77
ENGAGING THE FUTURE EREDITARE IL FUTURO Formazione Docenti 1. Le risorse multimediali NAPOLI LICEO UMBERTO I – GENNAIO-MARZO 2017 PROF. DARIO IANNECI

ENGAGING THE FUTURE EREDITARE IL FUTURO. Ianneci - Engaging... · •Nicola Paparella, ordinario di Pedagogia alla ... Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche

Embed Size (px)

Citation preview

ENGAGING THE FUTURE EREDITARE IL FUTURO Formazione Docenti 1 Le risorse multimediali NAPOLI

LICEO UMBERTO I ndash GENNAIO-MARZO 2017

P R O F DA R I O I A N N EC I

Res ardua

vetustis novitatem dare

novis auctoritatem

obsoletis nitorem

obscuris lucem

fastiditis gratiam

dubiis fidem

hellipomnibus vero naturam et naturae suae omniahellip

Plinio Naturalis Historia Praefatio 15

novitas auctoritas

nitor lux

gratia

fides

Un rondinotto

Ersquo ben altro Alle prese col destino veglia un ragazzo che con gesti rari fila un suo lungo penso di latino Il capo ad ora ad ora egli solleva dalla catasta dei vocabolari come un galletto garrulo che beva Povero bimbo Di tra i libri via appare il bruno capo tuo scompare come drsquoun rondinotto quando spia se torna mamma e porta le zanzare

hellipnecessitagrave di ldquoriconfigurarerdquo il sistema

laquotestiraquo

alunni

insegnanti

metodi

opportunitagrave offerte dalle tecnologie

digitali

coniugare

sistema educativo

WebWere la scuola nella nuvola

La selva dei programmi applicativi che si utilizzano stando collegati in Rete

applicazioni Web

laquoCosa sto facendoraquo Un criterio per lrsquouso consapevole il digitale

S Sostituzione mero cambio di strumento non si ha un vantaggio per

lapprendimento Lo studente utilizza i mezzi digitali solo come sostituto del mezzo tradizionale

A Ampliamento tecnologia come sostituto dei mezzi tradizionali ma

miglioramento funzionale le stesse cose ma laquofatte meglioraquohellip

M Modifica usare le tecnologie per portare vantaggi

allrsquoinsegnamentoapprendimento

R Ridefinizione nuovi compiti prima impossibili

Modello

SAMR

Ruben Puentedura Approfondisci

Nessun cambio funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) invece che con carta e penna

Miglioramento funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) integrato con un text-to-speech (audio del testo)

Riprogettare compiti ed attivitagrave usuali I testi scritti in digitale vengono condivisi con strumenti come Google Documents e commentati laquoalla pariraquo da tutta la classe

Nuovi compiti Il testo scritto viene sostituito dalla produzione di elaborati multimediali piugrave complessi

effi

caci

a p

arte

cip

azio

ne

co

invo

lgim

ento

Il caso semplice della scrittura

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo laquosubstitutionraquohellip

vecchio registro cartaceo registro elettronico

nuovo-vecchio registro

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Res ardua

vetustis novitatem dare

novis auctoritatem

obsoletis nitorem

obscuris lucem

fastiditis gratiam

dubiis fidem

hellipomnibus vero naturam et naturae suae omniahellip

Plinio Naturalis Historia Praefatio 15

novitas auctoritas

nitor lux

gratia

fides

Un rondinotto

Ersquo ben altro Alle prese col destino veglia un ragazzo che con gesti rari fila un suo lungo penso di latino Il capo ad ora ad ora egli solleva dalla catasta dei vocabolari come un galletto garrulo che beva Povero bimbo Di tra i libri via appare il bruno capo tuo scompare come drsquoun rondinotto quando spia se torna mamma e porta le zanzare

hellipnecessitagrave di ldquoriconfigurarerdquo il sistema

laquotestiraquo

alunni

insegnanti

metodi

opportunitagrave offerte dalle tecnologie

digitali

coniugare

sistema educativo

WebWere la scuola nella nuvola

La selva dei programmi applicativi che si utilizzano stando collegati in Rete

applicazioni Web

laquoCosa sto facendoraquo Un criterio per lrsquouso consapevole il digitale

S Sostituzione mero cambio di strumento non si ha un vantaggio per

lapprendimento Lo studente utilizza i mezzi digitali solo come sostituto del mezzo tradizionale

A Ampliamento tecnologia come sostituto dei mezzi tradizionali ma

miglioramento funzionale le stesse cose ma laquofatte meglioraquohellip

M Modifica usare le tecnologie per portare vantaggi

allrsquoinsegnamentoapprendimento

R Ridefinizione nuovi compiti prima impossibili

Modello

SAMR

Ruben Puentedura Approfondisci

Nessun cambio funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) invece che con carta e penna

Miglioramento funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) integrato con un text-to-speech (audio del testo)

Riprogettare compiti ed attivitagrave usuali I testi scritti in digitale vengono condivisi con strumenti come Google Documents e commentati laquoalla pariraquo da tutta la classe

Nuovi compiti Il testo scritto viene sostituito dalla produzione di elaborati multimediali piugrave complessi

effi

caci

a p

arte

cip

azio

ne

co

invo

lgim

ento

Il caso semplice della scrittura

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo laquosubstitutionraquohellip

vecchio registro cartaceo registro elettronico

nuovo-vecchio registro

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Un rondinotto

Ersquo ben altro Alle prese col destino veglia un ragazzo che con gesti rari fila un suo lungo penso di latino Il capo ad ora ad ora egli solleva dalla catasta dei vocabolari come un galletto garrulo che beva Povero bimbo Di tra i libri via appare il bruno capo tuo scompare come drsquoun rondinotto quando spia se torna mamma e porta le zanzare

hellipnecessitagrave di ldquoriconfigurarerdquo il sistema

laquotestiraquo

alunni

insegnanti

metodi

opportunitagrave offerte dalle tecnologie

digitali

coniugare

sistema educativo

WebWere la scuola nella nuvola

La selva dei programmi applicativi che si utilizzano stando collegati in Rete

applicazioni Web

laquoCosa sto facendoraquo Un criterio per lrsquouso consapevole il digitale

S Sostituzione mero cambio di strumento non si ha un vantaggio per

lapprendimento Lo studente utilizza i mezzi digitali solo come sostituto del mezzo tradizionale

A Ampliamento tecnologia come sostituto dei mezzi tradizionali ma

miglioramento funzionale le stesse cose ma laquofatte meglioraquohellip

M Modifica usare le tecnologie per portare vantaggi

allrsquoinsegnamentoapprendimento

R Ridefinizione nuovi compiti prima impossibili

Modello

SAMR

Ruben Puentedura Approfondisci

Nessun cambio funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) invece che con carta e penna

Miglioramento funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) integrato con un text-to-speech (audio del testo)

Riprogettare compiti ed attivitagrave usuali I testi scritti in digitale vengono condivisi con strumenti come Google Documents e commentati laquoalla pariraquo da tutta la classe

Nuovi compiti Il testo scritto viene sostituito dalla produzione di elaborati multimediali piugrave complessi

effi

caci

a p

arte

cip

azio

ne

co

invo

lgim

ento

Il caso semplice della scrittura

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo laquosubstitutionraquohellip

vecchio registro cartaceo registro elettronico

nuovo-vecchio registro

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

hellipnecessitagrave di ldquoriconfigurarerdquo il sistema

laquotestiraquo

alunni

insegnanti

metodi

opportunitagrave offerte dalle tecnologie

digitali

coniugare

sistema educativo

WebWere la scuola nella nuvola

La selva dei programmi applicativi che si utilizzano stando collegati in Rete

applicazioni Web

laquoCosa sto facendoraquo Un criterio per lrsquouso consapevole il digitale

S Sostituzione mero cambio di strumento non si ha un vantaggio per

lapprendimento Lo studente utilizza i mezzi digitali solo come sostituto del mezzo tradizionale

A Ampliamento tecnologia come sostituto dei mezzi tradizionali ma

miglioramento funzionale le stesse cose ma laquofatte meglioraquohellip

M Modifica usare le tecnologie per portare vantaggi

allrsquoinsegnamentoapprendimento

R Ridefinizione nuovi compiti prima impossibili

Modello

SAMR

Ruben Puentedura Approfondisci

Nessun cambio funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) invece che con carta e penna

Miglioramento funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) integrato con un text-to-speech (audio del testo)

Riprogettare compiti ed attivitagrave usuali I testi scritti in digitale vengono condivisi con strumenti come Google Documents e commentati laquoalla pariraquo da tutta la classe

Nuovi compiti Il testo scritto viene sostituito dalla produzione di elaborati multimediali piugrave complessi

effi

caci

a p

arte

cip

azio

ne

co

invo

lgim

ento

Il caso semplice della scrittura

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo laquosubstitutionraquohellip

vecchio registro cartaceo registro elettronico

nuovo-vecchio registro

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

WebWere la scuola nella nuvola

La selva dei programmi applicativi che si utilizzano stando collegati in Rete

applicazioni Web

laquoCosa sto facendoraquo Un criterio per lrsquouso consapevole il digitale

S Sostituzione mero cambio di strumento non si ha un vantaggio per

lapprendimento Lo studente utilizza i mezzi digitali solo come sostituto del mezzo tradizionale

A Ampliamento tecnologia come sostituto dei mezzi tradizionali ma

miglioramento funzionale le stesse cose ma laquofatte meglioraquohellip

M Modifica usare le tecnologie per portare vantaggi

allrsquoinsegnamentoapprendimento

R Ridefinizione nuovi compiti prima impossibili

Modello

SAMR

Ruben Puentedura Approfondisci

Nessun cambio funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) invece che con carta e penna

Miglioramento funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) integrato con un text-to-speech (audio del testo)

Riprogettare compiti ed attivitagrave usuali I testi scritti in digitale vengono condivisi con strumenti come Google Documents e commentati laquoalla pariraquo da tutta la classe

Nuovi compiti Il testo scritto viene sostituito dalla produzione di elaborati multimediali piugrave complessi

effi

caci

a p

arte

cip

azio

ne

co

invo

lgim

ento

Il caso semplice della scrittura

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo laquosubstitutionraquohellip

vecchio registro cartaceo registro elettronico

nuovo-vecchio registro

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

laquoCosa sto facendoraquo Un criterio per lrsquouso consapevole il digitale

S Sostituzione mero cambio di strumento non si ha un vantaggio per

lapprendimento Lo studente utilizza i mezzi digitali solo come sostituto del mezzo tradizionale

A Ampliamento tecnologia come sostituto dei mezzi tradizionali ma

miglioramento funzionale le stesse cose ma laquofatte meglioraquohellip

M Modifica usare le tecnologie per portare vantaggi

allrsquoinsegnamentoapprendimento

R Ridefinizione nuovi compiti prima impossibili

Modello

SAMR

Ruben Puentedura Approfondisci

Nessun cambio funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) invece che con carta e penna

Miglioramento funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) integrato con un text-to-speech (audio del testo)

Riprogettare compiti ed attivitagrave usuali I testi scritti in digitale vengono condivisi con strumenti come Google Documents e commentati laquoalla pariraquo da tutta la classe

Nuovi compiti Il testo scritto viene sostituito dalla produzione di elaborati multimediali piugrave complessi

effi

caci

a p

arte

cip

azio

ne

co

invo

lgim

ento

Il caso semplice della scrittura

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo laquosubstitutionraquohellip

vecchio registro cartaceo registro elettronico

nuovo-vecchio registro

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Nessun cambio funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) invece che con carta e penna

Miglioramento funzionale Si scrive con un editor di testi (Word) integrato con un text-to-speech (audio del testo)

Riprogettare compiti ed attivitagrave usuali I testi scritti in digitale vengono condivisi con strumenti come Google Documents e commentati laquoalla pariraquo da tutta la classe

Nuovi compiti Il testo scritto viene sostituito dalla produzione di elaborati multimediali piugrave complessi

effi

caci

a p

arte

cip

azio

ne

co

invo

lgim

ento

Il caso semplice della scrittura

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo laquosubstitutionraquohellip

vecchio registro cartaceo registro elettronico

nuovo-vecchio registro

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo laquosubstitutionraquohellip

vecchio registro cartaceo registro elettronico

nuovo-vecchio registro

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Il caso tipico del laquoregistro elettronicoraquo hellipoppure laquoaugmentationraquo

vecchio registro

registro elettronico

bull Media aritmetica bull Media ponderata bull Personalizzazione dei voti bull Andamento rispetto alla classe bull Giudizi per singoli elementi di verifica bull Giudizivoti disaggregati per

competenzeabilitagrave bull Comunicazione costante con le famiglie bull Strutturazione del programma bull Report grafici bull Riuso e confronto

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

1

GESTIRE LE CLASSI

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

3

EFFETTUARE VERIFICHE

4

VALUTARE

Documento ufficiale

UNESCO Quadro di riferimento delle Competenze per i Docenti sulle TIC Traduzione italiana 2010 Sintesi documento UNESCO in Tabella

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

COMUNICARE CON GLI STUDENTI DISCUTERE

RACCOGLIERE DISTRIBUIRE CONDIVIDERE

ASSEGNARE VERIFICARE VALUTARE

1

GESTIRE LE CLASSI

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Il punto di partenzahellip

ON LINE COLLABORATION Raccolta distribuzione accettazione condivisione

accesso ai servizi e alle web app

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Le piattaforme base gestione classe ed attivitagrave

Utilizzare piattaforme on line per gestione delle classi assegni compiti discussioni e condivisione dei materiali

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Le piattaforme authoring evolute per creare corsi e-learning

cloudschoolorg

NEO e-learning

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Le piattaforme professionali per creare corsi e-learning

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

bull Classe bull Messaggi Discussione bull Materiali

(documentilink) bull Compiti bull Test bull Collegamento con Drive

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

STUDIARE ELABORARE SCRIVERE ILLUSTRARE COLLABORARE DISCUTERE NARRARE PRODURRE CONDIVIDERE DISTRIBUIRE MULTIMEDIA

2

SVILUPPARE LE ATTIVITAgrave

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

bull GI IL LSJ on line

bull Analizzatore morfologico

Dizionari e tool di analisi morfologica

bull Searchable Digitized Latin amp Greek Lexica Dizionari e lessici antichi

bull Perseus

bull PHI TLG The Latin Library Bibliotheca Augustana Musis deoque AWOL - The ancient world online ecc

Archivi testuali

bull Greco Interattivo

bull Greek inputter 2

Tastiera greca on line

bull Word PDF Acrobat

bull PowerPoint Prezi ed altri tool di presentazione

Competenza laquoEditingraquo e laquoPresentazioneraquo

Too

l di b

ase irrinu

nciab

ili

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

La versione laquoaumentataraquohellip Prof Ianneci Officina linguarum Liceo De Sanctis 2012

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

laquoFoglioraquo

bull Scrittura

bull su form predefinito

bull scrittura libera

bull Redazione curata

bull Immagini

Dizionari

bull ON LINE Perseus

bull OFF LINE IL GI cd-rom smartphone

bull CARTACEO

bull TOOL di analisi

Consegna

bull Consegna telematica su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo da parte del docente al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

1deg esempio la laquoversioneraquo in digitalehellip

Migliore qualitagrave formale dei testi

Abilita lrsquouso di database testuali

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

laquoFoglioraquo

bull Include dati materiali e sollecitazioni di varia natura

bull Completezza della laquotracciaraquo

ELABORAZIONE

bull USO DI FONTI WEB

bull RICCHEZZA DI RISORSE

bull ELABORAZIONE AVANZATA del compito

bull Utilizzo di risorse e strumenti

bull Controllo costante della rispondenza del lavoro alla rubric di valutazione

Consegna

bull Consegna elaborato su Google Drive

bull Invio by form on line

Correzione

bull Correzione testo al pc

bull Aggiunta di link ecc

Valutazione Rubrics

bull Uso di piattaforme on line di valutazione

Distribuzione elaborati

bull in piattaforma

bull Google Drive

bull Facebook

2deg esempio laquocomposizioneraquo in digitale

Migliore qualitagrave formale dei testi

Ricerca e consultazione

Consegna ordinata

Qualitagrave tecnica della correzione

Precisione ed alta qualitagrave della valutazione

Disponibilitagrave della prova per

confronto discussione

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

3deg esempio valorizzare lrsquouso del dizionario elettronico

Il dizionario digitale valorizza

lrsquoetimologie

i traducenti

lrsquoesame di sintagmi ed espressioni idiomatiche negli esempi greci

schedatura di termini sulla base di categorie (mar mil giurd med fil ecc strum temp ecc)

Esercizio Cercare i termini laquogiuridraquo nel solo Demostene e costruire una documentazione sui principali termini e sui caratteri di base del diritto greco

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

AMBIENTI PER CONDIVISIONE E COLLABORAZIONE DISTRIBUIRE E CONDIVIDERE LE RISORSE PRODURRE LEZIONI COINVOLGERE GLI STUDENTI ARRICCHIRE I CONTENUTI TRADIZIONALI

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Immagini e testi laquointerattiviraquo Annotare testi e immagini

Interattivitagrave e multimedialitagrave

Aggiungere audio

Aggiungere video

Condividere gli oggetti realizzati

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Esempio Compito di greco Descrizione di unrsquoimmagine LrsquoAcropoli di Atene Esempio di elaborato

Il foro Romano documentazione

Testo annotato La caduta di Troia

(Oxford Latin Course)

Un compito di greco

Altri esempi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Compito di greco Scrivere un testo su tema mitologico Lrsquoidra di Lerna

Il potere dei link un compito di greco

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Bacheche multimediali distribuireraccogliere Livello base

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Wallpaper Padlet 2C

Distribuire materiali

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Wallpaper

Collaborare con laquoaggiunta di materialiraquo

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Ambienti per attivitagrave in modalitagrave collaborativa Lrsquouso di strumenti wiki consente

bull lrsquoelaborazione cooperativa di dati

bull la cooperazione proficua tra gli studenti

bull lrsquoassegnazione di ruoli definiti per raggiungere lrsquoobiettivo preposto

bull lrsquoesplicazione delle abilitagrave (produzione scritta produzione orale problem solving discussione)

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Attivitagrave collaborativa

Studiare Lucrezio De rerum natura bull Ricercare materiali bull Lavorare alle isotopie del contenuto bull Ricercare e confrontare traduzioni

diverse

Classe 3 anno

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Attivitagrave collaborativa

httpsapollodafnewikispacescom

Studiare in greco e in latino il mito di Apollo e Dafne bull Scrivere in latino bull Iconografia del mito bull Riscritture e rielaborazioni

moderne

Classe 2 anno

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

laquoCompito di grecoraquo con piugrave materiali e risorse Interpretazione di un testo greco (1deg anno)

compito di greco da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni elaborano utilizzando risorse

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Lezione arricchita Lrsquoamore chehellip Saffo Catullo Paolo Conte

Passaggio della lezione da laquotradizionaleraquo a laquodigitaleraquo

Alunni utilizzano materiali e studiano

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Cesare lrsquoincontro con il diverso

Gli alunni costruiscono lrsquoapprendimento

Modalitagrave collaborativa

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Geografia antica mappe luoghi testi immagini notehellip

Cercare ed annotare i luoghi degli avvenimenti storici aggiungere testi ed immagini Lavorare in modalitagrave collaborativa

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

La narrazione multimediale AMBIENTI PER PRODURRE E PUBBLICARE RACCONTI

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

La narrazione multimediale Raccontare storie in digitale

bull ricercare

bull documentare

bull elaborare

bull collaborare

bull pubblicare

Rassegna di risorse per le

narrazioni multimediali

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Strumenti per narrazione multimediale

Inserimento in struttura narrativa logico-gerarchica Multimedialitagrave Accesso web cd-rom e podcast

iscrizione 2017 iscrizioni

2017

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Narrazione multimediale antropologia

Liceo Pisacane Sapri

Laboratori di fede e culti

Santi e Madonne

Il culto di san Vito

tra paganesimo e

cristianesimo

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Narrazione multimediale letteratura

Liceo De Sanctis

Omero e Beautiful

Letteratura comparata

Forme letterarie dellrsquoantichitagrave e del nostro tempo

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Altri strumenti per narrazione multimediale

Basato su grafica e fumetti

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Studiare nel web senza smarrirsi IL WEBQUEST UNA STRUTTURA OPERATIVA RIGOROSA

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Studiare nel web senza smarrirsi percorso strutturato creato dallinsegnante per aiutare e guidare gli studenti nella ricerca di informazioni oppure nello svolgimento di un compito attraverso il Web

httpwebquestit info

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

1 INTRODUZIONE

bull informazione sullrsquoattivitagrave ed impostazione 2 COMPITO

bull Descrizione del laquoprodottoraquo da presentare alla fine dellrsquoattivitagrave

3 PROCEDIMENTO

bull Azioni da compiere per realizzare il compito creazione dei gruppi

4 RISORSE

bull INDICAZIONE DEI SITI WEB Indicazione di altre risorse non web

5 CONSIGLI PER ORGANIZZARE I MATERIALI

bull Domande guida mappe concettuali diagrammi 6 VALUTAZIONE

bull Tabella con indicatori e graduazione

Struttura generale del WebQuest

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Costruire WebQuest Zunalcom

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Struttura del WebQuest zunalcom

Elementi BASE Elementi EXTRA

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

La valutazione del WebQuest con una laquorubricraquo

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Apprendere on line

httpwwwapprendereonlineit

bull Nicola Paparella ordinario di Pedagogia alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

bull Salvatore Colazzo docente di informatica per i processi formativi alla Facoltagrave di Scienze della Formazione dellrsquoUniversitagrave di Lecce

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Qualche esempio bull Imago Turcae bull La tragedia

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Esempio 1 analisi di un caso

Richiede lanalisi approfondita di un caso per bull determinare in che modo i fatti sono connessi luno allaltro bull trovare ed evidenziare similitudini e differenze tra le situazioni considerate bull capire le implicazioni che queste possono avere Oltre alla semplice analisi il compito dovrebbe prevedere anche la formulazione di ipotesi o la speculazione sul percheacute si sia verificata la determinata situazione analizzata

bull WQ La costituzione italiana (forma sitoWB su googlesites) bull WQ Costituzione italiana Articolo 1 (forma sitoWB con googlesites)

WQ Global warming climate change (su zunalcom)

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

ESEMPIO 2 Compito creare consenso

Partenza bull Presentazione di una laquodecisione politicaraquo attuale che provoca opinioni diversi

nei cittadini bull Analisi delle diversioni opinioni bull Discussione delle differenze bull Ricerca di una soluzione condivisa bull capacitagrave di esprimere opinioni bull discutere per convincere gli altri

bull WQ Hello Dolly (sitoWQ realizzato da una scuola)

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Scrivere pubblicare distribuire PIATTAFORME E SISTEMI DI STORITELLING

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Produrre e pubblicare contenuti OER

ldquoPromozione delle risorse educative aperte (OER)raquo

linee guida su autoproduzione dei contenuti didatticirdquo

Legge 107

Azione 23

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Pubblicare e distribuire nel web in modo laquotradizionaleraquo

Servizi on line di distribuzione editoriale di libri in formato tradizionale

olibri

odossier

oreport

oriviste

accedi alla raccolta

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

e-book in formato e-Pub

Redigere anche collaborativamente ebook multimediali ed interattivi fruibili su tablet e computer in qualunque ambiente operativo anche sul web

Possibile la collaborazione (piugraveutenti)

ePub Editor

SCORM Compatibile importabile anche in piattaforme e-learning

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Altri tool di produzione e-book

on line la guida ufficiale

Simile ai sistemi di videoscrittura (Word Writer Pages etc) Leditor permette bull formattazione del testo bull inserimento di link ipertestuali bull elementi grafici bull contenuti multimediali bull equazioni matematiche

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Distribuire e-books nel web

servizio di distribuzione e vendita di pubblicazioni

nel web

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Il Blog Sistemi dedicati

WordPress

Blogger (Google)

esempio personale

Siti web

Wixcom

Webnodecom

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Audio produrre podcasting PIATTAFORME DI PRODUZIONE E DISTRIBURIZIONE AUDIO

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Lavorare con lrsquoaudiohellip

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Podcast for engaging Costruire ldquoradiordquo e ldquoprogrammirdquo per la classe

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Podcast for engaging Bibliotalk libri interviste recensioni discussioni

Accedi

distribuzione anche su smartphone

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Podcasting didattico

Luciano di Samosata ndash prof Patrizia Liguori (2013)

Voci dal passato

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Podcasting didattico

Lrsquoalbero delle parole ndash profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Podcasting didattico

Audi graece Dialoghi in greco antico by Class Plus

profssa Giuseppina Martino

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Podcasting didattico

Audi latine Colloquia Latina ndash prof Dario Ianneci

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Altri tools per podcasting

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Altre soluzioni soluzione open source per la pubblicazione di podcast

scarica Podcastgenerator

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

SISTEMI DI VERIFICA ON LINE

ED ANALISI DEI RISULTATI

3

EFFETTUARE VERIFICHE

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Verifica delle conoscenzeabilitagrave

Verifiche basate su video bull Lezione bull Annotazioni bull Assegno alla classe bull Svolgimento bull Analisi dei risultati

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Engaging I sistemi ludici di coinvolgimento (engaging)

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi

Molteplici Apps Piccoli laquomoduli interattiviraquo Test verifiche giochi

riutilizzabili condivisi

da applicare in scenari didattici di volta in volta disegnati dal docente

Accedi