QÜESTIONARI PER ALUMNES SOBRE AVALUACIÓ DEL CLIMA DE CONVIVÈNCIA ESCOLAR.

Des del centre estem revisant el Pla de Convivència i adaptant-lo a la nova normativa. El que pretenem amb aquest qüestionari

és conèixer com es troba l'alumnat en la classe i al Centre, així com observar l'evolució de la convivència en aquests anys. Volem

conèixer la teva opinió sobre els possibles problemes de convivència i sobre com podrien resoldre's. No estàs davant d'un

control, ni davant d'un examen, i totes les respostes són vàlides. Et demanem la teva col·laboració i et garantim que els

resultats seran confidencials. És molt important que contestis amb la màxima sinceritat. El qüestionari és anònim, així que no

necessites escriure el teu nom, però abans de començar a omplir-lo et demanem que ens informes del següent

Curs: Sexe: Antiguitat en l’IES:

1. En la teva opinió, quins fenòmens i problemes de la següent llista succeeixen al centre:

↓ Marca amb una creu aquells que t’afectin directament.

Molt Normal Poc Gens

a) Faltes injustificades de puntualitat o d’assistència a classe.

b) Conductes que dificulten l’estudi i treball dels companys/es.

c) Acudir a classe sense el material necessari o no esforçar-se per fer les activitats d’aprenentatge indicades pels professors.

d) Desobediència vers el professorat o altre personal del centre.

e) Actituds, paraules o gestos desconsiderats contra companys/es o contra altres membres de la comunitat educativa.

f) Danys a les instal·lacions del centre o al material de membres de la comunitat educativa.

g) Embrutar del centre.

h) La incitació o l’estímul a cometre una falta contrària a les normes de convivència.

i) L’assistència a classe amb indumentària prohibida.

j) Portar i/o emprar de forma indeguda aparells electrònics.

k) Copiar en exàmens, proves o exercicis que hagin de servir per qualificar.

l) Falsificar escrits de comunicació als pares o no lliurar-los als seus destinataris.

a) Agressió física a qualsevol membre de la comunitat educativa.

b) Amenaces a qualsevol membre de la comunitat educativa.

c) Provocació o participació en altercats o conductes agressives.

d) Assetjament escolar, és a dir, insults verbals prolongats, rebuig social, intimidació psicològica i agressivitat física d’uns alumnes cap a uns altres que es converteixen, d’aquesta manera, en víctimes dels seus companys/es.

e) Assetjament sexista, és a dir, comportament verbal, no verbal o físic no desitjat contrària a la igualtat de dones i homes.

f) Humiliacions a qualsevol membre de la comunitat educativa.

g) Injúries, calúmnies i ofenses a qualsevol membre de la comunitat educativa, siguin verbals, escrites o expressades per mitjans informàtics o audiovisuals.

h) Difusió de rumors que atemptin contra el bon nom de qualsevol membre de la comunitat educativa.

j) Consum de tabac, alcohol i drogues, o la incitació a consumir-ne.

k) Sostracció o danys greus causats a locals, materials o documents del centre o a béns d’altres membres de la comunitat educativa.

l) Suplantació de personalitat en actes de la vida docent.

m) Falsificació, sostracció o modificació de documents acadèmics.

p) Actes explícits d’indisciplina, inclosa la negativa a complir les mesures correctores imposades, davant l’equip directiu o el professorat.

2. Reflexiona sobre les teves relacions en el Centre i contesta:

Bé Normal Regular Mal

Com et dus amb els teus companys i les teves companyes?

I amb el professorat?

I amb l’equip directiu?

Quina opinió creus que tenen de tu els teus companys / les teves companyes?

Quina opinió creus que tenen de tu els professors / les professores?

Com et tracten els teus companys i les teves companyes?

Com et tracten els professors i les professores?

3. Com valores el clima de convivència del Centre?

Mai De vegades Sovint Sempre

Es respecten les normes del Centre

El professorat és just en l’aplicació de sancions

Tot el professorat manté les mateixes normes de classe

Hi ha bona relació entre l’alumnat

Hi ha baralles entre l’alumnat

L’alumnat s’insulta

Tot l’alumnat està integrat en el Centre

Hi ha alumnes que estan tots sols / totes soles

El professorat entén l’alumnat

El professorat va cadascú a la seva

L’alumnat acudeix al tutor/ a la tutora quan té un problema

El clima de la classe facilita l’estudi

L’alumnat està motivat en les classes

L’alumnat pot participar lliurement a les classes, sense por a ser ridiculitzat

Es respecten els materials i objectes dels companys: s’amaguen coses, es trenquen, desapareixen,...

Les famílies participen en la vida del Centre

Les famílies es preocupen per l’aprenentatge dels seus fills/ de les seves filles

Les famílies mantenen entrevistes i reunions amb els tutors

Les famílies acuden al Centre quan se’ls convoca

4. Quines activitats es realitzen al Centre per promoure la convivència?

5. Quines propostes o activitats suggeriries tu per millorar les relacions entre tots els integrants del Centre?

MOLTES GRÀCIES PER LA TEVA COL·LABORACIÓ