Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (แหลงพลงงานทมจำากด)
สาระสำาคญแหลงพลงงานทมจำากดเปนแหลงพลงงานประเภทหนงทใชผลต
กระแสไฟฟา เปนแหลงพลงงานทเกดขนในธรรมชาต ตองใชเวลาในการสรางหลายลานป เปนแหลงพลงงานทเมอใชแลวจะคอย ๆ หมดไปจงตองใชอยางประหยดและคมคา มหลายชนด เชน ถานหน นำามน แกสธรรมชาต มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน
ตวชวดบอกแหลงพลงงานธรรมชาตทใชผลตไฟฟา (ว 5.1 ป. 3/1)
จดประสงคการเรยนร1. บอกแหลงพลงงานทมจำากดทใชผลตกระแสไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองแหลงพลงงานทมจำากดไปใชในชวต
ประจำาวนได (P)
สาระการเรยนรแหลงพลงงานทมจำากด
กระบวนการจดการเรยนรครดำาเนนการทดสอบกอนเรยน โดยใหนกเรยนทำาแบบทดสอบกอน
เรยน เพอตรวจสอบความพรอมและพนฐานของนกเรยนขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาบตรคำาแสดงแหลงพลงงานตาง ๆ ไดแก แสงอาทตย
นำามน ลม ถานหน และแกสธรรมชาต มาใหนกเรยนด และอภปรายถงแหลงพลงงานทมจำากด โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– แหลงพลงงานใดเปนแหลงพลงงานทเกดจากการทบถมของซากพชซากสตวเปนเวลาหลายลานป
– แหลงพลงงานดงกลาวมขอจำากดในเรองใด – ถาเรานำาแหลงพลงงานนไปใชอยางฟมเฟอยจะสงผลตอการใช
พลงงานในลกษณะใด2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำา
ตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการจดการเรยนรเรอง แหลงพลงงานทมจำากดขนจดกจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)
1) ครนำาภาพการขดเจาะนำามนและแทนขดเจาะแกสธรรมชาตในทะเลมาใหนกเรยนด แลวรวมกนอภปรายถงแหลงพลงงานทมจำากดซงถกนำามาใชเปนเชอเพลงผลตกระแสไฟฟา โดย ครใชคำาถามกระตนดงน
– ภาพนเปนการนำาแหลงพลงงานมาใชเปนเชอเพลงผลตกระแสไฟฟาโดยวธใด
– เชอเพลงดงกลาวไดแกอะไรบาง สามารถพบไดในประเทศไทยหรอไม
– นอกจากเชอเพลงทง 2 ชนดแลว ยงมเชอเพลงชนดอนอกหรอไมทสามารถนำามาผลตกระแสไฟฟาได
2) นกเรยนรวมกนอภปรายถงแหลงพลงงานทมจำากดตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)
1) ใหนกเรยนศกษาแหลงพลงงานทมจำากดจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา แหลงพลงงานทมจำากดเปนแหลงพลงงานทเกดขนในธรรมชาต ใชเวลาในการสรางหลายลานป เปนแหลงพลงงานทเมอใชแลวกจะคอย ๆ หมดไป
2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน ปฏบตกจกรรม สบคนขอมลเชอเพลงทใชผลตกระแสไฟฟา ตามขนตอนทางวทยาศาสตร โดยใชทกษะ/กระบวนการสงเกตและการจำาแนกประเภทดงน
– แบงนกเรยนออกเปน 3 กลม – แตละกลมชวยกนศกษาหาขอมลเกยวกบพลงงานทใชในการ
ผลตกระแสไฟฟาดงน กลม ท 1 ถานหน กลม ท 2 นำามน กลม ท 3 แกสธรรมชาต
– แตละกลมสงตวแทนออกมาสรปวาเชอเพลงชนดใดใชในการผลตกระแสไฟฟาดทสด
3) นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของขอมลทไดจากใบงาน
3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบต
กจกรรมหนาชนเรยน2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบต
กจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน
– เชอเพลงชนดใดใชผลตกระแสไฟฟาดทสด เพราะเหตใด – เชอเพลงชนดใดใชผลตกระแสไฟฟาแลวกอใหเกดมลพษ3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได
ขอสรปวา การนำาเชอเพลงแตละ ชนดมาใชผลตกระแสไฟฟามขอเดน ขอดอยแตกตางกน4. ขนขยายความร (elaboration)
1) ครใหนกเรยนรวมกนอภปรายแสดงความคดเหนเกยวกบผลกระทบจากการนำาเขาเชอเพลงจากตางประเทศเพอใชในการผลตกระแสไฟฟาภายในประเทศ
2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบแหลงพลงงานทมจำากด จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)
1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ
2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยางไรบาง
3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน
4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – แหลงพลงงานทมจำากดคออะไร – แหลงพลงงานทมจำากดทถกนำาไปใชผลตกระแสไฟฟามกชนด
อะไรบาง
สอ/แหลงการเรยนร1. บตรคำาแสดงแหลงพลงงานตางๆ ไดแก แสงอาทตย นำามน ลม
ถานหน และ แกสธรรมชาต2. ภาพการขดเจาะนำามน แทนขดเจาะแกสธรรมชาต3. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3
4. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)ดานคณธรรม
จรยธรรมและคานยม (A)
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ซกถามความรเรอง แหลง พลงงานทมจำากด2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน
1. ประเมนเจตคตทาง วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย
บคคลหรอรายกลม
บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ปญหาทพบในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แนวทางแกไข
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
.......................................................
ลงชอ.................................................................
( ) ................/ .................../
...................
แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (แหลงพลงงานหมนเวยน)
สาระสำาคญ
แหลงพลงงานหมนเวยนเปนแหลงพลงงานอกประเภทหนงทใชผลตกระแสไฟฟา เปนแหลงพลงงานทมอยตามธรรมชาต สามารถหมนเวยนมาใชใหมไดไมมวนหมด แตการนำาไปใชกตองใชอยางเหมาะสมเพราะอาจเสอมสภาพได มหลายชนด เชน พลงงานแสงอาทตย พลงงานลม พลงงานนำาขนนำาลงมาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน
ตวชวดบอกแหลงพลงงานธรรมชาตทใชผลตไฟฟา (ว 5.1 ป. 3/1)
จดประสงคการเรยนร1. บอกแหลงพลงงานหมนเวยนทใชผลตกระแสไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองแหลงพลงงานหมนเวยนไปใชในชวต
ประจำาวนได สาระการเรยนร
แหลงพลงงานหมนเวยนกระบวนการจดการเรยนร
ขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาภาพเขอนทใชผลตกระแสไฟฟามาใหนกเรยนด แลวสนทนา
กบนกเรยนโดยใชคำาถามกระตนดงน – ถาฝนไมตกจะมผลตอระดบนำาในเขอนหรอไม ลกษณะใด – ระดบนำาในเขอนสำาคญตอการผลตกระแสไฟฟาเพยงใด
2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำาตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรอง แหลงพลงงานหมนเวยนขนจดกจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)
1) ครนำาภาพการใชแหลงพลงงานหมนเวยนในการผลตกระแสไฟฟาโดยอาศยเซลลแสงอาทตยและกงหนลมมาใหนกเรยนด แลวรวมกนอภปรายถงแหลงพลงงานหมนเวยน โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– เซลลแสงอาทตยและกงหนลมสามารถนำามาผลตเปนพลงงานไฟฟาไดอยางไร
2) ใหนกเรยนชวยกนยกตวอยางผลงานตาง ๆ ของนกวทยาศาสตรทสามารถนำามาใชแทนเชอเพลงในการผลตพลงงานไฟฟาได2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)
1) ใหนกเรยนศกษาแหลงพลงงานหมนเวยนจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา แหลงพลงงานหมนเวยนเปนแหลงพลงงานทมอยตามธรรมชาต สามารถหมนเวยนมาใชใหมไดแตตองใชอยางเหมาะสมเพราะอาจเสอมสภาพได
2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน สบคนขอมลเกยวกบแหลงพลงงานหมนเวยน โดยดำาเนนการตามขนตอนดงน
– แตละกลมวางแผนการสบคนขอมล โดยแบงหวขอแหลงพลงงานหมนเวยนเปนหวขอยอย เชน พลงงานแสงอาทตย พลงงานลม พลงงานนำาขนนำาลง ใหสมาชกแตละกลมชวยกนสบคนตามหวขอทกำาหนด
– สมาชกแตละกลมชวยกนสบคนขอมลตามหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบโดยการสบคนจากหนงสอ วารสาร สารานกรมวทยาศาสตร สารานกรมเยาวชน และอนเทอรเนต
– สมาชกกลมนำาขอมลทสบคนไดมารายงานใหเพอน ๆ สมาชกในกลมฟง รวมทงรวมกนอภปรายจนคาดวาสมาชกทกคนมความรความเขาใจทตรงกน
– สมาชกกลมชวยกนสรปความรทไดทงหมดเปนผลงานของกลม3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)
1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน
– เราสามารถนำาพลงงานแสงอาทตยมาหมนเวยนใชใหมไดโดยวธใด
– การผลตกระแสไฟฟาโดยอาศยพลงงานลมทำาไดอยางไร – โรงไฟฟาทสรางขวางแมนำาหรอทะเลเพออาศยระดบนำาในการ
ผลตกระแสไฟฟา เปนการเปลยนพลงงานรปใดใหเปนพลงงานไฟฟา3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได
ขอสรปวา ปจจบนไดมการผลตพลงงานไฟฟาจากการใชแหลงพลงงานหมนเวยน4. ขนขยายความร (elaboration)
1) แบงนกเรยนเปนกลมสบคนขอมลเกยวกบการใชแหลงพลงงานหมนเวยนในการผลตพลงงานไฟฟาทนอกเหนอจากในบทเรยนเพมเตม จากหนงสอในหองสมดหรอจากแหลงความรตาง ๆ
2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบแหลงพลงงานหมนเวยน จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)
1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ
2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยาง- ไรบาง
3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน
4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – ประเทศไทยมการนำาแหลงพลงงานหมนเวยนประเภทใดมาใชใน
การผลตกระแสไฟฟา – สรปขอด ขอเสยของการนำาแหลงพลงงานหมนเวยนประเภท
ตาง ๆ มาใชในการผลตกระแสไฟฟา
สอ/แหลงการเรยนร1. ภาพเขอนทใชผลตกระแสไฟฟา เชน เขอนภมพล เขอนสรกต
เขอนสรนธร2. ภาพการใชแหลงพลงงานหมนเวยนในการผลตกระแสไฟฟาโดย
อาศยเซลลแสงอาทตยและกงหนลม3. ภาพการขดเจาะนำามน แทนขดเจาะแกสธรรมชาต4. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 5. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)ดานคณธรรม
จรยธรรมและคานยม (A)
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ซกถามความรเรอง แหลง
1. ประเมนเจตคตทาง
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ
พลงงานหมนเวยน2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน
วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล
ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย
บคคลหรอรายกลม
บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
.......................................................
ปญหาทพบในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................................
( )
................/ .................../ ...................
แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำา)
สาระสำาคญการผลตกระแสไฟฟาจากเครองกำาเนดไฟฟาจะใชวธหมนแกนของ
เครองกำาเนดไฟฟาอยางตอเนอง เพอผลตเปนกระแสไฟฟา โดยพลงงานทใชหมนแกนเครองกำาเนดไฟฟาจะใชระบบพลงนำา ซงใชหลกการสรางเขอนแลวปลอยนำาไปตามทอเพอหมนกงหนทตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟา มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน
ตวชวด
บอกแหลงพลงงานธรรมชาตทใชผลตไฟฟา (ว 5.1 ป. 3/1)จดประสงคการเรยนร
1. บอกแหลงพลงงานจากธรรมชาตทใชผลตกระแสไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาไป
ใชในชวตประจำาวนได (P)
สาระการเรยนรการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำา
กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน
1) ครนำาภาพโคมไฟและพดลมมาใหนกเรยนด และรวมกนอภปรายถงแหลงพลงงานทใชผลตไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– อะไรทำาใหหลอดไฟสวางและพดลมหมนได – เราไดพลงงานนมาจากทใด2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำา
ตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรองการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาขนจดกจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)
1) ครนำาภาพเขอนทใชผล ตกระ แสไฟฟาในประเทศไทย เชน เขอนภมพล เขอนสรกต มาใหนกเรยนดและรวมกนอภปรายถงการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำา โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– การสรางเขอนชวยในการผลตไฟฟาไดอยางไร – ตองอาศยสงใดเพอใหเขอนสามารถผลตกระแสไฟฟาได
2) นกเรยนรวมกนอภปรายถงการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)
1) ใหนกเรยนศกษาการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดย ครชวยอธบายใหนกเรยนเขาใจวา พลงงานไฟฟาเปนพลงงานทจำาเปนตอการดำารงชวต การผลตพลงงานไฟฟาตองใชแหลงพลงงานทเปนเชอเพลงธรรมชาตทสำาคญ คอ ระบบพลงนำา ซงมการทำางานทสมพนธกบแรงดนนำา
2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน ปฏบตกจกรรม สงเกตการหมนของกงหน ตามขนตอนทางวทยาศาสตร โดยใชทกษะ/กระบวนการสงเกตดงน
– นำาหลอดดายทหมดแลวมาทำาตวกงหน ใชเลอยฉลบากใหเปนรอง
– ตดกระดาษแขงเสยบเปนใบพด สอดแทงไมในรตรงกลางเปนแกน
– จบกงหนไวเหนออาง เตรยมกรวยและสายยางโดยเสยบปลายสายยางอนสนเขากบกรวย ปลายอกขางจอทใบของกงหน เทนำาลงในกรวย สงเกตการหมนของกงหน
– ทำาซำาอกครง แตใชสายยางอนยาว3) นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของขอมลทไดจาก
ใบงาน3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)
1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน
– ความสงของนำาทตกลงมาเกยวของกบการหมนของกงหนในลกษณะใด
– ถาฝนไมตกเปนเวลานานจะมผลอยางไรกบเขอนทใชผลตไฟฟา3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลการปฏบตกจกรรม โดยใหไดขอ
สรปวา นำาเมอปะทะกบกงหนแรงดนของนำาจะ ทำาใหกงหนหมน ซงแกนของกงหนจะตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟา ทำาใหแกนของเครองกำาเนดไฟฟาหมนและผลตไฟฟาไดอยางตอเนอง
4. ขนขยายความร (elaboration)1) ครใหนกเรยนรวมกนสรปวาประโยชนทไดรบจากเขอนคมคาหรอ
ไม2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการ
ผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำา จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)
1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ
2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยางไรบาง
3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน
4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำามหลกการทำางานอยางไร – เขอนทใชผล ตกระแสไฟฟาทสำาคญในประเทศไทยมอะไรบาง
สอ/แหลงการเรยนร1. ภาพโคมไฟและพดลม2. ภาพเขอนทใชผลตกระ แสไฟฟาในประเทศไทย เชน เขอนภมพล
เขอนสรกต3. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3
4. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)ดานคณธรรม
จรยธรรมและคานยม (A)
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ซกถามความรเรอง การผลต พลงงานไฟฟาระบบพลงนำา2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน3. ทดสอบกอนเรยน
1. ประเมนเจตคตทาง วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย
บคคลหรอรายกลม
บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ปญหาทพบในการจดการเรยนร........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
.......................................................
สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................................
( ) ................/ .................../
...................
แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน)
สาระสำาคญพลงงานทใชหมนแกนเครองกำาเนดไฟฟานอกจากจะใชระบบพลงนำา
แลว ยงใชระบบพลงความรอนซงตองอาศยเชอเพลงมาเผาไหม แลวนำาความรอนทไดไปหมนกงหนทตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟาเพอผลตเปนกระแสไฟฟาตอไป มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน
ตวชวดบอกแหลงพลงงานธรรมชาตทใชผลตไฟฟา (ว 5.1 ป. 3/1)
จดประสงคการเรยนร1. บอกแหลงพลงงานจากธรรมชาตทใชผลตกระ แสไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความ
รอนไปใชในชวตประจำาวนได (P)
สาระการเรยนรการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน
กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน
1) ครทบทวนถงการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงนำาทไดเรยนรผานมาแลว โดยยกตวอยางเขอนในประเทศไทยทใชระบบพลงนำาเพอใหไปปะทะกบกงหนซงเชอมตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– การผลต พลงงานไฟฟาระบบพลงนำามหลกการทำางานอยางไร – นกเรยนคดวาเราสามารถนำาพลงงานรปอนมาหมนแกนของ
เครองกำาเนดไฟฟาแทนพลงนำาไดหรอไม ถาม นาจะเปนพลงงานในรปแบบใด
2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำาตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรอง การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนขนจดกจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)
1) ครนำาภาพหรอซดรอมทเกยวกบโรงไฟฟาในประเทศไทยทใชระบบพลงความรอนในการผลตไฟฟามาใหนกเรยนด แลวรวมกนอภปรายถงหลกการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– ระบบพลงความรอนตองอาศยสงใดมาทำาใหเกดความรอนเพอไปหมนกงหน
– กงหนของระบบพลงความรอนแตกตางจากระบบพลงนำาหรอไม ลกษณะใด
2) นกเรยนรวมกนอภปรายถงการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)
1) ใหนกเรยนศกษาการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา ระบบพลงความรอนเปนการนำาเชอเพลงมาทำาใหเกดการเผาไหม แลวนำาความรอนทไดไปใชผลตไฟฟาโดย การหมนกงหนซงตออยกบแกนของเครองกำาเนดไฟฟา ซงตวกงหนแบงออกเปน กงหนไอนำาและกงหนแกส
2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน สบคนขอมลเกยวกบการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน โดยดำาเนนการตามขนตอนดงน
– แตละกลมวางแผนการสบคนขอมล โดยแบงหวขอการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนเปนหวขอยอย เชน ระบบพลงความรอนทใชกงหนไอนำา ระบบพลงความรอนทใชกงหนแกส ใหสมาชกแตละกลมชวยกนสบคนตามหวขอทกำาหนด
– สมาชกแตละกลมชวยกนสบคนขอมลตามหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบ โดยการสบคนจากหนงสอ วารสาร สารานกรมวทยาศาสตร สารานกรมสำาหรบเยาวชนและอนเทอรเนต
– สมาชกกลมนำาขอมลทสบคนไดมารายงานใหเพอน ๆ สมาชกในกลมฟง รวมทงรวมกนอภปรายซกถามจนคาดวาสมาชกทกคนมความรความเขาใจทตรงกน
– สมาชกกลมชวยกนสรปความรทไดทงหมดเปนผลงานของกลม3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)
1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน
– ระบบพลงความรอนมหลกการทำางานอยางไร – กงหนไอนำากบกงหนแกสมหลกการทำางานแตกตางกนในเรอง
ใด3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได
ขอสรปวา การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนตองอาศยเชอเพลงทำาใหเกดความรอนเพอไปใชในการหมนกงหน ซงแตกตางจากระบบพลงนำาซงใชแรงดนนำาในการหมนกงหน นอกจากนตวกงหนยงแบงออกเปน กงหนไอนำาและกงหนแกส ซงตองใชเชอเพลงตางชนดกน4. ขนขยายความร (elaboration)
1) นกเรยนสบคนขอมลเกยวกบโรงไฟฟาในประเทศไทยทผลตไฟฟาโดยใชระบบพลงความรอน รวบรวมขอมลทไดทำาเปนสมดภาพพรอมคำาบรรยายนำาเสนอหนาชนเรยน
2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอน จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)
1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ
2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยางไรบาง
3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน
4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – การผลตพลงงานไฟฟาระบบพลงความรอนแตกตางจากระบบ
พลงนำาในเรองใด – กงหนของระบบพลงความรอนมแบบใดบาง
สอ/แหลงการเรยนร
1. ภาพหรอซดรอมโรงไฟฟาในประเทศไทยทใชระบบพลงความรอนในการผลตไฟฟา
2. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 3. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)ดานคณธรรม
จรยธรรมและคานยม (A)
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ซกถามความรเรอง การผลต พลงงานไฟฟา
ระบบพลงความรอน
2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน
1. ประเมนเจตคตทาง วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย
บคคลหรอรายกลม
บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ปญหาทพบในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แนวทางแกไข
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
.......................................................
ลงชอ.................................................................
( ) ................/ .................../
...................
แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (ประเภทของเครองใชไฟฟา)
สาระสำาคญ
เครองใชไฟฟาจำาแนกไดหลายประเภทตามการใชงาน เชน ประเภทใหแสงสวาง ประเภทใหความรอน และประเภทใหพลงงานกลและอน ๆ พลงงานไฟฟามความสำาคญตอการดำารงชวตของมนษย ดงนนเราจงตองชวย กนประหยดไฟฟา มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน
ตวชวดอธบายความสำาคญของพลงงานไฟฟาและเสนอวธการใชไฟฟาอยาง
ประหยดและปลอดภย (ว 5.1 ป. 3/2)
จดประสงคการเรยนร1. บอกความสำาคญของพลงงานไฟฟาได (K)2. บอกประเภทของเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ ได (K)3. เสนอแนะวธใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภยได (K)4. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)5. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)6. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)7. สอสารและนำาความรเรองประเภทของเครองใชไฟฟาไปใชในชวต
ประจำาวนได (P)สาระการเรยนร
1. เครองใชไฟฟาประเภทใหแสงสวาง 2. เครองใชไฟฟาประเภทใหความรอน3. เครองใชไฟฟาประเภทใหพลงงานกลและอน ๆ
กระบวนการจดการเรยนร
ขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาหลอดฟลออเรสเซนต เครองเปาผม และเตารดมาให
นกเรยนด แลวสนทนากบนกเรยน โดยใชคำาถามกระตนดงน – หลอดฟลออเรสเซนตและเตารดเปนเครองใชไฟฟาประเภทท
เปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานรปใด – เครองเปาผมจดเปนเครองใชไฟฟาประเภทเดยวกบเตารด
หรอไม2) ใหนกเรยนยกตวอยางเครองใชไฟฟาทจดอยในประเภทเดยวกบ
หลอดฟลออเรสเซนต เครองเปาผมและเตารดขนจดกจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)
1) ครนำาภาพเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ เชน หลอดไฟฟาแบบมไส หลอดไฟฟาแบบตะเกยบ เตาไฟฟา พดลม ตเยน หมอหงขาวไฟฟา กาตมนำาไฟฟา และเครองทำานำาอน ตดบนกระดานดำา จากนนใหนกเรยนสงตวแทนออกมาจดกลมเครองใชไฟฟาใหอยในประเภทเดยวกน
2) ครสนทนากบนกเรยนโดยใชประเดนคำาถามดงน – เราสามารถจดเครองใชไฟฟาไดกประเภท – นกเรยนคดวาเครองใชไฟฟาประเภทใดกนไฟมากทสด – ถาไมมพลงงานไฟฟาเพอใหเครองใชไฟฟาเหลานทำางานได จะ
เกดผลกระทบตอเราในเรองใด – นกเรยนมวธใชเครองใชไฟฟาเหลานอยางประหยดและ
ปลอดภย ไดอยางไร3) นกเรยนรวมกนอภปรายประเภทของเครองใชไฟฟาและวธการ
ประหยดไฟฟาสำาหรบเครองใชไฟฟาประเภทตางๆ ตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)
1) ใหนกเรยนศกษาประเภทของเครองใชไฟฟาจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา เครองใชไฟฟาตองใชพลงงานไฟฟาเพอใหสามารถทำางานได พลงงานไฟฟาจงเปนสงสำาคญเครองใชไฟฟาประเภทตาง ๆ มวธการใชเพอใหประหยดไฟฟาไดแตกตางกนขนอยกบชนดของเครองใชไฟฟา นน ๆ
2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน สบคนขอมลเกยวกบประเภทของเครองใชไฟฟา โดยดำาเนนการตามขนตอนดงน
– แตละกลมวางแผนการสบคนขอมล โดยแบงหวขอประเภทของเครองใชไฟฟาเปนหวขอยอย เชน หลอดฟลออเรสเซนต เตารด กาตมนำาไฟฟา พดลม เครองปรบอากาศ หมอหงขาวไฟฟา ใหสมาชกแตละกลมชวยกนสบคนตามหวขอทกำาหนด
– สมาชกแตละกลมชวยกนสบคนขอมลตามหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบ โดยการสบคนจากหนงสอ วารสาร สารานกรมวทยาศาสตร สารานกรมเยาวชน และอนเทอรเนต
– สมาชกกลมนำาขอมลทสบคนไดมารายงานใหเพอน ๆ สมาชกในกลมฟง รวมทงรวมกนอภปรายซกถามจนคาดวาสมาชกทกคนมความรความเขาใจทตรงกน
– สมาชกกลมชวยกนสรปความรทไดทงหมดเปนผลงานของกลม3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)
1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน
– เรามวธเลอกใชหลอดไฟฟาใหประหยดไฟฟาไดโดยวธใด – การหงขาวในหมอหงขาวไฟฟาขนาดใหญสำาหรบรบประทาน
เพยง 1 คน เปนการประหยดไฟฟาหรอไม เพราะเหตใด
3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหไดขอสรปวา เราสามารถประหยดไฟฟาไดจากการศกษาวธการใชเครองใชไฟฟาประเภทตาง ๆ4. ขนขยายความร (elaboration)
1) ใหนกเรยนเลอกเครองใชไฟฟามา 1 ชนด เขยนวธการใชและการประหยดไฟฟาทถกตองพรอมภาพประกอบนำาเสนอหนาชนเรยน
2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบเครองใชไฟฟาประเภทตาง ๆ จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)
(1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ
2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยาง ไรบาง 3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน
4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – เครองใชไฟฟามกประเภท อะไรบาง – การใชเตารดใหประหยดไฟฟาควรปฏบตในลกษณะใด – ถาตองการประหยดไฟฟาควรเปลยนมาใชหลอดไฟฟาแบบใด
สอ/แหลงการเรยนร1. หลอดฟลออเรสเซนต เครองเปาผม และเตารด2. ภาพเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ เชน หลอดไฟฟาแบบมไส หลอด
ไฟฟาแบบตะเกยบ เตาไฟฟา พดลม ตเยน หมอหงขาวไฟฟา กาตมนำาไฟฟา และเครองทำานำาอน
3. ภาพการขดเจาะนำามน แทนขดเจาะแกสธรรมชาต4. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3
5. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)ดานคณธรรม
จรยธรรมและคานยม (A)
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ซกถามความรเรอง ประเภท ของเครองใชไฟฟา2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน
1. ประเมนเจตคตทาง วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย
บคคลหรอรายกลม
บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร................................................................................................................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
.......................................................
ปญหาทพบในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................................
( )
................/ .................../ ...................
แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การประหยดไฟฟา)
สาระสำาคญการประหยดไฟฟาเปนการใชไฟฟาตามความจำาเปนและคมคา ซงเรา
สามารถสงเกตการประหยดการใชพลงงานไฟฟาไดจากตวเลขทลดลงบนมเตอรไฟฟาในแตละเดอน มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน
ตวชวดอธบายความสำาคญของพลงงานไฟฟาและเสนอวธการใชไฟฟาอยาง
ประหยดและปลอดภย
(ว 5.1 ป. 3/2)จดประสงคการเรยนร
1. บอกวธการประหยดไฟฟาและวธการตรวจสอบผลการปฏบตได (K)
2. เสนอแนะวธใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภยได (K)3. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)4. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)5. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)6. สอสารและนำาความรเรองการประหยดไฟฟาไปใชในชวตประจำาวน
ได (P)สาระการเรยนร
การประหยดไฟฟากระบวนการจดการเรยนร
ขนนำาเขาสบทเรยน1) ครสนทนากบนกเรยนโดยสมถามนกเรยนในชนเรยน 5 – 6 คน
ในประเดนตอไปน – ในบานของนกเรยนมเครองใชไฟฟาอะไรบาง – เครองใชไฟฟาชนดทกนไฟมากทสดและนอยทสดคออะไร2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำา
ตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรอง การประหยดไฟฟาขนจดกจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)
1) ครนำาใบแจงชำาระคาไฟฟามาใหนกเรยนด และรวมกนอภปรายถงการประหยดไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– นกเรยนเคยเหนใบแจงชำาระคาไฟฟาหรอไม – จำานวนเงนทตองจายเปนคาไฟฟานขนอยกบอะไร
2) นกเรยนรวมกนอภปรายวธประหยดไฟฟาตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)
1) ใหนกเรยนศกษาการประหยดไฟฟาจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา นกเรยนสามารถสงเกตการใชไฟฟาในแตละวนไดจากการเปลยนแปลงของตวเลขบนมเตอรไฟฟาในแตละวน
2) แบงนกเรยนเปนกลม ปฏบตกจกรรม สงเกตเลขมเตอรไฟฟา ตามขนตอนทางวทยาศาสตร โดยใชทกษะ/กระบวนการสงเกตและการใชตวเลขดงน
– แบงนกเรยนกลมละ 5 คน ชวยกนคดวางแผนการประหยดไฟฟา
– สมาชกแตละคนในกลมจดเลขบนมเตอรไฟฟาหนาบานในวนทไดตกลงกนไวเปนครงท 1 แลวจดอกครงถดมาอก 10 วนเปนครงท 2 นำาตวเลขมาลบกนเปนการใชปกต A
– สมาชกแตละกลมปฏบตตามมาตรการประหยดไฟฟาเปนเวลา 10 วน แลวจดเลขบนมเตอรอกครง เปนครงท 3
– ทำาซำาเชนเดมอกครงเพอหาจำานวนหนวยของพลงงานไฟฟาทใชใน 10 วน เมอใชมาตรการประหยดไฟฟาเปนการใชอยางประหยด B
– นำาตวเลข A – B ถาตวเลข B นอยกวาตวเลข A แสดงวาประหยดไฟฟาได
3) นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของขอมลทไดจากใบงาน3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)
1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน
– วธการใดชวย ประหยดไฟมากทสด – ถาใชมาตรการประหยดไฟฟา แตจำานวนหนวยทใชยงมคามาก
อย นกเรยนคดวานาจะมาจากสาเหตใด3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได
ขอสรปวาเราสามารถตรวจสอบผลการประหยดไฟฟาไดโดยการจดเลขมเตอรไฟฟา4. ขนขยายความร (elaboration)
1) ครแนะนำานกเรยน เมอนกเรยนอยบานหรออยทโรงเรยนแลวไดพบเหนการใชเครองใชไฟฟาทสน เปลองกระ แสไฟฟา ใหนกเรยนคดวธประหยดไฟฟาของเครองใชไฟฟานน และลงมอปฏบตตามทไดวางแผนไว
2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการประหยดไฟฟา จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)
1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ
2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใดและไดมการแกไขอยาง- ไรบาง
3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน
4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – เพราะเหตใดเราจงตองประหยดการใชไฟฟา – นกเรยนมวธประหยดไฟฟาภายในบานอยางไรบาง
สอ/แหลงการเรยนร1. ใบแจงชำาระคาไฟฟา2. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 3. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)ดานคณธรรม
จรยธรรมและคานยม (A)
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ซกถามความรเรอง ประเภท ของเครองใชไฟฟา2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน
1. ประเมนเจตคตทาง วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย
บคคลหรอรายกลม
บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ปญหาทพบในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................................
( ) ................/ .................../
...................
แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภย)
สาระสำาคญเครองใชไฟฟาแตละชนดมวธการใชทแตกตางกน ดงนนเราจงควร
รจกใชเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ อยางถกตอง เพอชวยลดการใชไฟฟาและรกษาสภาพของเครองใชไฟฟานน ๆ ใหมอายการใชงานไดยาวนาน มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน
ตวชวดอธบายความสำาคญของพลงงานไฟฟาและเสนอวธการใชไฟฟาอยาง
ประหยดและปลอดภย (ว 5.1 ป. 3/2)
จดประสงคการเรยนร1. เสนอแนะวธใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภยได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและ
ปลอดภยไปใชในชวตประจำาวน ได (P)
สาระการเรยนรการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภย
กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาภาพเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ เชน กาตมนำาไฟฟา โทรทศน
เตารด เครองซกผา มาใหนกเรยนดและรวมกนอภปรายถงการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภย โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– นกเรยนรวธใชเครองใชไฟฟาเหลานหรอไม ดจากอะไร – ถาเรารวธใชเครองใชไฟฟาเหลานอยางถกตองจะ มประโยชน
ตอเราในเรองใด2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำา
ตอบของคำาถาม เพอเชอมโยงไปสการเรยนรเรอง การใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภยขนจดกจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)
1) ครนำาคมอการใชเครองใชไฟฟามาใหนกเรยนด และรวมกนอภปรายถงวธใชเครองใชไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– นกเรยนเคยเหนคมอการใชเครองใชไฟฟาหรอไม – คมอการใชเครองใชไฟฟาบอกอะไรแกเราบาง – วธใชเครองใชไฟฟาชนดนมอะไรบาง2) นกเรยนรวมกนอภปรายวธใชเครองใชไฟฟาตามความคดเหน
ของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)
1) ใหนกเรยนศกษาการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภยจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา การรวธใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองจะชวยลดการใชไฟฟาและรกษาสภาพเครองได
2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน ปฏบตกจกรรม สบคนขอมลการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ตามขนตอนทางวทยาศาสตร โดยใชทกษะ/กระบวนการสงเกตดงน
– แบงนกเรยนกลมละ 5 คน จบสลากชอเครองใชไฟฟากลมละ 1 ชนด
– สมาชกในกลมชวยกนสบคนขอมลวธใชเครองใชไฟฟาทจบสลากได
3) นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของขอมลทไดจากใบงาน3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)
1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน
– นกเรยนจบสลากไดเครองใชไฟฟาชนดใด – เครองใชไฟฟาชนดดงกลาวมหลกการใชอยางถกตองอยางไร
บาง3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได
ขอสรปวา เครองใชไฟฟาแตละชนดมวธการใชทแตกตางกน เราจงควรรวธการใชเครองใชไฟฟาชนดตางๆ เพอลดการใชไฟฟาลง4. ขนขยายความร (elaboration)
ใหนกเรยนสงเกตเครองใชไฟฟาในบานวามเครองใชไฟฟาชนดใดบาง มวธการใชอยางถกตองและปลอดภยอยางไรบาง และนกเรยนใชเครองใชไฟฟานนไดอยางถกตองหรอไม5. ขนประเมน (evaluation)
1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ
2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใดและไดมการแกไขอยาง ไรบาง
3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน
4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน
– ยกตวอยางเครองใชไฟฟาทนกเรยนสนใจมา 1 ชนด พรอมอธบายการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตองและปลอดภย
– นกเรยนไดปฏบตอยางถกตองหรอไมเกยวกบการใชเครองใชไฟฟาภายในบานหรอในโรงเรยน
สอ/แหลงการเรยนร1. ภาพเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ เชน กาตมนำาไฟฟา โทรทศน
เตารด เครองซกผา2. คมอการใชเครองใชไฟฟา3. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 4. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)ดานคณธรรม
จรยธรรมและคานยม (A)
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ซกถามความรเรอง การใช เครองใชไฟฟาอยางถกตอง และปลอดภย2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน
1. ประเมนเจตคตทาง วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย
บคคลหรอรายกลม
บนทกหลงสอน
ผลการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ปญหาทพบในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................................
( ) ................/ .................../
...................
แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 3รายวชาวทยาศาสตร เวลา 2 ชวโมง เรอง แหลงพลงงานและไฟฟา ผสอน นางสาวนฤมล หลายประเสรฐพร (การปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟา)
สาระสำาคญอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาจะ เกดขนเมอมการรวไหลของ
กระแสไฟฟาผานเขาสรางกาย การปอง กนอนตรายทจะเกดขนนทำาไดโดยการตดตงสายดนและสวตชตดวงจรอตโนมต เนองจากสายดนจะเปนเสนทางใหกระแสไฟฟาไหลลงดนโดยไมผานเขาสรางกาย สวนสวตชตดวงจรอตโนมตจะตดกระแสไฟฟาทนททมกระแส ไฟฟารวออกจากเครองใชไฟฟา มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการดำารงชวต การเปลยนรปพลงงานปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและนำาความรไปใชประโยชน
ตวชวดอธบายความสำาคญของพลงงานไฟฟาและเสนอวธการใชไฟฟาอยาง
ประหยดและปลอดภย (ว 5.1 ป. 3/2)
จดประสงคการเรยนร1. บอกวธปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาได (K)2. มความสนใจใฝรหรออยากรอยากเหน (A)3. พอใจในประสบการณการเรยนรทเกยวกบวทยาศาสตร (A)4. ทำางานรวมกบผอนอยางสรางสรรค (A)5. สอสารและนำาความรเรองการปองกนอนตรายจากการใชเครองใช
ไฟฟาไปใชในชวตประจำาวน ได (P)
สาระการเรยนรการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟา
กระบวนการจดการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน1) ครนำาภาพขาวในหนงสอพมพเกยวกบคนทถกไฟดดจากการใช
เครองใชไฟฟามาเลาใหนกเรยนฟง และรวมกนอภปรายถงการปองกนอนตรายจากการเครองใชไฟฟา โดยครใชคำาถามกระตนดงน
– การทกระแสไฟฟารวออกจากเครองใชไฟฟานาจะมาจากสาเหตใดบาง
– เราสามารถปองกนอนตรายจากการถกไฟดดขณะใชเครองใชไฟฟาไดโดยวธใด
2) นกเรยนรวมกนตอบคำาถามและแสดงความคดเหนเกยวกบคำาตอบของคำาถาม เพอนำาไปสการเรยนรเรอง การปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาขนจดกจกรรมการเรยนร
จดกจกรรมการเรยนรโดยใชกระบวนการสบเสาะหาความร ซงมขนตอนดงน1. ขนสรางความสนใจ (engagement)
1) แบงนกเรยนออกเปนกลม สมาชกภายในกลมหาขาวทเกยวกบอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟากลมละ 1 ขาว มานำาเสนอหนาชนเรยน
2) นกเรยนรวมกนอภปรายเกยวกบการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาตามความคดเหนของแตละคน2. ขนสำารวจและคนหา (exploration)
1) ใหนกเรยนศกษาการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาจากใบความรหรอในหนงสอเรยน โดยครชวยอธบายใหนกเรยนไดเขาใจวา เราสามารถปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟาไดโดยการตอสายดนและการตดตงอปกรณตดกระ แสไฟฟา
2) แบงนกเรยนกลมละ 5 – 6 คน สบคนขอมลเกยวกบการปองกนอนตรายจากการใช เครองใชไฟฟาโดยดำาเนนการตามขนตอนดงน
– แตละกลมวางแผนการสบคนขอมล โดยแบงหวขอการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟา เปนหวขอยอย เชน การใชสายดน การใชสวตชตดวงจรอตโนมต ใหสมาชกแตละกลมชวยกนสบคนตามหวขอทกำาหนด
– สมาชกแตละกลมชวยกนสบคนขอมลตามหวขอทกลมของตนเองรบผดชอบ โดยการสบคนจากหนงสอ วารสาร สารานกรมวทยาศาสตร สารานกรมเยาวชน และอนเทอรเนต
– สมาชกกลมนำาขอมลทสบคนไดมารายงานใหเพอน ๆ สมาชกในกลมฟง รวมทงรวมกนอภปรายซกถามจนคาดวาสมาชกทกคนมความรความเขาใจทตรงกน
– สมาชกกลมชวยกนสรปความรทไดทงหมดเปนผลงานของกลม3. ขนอธบายและลงขอสรป (explanation)
1) นกเรยนแตละกลมสงตวแทนกลมนำาเสนอผลจากการปฏบตกจกรรมหนาชนเรยน
2) นกเรยนและครรวมกนอภปรายและหาขอสรปจากการปฏบตกจกรรม โดยใชแนวคำาถามตอไปน
– สายดนมหลกการทำางานในลกษณะใด – สวตชตดวงจรอตโนมตเหมาะทจะตดตงกบเครองใชไฟฟาชนด
ใด3) นกเรยนและครรวมกนสรปผลจากการปฏบตกจกรรม โดยใหได
ขอสรปวา อนตรายจากเครองใชไฟฟามกเกดจากไฟรว ดงนนเราจงตองรวธการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟารวมถงวธการแกไขเบองตนเมอถกไฟดด4. ขนขยายความร (elaboration)
1) แบงนกเรยนออกเปนกลม แตละกลมคดคำาขวญเกยวกบความปลอดภยในการใช เครองใชไฟฟามากลมละ 7 – 10 คำาขวญ แลวนำาคำาขวญทไดมาเสนอหนาชนเรยน
2) นกเรยนคนควารายละเอยดและคำาศพทภาษาองกฤษเกยวกบการปองกนอนตรายจากการใชเครองใชไฟฟา จากหนงสอเรยนภาษาองกฤษหรออนเทอรเนต5. ขนประเมน (evaluation)
1) ครใหนกเรยนแตละคนพจารณาวา จากหวขอทเรยนมาและการปฏบตกจกรรม มจดใดบางทยงไมเขา ใจหรอยงมขอสงสย ถาม ครชวยอธบายเพมเตมใหนกเรยนเขาใจ
2) นกเรยนรวมกนประเมนการปฏบตกจกรรมกลมวามปญหาหรออปสรรคใด และไดมการแกไขอยาง- ไรบาง
3) ครและนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบประโยชนทไดรบจากการปฏบตกจกรรม และการนำาความรทไดไปใชประโยชน
4) ครทดสอบความเขาใจของนกเรยนโดยการใหตอบคำาถาม เชน – เมอกระ แสไฟฟารวจะเกดอนตรายอยางไรบาง – เมอนกเรยนพบเหนคนถกไฟดด นกเรยนควรปฏบตอยางไร
สอ/แหลงการเรยนร1. ภาพขาวในหนงสอพมพเกยวกบคนทถกไฟดดจากการใชเครองใช
ไฟฟา2. หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน วทยาศาสตร ชน ป. 3 3. แบบฝกหด วทยาศาสตร ชน ป. 3
การวดและการประเมนผลการเรยนร
ดานความร (K)ดานคณธรรม
จรยธรรมและคานยม (A)
ดานทกษะ/กระบวนการ (P)
1. ซกถามความรเรอง การปอง กนอนตรายจากการใชเครอง ใชไฟฟา2. ประเมนกจกรรมฝกทกษะ ระหวางเรยน3. ทดสอบ หลงเรยน
1. ประเมนเจตคตทาง วทยาศาสตรเปนรายบคคล2. ประเมนเจตคตตอ วทยาศาสตรเปนรายบคคล
1. ประเมนทกษะ/กระบวนการ ทางวทยาศาสตร2. ประเมนทกษะการคด3. ประเมนทกษะการแกปญหา4. ประเมนพฤตกรรมในการปฏบต กจกรรมเปนราย
บคคลหรอรายกลม
บนทกหลงสอนผลการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ปญหาทพบในการจดการเรยนร........................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
.......................................................
สงทควรพฒนาในการจดการเรยนร...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
แนวทางแกไข...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ.................................................................
( ) ................/ .................../
...................