Guía Didático 1

EnergiaSolarTérmica

Guía Didático 2

GuiaDidáticoSolarTérmica

OBJETIVOS

Objetivogeral

O objetivo do curso de Energia Solar Térmica é dar uma panorâmica geral das aplicações potenciais

da tecnologia solar térmica, destacando aquelas que melhor se ajustam aos países ALC. Partindo dos

fundamentos físicos em que se sustenta a tecnologia solar térmica até temas relacionados com o

desenvolvimento, os estudantes adquirirão a capacidade de definir e desenhar, de forma muito

elementar, alguns sistemas solares térmicos para uma localidade determinada.

Objetivosespecíficos

Compreender a disponibilidade do recurso solar para aplicações térmicas em uma

determinada localização, para poder determinar o potencial deste tipo de tecnologia.

Definir o tipo de sistemas solares térmicos que podem ser instalados em um determinado

local e para uma determinada aplicação, identificando seus componentes principais.

Compreender o modo de operação dos sistemas solares térmicos e sua possível integração

em sistemas convencionais.

Definir e desenhar, de forma elementar, sistemas solares térmicos.

Guía Didático 3

ESTRUCTURADOCURSO

1. Introdução

A radiação solar

O espectro solar. Componentes da radiação solar

2. Basesdedadospararadiaçãosolar

3. Balançoenergéticoemumcoletorsolartérmico

Funcionamento térmico de um coletor solar térmico

Mecanismos de transporte de energia

Radiação

Condução

Convecção

4. Sistemassolarestérmicos:docoletorplanoaosdiscosdeconcentração

Coletores de baixa temperatura (menor que 125ºC)

Coletores de media e alta temperatura

5. Águaquentesanitáriaeaquecimentosolar

Configurações possíveis

Sistemas Diretos

Sistemas indiretos

Sistemas termossifão ou circulação natural

Sistemas compactos

Orientação e inclinação dos coletores

Aquecimento solar

6. Refrigeraçãoearcondicionadosolar

Equipamentos térmicos de refrigeração em ciclo fechado

Ciclos abertos de refrigeração solar

Desenvolvimento em países da América Latina e do Caribe

7. Calorsolarparaprocessosindustriais

Chaves para a integração de plantas solares

Nível de temperatura de processo

Meio de transferência do fluxo de energia

Perfil de consumo

Exemplos de instalações solares em países ALC

Guía Didático 4

Secagem de frutas e hortaliças em Nicarágua

Secagem de café no Peru

Industria de mineração no Chile

8. Tecnologiadefocolinear:coletoresCilíndricoParabólicoseFresnel

Componentes de coletores cilíndrico parabólicos

Concentradores lineares tipo Fresnel

Aplicações

Plantas de coletores de foco linear

Anteprojeto do campo solar

9. Tecnologiadefocopontual:centraisdeReceptorcentraleDiscosparabólicos

Sistemas de receptor central ou centrais de torre

O Campo Solar

O Receptor

O sistema de aproveitamento da energia térmica

Sistemas de discos parabólicos

10. Armazenamentotérmico

Armazenamento em calor sensível

Materiais de armazenamento sensível

Configurações de armazenamento sensível

Armazenamento em calor latente

Materiais para armazenamento em latente

Configurações de armazenamento em latente

Armazenamento termoquímico

Aplicações

11. SituaçãoMundial

Sistemas solares para baixa temperatura

Sistemas solares para média e alta temperatura

Barreiras ao grande desenvolvimento da energia solar térmica

Guía Didático 5

MAPACONCEITUAL

Guía Didático 6

PLANODEATIVIDADEES

Para o estudo deste curso é necessária a leitura e compreensão dos conceitos teóricos

encontrados na documentação. Nestes conteúdos de estudo são apresentados os aspectos

que logo serão avaliados nas atividades do curso, que são:

Visualização do conteúdo multimídia e realização da avaliação tipo teste do mesmo.

Neste teste serão apresentadas 5 perguntas com várias respostas possíveis e

somente uma correta. Dispões de 2 tentativas para realiza-lo.

Para superar esta atividade o participante deve acertar 80% das respostas (4

respostas corretas).

Leitura da documentação. Em primeiro lugar, deve-se realizar a leitura do texto

extenso do módulo e, posteriormente, aprofundar-se nos aspectos ou conceptos

mais interessantes. Para tanto, dispõe-se de uma ampla bibliografia.

Resolução do caso prático. Com este exercício, o aluno se familiarizará com os

conceitos aprendidos.

Neste teste serão apresentadas perguntas com varias respostas possíveis e somente

uma correta. Dispõe-se de 5 tentativas para realiza-lo. Para superar esta atividade o

participante acertar 100% das respostas.

Teste final de auto-avaliação através do qual será comprovado se os conceitos do

módulo foram assimilados, bem como o grau de conhecimentos adquiridos. Do

mesmo modo, servirá como referência para avaliar os conceitos que seja necessário

consolidar através de uma nova leitura do módulo e/ou utilizando a bibliografia.

Neste teste serão apresentadas 20 preguntas com varias respostas possíveis e

somente uma correta. Dispõe-se de 1 hora e 2 tentativas para realiza-lo.

Para superar esta atividade o participante deve acertar 80% das respostas (16

respostas corretas).

Para completar adequadamente o curso, estima-se uma dedicação de 16horas distribuídas

conforme seja mais conveniente para cada participante. Por ser uma modalidade de auto-

formação há flexibilidade na realização das atividades, ainda que se recomende regularidade

no curso, dedicando de uma a duas horas diárias, para seu melhor aproveitamento.

Em todas as atividades que permitem mais de uma tentativa para sua realização, será

considerada a tentativa com qualificação mais alta como resultado final.

Guía Didático 7

DIPLOMA

Ao finalizar o curso, CIEMAT e UNIDO expedirão um diploma de aproveitamento para os

participantes que superem os seguintes requisitos:

Visualizar do 100% do conteúdo e superar 80% do teste de avaliação associado ao mesmo.

Realizar os casos práticos e responder corretamente 100% das preguntas associadas a os

mesmos.

Superar 80% do teste de auto-avaliação final.

Uma vez superados estes requisitos, o participante terá acesso à seção correspondente da Aula

Virtual para fazer o download do diploma de aproveitamento em formato eletrônico.