ENGELLİLİK KONUSUNU İÇEREN · PDF fileEngellilik Konusunu İçeren Tezler Sağlık 1980 Bilgin, T. F. (1980), Ortopedik Sakatlıkların Değerlendirilmesi, Ankara Üniversitesi

Engellilik Konusunu İçeren Tezler

Sağlık

1980

Bilgin, T. F. (1980), Ortopedik Sakatlıkların Değerlendirilmesi, Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara.

1984

Köni, N. (1984), 8-10 Yaş Grubu Normal İşiten ve İşitme Engelli Çocuklara Bazı İletişim Becerilerinin

Kazandırılmasında Taklit Etme ve Sözel Kodlama Tekniklerinin Karşılaştırılması, Hacettepe

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

1985

Özdemir, M. (1985), İşitme Engelli Çocuklarda Dermatoglifik Analizler, Anadolu Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Eskişehir.

Uğurlu, M. (1985), Okul Öncesi Dönemde Normal İşiten Çocuklara İşitme Engelli ve Normal İşiten Yaşıtlarına

Karşı Uygun İletişim Davranışlarının Kazandırılması, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Ankara.

1986

Özbayır, S. (1986), İşitme Özürlü Çocuklarda Uygulanan Eğitim Yöntemleri, Hacettepe Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

1987

Buyuran, E. (1987), Beyin Özürlü (Cerebral Palsy) Çocuklarda Epilepsi İle Zeka Düzeyi Arasında İstatistiksel

İlişkiler, İstanbul Üniversitesi Çocuk Sağlığı Enstitüsü, İstanbul.

Koni, N. (1987), İşitme Engelli Çocuklara Bazı İletişim Becerilerinin Kazandırılmasında Eğitimle İlgili Çevre

Düzenlemesinin Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Uğurlu, H. (1987), Entegrasyonun 8-11 Yaş Grubu İşitme Engelli Çocukların Psikososyal Gelişimine Etkisinin

İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

1988

Süngü, S. Y. (1988), İşitme Ve Konuşma Özürlülerde Kromozom Analizi Dermatoglifikler ve Pediğri

Çalışmaları, Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sivas.

1989

Erkmen, S. (1989), Doğumsal İşitme Özürlü Çocuklarda (İstanbul Bölgesi İşitme Özürlü Çocuk Okullarında)

Elektrokardiyografi İle Surdo-Kardiak Sendrom Sıklığının Araştırılması, İstanbul Üniversitesi Çocuk

Sağlığı Enstitüsü, İstanbul.

Göktürk, S.(1989), Zihinsel Özürlü Çocuklarda Çinko-Bakır Düzeylerinin İncelenmesi, Karadeniz Teknik

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.

1990

Aydın, R. (1990), Tıbbi Rehabilitasyon Yönünden Özürlülük Epidemiyolojisi, İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi,

İstanbul.

Görker, Ş. (1990), Türkiye'de Zihin Özürlü Çocuklarla İlgili Eğitim Veren Kurum ve Kuruluşlar, İstanbul

Üniversitesi Çocuk Sağlığı Enstitüsü, İstanbul.

Karametoğlu, Ş.S. (1990), Rehabilitasyon Açısından Silivri İlçesi Merkezinde Özürlülük Prevalansı, İstanbul

Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İstanbul.

Müslümanoğlu, L. (1990), Tıbbi Rehabilitasyon Yönünden İkitelli-Atatürk Mahallesinde Özürlülük

Epidemiyolojisi, İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi, İstanbul.

Serdaroğlu, G. (1990), Tıbbi Rehabilitasyon Açısından Halkalı Eski Bağlar Mahallesindeki Özürlülük

Epidemiyolojisi, İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi, İstanbul.

Sözen, A. (1990), 15-16 Yaş Düzeyinde Ana-Babalı ve Ana-Babasız Zeka Özürlü Çocukların Ruhsal Uyum

Problemlerinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Yazgan, N. (1990), Bornova Merkez Sağlık Ocağı Bölgesi Kazım Dirik Mahallesi Özürlülük Epidemiyolojisi,

Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, İzmir.

Yöndemli, H. (1990), Tıbbi Rehabilitasyon Yönünden Özürlülük Epidemiyolojisi, Selçuk Üniversitesi Tıp

Fakültesi, Konya.

1991

Akıncı, A. (1991), Öğretilebilir Düzeyde Zihinsel Özürlü Çocukların Annelerinin ve Öğretmenlerinin Eğitim

Hedefleri İle İlgili Düşüncelerinin Araştırılması, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

Ankara.

Becer, H. (1991), Ankara Park Sağlık Ocağı Bölgesinde Özürlülük Epidemiyolojisi, Ankara Üniversitesi Tıp

Fakültesi, Ankara.

Kurşun, R. (1991), Cumhuriyet Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesine Başvuran İşitme Özürlülerde

Etyoloji ve Kayıp Tipleri, Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sivas.

1992

Erbahçeci, F. (1992), Mesleki Rehabilitasyon Merkezinde Özürlülerin Çalışma Kapasitelerinin

Değerlendirilmesi ve Eğitimi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

1993

Dorak, F. (1993), Spor Sakatlanmaları İle Kişilik ve Benlik Faktörleri Arasındaki İlişki, Dokuz Eylül

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Eren, İ. (1993), 48-49 Aylar Arasındaki İleri Derecede İşitme Özürlü Çocukların İnce Devinsel Gelişim Alanı İle

İlgili Becerilerinin Denver Gelişimsel Tarama Testi İle İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, Ankara

Günaydın, T. (1993), Görme Özürlü ve Sağlıklı Gençlerde Motor Değerlendirme Üzerine Karşılaştırmalı Bir

Çalışma, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Pektaş, Ş. (1993), Altı, Sekiz Yaş İşitme Engelli Çocuklarda Alıcı ve İfade Edici Dile Yönelik Sözel İfadelerin

İncelenmesi ve Normal İşiten Yaşıtları İle Karşılaştırılması, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri


Soyal, E. (1993), Özürlülerin Mesleğe Yönlendirilmesi-Çalıştırılması ve Bunda Toplum Örgütlerinin Rolü, Gazi


Taslı, K. (1993), Çalışan Fiziksel Özürlü Grubun Bağımsızlığının ve Çalışma Kapasitesinin Değerlendirilmesi,

Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Ulusay, Ş. (1993), 8-12 Yaş Görme Özürlü ve Gören Çocuklar Arasındaki El Beceri Farklılığının İncelenmesi,


1994

Gök, C. G. (1994), İşitme Engelliler İle İlgili Farklı Meslek Gruplarının ve Ailelerin Bu Konudaki Bilgi

Düzeyleri, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Işıl, G. Ö. (1994), Zeka Özürlü Çocukların Günlük Yaşam Aktivitelerine Uyumunda Annelere Verilen Eğitimin

Etkinliği, İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Şahin, S. (1994), Zihinsel Engelli Çocukların Ailelerine Verilen Eğitimin Çocuğun Kavram Gelişimine Etkisinin


Torun, C. K. (1994), Sakatlık Geçiren Bireysel Mücadele Sporcularında Depresyon Faktörünün Araştırılması,

Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Türkeli, B. (1994), Proposals For the Better Utilization of Urban Spaces and Public Buildings By the

Handicapped [Kentsel Mekânlardan ve Kamu Binalarından Sakatların Daha İyi Kullanılması İçin

Öneriler], Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

1995

Arısoy, A. (1995), 37-72 Aylar Arasındaki İleri Derecede İşitme Özürlü Çocukların Motor Gelişimi İle İlgili

Becerilerinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Atay, M. (1995), Özürlü Çocukların Normal Yaşıtları İle Birlikte Eğitim Aldıkları Kaynaştırma Programlarına

Karşı Öğretmen Tutumları Üzerine İnceleme, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

Ankara.

Bozdemir, C. S. (1995), Kurum Bakımı Altında Bulunan Normal ve Zihinsel Özürlü Çocukların Motor

Gelişimine, Eğitimin Etkisinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık


Çınar, E. (1995), Resimli Kitaplarla Yapılan Destekleyici Eğitimin Zihinsel Özürlü Çocukların Dil Gelişimine

Etkisinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Çora, T. (1995), Zihinsel Özürlü Çocukların Sitogenetik İncelenmesi, Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Konya.

Demiröz, Ü. (1995), Zihinsel Engelli Çocuklarda İnce Devinsel Becerilerin Gelişiminin İncelenmesi, Hacettepe


Ersoy, E. (1995), İşitme Engelli Çocukların İşitsel Algı Becerilerinin Değerlendirilmesi, Hacettepe Üniversitesi

Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

İmamoğlu, A. (1995), Orta 3. Sınıfa Devam Eden Normal ve İleri Derecede Öğrencilerin Anne ve Babalarını

Algılamalarının İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Kaynal, N. (1995), 6-12 Yaş Grubundaki Zihinsel Engelli, İşitme Engelli ve Cerebral Palsy'li Çocukların İnsan

Figürü Çizimlerinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Şan, İ. (1995), İşitme Engelli Okul Öncesi Çocukların İşitsel Uyarıyı Algılama, Bellekte Kodlama, Motor

Hareketlere Dönüştürme ve Verbal İşleme Geçirebilme Yeteneklerinin Değerlendirilmesi, Hacettepe


Tanju, E. (1995), İlkokul 4. ve 5. Sınıfa Devam Eden Normal ve İşitme Engelli Öğrencilerde Benlik Kavramının

Gelişiminin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Tatar, Y. (1995), İşitme Özürlülerde Spor ve Ruhi Faydaları - Özürlü/ İşitme Özürlü Ekseninde Bir Analiz- ,


1996

Acar, K. N. (1996), Zihinsel Özürlü Yuva Çocuklarında Hepatit B Seroprevalansı, Sağlık Bakanlığı Ankara

Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Ankara.

Osunluk, H. (1996), Zihinsel Özürlü Çocuk ve Gençlerin Fiziksel Durumlarını Tesbit Etmek Amacıyla

Kullanılan Motor Testlerin Kaçıncı Tekrardan Sonra Öğrenilmiş, Tam ve Doğru Olarak Uygulanıyor

Kabul Edilebileceği Üzerine Bir Araştırma, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

1997

Ekşioğlu, N. (1997), Okul Öncesi 5-6 Yaş ve Okul Dönemi 10-11 Yaş Normal İşiten Çocukların İşitme Engelli

Çocuklar ve İşitme Cihazları Hakkında Düşünceleri ve Entegrasyonun Etkileri, Hacettepe Üniversitesi


Ersoy, Ö. (1997), İşitme ve Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Annelerin Kaygı Düzeyleri ve Çocuklarını Kabullenme

Durumlarına "Destekleyici Eğitim Programlarının" Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri


Göktepe, D. (1997), 7-11 Yaş Grubu İleri Derecede İşitme Engelli Çocuklarda İşitme Engelinin Psiko-Sosyal

Gelişime Etkilerinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

1998

İpek, A. (1998), Eğitimde Dramanın Zihinsel Engelli Çocukların Sosyal Gelişimleri Üzerinde Etkisinin


Karamanlı, D. (1998), Okul Öncesi Dönemde Entegrasyon Sınıflarında Bulunan 5-6 Yaş Grubundaki Normal

Çocukların ve Sınıf Öğretmenlerinin Zihinsel Engelli Çocukların Sosyal Uyum Davranışları Hakkındaki

Algılamalarının İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Yılmaz, A. S. (1998), Okul Öncesi Dönemdeki Normal İşiten ve İşitme Engelli Öğrencilerin Ailelerinin ve

Öğretmenlerinin Çocuklara Kitap Okuma Davranışlarının İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık


1999

Albaş, B. (1999), Öğretilebilir-Eğitilebilir Düzeyde Zihinsel Özürlü Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Psikolojik

Durumlarının Değerlendirilmesi, İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Avcı, N. (1999), Normal Sınıf Öğretmenlerinin Zihinsel Engelli Çocuklar ve Kaynaştırılmalarına İlişkin

Tutumlarını ve Yeterliliklerini Değiştirmede Farklı Eğitim Tekniklerinin Etkisinin Karşılaştırılması,


Aydoğan, A. A. (1999), Özürlü Çocuğa Sahip Anne Babaların Umutsuzluk Düzeylerinin Belirlenmesi, Hacettepe


Güleç, H. (1999), Özel Sınıflara ve Kaynaştırılmış Sınıflara Devam Eden İlkokul Düzeyindeki Eğitilebilir

Zihinsel Engelli Çocuklarla Engelli Olmayan Çocukların Benlik Kavramlarının Karşılaştırılması,


Keleş, R. (1999), Akut ve Kronik Omuz Ağrılı Hastalarda Özürlülük ve Yaşam Kalitesi, İstanbul Üniversitesi

Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, İstanbul.

Özen, T. (1999), Zihinsel Engelli Çocukların Eğitiminde Düzenli Yapılan Sporun Davranış Gelişimine Etkisi,

Uludağ Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Bursa.

Ün, N. (1999), Zihinsel Engellilerde Reaksiyon Zamanının Değerlendirilmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık


2000

Akyol, S. (2000), Bedensel Özürlülerde Kardiyopulmoner Kapasitenin Değerlendirilmesi, Dokuz Eylül


Başalan, F. (2000), Fiziksel Özürlülerde Gereksinim Belirleme Ölçeği'nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması,

Pamukkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Denizli.

Biçer, S. Y. (2000), Sportif Çalışmaların ve Oyunların Zihinsel Özürlü Çocuklar Üzerindeki Etkileri, Fırat

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.

Deretarla, E. (2000), Kaynaştırma Uygulaması Yapan İlköğretim Okullarının 3. Sınıfına Devam Eden Normal

İşiten ve İşitme Engelli Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi, Hacettepe


Özhan, G. (2000), İlköğretim Çağındaki İşitme Kayıplı Çocuklar İçin İşitme Engelliler Okulu ve Kaynaştırma

Programları Açısından Yapılan Yöneltme Hizmetlerinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık


Özkeskin, M. (2000), Bedensel Özürlülerin Ev Ortamının Değerlendirilmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Şahin, S. (2000), Engelli Çocukları Olan Annelerin Çocuklarına Karşı Tutumlarının, Çocuklarının Yeterlik

Alanları ve Sorun Davranışları Üzerine Etkisinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri


Temur, B. H. (2000), Ortopedik Özürlülerin Sosyalleşmesinde Sporun Fonksiyonu, Yüzüncü Yıl Üniversitesi

Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Van.

Turgut, N. (2000), Elazığ'da Özürlüler İçin Faaliyette Bulunan Kurumlarda Beden Eğitimi ve Spor Eğitiminin

Durumu, Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.

Yalçınkaya, Ş. (2000), Görme Engelli İlköğretim Okulu Öğrencilerine Birebir Uygulanan Ağız-Diş Sağlığı

Eğitiminin Sonuçlarının Değerlendirilmesi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Yiğit, İ. (2000), İşitme Engelliler İlköğretim Okulu Öğrencilerindeki İşitme Kayıpları ile, Heredite ve Rubella

İlişkilerinin Araştırılması, Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi, Sivas.

2001

Altunsoy, Ö. (2001), Fiziksel Engelli Çocukların İlköğretimde Beden Eğitimi Öğretimi, Ondokuz Mayıs

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Samsun.

Durukaya, Ş. (2001), İşitme Engelli Çocuğa Sahip Bakım Vericilerin Yaşadıkları Güçlükler, Marmara

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Kolcuoğlu, E. N. (2001), Engelli Çocuklardaki Orofasial Kas Disfonksiyonlarını Düzeltmeye Yönelik İki Tip

Apareyin Etkilerinin Değerlendirilmesi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Küçük, Y. (2001), İşitme Engelli Çocukların Topluma Uyum Sorunları ve Umutsuzluk Düzeylerinin

Belirlenmesi, Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.

Uğurlu, T. (2001), Zihinsel Engelli Çocuklara Badminton Öğretimi ve Motor Beceri Esaslarının Tartışılması,


Türkoğlu, N. (2001), Zihinsel Engelli Çocukların Anne, Baba ve Kardeşlerinin Kaygı Düzeylerine Etki Eden

Etmenlerin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Yanardağ, M. (2001), Zihinsel Özürlü Ve Sağlıklı Kadınlarda Fiziksel Uygunluk Düzeylerinin Karşılaştırılması,


2002

Başer, S. (2002), Ankara Bölgesinde İşitme Engelli Özürlü Sporcuların Sportif Performanslarına Etki Eden

Kişilik Özellikleri, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Keskin, Ş. (2002), Zihinsel Engelli Çocuklarda Beden Eğitimi Derslerinin Fiziksel Parametrelerine Olan

Etkileri, Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sivas.

Özbege, A. (2002), Türk Milli Takım Seviyesinde İşitme Engelli Serbest ve Greko-Romen Güreşçilerin Sosyo-

Ekonomik Yapılarının Araştırılması, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Özer, Ö. (2002), Bolu İli Kürkçüler Köyü'nde Özürlü Dağılımı, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Bolu.

Sunal, Ş. (2002), Okul Öncesi Dönemi İşitme Engelli Çocukların Ruhsal Uyum Düzeylerinin İncelenmesi, Ege


Şendil, A. (2002), Türkiye Bedensel Engelliler Tekerlekli Sandalye Basketbol 1. ve 2. Lig Spor Klüplerindeki

Oyuncuların Spor Yaralanmaları, Yaralanma Tipleri ve Bu Yaralanmalardan Korunma Konusundaki

Bilgi Durumları, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Şipal, F. R. (2002), 7-11 Yaş Arası İşitme Engelli Çocuklar İle Normal İşiten Çocukların Sosyal Uyum

Düzeylerinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Taşdemir, D. (2002), Nöropsikiyatrik Ve Zihinsel Özürlü Hastaların Sitogenetik İncelenmesi, Çukurova

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Adana.

Uskun, E. (2002), Isparta İli'nde Özürlülük Epidemiyolojisi, Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi,

Isparta.

Yaan, T. (2002), Tekerlekli Sandalye Basketbolu Oynayan Bedensel Engellilerle Spor Yapmayan Bedensel

Engellilerin Kaygı Seviyeleri ve Sosyal Çevreye İlişkin Problemleri, Kırıkkale Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, Kırıkkale.

2003

Bilgin, A. C. (2003), Bayraklı 1 Nolu Sağlık Ocağı Bölgesinde 18-58 Yaş Engellilik Sıklığı ve Engellilerin

Çalışma Yaşamı Özelliklerinin Değerlendirilmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

İzmir.

Çelik, R. R. (2003), Zihin Engelli Çocuğu Olan Anne-Babaların Okulda Anne Baba Katılımına İlişkin

Görüşlerinin Belirlenmesi, Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.

Dinç, S. (2003), Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Olan Annelerin Çocuklarının Kişisel Hijyeni Hakkında Bilgi ve

Uygulamalarının Saptanması, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Gerçek, T. (2003), İlköğretim Okullarında İşitme Engelliler İçin Resim Eğitimi Programı ve Bu Programın

İşitme Engelli Kişinin Gelişimine Etkisi, Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.

Gürsel, F. (2003), Ortopedik Engelli Çocuklar İle Engelli Olmayan Çocuklarda Farklı Hedef Belirleme

Türlerinin Dart Performansına Etkisi ve Aynı Dönemdeki Psişik Süreçlerin Karşılaştırılması, Hacettepe


Kaya, M. (2003), 13-15 Yaş Grubu Yapan Görme Engellilerin Statik ve Dinamik Denge Etkinliklerinin

Karşılaştırılması, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Pekçetin, E. (2003), Zihinsel Engelli Çocuklarda Gross Motor Fonksiyon ve Motor Performansın

Değerlendirilmesi, Pamukkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Denizli.

Ün, N. (2003), Zihinsel Özürlü Çocuklarda Fiziksel Uygunluk Eğitiminin Reaksiyon Zamanı Üzerine Etkisi,


Yükselen, A. İ. (2003), Zihinsel Engelli Çocuk ve Adölesanların Sosyal Yeterlilik ve Problem Davranışlarının

Anne-Baba ve Öğretmen Yönünden Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık


2004

Ar, F. (2004), El ve Tuvalet Hijyenine İlişkin Beceri Geliştirilmesi ve Sağlık Davranışlarının Kazandırılması

Konusunda Eğitilebilir ve Öğretilebilir Zihinsel Özürlülere Uygulanan Sağlık Eğitimi Programının

Etkililiği, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Çalışkan, E. (2004), Goalball Sporunun Görme Engelli Çocukların Fiziksel Uygunluk, Postür ve Kaygı

Durumlarına Etkilerinin Değerlendirilmesi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Çelik, D. (2004), İşitme Engelli Çocuğa Sahip Olmanın Aile İşlevlerine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık


Çoban, O. (2004), Omurilik Felçlisi Engellilerde Spor Yapma Sigara, Alkol, Madde Ve İlaç Kullanma

Alışkanlıklarının Araştırılması, Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kocaeli.

Kalyon, H. (2004), Zonguldak İl Merkezinde Kamuda Çalışan Özürlüler İle Özürlü Olmayanların Sağlık

Algılamalarının SF 36 İle Karşılaştırılması, Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Zonguldak.

Şen, E. (2004), Engelli Çocuğu Olan Ailelerin Yaşadığı Güçlükler, Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Mersin.

Tanju, E. H. (2004), 4-5 Yaş Grubu Zihinsel Engelli Çocuklara Şekil, Renk ve Sayı Kavramlarının

Kazandırılmasında Bilgisayar Destekli Eğitimin Etkisinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık


Yıldırım, F. (2004), Zihinsel Özürlü Çocuğu Olan Anne ve Babaların Algıladıkları Stresöerler ve Başetme

Yollarına İlişkin Planlı Eğitimin Etkisi, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Yılmaz, F. (2004), İşitme Engelli Adölasanların Benlik Kavramı ve Depresyon Belirti Düzeyleri Arasındaki

İlişki, Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.

2005

Çetin, H. (2005), İşitme Engelli ve Normal İşiten Çocuklarda Meslek Tercihi Farklılıklarının Araştırılması,


Güler, E. (2005), Tıbbi Ortamların ve İlişkilerin Engelli Kişilere Uygunluğunun Etik Yönden Değerlendirilmesi,

Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Adana.

Kaya, E. (2005), Zihinsel Özürlü Çocuklarda Oyun Tedavisinin Etkinliğinin Karşılaştırılması, Hacettepe


Konukbay, D. (2005), Engelli Çocuk Ebeveynlerinin Umutsuzluk Düzeyleri ve Problem Çözme Becerileri

Arasındaki İlişki, Gülhane Tıp Akademisi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Mert, M. (2005), İşitme Engelli Güreşçilerin Fiziksel ve Fizyolojik Özelliklerinin İncelenmesi, Gazi Üniversitesi


Özbey, F. (2005), Zihinsel Engelli Öğrencilere İş Becerilerinin Öğretiminde Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin

Etkililiği, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.

Pekçetin, S. (2005), Görme Engelli Çocuklarda Fiziksel Uygunluk Parametrelerinin Sağlıklı Çocuklarla

Karşılaştırılması, Pamukkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Denizli.

Savucu, Y. (2005), Zihinsel Engelli Bireylerde Basketbol Antrenmanının Fiziksel Uygunluk Üzerine Etkilerinin

Belirlenmesi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Tonga, E. (2005), Özürlü Çocuğa Sahip Annelerde Bel Sağlığını Etkileyen Faktörler, Hacettepe Üniversitesi


Verep, S. (2005), Zihinsel Engelli Çocuk Annelerine Verilen Hemşirelik Eğitiminin Annelerin Tükenmişliğini

Azaltmaya Etkisi, Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.

Yaşar, E. (2005), Serebral Palsili Çocuk Hastalarda Fonksiyonel Sakatlığın Değerlendirilmesi, Gülhane Askeri

Tıp Fakültesi, Ankara.

Zoylan, E. O. (2005), Engelli Kardeşi Olan ve Olmayan Bireylerin Kardeş İlişkilerinin Belirlenmesi, Abant İzzet

Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.

2006

Arıcı, S. Z. (2006), İşitme Engelli Okul Çocuklarında Genetik Epidemiyolojik Bir Çalışma, Ankara Üniversitesi

Tıp Fakültesi, Ankara.

Bayazıt, B. (2006), Eğitilebilir Zihinsel Engelli Çocuklarda Eğlenceli Atletizm Antrenman Programının

Psikomotor Özelliklere Etkisi, Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kocaeli.

Duman, K. (2006), İşitme Engelliler Okulu Öğrencilerinde Yapılan Teoae ve Bera Test Sonuçlarının

Karşılaştırılması, Afyon Kocatepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Afyon.

Duman, N. (2006), Hikâye Haritası Yönteminin Eğitilebilir Zihinsel Engelli Öğrencilerin Okuduğunu Anlama

Becerileri Üzerindeki Etkisi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.

Dündar, R. (2006), Orta Düzeyde Zihinsel Engelli Çocuklara Okuma Öğretiminde Ses Temelli Cümle ve Cümle

Çözümleme Yönteminin Etkililiklerinin Karşılaştırılması, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri


Eliöz, M. (2006), Özürlü Çocuklara Sahip Anne-Babaların Çocukları İle Suda Yürüttükleri 16 Haftalık Rekreatif

Egzersizlerin Ebeveynlerin Psikolojilerine Etkileri, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

Ankara.

Fırat, B. (2006), Zihinsel Özürlü Çocuklarda Postür ve El Becerilerinin Değerlendirilmesi, Hacettepe


Gül, G. (2006), Hafif Derecede Zihinsel Engelli Çocukların Okuma Becerilerine Ses Bilgisel Farkındalık

Becerileri Eğitiminin Etkisinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Kabadayı, M. (2006), Aktif Engelli Basketbol ve Futbolcularda Stereolojik Yöntemle Belirlenen Triceps Brachii

Kas Hacminin Dirsek Ekstansiyon Kuvveti İle İlişkisi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Samsun.

Karaca, S. (2006), Görme Engelli Ergenlerin Saptanan Gereksinimlerine Yönelik Geliştirilen Eğitim

Programının Etkinliğinin Değerlendirilmesi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Kaya, Ç. (2006), Ortopedik Özürlülerin Günlük Yaşam Aktivitelerindeki Bağımsızlıklarının Yaşam Kalitelerine

Etkisi, Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara.

Keleş, S. (2006), İşitme Engelli Öğrencilerde Binoküler Görme, Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi, Erzurum.

Öztürk, S. (2006), İşitme, Görme ve Ortopedik Engelli İlköğretim Öğrencilerinin Benlik Kavramlarının Özel

Eğitim Okullarına veya Kaynaştırma Eğitimine Devam Etme Durumlarına Göre İncelenmesi, Hacettepe


Söğüt, M. (2006), Sporun Bedensel Engellilerin Sosyalleşmeleri Üzerine Etkisi, Mersin Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, Mersin.

2007

Alıç, S. (2007), Kayseri İl Merkezinde Seçilmiş Kent Tipi Bir Sağlık Ocağı Bölgesinde Özürlülük Sıklığı ve

Etkileyen Faktörler, Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.

Baran, G. (2007), Yenikapı Sağlık Ocağı Bölgesinde 0–18 Yaşındaki Çocuklarda Özürlülük Sıklığı ve Etkileyen

Faktörler, Dicle Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Diyarbakır.

Berktaş, N. (2007), Eğitilebilir Zihinsel Engelliler, Özel Sınıflar ve Kaynaştırma Eğitimi Gören Öğrencilerde

Fiziksel Uygunluğun Değerlendirilmesi, Anadolu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.

Diler, M. S. (2007), 10-14 Yaş Arası Hafif Zihinsel Engelli Çocuklarda İşitsel ve Görsel Geri Bildirimin

Öğrenmeye Etkisi, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Ekinci, D. (2007), Türkçe Konuşan İşitme Engelli Çocukların Ad Durum Eklerini Kullanım Becerilerinin

İncelenmesi, Anadolu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.

Erol, Ö. (2007), Subakromial Sıkışma Sendromlu Hastalarda Omuz Rotator Kas Kuvvetlerinin İzokinetik

Ölçümü, Ağrı, Özürlülük ve Hayat Kalitesi İle İlişkisi, Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara.

Gençay, G. (2007), Üç-Dört Yaş Gelişim Özelliği Gösteren Zihinsel Engelli Çocukların Aldıkları Eğitimin Dil

Gelişimine Etkisinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Kurt, A. (2007), Düzenli Egzersizin İşitme Engelli ve Normal Bireylerde Denge Parametreleri Üzerine Etkisi

Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.

Özsoy, B. (2007), Türkçe Konuşan 7-12 Yaş İşitme Engelli Çocuklarda Ünlü Seslerin Süre ve Frekans

Özellikleri İle Konuşma Anlaşılırlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, Anadolu Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.

Öztürk, S. (2007), Ortopedik Engellilerin Sosyalleşmesine Sporun Etkisi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri


Polat, S. (2007), Orofasiyal Kas Disfonksiyonu Olan Engelli Çocuklarda Castillo-Morales Apareyinin Konuşma

Gelişimi Üzerine Etkisi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Postalcı, F. S. (2007), Orofasiyal Kas Disfonksiyonu Bulunan Engelli Çocuklarda Castillo-Morales Apareyinin

Kullanımının Sosyal Yeterlilik Üzerine Etkisi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Sayın, U. (2007), Zihinsel Engelli Çocuğa Sahip Ebeveynler İle Normal Gelişim Gösteren Çocuğa Sahip

Ebeveynlerin 7- 15 Yaş Arası Çocuklarının Toplumsal Cinsiyet Rollerine Yaklaşım ve Görüşlerinin


Temür, E. (2007), Polimetrik ve Direnç Egzersizlerinin, Zihinsel Engelliçocukların (10-15 Yaş ) Kol ve Bacak

Güç-Kuvvet Gelişimlerine Etkisinin İncelenmesi, Kırıkkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

Kırıkkale.

Top, C. E. (2007), 14 Haftalık Fiziksel Aktivite Programının 10 - 12 Yaş Görme Engelli Çocuklar Üzerindeki

Etkileri, Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Antalya.

2008

Aktuğ, E. (2008), Kocaeli İli Gölcük İlçesinde Süreğen Hastalık Dışı Özürlülük Sıklığı, Nedenleri ve Özürlülerin

Sorunları, Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kocaeli.

Baykara, A. R. (2008), Romatoid Artritli Hastalarda Bel Ağrısı Sıklığının Belirlenmesi ve Özürlülüğe Etkisinin

Araştırılması, Fırat Üniversitesi Tıp Fakültesi, Elazığ.

Irmak, R. (2008), Oswestry Bel Özürlülük Anketi (ODI)Değerlendirilmesinde Çok Dilde Veritabanı Tasarımı,


Karademir, Ş. (2008), Özürlülük Sınırlaması İçin Bir Model Oluşturma, Adnan Menderes Üniversitesi Tıp

Fakültesi, Aydın.

Keskin, S. (2008), 18-30 Yaş Arası Spor Yapan Görme Engelli Bireyler İle 18-30 Yaş Arası Spor Yapan Gençlik

ve Spor Genel Müdürlüğü Personellerinin İşitsel Basit Reaksiyon Zamanlarının Karşılaştırılması, Gazi


Korkmaz, A. (2008), Özel Eğitim Alan Zihinsel Engelli Çocukların Kardeşleri İle İlişkilerinin

Değerlendirilmesi, Gülhane Tıp Akademisi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Küllü, Z. (2008), Özürlü Çocuğa Sahip Ebeveynlerde Depresyon Durumunun Değerlendirilmesi, Erciyes

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.

Miandoab, S. H. (2008), Zihinsel Engelli Kardeşi Olan ve Zihinsel Engelli Kardeşi Olmayan 7-13 Yaş Grubu

Çocukların Aile Resim Çizimlerinin Karşılaştırılması ve Analizi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri


Özdil, S. (2008), Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi Şahinbey Araştırma Ve Uygulama Hastanesi Tarafından

Ocak 2004-Temmuz 2007 Tarihleri Arasında Verilen Özürlü Sağlık Kurulu Raporlarının İncelenmesi,

Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi, Gaziantep.

Özlü, İ. (2008), Görme Engellilerde Optik Yolakların Difüzyon Tensör Manyetik Rezonans Görüntüleme İle

Değerlendirilmesi, Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara.

Öztuna, D. (2008), Kas-İskelet Sistemi Sorunlarının Özürlülük Değerlendiriminde Bilgisayar Uyarlamalı Test

Yönteminin Uygulanması, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Seren, B. B. (2008), İşitme Engellilerde Görsel Duyarlılığın Uyandırılmış ve Olaya Bağlı Uyandırılmış

Potansiyeller İle İncelenmesi, Selçuk Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi, Konya.

Şipal, F. R. (2008), Okul Öncesi Dönemde Özel Eğitim Alan ve Almayan İlköğretim 4, 5 ve 6. Sınıf İşitme Engelli

Öğrencilerin Zihin Kuramı Kapsamında Yürütücü İşlevler Açısından İncelenmesi, Hacettepe


Ulusoy, S. (2008), Bedensel Engelli Okçularda Fiziksel Performansın Değerlendirilmesi, Hacettepe Üniversitesi


Yüksel, Ç. (2008), Engelli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Yaşam Deneyimlerinin Betty Neuman'ın Sistemler Modeli

İle Değerlendirilmesi, Gülhane Tıp Akademisi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

2009

Acar, M. (2009), Zihinsel Ve Fiziksel Özürlü Çocuğa Sahip Anne ve Babaların Yaşam Doyumu Ve Umutsuzluk

Düzeylerinin İncelenmesi, Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Konya.

Arı, M. (2009), Abdurrahmangazi İşitme Engelliler İlköğretim Okulunda Okuyan Öğrencilerin İşitme

Kayıplarının Etiyolojik ve Epidemiyolojik Özelliklerinin İncelenmesi, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Tıp

Fakültesi, Van.

Çevrim, H. (2009), Engellilerde Beden Eğitimi ve Spor Dersinin Programdaki Yeri ve İşlenişinin

Değerlendirilmesi, Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.

Demirtaş, B.M. (2009), Kronik Özürlü Çocuk Sahibi Annelerde Pilates'e Dayalı Mat Egzersizlerinin Yaşam

Kalitesi ve Bel Ağrısına Etkisi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Bolu.

Durduran, Y. (2009), Engelli Çocukların Engellilikleri Dışındaki Sağlık Sorunları ve Sağlık Hizmetinden

Yararlanma Durumları: Kontrollü Saha Çalışması, Selçuk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

Konya.

Gümrükçüoğlu, A. H . (2009), Van Yöresindeki Doğumsal İşitme Engelli Çocuklarda Qt Süresi ve Uzun Qt

Sendromu, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Tıp Fakültesi, Van.

Kılıç, S. (2009), Fiziksel Engelli Çocuğun Evde Bakım Gereksiniminin Aileye Etkisi, Marmara Üniversitesi

Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Kırman, A. (2009), İşitme Engelli Çocuk ve Adölesanların Sağlık Durumlarını Etkileyen Etmenlerin

Belirlenmesi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Mamak, E. (2009), Özürlü Çocukların Kardeşlerinin Fiziksel Uygunluk, Fiziksel Aktivite, Psikososyal Durum ve

Yaşam Kalitesi Yönünden Değerlendirilmesi, Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Polat, Ç. (2009), 12-14 Yaş Eğitilebilir Zihinsel Engelli Çocukların Fiziksel Aktivite Yoğunluğunun Fiziksel

Uygunluk Düzeylerine Etkisi, Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.

Şefketoğlu, T.(2009), İşitme Engelli Çocuk ve Ergenlerde Otistik Bozukluk Sıklığı ve Eşlik Eden Risk Faktörleri,

İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi, İstanbul.

2010

Adım, M. (2010), Boyun Ağrısı Olan Hastalarda, Ağrı, Özürlülük, Yaşam Kalitesi ve Psikolojik Durumun

Değerlendirilmesi ve Radyolojik Bulgularla Korelasyonu, Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi, Mersin.

Aktaş, E. (2010), Fiziksel Engelli Çocuk ve Ailesinin Evde Bakım Gereksinimine Işık Tutucu Araştırmaların

Sistematik İncelemesi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Akyüz, A. (2010), Bedensel Engelli Atıcılarda Gövde Stabilizasyonuna Etki Eden Faktörlerin Karşılaştırılması,


Altun, B. (2010), Bedensel Engellilerin Sportif Aktivitelere Katılımının Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisinin

Değerlendirilmesi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Ballı, B. (2010), Geleneksel ve Titreşim Özellikli Diş Fırçalarının Ağız Diş Sağlığı Üzerindeki Etkinliklerinin

Sağlıklı ve Engelli Çocuk Hastalarda İncelenmesi, İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

İstanbul.

Bektaş, Ö. (2010), Fiziksel Özürlü Çocuğa Bakım Verenlerde Ergoterapi Programının Etkilerinin İncelenmesi,


Bursa, D. (2010), Fiziksel Engelli Bireylerde Depresyon ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Düzeyi, Selçuk

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Konya.

Demirdağ, M. (2010), Sporun Öğretilebilir Zihinsel Engelli Çocukların Sosyalleşmeleri Üzerine Etkisinin

Araştırılması, Dumlupınar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kütahya.

Doğan, H. Y. (2010), Afyonkarahisar İlinde Özel Eğitim Kurumlarında 9–11 Yaşlarındaki Engellilerde 12

Haftalık Düzenli Egzersizlerin, Bazı Fiziksel ve Fizyolojikparametreleri Üzerine Etkilerinin

Araştırılması, Afyonkocatepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Afyon.

Karakoç, Ö. (2010), İşitme Engelli Milli Sporcular İle Spor Yapmayan İşitme Engellilerin Benlik Saygısı

Düzeylerinin Araştırılması, Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.

Kaya, A. (2010), Isparta İlinde Engellilere Yönelik Hizmet Veren Kamu ve Özel Eğitim Kurumlarında Çalışan

Meslek Gruplarında Tükenmişlik Düzeyi, Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

Isparta.

Mert, S. (2010), Zihinsel Engelli Bireylerin Günlük Yaşam Aktiviteleri Modeli’ne Göre Bakım Gereksinimlerinin

Karşılanmasında Aileler İle İşbirliğinin Değerlendirilmesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.

Özkan, F. (2010), Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Ailelerin, Çocuklarının Eğitimine Katkı ve Katılımları, Erciyes

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.

Saban, F. (2010), Zihinsel Engelli Kardeşe Sahip Olan ve Olmayan Çocukların Benlik Saygısı ve Kaygı

Durumlarının İncelenmesi, Atatürk Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.

Şen, Ç. Ç. (2010), Migreni Olan Okul Çalışanlarında Migren Tedavisinin Özürlülük ve Ekonomik Kayıp Üzerine

Etkisi: Prospektif Çalışma, Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara.

Temiz, K. (2010), Görme Engellilerde Ruhsal Belirtilerin, Yaşam Doyumunun ve Stresle Baş Etme Tarzlarının

Araştırılması, İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi, Malatya.

Ulcay, T. (2010), 7-11 Yaş Arası Sağlıklı İlköğretim Okulu Öğrencileri İle Engelli İlköğretim Okulu

Öğrencilerinin Yaş ve Cinsiyete Göre Kraniofasiyal Antropometrik Ölçümlerinin Karşılaştırılmalı

Olarak İncelenmesi, Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.

Usta, A. (2010), Ankara İlinde Engelli Okullarında Görev Yapan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Karşılaştıkları

Eğitim Güçlükleri, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

2011

Akyürek, G. (2011), Engelli Kişilerin Toplumsal Katılımlarını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi, Hacettepe


Belgen, B. (2011), Fiziksel Engelli Kişilerde Çalışma Kapasiteleri İle İlgili Ergonomik Risk Faktörlerinin

Yaşam Kalitesine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Berber, R. (2011), Sporun İşitme Engellilerin Sosyalleşmesi Üzerine Etkisi, Dumlupınar Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, Kütahya.

Çavdar, B. (2011), Öğretilebilir Zihinsel Engelli Öğrencilerde Beden Eğitimi ve Spor Aktivitelerinin

Toplumsallaşma Düzeylerine Etkisi, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Demirel, A. (2011), Bedensel Engelli Sporcularda Omuz Eklemi Artrokinematiğinin İncelenmesi, Hacettepe


Erdoğan, İ. (2011), Duyusal Engelli Bireylerde Davranışsal Koku Verilerinin İncelenmesi, Dokuz Eylül


Karademir, T. (2011), İşiten ve İşitme Engelli Futbolcularda Olumsuz Değerlendirilme Korkusunun Anne Baba

Tutumları Açısından Değerlendirilmesi, Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.

Kaskatı, T.O. (2011), Rasch Modelleri Kullanarak Romatoid Artirit Hastaları Özürlülük Değerlendirimi İçin

Bilgisayar Uyarlamalı Test Yönteminin Geliştirilmesi, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü,

Ankara.

Kaya, B. (2011), Bedensel Engelliler Masa Tenisi Oyuncularının Fiziksel-Fizyolojik Profillerinin Fonksiyonel

Sınıflama İle İlişkilendirilmesi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Kis, U. S. (2011), Adana İli Yüreğir İlçesi Havutlu Beldesindeki Özürlülük Epidemiyolojisi, Çukurova

Üniversitesi Tıp Fakültesi, Adana.

Özmutlu, İ. (2011), Bedensel Engelli Sporcularda Antrenörlerin Hizmetkar Liderlik Davranışlarının Sporcu

Tatmini İle İlişkisi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Öztürk, Y. (2011), Engelli Çocuğa Sahip Ailelerin Gereksinimlerinin ve Aile Yükünün Belirlenmesi, Haliç


Tekiner, H. (2011), Türkiye’deki Görme Engelli Yetişkinlerin Eczacılık Alanındaki İhtiyaçları Üzerinde Bir

Çalışma, Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Tokgöz, N. (2011), Özel Olimpiyatlara Katılan Zihinsel Engelli Sporcuların Fiziksel Antropometrisi, Trakya

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Edirne.

Yalın, H. (2011), İnme Sonrası Hastaların Fonksiyonel Durum, Engellilik ve Yaşam Kaliteleri, Marmara


Yanlıç, N. (2011), Oturarak Voleybol Oynayan Engelli Sporcularda Benlik Saygısı, Fırat Üniversitesi Sağlık

Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.

Yeğiner, C. (2011), Ankara Bölgesinde Görev Yapan Özürlü Çocuk Sahibi Türk Silahlı Kuvvetleri (TSK)

Personelinin Karşılaştığı Güçlükler, GATA Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

2012

Açıl, D. (2012), Görme Engelliler Okulunda Öğrenim Gören Öğrencilerin Sağlık Sorunlarının Tarama İle

Belirlenmesi, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Aktürk, Ü. (2012), Engelli Çocuğu Olan Anne-Babaların Kaygı Düzeyi Ve Başa Çıkma Stratejilerinin

Değerlendirilmesi, İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Malatya.

Baran, F. (2012), Zihinsel Engelli Çocukların Motor Beceri Öğreniminde Değişken Uygulamaların Edinim,

Transfer ve Hatırlama Süreçlerine Etkisinin İncelenmesi, Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Antalya.

Kızar, O. (2012), Farklı Branşlardaki Görme Engelli Sporcuların Yalnızlık Düzeylerinin Karşılaştırılması,, Fırat

Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.

Koç, B. (2012), Eğitilebilir Zihinsel Engelli Bireylerde Basketbol Antrenmanının Teknik Fiziksel ve Biyomotorik

Gelişimleri Üzerine Etkilerinin Araştırılması, Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri

Enstitüsü, Isparta.

Documents

ENGELLİLİK KONUSUNU İÇEREN · PDF fileEngellilik Konusunu İçeren Tezler Sağlık 1980 Bilgin, T. F. (1980), Ortopedik Sakatlıkların Değerlendirilmesi, Ankara Üniversitesi