33
DESAIN INSTRUKSIONAL MATA KULIAH : ELEKTRONIKA DIGITAL 1 KODE:TKE 0221 Oleh DODI SETIABUDI, ST., MT NIP : 19840531200812504 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS JEMBER

Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

DESAIN INSTRUKSIONAL

MATA KULIAH : ELEKTRONIKA DIGITAL 1KODE:TKE 0221

OlehDODI SETIABUDI, ST., MT

NIP : 19840531200812504

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS TEKNIK2014

Page 2: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

BAB IRANCANGAN EVALUASI PROSES

BELAJAR MENGAJAR

1.1 Tujuan Evaluasi

Tujuan utama dari dilaksanakannya evaluasi ini adalah untuk perbaikan proses

belajar mengajar untuk mata kuliah Elektronika Digital 1 pada kegiatan perkuliahan pada

semester berikutnya. Langkah perbaikan yang dilaksanakan didasarkan pada persepsi

mahasiswa terhadap kemampuan dosen dalam PBM, sikap dan daya serap mahasiswa

terhadap materi perkuliahan, serta tinjauan kualitas materi pembelajaran baik yang

dilakukan oleh pengajar, dosen lain maupun mahasiswa peserta mata kuliah.

1.2 Rancangan Evaluasi Proses Belajar Mengajar Tabel 1 Rancangan Evaluasi Pembelajaran

No. Variabel Indikator Metode Responden Waktu1 Persepsi

mahasiswa terhadap kemampuan dosen dalam PBM

1.1 Penguasaan dosen terhadap materi perkuliahan

1.2 Kemampuan dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan

1.3 Kemampuan dosen dalam mengelola kelas

1.4 Kemampuan dosen dalam membimbing mahasiswa

Kuesioner Mahasiswa Tengah semester dan akhir semester

2 Kualitas materi pembelajaran

2.1 Kemutahiran bahan bacaan2.2 Sistematika materi perkuliahan2.3 Mutu tugas / latihan2.4 Mutu soal ujian

Reviuw dokumen dan angketReviuw dokumen

Reviuw dokumen dan angketAnalisis soal dan hasil ujian dan angket

Tim pengajar dan dosen lain Tim pengajar dan dosen lainTim pengajar dan mahasiswaTim pengajar dan mahasiswa

Tengah semester dan akhir semester

3 Sikap dan daya serap mahasiswa dalam PBM

3.1 Ketertarikan mahasiswa terhadap perkuliahan3.2 Pemahamaan mahasiswa

Kuesioner Mahasiswa Tengah semester dan akhir semester

2

Page 3: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

No. Variabel Indikator Metode Responden Waktuterhadap materi perkuliahan3.3 Manfaat perkuliahan bagi mahasiswa

Tabel 2 Daftar Pertanyaan

Variabel Indikator Pertanyaan

Persepsi mahasiswa terhadap kemampuan dosen dalam PBM

1.1 Penguasaan dosen terhadap materi perkuliahan

1.2 Kemampuan dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan

1.3 Kemampuan dosen dalam mengelola kelas

1.4 Kemampuan dosen dalam membimbing mahasiswa

1.5 Sikap dan obyektifitas dosen

1.1.1 Penguasaan dosen terhadap materi perkuliahan1.1.2 Kemampan dosen memberikan contoh kontekstual dalamkehidupan sehari-hari1.2.1 Kejelasan dalam menyampaikan tujuan pembelajaran1.2.2 Kemampuan memberikan apersepsi1.2.3 Kejelasan runtutan penyampaian materi perkuliahan1.3.1 Cara dosen mengelola kelas1.3.2 Variasi metode penyampaian materi1.3.2 Kemampuan dosen dalam menggunakan media pembelajaran1.3.3 Antusiasme dosen terhadap mata kuliah1.3.4 Antusiasme dosen terhadap proses belajar mengajar di kelas1.4.1 Perhatian dosen terhadap kemampuan belajar mahasiswa1.4.2 Kemauan dan kemampuan dosen dalam membantu mahasiswa dalam proses belajar1.4.3 Kemampuan dosen dalam menanggapi pertanyaan atau respon mahasiswa 1.4.4 Apakah dosen mengarahkan mahasiswa memberikan kesimpulan isi kuliah sebelum mengakhiri perkuliahan 1.5.1 Kejujuran dan keterbukaan dosen terhadap mahasiswa1.5.2 Dosen memberitahukan jadwal ujian sebelum diujikan1.5.3 Obyektifitas dosen dalam penilaian hasil belajar mahasiswa1.5.4 Apakah dosen membagikan kembali hasil koreksi hasil evaluasi tugas atau ujian

Kualitas materi pembelajaran

2.1 Kemutahiran bahan bacaan

2.2 Sistematika materi perkuliahan

2.3 Mutu tugas / latihan

2.4 Mutu soal ujian

2.1.1 Apakah materi perkuliahan cukup lengkap2.1.2 Apakah bahan bacaan yang dipakai dosen cukup up-to-date2.1.3 Kualitas bahan ajar2.2.1 Apakah materi perkuliahan sudah tersusun dengan baik2.2.2 Urutan materi memudahkan pembahasan2.3.1 Apakah tugas / latihan yang diberikan dosen sesuai dengan materi perkuliahan2.3.2 Apakah tugas yang diberikan berkontribusi bagi peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah2.4.1 Tingkat kesulitan soal ujian yang diberikan dosen2.4.2 Kualitas soal ujian yang dibuat dosen

3

Page 4: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

Variabel Indikator Pertanyaan

Sikap dan daya serap mahasiswa dalam PBM

3.1 Ketertarikan mahasiswa terhadap perkuliahan3.2 Pemahamaan mahasiswa terhadap materi perkuliahan3.3 Manfaat perkuliahan bagi mahasiswa

3.1.1 Ketertarikan mahasiswa terhadap materi perkuliahan3.2.1 Pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan yang diterangkan dosen3.3.1 Manfaat mata kuliah ini bagi mahasiswa untuk memahami mata kuliah lain atau untuk memecahkan masalah-masalah praktis

Implementasi Hasil Evaluasi

Sebagian besar responden untuk evaluasi proses belajar mengajar ini adalah

mahasiswa, karena merekalah yang menjadi sasaran utama sebuah pembelajaran.

Berdasarkan hasil evaluasi proses yang dilakukan di tengah semester, perbaikan yang dapat

dilakukan terhadap proses belajar mengajar adalah model dan pendekatan pembelajaran.

Langkah perbaikan ini didasarkan pada aspirasi mahasiswa sehingga diharapkan dapat

tercipta suasana pembelajaran yang lebih baik dan bermakna pada paruh kedua dalam

semester.

Sementara evaluasi proses yang dilakukan pada akhir semester diorientasikan untuk

perbaikan perkuliahan pada semester berikutnya. Hal yang dapat diperbaiki sebagai

implementasi hasil evaluasi adalah updating substansi dan rekonstruksi perkuliahan.

Bagian yang direkonstruksi dari konstruksi sebelumnya meliputi:

1. penyusunan kompetensi dasar beserta indikatornya;

2. perencanaan model pembelajaran; dan

3. rancangan langkah pembelajaran.

Hasil rekonstruksi tersebut disajikan pada bab II laporan ini.

BAB IIREKONSTRUKSI MATAKULIAH

2.1 ANALISIS INSTRUKSIONAL

Mata Kuliah/Kode : Elektronika Digital 1/ TKE 0221

Semester/SKS : 2/ 2 sks

Status : Mata kuliah Wajib

Jurusan / Fakultas : D3 Teknik Elektronika / Teknik

Dosen Pembina : Dodi Setiabudi, ST., MT

Analisis Instruksional

4Standar Kompetensi:

Mahasiswa mampu menguasai elektronika digital

Page 5: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

Keterangan :

KD : Kompetensi DasarKL : Kompetensi Lanjutan

5

KL2 : Memahami

jenis-jenis gerbang digital dan rangkaian tterintegrasi

KL1 : menjelaskan sistem bilangan,

konversi dan pengkodean

KL3 : Memahami

Aljabar boole serta

Karnaugh Map

KL4 : Mamahami

jenis-jenis rangkaian kombinasional

KD1 : Melakukan konversi bilangan

KD2 : Operasi penjumlahan dan pengurangan

KD3 : menjelaskan sistem logika

KD6 :menjelaskan kerja sinkron asinkron counter

KD5 : menjelaskan kerja RS Dan D flip flop

KD4 : mengunakan gerbang pada rangkaian sederhana

KD7 : menjelaskan kerja rangk. Dasar register

Page 6: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

2.2 SILABUS

Mata Kuliah /Kode : Elektronika Digital 1/ TKE 0221

Semester /SKS : 1 / 2 sks

Prasyarat : -

Pembina mata kuliah : Dodi Setiabudi, ST., MT

1. Standar Kompetensi

Mahasiswa mampu menguasai elektronika digital

2. Kompetensi Lanjutan

Memberikan pengetahuan tentang sistem bilangan, konversi dan pengkodean

Memahami jenis-jenis gerbang digital serta rangkaian terintegrasi

Memahami Aljabar boole serta Karnaugh Map untuk penyederhanaan rangkaian

Mamahami jenis-jenis rangkaian kombinasional serta perancangannya

3. Kompetensi Dasar

1. Melakukan konversi bilangan ke/dari biner, octal, decimal dan hexadecimal.

2. Menjelaskan sistem logika pada gerbang inverter, buffer,AND, NAND ,OR, NOR, EXOR

3. Menggunakan gerbang tersebut pada rangkaian sederhana dan menyebutkan tipe rangkaian terintegrasi

4. Melaksanakan matematika aljabar boole pada aplikasi menyederhanakan rangkaian digital

5. Menggunakan karnough map untuk menyederhanakan rangkaian digital

6. Menjelaskan kerja RS dan D flip – flop

7. Menggunakan RS dan D flip - flop untuk aplikasi sederhana6

Page 7: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

3. Deskripsi Materi

Materi ini mempelajari tentang konversi bilangan ke/dari biner, octal, decimal dan hexadecimal, sistem logika pada gerbang

inverter, buffer,AND, NAND ,OR, NOR, EXOR, matematika aljabar boole pada aplikasi menyederhanakan rangkaian digital, karnough

map untuk menyederhanakan rangkaian digital

4. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan terdiri dari kuliah/ekspositori, diskusi kelompok, tugas

5. Assessmen

Tugas, Presentasi, UTS dan UAS

6. Referensi

1. Malvino, Elektronika Komputer Digital, terj. Dali S Naga, Gunadarma2. Suryadi, Agus S, Dasar Rangkaian Logika, jilid I, Gunadarma3. Bartee, Thomas C, Dasar Komputer Digital, terj. The How Liong, ed. 6, Penerbit Erlangga, 19944. Wakerle, John F, Digital Principles and Practices, Prentice Hall, 19945. Lee, Samuel C, Rangkaian Digital dan Rancangan Logika, terj. Sutisno, Erlangga, 19916. Mano M, Morris and Kime R, Charles, Logic and Computer Design Fundamentals, Prentice Hall, 19977. Malvino and Leach, Digital principles and Applications, ed 5, Mc Graw Hill, 19958. Tocci, Ronald J, Digital Systems Principles and Applications, ed 6, Prentice Hall,

7. Jadwal Pertemuan

7

Page 8: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

POKOK BAHASAN

MATERITUJUAN

INSTRUKSIONAL UMUM

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Minggu Referensi

Sistem Bilangan dan Pengkodean

Konversi bilangan Operasi aritmetik

dasar ASCII Code Exces-3 Code Gray Code

Memberikan pengetahuan tentang sistem bilangan, konversi dan pengkodean

Agar mahasiswa dapat : Melakukan konversi

bilangan ke/dari biner, octal, decimal dan hexadecimal

Operasi penjumlahan , pengurangan

1

1 bab1 ;2 bab 1 ;3 bab 2 ;4 bab 2 ;5 bab 2 ;6 bab 1 ;7 bab 5 ;8 bab 2 .

Dasar Digital

Gerbang - gerbang sistem digital

Rangkaian integrasi digital

Memahami jenis-jenis gerbang digital serta rangkaian terintegrasi

Agar mahasiswa mampu : Menjelaskan sistem

logika pada gerbang inverter, buffer,AND, NAND ,OR, NOR, EXOR

Menggunakan gerbang tersebut pada rangkaian sederhana dan menyebutkan tipe rangkaian terintegrasi

23

1 bab 2 ;2 bab 8,10 ;5 bab 3 ;6 bab 2 ; 8 bab 3 ;

Rangkaian Kombinasional

Aljabar boole Penyederhanaan

rangkaian Karnough Map

Memahami Aljabar boole serta Karnaugh Map untuk penyederhanaan rangkaian

Agar mahasiswa dapat : Melaksanakan

matematika aljabar boole pada aplikasi menyederhanakan rangkaian digital

Menggunakan karnough map untuk menyederhanakan rangkaian digital

45

I bab 3II bab 2,6III bab 3IV bab 4,6V bab 3VI bab 3VII bab 3VIII bab 4

8

Page 9: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

Rangkaian Sekuensial

RS flip - flop D - flip - flop Jk flip -flop Master slave flip – flop Analisa dan Desain

Rangkaian Sekuensial

Mamahami jenis-jenis rangkaian kombinasional serta perancangannya

Agar mahasiswa mampu : Menjelaskan kerja RS

dan D flip – flop Menggunakan RS dan D

flip - flop untuk aplikasi sederhana

Menjelaskan kerja JK dan RS flip - flop

67

I bab 5II bab 11III bab 4IV bab 7V bab 4,5,6VI bab 4VII bab 8VIII bab 5

Counter dan Register

Counter Register Rancangan

Rangkaian Counter dan Register

Memahami pangertian serta perancangan rangkaian counter dan register

Agar mahasiswa dapat : Menjelaskan cara kerja

sinkron dan asinkron counter

Membangun counter sederhana dari rangkaian digital dan mengaplikasinya

menjelaskan prinsip kerja rangkaian dasar register penyangga, geser dan gelang

89

I bab 6II bab 12III bab 4VI bab 5VII bab 8,9VIII bab 7

Aplikasi

Binary Adder & Subtractor

Binary Multiplier & Divider

Encoder,Decoder,Multiplexer dan Demultiplexer

Parity Generator dan Checker

Frequency Counter

Memahami berbagai jenis aplikasi rangkaian digital

Agar mahasiswa dapat : sistem kerja rangkaian digital

pada aplikasi penjumlahan dan pengurangan

menjelaskan prinsip kerja rangkaian digital sebagai encoder, decoder dan multiplexer

mendesign rangkaian encoder , decoder dan

101112

I bab 7,11,12II bab 19III bab 3IV bab 5,6,9,10VI bab 6VII bab 4,6,14VIII bab

9

Page 10: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

Time Measurement PLD ADC & DAC

multiplexer sederhana menjelaskan prinsip kerja

rangkaian digital sebagai pembagi frekuensi

menggunkan pembagi frekuensi sebagai clock ataupun timer digital

memahami aplikasi fungsi gerbang logika

memahami pengaplikasian rangkaian kombinasional dan sekuensial

6,10,12

10

Page 11: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

2.3 RANCANGAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN 1

1. Mata Kuliah / Kode : Elektronika Digital 1/ TKE 0221

2. Semester / SKS : 1 / 2 sks

3. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang

sistem bilangan, konversi dan pengkodean, Memahami jenis-jenis gerbang digital serta

rangkaian terintegrasi, Memahami Aljabar boole serta Karnaugh Map untuk

penyederhanaan rangkaian

4. Materi Pokok :

Konversi bilangan ,Operasi aritmetik dasar, ASCII Code, Exces-3 Code, Gray Code, Gerbang - gerbang sistem digital Rangkaian integrasi digital, Aljabar boole, Penyederhanaan rangkaian, Karnough Map

5. Waktu : 2 x 50 menit

6. Rincian Materi Pembelajaran:

- Konversi bilangan - Operasi aritmetik dasar,-ASCII Code, -Exces-3 Code, -Gray Code,-Gerbang - gerbang sistem digital -Rangkaian integrasi digital, -Aljabar boole, -Penyederhanaan rangkaian,-Karnough Map

7. Bahan / Alat yang Diperlukan :

a. Beamer presentation

b. LCD

c. White board

8. Model Pembelajaran :

a. Nama Model : Discovery Learning

b. Landasan Teori : Konstruktivisme

Page 12: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

c. Langkah Pokok :

1. Mahasiswa diajak untuk

- Melakukan konversi bilangan ke/dari biner, octal, decimal dan

hexadecimal

-Operasi penjumlahan , pengurangan

-Menjelaskan sistem logika pada gerbang inverter, buffer,AND,

NAND ,OR, NOR, EXOR

-Menggunakan gerbang tersebut pada rangkaian sederhana dan

menyebutkan tipe rangkaian terintegrasi

-Melaksanakan matematika aljabar boole pada aplikasi menyederhanakan

rangkaian digital

-Menggunakan karnough map untuk menyederhanakan rangkaian digital

9. Persiapan

Mahasiswa dikenalkan untuk mengetahui / memahami Sistem bilangan, pengkodean, dasar

digital, dan rangkaian kombinasional

10. Proses Pembelajaran

50 menit pertama

Proses Langkah Waktu

Pendahuluan Penyampaian tujuan pembelajaran

Mahasiswa mampu memahami pengetahuan tentang sistem

bilangan, konversi dan pengkodean, Memahami jenis-jenis

gerbang digital serta rangkaian terintegrasi

5

Penyajian Pembahasan mengenal

- Sistem bilangan, pengkodean, dasar digital, dan rangkaian

kombinasional

75

Penutup Pemberian kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya

Resume materi yang telah dibahas

Informasi untuk kegiatan perkuliahan berikutnya

20

12

Page 13: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

50 menit kedua

Proses Langkah Waktu

Pendahuluan Penyampaian tujuan pembelajaran:

Memahami Aljabar boole serta Karnaugh Map untuk

penyederhanaan rangkaian

5

Penyajian Pembahasan

- Sistem bilangan, pengkodean, dasar digital, dan rangkaian

kombinasional

75

Penutup Pemberian kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya

Resume materi yang telah dibahas

Informasi untuk kegiatan perkuliahan berikutnya

20

11. Assessmen

Penilaian digeneralisaikan dengan jawaban mayoritas yang diberikan oleh peserta,

apakah sudah benar atau belum untuk mengukur tingkat pemahaman mereka. Jika

masih kurang maka perlu ada perbaikan. Antusiasme peserta juga dipantau apakah

mereka memperhatikan materi ini atau tidak

Daftar Pustaka

1. Malvino, Elektronika Komputer Digital, terj. Dali S Naga, Gunadarma2. Suryadi, Agus S, Dasar Rangkaian Logika, jilid I, Gunadarma3. Bartee, Thomas C, Dasar Komputer Digital, terj. The How Liong, ed. 6, Penerbit

Erlangga, 19944. Wakerle, John F, Digital Principles and Practices, Prentice Hall, 19945. Lee, Samuel C, Rangkaian Digital dan Rancangan Logika, terj. Sutisno, Erlangga,

19916. Mano M, Morris and Kime R, Charles, Logic and Computer Design Fundamentals,

Prentice Hall, 19977. Malvino and Leach, Digital principles and Applications, ed 5, Mc Graw Hill, 19958. Tocci, Ronald J, Digital Systems Principles and Applications, ed 6, Prentice Hall,

13

Page 14: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

RANCANGAN PEMBELAJARAN 2

1. Mata Kuliah / Kode : Elektronika Digital 1/ TKE 0221

2. Semester / SKS :1 / 2 sks

3. Standar Kompetensi : Mahasiswa diharapkan mampu Memahami jenis-jenis

rangkaian kombinasional serta perancangannya, Memahami pangertian serta

perancangan rangkaian counter dan register, Memahami berbagai jenis aplikasi

rangkaian digital

4. Materi Pokok :

RS flip - flop

D - flip - flop

Jk flip -flop

Master slave flip – flop

Analisa dan Desain Rangkaian Sekuensial

5. Waktu : 2 x 50 menit

6. Rincian Materi Pembelajaran:

Mamahami jenis-jenis rangkaian kombinasional serta perancangannya

8. Bahan / Alat yang Diperlukan :

1. Beamer presentation

2. LCD

3. White board

9. Model Pembelajaran :

1. Nama Model : Discovery Learning

2. Landasan Teori : Konstruktivisme

3. Langkah Pokok :

a. Mahasiswa diajak untuk memahami:

RS flip - flop

D - flip - flop

Jk flip -flop

Master slave flip – flop

Analisa dan Desain Rangkaian Sekuensial

14

Page 15: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

10. Persiapan

Mahasiswa dikenalkan untuk mengetahui / memahami Rangkaian Sekuensial, Counter

dan Register.

11. Proses Pembelajaran

50 menit pertama

Proses Langkah Waktu

Pendahuluan Penyampaian tujuan pembelajaran :

Memahami jenis-jenis rangkaian kombinasional serta

perancangannya, Memahami pangertian serta perancangan

rangkaian counter dan register, Memahami berbagai jenis

aplikasi rangkaian digital

5

Penyajian Pembahasan mengenai :

RS flip - flop

D - flip - flop

75

Penutup Pemberian kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya

Resume materi yang telah dibahas

Informasi untuk kegiatan perkuliahan berikutnya

20

50 menit kedua

Proses Langkah Waktu

Pendahuluan Penyampaian tujuan pembelajaran Mahasiswa mampu

mengerjakan tugas dan latihan yang berhubungan dengan

metode ini.

5

Penyajian Pembahasan mengenai:

Jk flip -flop

Master slave flip – flop

Analisa dan Desain Rangkaian Sekuensial

75

Penutup Pemberian kesempatan pada mahasiswa untuk bertanya

Resume materi yang telah dibahas

Informasi untuk kegiatan perkuliahan berikutnya

20

15

Page 16: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

12. Assessmen

Penilaian digeneralisaikan dengan jawaban mayoritas yang diberikan oleh peserta,

apakah sudah benar atau belum untuk mengukur tingkat pemahaman mereka. Jika

masih kurang maka perlu ada perbaikan. Antusiasme peserta juga dipantau apakah

mereka memperhatikan materi ini atau tidak

Daftar Pustaka

1. Malvino, Elektronika Komputer Digital, terj. Dali S Naga, Gunadarma2. Suryadi, Agus S, Dasar Rangkaian Logika, jilid I, Gunadarma3. Bartee, Thomas C, Dasar Komputer Digital, terj. The How Liong, ed. 6, Penerbit

Erlangga, 19944. Wakerle, John F, Digital Principles and Practices, Prentice Hall, 19945. Lee, Samuel C, Rangkaian Digital dan Rancangan Logika, terj. Sutisno, Erlangga,

19916. Mano M, Morris and Kime R, Charles, Logic and Computer Design Fundamentals,

Prentice Hall, 19977. Malvino and Leach, Digital principles and Applications, ed 5, Mc Graw Hill, 19958. Tocci, Ronald J, Digital Systems Principles and Applications, ed 6, Prentice Hall,

BAB III KONTRAK PERKULIAHAN

16

Page 17: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

Mata kuliah : Elektronika Digital 1

Kode : TKE 0221

Semester/SKS : 1/2 sks

Pengampu : Dodi Setiabudi, ST., MT

3.1 Manfaat Mata Kuliah

Mahasiswa diharapkan mampu menguasai teori dan aplikasi bidang elektronika digital

3.2 Deskripsi Mata Kuliah

Materi ini mempelajari tentang konversi bilangan ke/dari biner, octal, decimal dan

hexadecimal, sistem logika pada gerbang inverter, buffer,AND, NAND ,OR, NOR,

EXOR, matematika aljabar boole pada aplikasi menyederhanakan rangkaian digital,

karnough map untuk menyederhanakan rangkaian digital

3.3 Kompetensi Dasar

Melakukan konversi bilangan ke/dari biner, octal, decimal dan hexadecimal.

Menjelaskan sistem logika pada gerbang inverter, buffer,AND, NAND ,OR,

NOR, EXOR

Menggunakan gerbang tersebut pada rangkaian sederhana dan menyebutkan

tipe rangkaian terintegrasi

Melaksanakan matematika aljabar boole pada aplikasi menyederhanakan

rangkaian digital

Menggunakan karnough map untuk menyederhanakan rangkaian digital

Menjelaskan kerja RS dan D flip – flop

Menggunakan RS dan D flip - flop untuk aplikasi sederhana

3.4 Kompetensi Lanjutan

Memberikan pengetahuan tentang sistem bilangan, konversi dan pengkodean

Memahami jenis-jenis gerbang digital serta rangkaian terintegrasi

Memahami Aljabar boole serta Karnaugh Map untuk penyederhanaan rangkaian

Mamahami jenis-jenis rangkaian kombinasional serta perancangannya

17

Page 18: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

3.5 Strategi Perkuliahan

Metode perkuliahan yang digunakan lebih banyak menggunakan metode

ekspositori dan diskusi. Metode ekspositori merupakan gabungan dari metode ceramah,

tanya jawab, dan pemberian tugas atau latihan soal. Sedangkan diskusi yang dilaksanakan

dapat berupa diskusi kelas maupun diskusi kelompok. Metode tersebut digunakan untuk

mendukung discovery learning dengan pendekatan konstruktivisme.

3.6 Bahan Bacaan Perkuliahan

1. Malvino, Elektronika Komputer Digital, terj. Dali S Naga, Gunadarma2. Suryadi, Agus S, Dasar Rangkaian Logika, jilid I, Gunadarma3. Bartee, Thomas C, Dasar Komputer Digital, terj. The How Liong, ed. 6, Penerbit

Erlangga, 19944. Wakerle, John F, Digital Principles and Practices, Prentice Hall, 19945. Lee, Samuel C, Rangkaian Digital dan Rancangan Logika, terj. Sutisno, Erlangga,

19916. Mano M, Morris and Kime R, Charles, Logic and Computer Design Fundamentals,

Prentice Hall, 19977. Malvino and Leach, Digital principles and Applications, ed 5, Mc Graw Hill, 19958. Tocci, Ronald J, Digital Systems Principles and Applications, ed 6, Prentice Hall,

3.7 Tugas

Mahasiswa diberi tugas untuk membaca materi yang akan dibahas

Evaluasi diadakan 6 kali, yaitu 4 kali kuis, 1 kali ujian tengah semester, dan 1 kali

ujian akhir semester

3.8 Penilaian

Pembobotan dalam evaluasi ditetapkan sebagai berikut.

Kehadiran : 10 %

Kuis 4 kali : 20 %

Ujian tengah semester : 30 %

Ujian akhir semester : 40 %

Jumlah : 50 %

Kriteria penilaian ditetapkan sesuai aturan di Universitas Jember, yakni

Kategori Skala Bobot

18

Page 19: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

ABCDE

x 8070 x < 8060 x < 7050 x < 60

x < 50

43210

19

Page 20: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

3.8 Jadwal Perkuliahan

POKOK BAHASAN

MATERITUJUAN

INSTRUKSIONAL UMUM

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Minggu Referensi

Sistem Bilangan dan Pengkodean

Konversi bilangan Operasi aritmetik

dasar ASCII Code Exces-3 Code Gray Code

Memberikan pengetahuan tentang sistem bilangan, konversi dan pengkodean

Agar mahasiswa dapat : Melakukan konversi

bilangan ke/dari biner, octal, decimal dan hexadecimal

Operasi penjumlahan , pengurangan

1

1 bab1 ;2 bab 1 ;3 bab 2 ;4 bab 2 ;5 bab 2 ;6 bab 1 ;7 bab 5 ;8 bab 2 .

Dasar Digital

Gerbang - gerbang sistem digital

Rangkaian integrasi digital

Memahami jenis-jenis gerbang digital serta rangkaian terintegrasi

Agar mahasiswa mampu : Menjelaskan sistem

logika pada gerbang inverter, buffer,AND, NAND ,OR, NOR, EXOR

Menggunakan gerbang tersebut pada rangkaian sederhana dan menyebutkan tipe rangkaian terintegrasi

23

1 bab 2 ;2 bab 8,10 ;5 bab 3 ;6 bab 2 ; 8 bab 3 ;

Rangkaian Kombinasional

Aljabar boole Penyederhanaan

rangkaian Karnough Map

Memahami Aljabar boole serta Karnaugh Map untuk penyederhanaan rangkaian

Agar mahasiswa dapat : Melaksanakan

matematika aljabar boole pada aplikasi menyederhanakan rangkaian digital

45

I bab 3II bab 2,6III bab 3IV bab 4,6V bab 3VI bab 3

Page 21: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

Menggunakan karnough map untuk menyederhanakan rangkaian digital

VII bab 3VIII bab 4

Rangkaian Sekuensial

RS flip - flop D - flip - flop Jk flip -flop Master slave flip – flop Analisa dan Desain

Rangkaian Sekuensial

Mamahami jenis-jenis rangkaian kombinasional serta perancangannya

Agar mahasiswa mampu : Menjelaskan kerja RS

dan D flip – flop Menggunakan RS dan D

flip - flop untuk aplikasi sederhana

Menjelaskan kerja JK dan RS flip - flop

67

I bab 5II bab 11III bab 4IV bab 7V bab 4,5,6VI bab 4VII bab 8VIII bab 5

Counter dan Register

Counter Register Rancangan

Rangkaian Counter dan Register

Memahami pangertian serta perancangan rangkaian counter dan register

Agar mahasiswa dapat : Menjelaskan cara kerja

sinkron dan asinkron counter

Membangun counter sederhana dari rangkaian digital dan mengaplikasinya

menjelaskan prinsip kerja rangkaian dasar register penyangga, geser dan gelang

89

I bab 6II bab 12III bab 4VI bab 5VII bab 8,9VIII bab 7

Aplikasi Binary Adder & Subtractor

Binary Multiplier &

Memahami berbagai jenis aplikasi rangkaian

Agar mahasiswa dapat : sistem kerja rangkaian digital

pada aplikasi penjumlahan

101112

I bab 7,11,12II bab 19

21

Page 22: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc

Divider Encoder,Decoder,Mult

iplexer dan Demultiplexer

Parity Generator dan Checker

Frequency Counter Time Measurement PLD ADC & DAC

digital dan pengurangan menjelaskan prinsip kerja

rangkaian digital sebagai encoder, decoder dan multiplexer

mendesign rangkaian encoder , decoder dan multiplexer sederhana

menjelaskan prinsip kerja rangkaian digital sebagai pembagi frekuensi

menggunkan pembagi frekuensi sebagai clock ataupun timer digital

memahami aplikasi fungsi gerbang logika

memahami pengaplikasian rangkaian kombinasional dan sekuensial

III bab 3IV bab 5,6,9,10VI bab 6VII bab 4,6,14VIII bab 6,10,12

22

Page 23: Elektronika Digital 1- Dodi S.doc