Embed Size (px)
Citation preview
txostena 2008
Inpresioa: Imprenta Garcinuño
Jon Arrospide, 11 - 2. pisua • 48014 Bilbao
Lege Gordailua: BI-2035-09
Bulegoa:
Camino Morgan 2 A, 3º
Bilbao 48014
Tel.: 944 757 643 – Fax: 944 750 151
www.elkarbanatuz.org
Zentroak:
Hiranka
Blas de Otero 39 (Entrada cueva de Arenaza)
Bilbao 48014
Tel.: 944 764 136 – Fax: 944 765 398
Baikaba
Blas de Otero 55, Bajo
Bilbao 48014
Tel.: 944 474 499 – Fax: 944 750 151
Egoitza-Baliabideak:
Ondoan: Bilbao
Bidean: Bilbao
Gerizpe: Barakaldo
Bidanka 1: Santurtzi
Bidanka 2: Galdakao
Bidanka 3: Bilbao
Goierri: Bilbao
3
aurkibidea4 eskerrak
5 aurkezpena
6 10. urteurrena
7 plan estrategikoa
9 etika-kodea
10 hezkuntza-arloa10 BAIKABA ZENTRO IREKIA
12 IZARTXO BILBAO. Txintxirrin eta La Salle Gazteak
16 JARDUNALDIA: HEZKUNTZA ETA GIZARTE-ERALDAKETA
16 interbentzio-arloa16 ONDOAN EGOITZA-BALIABIDEA
18 GERIZPE PROGRAMA
20 BIDEAN PROGRAMA
22 BIDANKA EGOITZA-BALIABIDEEN SAREA
24 GOIERRI AUTONOMIA GARATZEKO EGOITZA-BALIABIDEA
26 HIRANKA
28 gizartearen eraldaketa arloa30 BIKOTEKA
32 BOLUNTARIOTZA
33 SAREAK
33 PRESTAKUNTZA
34 BIDAIAK
36 elkartearen urteko kontuak
eskerrakGure esker ona adierazi nahi diegu 2008. urtean lagundu diguten
erakunde publiko eta pribatu guztiei:
Eusko Jaurlaritza
Immigrazio Zuzendaritza
Bizkaiko Foru Aldundia
Gizarte Ekintzako Departamentua
Bilboko Udala
Gazteria Saila
Departamento de Acción Social
BBK
Gizarte Ekintza
Víctor Tapia – Dolores Sainz Fundazioa
La Caixa
Gizarte Ekintza
Kristau Eskoletako Anaiak – FSC
Bilboko barrutia
Hobetuz
Fundación Vasca para la Formación Profesional Continua
Langileen Prestakuntzarako Euskal Fundazioa
FECEM-Junior
(EHU-UPV)
Bizkaiko Elikagai Bankua
Gure eskerrik beroena urte honetan guztian zehar borondatez
lagundu diguten pertsona guztiei.
4
5
aurkezpenaAtsegin handiz aurkezten dizuegu aurten 2008. urteko Elkarbanatuz Elkartearen memoria, hain zuzen,
Elkarte modura 10 urte egiten ditugun urtean.
Atzean geratu da 1998ko urriaren 4a, Bilboko La Salle Kristau Komunitateko hainbat kidek Elkarte hau
sortu genuenekoa, Gizarte bidezkoagoa eraikitzeko. Lan ugari egin du jende askok 10 urteotan, eta
horiek guztiek egindako lanari, jarritako gogoari eta erakutsitako ilusioari esker, egun Elkarte hau dena
eta ordezten duena posible izatea lortu dugu.
Aurten, gainera, Elkarteko lehen plan estrategikoa amaitu eta 2009-2012 epealdirako bigarren plan
estrategikoari buruzko gogoeta egin eta hura taxutu dugu.
Aurreko planaren ebaluazioaz zera esan dezakegu: ezarritako erronka eta helburu gehienak aise bete
ditugula eta, beraz, harro egoteko moduan gaudela. Izan ere, bitartekotza-eremuari dagokionez,
proiektuen eskaintza sendotu eta zabaldu dugu; planaren hasieran ageri ez zen hezkuntzaren eremua
garatu dugu eta egun dauden gizarte-egitura bidegabeak eraldatzeko ekimenetan parte hartu
dugu, gehienetan horietan kolabo-
ratuz, eta, zenbaitetan, ahal izan
dugun heinean, ekimen horien
ardatz izanez. Bestalde, antolaketa-
ri dagokionez, plana indarrean izan
dugun denboran, antolaketa ardu-
ratsu baterako oinarri sendoak
finkatu ditugu, eta horrek iraunkortasun-berme handiagoak ematen dizkigu aurrera begira.
Zehatz-mehatz, urte garrantzitsua izan da, besteak beste, etika-kodea behin betikoz onartu delako eta
hura ezarri eta hedatzeko prozesua abiarazi delako, eta, batez ere, Elkarteak salletar hezkuntza-misioa-
rekin bat egiteko urratsak eman dituelako, horrek berekin dakarren guztia kontuan hartzen dugula.
Elkarte gisa ezarri genituen helburuei dagokienez, ilusiozko eta anbizio handiko panorama dugu
aurretik. 2009-2012 epealdirako onartutako plan estrategikoa egiten lan gogorra egin dugu, izan ere,
gogoeta, kontrastatze-lanak eta bilerak egin ditugu hainbat eragilerekin. Plan horren ondorioz, gure
jardunean erronka berriak sortu dira; esate baterako, bizileku-baliabideetan bitartekotza, herrialde
txirotuen garapenaren aldeko lana, salletar hezkuntza-misioari begira ardurak hartzea, eta helburu
nagusia, hots, gure proiektu guztien bidez eraldaketa gauzatzea. Erronka zailak diren arren, ziur gaude
daukagun lantalde profesional eta boluntarioarekin eta Elkartearen gizarte-oinarriarekin hurrengo
urteetan gauzatu egingo ditugula.
Azkenik, urtez urte egin dugun lana Elkarbanatuz Elkarteko lantalde profesionalak eta bazkide eta
boluntarioek egindako ahaleginik gabe ezingo litzatekeela gauzatu nabarmendu nahi genuke.
Horrenbestez, eskerrak eman nahi dizkizuegu, aurten, modu batera edo bestera, Elkartearen jardueran
eta proiektuetan parte hartu duzuen guztioi. Eskerrik asko, guzti-guztioi.
Halaber, ezin dugu aurkezpena amaitutzat eman babestu gaituzten instituzio eta entitateei eskerrak
eman gabe. Haien lankidetza ezinbestekoa da eguneroko lanari ekiteko.
6
10. urteurrenaElkarbanatuz Elkarteak 10 urte egin ditu. Hamar urte horietan lan ugari egin dugu eta hazi egin gara,
baina, batez ere, itxaropen eta erronka ugariko urteak izan dira, Elkartean parte hartzen dugun
pertsona guztion gogo bizi eta lan onari esker pixkanaka lortzen ari garenak.
2008. urtea funtsezkoa izan da, gizartean hautemandako premiei erantzuteko gai garela erakutsi
baitugu. Hala ere, horrek lan egiten jarraitu behar dugula erakutsi digu eta borrokan jarraitu behar
dugula gizarte bidezkoagoa lortzeko, pertsona orok, salbuespenik gabe, izan beharreko eskubideak
errespetatuko dituena.
Modu horretan jarraitu nahi dugu urteak betetzen, egindako ibilbideaz eta inguratzen gaituzten
pertsonez harro.
Izan ere, hainbeste pertsonen ekarpen boluntario eta profesionalari esker egin dugu hamar urteko
bidea, izen bereziz, historia pertsonalez, hobetzeko grina erakusten duten historiez eta elkarren artean
egindako ahaleginez osatutako bidea.
Gure eskerrik beroena bihotz-bihotzez, 10 urte hauetan Elkartean parte hartu duten pertsona guztiei,
eta, halaber, etorkizuna are ilusio handiagoz gurekin jarraitzeko gonbitea denoi.
Eskerrik asko, guztioi!
7
plan estrategikoaANTOLAKUNTZA ETA PARTE-HARTZEA
GOGOETA ESTRATEGIKOAREN PROZESUAN
“2008. urtearen joanean, datozen lau urteetarako plan estrategikoari buruzko gogoeta egin dugu.
Gogoeta horretan garrantzi eta protagonismo handia eman diegu elkarteko langile profesionalei; izan
ere, kolektibo hori funtsezkoa da erakundea aurrera begira gara dadin. Horretarako, guztiekin elkarrizke-
tak egin ditugu, egungo egoerari buruzko diagnosia egiteko berariazko bilerak egin ditugu eta erronkak
erabakitzeko eta horiek garatzeko haien parte hartzea sustatu dugu.
Horrez gain, eta plan berrian ahalik eta ekarpen gehien izateko, pertsona eta kolektibo askok parte hartu
dute, ahal izan duten bezain beste, plana egiten. Besteak beste, hauek: Bilboko La Salle Kristau
Komunitatea; uneoro gogoeta-prozesua bultzatu duen Koordinakundea (izen hori hartzen du elkarteko
zuzendaritza-batzordeak); misio-batzordea (gogoeta-prozesua gidatzeko eta antolatzeko erronka hartu
duen elkarteko batzordea, eta, bestalde, Koordinakundea eta Komunitatea erabat inplikatu dituen
gogoetarako proposamenak eta agiriak osatu dituena); eta gure ingurunean ditugun pertsona/instituzio
adierazgarriak, haiekin elkarrizketak egin ostean inguruneari eta elkarteari buruzko iritzia helarazi
digutenak.
Prozesu hori 2008. urtearen joanean garatu da, eskema honi jarraiki:
Jarraian, ELKARBANATUZ Elkarteak 2009-2012 epealdirako egindako plan estrategikoa laburbilduko
dugu:”
EGINKIZUNA EGUNERATZEA
Bilboko La Salleko Kristau Komunitatetik Elkarbanatuz elkartea sortu zen. Salletar Hezkuntza Misioari
lotu zitzaion, gizarte bidezkoagoa eraikitze aldera lan egiteko. Horretarako, egoera txarrean dauden
gizataldeak gizarteratuko dira, eta herritartasun arduratsua sustatuko da. Gainera, arreta berezia jarriko
zaio injustiziak sortzen dituzten egiturak aldatzeari, jarduera guztietan.
8
plan estrategikoaIKUSPEGIA
Eraldatzeko proiektu aktiboa izatea, eta erreferente, gizarteratzearen eta Salletar Hezkuntza Misioaren
arloetan.
BALIOAK
Kristautasunetik Jesusenganako fedea izateak animatzen gaitu «guztiari FEDEAren ikuspegitik
begiratzera, guztia Jainkoari begira egitera, eta guztia Jainkoa dela esatera». Anaien arau komunak
(Reglas comunes de los Hermanos), II. kap., 1718.
Behartsuen zerbitzura Pertsona behartsuengan dugu arreta jarrita, eta horien zerbitzura lan egitean.
Elkartasuna Geure egiten dugu jende txiroaren eta zapalduaren arazoa, eta horien alde lan egiteko
konpromisoa hartu dugu, gizarte bidezkoa eta barne-hartzailea (guztiona eta guztiontzat) lortzeko
helburuarekin.
S e n i d e t a s u n a Egian, berdintasunean, onarpenean eta elkarrekiko errespetuan oinarritutako
harremanetan sinesten dugu.
Erantzukidetasuna Elkarte honetan elkartea osatzen duten pertsonen gaitasunak errespetatu eta
sustatzen ditugu, eta kide guztiek erantzukidetasuna izan dezaten saiatzen gara.
Eraginkortasuna Baliagarri ditugun gaitasunak eta baliabide materialak ahalik eta hoberen baliatzeko
lan egin nahi dugu, eta ez dugu nahi beharrik ez duguna erabiltzerik.
Lankidetza Autonomiaz lan egin nahi dugu, baina beste erakunde eta organismo publiko eta
pribatuekin lankidetzan.
(1) Balio hauek eta elkartearen jarduera-estiloa elkartearen kode etikoan jasota daude.
ERRONKA ESTRATEGIKOAK
2009-2012 aldirako, ELKARBANATUZ elkarteak 7 erronka estrategiko hauetan bildu nahi ditu ahalegin
guztiak:
1. Gure jardueran, gaur egun gizartean dauden injustizia-egituren alderdi eraldatzailea sartzea.
2. Egoera txarrean dauden gizataldeak lanean txertatzera bideratutako proiektuak egitea.
3. Gure jardueran sartzea, gure esku-hartze eremuak kontuan izanik eta/edo salletar garelako,
hurbileko ditugun herrialde txiroetan esku-hartzea.
4. Herritartasun arduratsua sor dadin sustatzea, hezkuntzako, sentikortze- eta ikerketa-jardueren
bitartez.
5. Salletar Hezkuntza Misioaren hezkuntzako eta gizarteko behar berriak aurkitzeko eta betetzeko
lankidetzan jardutea.
6. Elkartearekin lotura duen lagun kopurua handitzeko dinamika abian jartzea eta finkatzea.
7. Kudeaketa-estilo arduratsua sistematizatzea.
9
Pertsona eta eragile ugarik parte hartzen dutenez, Misioa betetzeko modua anitza eta heterogeneoa da,
errealitatea bera bezain heterogeneo eta anitza. Lana konplexua da: pertsonez ari gara eta haien
bizimodua hobetzeaz, bizimodu duina izan dezaten.
Hori dela eta, gauzak ongi egiteko modu bat soilik ez dagoela onartzen dugu, bai eta errezeta berberak
beti ez direla baliagarri pertsona ororentzat ere. Horregatik, aukera ugari ditugu mahai gainean, malguak
alternatiba horiei guztiei aurre egiteko, teknika berriak esperimentatzeak dakarren aberastasuna
emango dutenak, estrategia berriak aurkitzeko bide emango dutenak, etab. Hala eta guztiz ere, badaki-
gu jarduera guztiek, jokabide guztiek eta antolaketa modu guztiek, oso heterogeneoak izanik ere,
funtsezko ezaugarri komun bat izan behar dutela: lortu nahi denaren ikuspegi bera izatea eragingo duen
orientabide sakona, nahiz eta praktikak elkarrengandik oso ezberdinak izan. Praktikak eta estrategiak
anitzak dira, baina Misioa bakarra da, eta haren funtsezko esanahia ere bakarra da.
HELBURUAK
1- Elkarbanatuz Elkartearen Misioaren funtsezko balioak laburbiltzen ditu, eta arau etiko espezi-
fikoen multzo bat ezartzen du, gure jarduera gauzatzeko gida gisa erabili behar dena.
2- Elkartearen jardunak oinarritzat hartzen duen joera ematen du ezagutzera.
3- Zalantza etikoak sortzen direnean, aukera garrantzitsuenak identifikatzeko lagungarria da
parte hartzen duten pertsona guztientzat.
4- Arau etikoak ezartzen ditu, herritar guztiek erantzukizunak eskatu ahal izateko Elkarteko
pertsona edo organoei.
5- Elkartearen helburuan, balioetan, joeran eta arau etikoetan sozializatzen laguntzen die, gure
jardueretan parte hartzen dutenei; hau da, egoera ahulean bizi diren kolektiboak gizarteratzen,
eta sentsibilizazio-lanetan eta hezkuntza-bitartekotzan, batez ere gazteekin, parte hartzen
dutenei.
6- Elkartearen kalitatea sustatzen du eta motibazio-iturri gehigarria da zeregin profesionalerako.
7- Funtsezko faktorea da kidetasuna are gehiago sakondu eta errotzeko.
8- Etika Batzordea eratzeko oinarria da, hura Elkartean instituzionalizatzeaz arduratzen dena.
Gure etika-kodeak balioak, joera-elementuak eta arauak ezartzen ditu, eta horiekin guztiekin jokabide-
gida bat osatu nahi da Elkartean parte hartzen duten pertsona guztientzat eta estamentuentzat. Gizarte-
egoera ahuleko kolektiboak gizarteratzen, eta sentsibilizazio-lanetan eta hezkuntza-bitartekotzan, batez
ere gazteekin, aritzen diren pertsona guztiei aplikatuko zaie, edozein dela haien erantzukizuna,
zeregina, lan-lekua edo laguntzen duten kolektiboa.
etika-kodea
10
BAIKABA ZENTRO IREKIA
Zentroa garatzen hasi da aurten; asko ahaleginduta, baina, aldi
berean, poztasun handiz, hori beharrezkoa baitzen xedetzat hartuak
genituen zerbitzuak finkatzeko. Nabarmen handitu da 6 eta 16 urte
bitarteko haurrei emandako gizarte- eta hezkuntza-laguntza; hasieran, arreta osoa haurrengan eta
nerabeengan jartzen genuen, baina orain haien familiekin ere hasi gara lan integralagoa egiten.
Pixkanaka, familiek ekarpenak egiteko eta parte hartzeko gune bihurtzen ari da lehenago haurrentzako
gune bat besterik ez zen zentroa.
Ikasturtean zehar, familiekin, irakasleekin eta
oinarriko gizarte-langileekin koordinatuta
jarraitu dugu, haurrekin eta haien familiekin
aurrerantzean ere landu beharko diren
aldaketak, beharrak eta gaitasunak
ebaluatzeko.
HELBURUA:
Deustuko eta inguruko haurrei laguntzea, eta,
horretarako, ikasketa-ohiturak, eskola-behar
jakinak, gizarte-trebetasunak eta aisialdiko
hezkuntza lantzea. Haurrek erreferentziako
gune bat izan behar dute, giza baliabidez eta
bitarteko materialez hornitua, beren gaitasunak
eta sormena garatzeko hainbat esparrutan;
besteak beste, ikasketetan, jolasetan, talde-
lanean eta sozializazioan.
hezkuntza-arloa baikaba
Hiriko udalekuak
%16
Haurren higienea
eta elikadura
%22
Eskola-
ekipamendua
%40
Hezkuntza-errefortzua
zentro irekia
%19
Betaurrekoak
%3
11
hezkuntza-arloa baikaba
ZENTROAREN JARDUERAK
• Ikasketa eta laguntza: ikastetxean agintzen dizkieten lanak egiten laguntzen diegu, eta beren adin eta
eskola-beharretara egokitutako ariketak prestatzen dizkiegu, aurreratzen jarrai dezaten: irakurmena
eta idazmena, euskara, matematika, ikasketa-ohiturak eta abar.
• Aisialdia, denbora librea: 19:00etatik aurrera, lankidetzazko jarduerak eta jolasak prestatzen ditugu,
haien jarrera solidarioak eta kulturartekoak sustatzeko.
• Lantegiak: hamabostero, parte-hartzaileen laguntzarekin, eskulangintzako lantegiak, ginkanak,
dantzak eta abar prestatzen ditugu.
• Lantegiak familiekin: familiekin batera, gune bereziak sortzen ditugu, kezkak eta proposamenak
agertzeko eta eztabaidatzeko, bai zentroaren funtzionamenduari, bai haurren eta nerabeen
hezkuntzari bai zenbait familia-egoerari buruz. Elkartzeko eta elkar ezagutzeko guneak dira.
• Hiriko udalekuak: uztailean, hamabost eguneko bi udaleku izan ziren; lehendabizikoa 6 eta 10 urte
bitartekoentzat izan zen, eta bigarrena, 11 eta 16 urte bitartekoentzat. Jarduerak auzoan bertan eta
auzotik kanpo eskaintzen ditugu: hondartza, igerilekua, Guggenheim museoko ur-zorrotadak, auzoko
pistetan patinatzea, lantegiak eta jolasak Baikabaren zentroan, edo La Salle Bilbao ikastetxean.
EBALUAZIOA:
2008an, hezkuntza-errefortzuaz eta aisialdiaz gain, guztira, 182 laguntzatik gora eman genizkien 100
haurri baino gehiagori: haurren elikadura eta higienea, eskola-ekipamendua, betaurrekoak eta hiriko
udalekuak. Haur horietatik 27 erregulartasunez joan ziren zentrora, programatutako jardueretan parte
hartzera, eta 30, udako hiri-udalekuetara.
Bete beharreko baldintza garrantzitsuenetako bat hau da: familiak parte hartzea haurrak zentroan egiten
duen bidean. Lau hilean behin, bilera bat egiten saiatzen gara, haurraren aldaketak eta familia-beharrak
ebaluatzeko.
Era berean, beste zerbitzu batzuetara ere jo izan dugu (adibidez, Margotu edo Caritas), familiek eskatu
eta horren beharra izan dutenean.
Erakunde laguntzailea:
La Caixa Gizarte Ekintza: Pro-Infancia
12
IZARTXO BILBAO
La Salle Bilbao ikastetxearen Hezkuntza Ez Formalerako Programa da, talde hauek osatua: Tandanacui,
Egunsentia, Txintxirrin eta La Salle Gazteak. Elkarbanatuz-ek koordinatzen du.
Programak, gaur egun, 6 eta 18 urte bitarteko haurrei eta nerabeei laguntzen die, ostiraletik igandera
bitartean. Jarduera eta jolasen bidez, bizikidetza- eta elkartasun-balioak transmititu nahi dizkiegu gure
mutiko eta neskatoei, eta aisialdi osasungarria eskaini.
HELBURUA
Aisialdian hezkuntza-programa bat eskaintzea, hartan esku hartzen duten talde guztien helburu eta
jarduerak biltzeko, eta koherenteak izan daitezen lortzeko, eta haren bidez hezkuntza-bide bat
eskaintzea esparru ez-formalean, balio lasalletarretan oinarrituta, parte hartzen dugun pertsona guztiak
(haurrak, begiraleak, irakasleak, arduradunak, familiak eta abar) haz gaitezen.
Parte hartzen duten 150etik gora haurretatik:
hezkuntza-arloa izartxo
Batxiler.
%4
1. Hezk.
%50
DBH
%46
13
JARDUERAK
- Bilera urtealdiaren hasieran, gure agendak eta plangintzak bateratzeko, elkarrekin non lan egin
bilatzeko, haurrak eta begiraleak nola inguratu aztertzeko eta abar.
- Hilero, talde bakoitzaren ordezkariak eta koordinatzailea biltzen dira, jarduera komunak prestatzeko,
eta bakoitzak zer egiten duen eta zer behar duen jakiteko.
- Bizkaiko eta Gipuzkoako aisialdi-taldeen ordezkariak urtero biltzen dira, esperientziak partekatzeko,
begiraleen prestakuntzarako jarduerak planifikatzeko eta barruti-bilerak egiteko.
- 2008an, jarduera hauek egin ditugu: Deustuko inauterietan parte hartu dugu, eta, amaieran,
anaitasunezko almortzua izan dugu; La Salle Bilbaoren festetan goizetako bat animatu dugu, eta
eskulangintza-lantegiak antolatu ditugu; La Salle ikastetxeetako aisialdi-taldeen barruti-jardunaldia
antolatu dugu San Asensioko zentroan.
EBALUAZIOA:
Talde guztion helburuak jasotzen zituen programa bat partekatzeko ilusio eta gogoz betetako urtea izan
da. Pixkanaka, hezkuntza ez-formalari buruzko ikuspuntu desberdinen berri izaten ari gara, bai eta lan
egiteko hainbat era ikasten ere. Beste urte bat dugu aurrean, programa sendotu eta espero dugun
guztia betetzeko.
hezkuntza-arloa izartxo
14
Txintxirrin eta La Salle Gazteak
DESKRIBAPENA
Kontuan hartuta zer-nolako kezka duten familiek seme-alaben aisialdiari dagokionez, bi talde horiek
sortu ziren, haurrei dibertitzeko eta balioak ikasteko guneak eskaintzearren. Aldi berean, familiei bide
ematen diegu haien seme-alabek jakin dezaten zer aukera
dauden auzoan eta hirian, aisialdi eta denbora libre askotarikoa
eta osasungarria izateko.
Astero, La Salle ikastetxean elkartzen gara, eta jolasteko eta
dibertitzeko gune bat eskaintzen diegu 6-16 urteko haurrei eta
nerabeei. 17:00etatik 19:15era, lehen hezkuntzako haurrekin
egiten ditugu jarduerak, eta “La Salle Gazteak” taldearekin
jarraitzen dugu 21:00ak arte, alegia DBHko 3. eta 4. mailako
ikasleekin.
HELBURUAK
- Haurrek eta nerabeek ondo pasatzea, aisialdi-eskaintza osasungarria eta balioetan oinarritua izanik.
- Jolasen eta lantegien bidez, besteak beste, balio hauek sustatzea: kulturartekotasuna, genero-
berdintasuna, giza eskubideak, elkartasuna, herrialde pobretuetako errealitatearen eta globalizazioaren
ezagutza, hiritartasuna…
- Nerabezaro osasungarria bizitzeko gaitasun kritikoa gara dezatela lortzea, bai eta inguruan dituzten
gizarte-errealitateen aurrean sentiberatasuna izan dezatela lortzea ere.
hezkuntza-arloa izartxo
DBH 1.
%17
DBH 2.
%0
DBH 3.
%15
DBH 4.
%3
Primaria
%65
15
JARDUERAK
- Asteroko jolasak eta jarduerak
- Hezkuntza-hitzaldiak, zenbait errealitateren berri jakiteko
- Irteerak eta jarduerak aire zabalean
- Bideo-forumak
- Eskulanak
EBALUAZIOA
Aurten ere haurrengandik ikasten jarraitu dugu,
beti bezala harritu egiten baikaituzte beren
sormenarekin eta gogo biziarekin. Era berean,
bidea egiten ari gara nerabe-taldearekin, gure
ondoan hazten jarraitzen baitute, eta beren
aisialdiaz osasungarriro gozatzeko indarra eta
gogoa oparitzen baitizkigu. Datorren urtean ere
berritzen eta gure gogo guztiaren ekarpena
egiten jarraituko dugu.
hezkuntza-arloa izartxo
Erakunde laguntzailea:
Bilboko Udala
16
hezkuntza-arloaIII. JARDUNALDIAK: HEZKUNTZA ETA GIZARTE-ERALDAKETA
Urriaren 16an, jardunaldi bat antolatu genuen, arretagune nagusitzat hezkuntza eta gizarte-eraldaketa
hartuz. Munduko zenbait tokitako lan-esperientzien berri izan nahi genuen, eta, horretarako, zenbait
pertsona ekarri genituen:
Cristina de la Cruz-ek etikaren ikuspegitik azaldu zigun zer eginkizun betetzen duen hezkuntzak
gizartearen eraldaketan.
Guatemalan esperientzia duen pertsona bat ekarri genuen: Federico Roncal. Hezkuntza-testuingurura
egindako hurbilpen kritiko batzuk ekarri zizkigun, bai eta PRODESSAren esperientzia bat ere.
Afrikatik, Rodrigue Toeppen anaia etorri zitzaigun, La Salle Togokoa: RELAFen errealitatea azaldu zigun.
Eta, azkenik, Cecilia von Sanden izan genuen gure artean, eta eraldatzeko hezkuntza-motaz, eraldatu
beharreko gizarteaz eta norberaren aldaketaren eta gizartearenaren artean dagoen lotura hautsezinaz
gogoeta egiten lagundu zigun.
17
hezkuntza-arloa
18
ONDOAN EGOITZA-BALIABIDEA
Zazpi pertsonarentzako baliabidea da, eguneko 24 orduetan hezkuntza-presentzia duena, eta, bereziki,
bizikidetza lantzen da. Horren ondorioz, erabiltzailearen eta hezitzailearen artean ezartzen den lotura eta
taldeko kidea izatearen sentimendua oso handiak dira, eta une nahiz esperientzia pertsonal asko
partekatzen dira.
2001. urtetik funtzionatzen ari da, eta 2005. urtearen hasieratik hitzarmena dauka Bizkaiko Foru
Aldundiarekin, emantzipazio-bidean dauden gazte migratzaileentzako Mundutik Mundura programaren
bidez. Egoitza tutelatua da, eguneroko laguntza eta hezkuntza-interbentzioa behar duten gazteentzako
prestatua, gazte horiek gizarteratzeko prozesuan aurrera jarrai dezaten.
Hezkuntza-lanaren oinarrian dagoen tresna nagusia Banakako Arreta/Interbentzio Plana (BAP) da, eta
plan hori hezitzailearen eta erabiltzailearen arteko lanaren bidez garatzen da. Planaren zer-nolakoa
zehazteko, lehenik eta behin pertsona bakoitzaren egoera partikularra kontuan hartu da, eta, ondoren,
haren itxaropenei eta planteamendu pertsonalei erantzun zaie.
2008ko HELBURUAK:
- Bizitzeko ohitura berriak garatzeko, praktikan jartzeko eta aisialdiaz gozatzeko motibatzea; eta,
horretarako, jarduerak, irteerak eta lantegiak antolatzea (perkusio-lantegia, elikadura-lantegia, Urduñara
egindako txangoa…).
- Mundutik Mundura-ren hiru baliabideen (Ondoan, Bidean eta Gerizpe) erabiltzaileen arteko batasuna
eta harremanak sustatzea, batera egindako jardueren eta irteeren bidez.
- Erabiltzaileak prestatzea, baliabidea erabiliko duten denbora bukatutakoan aurkituko duten aldaketara
egoki daitezen.
- Kultura-ezagutzak partekatzea, kultura bakoitzaren ospakizun berezien bidez (Ramadana,
Eguberriak…), immigranteak harrerako lekuan errazago integra daitezen.
interbentzio-arloa
BAPen helburuak
betetzen dituzte
%83
BAPren zenbait helburu
betetzen dituzten
%17
19
EBALUAZIOA
Lagundutako pertsonen profilean eta beharretan oinarrituta, garrantzi handiagoa eman zaio alderdi
pertsonalean egindako lanari; zehatzago, gatazkak konpontzeari eta gizarte-trebetasunak garatzeari.
Urte guztin, 19 pertsonari lagundu zaie, eta haietako zazpik baliabidean jarraitzen dute oraindik, 2009.
urtearen hasiera honetan.
2008an lagundutako eta bukatutako gizarte-hezkuntzazko prozesuen %83k prozesua bukatzea lortu du,
eta guztiz lortu ditu banakako arreta-planean aurreikusitako helburuak. %16k ez ditu lortu aurreikusitako
helburuak.
interbentzio-arloa
Erakunde laguntzailea:
Bizkaiko Foru Aldundia
2008an lagundutako pertsonetatik
“Nire ustez, heziketaonerako zentroa daOndoan, eta iruditzenzait hezitzaileak nirebigarren guraso onakdirela, eta gauza onasko ikasi ditut”. Said B.
“Ondoan-en etxea,niretzat, laguntzendiguten leku bat da,gauza asko ikastekobalio diguna: nolaantolatu, nola bizibeste pertsonabatzuekin…”.Ibrahim M.
20
GERIZPE PROGRAMA
2008ko urtarrilean sortu zen, Mundutik Mundura programaren barruan. Bizkaiko Foru Aldundiak
emantzipazio-prozesuan dauden gazte migratzaileentzat prestatutako intentsitate ertaineko egoitza-
baliabidea da.
Gogoan dugu nolako ilusioarekin ekin genion proiektuari, ez bakarrik hezitzaileok, bai eta baliabidean
sartu ziren lehenengo mutiko eta neskatoek ere, etxebizitza estreinatzen lehendabizikoak izango
baitziren, eta aukera baitzuten hura egokitzen parte hartzeko, “beren” etxea izan zedin.
Gerizpe programan, interbentzioa erabiltzaile bakoitzaren banako eta taldeko gizarte-hezkuntzazko
prozesuaren jarraipenean oinarritzen da; pertsona erabiltzaileek erreferentziako hezitzaile bat dute.
Tutoretza eta kanpo-laguntza jakin bat emateko prozesu bat da, erabiltzaileek era independente eta
autonomoan bizitzeko adina tresna izatea helburutzat duena.
Gizarte-hezkuntzazko lana Ondoan eta Bidean proiektuetako Hezkuntza Taldearekin koordinatuta egiten
da, eta Banakako Arreta/Interbentzio Plana (BAP) da esku hartzeko oinarrizko tresna.
HELBURUAK
- BAPen arlo pertsonalean lan egitea, eta trebetasunak lortzea, hezitzaileekin lotura afektiboak errazago
sortzeko, hala nola enpatia, besteei entzutea, emozioak adieraztea… Hori guztia, egonaldia mugatua
izan arren, pertsona erabiltzaileek baliabidea zaintzeko orduan beren gain hartutako erantzukizunaren
eta hartako kide direlako sentimenduaren bidez.
- Auzotarrekiko harreman ona sendotzea eta auzora ongi egokitzea.
- Umeek udalerriko gizarte-hezkuntzazko
baliabideetan parte hartzea; esparru horretan,
ingurune hurbilenean, gara daitezkeen aukeren
berri izatea; eta gizarte-harremanen sarea
pertenentzia- eta/edo erreferentzia-taldetik
kanpora zabaltzea.
interbentzio-arloa
21
EBALUAZIOA
Lehendabiziko urte honetan, zortzi pertsonari lagundu zaie Gerizpe egoitza-baliabidean, eta haietako
hiruk han jarraitzen zuten 2009. urtearen hasieran.
2008an bukatutako gizarte-hezkuntzazko prozesuetatik %80k hura osatzea lortu du, BAPen
planteatutako helburu guztiak erdietsita.
Lagundutako pertsonen %80k, gizarte-hezkuntzazko prozesua Gerizpen bukatu ondoren, era
autonomoan lortu du etxebizitza, eta %20 autonomiadun egoitza-baliabideetara bideratu da, Mundutik
Mundura programaren barruan.
interbentzio-arloa
BAPen helburuak
betetzen ditu
%80
BAPren zenbait helburu
betetzen dituzten
%20
2008an lagundutako pertsonetatik
Erakunde laguntzailea:
Bizkaiko Foru Aldundia
22
BIDEAN PROGRAMA
Intentsitate ertaineko egoitza-baliabidea da. Gazteentzako lau plaza ditu; gazte horiek gizarte-
hezkuntzazko prozesu bat lantzen hasi dira, baina oraindik ere hezitzaileen laguntza behar dute beren
gizarteratze-prozesuan jarraitzeko. Laguntza horrek denbora jakin bat iraungo du, baina ez da zortzi
hilabetetik gorakoa izango.
2003. urtean hasi zen funtzionatzen, eta, 2004. urtearen amaieraz geroztik, Bizkaiko Foru Aldundiaren
Mundutik Mundura programarekin dago hitzartuta.
Pertsona hartzaileek banako eta taldeko gizarte-hezkuntzazko prozesu bat lantzen dute, erreferentziako
hezitzaile baten laguntzarekin; autonomia pertsonala bilatzen dute, eta baldintza egokiak sortzen dira
funtsezko eskubideak erabiltzeko, gizartean parte hartzea bideratu eta sustatzeaz gain.
Helburu nagusia norberaren autonomia eta heldutasuna lantzea da. Azken urte honetan, gazteetako
askok, beren gizarte-hezkuntzazko prozesuak Banakako Interbentzio Planaren helburu guztiak beteta
amaitu ondoren, Mundutik Mundura-ren baliabideetan ez jarraitzea erabaki dute, eta nor bere kontura
finkatu dira.
HELBURUAK
- Protagonismo handiagoa ematea hezkuntza-
taldeari, kontuan hartuta, pertsona erabiltzaileak
intentsitate handiko baliabide batean daudenak
baino autonomoagoak izanda ere, haien
prozesuak konplexutasun berekoak izan
daitezkeela. Izan ere, handik irtetean, bizitegi
autonomo batera joko dute (Mundutik Mundura
programaren barruan, edo programatik kanpo).
- Pertsona erabiltzaileek proiektuetan izango duten parte-hartzea lantzea. Prozesu horretan urrats txikiak
ematen ari gara, etxeko bilera parte-hartzaileago eta gogoetatzaileagoetatik abiatuta, gazteek berek
bidera dezaten bilera, gai-ordena egin dezaten…, eta, horren guztiaren ondorioz, gazteek erabaki
ditzaten aisialdirako eta sentiberatzeko zer jarduera egin nahi dituzten. Horrenbestez, jarduera horiek
planifikatzeko eta abiarazteko parte-hartze aktiboa izaten hasten dira.
Gure ustez, gurea gizarte-ekintzaren esparruan ikuspegi eraldatzailearekin lan egiten duen elkartea
denez, parte hartzeko zenbait maila sustatu behar ditugu pixkanaka.
EBALUAZIOA
2008. urtean, bederatzi pertsonari lagundu zaie Bidean egoitza-
baliabidean; haietako lauk baliabidean jarraitzen zuten 2009.
urtearen hasieran.
Gizarte-hezkuntzazko prozesua 2008an amaitu duten
pertsonetatik %100ek lortu du gizarte-hezkuntzazko prozesua
osatzea, BAPen planteatutako helburu guztiak lortuta.
interbentzio-arloa
“Bidean oso ona daniretzat: aholku onakematen dizkigu, badakiteedozertaz hitz egiten,eta lehen ez nekizkiengauza asko ikasten arinaiz. Orain, gauzak ondodauzkat, Bidean-i esker”Ayoub B. M.
BAPen helburuak
betetzen dituzte
%56Baliabidean jarraitzen
dute 2009. urtearen hasieran
%44
Ez dituzte betetzen BAPen helburuak
%0
23
Lagundutako pertsonen %60k, gizarte-
hezkuntzazko prozesua Bidean-en amaitu ondoren,
etxebizitza batean erabateko autonomiarekin
sartzea lortu du, eta %40 autonomiako egoitza-
baliabideetara bideratu da, Mundutik Mundura
programaren barruan.
interbentzio-arloa2008an lagundutako pertsonetatik
Erakunde laguntzailea:
Bizkaiko Foru Aldundia
“Etxebizitza garrantzitsua daguretzat, eta ezdakizkigun gauzakikasten ditugu.Eskerrik asko zuei,gure ametsak lortzenlaguntzeagatik”.Mohammad B. A.
Bidean-en egindako prozesua amaitutakoan...
Etxebizitza autonomoa
lortzen du
%60
Autonomiako
hezkuntza-
baliabideetara
bideratzen da
%40
“Bidean dena daniretzat, eta aukeraona da, aprobetxatub e h a r r e k o a ” .Mohammad B. A.
24
BIDANKA EGOITZA-BALIABIDEEN SAREA
2008an, aldaketa kualitatiboak gertatu dira Bidanka egoitza-baliabideen sarean. 2007an, baliabidea
finkatzea eta plaza-kopurua handitzea lortu genuen, eta 2008an, Bizkaiko Foru Aldundiak gure sareari
eta emaitza onei erreparatzea eta partaidetza-hitzarmen baten bidez gu babestu nahi izatea lortu dugu.
Horrenbestez, urritik, Gizarte Ekintza departamentuaren gizarte-bazterketako programaren barruan
sartu gara –Aldebaran deritzo programa horri–, eta laguntza-intentsitate ertaineko egoitza tutelatuen
sare bihurtu gara.
Hitzarmena indarrean jartzearekin batera, Bizkaiko Foru Aldundiak hezkuntza-talde berri bat ezarri zuen,
eta talde horrek gogor lan egin du, betiere ilusio handiarekin, Bidankaren bitartekoak hitzarmenean
zehazten diren eskakizunetara egokitzeko: araudiak eguneratzea, praktika onen eskuliburua…
Horrenbestez, hezkuntza-talde heterogeneo bat finkatu da, baliabidearen eta elkartearen jardun onari
zer ekarri ugari eta esperientzia handia duena.
Gaur egun, Bidanka egoitza-baliabideen sareak hiru etxebizitza dauzka Bizkaiko zenbait udalerritan, eta
haietako bakoitzak lau lagun har ditzake. Pertsona horiek 18 eta 65 urte bitartekoak dira, gizartetik
baztertuta daude, edo horrela egoteko arrisku larrian, eta etxebizitza baten beharra daukate. Gainera,
bizitza autonomoa egiteko gutxieneko bizikidetza-gaitasun batzuk eta gizarte-trebetasunak izan arren,
hezkuntza-laguntza behar dute, gizarteratzeko prozesuan aurrera jarraitzeko.
HELBURUAK
- Helburu nagusia egunez egun aurrera jarraitzea da, kalitateko zerbitzua eskaintzea, hitzarmen berriaren
eskakizunak baliabidera eta hezkuntza-interbentziora egokitzea, betiere ikuspegi eraldatzailea izanik.
- Inola ere ez ahaztea pertsona gehiagori lagundu behar diegula.
- Pertsona erabiltzaileek baliabidean parte-hartze handiagoa izan dezaten lan egitea. Baliabideari egunez
egun egiten dizkioten ekarpenekin hastea, hizkuntza ikasten duten bitartean, eta, ondoren, elkartean
eta gizartean parte hartzera bultzatzea.
interbentzio-arloa
25
EBALUAZIOA
Bizkaiko Foru Aldundiko Gizarte Ekintza departamentuarekin egindako hitzarmenak giza ahalmen
handiagoa eman dio sareari, bai eta ahalmen ekonomiko handiagoa ere. Horri esker, laguntza eta arreta
pertsonal handiagoa eman dakizkieke erabiltzaileei, eta, horrenbestez, hobeto bete daiteke gure
helburua: bizikidetzarako errespetuzko gune bat ziurtatzea, pertsonek beren bizikidetza- eta gizarte-
trebetasun eta -gaitasun guztiak gara ditzaten, profesionalen babesa eta orientazioa lagungarri dutela.
2008an, 24 pertsonari lagundu zaie. Gaur egun, haien erdiek gurekin jarraitzen dute, eta haietako
gehien-gehienak, %99, magrebtarrak dira. Aurreko urria arte, baliabidean egindako egonaldia batez
beste zortzi hilabetekoa izan da (laburrena sei hilabetekoa da, eta luzeena 18koa zen). Baina, urritik
aurrera, egonaldi luzeena 12 hilabetekoa da. Amaitutako kasu guztietatik, %75en amaiera positiboa izan
da, eta %25ek ez du lortu espero zen emaitza prozesua bukatutakoan.
interbentzio-arloa
“Bidanka bigarrenfamilia da”. Amar K.
Erakunde laguntzaileak:
Bizkaiko Foru Aldundia
Eusko Jaurlaritza
Víctor Tapia-Dolores Sainz Fundazioa
“Bidankak aterpea emandit prestatzeko etabizitzeko, hezitzaileenlaguntzarekin, Espainianbizi ahal izateko”.Youssef A.
9 BAPen helburuak lortu dituzte
3 BAPren zenbait helburu betetzen dituzten
2008an lagundutako pertsonetatik
12 Baliabidean jarraitzen dute 2009aren hasieran
26
GOIERRI AUTONOMIA GARATZEKO EGOITZA-BALIABIDEA
2008an, egoitza-baliabide berri baten alde egin dugu, beste ikuspegi bat erabilita. Intentsitate apaleko
egoitza-baliabide bat da, etxebizitza-behar larria duten pertsona helduentzako aldi baterako egoitza gisa
sortua. Gure eguneroko lanean ikusten genuen pertsona batzuek, gizarteratzeko prozesua ondo burutu
eta bizitza autonomoa egiteko behar adina gaitasun izan arren, zailtasun handiak zituztela beren ostatu-
beharrak betetzeko. Migratzailea izateak eta merkatu librean etxeak bidezko prezioan alokatzeko
zeuden eskaintzen urritasunak are gehiago zailtzen zien nahi zutena lortzea; egoera horren ondorioz
sortu zen egoitza-baliabide hau sortzeko ideia. Baina, pentsamendua berritzaileagoa eta
normalizatzaileagoa den zerbaitetan jarririk, pertsona erabiltzaileek banako eta taldeko gizarte-
hezkuntzazko prozesu bat lantzen dute, haiekin bizi den eta talde-bizikidetza partekatzen duen
borondatezko pertsona baten laguntza dutela. Era berean, hezitzaile baten tutoretza dute, hileroko
hezkuntza-jarraipena egiten baitu. Normalizazioa borondatezko pertsonarekiko bizikidetzaren emaitza
da; izan ere, pertsona horrek etxea eta bizimodua partekatzen ditu erabiltzaileekin. Gizarte-bizitzan
integratzea eta normalizazioa lortzea helburutzat dituen gizarte-ibilbideko azken urratsa da.
HELBURUAK
- Pertsona erabiltzaileek parte-hartze eraginkorragoa izatea, haiei protagonismo handiagoa ematea, ez
bakarrik prozesu pertsonaletan, bai eta baliabidearen bilakaeran ere.
- Aldian behin ebaluatzea sor daitezkeen beharrak, hala erabiltzaileenak, nola borondatezko
pertsonarenak eta hezitzaileenak.
- Pertsona erabiltzaileen autonomiaren ondorioz elkartearen gainbegiratze-lana txikiagoa dela baliatzea,
erabiltzaileen eta borondatezko langileen parte-hartze handiagoa bultzatzeko.
interbentzio-arloa
27
EBALUAZIOA
2008an, autonomia-proiektua landu zen, baliabidearen erabiltzaileekin izandako esperientzian
oinarrituta, eta urriaren hasieran abiarazi zen. Pixkanaka hasi nahi genuenez, lehenik, borondatezko
pertsona joan zen egoitzara bizitzera, eta, geroago, azaroaren hasieran, bi pertsona erabiltzaile joan
ziren. Horrela abiatu zen 2009. urtean jarraituko duen banako eta taldeko bizikidetza-prozesua.
Borondatezko pertsonak oso ilusio handiarekin ekin zion bizikidetza-bide berriari, eta hilabete hauek oso
onuragarriak izan dira, bai harentzat, bai gazteen hezkuntza-jarraipena egiten duten hezitzaileentzat.
Sortu diren errealitate eta arazo guztietara egokituz joan da baliabidea, eta, azken batean, oso
esperientzia positiboa izan da.
interbentzio-arloa
"Beren bizi-maila hobetzekoprozesuan dauden pertsonenarteko bizikidetza. Norkbere buruaren eta etxekolanen ardura hartzen du,gainerakoak errespetatuz,eta etxearen funtziona-mendua taldean hartutakoerabakien bidez bideratuz".Mohamed E. H.
"Etxe honetanbizitzea urrats onada, nire kideekinarduratsua izatekoeta baterako bizitzaegiteko". Ahmad O.
"Kide guztien arteanbizikidetasuna, etxeko lanak etagastuak heldutasunez kudeatzenikastea da, eta, horretarako,benetako komunikazioa zaintzea,gauzetan ados jartzea giro onaizateko gure arteko harremanetan,etxe txukuna, garbia eta atseginaizateko, eta abegi eta harrera onaegiteko bisitan datozenei".Eusebio L. `Uxe´
28
HIRANKA
2008. urtean, gizarteratzeko Hiranka zentroan, behin betiko finkatu dira lantegien jarduera eta
etorkizuneko pertsona erabiltzaileen zerrendari lotutako orientazio- eta harrera-zerbitzua.
Aurreko ekitaldietan bezala, zentroaren jardueraren xedea izan da bana-banako laguntza integrala
ematea pertsona bakoitzari, haren egoera eta ezaugarriak kontuan hartuta. Horretarako, talde bat dugu,
zerbitzuka espezializatua. Lehenik, elkarrizketa bat eta gizarte-diagnostiko bat (harrera-zerbitzua) egiten
ditu talde horrek, eta, ondoren, eskari guztiak aztertzen ditu. Azkenik, kasuak pertsona erabiltzaileen
jarraipen- eta laguntza-fasera bideratzen ditu (gizarteko eta hezkuntzako laguntza-zerbitzua).
Zerbitzu horretan, hezkuntza-taldeak erabakitzen du, pertsona erabiltzailearekin batera, zer lan egingo
den gizarteratze-prozesu guztietan, bana-banako hezkuntza-planetan oinarrituta. Horretarako, hainbat
jarduera garatzen ditugu Hiranka-n eta gizarte-baliabideen sareko gainerako guneetan: gaztelania-
lantegiak zenbait mailatan, informatika, lanerako orientazioa, antzerkia, gizarte-trebetasunak, aisialdiko
eta denbora libreko jarduerak eta abar.
HELBURUAK
- Kasu arrakastatsuen ehunekoa hobetzen jarraitzea.
- Gune bat sortzea, Hiranka erabiltzen duten pertsonek zentroaren jardueran parte har dezaten.
- Jite eraldatzailea ematea zentrotik bultzatzen dugun guztiari.
- Boluntarioak geureganatzea.
EBALUAZIOA
Aurten, 170 laguni lagundu diegu Hirankan, hau da, 2007an baino %27 gehiagori. Laguntza eman
diegunen kopurua, nagusiki, bi arrazoi hauengatik handitu da:
• Etorkizuneko pertsona erabiltzaileentzako orientazio- eta harrera-zerbitzua abiarazi dugu, eta
balantzea oso ona izan da, zerbitzu horretatik zetozen ia 40 pertsona Hirankaren jardueran parte
hartzen hasi baitira.
• Etengabe, gero eta pertsona migratzaile gehiago iristen ari dira sarera Bilbon, eta horrek kolapso
orokorra eragin du sareko eguneko zentroetan; horren ondorioz, harrera-jarduera eten ere egin
behar izan da hilabete batzuetan.
Hainbeste pertsona migratzaile etortzeak izan dituen ondorioen artean, ikusi dugu areagotu egin dela
gure baliabideetara iristean erakusten duten bazterketa-maila, eta, horrenbestez, are larriagoak dira
kolektibo horrek bete gabe dituen beharrak (prestatzeko plazarik eza, ostatua, elikadura eta abar); horrek
guztiak are zentzu handiagoa ematen dio Elkarbanatuz-ek egiten duen lanari.
interbentzio-arloa
29
Erakunde laguntzailea:
Bizkaiko Foru Aldundia
interbentzio-arloa
170 Ekonomikoa
Arreta-arloak
2 Toxikomaniak
160 Hizkuntza
162 Gizarte-sareak
158 Prestakuntza
170 Etxebizitza
165 Dokumentazioa
30 gizartearen eraldaketaarloaBIKOTEKA
Aurten, bi jarduera nagusi izan dira programaren barruan. Alde batetik, talde- eta bikote-jarduerak
koordinatzea eta jarraipena egitea; bestetik, hasierako proiektuaren hirugarren fasea garatzea. Fase
horren helburu nagusia zen proiektuaren lehen urteen ebaluazioa egitea eta ondorioak ateratzea honako
gai hauei dagokienez: borondatezko pertsonen parte-hartzea, beste elkarte eta erakunde publikoekiko
harremanak, garatu diren jarduerak eta abar.
Garrantzitsua da azpimarratzea harremanetarako gune bat ireki dela bikoteentzat. Iaz, bikoteek
egindako jarduera gehienak barne-mailakoak izan ziren, haien artekoak. Aurten, asteburuetako
jardueretan parte hartzea eskaini zaie, eta erantzuna oso ona izan da. Horrenbestez, taldean hainbat
jarduera egin ahal izan dituzte; besteak beste: eskalada, irteerak herri-ekimenetara (Bermeoko sukalkia,
Munduko Arrozen eguna…), mendi-irteerak (Urduña, Serantes eta abar), museoetara egindako bisitak
(meatzaritzarena, itsasoarena, automobilena…), zenbait egunetako ospakizunak (emakumeen eguna,
boluntariotzarena…), berberea guri irakasteko eskolak...
HELBURUAK
- Boluntario gehiago erakartzea.
- Bikoteka-k Elkarbanatuz-en gainerako proiektuetan parte har dezan lortzea, gizartea eraldatzeko tresna
gisa.
31gizartearen eraldaketaarloa
EBALUAZIOA
Azken ebaluazioa ezin positiboagoa da. Bikoteka hasi zenetik igarotako hiru urte hauen ondorio gisa,
esan dezakegu argi gelditu dela balio handiko tresna dela programan parte hartzen duten pertsona
baztertuak gizarteratzen laguntzeko.
Guztira, 66 pertsonak parte hartu dute proiektuan. Haietako askok beren harremanari eutsi diote
programaren ondoren, eta emakumeen eta gizonen parte-hartzea berdintsua izan da. Bikote ia-ia
guztiak emakume batek eta gizon batek osatu
dituzte, hiruzpalau kasutan izan ezik.
Bestalde, argi geratu da nolako interesa piztu duten
eta nolako emaitza onak izan dituzten bai bikoteka
egindako jarduerek bai zenbait bikotek batera
egindakoek.
Erakunde laguntzailea:
Bilboko Udala
Eusko Jaurlaritza
BBK Gizarte Ekintza
32 gizartearen eraldaketaarloaBOLUNTARIOTZA
Boluntarioak beti ados daude ideia batean: egiten duten lana esker onekoa eta aberasgarria da.
Elkarbanatuz-en, oso pozik gaude horregatik, eta aurrerantzean ere hala izatea nahi dugu. Hau da, kezkak
partekatzen eta errealitate desberdinak ezagutzen laguntzeko gune bat izatea nahiko genuke, pertsona
eta herritar gisa hazteko. Izan ere, esperientzia hori ez da bakarrik geure baitan gelditzen, geure
familietan, ikasle-inguruneetan eta lagunen artean ere azaleratzen baitugu.
HELBURUAK
- Boluntariotza-batzordea sortzea, erreferentzia izan dadin zalantzarik, iradokizunik, prestakuntza-
beharrik eta abar izanez gero. [email protected]
- Boluntariotza-esperientziei eustea, gauza positiboa baitira, eta batzordeaz baliatzea, hobetzen
ikasteko.
- Urtean behin gutxienez, erakundean dauden lan-arloetako boluntario guztiak biltzea, proiektu komunaz
ikuspegi osoa izateko, ezagutu ohi duguna baino askoz zabalagoa baita. Eta, batez ere, boluntariotza
bizitzeko eta hartatik etekin pertsonala ateratzeko hainbat era daudela jakitea.
- Proiektuetan, borondatezko ekintzak aldatzea. Parte-hartze eraginkorra izatea, eta, horrenbestez,
erabiltzaileengana hurbilduko gaituzten jarduerak proposatzea, batzuen eta besteen arteko distentsio-
eta ikasketa-eremuak sortzeko.
EBALUAZIOA
Boluntariotza-batzordeak funtzionamendu eraginkorra dauka, eta bi hilean behin biltzen da. Elkarteko
boluntarioek badakite batzordearen laguntza dutela, edozein behar izan edo ekarpenen bat egin nahi
izanez gero. Era berean, batzordeak topaketa bat antolatu zuen azaroan, zenbait proiektu ordezkatzen
zuten boluntarioekin; helburua elkar ezagutzea eta anaitasunezko egun bat elkarrekin pasatzea izan zen.
Borondatezko ekintza alternatiboak egiteko guneak ere sortu dira, besteak beste, jarduera hauetarako:
elikadura-lantegiak (erabiltzaileen jatorriko herrialdeetako errezeta tipikoak egitea, adibidez), perkusio-
lantegiak (afrikar perkusioa ikastea), hiri-udalekuetan parte hartzea haur eta nerabeekin eta abar.
Ilusioz betetako urtea izan da, elkarrengandik
asko ikasi dugu, eta arlo guztietan
boluntarioak izan ditugu, parte-hartze handia
izan dutenak. Gure asmoa parte-hartze hori
sustatzen eta babesten jarraitzea da, hartatik
zer ikasi franko baitugu denok.
Urtero bezala, eskerrak eman nahi dizkizuegu
elkarteko pertsona boluntario guztiei, lan
ikaragarria egiten baituzue. Eskerrik asko hor
egoteagatik, eta guri hainbeste emateagatik.
47 2006
52 2007
60 2008
30 2005
33gizartearen eraldaketaarloaSAREETAN PARTE-HARTZEA
“2005-2008 epealdirako plan estrategikoari buruzko ebaluazioa egin dugu, eta ohartu gara hainbat sare-
tan parte hartzea funtsezkoa izan dela.
Koordinazio- eta dinamizazio-lanak egin ditugun gizarte-egituraren eremu horiek, gure ustez, eremu
garrantzitsuenetakoak dira bidegabekeriak eragiten dituzten gizarte-egiturak eta -egoerak eraldatzeko.
Zenbait zuzendaritza-batzordetan, eta mota askotako batzorde eta lan-taldeetan parte hartzen dugu, eta
esperientzia eta ikasitakoa eskaintzen dugu.
Gure kalkuluen arabera, langileak 1.000 ordu baino gehiago aritu dira lanean, eta honakoetan parte hartu
d u t e : ”
EAPN Euskadi, FIARE, Harresiak Apurtuz, Gizardatz, Beste Bi, Pobrezia Zero, La Salle Sarea,Ezkuntza Ez-Formala La Salle, Mosaiko
PRESTAKUNTZA
2008ko apirilaren 18an eta 19an, Elkarbanatuz-eko talde profesionalaren hamahiru ordezkari Madrilera
joan ginen, “GIZARTE-HEZKUNTZAZKO PRESTAKUNTZA” ikastaroan parte hartzeko, Hezkuntza Ez
Formalerako Taldea izeneko hezkuntza-batzordeak antolaturik. Landu genituen eduki garrantzitsuenak
hauek izan ziren:
- Gizarte-hezkuntzazko prestakuntzaren tipologia
- Erabiltzailearen profila
- Merkatu hasiberria
34 gizartearen eraldaketaarloaBIDAIAK
Aurten, zenbait arrazoirengatik, gogo handiz abiarazi dugu gure elkartetik hurbil dauden beste errealitate
batzuk ezagutzeko prozesua. Ukaezina da jatorriko lekuetan ez zeuzkaten aukeren bila migratu duten
pertsonekin lan egiten dugula gehienbat. Eta badakigu migrazio horiek ez direla errazak, eta atzean
familia, lagunak eta testuinguru ezagunak uzten dituztela.
Orain eta etorkizun hurbilean lan egingo dugun pertsona horien jatorriko lekuetako errealitateak hobeto
ezagutzeko, zenbait bidaia egitea erabaki dugu, haietara hurbiltzeko. Bidaia horiek gure sentiberatasuna
lantzen dute, eta lagungarriak dira bestearengana hurbiltzeko orduan. Gainera, tokian-tokian, migrazio-
mekanismoak zein diren, nola funtzionatzen duten eta zer ibilbide erabiltzen
diren jakin nahi dugu.
Hartzen ditugun pertsonen kopuruan oinarrituta, 2008an Afrika bisitatzea
erabaki dugu:
MAROKO
Tanger hiria funtsezkoa da, eta, horregatik, hango zenbait proiektu bisitatu genituen. Hiri hori igaro
beharreko lekua denez, pertsona asko, gero eta haur gehiago, hara iristen dira, itsasartea zeharkatzeko
esperantzarekin. Migrazioak gehienbat herrialdearen hegoaldetik eta kontinentetik datoz, eta Tanger
jendez betetzen da, haurrez eta nerabez nagusiki. Pertsona horiek, itsasartea zeharkatzeko aukera iritsi
bitartean, kalean bizi dira.
Giza eskubideen, adin txikikoen, emakumeen eskubideen eta abarren alde lan egiten duten elkarteekin
bildu ginen; hauekin, besteak beste: Amna, Al Khaima, Darna, Alamal eta Twiza Tangerren; Manos
solidarias (Esku Solidarioak), Pateras de la vida (Bizitzaren paterak) eta Charif Idrisi Larachen; Sevilla
Acoge (Sevillak harrera egiten du) Tetuanen… Gainera, zorteko izan ginen, Amina Bargach
soziologoarekin biltzeko aukera izan baigenuen; migrazioaren ondorio psikologikoez duen ikuspuntua
azaldu zigun.
Bidaia, halaber, balio handikoa izan da kontaktuak lortzeko, eta, gure ustez, sare-lan berri bat
abiarazteko.
35gizartearen eraldaketaarloaTOGO ETA BOLI KOSTA
Bi herrialde horietan Lasalletar Hezkuntza
Lanari zuzenean lotutako proiektuak
ezagutzeko zortea izan genuen. Besteak
beste, proiektu hauek bisitatu genituen:
Togon, La Salle Etxe Probintziala (Lome),
Saint Augustin ikastetxea eta La Salle-
Kopeko Landa Garapenerako Zentroa
(Togoville); Boli Kostan, Lanbide Heziketako
Zentroa, Daloa hiriko ikasle zaharren
kooperatibetako batzuk eta Abidjango
AKWABA proiektu integrala.
Leku horietan guztietan, harrera zoragarria
izan zen, bai anai-arrebek egindakoa, bai
tokian tokiko langileena. Haiek hurbilarazi
zizkiguten proiektuak eta pertsonak, zer, nola
eta zergatik egiten duten hobeto jakiteko.
36 2008ko elkartearenurteko biltzarrakElkartearen 2008ko ekitaldiko urteko kontuak aurkeztuko ditugu. Kontuak prestatzeko, indarrean
dauden kontabilitate-printzipioak eta –arauak aplikatu ditugu. Hala, eta guztiek ezagutu ditzaten, 2007ko
ekitaldiko kontuekin alderatuz dauden aldeak erakutsiko ditugu.
EGOERA-BALANTZEA ABENDUAREN 31N (eurotan)
GALERAK ETA IRABAZIAK ABENDUAREN 31N
AKTIBOA 2008ko ekitaldia 2007ko ekitaldia
B) IBILGETUA: 37.777,90 22.790,87
II. Ibilgetu ez-materialak (5. OHARRA) 565,59 955,59
III. Ibilgetu materialak (6. OHARRA) 13.536,80 9.709,77
V. Finantza-ibilgetuak (7. OHARRA) 23.675,51 12.125,51
D) AKTIBO ZIRKULATZAILEA 212.630,83 160.947,69
III. Jarduerako erabiltzaile eta zordunak 13.097,98 18.273,98
IV. Bestelako zordunak 172.202,13 117.410,63
Herri-administrazioak (12. OHARRA) 172.202,13 117.410,63
VI. Diruzaintza 27.330,72 25.263,08
GUZTIZKO OROKORRA 250.408,73 183.738,56
PASIBOA 2008ko ekitaldia 2007ko ekitaldia
A) FONDO PROPIOAK (8. OHARRA) 100.118,89 79.602,29
V. Gerakinak 79.602,29 67.090,52
VI. Ekitaldiko soberakinak 20.516,60 12.511,77
E) EPE LABURRERAKO HARTZEKODUNAK (11. OHARRA) 150.289,84 104.136,27
II. Zorrak kreditu-entitate eta antzekoekin 93.317,54 28.476,11
V) Hartzekodun komertzialak 11.804,95 18.844,08
VI. Bestelako zor ez-komertzialak 45.167,35 20.816,08
Herri-administrazioak (12. OHARRA) 44.545,32 20.816,08Ordaintzeke dauden ordainsariak 622,03
VII. Periodokatzeagatiko doikuntzak 36.000,00
GUZTIZKO OROKORRA 250.408,73 183.738,56
ZORRA 2008ko ekitaldia 2007ko ekitaldia
A) GASTUAK 875.323,89 625.025,44
- Diru-laguntzak eta bestelakoak 3.694,30 2.705,10
- Pertsonal-gastuak 587.488,17 407.520,91
- Ibilgetuak amortizatzeko zuzkidurak 5.427,55 4.926,99
- Bestelako gastuak (13. OHARRA) 275.895,64 207.774,47
I. USTIAPENAREN EMAITZA POSITIBOA 23.500,83 14.558,53
- Finantza-gastuak eta asimilatutako gastuak 2.818,23 2.097,97
c) Hirugarrenekiko gastuengatik eta asimilatutako 2.818,23 2.097,97
II. EMAITZA FINANTZARIO POSITIBOAK -- --
III. JARDUERA ARRUNTEN EMAITZA POSITIBOAK 20.682,60 12.511,77
IV. APARTEKO EMAITZA POSITIBOAK -- --
V. ZERGA AURRETIKO EMAITZA POSITIBOAK 20.516,60 12.511,77
VI. EKITALDIKO SOBERAKIN POSITIBOAK (AURREZKIA 20.516,60 12.511,77
HARTZEKOA 2008ko ekitaldia 2007ko ekitaldia
B) DIRU-SARRERAK 896.006,49 637.537,21
- Berezko jarduerari dagozkionentitatearen diru-sarrerak 896.006,49 637.486,00
a) Bazkide eta erabiltzaileen kuota 83.347,80 65.225,50
b) Kolaboratzaileen ekarpenak 5.240,00 9.040,00
c) Ekitaldiaren emaitzari egotzitako diru-laguntzak (10. OHARRA) 807.418,69 563.220,50
I. USTIAPENAREN EMAITZA NEGATIBOA -- --
- Diru-sarrera finantzarioak 0,00 51,21
c) Bestelako interesak 51,21
II. EMAITZA FINANTZARIO NEGATIBOAK 2.818,00 2.047
III. JARDUERA ARRUNTEN EMAITZA NEGATIBOAK -- --
IV. APARTEKO EMAITZANEGATIBOAK 166,00 --
V. ZERGA AURRETIKO EMAITZANEGATIBOAK -- --
VI. EKITALDIKO SOBERAKIN NEGATIBOAK (DESAURREZKIA -- --
372008ko elkartearenurteko biltzarrakPROIEKTUEN BENETAKO KOSTUA ETA GASTU OROKORRAK
Elkartearen kostu ekonomikoa bere “benetako kostua” baino pixka bat txikiagoa da, honako arrazoi
hauek direla-eta:
• Hiru pisuren doako lagapena, ONDOAN ETA BIDEAN bitartekotza-proiektuen kokalekua.
• Langileak, Boluntarioek musu-truk egiten dutelako lan (lagun egin, administrazio- eta kontabi-
litate-lanak, planifikazio estrategikoa, ordezkaritza, koordinazioa). Gutxi gorabehera 2.300 ordu
kalkulatzen dira.
• Jakiak, Bizkaiko Elikagaien Bankuak emandako elikagaiei esker.
Kostuen igoera, boluntariotza eta dirurik gabeko ekarpenak kontuan hartuz
Horiek kontuan hartuta, honakoa da “benetako kostuari” dagokion taula (eurotan):
Aurrekoak kontuan hartuta, eta proiektuen “benetako kostua” aintzat hartuz gero,
Elkarbanatuz Elkartearen jarduerari dagokion emaitza negatiboa -36.266,44 eurokoa izango
litzateke.
Alokairuak eta kanonak (1) 21.600,00
Alokairuak eta kanonak (2) 3.000,00
Pertsonal-gastuak (3) 32.183,04
GUZTIRA 56.783,04
(1) Pisu bakoitzeko 600 euroko hileroko alokairuakalkulatuz (2 Ondoan eta 1 Bidean)
(2) Bizkaiko Elikagaien Bankuak emandako elika-gaiak 3.000 eurotan baloratuta (Ondoan).
(3) Pertsonal-gastua: 2.300 ordu gutxi gorabehera.
Hezitzaile laguntzaile/ administrari laguntzailebaten kostu gisa baloratuta.
Diru-laguntzak eta bestelakoak 3.694,30 3.694,30Pertsonal-gastuak 587.488,17 32.183,04 619.671,21Ibilgetuak amortizatzeko zuzkidurak 5.427,55 5.427,55Bestelako kanpo-zerbitzuak 275.895,64 24.600 300.495,64Gastu finantzarioak eta gastu asimilatuak 2.984,23 2.984,23
GASTUAK GUZTIRA 875.489,89 56.783,04 932.272,93
Emaitzak 2008 20.516,60 -56.783,04 -36.266,44
Kontabilitatekodatuak 2008
Boluntariotzarenbalioespena eta
gauzazkoekarpena
BENETAKOKOSTUA 2008
38 2008ko elkartearenurteko biltzarrakBENETAKO KOSTUAREN FINANTZA-ITURRIAK
Bukatzeko, 2008. urteari dagokion “benetako kostua” finantzatzeko iturrak zehazten dira, eta zenba-
teko osoaren gainean zenbatekoa ehuneko egiten duten ere adierazten da
Erakunde publikoen
diru-laguntzak
71,62%
Boluntariotza 3,38%
Gauzazko ekarpenak 2,58%
Kolaboratzaileak 0,55%
Bazkideak
8,75%
Erakunde pribatuen
diru-laguntzak
13,12%
