EM João Ramos Neto Semana 15 14 a 18 de Junho Atividades

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2º ANO

EM João Ramos Neto

Semana 15 – 14 a 18 de Junho

Atividades remotas 2ºs Anos

Segunda-feira – 14/06

Matemática

Para recortar e colar

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2º ANO

Língua Portuguesa

Leia atentamente o poema, para responder as perguntas.


Tati, a tartaruga Tartaruga na chuva com seu lindo chapeuzinho vai andando sorridente para a casa do vizinho. O chapéu é amarelo e o caso bem verdinho e o vizinho da tartaruga é Tadeu, seu irmãozinho.

Para copiar e responder

Quantas estrofes tem esse poema?

Quantos versos?

O que a tartaruga tem na cabeça?

Qual a cor do chapéu?

Copie do texto 3 palavras que estão no diminutivo.

Tem uma palavra que não está no diminutivo, mas termina em – inho. Qual é essa palavra?

Pinte a palavra que dá nome a figura

História

tato

tamanduá

dado

tartaruga

pote

tomate

topete pode

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2º ANO


Em aulas anteriores, falamos a respeito de grupos de convivência do qual participamos. Na

comunidade em que vivemos, o trabalho de muitos profissionais é importante, pois são o que

permite o desenvolvimento dessa comunidade. A escola é um grupo de convivência do qual

fazemos parte por um longo período em nossa vida. Muitas pessoas trabalham nela para garantir

um bom local de estudo, aprendizagem e boa interação entre as pessoas. Devido a esse delicado

momento, estamos impossibilitados de frequentá-la, porém temos em nossa memória algumas

recordações. Vamos testar?

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Pinte o quadrinho com o nome dos profissionais que trabalham na sua escola

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Terça-feira – 15/06

Língua Portuguesa

Para copiar no caderno

Nas aulas de leitura, vocês já conheceram um pouco a respeito do gênero textual Fábula. Abaixo

temos a definição:

Fábula: Curta narrativa em prosa ou verso, com personagens animais que agem como seres

humanos e que ilustra preceito moral.

Leia atentamente a fábula abaixo e depois responda as perguntas.



Professores Bombeiros

Merendeiras Secretária

Auxiliares de limpeza Policiais

Diretores Mecânicos

O cachorro e o pedaço de carne Um cão atravessava um riacho com um pedaço de carne na boca. Quando viu seu reflexo na água. Pensou que fosse um outro,cão carregando um pedaço de carne ainda maior. Soltou então o pedaço que carregava e se jogou na água para pegar o outro. Não ficou nem com um nem com outro, pois o primeiro foi levado pela correnteza e o segundo não existia. Moral: Não se deve deixar o certo pelo duvidoso.

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2º ANO

Qual o personagem dessa fábula?

O que ele carregava?

Por que ele soltou o pedaço de carne que carregava?

Ele conseguiu pegar o pedaço de carne que pensou ser maior? Por que?

Copie a moral da história.

História


Durante esse período da pandemia vocês ficaram longe da escola, mas vamos relembrar um

pouquinho do que ficou de lembranças, tais como: os ambientes, dos funcionários e professores,

dos amigos, enfim, de tudo que viveram no ambiente escolar até agora. Logo logo você irá

retornar à escola e adquirir novas descobertas.

A ESCOLA EM QUE ESTUDO, OU SEJA, DE ONDE MINHA PROFESSORA SE COMUNICA

COM MINHA FAMÍLIA VIRTUALMENTE E RECEBO AS MINHAS ATIVIDADES.

1- Sua escola é particular ou pública?

__________________________________________________________________________

2- Qual é o nome do seu professor ou da professora?

__________________________________________________________________________

3- Qual é o nome da diretora da sua escola?

__________________________________________________________________________

4- Do que sente mais saudades de fazer na escola?

___________________________________________________________________________

5- Desenhe em seu caderno a escola que você gostaria de encontrar quando as aulas presenciais recomeçarem.

Geografia

Na aula anterior, aprendemos sobre as diferenças que podem existir em um bairro quanto as

suas características, que os bairros podem ser residenciais, industriais, comerciais. Agora

responda as perguntas abaixo, com a ajuda de um adulto.

Para copiar e responder no caderno

A)Como é o nome do bairro em que você mora?

B)Quais elementos culturais podem ser vistos em maior quantidade em seu bairro?

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2º ANO

C)Escreva o nome de três tipos de profissões de pessoas que trabalham no bairro?

D)O bairro que você mora tem:

( )lixeiras nas ruas ( )calçadas ( )placas de trânsito ( )praças

E)De que você mais gosta em seu bairro?

F)De que você não gosta?

G)Que atividades você e sua família realizam no bairro?

H)Existe respeito entre as pessoas que convivem no seu bairro? Como você percebe isso?

Quarta-feira – 16/06

Arte

Em nossa última aula de arte, vocês assistiram ao vídeo em que falava a respeito dos

instrumentos musicais africanos. Que tal agora você explorar os sons dos objetos que possui em

casa? Pegue alguns objetos como (panelas, baldes, chaves, canecas, etc) e crie uma banda

sonora. Envie um pequeno vídeo para professora mostrando um pouco dos sons e dos objetos

que criou! Boa inspiração.

Matemática


Estamos aprendendo sobre unidades e dezenas. Veja essa forma de organizar os números:

D U

1 1

Agora observando o exemplo acima conte e registre os números de cada conjunto e escreva o

numeral, atenção para a posição de cada número.


Qual é o número? Você consegue dizer qual é o número formado somando a quantidade de

dezena e de unidades? Copie em seu caderno essa atividade, para resolver veja o exemplo:

A) 1 dezena e 5 unidades formam o número 15

B) 7 unidades formam o número ____

C) 2 dezenas e 2 unidades formam o número _____

Usamos a letra D para indicar as dezenas e a letra U para as unidades. Escrevemos as dezenas do lado esquerdo e as unidades do lado direito.

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2º ANO

D) 1 dezena e 2 unidades formam o número _____

E) 3 dezenas e 4 unidades formam o número _____

F) 4 dezenas e 0 unidades formam o número______

Ciências

Estamos estudando sobre o meio ambiente e vamos falar de um dos maiores problemas quando

se fala desse assunto: o descarte errado do lixo. Lembre-se lugar de lixo é no lixo!


O lixo e os cuidados que devemos ter

Um dever básico de todo cidadão é não jogar lixo nas ruas ou rios, porém isso nem sempre

acontece e é muito prejudicial para o meio ambiente e para a vida das pessoas e animais. Jogar lixo em

rios, córrego e lagos além de afetar a qualidade da água prejudica os animais que vivem em volta desses

ambientes.

Nas cidades quando o lixo não é descartado da forma correta pode causar enchentes e também

doenças como a dengue. Como vimos cuidar do ambiente é cuidar de nós mesmos e de quem amamos,

por isso precisamos ter consciência de nossas ações

Existem dois tipos de lixo: lixo reciclável e o não reciclável. Vamos entender melhor cada um

deles?

Lixo reciclável: São os lixos que podem ser reciclados e reutilizados, como caixas, embalagem

plásticas, garrafas plásticas ou de vidro (desde que não estejam quebradas), latas de alumínio como as

de refrigerante. Também é um tipo de material reciclável o óleo de cozinha usado. Os restos de alimentos,

cascas de frutas e de ovos, além das folhas e grama também podem ser considerados lixos recicláveis,

pois são adubos naturais com importantes nutrientes para o solo, esses devem ser descartados separado

dos demais materiais recicláveis.

Lixo não reciclável: É o tipo de lixo que não pode ser reaproveitado e necessita ser descartado

de forma correta para não prejudicar o ambiente. Papéis sujos ou resíduos sanitários são exemplos de

lixos não recicláveis.

Quinta-feira – 17/06

Crianças nesse bimestre, em Ciências, aprendemos que matéria prima é o material com o qual

fazemos os objetos. Também estudamos sobre as origens dos nossos objetos e alimentos e

descobrimos que os alimentos, por exemplo, podem ser de origem animal, vegetal ou mineral.


Desenhe no quadro abaixo pelo menos um alimento de acordo com a origem:

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2º ANO

Origem Animal Origem Vegetal Origem Mineral

Também estudamos que a forma como agimos em nosso dia a dia pode afetar o meio ambiente,

causando impactos na vida de seres vivos e não vivos. Aprendemos que existem diferentes tipos

de poluição, entre elas a poluição da água que acontece quando jogamos lixo nos rios. Observe

a imagem abaixo.

Chico Bento esta muito chateado pois o rio em que ele adora pescar e tomar banho esta poluído.

Pinte os objetos que estão poluindo o rio

Estudamos também sobre as ações que prejudicam o meio ambiente, você se lembra? Pinte na

tabela abaixo as ações que prejudicam, ou seja, que fazem mal para o meio ambiente e que não

devemos praticar em nosso dia a dia

Jogar lixo na rua Separar o lixo para reciclagem

Derrubar todas as árvores

Proteger a natureza e os animais

Não desperdiçar água

Jogar lixo no rio

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2º ANO

Língua Portuguesa


Faça a leitura atenta da letra da canção, apresentada abaixo:

Feira Segunda tem feira na esquina Se apressa, menina, que vamos para lá Na quarta-feira tem feira senhora Olha, não demora, que vai acabar. O que tem lá? Cenoura, chuchu, abobrinha, alface fresquinha Repolho, agrião Tomilho, alho, salsinha Ervas, cebolinha e manjericão O que tem lá? Morango, ameixa e uva Laranja madura, abacate e melão Limão, kiwi, pera dura Banana nanica, maçã e mamão. Então me traga uma melancia, Dois abacaxis, três maços de almeirão E não se esqueça do peixe bem fresco Um quilo de batata e muito salsão.

Rita Ramah


Copie da letra da canção as palavras que rimam com agrião

Se você estivesse nessa feira, o que traria de lá? Faça uma lista.

Matemática

Pinte as peças do material dourado de acordo com o número indicado, depois e cole no

caderno.

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2º ANO

Já aprendemos que podemos usar os números para contar, somar e subtrair.


A) Lucas tinha 4 bolas e ganhou mais 2 em seu aniversário. Quantas bolas ele tem agora?

B) Magali foi passear, aproveitou e passou na sorveteria e pediu 2 picolés de morango e depois

ela pediu mais 3 picolés de uva. Quantos picolés Magali chupou?

C) Marcela tinha 3 borrachas, mas perdeu 1. Com quantas borrachas ela ficou agora?

D) Laura tinha 10 lápis de cor, mas decidiu dar 5 para sua melhor amiga. Quantos lápis Laura

tem agora?

E) Lucia comprou 6 bananas e sua irmã Marina comprou 5 maçãs. Juntas elas compraram

quantas frutas?

Sexta-feira – 18/06

Língua Portuguesa

Para recortar e colar no caderno

Gênero textual: Carta

Pertence ao campo das comunicações por correspondência. Meio de nos comunicarmos com

alguém por escrito. É diferente do bilhete, que além de mais breve, não necessita de correio.

Com os avanços tecnológicos as pessoas buscam por meios mais rápidos de se comunicarem,

tendo em vista que a carta pode levar dias e até meses dependendo do local a ser destinada.

Nos dias atuais as pessoas podem desde um telefonema, até enviar mensagens de textos, via

aplicativos de mensagens, chats e redes sociais, podendo ainda realizarem chamadas de vídeo

de onde estiverem. Para essas mensagens de texto não se exige uma estruturação, por vezes

até uma constante abreviação das palavras. Já a carta, possui elementos estruturados:

destinatário, saudação, corpo do texto, despedida, assinatura.

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2º ANO

Faça ou ouça com atenção a leitura do livro enviado no grupo: Viviana, a Rainha do Pijama.

Abaixo é apresentada uma página da carta, endereçada a Girafa. Observe com atenção.

Acompanhe a estruturação da carta. Recorte e cole no caderno

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Como será a festa citada na carta?

Qual o assunto da carta?

Na carta, Viviana cita outros animais que foram convidados. Quem são eles?

Agora leia a resposta que a Girafa deu à Viviana. Depois recorte cole em seu caderno

Destinatário e endereço.

Saudação e para quem se

escreve, o destinatário.

O que se escreve, o assunto.

Despedida e assinatura do

remetente.

Lembrete

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2º ANO

Cara Viviana, Neste mundo azul e verde que Deus nos deu não existe ninguém mais alta que eu: meu pescoço comprido já tem sua fama. Com a cabeça no céu e meus pés na grama, meu pijama tem nuvens de cima até embaixo. Pijama mais bonito por aqui não há. O prêmio já é meu, a vitória é para já. Com afeto. Girafa.


Por que você acha que a Girafa afirma que seu pijama tem nuvens “de cima embaixo”? O que

ela quis dizer com isso?

Confira se a carta da Girafa tem todas as partes necessárias.

Para quem a Girafa escreveu?

Qual foi o assunto da carta?

Como a Girafa se despede?

Para ler

Como vimos no texto de abertura, atualmente há muitas formas de as pessoas se comunicarem.

Os meios eletrônicos como o celular e o computador, têm tornado mais rápida a troca de

mensagens entre as pessoas.

Veja abaixo outras formas que a Viviana poderia ter utilizado para se comunicar com seus

amigos.

Mensagens instantâneas pelo celular

E-mail

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2º ANO


Qual dessas formas de comunicação você conhece? Conhece outras? Quais?

Qual forma de comunicação você usaria para falar com seus amigos?

Que diferenças você pode observar entre essas formas de comunicação e as cartas

apresentadas no livro?

Arte

Para pintar um quadro, as pessoas utilizam pincéis, para gravuras ou criações de desenhos no

papel podemos utilizar lápis de cor, canetas hidrocores, gizes de cera. Hoje vamos utilizar um

material diferente. Crie o desenho que você quiser e faça a pintura utilizando guache e cotonete

como pincel.

Matemática


Complete as sequências numéricas abaixo e pinte os números pares

Qual é o resultado? Resolva as adições em seu caderno e pinte o resultado correto para cada

conta:

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2º ANO

Educação Física

Festa Junina: Dança - Quadrilha - Brincadeira

A quadrilha, também é chamada de quadrilha junina, quadrilha caipira é um estilo de dança

folclórica coletiva muito popular no Brasil. Essa dança de teor caipira é típica das festas

juninas, que geralmente acontecem nos meses de junho e julho em todas as regiões do país.

Passos de quadrilha

Cumprimentos, túnel, despedida.

Inglês

HELLO!!! HOJE É DIA DE VOCÊ FAZER UMA “CAÇA AO TESOURO” E ENCONTRAR AS PALAVRINHAS QUE EU QUERO AÍ NO SEU MATERIAL DE INGLÊS. VAMOS COMEÇAR!!! ATIVIDADE ESCREVA COMO É INGLÊS:

a) VOVÔ - _______________________

b) VOVÓ - _______________________

c) DÁLMATA - _______________________

d) PEIXE-PALHAÇO - _______________________

e) NARIZ - _______________________

f) BOCA - _______________________

g) CAVALO - _______________________

h) PORCO - ________________________

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2º ANO

Informática

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2º ANO

FONTE DE CONSULTA: Editora Projeto Educando

Direitos Reservados à PROJETO EDUCANDO INFORMÁTICA

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