EmpezamosatraervivenciasdeGordexolaalGUK

Nosreunimosdoceniñs(cuatroalumnsde4º,5ºy6ºdelcolegiopúblicodeGordexola,seischicasyseischicos,elegidosensorteo)ydoseducadores(PeruyJuncal,ayudandoaqueseproduzcaestaactividad)enlabibliotecadelpueblo.Nossentamosencírculo.¿Porquévinimosaquí?AlGUKoConsejodelaInfanciadeGordexola,sí.¿QuéeselConsejodelaInfancia?Setratadeungrupodetrabajoformadoporpersonasdeentre9y12añosquesereúnenunavezalmesparatrabajarparaGordexola.EsunConsejodeSabios.Estegruposurgeporencargodelaalcaldesa,ÁngelaEguia,porquequiererecogerlamiradasobreelpueblodelosniños,tenerencuentaestepuntodevistaensugestiónmunicipal.Adquiereesecompromisoyporesoselopidealosniños.Parapensarenelpueblo,paraparticiparenelurbanismo.Hemosconstituidoelequipodeesteaño,hemosempezadoatrabajar.

¿Quiénesformamosestegrupodetrabajo?sonNadir,Natanael,Nora,Claudia,Henar,Oier,Aitor,Maider,Ane,EnmanuelAlex,ValentínyAinara.Yqueremosconocernosenestaprimerareunión,pasardeserunconjuntodepersonasaserungrupodetrabajo.¿Ycómolohacemos?Quecadaunolecuenteasuamigoalgosobresímismo,yquelosamigosnoslocuentenatodos.Hemossabidocosascuriosas,quélesgusta,quénolesgusta,aquélesgustajugar(-¿Enelmóviloenlavidareal?-Em...enlavidareal)quéesloquemáslesgustadeGordexolayquésuperpoderescogerían(-¿Tienequeserunootodoslosquequieras?),algoocurridoenlainfancia(algúnaccidente,seguramente)...Cosasasí.Hemoshechomuchasrisas.

¿Ycómovamosaempezarasituarnosennuestropueblo?Puesatravésdelossentidos.Tenemoscincosentidos(vista,oído,tacto,gustoyolfato)conlosquepercibimoslarealidad,tambiénenelcasodenuestropueblo.Prestaratenciónaello.Averadóndenoslleva...Peroyaeshoradevolveralaescuela.Ahítenemos

líneas,hilos,temasquedesarrollarenlaspróximassesiones...¡Estamosdeseandoseguirtrabajando!ElpróximoConsejoseráel18defebrero.

Aquítenéiselenlaceparavertodaslasfotosdeestaprimerareunión:https://flic.kr/s/aHsmLc7Tv2