Elevens val ty 9

http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/26.html

http://www2.nok.se/laromedel/sprakverktyg/27.html

Tisdag

Torsdag= läxdag Mål

V.34 Presentation av nytt läromedel. Repetition av betygskriterierna. Bestämma läxdagar. Ge läxa stycket Hilfe!

Arbeta med stycket Hilfe och lära sig känslouttryck. Repetera verbböjning i presens (haben/sein, vanliga verb s.92-93 i Schatzkammer.) Första delen av stycket Peinlich i läxa.

Att medvetandegöra elevernas egen lärning. Lära sig uttrycka känslor och tankar.

V.35 Repetera verb med vokaländring, (s.93 i Schatzkammer). Arbeta med känslouttryck övn. 2 och 3. Ritövning om personlighet.

Förhöra stycket Peinlich med Alex och Dennis. Ny läxa Peinlich med Julia, Marie, Stefan und Tim. Verbträning

Använda olika känslouttryck såväl skriftligt som muntligt. Befästa förra läsårets grammatik.

V.36 Dela ut planering. Info om länken. Snabb repetition av omljudsverben. Gå igenom modala hjälpverb(s.94 i Schatzkammer). Arbeta med stenciler. Hörövning 4

Förhör Peinlich. Slutet i läxa + de modala hjälpverben. Info om större läxförhör Peinlich + verbläran. Arbeta med de modala hjälpverben.

¨¨ Kunna förstå det mest väsentliga i talad ty inom ett känt område. Träna på att återge något muntligt.

V.37 Studiedag FörhörPeinlich samt de modala hjälpverben. Större läxförhör. Texten Tagebuch i läxa. Kunna återberätta texten med hjälp av frågor till övn. 5 och 7.

¨¨

V.38 En kortare dagbokstext i presens skrivs. Muntlig dialog – ett telefonsamtal övn.8.

Förhör Tagebuch. Texten Partnersuche i läxa. Plocka utbeskrivande ord. Spela ett spel s.19.

Kunna göra sig förstådd i skrift inom ett känt område. Lära sig att beskriva personer. Kunna delta i enkelt samtal.

V.39 Arbeta med beskrivande ord s.16. Skriv en kontaktannons. Intervjua en kamrat om rädsla övn.13.

Förhör Partnersuche. Halva texten LiebeoderFreundschaft i läxa.

¨¨ Reflektera över den egna inlärningen.

V.40 Hörövning Övn.16 motsatsord Kärlekstest / Muntligt test

Förhör LiebeoderFreundschaft. Slutet i ny läxa. Fortsättn muntligt test.

Kunna förstå det mest väsentliga i talad tyska inom ett känt område. Kunna göra sig förstådd i enkel form. Reflektera över den egna inlärningen.

V.41 Repetera ao + de prepositioner som styr ao (Schatzkammer s.88 och 100.) Arbeta med repetitionsmaterial.

Förhör LiebeoderFreundschaft. Ichkannheutenicht i läsläxa.

Kunna läsa enkla berättelser. Befästa förra årets grammatik. Kunna göra sig förstådd i skrift.

V.42 Hörövning Sabiha Övning 26 diskussion om vad man får och inte får göra.

Förhör läsläxan. Warumdarfichnicht? i läxa. Vilka regler gäller för tyska ungdomar?

Känna till något om vardagslivet i de tysktalande länderna. Kunna göra sig förstådd i enkel form.

V.43 Läsförståelsetest Programmet Halloaus Berlin

Förhör Warumdarfichnicht?Övn 29 Hörövning Dominik Utvärdering av arbetsområde 1. Vikariebehov tisdag?

Kunna läsa enkla berättelser. Kunna förstå det mest väsentliga i talad tyska.

V.44 HÖSTLOV

V.45 Vikarie alt hemarbete. Repetition inför prov.

Repetition inför prov.

V.46 Läs- och hörförståelse-prov Prov på grammatik och texter som vi arbetat med under hösten.

V.47 Gå igenom provet. Ny läxa: ord för boende. Övning 3

Förhör orden om boende. Einfamilienhaus in St. Moritz och ½ Reihenhaus in Vaduz i läxa. Gå igenom RIA och BEDA-prepositionerna.

Reflektera över den egna inlärningen. Känna till något om vardagsliv och levnadssätt i de tysktalande länderna. Kunna göra sig förstådd.

V.48 Repetera RIA och BEDA-prepositionerna samt arbeta med dessa. Hörförståelse

Förhör läxan. Ge ny läxa ½ Reihenhaus i Vaduz samt Wolkenkratzer in Frankfurt. Övning 4

Förstå det väsentliga i talad tyska. Känna till något om vardagsliv…

V.49 PRAO PRAO

V.50 PRAO PRAO

V.51 Lektion om tyska julen JULLOV Känna till något om traditioner i de tysktalande…