ENCUESTA SOBRE EL USO DEL TIEMPO Oficina Nacional de Estadísticas Cuba

ENCUESTA SOBRE EL

USO DEL TIEMPO

Oficina Nacional de Estadísticas

Cuba

METODOLOGÍA

¿Qué nos permite la Encuesta sobre Uso del Tiempo?

Disponer de información relativa a algunos indicadores del nivel de vida de la población con un enfoque de género,

Mostrar la situación de la mujer dentro de la sociedad actual, todo con un carácter comparativo,

Conocer la evolución de los cambios en las condiciones de la mujer cubana en diferentes etapas,

Identificar las esferas de la vida donde se mantienen desigualdades con respecto al hombre, en aras de instrumentar políticas que permitan transitar paulatinamente hacia una mayor equidad entre los géneros.

METODOLOGÍA Objetivo General

Disponer de estadísticas sobre grupos poblacionales, es decir, acerca de la igualdad entre los géneros en el trabajo remunerado y no remunerado, asi como conocer de estadísticas en los planos individual o doméstico, o sea, acerca de cómo se comporta la división del trabajo en el hogar.

Con este fin se estudió la forma en que distribuyen el tiempo las mujeres y los hombres en las diversas actividades y las prioridades que establecen entre las mismas de acuerdo al sexo, la edad, ocupación, nivel educacional, estado civil y zona geográfica.

METODOLOGÍA

Objetivos Específicos: Identificar por géneros cómo se distribuye el tiempo en las diferentes actividades en el ámbito privado del hogar.

Conocer las diferencias existentes en la distribución del tiempo entre mujeres y hombres según la zona donde habitan (urbana y rural).·

METODOLOGÍA

Estudiar cómo influye el nivel educacional, el estado civil, la situación ante el empleo, la categoría ocupacional, el acceso a los servicios etc. en las cargas de trabajo, tanto en el hombre como en la mujer.

Determinar si existe diferencia en la distribución del tiempo de los diversos grupos de edades (15 a 29 años, 30 a 59 y 60 años y más), tanto en hombres como en mujeres.

Objetivos Específicos:

METODOLOGÍA: Características Generales

Alcance TemáticoSexoEdadNivel educacional más alto aprobadoEstado civilColor de la pielSituación económicaOcupación principalCategoría ocupacionalUtilización del tiempoRelación de parentescoIngresos monetarios Servicios y Ayudas pagados y no pagadosTotal de piezas de la vivienda y piezas que utilizan habitualmente para dormirUbicación de la cocina y combustible que utilizanAcceso del agua en la viviendaUbicación del servicio sanitarioTenencia de equipos funcionando

Alcance Territorial

Partes urbana y rural de los municipios Pinar del Río, San Juan y Martínez ubicados en la zona occidental del pais; Guisa y Bayamo, correspondientes a la parte oriental …

Y el municipio Habana Vieja en Ciudad de la Habana, que es íntegramente urbano.

Unidad de Visita

La vivienda seleccionada y, dentro de ésta, los núcleos familiares u hogares

METODOLOGIA: Características Generales


Unidad de EnumeraciónTodas las personas de 15 años y más residentes en las mismas que se encuentren aptas mentalmente.

Método de enumeraciónEn los dos primeros cuestionarios (T – 1 y T – 2) : Entrevista directa En el cuestionario T – 3: Autoenumeración

Período de enumeraciónEntre el 19 de marzo y el 3 de abril del año 2001.


Documentación utilizada

Cuestionario T – 1 (Para todos los integrantes de la vivienda)

· Cuestionario T – 2 ( Cuestionario Individual)

· Cuestionario T – 3 (Cuaderno de Anotaciones Individuales)

· Clasificador de Actividades de Uso del Tiempo· Modelo “Progreso de la Enumeración”· Manual de Instrucciones al Entrevistador· Manual de Instrucciones al Supervisor· Manual de Instrucciones a la Oficina Provincial


Diseño de la Encuesta

a) Tipo de Encuesta: Independiente.

b) Método de Recolección de Datos Utilizado: Dos cuestionarios que recogen información básica del

hogar y de las personas para ser llenados por un entrevistador.

También se utilizó un Diario de todas las actividades que realiza la persona, para ser llenado por ésta, en el mismo día que las está desarrollando. En el diario debe anotar tanto las actividades principales como las que realiza simultáneamente con éstas. Además debe anotar si dicho día es típico o no típico.



c) Tipo de Instrumento Utilizado en la Encuesta:Los cuestionarios T – 1 y T – 2 se diseñaron con preguntas cerradas y precodificadas. En el Diario para la recolección de la información del uso del tiempo (Cuestionario T – 3), en cada renglón aparecen impresos los intervalos de 10 minutos. No aparece ninguna actividad o código alguno pre-impreso.

La codificación de las actividades primarias y secundarias se hace posteriormente, en la oficina.



d) Clasificación de las ActividadesSe tomó en cuenta: La Clasificación Internacional de Actividades de Uso del Tiempo de Naciones Unidas (ICTUA) que enfatiza en las actividades productivas tanto en la economía formal como en las de los hogares y economías informales, El Sistema de Cuentas Nacionales del país y... Los objetivos de la encuesta.

e) Cambios Estacionales: No se registraron cambios estacionales

f) Metódica de Trabajo:Primera visita: Tiene que ser previa al primer día que le corresponde anotar sus actividades. Llenan el cuestionario del hogar (T – 1) (excepto las preguntas sobre los ingresos monetarios) y los de las personas de 15 años y más residentes permanentes en el hogar (T – 2). Además se le entrega a cada participante el “Cuaderno de Anotaciones Individuales” T – 3. Segunda visita: Al día siguiente del primer día de anotaciones. Tercera visita: Al día siguiente al segundo día que les fue asignado para anotar sus actividades. Si se llenó correctamente el T – 3 se recoge éste y se formulan las preguntas relativas a los ingresos monetarios de la persona.





Metódica de trabajo... Posteriormente: La revisión y codificación en las oficinas.con el Clasificador de Actividades de Uso del Tiempo que se confeccionó a tal efecto.

· La carga y validación de la información para su procesamiento y la obtención de las tablas de resultados.


g) Plan de TabulaciónA continuación se muestra un ejemplo de las tablas que se emitieron.

Todas las tablas contienen información para cada municipio estudiado, ambas partes, parte urbana y rural.


Tabla 1. Distribución del tiempo promedio de la población de 15 años y más y de los participantes en las actividades y porcentaje de participación por sexo (Por municipio y parte) Total 15 y más Participantes Por ciento ___ Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres

Mujeres ActividadesTrabajoTrab. Doméstico dentro del hogarTrab. Domést. en Cuidado de niños y/oadultos miembros del hogar (no pagado)Ayudas no pagadas a otros hogares de parientes, amigos y/o vecinosActividades Políticas y SocialesActiv. de Aseo y Cuidado PersonalEstudiandoActiv. Tiempo Libre

A los efectos de la encuesta se definieron los siguientes grupos de actividades: 1) Trabajo (remunerado)2) Trabajo doméstico (no pagado) Trabajo doméstico para su propio uso dentro del hogar Trabajo doméstico de cuidado de niños y/o adultos miembros del hogar (no pagado) Ayudas no pagadas a otros hogares de parientes, amigos y vecinos3) Actividades sociales4) Actividades de aseo y cuidado personal5) Estudio

Clasificador de Actividades de Uso del Tiempo

6) Actividades de tiempo libre

Participación social y de la comunidad

Asistir o visitar eventos culturales, de entretenimiento y

deportivos

Hobbies, juegos y otros pasatiempos

Participación en deportes

Utilización de medios masivos

Otras actividades de tiempo libre

Clasificador de Actividades de Uso del Tiempo

ESTRATEGIA MUESTRALLa muestra fue seleccionada especialmente para esta

investigación y es representativa a nivel de municipio, por sexos y parte urbana y rural. De un total de 6170 personas a entrevistar, se entrevistaron 5798 personas.

Tipo de MuestreoMuestreo por Conglomerados Trietápico con estratificación de las unidades muestrales.

EstratificaciónLos estratos fueron los municipios, partes urbana y rural.

Desde el punto de vista geográfico la muestra se distribuyó de acuerdo al diseño muestral y además fue repartida en el tiempo, estableciéndose parejas de días organizando similares tamaños de muestra para cada día de la encuesta.

DISEÑO DEL PROCESAMIENTO Captación y Validación

Los procesos de codificación, captación y validación de los cuestionarios fueron realizados en los diversos territorios, para lo cual se elaboró centralmente un sistema computacional utilizando el programa PC-EDIT Versión 4-19 y programas de validación en FoxPro bajo Windows lo cual se envió a los territorios. Por la complejidad de la información de los cuestionarios se creó una interfaz con el operador para facilitar el trabajo. Para la captación del Diario se logró una gran amplitud visual y un tratamiento especial para las actividades repetidas durante varias horas como dormir.

Normalización de los RegistrosEn los archivos de tiempo (Diario) todos los registros correspondientes a una misma persona, actividad principal y secundaria fueron convertidos a un solo registro con un campo adicional indicando la frecuencia de repetición. De esta forma el tiempo de procesamiento y el volumen de la información se redujo en 15 veces.

ANALISIS DE LOS ANALISIS DE LOS RESULTADOSRESULTADOS

• PERMITE MEDIR EL EMPLEO DEL TIEMPO DE HOMBRES Y MUJERES Y COMPARARLOS.

• CONSTATA COMPORTAMIENTOS DE MUJERES Y HOMBRES SEGÚN SU SITUACIÓN ANTE EL EMPLEO, NIVEL EDUCACIONAL, ESTADO CIVIL, ZONA URBANA Y RURAL , MOSTRANDO UNA TENDENCIA AL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD BÁSICA DE LA MUJER, NO OBSTANTE LAS DIFERENCIAS EN EL ÁMBITO PRIVADO DEL HOGAR AÚN NO ESTÁN RESUELTAS.

• PERMITE A LAS AUTORIDADES A NIVEL LOCAL DISPONER DE INFORMACIÓN PARA TRAZAR POLÍTICAS CON ENFOQUE DE GÉNERO.

RESULTADOSRESULTADOS

• CONTRIBUYE A LA JUSTA CONTRIBUYE A LA JUSTA MEDICIÓN DEL APORTE DE LA MUJERMEDICIÓN DEL APORTE DE LA MUJER AL PROCESO ECONÓMICO Y SOCIAL.AL PROCESO ECONÓMICO Y SOCIAL.

• LOS RESULTADOS SOLO CARACTERIZAN Y SON LOS RESULTADOS SOLO CARACTERIZAN Y SON REPRESENTATIVOS DE CADA MUNICIPIO PARTICIPANTE. SIN REPRESENTATIVOS DE CADA MUNICIPIO PARTICIPANTE. SIN EMBARGO, EXISTEN RESULTADOS COMUNES PARA TODOS LOS EMBARGO, EXISTEN RESULTADOS COMUNES PARA TODOS LOS MUNICIPIOS QUE JUSTIFICAN LA REALIZACIÓN DE UNA MUNICIPIOS QUE JUSTIFICAN LA REALIZACIÓN DE UNA ENCUESTA PARA TODO EL PAÍS.ENCUESTA PARA TODO EL PAÍS.

• ES LA PRIMERA ENCUESTA DE ESTE TIPO QUE SE REALIZA EN ES LA PRIMERA ENCUESTA DE ESTE TIPO QUE SE REALIZA EN AMÉRICA LATINA CON ESTAS CARACTERÍSTICAS. ESTA AMÉRICA LATINA CON ESTAS CARACTERÍSTICAS. ESTA EXPERIENCIA PUEDE SER UTILIZADA EN LA COOPERACIÓN EXPERIENCIA PUEDE SER UTILIZADA EN LA COOPERACIÓN HORIZONTAL EN LA REGIÓN.HORIZONTAL EN LA REGIÓN.

RESULTADOSRESULTADOS

TrabajoTrabajo

Trabajo RemuneradoTrabajo Remunerado

Trabajo No Remunerado: Trabajo No Remunerado: IncluyeIncluye↴↴ Trabajo Doméstico No RemuneradoTrabajo Doméstico No Remunerado

Trabajo ComunitarioTrabajo Comunitario: : Comprende Comprende actividades voluntarias no pagadas para actividades voluntarias no pagadas para el beneficio de los miembros de la el beneficio de los miembros de la comunidad comunidad

•Trabajo Doméstico dentro del Trabajo Doméstico dentro del hogarhogar•Ayuda no pagada a familiares y Ayuda no pagada a familiares y amigosamigos•Cuidado de niños y/o adultos Cuidado de niños y/o adultos miembros del hogar no pagadomiembros del hogar no pagado

Alcance del TrabajoAlcance del Trabajo

Trabajo Remunerado

• El Trabajo Remunerado comprende todas las actividades que se realizan en la producción de bienes y prestación de los servicios por las que se reciba una remuneración, según las diferentes formas de propiedad; incluye las personas que trabajan por su cuenta.

Trabajo Remunerado. Parte urbana

15 y más M/H (%)

Participantes M/H (%)

Habana Vieja 61 96

Pinar del Rio 59 97

Bayamo 39 91

Guisa 46 96

San Juan y Martínez 55 96

Se observa que la relación entre el tiempo dedicado al trabajo remunerado Se observa que la relación entre el tiempo dedicado al trabajo remunerado por las participantes con la de los hombres está en el entorno del 90% por las participantes con la de los hombres está en el entorno del 90% mientras que cuando se analiza para toda la población de 15 años y más esta mientras que cuando se analiza para toda la población de 15 años y más esta relación se hace más desfavorable para las mujeresrelación se hace más desfavorable para las mujeres Incide en estos resultados que hay más hombres que trabajan que las Incide en estos resultados que hay más hombres que trabajan que las mujeres. Las mujeres que trabajan son casi la tercera parte de los ocupados y mujeres. Las mujeres que trabajan son casi la tercera parte de los ocupados y en los municipios de la región oriental esta participación es más desfavorableen los municipios de la región oriental esta participación es más desfavorable

Trabajo remunerado y Doméstico dentro del Hogar. Trabajo remunerado y Doméstico dentro del Hogar. Zona UrbanaZona Urbana

5,15

4,39

4,34

3,53

3,55

2,10

2,41

3,36

3,13

3,44

01234567

1,48

1,28

1,50

1,45

1,17

4,57

6,08

6,15

5,24

5,59

0 1 2 3 4 5 6 7

Habana Vieja

Pinar del Río

San Juan y Martínez

Bayamo

Guisa

Tiempo(horas)

Trabajo Doméstico dentro del hogarTrabajo Remunerado

MUJERES HOMBRES

• En la mayoría de los países las mujeres trabajan más que los hombres, y los resultados de esta encuesta en los cinco municipios investigados así lo confirman, especialmente si se unen los tiempos dedicados al trabajo remunerado y el no remunerado; sólo cuando se integren el valor social y económico del trabajo no remunerado de las mujeres existirá el reconocimiento que merece.

Trabajo no RemuneradoTrabajo no Remunerado

100 110 120 130

TOTAL DE HORAS DE TRABAJO DE LAS MUJERESTrabajo remunerado + Trabajo doméstico no remunerado (Tiempo de trabajo de los hombres=100)

Zona Rural

Ambas Zonas

Zona Urbana

Trabajo Doméstico No RemuneradoTrabajo Doméstico No Remunerado

EEll TTrraabbaajjoo DDoommééssttiiccoo nnoo RReemmuunneerraaddoo ccoommpprreennddee eell ttrraabbaajjoo ddeennttrroo ddeellhhooggaarr,, eell ccuuiiddaaddoo nnoo ppaaggaaddoo ddee nniiññooss yy // oo aadduullttooss aassíí ccoommoo llaa aayyuuddaa nnooppaaggaaddaa aa oottrrooss hhooggaarreess..

SSii ppuuddiiéérraammooss vvaalloorraarr eell ttrraabbaajjoo ddoommééssttiiccoo nnoo rreemmuunneerraaddoo ddee llaass mmuujjeerreess,,aassuummiieennddoo qquuee ssee llee ppaaggaarraa aall mmeennooss eell ssaallaarriioo mmeeddiioo mmeennssuuaall ddeell ppaaííss,,aallccaannzzaarrííaa nniivveelleess ppoorr eenncciimmaa ddee ééssttee,, ddaaddoo qquuee eell ccoossttoo pprroommeeddiioo ddee uunnaahhoorraa ddee ttrraabbaajjoo mmuullttiipplliiccaaddoo ppoorr llaa ccaannttiiddaadd ddee hhoorraass ttrraabbaajjaaddaa aall ddííaa ppuuddiieerraalllleeggaarr aa uunn mmoonnttoo mmeennssuuaall ddee 442288 ppeessooss,, ccoommoo ppuuddiieerraann rreecciibbiirr llaass mmuujjeerreessddee llaa zzoonnaa rruurraall ddee PPiinnaarr ddeell RRííoo.. EEssttoo ddeemmuueessttrraa qquuee llaa ggrraann ppaarrttee ddeellttrraabbaajjoo qquuee nnoo ssee ppaaggaa lloo rreeaalliizzaann llaass mmuujjeerreess..

TRABAJO DOMESTICO NO REMUNERADO (horas y minutos)

ParticipantesMujeres

Habana Vieja 8:48 5:47

Pinar del Río

Urbano 8:20 7:56

Rural 12:24 7:35

San Juan y Martínez Urbano 10:53 6:35 Rural 10:52 10:34

Bayamo Urbano 9:20 6:07 Rural 9:45 7:44

Guisa Urbano 9:19 7:00 Rural 10:47 4:57

Hombres

Trabajo Doméstico dentro del Hogar . Partes Urbana y Rural Trabajo Doméstico dentro del Hogar . Partes Urbana y Rural

5,59

5,34

5,07

4,58

5,15

4,39

4,34

3,53

3,55

0123456

1,57

2,25

3,39

2,12

1,48

1,28

1,50

1,45

1,17

0 1 2 3 4 5 6

Habana Vieja

Pinar del Río


Bayamo

Guisa

Tiempo(horas)

Zona ruralZona urbana

MUJERES HOMBRES

EEll ttrraabbaajjoo ddoommééssttiiccoo ddeennttrroo ddeell hhooggaarr ssee ccaarraacctteerriizzaa ppoorrqquuee eess uunnaa aaccttiivviiddaadd pprriinncciippaallmmeenntteeffeemmeenniinnaa.. EEnn ttooddooss llooss mmuunniicciippiiooss,, yyaa sseeaa zzoonnaa uurrbbaannaa oo rruurraall llaass mmuujjeerreess ttiieenneenn llaa mmaayyoorrccaarrggaa ddoommééssttiiccaa ddeennttrroo ddeell hhooggaarr.. SSii aannaalliizzaammooss uunnaa ccoommppaarraacciióónn ddee llaa zzoonnaa uurrbbaannaa ddee lloosscciinnccoo mmuunniicciippiiooss ssee aapprreecciiaa qquuee eenn llaa rreellaacciióónn ddee llooss ppaarrttiicciippaanntteess ssee dduupplliiccaa eell ttiieemmppooddeeddiiccaaddoo ppoorr llaass mmuujjeerreess eenn ccoommppaarraacciióónn ccoonn llooss hhoommbbrreess yy ccuuaannddoo eessttaa mmiissmmaa rreellaacciióónn sseeaannaalliizzaa ccoonn ttooddaa llaa ppoobbllaacciióónn uurrbbaannaa ddeell mmuunniicciippiioo ssee ttrriipplliiccaa,, ppoorr llaa iinncciiddeenncciiaa ddee llaassppeerrssoonnaass qquuee ssee ddeeddiiccaann ssoollaammeennttee aa llooss qquueehhaacceerreess ddeell hhooggaarr,, sseeggúúnn llaa eennccuueessttaa nnaacciioonnaallddee ooccuuppaacciióónn ccaassii eell 9999%% ddee llaass ppeerrssoonnaass qquuee ddeeccllaarraann rreeaalliizzaarr qquueehhaacceerreess ddeell hhooggaarr ssoonnmmuujjeerreess..

Trabajo Doméstico dentro del HogarTrabajo Doméstico dentro del Hogar

15 y más

M/H (%)

Participantes

M/H (%)

Habana Vieja 303 191

Pinar del Río 243 171

Bayamo 343 245

Guisa 348 232

San Juan y Martínez 289 189

Trabajo Doméstico y Tiempo Libre por Nivel Educacional. Trabajo Doméstico y Tiempo Libre por Nivel Educacional. Habana ViejaHabana Vieja

4,30

3,54

3,58

4,57

4,16

3,07

4,15

4,17

5,07

5,12

0123456

4,45

5,03

5,20

5,59

5,45

1,35

2,19

2,16

2,51

2,06

0 1 2 3 4 5 6

Ningún nivel aprobado

Primario

Medio

Medio Superior

Superior

Tiempo(horas)

Tiempo LibreTrabajo Doméstico

MUJERES HOMBRES

Total de Horas TrabajadasTotal de Horas Trabajadas

Al analizar el total de horas que trabajan mujeres y hombres considerando el trabajo remunerado y doméstico no remunerado fue significativo las disparidades entre mujeres y hombres en la zona urbana donde incide fuertemente el municipio urbano de la Habana Vieja en el cual hay más mujeres que hombres en la población y las empleadas en los diferentes sectores económicos dedican al trabajo remunerado más tiempo que el hombre empleado.

29%

71% 55% 45%

67%

33%

Mujeres Hombres

Mujeres Hombres

DISTRIBUCIÓN DEL TOTAL DE HORAS TRABAJADAS POR SEXO

(Ambas Zonas)

TrabajoRemunerado

TrabajoRemunerado

Trabajo noRemunerado Trabajo no

Remunerado

31%

69%56% 44%

72%

28%

Mujeres Hombres

MujeresHombres

DISTRIBUCIÓN DEL TOTAL DE HORAS TRABAJADAS POR SEXO (Zona Urbana)

TrabajoRemunerado Trabajo

Remunerado


Remunerado

20%

80% 53% 47%

60%

40%

Mujeres Hombres

Mujeres Hombres

DISTRIBUCIÓN DEL TOTAL DE HORAS TRABAJADAS POR SEXO(Zona Rural)

TrabajoRemunerado Trabajo

Remunerado


Remunerado

Relación entre Actividad Principal y Actividades Relación entre Actividad Principal y Actividades Secundarias por grupos de edadesSecundarias por grupos de edades

Prepararcomida

MUJERES(media)

Limpiar

Lavar

Hacer compras

Cuidar niños

Enseñar niños

Acompañar niñosAlimentar niños

Hacer gestiones

Prepararcomida

HOMBRES(media)

Limpiar

Lavar

Hacer compras

Prepararcomida

MUJERES(15 - 29 años)

Limpiar

Lavar

Cuidar niños

Enseñar niños

Alimentar

niños

Prepararcomida

HOMBRES(15 - 29 años) X

Intensidad del TrabajoIntensidad del Trabajo

CategoríaOcupacional

• La mujer cubana ha incrementado los niveles de presencia en los diferentes cargos de dirección, como resultado del aumento de su nivel cultural y de una mayor integración al trabajo social, sin embargo existen contradicciones en estos avances

TRABAJO DOMESTICO DENTRO DEL HOGARTRABAJO DOMESTICO DENTRO DEL HOGARTécnicos y Dirigentes Participantes Técnicos y Dirigentes Participantes

Ambas ZonasAmbas Zonas

Habana Vieja

Pinar del Río


Bayamo

Guisa

Tiempo(horas)

3.32

3.06

3.37

2.20

4.16

3.32

3.55

3.11

3.06

2.57

012345

Dirigentes

Técnicos

MUJERES

1.52

1.45

2.01

1.59

1.31

2.02

1.52

1.41

2.22

2.10

0 1 2 3 4 5 6

HOMBRES

AAll ccoonncclluuiirr eessttee ccaappííttuulloo eell aannáálliissiiss eevviiddeenncciiaa ccoommoo eell uussoo ddeell ttiieemmppoo yy ssuuddiissttrriibbuucciióónn ddiiffiieerree eennttrree llaass mmuujjeerreess sseeggúúnn ssuu nniivveell eedduuccaacciioonnaall,, llaa zzoonnaauurrbbaannaa yy llaa rruurraall aassíí ccoommoo ddee aaccuueerrddoo aall ggrruuppoo ddee eeddaadd yy ssuu ssiittuuaacciióónnaannttee eell eemmpplleeoo..

LLaa iinnvveessttiiggaacciióónn rreeaalliizzaaddaa ccoonnffiirrmmaa qquuee llaass mmuujjeerreess aassuummeenn uunnaa mmaayyoorrccaarrggaa ddee ttrraabbaajjoo qquuee llooss hhoommbbrreess..

MMiirraannddoo llooss rreessuullttaaddooss eenn ddooss mmoommeennttooss ssee aapprreecciiaa ccoommoo llaa mmuujjeerr hhaaeevvoolluucciioonnaaddoo eenn eell ddeessaarrrroolllloo ddee ssuu ccaappaacciiddaadd bbáássiiccaa yy eessttoo hhaa ppeerrmmiittiiddoommeejjoorraarr ssuu ccaarrggaa ddee ttrraabbaajjoo yy ddiissffrruuttaarr aallggoo mmááss ddeell eessppaarrcciimmiieennttoo yy llaarreeccrreeaacciióónn.. SSiinn eemmbbaarrggoo eessttaa mmiissmmaa mmuujjeerr mmiirráánnddoollaa eenn oottrroo mmoommeennttooffuunnddaammeennttaallmmeennttee ddeennttrroo ddeell hhooggaarr yy eenn uunnaa ccoommppaarraacciióónn rreellaattiivvaa ccoonn eellhhoommbbrree eess llaa qquuee mmááss ttrraabbaajjaa ssiinn iimmppoorrttaarr ssuu eeddaadd,, nniivveell eedduuccaacciioonnaall,,eessttaaddoo cciivviill,, ssiittuuaacciióónn aannttee eell eemmpplleeoo yy zzoonnaa uurrbbaannaa oo rruurraall..

LLooss eelleemmeennttooss eexxppuueessttooss eenn eessttee ccaappííttuulloo ddeebbeenn ffoorrmmaarr ppaarrttee ddee llaaiinnffoorrmmaacciióónn ccoonn llaa qquuee ttrraabbaajjeenn llaass aauuttoorriiddaaddeess llooccaalleess aa llooss eeffeeccttooss ddeeeevvaalluuaarr oo mmoonniittoorreeaarr llooss pprrooyyeeccttooss qquuee ssee ddeessaarrrroolllleenn eenn llooss mmuunniicciippiioossiinnvveessttiiggaaddooss..

ConclusionesConclusiones

TTaammbbiiéénn eess uunnaa hheerrrraammiieennttaa úúttiill ppaarraa hhaacceerr aacccciioonneess llooccaalleess bbaajjoo uunneennffooqquuee ddee ggéénneerroo.. EEssttaass aacccciioonneess ddeebbeenn bbuussccaarr,, ccoommoo mmeejjoorraarr llaappaarrttiicciippaacciióónn ddee llaass mmuujjeerreess eenn eell eemmpplleeoo yy eenn llaa ttoommaa ddee ddeecciissiioonneess,,ccrreeaannddoo ccoonnddiicciioonneess oobbjjeettiivvaass qquuee ddiissmmiinnuuyyaann llaa ccaarrggaa ddeell ttrraabbaajjoo nnoorreemmuunneerraaddoo yy ssee llooggrree uunnaa ddiivviissiióónn mmááss eeqquuiittaattiivvaa eenn llaass aaccttiivviiddaaddeesshhooggaarreeññaass eennttrree llaass mmuujjeerreess yy llooss hhoommbbrreess ddee uunnaa ffaammiilliiaa..

CCoonn eessttaa iinnvveessttiiggaacciióónn ttaammbbiiéénn ssee oobbttiieenneenn rreessuullttaaddooss qquuee ppeerrmmiitteennccuummpplliirr ccoonn llaass aacccciioonneess rreellaacciioonnaaddaa ccoonn llaass eessttaaddííssttiiccaass eenn eell PPllaann ddeeAAcccciióónn NNaacciioonnaall ddee SSeegguuiimmiieennttoo aa llaa IIVV CCoonnffeerreenncciiaa CCuummbbrree ddee BBeeiijjiinngg,,ddaaddoo qquuee eess uunnaa ppuubblliiccaacciióónn qquuee ddiiffuunnddee yy rreeccoonnooccee llaa llaabboorr ddee llaa mmuujjeerr..

LLooss ddaattooss ddiissppoonniibblleess ddee eessttee eessttuuddiioo ccoonnffiirrmmaann llaa ppoossiibbiilliiddaadd ddee mmeeddiirreenn ssuu jjuussttaa mmeeddiiddaa eell ttrraabbaajjoo iinnvviissiibbllee ddee llaass mmuujjeerreess yy hhoommbbrreess yyccoonnttrriibbuuyyee aa ggaannaarr eelleemmeennttooss ppaarraa iinnccoorrppoorraarr eessttaa mmeeddiicciióónn ddeennttrroo ddeellSSiisstteemmaa ddee CCuueennttaass NNaacciioonnaalleess..

EEssttaa ccoonnttrriibbuucciióónn ddee llaass EEnnccuueessttaass ssoobbrree eell UUssoo ddeell TTiieemmppoo eenn nnuueessttrrooccaassoo hhaann ccrreeaaddoo llaa eexxppeerriieenncciiaa ssuuffiicciieennttee ppaarraa ddeessaarrrroollllaarr eenn ttooddoo eell ppaaíísseessttee ttiippoo ddee eessttuuddiioo yy nnoo ssoolloo iiddeennttiiffiiccaarr llaass iinneeqquuiiddaaddeess ddee ggéénneerroo ssiinnoorreeaalliizzaarr aacccciioonneess ppaarraa ddiissmmiinnuuiirr eessttaass iinneeqquuiiddaaddeess yy ppooddeerr mmeeddiirrrreeaallmmeennttee eell aappoorrttee ffeemmeenniinnoo aall ddeessaarrrroolllloo eeccoonnóómmiiccoo yy ssoocciiaall..

ConclusionesConclusiones

• REQUIERE DE UN MAYOR TIEMPO DE PREPARACIÓN Y REQUIERE DE UN MAYOR TIEMPO DE PREPARACIÓN Y REALIZACIÓN QUE EL UTILIZADO EN ESTA OCASIÓN.REALIZACIÓN QUE EL UTILIZADO EN ESTA OCASIÓN.

• UN ASPECTO NOVEDOSO ES QUE LA POBLACIÓN ENCUESTADA ES LA QUE UN ASPECTO NOVEDOSO ES QUE LA POBLACIÓN ENCUESTADA ES LA QUE

LLENA EL CUESTIONARIO.LLENA EL CUESTIONARIO. • REALIZAR LA ENCUESTA EN LA ZONA RURAL REQUIERE DE REALIZAR LA ENCUESTA EN LA ZONA RURAL REQUIERE DE

TRANSPORTACIÓN PARA LOS ENCUESTADORES Y SUPERVISORES PARA TRANSPORTACIÓN PARA LOS ENCUESTADORES Y SUPERVISORES PARA PODER LLEGAR A LAS ZONAS DE DIFÍCIL ACCESO.PODER LLEGAR A LAS ZONAS DE DIFÍCIL ACCESO.

• ES IMPORTANTE DESARROLLAR UNA DIVULGACIÓN ADECUADA PARA ES IMPORTANTE DESARROLLAR UNA DIVULGACIÓN ADECUADA PARA

QUE LA POBLACIÓN CONOZCA SOBRE LA REALIZACIÓN DE LA ENCUESTA.QUE LA POBLACIÓN CONOZCA SOBRE LA REALIZACIÓN DE LA ENCUESTA. • SE APRECIA UN FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANÁLISIS A SE APRECIA UN FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD DE ANÁLISIS A

NIVEL LOCAL. , PUES SE LOGRA PASAR DE UNA SIMPLE CAPTACIÓN DE NIVEL LOCAL. , PUES SE LOGRA PASAR DE UNA SIMPLE CAPTACIÓN DE DATOS AL ANÁLISIS DE RESULTADOS EN LOS MUNICIPIOS.DATOS AL ANÁLISIS DE RESULTADOS EN LOS MUNICIPIOS.

• ES COMPLICADA EN SU DISEÑO, CAPTACIÓN Y PROCESAMIENTO.ES COMPLICADA EN SU DISEÑO, CAPTACIÓN Y PROCESAMIENTO.

Experiencias derivadas de la EncuestaExperiencias derivadas de la Encuesta

DIRECTRICES DE INVESTIGACIÓN A DIRECTRICES DE INVESTIGACIÓN A MEDIANO PLAZOMEDIANO PLAZO

LA ENCUESTA SOBRE EL USO DEL TIEMPO BRINDA UNA BASE DE LA ENCUESTA SOBRE EL USO DEL TIEMPO BRINDA UNA BASE DE DATOS QUE PERMITE REALIZAR INVESTIGACIONES QUE PUEDEN DATOS QUE PERMITE REALIZAR INVESTIGACIONES QUE PUEDEN SER DE GRAN UTILIDAD PARA EL DESARROLLO LOCAL. SER DE GRAN UTILIDAD PARA EL DESARROLLO LOCAL.

ALGUNOS DE ESTOS ASPECTOS NO HAN SIDO ABORDADOS HASTA ALGUNOS DE ESTOS ASPECTOS NO HAN SIDO ABORDADOS HASTA EL MOMENTO COMO: EL MOMENTO COMO:

• Medir la intensidad del trabajo doméstico no remunerado. Esto es posible dado que se cuantificó las actividades que se realizan de forma simultánea.

• Profundizar en el ámbito privado del hogar en cuanto al empleo del tiempo

considerando la relación de parentesco. • Interrelacionar las condiciones de las viviendas y el uso del combustible

doméstico, con la distribución del tiempo entre las distintas actividades que se agrupan dentro del trabajo doméstico no remunerado.

DIRECTRICES DE INVESTIGACIÓN A DIRECTRICES DE INVESTIGACIÓN A MEDIANO PLAZOMEDIANO PLAZO

• Cantidad de personas por viviendas, niños, ancianos e impedidos físicos y el empleo del tiempo de las mujeres y los hombres en la atención a estas personas. • Vincular la tenencia de bienes de uso duradero y los servicios y ayudas

pagados y no pagados con el tiempo dedicado al trabajo doméstico no remunerado y al tiempo libre.

• Analizar el empleo del tiempo de acuerdo a los niveles de ingreso de los

hogares.

• Medición del trabajo doméstico no remunerado con el objetivo de construir las cuentas satélites de los hogares.

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ENCUESTA SOBRE EL USO DEL TIEMPO Oficina Nacional de Estadísticas Cuba