UN ENFOQUE LÚDICO PARA ABORDAR LA REALIDAD SOCIAL

Integrantes:JAIME ESCALANTE MÁRQUEZLUCIA HERRERA MACIASJOEL ULISES MOLINA RUIZ

INTRODUCCIÓN

En este proyecto realizamos distintas mascaras para representar a personajes cuyos pensamientos cambiaron al mundo, así como filósofos y sociólogos, con este trabajo se unen todas las materias con un solo propósito , representar a personajes como:•Max Horkheimer •Jurgen Habermas•Theodor Adorno •Herbert Lacuse•Herbert LacuseEstos personajes que sin duda fueron un gran cambio para la sociedad moderna, ya que sus teorías reflejan criticas de una sociedad del consumismo, el cambio de las luchas sociales y el mundo capitalista

• ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO

• TEORÍA COMPRENSIVA

• TEORÍA CRÍTICA

• MATERIALISMO HISTORICO

Personajes a representar

Estructural funcionalismoEl funcionalismo es una teoría que parte de los trabajos del inglés

Herbert Spencer y del francés Emilio Durkheim. La idea central de esta teoría es que la sociedad de cómo un organismo biológico, constituido por órganos (estructuras) que funcionan en interdependencia para satisfacer sus propias necesidades de la mejor manera posible.

Para el estructural-funcionalismo la sociedad es como un cuerpo organizado donde los individuos pertenecen a instituciones y tienen funciones especificas. La sociedad tiene vida propia, independiente mente de los individuos y funciona como un organismo del que dependemos desde nuestro nacimiento. Por ejemplo, en una sociedad rural el individuo nace y es recibido con rituales previamente aceptados, como el bautizo, lo que significa que ha llegado a una sociedad con religión católica.

Su principal exponente es Emilio Durkheim (1858-1917)Emilio Durkheim decía que los más fuertes logran aplastar a los

más débiles o subordinados, según Durkheim la sociedad debe funcionar desacuerdo a fines, y todo aquello que no funcione es considerado como indeseable, como una anomalía (anormal). Para Durkheim lo que una persona puede llegar a ser esta determinado en buena medida por los lazos sociales que establece con sus principales grupos sociales: los familiares, los amigos, los compañeros de escuela y los compañeros de trabajo.

Teoría Comprensiva La teoría comprensiva, al igual que las anteriores, tienen como finalidad comprenderla realidad

social en que vivimos, su planteamiento central es estudiar a la sociedad a partir de la acción social que realizan las personas.

Para Max Weber la sociedad está conformada individuos, los cuales tienen distintas maneras de pensar y motivaciones diferentes que influyen en sus acciones, esto quiere decir, que a la sociedad la podemos entender estudiando las acciones de sus integrantes conociendo los motivos que los llevan a actuar de esa manera.

Enfoca su estudio principalmente a los factores culturales, es decir, en cómo influyen las creencias, los principios, las ideas y las costumbres en el actuar de la vida de las personas.

Los cuatro tipos básicos de acción social que tenemos los individuos según Weber son:El comportamiento orientado por fines y medios relacionados: Este tipo de comportamiento las

personas podemos elegir de manera racional (bien pensada), el objetivo y los medios para alcanzar lo que nos proponemos, sin imposiciones de nadie y ningún tipo.

El comportamiento orientado por creencias en valores: En este tipo de comportamiento sólo podemos elegir los medios, porque los fines ya están predeterminados por nuestras creencias.

El comportamiento orientado por emociones: En éste, nuestros fines y medios los dictan los impulsos emocionales, no razón.

El comportamiento orientado por la tradición: Igual que en el anterior caso, los fines y los medios no los elegimos nosotros, sino una fuerza externa: la costumbre y la tradición.

Su principal expositor es Max Weber (1864-1920)Sociólogo y economista, autor de estudios sobre las clases sociales.Weber hace su propuesta para mejorar la sociedad. Su propuesta ha sido el punto de partida

para organizar las formas de gobierno de la mayor parte del mundo, el impacto de su propuesta llega hasta nuestros días, pues las grandes empresas también logran resultado utilizando las orientaciones de organización.

     

TEORÍA CRÍTICANace en la escuela FrankFurt, esta es una escuela de pensamiento, es un

grupo de pensadores marxistas que en base de esta teoría querían desarrollar una sociedad con intención de liberar al ser humano de esa enajenación (controlar o manipular) a la que es sometido en esta sociedad moderna. Trata de evitar la manipulación de los medios de comunicación ya que según ellos no somos conscientes de como controlan nuestra vida.

Este objetivo se logra promoviendo la racionalidad del ser humano, es decir, que nos liberemos de manera consciente, nos demos cuenta de lo que somos, de lo que estamos haciendo y que no nos dejemos manipular.

Los nombres de los personajes que hicieron contribuciones a esta escuela del pensamiento fueron, Theodor W. Adorno, Walter Benjamín,Herbert Marcuse, Max Horkheimer, Erich Fromm y JurgenHabermas.

Max Horkheimer. Nació en FrankFurt, Alemania en 1895. Estudio psicología y filosofía en la Universidad de Múnich, Friburgo y FrankFurt. Pensaba en crear una teoría emancipadora de la sociedad. La crítica fundamental era la idea de razón, que era la crítica del consumismo.

En su libro Teoría Critica analiza el arte nuevo y la cultura de masas, y que la sociedad no decide que hacer en su tiempo libre, por lo cual la industria decide. Max es conocido como fundador y el pensador guía de la escuela de FrankFurt de la teoría crítica. Falleció en 1973.

Herbert Marcuse.

Nació en Berlín en 1898. Tuvo su infancia y juventud, una sólida formación intelectual. Tenía una firme idea: La sociedad ilustrada había sido pulverizada por la sociedad de consumo, en donde la industria de la cultura arrasaba con todo rasgo de la razón ilustrada, el proceso tecnológico ha creado condiciones para que la gente tenga más tiempo libre.

Su obra el hombre unidimensional (1964) presenta la sociedad capitalista en donde el hombre ha perdido su sentido crítico, el criticaba la civilización industrial. Falleció en 1979sus restos descansan en Berlín.

Theodor Adorno

Nació en 1903 en FrankFurt, una familia amante de la música. De joven estudio Composición y Técnica de música y al mismo tiempo filosofía. El decía que el arte estaba sepultado por la industria del consumo, ya que hace que las personas se sientan satisfechas comprando, la mercadotecnia hace un estudio de necesidades psicológicas de las personas y ahí atacan, la gente no lo sabe solo lo consume. La gente disfruta: consume mercancía novedosa, ver películas deseada y evade de su mundo vital y entra en el mundo de la historieta o música.

 Jurgen Habermas:

Nació en Dusseldorf en 1929 es un filosofo y sociólogo es el miembro más destacado de la segunda generación de FrankFurt, plantea el papel del individuo en la modernidad y su relación con los procesos de dominación psicológica y modernidad, el continua la critica a la sociedad capitalista analizando fenómenos contemporáneos. Cuestiona las ideas modernas. Según Habermas el conocimiento permite desigualdades transitar hacia la igualdad, y relacionarse, además debemos investigar en la sociedad formas culturales y comunicativas con las que el sujeto se integra a la sociedad.

 

MATERIALISMO HISTORICOEl materialismo histórico es una teoría social que trata sobre el

desarrollo de la sociedad también se le conoce como marxismo debido a su creador Carlos Marx.

Carlos Marx (1818-1883)concibe a la realidad social como un mundo en donde las personas actúan con base a intereses materiales o económicos. Marx escribió la obra El Capital, en donde plasma los postulados más importantes de su teoría. Marx divide la sociedad en clases sociales. Una de ellas es los medios de producción, es decir, las fabricas bancos etc. A esta clase social se llama Burguesía. Por otro lado es la de proletario que solo es la fuerza de trabajo. La riqueza la produce el proletario, pero la ganancia es de la burguesía por lo que existe una lucha de clases. La sociedad se mueve por esta lucha. Principales características:

El individuo integra clase social se burguesía o proletarioLas clases están en lucha, la burguesía quiere mas ganancias, los

proletarios quieren mejores salarios, y este es el motor que genera la transformación de la sociedad.

El sistema capitalista es un producto injusto, se tiene que destruir.Clase social a promover el cambio es el proletario.Luchar por el socialismo ya que es más justoCambiar de capitalismo a socialismo debe ser por lucha armada 

Jurgen Habermas

Max Horkheimer

Theodor Adorno

Herbert Marcuse

Carlos Marx Max Weber Emilio Durkheim

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MAX HORKHEIMER

Max Horkheimer (14 de febrero de 1895 – 7 de julio de 1973) fue un filósofo y sociólogo alemán, famoso por su trabajo en teoría crítica como miembro de la Escuela de Frankfurt . Sus obras más importantes incluyen: El eclipse de la razón (1947) y, en colaboración con Theodor Adorno, Dialéctica de la Ilustración (1947). En 1925, fue habilitado con una tesis titulada La crítica del juicio de Kant como mediación entre la filosofía práctica y teórica,., fue nombrado privatdozent. En 1930, fue elegido como director del Institut für Sozialforschung.

JURGEN HABERMAS

 (Düsseldorf, 18 de junio de 1929)Estudió filosofía, historia, psicología, literatura alemana y economía. En 1953, publicó su primer artículo: una recensión crítica de la obra de Heidegger Introducción a la metafísica.De 1956 a 1959 fue ayudante y colaborador de Adorno en el Instituto de Investigación Social de Fráncfort. Entre 1964 y 1971 ejerció como catedrático en la Universidad de Fráncfort, convirtiéndose en uno de los principales representantes de la segunda generación de la Teoría Crítica. En 1968 publicó Conocimiento e interés, libro que le concedió una enorme proyección internacional.De 1971 a 1983 fue director en el Instituto Max Planck . en 2003, el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.

HERBERT MARCUSENació en Berlín, participó en la revolución socialistaMarcuse empezó a trabajar en el Instituto de Investigación Social en Frankfurt del Meno y, junto con Max Horkheimer y Theodor Adorno, se convirtió en uno de los más destacados teóricos de la Escuela de Frankfurt.En 1952 estudió en la Universidad de Columbia y en Harvard, Escuela de Frankfurt, debido a su dedicación a aplicar políticas de emancipación, como la liberación de la mujer o las ideologías juveniles a la primera Teoría Crítica. Su necesidad de perfilar las tesis sobre cultura y sociedad, identificándose a sí mismo como marxista, socialista y hegeliano. Marcuse murió el 26 de julio del año 1979.

Theodor AdornoTheodor Ludwig Wiesengrund Adorno (11 de septiembre de 1903, Frankfort, Alemania - 6 de agosto de 1969, Viège, Suiza), fue un filósofo alemán que también escribió sobre sociología, psicología y musicología. Se le considera uno de los máximos representantes de la Escuela de Fráncfort y de la teoría crítica de inspiración marxistaAsistió al Kaiser Wilhelm Gymnasium, donde destacó como excelente estudiante. Hacia 1920 compuso sus primeras obras musicales. Después de graduarse con méritos en el Gymnasium, Adorno se inscribió en la Universidad Johann Wolfgang Goethe de Fráncfort del Meno, En 1924 obtuvo su título con una disertación sobre Edmund Husserl. Entre tanto, escribió varios ensayos de crítica musical.

CARLOS MARXKarl Heinrich Marx, conocido también en español como Carlos Marx (Tréveris, Reino de Prusia, 5 de mayo de 1818 – Londres, Reino Unido, 14 de marzo de 1883), fue un filósofo, intelectual. En su vasta e influyente obra, incursionó en los campos de la filosofía, la historia, la ciencia política, la sociología y la economía; aunque no limitó su trabajo solamente al área intelectual, pues además incursionó en el campo del periodismo y la política, proponiendo en su pensamiento la unión de la teoría y la práctica. Junto a Friedrich Engels, es el padre del socialismo científico, del comunismo moderno y del marxismo. Sus escritos más conocidos son el Manifiesto del Partido Comunista (en coautoría con Engels) y El Capital.

MAX WEBER

Maximilian Carl Emil Weber (Erfurt, 21 de abril de 1864 – Múnich, 14 de junio de 1920) Fue un filósofo, economista, jurista, historiador, politólogo y sociólogo alemán, considerado uno de los fundadores del estudio moderno, anti positivista, de la sociología y la administración pública. Sus trabajos más importantes se relacionan con la sociología de la religión y el gobierno, pero también escribió mucho en el campo de la economía. Su obra más reconocida es el ensayo La ética protestante y el espíritu del capitalismo, que fue el inicio de un trabajo sobre la sociología de la religión.

EMILIO DURKHEIM

Émile Durkheim (Francia, 15 de abril 1858 –15 de noviembre 1917) fue un sociólogo y filosofo francés, junto con Karl Marx y Max Weber, es considerado uno de los padres fundadores de sociología.Creó el primer departamento de sociología en la Universidad de Bordeaux en 1895, publicando Las reglas del método sociológico. En 1896 creó la primera revista dedicada a la sociología, L'Année Sociologique. En Las formas elementales de la vida religiosa(1912), comparó las vidas socioculturales de aborígenes y modernas, con lo que ganó aún más reputación. Perfeccionó el positivismo .Para él la sociología era la ciencia de las instituciones y su meta era descubrir "hechos sociales" estructurales. Fue un mayor proponente del funcionalismo estructuralista.

JUSTIFICACIÓN

Con estos personajes elaboramos una mascara para cada uno, para de esta forma representarlos en una exposición, en donde mencionamos su nacimiento, sus obras, a que teoría pertenecían, sus logros, sus premios y la fecha de la muerte de algunos personajes.

Para elaborar las mascaras formamos equipos de tres alumnos, los cuales eran mixtos, para realizar tanto las mascaras como la investigación de los personajes. Para ello utilizamos vendas de yeso, para la cual ocupamos investigar las propiedades químicas y físicas del yeso, así como las propiedades de la pintura en base a Química. Además investigamos los materiales y componentes de la pintura , en base a la previa investigación de Química.

Dentro de los componentes de la pintura fue necesario, obtener porcentajes de cada componente de la pintura utilizando operaciones matemáticas, obtuvimos los resultadosDentro de la asignatura Ingles, traducimos biografías de los personajes previamente mencionados en dicho idioma.

QUIMICADentro de la materia de Química fue necesario conocer las propiedades de la pintura y el yeso

Historia de la PinturaDurante sus principios la pintura ha cambiado mucho pasando por muchas etapas de evolución de sí misma. Empezando con siendo nomas siendo dibujos de animales o figuras en cuevas de tiempos más antes. Durante los siglos ha cambiado mucho empezó en la etapa Prehistórica y a ido por: Pinturas rupestres, Pintura egipcia, Minoica, griega, Romana, Paleocristiana, Pre hispana, Medieval, Gótica, Giotto, Renaciste, Manierismo, Barroca, Rocco, Neoclásica, Romántica, Impresionismo, Fovismo, Expresionismo, Cubismo, Abstracta, Dada, Surrealismo, Óp. Art y Pop Art, Nuevo realismo, Pos Guerra y Neo-expresionismo.

FORMULA PARA PINTURAS VINÍLICAS EN AGUA.

PINTURA TIPO (A) INGREDIENTES 1. Acronal 290 (pva) ± 1200 grms.2. Dióxido de titanio ± 1200 grms.3. Antiespumante ± 30 grms.4. Butilglicol ± 30 grms.5. Espesante (caolin, carbonato, talco) ± 60 grms.6. Acelerante (para el secado rápido) ± 90 grms.7. Distribuidor de pigmento ± 90 grms.8. H.2o (agua) ± 2.200 grms.9. Color mineral (al gusto).

PINTURA TIPO (B) INGREDIENTES 1. Acronal 290 (corriente) ± 600 grms.2. Dióxido de titanio ± 600 grms.3. Antiespumante ± 30 grms.4. Butilglicol ± 30 grms.5. Espesante (caolin, carbonato, talco) ± 60 grms.6. Acelerante (para el secado rápido) 90 grms, 7. Distribuidor de pigmento ± 90 grms.8. H20 (agua) ± 1500 grms o al gusto9. Color mineral (al gusto).

PINTURA TIPO (C) INGREDIENTES: 1. Acronal 290 (corriente) ± 300 grms.2. Dióxido de titanio ± 300 grms.3. Antiespumante ± 30 grms.4. Butilglicol ± 30 grms.5. Espesante (caolin, carbonato, talco) ± 60 grms.6. Acelerante (para el secado rápido) ± 90 grms.7. Distribuidos de pigmento ± 90 grms8. H20 (agua) ± 2.100 grms.9. Color mineral (al gusto).

PINTURA ECONOMICA O POPULAR INGREDIENTES:1. Acronal 295 ± 300 grms.2. H20 (agua) ± 2.700 grms.3. Promical al gusto (es el que da el espesor)4. Color mineral (al gusto)

Pinturas Vinílicas en Agua Cont.…

Tipos de PinturaExisten diferentes tipos de pinturas, tales como barnices, esmaltes, lacas, colorantes, entonadores y selladores entre otros; cada uno con unas propiedades físicas y químicas que deben tenerse en cuenta a la hora de elegir el producto adecuado, ya sea por el tipo de superficie a aplicar, el carácter estético o las inclemencias a la que va a estar sometido.Las más comunes son las siguientes:TempleEs el tipo de pintura más utilizado para paredes interiores. Es una pintura permeable, porosa, de aspecto mate. No se puede lavar, ni colocar en zonas expuestas a la lluvia ni condensaciones de agua.Pintura plásticaEsta pintura es muy útil para superficies expuestas al agua o humedad ambiental, como un baño, garaje, o incluso para el exterior pero no en superficies en contacto directo con el agua. Al ser resistente al agua, puede lavarse con relativa facilidad, aguantando incluso el frote (en función de la calidad). El aspecto puede ser mate, satinado o brillante, dependiendo del modelo, y tiene una amplia variedad de colores (más de 3000). Esta pintura es casi inodora, aunque se percibe el olor de las secantes y resinas.Se aplica principalmente sobre yeso o cemento y derivados.Para aplicarlo sobre otros materiales como metal o madera, es necesaria un tratamiento especial llamado imprimación, aunque la durabilidad no es buena, y para los acabados, tiene cierta tendencia a dejar las marcas de la herramienta usada para su aplicación.También se le conoce como pintura de emulsión o pintura de caucho (principalmente en Venezuela). Otra característica que la distingue es el hecho de ser soluble en agua, por lo cual no precisa solventes sintéticos como el thinner.

Esmalte grasoSe utiliza tanto para el interior como exterior, y tanto para paredes y techos como para muebles, puertas, ventanas, metales, etc.Ofrece resistencia al agua, pierde brillo si está expuesto al sol, es fácilmente lavable, buena resistencia al frote, secado lento, especialmente a bajas temperaturas, y buena extensibilidad.Esmalte sintéticoEste es el tipo de pintura que mejor conserva el brillo, incluso a la intemperie. El acabado es liso, con aspecto mate, satinado o brillante. Se utiliza mucho para proteger superficies de metal y de madera, tanto en el exterior como interior.Pintura al cementoEs de aspecto mate, y muy resistente al desgaste y a la erosión provocado por la lluvia, viento, etc. Se utiliza en el exterior, en superficies que deben ser rugosas para que se adhiera sin problemas. Se aplica en polvo, y es importante aplicarlo justo después de mezclarlo con agua, ya que se endurecen rápidamente.Pintura a la calEs muy adecuada para el exterior, por su resistencia a las condiciones meteorológicas. La lluvia y la humedad favorecen el proceso de carbonatación. El aspecto es mate. No se debe emplear sobre yesos, maderas o metales. Hay que tener cuidado al usar este tipo de pintura, ya que  es corrosiva, y puede quemar las manos.LacadoLa superficie queda totalmente lisa y brillante. Es un tipo de pintura muy popular, sobre todo para pintar muebles, puertas, etc. Hay que saber utilizar bien esta técnica, ya que se dan varias capas de productos distintos y pueden surgir problemas de adherencia entre ellas, si no se aplican correctamente.Pinturas decorativasPara lograr un aspecto diferente, existen pinturas especiales que imitan el mármol o el estuco, o que semejan acabados antiguos, rústicos o multicolores.ViniloEl vinilo se encuentra presente en la pintura acrílica o vinílica, tiene la misma función que el aceite en la pintura de oleo. Es un medio que permite al (Pigmento) adherirse a las superficies. Es incoloro y es soluble en agua. Tiene menor tiempo de secado que la pintura óleo, y mayor resistencia a la intemperie, aunque todavía no se ha determinado su durabilidad frente al óleo.

PREPARACIÓN DE ESTAS PINTURAS:

Si estas pinturas se van a fabricar a grande escala, es necesario tener los siguientes implementos: Un motor agitador de unos dos o tres caballos de fuerza, para con éste hacer una especie debatidora. Tanques plásticos resistentes o aluminio templado, lámina antioxidante, peltre, etc. En estas formulaciones se van agregando los ingredientes en orden, como lo indica la fórmula bajo agitación continua hasta lograr que quede una mezcla uniforme y son residuos, se procede a aplicar el color deseado y de acuerdo al gusto del fabricante; no hay una cantidad estipulada para estas formulaciones, ya que el tono de color se lo da el fabricante, de acuerdo a las exigencias del consumidor o a los colores que estén de moda.

Comportamiento químico:

Una pintura debe proporcionar al sustrato una protección frente a la corrosión. Muchos recubrimientos son resistentes al agua y productos químicos, pero pueden fallar por discontinuidad de la película. Los agentes químicos presentes en el medio ambiente son: ácidos, álcalis, sales, agua e intemperie.

Ácidos: por lo general:

Su corrosividad aumenta con la concentración y la temperatura

Suelen afectar bastante al acero

Para proteger al sustrato se recomienda:

o En inmersión: revestimientos sólidos de resinas vinílicas

o Para no inmersión: pinturas vinílicas de elevado espesor

Álcalis: gran variedad (sosa caústica, cal...)

Sales: se comportan como ácidos o álcalis

Sales ácidas:

o Para inmersión se recomiendan revestimientos sólidos vinílicos.

o Para no inmersión, habrá que eliminar los cristales de sal depositados en la superficie, seguido de un lavado con agua dulce y con un chorreado abrasivo.

Sales neutras: fuerte corrosividad para el acero.

o Para inmersión se recomienda silicato inorgánico de zinc, recubierto con resina epoxi. En ocasiones recubrimientos sólidos.

o Para no inmersión, recubrimientos inorgánicos de zinc

Sales alcalinas: tienen el mismo comportamiento que las anteriores.

INGREDIENTES GRAMOS PORCENTAJEAcronal 1200 24.48%Dióxido de titanio

1200 24.48%

Antiespumante 30 0.61%Butilglicol 30 0.61%Espesante 60 1.22%Acelerante 90 1.83%Distribuidor de pigmento

90 1.83%

Agua 2200 44.89%Color mineral Al gusto Al gusto

Obtuvimos los resultados por medio de una regla de tres en donde multiplicamos gramos por el 100 por ciento y lo dividimos por la suma total de gramos que es 4900 gramos por ejemplo:1200 X 100/ 4900 = 120000 / 4900 = 28.48

Pintura tipo A

INGREDIENTES GRAMOS PORCENTAJEAcronal 600 20%Dióxido de titanio 600 20%Antiespumante 30 1%Butilglicol 30 1%

Espesante 60 2%

Acelerante 90 3%Distribuidor de pigmento

90 3%

Agua 1500 50%Color mineral Al gusto Al gusto

Pintura tipo B

Obtuvimos los resultados por medio de una regla de tres en donde multiplicamos gramos por el 100 por ciento y lo dividimos por la suma total de gramos que es 3000 gramos por ejemplo:600 X 100/ 3000 = 60000 / 3000 = 20

Pintura tipo C

Obtuvimos los resultados por medio de una regla de tres en donde multiplicamos gramos por el 100 por ciento y lo dividimos por la suma total de gramos que es 3000 gramos por ejemplo:300 X 100/ 3000 = 30000 / 3000 = 10

INGREDIENTES GRAMOS PORCENTAJESACRONAL 300 10%DIÓXIDO DE TITANIO 300 10%ANTIESPUMANTE 30 1%BUTILGLICOL 30 1%ESPESANTE 60 2%ACELERANTE 90 3%DISTRIBUIDOR DE PIGMENTO

90 3%

AGUA 2100 70%COLOR MINERAL Al gusto Al gusto

Proceso de Elaboración del Yeso

ExtracciónEl sulfato de calcio di hidratado se extrae de las minas. El tamaño de las piedras puede ser de hasta 50 cm de diámetro.

Selección De la materia prima

Se hace una minuciosa selección de la piedra de yeso natural, posteriormente se almacena para su uso en el proceso de calcinación dependiendo del tipo de yeso a fabricar.

CalcinaciónUna vez seleccionado el yeso crudo, se somete a una deshidratación parcial con una técnica de calcinación a altas presiones con un riguroso control de tiempo y temperatura, obteniendo cristales de mínima porosidad y forma regular, que permitirán producir modelos de gran dureza y resistencia. La estructura y propiedades del producto final dependen directamente de las condiciones de calcinación empleadas.

TrituraciónLa primera trituración, reduce el tamaño de las piedras para facilitar su manejo a una dimensión inferior a 15 cm, la segunda trituración por medio de quebradoras permite reducir el tamaño de las piedras de 4 a 5 cm.

Molienda y Cribado La operación posterior a la trituración es la molienda, el yeso calcinado es llevado a tolvas que dosifican la cantidad de material proporcionado a los molinos. La proporción y distribución de los tamaños de partícula es un factor determinante con respecto a las propiedades del producto.Presentación Se fabrica en colores azul, roza, verde menta, ocre y blanco. Se envasa en cubeta de polietileno de cierre hermético con 25 Kg, envasados en bolsas de polietileno de 1 Kg o cajas de cartón reforzado conteniendo 10 bolsas de 1 Kg. 

Mezclado Una vez que el yeso alfa está finamente molido, se ajustan los detalles con aditivos para que el producto responda a las necesidades del cliente en lo que se refiere a tiempo de fraguado, viscosidad, porosidad, resistencia mecánica, expansión de fraguado, color, entre otros factores.

Las propiedades principales de los yesos son:• Material conglomerante aéreo (material noble) • Buena estabilidad volumétrica • Excelente adherencia • Fraguado rápido y modificable • Propiedades aislantes: térmicas y acústicas • Baja transferencia de calor • Bajo peso • Bajo costo de producción • Óptima textura de la superficie endurecida • Fidelidad de copiado superficial • Poca solubilidad en agua • Elemento poroso de baja conductividad

Disolventes: tienen una tendencia muy pronunciada a disolver los recubrimientos y penetrar en los mismos. Los convencionales no son corrosivos.

Los productos vinílicos de dos componentes (epoxi) dan buen resultado; siendo la mejor recomendación los recubrimientos inorgánicos de zinc.

Comportamiento físico:

Permeabilidad: velocidad con la que puede migrar el agua a través de la película. La velocidad disminuye al aumentar el espesor de la película.Influye en la formulación de las pinturas, siendo importante seleccionar el material menos permeable.

Adherencia: íntimo contacto a nivel molecular o atómico de dos productos

Importante para que la corrosión no progrese por debajo del sustrato y se mantenga en un ambiente corrosivo.Depende de la relación entre el recubrimiento y el sustrato

El agua constituye una fuente de fallos cuando penetra a través del recubrimiento. Debido a un proceso químico llamado ósmosis la penetración se acelera.

Las fuerzas térmicas también atacan la adherencia, especialmente cuando se han formado películas muy gruesas a lo largo de varios años (desconcha miento)

Flexibilidad: se requiere cierto grado para que el recubrimiento pueda

soportar vibraciones, cambios de temperatura y deformaciones de las estructuras. Es fundamental la resistencia al impacto.

Dureza: es la conjunción de varias cualidades físicas. Los ensayos que se

realizan son la resistencia al rayado y la dureza péndula.

Resistencia a la abrasión: cuando la pintura se aplica sobre superficies que

soportan un intenso tráfico: arrastre de objetos pesados o superficies expuestas al flujo de un líquido que contiene materias sólidas en suspensión.

MATERIALES DE ELABORACION DE UNA MASCARA:

•VENDAS DE YESO ( 1 POR EQUIPO)•VASELINA 280 GM.•AGUA ½ L.•RECIPIENTE (1)•PINTURA 250 ML.•ALGODÓN O MATERIAL QUE SE DESE UTILIZAR.•ELASTICO 15 C.M.•TORNILLO O CLAVO.•RESISTOL BLANCO O CASEINA 250 ML.•PINCELES O BROCHA PEQUEÑA.•LIJA(1)

PROCESO:

•Buscamos alumnos con parecido al personaje a representar.•En un recipiente colocamos el agua necesaria•Al alumno le colocamos abundante vaselina en la cara, para el momento de quitar la mascara sea mas fácil de remover.

•Cortamos pedazos de venda a la medida requerida, acto seguido sumergimos la venda en el recipiente con agua y colocamos sobre el rostro del compañero.

Repetimos este procedimiento para completar tres a cuatro capas de yeso en la cara.

•Esperamos 10 minutos para poder retirar la mascara•Cuando el yeso estaba seco con un pedazo de lija empezamos a darle forma a lo que es los ojos y la boca de la mascara•Utilizamos un tornillo para hacer dos orificios a los extremos de la mascara.•Estos orificios tienen destinada el colocar un elástico para que se pueda sujetar al rostro.

•Después de unas horas, la mascara se secó y utilizando un pincel empezamos a aplicar resistol o caseína con el propósito de que el yeso n absorbiera tanta pintura dejamos que secara 15 minutos, en seguida comenzamos a pintar con una brocha y esperamos a que se secara.

Después de que se secara la pintura utilizamos algodón, pelucas, pintura negra para personalizar cejas, bigote, barba, y otros rasgos del personaje.

Carlos Marx Emilio Durkheim

Herbert Lacuse

Jurgen Habermas

Max Horkheimer Max Weber

Theodor Adorno

Carlos Marx

Karl Marx was born on May 5, 1818  in Trier, where he received a classical education. He studied  jurisprudence at Bonn and  later  in Berlin, where, however, his preoccupation with philosophy soon turned him away  from  law.  In 1841, after spending five years  in  the “metropolis of intellectuals,” he  returned  to Bonn  intending  to habilitate. At  that time  the first  “New Era” was  in vogue  in Prussia. Frederick William  IV had declared his  love of  a  loyal opposition,  and attempts were being made  in  various quarters  to organize one.  Thus  the Rheinische Zeitung was founded at Cologne; with unprecedented daring Marx used  it  to  criticize  the deliberations of  the Rhine Province Assembly,  in articles which attracted great attention. At the end of 1842 he took over the editorship himself and was such a thorn in the side of the censors that they did him the honor of sending a censor [Wilhelm Saint-Paul] from Berlin especially  to take care of  the Rheinische Zeitung. When this proved of no avail either the paper was made to undergo dual censorship, since, in addition to the usual procedure, every issue was subjected to a second stage of censorship by the office of Cologne’s Regierung´s president [Karl Heinrich von Gerlach]. But nor was this measure of any avail against the “obdurate malevolence” of the Rheinische Zeitung, and at the beginning of 1843 the ministry issued a decree declaring that the Rheinische Zeitung must cease publication at the end of the first quarter. Marx immediately resigned as the shareholders wanted to attempt a settlement, but this also came to nothing and the newspaper ceased publication.   His criticism of the deliberations of the Rhine Province Assembly compelled Marx to study questions of material interest. In pursuing that he found himself confronted with points of view which neither jurisprudence nor philosophy had taken account of. Proceeding from the Hegelian philosophy  of  law, Marx  came  to  the  conclusion  that  it was  not  the  state, which Hegel  had  described  as  the  “top  of  the  edifice,”  but  “civil society,”  which  Hegel  had  regarded with  disdain,  that  was  the  sphere  in  which  a  key  to  the  understanding  of  the  process  of  the  historical development of mankind should be looked for. However, the science of civil society is political economy, and this science could not be studied in Germany, it could only be studied thoroughly in England or France.     At  last,  in 1867,  there appeared  in Hamburg: Capital. A Critique of Political Economy, Volume I. This work contains the results of studies to which a whole life was devoted. It is the political economy of the working class, reduced to its scientific formulation. This work is concerned not with rabble-rousing phrase mongering, but with strictly scientific deductions. Whatever one’s attitude to socialism, one will at any rate have to acknowledge that in this work it is presented for the first time in a scientific manner, and that it was precisely Germany that accomplished this. Anyone still wishing to do battle with socialism, will have to deal with Marx, and if he succeeds in that then he really does not need to mention the dei minorum gentium.” [“Gods of a lesser stock;” meaning, celebrities of lesser stature.]     But  there  is another point of view from which Marx’s book  is of  interest.  It  is  the first work  in which the actual  relations existing between capital and labour, in their classical form such as they have reached in England, are described in their entirety and in a clear and graphic fashion. The parliamentary inquiries provided ample material for this, spanning a period of almost forty years and practically unknown even in England, material dealing with the conditions of the workers in almost every branch of industry, women’s and children’s work, night work, etc.; all this is here made available for the first time. Then there is the history of factory legislation in England which, from its modest beginnings with the first acts of 1802, has now reached the point of  limiting working hours  in nearly all manufacturing or cottage  industries to 60 hours per week for women and young people under  the age of 18, and  to 39 hours per week  for  children under 13. From this point of view  the book  is of  the greatest interest for every industrialist.

Los puntos más Importantes:

•  Carlos Marx Nació  el  5  de Mayo  en  Trier  en  1818  donde  estudio  jurisprudencia  en  Berlín  y  después  su interés en filosofía lo hizo tomar otra decisión en selección de carrera.•En 1847 Frederick Williams IV declarando su amor a la oposición leal fundo Rheinische Zeitung en Cologne después Marx Crítico la Providencia de Rhine en artículos que causaron gran atención.•En 1843 el periódico de Rheinische Zeitung  ceso de publicar por causas del Ministerio.•Procediendo  de  la  Filosofía  Hegeliana  de  la  Ley  ,  Marx  concluyó  que  no  era  el  estado  que  Hegel  había describió como el punto de la sociedad sino sociedad civil, la cual Hegel había tomado con tanto odio, pero el estudio de  la sociedad civil es economía política y esto no puede ser estudiado en Alemania solamente en Francia y Inglaterra.•En 1867 en Hamburgo apareció:  : Capital. A Critique of Political Economy, Volume  I. en estos estudios  los resultados fueron de toda una vida devotada al trabajo de ella. Esto fue la primera vez que la economía de la clase trabajadora fue elaborada de esta forma, la forma científica.

Emile Durkheim

Emile Durkheim was born on April 15, 1858 at Epinal, Vosges, in Lorraine, France, the son of  Moïse Durkheim, the Chief  Rabbi of the Vosges and Haute-Marne, and his wife Mélanie, a merchant's daughter.  Since Emile's father, grandfather, and great-grandfather had all been rabbis, it was expected that young Emile would follow suit, so he was sent to a rabbinical school.  However, things did not turn out as planned when Emile moved to Paris.When he was in his early teens, Durkheim took an interest in Catholicism, but he also abandoned that religion as well, realizing that he preferred to study religion from an agnostic standpoint as opposed to being indoctrinated.  This in no way meant that he was rejecting his heritage, as he remained close to his family and the Jewish community.  Durkheim was a brilliant student, and was awarded several prizes and honors.  His high intellect and academic excellence earned him early advancement, and baccalaureates in Letters 1874, and Sciences in 1875, at the Collège d’Epinal, as well as high distinction in the Concours Général. which had made it easy for him to be accepted at the Lycée Louis-le-Grand in Paris.But Durkheim's real academic ambition was not the Lycée, but rather the prestigious Ecole Normale Supérieure, which he worked tenaciously to gain acceptance therein.  Durkheim's father had become ill, and he was staying in a pension, which made him quite depressed.  Furthermore, Durkheim's scientific way thinking did not make it easy for him to do well in the studies he required to gain admittance into the Ecole Normale Supérieure.   It wasn't until 1879, at the age of 21, on the third try that he finally attained his goal, joining the ranks of other great intellectual and political leaders such as socialist Jean Jaurès, psychologist Pierre Janet, philosophers Henri Bergson, Felix Rauh and Maurice Blondel, all of whom had been, or were soon to be studying at the famed institution.  Durkheim and this group of young thinkers were involved in political and philosophical discussions, most of which focused on the Republican cause, of which Durkheim, along with his friend Jaurès were strong proponents.  Durkheim had great admiration for Léon Gambetta, one of the founders of the French Third Republic, and Jules Ferry, who introduced the anti-clerical reform that made primary education obligatory, free, and non-clerical, but his own interest in education centered more upon teaching methods, which had long been literary, and which he felt needed to be scientific, and it was this issue which fueled his orations.  It was then, that Durkheim found allies in philosophers Emile Boutroux, Charles Renouvier, and historian Numas-Denis Fustel de Coulanges.

Puntos más Importantes:

•Nació  el  15  de  Abril  en  1858  en  Vosges,  Lorraine  Francia;  es  el  hijo  de  Moises Durkheim  todos  los  familiares  de  Emile  como  su  padre,  abuelo  y  vic-abuelo  habian sido  hombres  de  su  religión  (Rabí)  ellos  lo mandaron  a  Paris  para  que  estudiara  su religión.•Por  ser  un  gran  estudiante  recibió  varios  premios  y  medallas  en  las  materias  de Literatura y Ciencias en la escuela de College de Epinal•En  1879  lo  aceptaron  en  la  escuela  de  Ecol  Normal  Superior,  juntando  se  con  los antagonistas de  su tiempo políticamente y  científicamente como:  Jean  Jaurés, Pierre Janet, Henri Bergson, Felix Rauh y Maurice Blondel.•Durkheim y sus compañeros eran claves para los Republicanos en Francia.

En la asignatura de informática realizamos esta presentación en PowerPoint, en la cual tuvimos unas dificultades que resolvimos recordando lo que vimos durante el cuarto corte, a realizar hipervínculo, a insertar cuadro para texto a su igual manera insertar imágenes, a cambiar el tipo de letra y la ubicación del texto.

Gracias al diseñador de diapositivas y una interfaz entendible, fue mas fácil realizar animaciones, efectos y justificar los textos.

Empezamos agregando diapositivas y elegir una plantilla, después insertamos la información previamente investigada, e imágenes de los personajes y alumnos con efectos personalizados.Después, agregamos hipervínculos en las diferentes diapositivas y además revisamos que la ortografía del texto estuviera correcta.

Utilizamos la opción de fuente de la pestaña Inicio, para modificar letra, ponerle al color a la letra, elegir un numero y estilo de letra adecuado.Insertamos tablas para graficar datos, de manera que sean fácil de comprender

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