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Secretaria Municipal de Educação
NOME: ________________________________________________________________________________________
EMEB “PROFª MARIA CONCEIÇÃO GIACOMINI BEGA”
ATIVIDADE 1 – BRUXA, BRUXA VENHA A MINHA FESTA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/ 2020 – CAMPO
DE EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA I ______.
Orientação para a realização da atividade: caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora. Prezada família as repetições de histórias são necessárias para as crianças, elas mesmas pedem: conta de novo, porém com propostas de atividades diferentes, vocês vão ler a história para criança novamente, e dessa vez vão perguntar do que se trata essa história? O vídeo também vamos estar mostrando uma história contada de uma outra forma, se possível acessem, e pergunte a criança qual versão ela mais gostou? E peça para ela explicar o motivo de ter gostado mais dessa ou da versão anterior.
BRUXA, BRUXA, VENHA A MINHA FESTA
AUTOR: ARDEN DRUCE
-BRUXA, BRUXA, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O GATO.
-GATO, GATO, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O ESPANTALHO.
-ESPANTALHO, ESPANTALHO POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR A CORUJA.
-CORUJA, CORUJA, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR A ÀRVORE.
-ÀRVORE, ÀRVORE, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O DUENDE.
-DUENDE, DUENDE, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O DRAGÃO.
-DRAGÃO, DRAGÃO, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
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-OBRIGADO IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O PIRATA.
-PIRATA, PIRATA, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O TUBARÃO.
-TUBARÃO, TUBARÃO, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR A COBRA
-COBRA, COBRA POR FAVOR, VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O UNICÓRNIO.
-UNICÓRNIO, UNICÓRNIO, POR FAVOR, VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O FANTASMA.
-FANTASMA, FANTASMA, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM SE VOCÊ CONVIDAR O BABUINO
-BABUINO, BABUINO, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR O LOBO.
-LOBO, LOBO, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADO, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR A CHAPEUZINHO VERMELHO.
-CHAPEUZINHO VERMELHO, CHAPEUZINHO VERMELHO, POR FAVOR VENHA A MINHA
FESTA
-OBRIGADA, IREI SIM, SE VOCÊ CONVIDAR AS CRIANÇAS.
-CRIANÇAS, CRIANÇAS, POR FAVOR VENHA A MINHA FESTA.
-OBRIGADA, IREMOS SIM, SE VOCÊ CONVIDAR A BRUXA.
A) ACESSE AO LINK DA HISTÓRIA:
https://www.youtube.com/watch?v=JPCQeMoYtJI&feature=youtu.be&app=desktop .
DEPOIS DE OUVI-LA E ASSISTIR COM SEU FILHO, RESPONDA AS COMANDAS B E C NA
PÁGINA 3.
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B) NESTA FOLHA VOCÊ FARÁ UMA LISTA DE ALGUNS PERSONAGENS DA HISTÓRIA BRUXA,
BRUXA, VENHA A MINHA FESTA, ESCOLHA CINCO PERSONAGENS E ESCREVA NAS LINHAS
ABAIXO, CASO A CRIANÇA AINDA NÃO ESCREVA PEGUE EM SUA MÃOZINHA E A AJUDE,
NÃO FAÇA POR ELA.
C) AGORA ESCOLHA UM DOS CINCO PERSONAGENS QUE VOCÊ ESCREVEU PARA DESENHAR NO ESPAÇO ABAIXO:
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ATIVIDADE 2 - PARLENDA: A BRUXA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
EFPI – ETAPA I _______.
Orientação para a realização da atividade: leia a parlenda com a criança, peça para ela acompanhar a leitura com o
dedinho, localizar e colorir a palavra bruxa e o desenho abaixo:
Fonte: https://i.pinimg.com/originals/67/9a/76/679a765c179c2ba6462f52b790dea97a.jpg
AGORA RESPONDA:
1. BRUXA COMEÇA COM QUE LETRA? ________E TERMINA COM QUE LETRA? ___________
2. ESCREVA UM NOME DE COLEGA DA SUA SALA QUE COMECE COM A MESMA LETRA DE
BRUXA. CONSULTE A LISTA DE NOMES DA SALA DE AULA NA ATIVIDADE 3.
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ATIVIDADE 3 - OS MENINOS DA MINHA TURMA- REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFP - ETAPA I_______.
Orientação para a realização da atividade: prezada família, leia para a criança o nome dos colegas da sala e depois peça para criança localizar o nome dela na lista e também colorir os nomes dos meninos da turma na lista abaixo:
AGORA ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO COM LETRA DE FORMA MAIÚSCULA, SEU NOME E DE TRÊS DESTA LISTA DE NOMES ACIMA.
ALICE MARIA CLARA
AMANDA MARIA HELOÍSA
ANA JULIA MARIA LUÍSA
ÂNGELO MIGUEL MARIA LUISA
BRENO MARIA VALENTINA
CAROLINA MIGUEL LORENZONI
ENZO NICKOLAS
FELIPE NICOLLAS
GABRIEL RAFAEL
GAEL RAFAELLA
HELENA VALENTINA
HELOÍSA NYCOLAS GABRIEL
JOÃO PEDRO ELISA
LORRANY CLARA
LUAN FELIPE TIAGO
MANUELA LORENZO
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ATIVIDADE 4 – MÚSICA: A GALINHA DO VIZINHO - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: EFPI – ETAPA I _______
Orientação para a realização da atividade: prezada família uma vez que a criança ainda não lê, leia para ela a música,
peça para ela acompanhar a leitura com o dedinho, depois cante a música que está no link abaixo e oriente a criança
a realizar as seguintes atividades:
ACESSE AO LINK, DANDO DOIS CLIQUES: https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=xpQgZV8Lc84&app=desktop
1. PROCURE NA MÚSICA A PALAVRA GALINHA E CIRCULE COM O LÁPIS
2. COM QUE LETRA COMEÇA A PALAVRA GALINHA? ____________
3. VOCÊ CONHECE OUTRA PALAVRA QUE COMEÇA COM A MESMA LETRA? ____________
4. ALGUM NOME DA SALA COMEÇA COM A MESMA LETRA? QUAL? ___________________
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ATIVIDADE 5 - SEQUÊNCIA NUMÉRICA REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
ETQRT - ETAPA I_______.
OLHA QUE LEGAL! VOCÊ CONSEGUIU DESCOBRIR COMO AS CENTOPEIAS AUMENTARAM DE TAMANHO? VAMOS DEIXAR ELAS BEM COLORIDAS?
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ATIVIDADE 6 - SITUAÇÃO PROBLEMA: ADIÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA I_______.
Orientação para a realização desta tarefa: querida família pegue objetos manipuláveis como: grãos de milho ou feijão,
e se tiver bolinhas de gude use-a para representar a quantidade das crianças da imagem abaixo. E junto com a criança
siga as comandas: A, B e C.
ESTES DOIS AMIGOS ESTAVAM BRINCANDO DE BOLINHAS DE GUDE. UM DELES FOI EMBORA
E DEIXOU AS BOLINHAS DELE COM O AMIGO, AGORA RESPONDA:
A) QUANTAS BOLINHAS O MENINO QUE ESTÁ DE JOELHOS TEM?
____________________________________________________________________
B) E O MENINO QUE ESTÁ DEITADO QUANTAS ELE TEM?
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C) E AGORA JUNTANDO AS BOLINHAS. QUANTAS ELES TÊM AO TODO?
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ATIVIDADE 7 - EXPLORAÇÃO DE OBJETOS (TEMPO) - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09 /2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA I _______.
OBSERVE ESTAS FIGURAS. O QUÊ VOCÊ VÊ NELAS? APARECE NÚMEROS OU LETRAS?
A) ALGUNS DESSES OBJETOS TEM COMO FUNÇÃO MOSTRAR AS HORAS, VOCÊ SABE QUAIS
SÃO? CIRCULE OS OBJETOS QUE VOCÊ ENCONTRAR NAS IMAGENS ABAIXO.
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ATIVIDADE 8 - O CORONA VÍRUS E O NOSSO CORPO REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ETQRT ETAPA I_______.
INFELIZMENTE O VÍRUS AINDA ESTÁ POR AQUI, POR ISSO NÃO PODEMOS NOS ESQUECER DE REALIZAR ALGUNS HÁBITOS DE HIGIENE, VAMOS COMPLETAR ESSAS FRASES USANDO AS IMAGENS QUE ESTÃO NO ANEXO.
PARA NÃO CONTAMINAR PELO
DEVEMOS SEMPRE
VOU USAR
E ATÉ
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ANEXO DA ATIVIDADE 8 - ETQRT - RECORTE AS QUATRO IMAGENS E COLE NA ATIVIDADE 8, DE ACORDO COM O SENTIDO DA FRASE.
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ATIVIDADE 9 - ATIVIDADE COM CORDA - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
CGM – ETAPA I _______.
Orientação para a realização da atividade: papai, mamãe, aproveite as atividades de movimento, para brincar com
seu filho, pois nessa atividade é necessário no mínimo três pessoas para brincar.
MATERIAL: CORDA
MODOS DE BRINCAR:
1. VAMOS APROVEITAR PARA BRINCAR DE COBRINHA, OS ADULTOS PODEM SEGURAR AS PONTAS DAS CORDAS,
MEXENDO A CORDA NO CHÃO, COM MOVIMENTO DE COBRINHA E A CRIANÇA PULA A COBRINHA (CORDA).
2. AGORA OS ADULTOS VÃO LEVANTAR A CORDA E A CRIANÇA VAI TER QUE PASSAR POR BAIXO DA CORDA SEM
ENCOSTAR NA CORDA, PODE LEVANTAR UM POUQUINHO E A CRIANÇA VAI TER QUE PASSAR SE ARRASTANDO,
DEPOIS LEVANTA MAIS UM POUQUINHO A CRIANÇA VAI PASSAR ENGATINHANDO, VAI LEVANTANDO
GRADUALMENTE ATÉ A CRIANÇA CONSEGUIR PASSAR EM PÉ.
3. AGORA A ATIVIDADE É PASSAR POR CIMA DA CORDA, COMECE BEM EM BAIXO E VAI SUBINDO, PARA A
CRIANÇA IR PASSANDO POR CIMA DA CORDA, SEM ENCOSTAR NA CORDA.
4. POR ÚLTIMO A CRIANÇA VAI PULAR CORDA, APROVEITE PARA CONTAR QUANTAS VEZES A CRIANÇA
CONSEGUIU PULAR, TRABALHANDO TAMBÉM A CONTAGEM.
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ATIVIDADE 10 - PANOBOL - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 - CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM –
ETAPA I _______.
Orientação para a realização da atividade: caro familiar pegue um pano que pode ser: lençol, toalha de mesa ou de
banho e uma bola. Nesta semana vamos repetir essa brincadeira, porém com uma proposta um pouco diferente de só
lançar a bola, peça para a criança tentar não deixar a bola cair no chão, mexendo o pano, fazendo a bola rolar de um
lado para outro, sem deixar a bola cair no chão, depois pergunte a criança quais estratégias ela usou para não deixar
a bola cair usando o pano em vez das mãos, deixe a criança responder do jeito dela.
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ATIVIDADE 11 INSTRUMENTOS MUSICAIS NÃO CONVENCIONAIS MÚSICA (SOPA) - REFERENTE À SEMANA DE
31/08 A 04/09 /2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF ETAPA I _______.
HOJE VAMOS OUVIR NOVAMENTE UMA MÚSICA, O VIDEO É DO GRUPO PALAVRA CANTADA E ESTÁ DISPONÍVEL EM : HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=X5DM5FCVIOW. ACESSO EM 05/08/2020. PARA ACOMPANHAR O RITMO DA MÚSICA VAMOS FAZER UMA BANDINHA COM ALGUNS MATERIAIS QUE ENCONTRAMOS NA COZINHA, VAMOS LÁ:
A) PARA FAZER COMO SE FOSSE O INSTRUMENTO CHAMADO PRATO, VAMOS USAR DUAS TAMPAS DE PANELAS.
B) PARA FAZER UM RECO - RECO SERÁ UTILIZADO UM RALADOR DE METAL E UMA COLHER.
C) PARA FAZER O SOM DA CASTANHOLA SERÃO NECESSÁRIAS DUAS COLHERES.
D) PARA FAZER O SOM DO INSTRUMENTO TRIÂNGULO VAMOS UTILIZAR UM COPO DE VIDRO E UMA COLHER.
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ATIVIDADE 12 LINHA DO TEMPO - REFERENTE À SEMANA DE 31/08 A 04/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EON - ETAPA I_______.
TODOS NÓS JÁ FOMOS BEBÊS...
MAS O TEMPO ESTÁ PASSANDO E VOCÊ ESTÁ CRESCENDO, APRENDENDO COISAS NOVAS...
E ISSO É MUITO LEGAL!!!
A) JUNTO COM SEUS FAMILIARES, LEMBRE DE COMO VOCÊ ERA QUANDO BEBÊ E
DESENHE NO QUADRO ABAIXO
B) MAS AGORA VOCÊ CRESCEU.... E OLHE SÓ COMO VOCÊ É!!!
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FOLHA DAS RESPOSTAS DAS ATIVIDADES 1 A 12.
EFPI
ATIVIDADE1.
APÓS A CRIANÇA OUVIR A HISTÓRIA E VER O VÍDEO DA HISTÓRIA COMPARANDO AS VERSÕES, ELA VAI ESCREVER O NOME DE CINCO PERSONAGENS NAS LINHAS DEIXADAS NA FOLHA, IMPORTANTE DEIXE A CRIANÇA FAZER OS NOMES DOS PERSONAGENS DO JEITO DELA, SEM SIMPLESMENTE FAZER POR ELA E DEPOIS A CRIANÇA VAI ESCOLHER UM DOS CINCO PERSONAGENS QUE ESCREVEU E DESENHAR.
ATIVIDADE 2.
PRIMEIRAMENTE A CRIANÇA VAI TER QUE LOCALIZAR ONDE ESTÁ ESCRITO A PALAVRA BRUXA, SE ELA NÃO CONSEGUIR VAI DANDO PISTAS COMEÇA COM B, TERMINA COM A, SE AINDA ASSIM A CRIANÇA NÃO LOCALIZAR AJUDE-A E PEÇA PARA COLORIR. NA SEGUNDA PROPOSTA DA ATIVIDADE ELA VAI COLOCAR A LETRA INICIAL B E A FINAL A DA PALAVRA BRUXA. NA TERCEIRA PROPOSTA DA ATIVIDADE 2 A CRIANÇA VAI CONSULTAR A LISTA DO NOME DA SALA E PROCURAR UM NOME QUE COMEÇA COM A LETRA B DE BRUXA, NO CASO O BRENO.
ATIVIDADE 3.
A INTENÇÃO DESSA ATIVIDADE É PRIMEIRAMENTE A CRIANÇA LOCALIZAR O NOME DELA NA LISTA. A SEGUNDA PROPOSTA DA ATIVIDADE 3 É COLORIR TODOS OS NOMES DOS MENINOS DA TURMA. A TERCEIRA PROPOSTA DA ATIVIDADE 3 A CRIANÇA VAI ESCREVER O SEU NOME E DE MAIS TRÊS COLEGAS DA SUA SALA (USE O CRACHÁ DE NOME PARA A CRIANÇA ESCREVER O SEU NOME E PARA O NOME DOS COLEGAS A FAMÍLIA PODE ESCREVER EM UMA OUTRA FOLHA EM LETRA DE FORMA MAIÚSCULA E PEDIR PARA A CRIANÇA COPIAR O NOME DOS COLEGAS).
ATIVIDADE 4.
A PRIMEIRA PROPOSTA É A CRIANÇA LOCALIZAR A PALAVRA GALINHA NA MÚSICA E CIRCULAR. A SEGUNDA PROPOSTA É PERGUNTAR PARA A CRIANÇA COM QUE LETRA COMEÇA A PALAVRA GALINHA E ELA TEM QUE COLOCAR A LETRA G.
A TERCEIRA PROPOSTA DA ATIVIDADE, A CRIANÇA TEM QUE PENSAR EM OUTRAS PALAVRAS QUE COMECEM COM G, EXEMPLO GATO.
A QUARTA PROPOSTA É A CRIANÇA PROCURAR NA LISTA DOS NOMES DA SALA UM NOME QUE COMEÇA COM A MESMA LETRA DE GALINHA, TEMOS GABRIEL E GAEL, ELA PODE ESCOLHER UM DELES PARA ESCREVER. DICAS: SE A CRIANÇA JÁ CONSEGUE FAZER LETRAS VOCÊ PODE FAZER EM UMA FOLHA A PARTE E ELA COPIAR NA FOLHA DE RESPOSTA, SE CASO ELA AINDA NÃO ESCREVA SÓ RABISQUE, AJUDE-A PEGANDO EM SUA MÃOZINHA E MOSTRANDO COMO FAZ, LEMBRE QUE SÓ USAMOS LETRAS DE FORMA MAIÚSCULA.
CGM -AS ATIVIDADES DE CORPO, GESTO E MOVIMENTO SÃO ÓTIMAS PARA BRINCAR EM FAMÍLIA, APROVEITEM:
ATIVIDADES DE 5 A 8 - ETQRT
5) PINTAR AS CENTOPÉIAS CONFORME A QUANTIDADE CORES Á ESCOLHA DA CRIANÇA.
6) A - O MENINO QUE ESTÁ DE JOELHO TEM 3 BOLINHAS DE GUDE AZUIS.
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B - O MENINO QUE ESTÁ DEITADO TEM 6 BOLINHAS DE GUDE VERDES.
C - JUNTANDO AS TERÁ AO TODO 9 BOLINHAS DE GUDE.
7) A CRIANÇA DEVE COM A AJUDA DA FAMÍLA PERCEBER QUE TEM QUE CIRCULAR TODOS OS MODELOS DE RELÓGIOS NAS TRÊS IMAGENS, E FICA A SUGESTÃO SE CASO QUEIRAM PASSAR UM VÍDEO SOBRE COMO MEDIR O TEMPO. ENTRE NO PORTAL DA EDUCAÇÃO E ASSISTA AO VÍDEO FEITO PELA PROFESSORA LUCIANA.
8) A- RECORTAR E COLAR A FIGURA A DO ANEXO (O CORONAVÍRUS)
B - RECORTAR E COLAR A FIGURA B DO ANEXO (LAVAR AS MÃOS)
C - RECORTAR E COLAR A FIGURA C DO ANEXO (PASSAR ALCÓOL EM GEL)
ATIVIDADE 9.
A INTENÇÃO DESSA PRIMEIRA PROPOSTA É A CRIANÇA PULAR A COBRINHA. A SEGUNDA PROPOSTA DA ATIVIDADE É A CRIANÇA PASSAR POR BAIXO DA CORDA SEM ENCOSTAR NA
MESMA, ARRASTANDO, ENGATINHANDO, DE JOELHO, EM PÉ CONFORME A FAMÍLIA VAI SUBINDO A CORDA. NA TERCEIRA PROPOSTA A CRIANÇA VAI PASSAR POR CIMA DA CORDA SEM ESBARRAR NA MESMA E A FAMILIA
VAI SUBINDO TAMBÉM DIFICULTANDO, ATÉ A CRIANÇA NÃO CONSEGUIR MAIS PASSAR POR CIMA. NA ÚLTIMA PROPOSTA DESSA ATIVIDADE A CRIANÇA VAI PULAR CORDA E A FAMILIA PODE CONTAR QUANTOS
PULOS ELA CONSEGUIU DAR.
ATIVIDADE 10.
A INTENÇÃO DESSA ATIVIDADE E NÃO DEIXAR CAIR A BOLA, MESMO FAZENDO ROLAR DE UM LADO PARA O OUTRO.
ATIVIDADE DE TSCF
11) OUVIR E CANTAR NOVAMENTE A MÚSICA E SEPARAR UTENSÍLIOS DE COZINHA QUE POSSA PRODUZIR SOM, CONFORME AS SUGESTÕES NA ATIVIDADE, A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA E EXTREMAMENTE NECESSÁRIA.
ATIVIDADE DE EON
12) A CRIANÇA PODE DESENHAR OU SE PREFERIR COLAR FOTO, DE QUANDO ELA ERA BEBÊ E COMO ESTÁ HOJE.
FONTES DE PESQUISA. DISPONÍVEL EM:
EFPI
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ETQRT
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https://escolakids.uol.com.br/matematica/unidades-de-medida-de-tempo.htm
