Ensalamento de Trabalhos sem Área (GR-29) Filtrado por ...eventosunioeste.unioeste.br/images/eventos/enalic/... · Luana Batista da Silva Brito Ribeiro Renata Lacerda Caldas 3388

Ensalamento de Trabalhos sem Área (GR-29)Filtrado por: Evento = 423 e Tipo Atividade = 15

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3387 - Comunicações Orais 01 / Comunicação Oral

Trabalhos Oradores/Orientadores

TérminoInícioLocal14/12/2016 13:30 14/12/2016 15:30Sala T-02 - Bloco Amarelo - Térreo Nenhum monitor cadastrado

VOCABULÁRIO SIMPLES PARA MELHOR COMPREENSÃO À DISCIPLINA DEGEOGRAFIA NA ESCOLA HONÓRIO FRAGA COLATINA-ES

Jauber Buzzatto Fraga

PERSPECTIVA PEDAGÓGICA ACERCA DE EXPERIÊNCIA COM PROJETO DELITERATURA INFANTOJUVENIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Roger Trindade Pereira

Arte, Formação e Vivência: a Alfabetização Estética na iniciação à docênciaFernanda Sarafim Santos

ALFABETIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS HISTÓRICOSAnisia Ripplinger de Abreu

AUTONOMIA EM PESQUISA PARA ESTUDANTES DA ESCOLA BÁSICA: COM UMAPROPOSTA DE ENSINAR POR PROJETOS DE PESQUISA ALICERÇADOS POR ILHAS

Awdry Feisser Miquelin

Julio Cesar Muchenski

PROPOSTA DE ENSINO DE COSMOLOGIA UTILIZANDO JOGOS E RECURSOSTECNOLÓGICOS

Edvaldo Cruz Azeredo

Renata Lacerda Caldas

Luana Batista da Silva Brito Ribeiro

Renata Lacerda Caldas




A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS COMO INSTRUMENTO PARA AEDUCAÇÃO AMBIENTAL

Expedicto Ribeiro de Carvalho Júnior

MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – JOGO DO BINGOKamylla Canalli

BRINCANDO E APRENDENDO MATEMÁTICA NO SUPERMERCADO: UMAEXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Luciane Chefer Barcaro

Sequência didática: Venda de ingressos olímpicosDulce Stela Schramme

BRINCAR DE FAZER COMPRAS NO SUPERMERCADOEvelyn Kowalski Boleti

alexandre.ernzen | 16810 | 29SGEv | Eventos



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PIBID INTERDISCIPLINAR: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CIENTÍFICO NOCONTEXTO DOS ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM GOIÂNIA

Mateus Fernandes Borges de Oliveira



TérminoInícioLocal14/12/2016 13:30 14/12/2016 15:30Sala A-01 - Bloco Amarelo - 1º Andar Nenhum monitor cadastrado

PIBID – Alfabetização e letramento em múltiplas linguagens: III Sarau MusicalKaroline Dias Carvalho Dimiras

Uma história: Múltiplas abordagensAndresa Grasiele de Brito

SUBPROJETO “MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS” (PIBID UFPEL): PROMOVENDOAÇÕES DOS PIBIDIANOS DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM TURMAS DO

Antonio Mauricio Medeiros Alves

O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ATIVAS: UMA EXPERIÊNCIAPEER INSTRUCTION

Paulo Dimas de Campos Silva

CONTRIBUIÇÕES DOS BOLSISTAS DO PIBID-INTERDISCIPLINAR PARA A MELHORIADO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL SÃO JOÃO BATISTA

Felipe Pires Caitité

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DOPSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR

Letícia Schneider




ALFABETIZANDO NA HISTÓRIA, LENDO VESTÍGIOS E NARRANDO MEMÓRIAS DA E.E.B. JERÔNIMO COELHO

Mariana da Silva Fontes

LETRAMENTO DIGITAL E SUA UTILIDADE NO COTIDIANO DOS ALUNOS INSERIDOSNA EJA

Marise Sabrina da Silva

EXPLORAÇÃO DO CONTO “O PEDRO E O LOBO”: APRENDIZAGENS DE CRIANÇASPRÉ-ESCOLARES

Adriana Mendonça Pizatto

O PIBID E O DESENVOLVIMENTOS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃOINFANTIL

Elber Pereira Gomes




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FORMAÇÃO DE PROFESSORES - LETRAMENTO PARA DOCÊNCIA EM MATEMÁTICAJúlio Cezar Marques Maia

A HETEROGENEIDADE DOS NÍVEIS DE ESCRITA NA SALA DE AULA TRABALHADAATRAVÉS DO TEXTO: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID

Lidiane da Silva Oliveira

Ângela Maria Marques




A PRESERVAÇÃO DOS ANIMAIS EM TAQUARUÇU GRANDE (TO): OS JABUTIS EMFOCO NA SALA DE AULA.

Denise Rodrigues Barboza Campos

A CONSTRUÇÃO DO FAZER DOCENTE VOLTADO À ALFABETIZAÇÃO:APRENDIZAGENS DE CRIANÇAS E DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO

Giana Amaral Yamin

Giana Amaral Yamin

O OLHAR PIBIDIANO SOBRE AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DEUM 1º ANO

Elizete Gaidalo Fernandes

SABERES DA MATEMÁTICA: EXPERIÊNCIA EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃOINFANTIL POR MEIO DO PIBID

Maria Leticia Rodrigues Vieira

Minha Pequena Roda de LeituraRicardo Reis dos Santos Nastacio

A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A UNIVERSIDADEElisabete Alerico Gonçalves




O TEATRO NA CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃOBÁSICA- RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID – LETRAS PORTUGUÊS

Larissa Patricia Theiss

Luana Ewald

Silvane Terezinha de Oliveira

Luana Ewald

CONTRIBUIÇÕES DA EXTENSÃO PARA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORESMariella Brighenti Bortoluzzi




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CIRCULANDO SABERES, PELA ESCRITA, EM UM CLUBE DE CIÊNCIAS: PRÁTICASDOCENTES NO PIBID PARA O LETRAMENTO CIENTÍFICO

Fernanda Rodrigues

Daniela Tomio

A ABORDAGEM CTS NA VISÃO DE PROFESSORES DE UM CURSO DE LICENCIATURAEM CIENCIAS BIOLÓGICAS

Catiane Mazocco Paniz

LETRAMENTO MIDIÁTICO NA ESCOLA: UM PROJETO DE REVISTA ELETRÔNICALorena Borges Reis Santos

Marcos Antonio Rocha Baltar

O ENSINO DE DOENÇAS DE VEICULAÇÃO HÍDRICA - RELATO DE EXPERIÊNCIAAnaeliza dos Santos e Oliveira




A PARTICIPAÇÃO DO PIBID NA ESCOLA: Trabalhando com tabelas e gráficos.Josimary Batista Mariano

A DIVULGAÇÃO CIENTIFICA EM COMBATE AO AEDES AEGYPTIIgor Barros Ziviani

A contação de histórias no PIBID: o olhar para a infância e a construção de valoresIasmin Santos Graça

FORMAÇÃO NO PIBID/PEDAGOGIA/UFMS/CPAQ: UMA EXPERIÊNCIA NECESSÁRIA NATRAJETÓRIA ACADÊMICA

Andréia dos Santos Ferreira

OFICINAS: PROMOVENDO APRENDIZAGENS ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE JOGOSMilena Maso

EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO DOCENTE E SALAS DE ATENDIMENTOEDUCACIONAL ESPECIALIZADO: EM QUESTÃO OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Gislaine Aparecida de Castro Schneider

Sandra Salete de Camargo Silva




A UTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO PRÉVIO NUMA PROPOSTA PEDAGÓGICAVOLTADA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Débora Aldyane Barbosa Carvalho

Débora Aldyane Barbosa Carvalho




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A HORA DO CONTO NAS OFICINAS DO PIBIDFrancieli Maria Aikoff Costa da Silva

Mauro Alberto Nuske

INVARIANTES DIDÁTICOS” EM PROPOSTAS ALFABETIZADORAS: A EXPERIÊNCIA DOPIBID-EJA EM UMA TURMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Amanda Oliveira Meggiato

UM OVO, DOIS OVOS, TRÊS OVOS: UMA EXPERIÊNCIA LITERÁRIA E REFLEXÃOSOBRE A DIVERSIDADE

Maria da Gloria Freitas Xavier

FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DOPOVO XUKURU

Maria Roseane Cordeiro de Oliveira

A caminhada dos privilégios: desigualdades entre os diferentes papéis sociais

Larissa Lima Santos

Pedro Fragoso Costa Júnior




O grande problema no ensino da físicaAnderson da Silva Gomes Junior

Alfabetização LúdicaJéssica Marques Albernaz

Alfabetizar letrando através do resgate da memória de um outro brincarDaniela Costa Linck

Alfabetização e Letramento a Partir da Obra "Rapunzel" dos Irmãos Grimm: Considerações SobreSexualidade e Gênero

Carla Josué Gumiela Sarda




PROJETO PIBID: inserção em sala de aulaGilkenia dos Santos Barroso




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AS IMPLICAÇÕES DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ALFABETAÇÃOKárita Alves Pereira

A PRÁTICA PEDAGÓGICA À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UM RELATODE EXPERIÊNCIA DE CONTEÚDOS TRABALHADOS COM ALUNOS DO PRIMEIRO ANO

Nayura Ai More Santos

PIBID ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS E RESULTADOSOnaide Schwartz Correa de Mendonça

PIBID PEDAGOGIA NA ESCOLA ABERTA DA EBM FELIPE SCHMIDT: PROMOVENDO OLETRAMENTO DE FORMA LÚDICA E CRIATIVA

Ketlin Braatz

“Quem canta seus males espanta”, a observação do tema pano de fundo e a articulação com osprojetos de trabalho.

Francine de Siqueira da Silva




FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: OPAPEL DO PIBID NA CRIAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DE UM NOVO “MODELO” DE

Vânia Maria Alves

ELABORAÇÃO DE AGENDA 21 ESCOLAR EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO PÚBLICO DEUBERABA, MG

Emilly Ferreira da Silva

O MEIO DE TRANSPORTE ESCOLAR COMO GARANTIA DE ACESSIBLIDADE ÀEDUCAÇÃO

Damião Rodrigues dos Santos

EGRESSOS DO PIBID-GEOGRAFIA DA UNIOESTE: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃOINICIAL DE PROFESSORES

Eliete Woitowicz

PRÁTICAS DOCENTES DAS CLASSES MULTISSERIADASJânio Guedes dos Santos Lobato

EM TEMPOS DE CRISE, PROFESSOR PARA QUÊ?Pedro Romario Santos da Silva







14/12/2016 12:27:20




EDUCAÇÃO BÁSICA EM FOCO: A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DEGEOGRAFIA MEDIADA PELO PIBID

Lauro Bian Conceição Cândido

Jaqueline de Oliveira Lima

A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL NOCURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA/UFPEL

Bianca Sousa Barbosa

AS OS’s na Educação Goiana: O que muda na carreira docente?Rodrigo Rodrigues Freire Gomes

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA COM TEMA PIBID NOS ENCONTROS NACIONAIS DEPESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS 2009-2015

Rodrigo Ruschel Nunes

PIBID BIOLOGIA: ESPAÇO DE REFLEXÕES DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIALVeralucia Bahl de Oliveira

Educação Física escolar e a separação por sexo: reflexões a partir do Programa Institucional deBolsas de Iniciação à Docência em uma Escola de Ensino Médio de Rio Branco/AC.

Adriane Corrêa Silva

O IMPACTO DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O APRENDIZADO DOS ALUNOSDOS CURSOS TÉCNICOS DO IFBA - CAMPUS SIMÕES FILHO

Laécio dos Santos Teixeira




PIBID COMO POLÍTICA PÚBLICA DE INCENTIVO AO ENSINO DE QUÍMICA NORECÔNCAVO DA BAHIA

Tsylla Madowry de Souza Bouças Nascimento

AS LICENCIATURAS E AS REPRESENTAÇÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTERogério Tomaz

AS CONTRIBUIÇÔES DO PIBID NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTESabrina de Sousa de Celestino

A IDENTIDADE DO DOCENTE EM PARALELO AO MITO DA CAVERNA DE PLATÃO E OPARADIGMA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

Elves Botéri

POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO DOCENTE: O PIBID ENQUANTO CAMPO DEREFLEXÃO E FORMAÇÃO CRÍTICA DO PROFESSOR

Janice Pereira Lopes

IMPACTO DAS ATIVIDADES DO PIBID EM UMA ESCOLA BÁSICA E EM UM CURSO DEPEDAGOGIA DE UMA FACULDADE NO INTERIOR PAULISTA

Adrivania Maria Valerio Honorio




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A importância da educação como base na estruturação do campo social em Goiás: uma revisão deliteratura proposta pelo Pibid.

Camila de Souza Cardoso

ATIVIDADES DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DESENVOLVIDAS PELO SUBPROJETOPIBID/QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Jane Herber

Pibid: possibilidades para a “reinvenção” da escolaSandra Monteiro Lemos

REPRESENTAÇÃO E IDENTIDADE DO PROFESSOR NA OBRA DE CRISTÓVÃO TEZZA(2014)

Ulysses Rocha Filho

Iniciação à docência: o PIBID como espaço para a experiência profissional e decisivo nacontinuidade da trajetória docente

Edinéia Tavares Lopes




RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: METODOLOGIA EMPREGADA NA PREPARAÇÃO DEALUNOS PARA AS PROVAS DE OLIMPÍADA MATEMÁTICA

Muriele Ferreira Ribeiro

O PIBID na Universidade Estadual do Piauí: um primeiro balanço (2011-2013)Marcelo de Sousa Neto

Alimentação escolar: aspectos positivos e negativos identificadosEdysandra Layna de Alencar Silveira

Avaliações em disciplinas escolares: liberdade intelectual ou conhecimento ideológico?Fábio Kravec Gonçalves

A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM PANORAMA DAS PESQUISASAPRESENTADAS NO XI ENEM EM 2013

Wagner Alexandre do Amaral

Ensino de filosofia e pensamento crítico: a busca pela justificação empíricaMitieli Seixas da Silva







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AVALIANDO AS AÇÕES FORMATIVAS DO PIBID/UNIVATES: SABERES E PRÁTICASCristiane Antonia Hauschild

REPRESENTAÇÕES DE MICRORGANISMOS: ANÁLISE EM TRÊS COLEÇÕES DE LIVROSDIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

Elenise da Silva Pereira

PIBID, UM ESPAÇO PRIVILEGIADO DE APRENDIZAGEM SITUADAEliane Matesco Cristovão

CONHECIMENTOS BASILARES DA DOCÊNCIA POSSÍVEIS DE SEREM DESENVOLVIDOSNUM SUBPROJETO PIBID DE QUÍMICA

Leila Inês Follmann Freire

Leila Inês Follmann Freire

A EVASÃO DOS ACADÊMICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA: AVALIANDO ASPOSSÍVEIS CAUSAS EM BUSCA DA PERMANÊNCIA

Joze Medianeira dos Santos de AndradeToniolo

AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA VERSUS AVALIAÇÃO MEDIADORAKarine da Silva do Nascimento

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: O CAMINHO PARA UM FUTURO MELHORJoyce Ribeiro Mardegan




As avaliações externas e sua contribuição para a qualidade da educaçãoThallya Micaelly Ventura Ferreira

HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DO COLÉGIO BENEDICTO JOÃO CORDEIRO: A INICIAÇÃODOCENTE E A HISTÓRIA INSTITUCIONAL

Daniela Silva

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA ESCOLA DOCAMPO

Jaqueline Vilela Trevisanutto Lopes

O PIBID NA FORMAÇÃO PROFESSORAL DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE EDUCAÇÃOFÍSICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG

Marcilene de Assis Alves Araujo

UMA ANÁLISE DO PERFIL DOS DISCENTES DE QUATRO CURSOS DE LICENCIATURADO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO

Danila Bomfim dos Santos




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METODOLOGIA CIENTÍFICA: MATERIAL DIDÁTICO VISUAL COMO MEDIADOR NOPROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM

Nara Leticia Pereira Marques

MONITORIAS DE MATEMÁTICA: AÇÕES QUE PROMOVEM A APRENDIZAGEMATRAVÉS DE SITUAÇÕES PROBLEMAS

Jeyce Silva do Nascimento

ILUMINAR MAIS, GASTANDO MENOS: ECONOMIA E SUSTENTABILIDADE NO SETORPÚBLICO

Vinicius Andre Guckert Marquez

MEIO AMBIENTE E RECICLAGEM: PERCEPÇÕES DE CRIANÇAS SOBRE SOLUÇÕESAMBIENTAIS

Artenisia dos Santos Pereira Nepomuceno

Iunete Lopes da Silva

Artenisia dos Santos Pereira Nepomuceno

Ivany Francisca Lima

Barbara Fernandes Machado Nascimento


Barbara Fernandes Machado Nascimento


Gleiciele Pereira da Silva


Gleiciele Pereira da Silva






Marilene Dias dos Santos Melo


Marilene Dias dos Santos Melo


UM NOVO OLHAR PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: O FORTALECIMENTO DARELAÇÃO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE ATRAVÉS DO ESTÁGIO

Guilherme Preato Guimarães

Edileuza Dias de Queiroz

A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DE GÊNERO NA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE DEFILMES INFANTIS NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA CULTURAL




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Maysa do Carmo Santos

Gloria Aparecida Pereira de Oliveira




CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃOINICIAL DE PROFESSORES: RELATO DE UMA SUPERVISORA

Marta Oliveira Guimarães

JOGOS EDUCATIVOS: MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM NA EXPERIÊNCIA DO PIBIDPEDAGOGIA DA UESPI COM ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Claudia Virginia Albuquerque PrazimBrasilino

“MEXENDO O CORPO” – OS BENEFÍCIOS E A IMPORTÂNCIA DA ZUMBA COMOATIVIDADE FÍSICA

Lucas Reinaldo Wachholz Romano

Leila de Fátima Nogueira Macias

Práticas metodológicas para o ensino e aprendizagem de Botânica no Ensino MédioRaphaela Alt Müller

INTRODUÇÃO A CITOLOGIA NO ÂMBITO ESCOLAR, A BIOLOGIA NO PIBIDVanessa Bezerra Dias

REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO NO PERÍODO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMUMA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA

Joseli Almeida Camargo




O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO USO DE LINGUAGENS E SUASREPRESENTAÇÕES: REVOLUÇÕES E TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS NA INGLATERRA E

Osmar Palma Lopes Júnior

A hegemonia do futebol enquanto esporte em um programa de mídia esportiva e suas relações como esporte na Educação Física escolar: afinal, é globo esporte ou globo futebol?

Leandro Smouter

Silvano da Silva Coutinho

PIPAS: BRINCANDO COM A GEOMETRIA NO AR

Guilherme Vinicius Favoretto

Ana Beatriz dos Reis

Guilherme Vinicius Favoretto





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O PAPEL DA AFETIVIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICALuzybel Turski Bida

Construindo uma nova visão sobre a matemática: aulas de matemática não convencionais.Juliana Carla Silva

O BLOG ENQUANTO UM RECURSO PARA COMPARTILHAR AÇÕES PEDAGÓGICASSonny Odine Carneiro




RELATO DE EXPERIÊNCIAS DOS GRUPOS DE PIBID/UNIDAVI NA ESCOLA DEEDUCAÇÃO BÁSICA PAULO ZIMMERMANN

Andréa Patrícia Probst Isotton

ALFABETIZANDO E LETRANDO NO PIBID DE PEDAGOGIA POR MEIO DO PROJETODIDÁTICO: O SURGIMENTO DA VIDA NO PLANETA TERRA.

Sara Amanda Ronchi

PESQUISA ON-LINE SOBRE O USO DE TECNOLOGIA POR ALUNOS DA EJA: ANÁLISESPARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DIGITAL

Fernanda Monteiro Tomasi

LETRAMENTO DE CAMPONESES EM UMA ESCOLA URBANAJane Ramos de Souza

REFLEXÕES SOBRE GÊNERO E INCLUSÃO: UMA RELEITURA DA OBRA CLÁSSICA DACINDERELA

Isa Mara Colombo Scarlati Domingues

CONTOS POPULARES: UMA PROPOSTA DE (RE) CONTAR HISTÓRIAS COMOINCENTIVO À LEITURA.

Maria Tamires Ribeiro da Silva




PERFIL MATEMÁTICO: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Nataly Barbosa de Castilho

O PAPEL DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PESQUISA APLICADA AOSGRADUANDOS BOLSISTAS DO SUBPROJETO SOBRE JOGOS EDUCATIVOS NA

Fernanda dos Santos Araujo




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BAH, TE CUIDA TCHÊ! – UM PROJETO INTERDISCIPLINARLeila de Fátima Nogueira Macias

OS MITOS COMO MEDIADORES ENTRE O SABER ESCOLAR E A REALIDADE DOSALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA

Francisco José Carvalho Mazzeu

PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA SUAINSERÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSCA ESCOLAR

Bruno Wilwert Tomio

ALFABETIZAÇÃO EM GOIATUBA E BURITI ALEGRE – GO: HISTÓRIA DAS PRÁTICASDE 1979 A 2015.

Heloisa Maria Prado




REDESCOBRINDO A MATEMÁTICAJanaina Pontes

OS CONCEITOS MATEMÁTICOS DE FRAÇÕES, NA ABORDAGEM HISTÓRICOCULTURAL: UMA VIVÊNCIA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA.

Cátia Floriano

A PONTE UNIVERSIDADE-ESCOLA: REFLEXÕES A PARTIR DO ESTÁGIOSUPERVISIONADO

Edileuza Dias de Queiroz

O PIBID E A INTERDISCIPLINARIDADE ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO“ENTRE DOIS RIOS”

Anderson Azevedo Mesquita

BINGO QUÍMICO: TRABALHO DO PIBID COM A FINALIDADE DE INOVAR O ENSINOAPRENDIZAGEM DE QUÍMICA

Sandra Maria de Pinho Palhano

PIBID Filosofia: Uma experiência na sala de aulaLuiz Carlos de Abreu




O CONCEITO DE REGIÃO NO ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA ANÁLISE APARTIR DO PIBID

Rafael Denis Teixeira da Cunha




14/12/2016 12:27:20




PIBID MATEMÁTICA: UMA AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DOS BOLSISTAS SOBO OLHAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Emilly Gonzales Jolandek

AS METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DA FORMAÇÃO DOCENTEPARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PIBID-MATEMÁTICA DA FACIG

Humberto Vinício Altino Filho

PROJETO HORTA NA ESCOLA: UM OLHAR SOBRE O MEIO AMBIENTEAndressa Farina Cogo Guglielmi

ESTUDAR AS BACTERIAS EM AULAS PRÁTICAS E SUA IMPORTÂNCIA PARA OAPRENDIZADO

Arthur Coradini Pin

Gincana como ferramenta motivacional no ensino de químicaKawã Gabriel de Almeida Varella




ROTEIROS DE LEITURA E ESCRITA: UMA ESTRATÉGIA PARA ESTUDARMATEMÁTICA

Welington Maicon Rizzi

FORMAÇÃO DOCENTE E O PIBID: UMA DISCUSSÃO SOBRE A PRÁTICA REFLEXIVADelciene Fernandes Ramos

Desenvolvendo e Sedimentando Habilidades e Competências em professores do Ensino MédioAna Lídia da Costa Oliveira

DIALOGANDO SOBRE AS ESTAÇÕES DO ANO POR MEIO DA PERCEPÇÃO TÁTIL: UMAPOSSIBILIDADE DE ENSINO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Fabio Matos Rodrigues

INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS POR MEIO DA EXPRESSÃO GRÁFICA COMORECURSO NO ENSINO E APRENDIZADO DE POLÍGONOS

Diovana Bzunek

TEOREMA DE PITÁGORAS: DA DOBRADURA À DEMONSTRAÇÃOMauricio Ramos Lutz







14/12/2016 12:27:20




POR UMA ESCOLA PARA AS CRIANÇAS...DOCE, COLORIDA E FELIZ!Roberta Pimenta Vieira de Carvalho

O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO DOS DISLÉXÍCOSMônica de Souza Oliveira

MODELOS DE METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM ADOTADOS PELOSPROFESSORES ENSINO FUNDAMENTAL I SEM REFERENCIAL TEÓRICO-

Paulo Sergio de Sena

CONTEXTUALIZAÇÃO DAS TRÊS LEIS DE NEWTON ATRAVÉS DE SITUAÇÕESCOTIDIANAS DO TRÂNSITO.

Alana Cristina Miranda Nunes

COLETA SELETIVA NA ESCOLA SULIVAN SILVESTRE DE OLIVEIRA: DA TEORIA ÀPRÁTICA

Lucimara de Oliveira Calvis

Airton Aredes

Maria Elisa Vilamaior

Airton Aredes

PIBID COMO INSTRUMENTO DE APOIO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES:ESTRATÉGIAS LÚDICAS PARA APERFEIÇOAMENTO NO PROCESSO DE ENSINO E

Aline Gomes Ribeiro




PIBID E A CIDADE: O PROJETO “NÓS PROPOMOS” EVIDENCIANDO O CONHECIMENTOSOCIOESPACIAL DE FLORIANÓPOLIS.

Renata Bruckmann Gomes

PROJETOS INTERDISCIPLINARES: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA SOB AÓTICA DOS TEMAS TRANSVERSAIS

Juliane Michele Rodrigues Gamboa

Elizabeth Maria Azevedo Bilange

Juliane Michele Rodrigues Gamboa

Marcelo Dias Moura

Do processo de formação do ator e Investigação corporal: Experiências e observações no Ensino deTeatro - Nível Fundamental e Superior

Pedro Thiago Lopes Rodrigues

O impacto do PIBID História nas escolas e a formação docenteNívia Celine da Silva

A criação de diários de aula como instrumento metodológico na formação inicial de professores deartes visuais

Mauren Teuber




14/12/2016 12:27:20




MÉTODOLOGIAS ALTERNATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIADiego Gazoni Espinoza




A Cor como Estímulo Sensório Motor: Cobrindo lacunas na educação em Artes Visuais para aprimeira infância

Camila Peres

POPULAÇÃO DO CONTESTADO: A DINÂMICA E A COMPLEXIDADE DO ESPAÇOHABITADO DE PORTO UNIÃO DA VITÓRIA

Alcimara Aparecida Foetsch

ENSINO DE HISTÓRIA E A SEGUNDA GRANDE GUERRA A PARTIR DE POESIAS,FOTOGRAFIAS E SUAS REPRESENTAÇÕES

Daniele Alves Craveiro

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PIBID DE CIÊNCIAS NATURAIS(FUP/UNB): CONHECENDO AS FRUTAS, VERDURAS E LEGUMES

Cleia Carvalho de Freitas

EXPERIMENTANDO ALIMENTOS NATURAIS E INDUSTRIALIZADOS: UMA AÇÃO NOÂMBITO DO PIBID DE CIÊNCIAS NATURAIS DA UNB/FUP

Sthéphany Vitória Valoz Saturnino

UTILIZAÇÃO DE JOGO LÚDICO “CARTADA ORGÂNICA” COMO FERRAMENTA DEDESENVOLVIMENTO, APRIMORAMENTO E COMPREENSÃO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS

Cynthia Pereira dos Santos

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ATIVIDADES INVESTIGATIVAS: PROPORCIONANDOENSINAR ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS

Karina Taís Krein




A MÍDIA COMO RECURSO DIDÁTICO: O FILME “AVATAR” NO ENSINO DE GEOGRAFIAJoão Acácio de Menezes Neto

O PAPEL DO PIBID DE INGLÊS NAS SÉRIES INICIAISMiriam Bastos Barbosa

REVOLUÇÃO RUSSA E PROPAGANDA DO PARTIDO COMUNISTA: ENSINO DEHISTÓRIA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE FONTES.

Milena Melo Dell'aglio




14/12/2016 12:27:20




O USO DO XADREZ PARA O ENSINO DE ÁLGEBRA LINEAR E TEORIA DE GRAFOSMauricio Ramos Lutz

ENSINANDO POLINÔMIOS COM O USO DE JOGOS DIDÁTICOSJoyce Carolina Trombini

Coleções botânicas: importância para o ensino e aprendizagem na educação básicaAmanda da Silva Neves




GINCANA CULTURAL DE MATEMÁTICA: relato de uma experiência no PIBIDRonaldo Batista de Lima

FOLHETOS DE CORDEL: PARA ALÉM DA PALAVRA – A LITERATURA DE CORDELCOMO FONTE DE MOTIVAÇÃO PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA

Lorena da Silva Miguez

Simone Bueno Borges Silva

Mayara Ciuffo Pinheiro da Silva

Simone Bueno Borges Silva

DIVERSIFICADA, INTERAGINDO DESCOBRINDO E IMAGINANDO: O ENVOLVIMENTODOS BIDS EM ATIVIDADES INTEGRANDO AS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Débora Pinheiro Pereira

Letícia de Souza Flores

CORRIDA DE AVENTURA: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLAFagner Golf dos Santos

OFICINA: CONSTRUINDO CHARGE

Lorena da Rocha Santos

Daniele Oliveira

Sheila Salette Oliveira Neves Castro

Daniele Oliveira

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PRÁTICASOBRE O DESPERDÍCIO DE ÁGUA E ENERGIA ELÉTRICA

Daniel Fernandes da Silva




14/12/2016 12:27:20




A AULA DE CAMPO NA FEIRA LIVRE, COMO UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA DAEDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR

Carla Tamires de Novais Souza

PIBID-BIO: A AULA EXPOSITIVA COMO OPORTUNIDADE PARA A FORMAÇÃODOCENTE

Zara Faria Sobrinha Guimarães

EXPERIÊNCIAS NO PIBID DIVERSIDADE: DESAFIOS E PROPOSTAS PARA ODESENVOLVIMENTO DA LEITURA, PRODUÇÃO TEXTUAL E ENSINO DE LÍNGUA

Jeane Almeida da Silva

Região, Regionalização e Ensino de Geografia: Uma Breve Discussão na EscolaIngrid de Oliveira Guimarães

Análise da Produção Escrita em questões sobre equações do primeiro grau antes e depois deatividade utilizando balança de braços

Elizabeth Maria Giacobbo


Kelly Rodrigues Araújo


Luís Felipe Gonçalves Carneiro


Compostagem: Contextualizando o aluno de seu papel socioambientalFilipe Ferreira da Silveira

Maria Moco




O PIBID E O ISEPAM: uma parceira que deu certoJosete Pereira Peres Soares

O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO/LETRAMENTO DE CRIANÇAS EM UMA ESCOLADO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE ARACATI/CE - REFLEXÕES SOBRE

Rossana Lúcia Duarte Meier

A voz nos textos: o discurso no artigo de opinião e na poesia dos alunos do nono anoTalita de Lima Barbosa

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADESAndreia Santos da Silva

O PROJETO DE TRABALHO COMO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICAAngela Pieri Silva




14/12/2016 12:27:20




EXPERIÊNCIAS ELENCADAS NO PROJETO “LETRANDO NO LUGAR ONDE VIVO!”APLICADAS NA ESCOLA MUNICIPAL Dr. MILTON SOLDANI AFONSO, EM CAMPO

Julianna Soares de Sousa




DEFINIÇÃO E ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DOCONCEITO DE TERRITÓRIO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Lucas da Silva Quintanilha

Lucas da Silva Quintanilha

Salas homogêneas na organização escolar e a contribuição das ações do Programa PIBID napromoção e auxílio da aprendizagem.

Ana Paula Tarifa

UM NOVO OLHAR SOBRE NOSSA CASA - OFICINA DIDÁTICA SOBRE MATAATLÂNTICA

Angela Cristina dos Santos Forstner

FEIRA DE CIÊNCIAS: DOS VÍDEOS DE INTERNET À REALIDADE DOS LABORATÓRIOSDA ESCOLA PÚBLICA

Beatriz Von Simonyi

O ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA COMO UM MOMENTO DE REFLEXÕESDA VIDA DOCENTE

Amanda Raso Ferreira

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PROCESSO DE TRATAMENTO DE ÁGUA: UMAABORDAGEM INVESTIGATIVA

Diogo Ricardo Gaspar Pires




MODELAGEM MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NO NONO ANO: RELATO DEUMA PRÁTICA DESENVOLVIDA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA.

Daniele Zaura Sanches

EXPERIMENTAÇÕES VOCAIS NO ESPAÇO ESCOLARRicardo Di Carlo Ferreira

RELATO DE BOLSISTAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FFC MARÍLIA SOBRE AIMPORTÂNCIA DO PIBID EM SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA

Fátima Inês Wolf de Oliveira

Fátima Inês Wolf de Oliveira

NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO: O USO DO SNAPCHAT EM SALA DEAULA

Alan Victor Freitas de Andrade




14/12/2016 12:27:20




PIBID DIVERSIDADE: JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA DO CAMPOVeronice Maria Kawalek

UMA NOVA METOLOGIA PARA O ENSINO DE QUÍMICABruna Dnadai do Nascimento




METODOLOGIAS ALTERNATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: EXPERIÊNCIA NOÂMBITO DO NOVOS TALENTOS

Jaqueline Rabelo de Lima

RELATO DE EXPERIENCIA: INFLUENCIA DE JOGOS NA APRENDIZAGEM

Lorraine Martins Gerotto

Maria de Lourdes dos Santos


Rosângela Andrade Cabral


Karina da Silva Costa

O uso de jogos no ensino da matemática

Ana Maria Foss

Lucas Campos de Araujo

Da Geometria Plana à Geometria Espacial: Uma experiência vivenciada no PIBIDRaquel Mendes Pinto

ABORDAGEM HISTÓRICA E INVESTIGATIVA PARA O ENSINO DE PROGRESSÕESARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID MATEMÁTICA

Franciéllem Roberta Gonçalves

ENGLISH DAY - OFICINA DE LÍNGUA INGLESA PARA SÉRIES INICIAIS: APERSPECTIVA DOS LETRAMENTOS

Hanna Flávia Flores

Marta Helena Caetano

Lucas Soares Vieira







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A EXPRESSÃO GRÁFICA E MODELAGEM MATEMÁTICA – CONSTRUINDO MAQUETESFÍSICA E VIRTUAL NO ENSINO MÉDIO

Aline Ferreira Rodrigues

EXPERIMENTO COM PÃES: CARACTERIZAÇÃO GERAL DOS FUNGOS EINVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DE SUAS NECESSIDADES FISIOLÓGICAS

Mônica dos Santos Fritch

O USO DOS JOGOS NO PIBID PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICAAndressa de Oliveira Martins

A compreensão dos alunos acerca do conceito de FunçãoFernando Francisco Pereira

Andresa Maria Justulin

FORMAÇÃO DOCENTE (COM TIC) EM CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICAAdriana Smaha Salvatico

A GOTA D’GUA NO MEIO AMBIENTE: RELAÇÃO CRIANÇA NATUREZAKarita Freitas Alves




PIBID E ARTE – DIMENSÃO POÉTICA NA PRÁTICA TEATRAL: RELAÇÃO CORPO,LUDICIDADE E EDUCAÇÃO

Neoli Paulina da Silva Gabe

PROJETO AQUARELA: A RECREAÇÃO COMO FERRAMENTA AO ENSINO DEGEOMETRIA PLANA

Lucas Shechtel


FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA SOB NOVO PARADIGMA EM PROJETO PIBID DELICENCIATURA EM FÍSICA

Rosemara Lopes

A CÂMERA ESCURA NA ESCOLA: A sala de aula como espaço performado, de aprendizagem econvivência.

Ário Pereira Gonçalves

RESILIÊNCIA EM PROFESSORES QUE TRABALHAM COM ALUNOS QUE POSSUEMDIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Monique de Lazari Betenheuser

CONSIDERAÇÕES SOBRE ESTUDOS E RELATOS DE ADEQUAÇÕES CURRICULARES NAEDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: DE 2012 A 2014.

Jéssica Viana Guimarães




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Descobrindo a Matemática através do OrigamiAndressa Trainotti

AS IMPLICAÇÕES DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOPROCESSO DE LETRAMENTO DE ALUNOS DO 4°ANO DO ENSINO FUNDAMNETAL DE

Jaqueline Reis de Andrade

O ENSINO E APRENDIZADO DE NÚMEROS INTEIROS POR MEIO DO LÚDICO – UMAPRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Eduarda de Almeida Gomes

INCREMENTANDO O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS: COLECIONANDO INSETORaphael Cardoso Rodrigues

O Espaço Escolar e o Processo Ensino - AprendizagemDenise de Andrade Martins Alves

A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORESJosemberg Albino




UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA A PARTIRDO FILME “ÓLEO DE LORENZO”

Fernanda Czerkies Nack

Nicole Glock Maceno

Fernanda Czerkies Nack

Maria da Graça Moraes Braga Martin

GINCANA MATEMÁTICA: ENVOLVENDO A MATEMÁTICA EM MODALIDADESOLÍMPICAS

Gabriel Marques do Valle

Simone da Silva Soria Medina

Leitura e escrita na formação dos bolsistas do PIBID de língua inglesaMônica Veloso Borges

O SABER PROFISSIONAL MOBILIZADO NO ESTÁGIO DO CURSO DE LICENCIATURAEM MATEMÁTICA

Vera Cristina de Quadros

Planejamento de Materiais Autorais Educacionais Digitais por Licenciandos da DisciplinaTecnodocência

Gerardo Silveira Viana Júnior

Luciana de Lima

UMA ABORDAGEM DIFERENTE DOS POLÍMEROS NO ENSINO MÉDIO OS IMPACTOSDO PLÁSTICO NO MEIO AMBIENTE

Pedro Augusto Marocco Moro




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REPOVOAMENTO DA MATA CILIAR DO RIO TAQUARI UTILIZANDO ÁRVORESNATIVAS DA REGIÃO DO CERRADO E AMAZÔNIA

Weslley Santos Souza

ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS: UMAEXPERIÊNCIA NO ESPAÇO DO PIBID

Gabriela Gohlke Bley

Mariele Josiane Fuchs

APRENDIZAGEM MATEMÁTICA COLETIVA EM AMBIENTE DIGITALMaysa Barbosa de Freitas

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID NA PREPARAÇÃO PARA A PROVA DA OBMEPMatheus Willin Duarte Amandio

ESTUDO DOS NÚMEROS RACIONAIS POR MEIO DE MATERIAIS DIDÁTICOS:VIVÊNCIAS EM OFICINAS DO PIBID

Carolina Bruski Gonçalves

Construindo saberes em Língua Inglesa: Práticas de Letramentos através da Transversalidade e daInterdisciplinaridade

Ester Jessica Hostert




A SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/PESQUISADORES DOENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO

Fernanda Aparecida Meglhioratti

O JOGO DAS QUATRO OPERAÇÕES COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA INOVARNAS AULAS DE MATEMÁTICA

Eduardo de Medeiros Londero

A UTILIZAÇÃO DO “JOGO DOS COPOS” NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA EMRELAÇÃO A APRENDIZAGEM DAS CLASSES NUMÉRICAS

Natália Silveira Pahim

O USO PEDAGÓGICO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: DISCUSSÕES NA FORMAÇÃOINICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Juliana Leal Salmasio

HORTA ESCOLARJennifer Alessandra Ferretti

O AMBIENTE POR UM FIO: RECICLANDO PELA VIDARogi Carmem Ferreira dos Santos




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ENSINO COLETIVO DE VIOLÃO: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA BÁSICAMariana de Araújo Stocchero

CIÊNCIA FORENSE: A FÍSICA APLICADA NA PERÍCIAPriscila Farias Csizmar

Geometria nas peças do Tangram: relato da aplicação de uma atividade em um 6º ano do ensinofundamental

Bianca Aparecida da Costa

O SOFWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DOS ÂNGULOS INTERNOS E EXTERNOS DE UMTRIÂNGULO

Sonia Regina Prado de Medeiros

A EXPERIÊNCIA E A REFLEXÃO: EIXOS DA FORMAÇÃO TRANSDISCIPLINAR EMLÍNGUA PORTUGUESA

Márcio Rogério de Oliveira Cano

A UTILIZAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO “BINGO COM AS QUATRO OPERAÇÕES” COMORECURSO DE APRENDIZAGEM

Mariana Martins




AMPLIANDO TEMPOS E ESPAÇOS NA ESCOLA POSSIBILITANDO APRENDIZAGENSPARA TODOS POR MEIO DE INOVAÇÕES DO PIBID

Priscila Caroline Dalpiaz

DA ENTREVISTA À PRODUÇÃO DE TEXTOSStefania Caroline Oviedo de Lima

PROMOVENDO PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO POR MEIO DOPIBID

Caroline Gonsalves

A AMPLIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS LEITORAS DE ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINOFUNDAMENTAL

Gabrielle Lima Pereira

Juçara Gomes de Moura

Gabrielle Lima Pereira

Maria Aparecida Lopes Rossi

A PERMACULTURA NO COTIDIANO ESCOLAR ATRAVÉS DO PIBIDDaniela Aparecida Andersen

AÇÕES FORMADORAS INTERDISCIPLINARES NO CURSO DE LETRAS EPEDAGOGIA/UFMS/CPAQ

Isabel Cristina Ratund

Franchys Marizethe Nascimento SantanaFerreira




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TérminoInícioLocal15/12/2016 10:00 15/12/2016 12:00Sala de Projeção 01 - Bloco Amarelo - 1º Andar Nenhum monitor cadastrado

INTRODUÇÃO A ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DE MATERIALCONCRETO

Ana Paula de Oliveira Lopes

Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para o Ensino de Matemática: possibilidades para ademonstração do Teorema de Pitágoras numa perspectiva geométrica

Alisson Lucas de Souza

LABORATÓRIO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS: RUMO À NOTA 1000Jorge Augusto Leite

JOGO “PEQUENO EMPRESÁRIO”: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM DE EDUCAÇÃOFINANCEIRA PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ariane da Silva Landgraf

DIFERENTES METODOLOGIAS PARA O ENSINO DA GEOMETRIALucas Fuhr

O ensino da leitura e da escrita: uma experiência de letramentoPaula Ferreira Dias



TérminoInícioLocal15/12/2016 10:00 15/12/2016 12:00Mídias - Bloco Amarelo - 2º Andar Nenhum monitor cadastrado

O PIBID E A FORMAÇÃO DOCENTE: ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS NO PROCESSO DEENSINO E APRENDIZAGEM

Emily Moura Couto

Gloria Aparecida Pereira de Oliveira

RESTAURANDO A BRINQUEDOTECA DA ESCOLARita de Cassia Cardoso de Bona

IMPORTÂNCIA DA PARCERIA ENTRE PIBID, INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ EESCOLA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Andrey de Campos

O GÊNERO RESENHA COMO INSTRUMENTO DE PRODUÇÃO ESCRITA E ORAL NAESCOLA

Vanessa de Arruda Souza

O PIBID E A OPORTUNIDADE DA PRÁTICA EM SALA DE AULA COMO CONSTRUÇÃODE UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL

Sandra Mara de Lara

UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO UMA ESTRATÉGIA FACILITADORA NO PROCESSODE ENSINO E APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA

Maryana Oliveira Azevedo




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TérminoInícioLocal15/12/2016 10:00 15/12/2016 12:00Sala 01 - Bloco Amarelo - 2º Andar Nenhum monitor cadastrado

Formação e Concepção dos Professores do Ensino Médio do Estado de São Paulo sobre EducaçãoAmbiental.

Fabiana Aparecida Vilaça

Fabiana Aparecida Vilaça

A diferença entre ser conscientizado e estar orientado sobre a deficiência visualPriscila da Silva Duarte

Semana da Bactéria e outros microrganismos: a microbiologia no ensino fundamental - umaabordagem prática

Raissa Gonçalves Alarcão

DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA FORMADE PREVENÇÃO E EDUCAÇÃO SEXUAL

Kauana Laissa da Rosa

O ensino da matemática nos anos iniciais e a transição dos alunos do 5 º ano para o 6º anoLuana Tayná Borba Doss Santos

Avaliação das aprendizagens no ensino médio: um estudo em duas escolas do interior paulistaJoao Carvalho Dias




Viajar em sala de aula: uma possibilidade de aprender MatemáticaJordana Rex Braun

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA: VARIAÇÃOLINGUÍSTICA E ENSINO

Ingrid Julieth Rodriguez Rodriguez

Experiências vivida com o Lúdico no PIBID UNEB nas aulas de Língua inglesaDaiane Manuela Soares Carneiro

O PIBID NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DO ESTUDANTE DA ESCOLA PÚBLICASimone Cardoso de Moraes

ATIVIDADE PRÁTICA NO CONTEXTO DO PIBID: uma ferramenta facilitadora no processo deensino e aprendizagem do conteúdo Interações Ecológicas

Ianara Trindade Damasceno

ESTUDO E ANÁLISE DOS SOLOS ATRAVÉS DE AULAS PRÁTICAS COM ALUNOS DOENSINO FUNDAMENTAL

Jéssica Estevam de Melo




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FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: VIVÊNCIAS EEXPERIÊNCIAS

Thanize Bortolini Scalabrin

CORDEL GEOGRÁFICO: REVISITANDO O LUGAR ESCOLAGuilherme Fontana

ASSASSIN’S CREED: UM RECURSO ILUSTRADOR DA HISTÓRIA E DA FILOSOFIAMatheus Lauer

O USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICAAndrieli Taís Hahn Rodrigues

INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA E LUDICIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTILMaria Rita

RELATO DE EXPERIÊNCIA: DIA DA MATEMÉTICA, PROMOVIDO PELO PIBID DOINSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – campus RIO DO SUL

Tiago Ravel Schroeder




HORTA AGROECOLÓGICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA TRABALHAR OCOMBATE A DENGUE NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO

Maria Aparecida Gonçalves dos Santos

BREVE EXPERIÊNCIA DE LEITURA DE CONTOS LITERÁRIOS COM O USO DE ESCRITACOLABORATIVA

Marina Mercado Soares Gauna

A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR MÚSICA EM SALA DE AULA: PROPOSTASDIDÁTICAS

Silvia Carla do Nascimento

A contribuição da Feira de Ciências para a formação científica dos alunos do Ensino MédioJéssica Ferreira Prado

PLANTANDO CONHECIMENTO: ABORDAGEM DE ALGUNS CONCEITOS BÁSICOSGEOMÉTRICOS

Gilvaneide Nascimento Silva

Gilvaneide Nascimento Silva

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE FAMILIAR PARA O DESENVOLVIMENTOESCOLAR DAS CRIANÇAS

Pamela Gratival Vieira




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Oficina PIBID Português: Construindo receitasAmanda Rampelotto Löbler

VIVÊNCIAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA POR MEIO DE AULAS PRÁTICAS EM CAMPOAlison Diego Leajanski

DIDÁTICA PRÁTICA DESENVOLVIDA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAPÚBLICA E PRIVADA DO 6º. ao 9º. ANOS.

Carla Cristiane de Andrade Pinto

Guerra Fria e o ensino de História: várias possibilidadesStéfani Martins Fernandes

Feira de Ciências na Escola como Projeto InterdisciplinarDaiane Rosa Chuquel

A IMPORTÁNCIA E AS DIFICULDADES DO USO DE ELEMENTOS PRÁTICOS PARA OENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Tamiris Irene Araújo Patrício




Aprendendo a pensarLarissa Karla Pereira

Khan: Uso da Tecnologia em Prol da EducaçãoRaquel do Rosario Nicolau

Materiais manipulativos: Compasso e RéguaLidia Santana

JOGO DIDÁTICO NA AULA DE FANERÓGAMA COMO AGENTE FACILITADOR DAAPRENDIZAGEM

Maria Francisca da Silva Melo

Implementação do software Socrative em aulas de Ciências no ensino fundamental.Andreia Fernandes Correia

EXPLORANDO POTENCIALIDADES DAS ETAPAS DE PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS,COMO ESTRATÉGIA MOTIVADORA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

Hipácia Miriam Fontes Rehem




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INOVANDO A QUÍMICA: MODELOS ATÔMICOS NUMA APRENDIZAGEMSIGNIFICATIVA E ALTERNATIVA PARA O ENSINO MÉDIO.

Edmar Marinho de Azevedo

O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESTACANDO A PRESERVAÇÃO DA Araucáriaangustifolia

Patricia Bachniuk Kloc

O ENSINO DO JUDÔ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL IATRAVÉS DE METODOLOGIA LÚDICO-ALUSIVA

Roberto do Valle Mossa

UMA ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA SOBRE O USO DOLIVRO DIDÁTICO

José Carlos Gesser

Santiago Francisco Yunes

José Carlos Gesser

José Carlos Gesser

Lya Piaia


Lya Piaia

José Carlos Gesser

Renata Aragão da Silveira


Renata Aragão da Silveira

José Carlos Gesser




José Carlos Gesser

ARGUMENTAÇÃO: UMA FERRAMENTA PARA O ENSINOClarice Rosa Machado

OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS PORINVESTIGAÇÃO

Kely Cristina Enisweler







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UTILIZAÇÃO DO JOGO DOMINÓ COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM DO CONTEÚDODE EQUAÇÕES DE SEGUNDO GRAU

Thaiana Martins Marques

MOSTRA CIENTÍFICA CEMAB 2015: A PERSPECTIVA DE PIBIDIANOS SOBRE UMAATIVIDADE INTERDISCIPLINAR A PARTIR DA APRENDIZAGEM BASEADA EM

Maria Luiza Morais da Silva

O FEMACESC, A CIÊNCIA E A SOCIEDADEAndre Kozielski Schlichting

SALA–AMBIENTE: Um novo recurso didático.Casandra Posseltt de Souza

A CONTRIBUIÇÃO DO PARQUE MUNICIPAL DA MATINHA NO MUNICÍPIO DEITAPETINGA-BA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Andreia Cristina Santos Freitas

Integração dos Cursos Superiores na Escola Básica por Meio da Mediação do Conhecimento emProl da Formação Continuada.

Otavio Albino Rezende da Silva




JOGOS COMO ESTRATÉGIAS PEDAGOGICAS DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAISDO ENSINO FUNDAMENTAL

Daniele de Almeida Machado

APOIO E DINAMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO COLÉGIO ESTADUALMONTEIRO LOBATO, DOIS VIZINHOS, PR

Andreza Carolina Bitencourt

Lilian de Souza Vismara

Eldiamir Salete Trentin


Fabiana da Costa


ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS CONCRETOS

Marcio Eugen Klinegenschmid Lopes dosSantos

LEITURA E PRODUÇÃO DE POEMAS: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID DE LETRASAna Paula Gomes Ataides

INSERÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID – DIVERSIDADE NA ESCOLA ESTADUALVEREADOR LUZO FREITAS DE ARAÚJO: IMPACTOS E DESAFIOS.

Patrícia Pereira de Souza




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Novas tecnologias no cotidiano escolar para o ensino da quimica

Lauri Alves Junior

Karine Arend

Lauri Alves Junior

Adilson Moreira da Maia



TérminoInícioLocal15/12/2016 10:00 15/12/2016 12:00Sala B-01 - Bloco Amarelo - 2º Andar Nenhum monitor cadastrado

O ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DE OFICINAS: Câmara EscuraBruna Tholl

TEXTO DRAMÁTICO: PONTO DE PARTIDA PARA A REPRESENTAÇÃOGreyce Nathany Lopes Vieira

Rosimeiri Darc Cardoso

ENSINO DE GEOGRAFIA: ESTUDO DA REGIÃO E DA REGIONALIZAÇÃO ATRAVÉS DALITERATURA

Thaís Bôto Xavier

Física através de experimentos de baixo custoMariana Pereira da Costa

PIBID GEOGRAFIA E PROJETOS ESCOLARES: TEORIA E PRÁTICAAntonio Roney Figueiredo Barbosa

O CONTESTADO: FORMAÇÃO SECULAR DO TERRITÓRIO E SUA CONJUNTURA ATUALElielthon Moreira




O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O GÊNEROFOLDER E PIRÂMIDE ALIMENTAR

Maria Eloiza Vilvert

Atividade de dramatização do uso de sabonete líquido na higienização das mãos como ação deaproximação do ensino de interação molecular e sua relação com a polaridade e solubilidade.

Elaine Neves de Gasperi

Guia das FaláciasEduarda Brum Marquetto




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A RELAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM DO ADOLESCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA

Giuvane de Souza Klüppel

Lucas Otávio Boamorte

A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE ENSINO “O ESPETÁCULO JÁ VAI COMEÇAR”: UMAEXPERIÊNCIA DO PIBID EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM VIÇOSA – MG

Matheus Duarte Regazi

A formação inicial de professores de um centro universitário: um olhar voltado às metodologiasativas de ensino e à educação empreendedora

Deborah Breda da Silva




MÉTODOS ATIVOS DE ENSINO APRENDIZAGEM: PROBLEMAS, PROJETOS EINSTRUÇÃO

Zilda Gonçalves de Carvalho Mendonça

Organização de Feira de CiênciasStephany Crislainy Franco Alves

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM – A CONSTITUIÇÃO DE UMLABORATÓRIO DE CIÊNCIAS/ QUÍMICA NO ESPAÇO ESCOLAR

Rafael Camilo Custodio Arias

ESPORTES E JOGOS COMO TEMA GERADOR INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DEQUÍMICA E EDUCAÇÃO FÍSICA

Fernando Pontes

Douglas Eduardo Soares Pereira

Fernando Pontes

Evelize Aparecida França Dalanhol

“LUZ, CÂMERA E EDUCAÇÃO”: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS EDUCOMUNICATIVASNO SUBPROJETO PIBID FÍSICA UCB

Manoel de Oliveira Sinicio

Luciani Bueno Tavares

Sullyane Martins Edigar

Luciani Bueno Tavares

ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO EM LÍNGUA INGLESA PARA OS NÍVEIS DE ENSINOFUNDAMENTAL E MÉDIO

Douglas Zanini Ribas




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ENSINO DE ONDAS SONORAS NA PERSPECTIVA DOS TRÊS MOMENTOSPEDAGÓGICOS E NO ENFOQUE CTS

Arantxa Eckhardt da Silva

A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DAS DINÂMICAS FLUVIAIS NO ENSINO DEGEOGRAFIA

Pâmela Suelen Pereira Mendanha Lopes

ENFOQUE CTSA COMO POSSIBILIDADE DE LETRAMENTO CIENTIFICO PARA OENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Giane Tais Cruz Guedes

A NOÇÃO DE SOCIONATUREZA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DE PRÁTICAS DOPIBID GEOGRAFIA DA UFFS-ERECHIM

Reginaldo José de Souza

Subprojeto PIBID Química: visões dos licenciandos e professor supervisor sobre a contribuição naescola

Vânia Fernandes Bonfim

O CIRCO COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO QUE REMETEM AO MUNDO CONCRETO

Camila Quintão Ribeiro




ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: UMA PROPOSTA LÚDICA DE INTERVENÇÃOPEDAGÓGICA NO CONTEXTO DO PROJETO MÃO AMIGA CAPES/PIBID

Karine Cristina Holz da Silva

Números racionais: uma análise de conteúdo nos livros didáticos dos anos iniciais do ensinofundamental

André Guilherme Buss Lemes

Novidades, rupturas e permanências na transição da cultura Medieval para a Renascentista: umaponte entre Academia e Ensino Médio

Eduardo Leite Lisboa

MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: PIBIDIANOS EM SALA DE AULAAPRENDENDO E ENSINANDO

Karina Grzeça

Função exponencial: uma experiência em sala de aulaMarla Rodrigues de Oliveira

OFICINA SOBRE O USO DA LOUSA DIGITAL EM SALA DE AULA: UM RELATO DEEXPERIÊNCIA A PARTIR DA AÇÃO INTERVENCIONISTA PROPOSTA PELO ESTÁGIO

Daniel Carlos de Freitas




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Jogo das equações: Uma abordagem das equações do primeiro Grau para o ensino fundamentalVinícius Medeiros Minela

DESAFIOS DA OFICINA PEDAGÓGICA DO PIBIDSimone Aires da Silva

Trilha ecológica educativa: estímulo as ações corretas para a conservação do meio em que vivemosLuana Kziozek

Fabiane Fortes

CAIXA DE LUZ NEGRA E A IMPORTÂNCIA DA HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOSWivian Greici Peper

O CONTEXTO TEÓRICO PRÁTICO DO PIBID/ SUBÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAUNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE

Jhenifer de Almeida Bernardo

CONHECENDO MINHA HISTÓRIA: ROTEIRO HISTÓRICO DA CIDADE DE BARREIRASBAHIA

Silvia Cristina Sarmento




A FRAGILIDADE E PROBLEMAS NO ENSINO DE ASTRONOMIAThiago Merighi Vieira da Silva

EDGAR ALLAN POE NO ENSINO MÉDIO: O TEXTO LITERÁRIO COMO INSTRUMENTONO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

Nicolas Walter dos Santos

VIVÊNCIAS DE ESTÁGIOS EM ESPAÇO NÃO ESCOLARIlda Renata da Silva Agliardi

O ÁBACO COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR PARA COMPREENSÃO DASTROCAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

Caroline Martins Araujo Teles Dias

ENFOQUE CTSA: UMA POSSIBILIDADE DE ARTICULAÇÃO ENTRE À FORMAÇÃOCIENTIFICA E TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DE UMA GINCANA

Alana Pereira Gimenez

A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO DO SUBPROJETO PIBID EDUCAÇÃO FISICA:REALIDADE E POSSIBILIDADES NO TRATO COM CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO

Josiane Cristina Climaco




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TérminoInícioLocal15/12/2016 10:00 15/12/2016 12:00Sala de Defesa - Bloco Amarelo - 2º Andar Nenhum monitor cadastrado

PIBID DIVERSIDADE: EXPLORANDO MEDIDAS AGRÁRIAS NO ENSINO DEMATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO

Roberto Goncalves Ferreira

ETNOMATEMÁTICA: IMPLICAÇÕES EM UMA TURMA DE QUARTO ANO DO ENSINOFUNDAMENTAL

Mariana Brandt

Entendendo a criatividade para as aulas de Educação FísicaBreno Filipe Rodrigues Lustosa

TESTE DO JOGO DE TRILHA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA TEORIA CELULAR COMALUNOS DO SÉTIMO ANO DO COLÉGIO ESTADUAL CONSELHEIRO MACEDO SOARES

Flavia Venancio Silva

Flavia Venancio Silva

O PIBID E SEUS DESDOBRAMENTOS: O FAZER DOCENTE A PARTIR DOINTERCÂMBIO TEORIA E PRÁTICA

Gerane da Silva Ferreira

BRINCAR E DESENHAR COM CARTOGRAFIA: uma experiência do PIBID em Geografia emCatalão- Go

Paulo Ramon Sousa Ferreira




EXPERIENCIA DOCENTE :VIVENCIANDO O COTIDIANO DA SALA DE AULADébora Yumi Pelegrini

O projeto cineclubista e sua inclusão no contexto educacionalEderton dos Santos Lisboa

MEU LUGAR NA PAISAGEM: UMA ABORDAGEM GEOGRÁFICA DO ESPAÇO VIVIDODOS ALUNOS

Ivandra Alves Ribeiro

TREINANDO PARA A VIDA - FUTEBOL E VALORESJonatas Vieira

ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS POR MEIO DA EXPRESSÃO GRÁFICA: UMAAÇÃO DO PIBID FÍSICA

Juliana Gonçalves Rodrigues

ENSINO DE HISTÓRIA: ENCANTO OU DESENCANTO?Jociléia Scherer




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Reescrita: uma prática pedagógica para o desenvolvimento da competência textualClítia Daniel Nascimento Cândido

Desenvolvimento de uma Plataforma on-line para Práticas Plurimetodológicas no Ensino de FísicaSamuel José de Carvalho

A CAMINHO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA PRÁTICA TRADUTÓRIAAna Carolina Machado Cabrera

AMOSTRA DE VÍDEO NO ENSINO DE BOTÂNICA: ARTE D PLANTAR CULTIVAR EAPRECIAR O AÇAÍ

Poliane Cardoso da Silva

MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO PERCURSORA DACIDADANIA

Isabela Pereira Geremias

A CRIAÇÃO ARTÍSTICA COMO VALOR DE PERTENCIMENTO NA ESCOLAEduardo Turski




A REUTILIZAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA SENSIBILIZAR OS ALUNOS A RESPEITODO PROBLEMA DO LIXO NO MEIO AMBIENTE

Udinelquia Gonçalves dos Santos

O projeto PIBID e a Alfabetização e LetramentoPaula Danieli Malanczen

DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: FALANDO SOBRE SUICÍDIO NA ESCOLAGUARANI E KAIOWÁ

Solange Vera

VÍDEO CLIPE NO CINE PIBID: ELEMENTOS VISUAIS E SONOROS NO DEBATE DEASSUNTOS POLÊMICOS NAS ESCOLAS

Vanda Maglione de Moraes

A HISTÓRIA EM QUADRINHO (HQ) COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA LÍNGUAESPANHOLA

Jamil Gleice Silva Costa







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GRUPO DE TEATRO QUI-MICO: RELACIONANDO A ARTE COM A CIÊNCIARoberto Ribeiro Faria

A FÍSICA NO CONTEXTO MATEMÁTICOMurilo Leandro Saul

Leituras FilosóficasAryana Borges Pizzani

O POTENCIAL DE UMA ATIVIDADE COM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAEXPLICITAÇÃO DE CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE CONCEITOS DE

Andrilene Celina Alves

JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE SOCIOLOGIAJaqueline Teodoro Comin

Fundamentos de física na ciência por meio da expressão gráfica

Gustavo Furquim Lopes

Michelle Borba Oliveira

Gustavo Furquim Lopes

Heliza Colaço Góes




FORÇA DE TRAÇÃO MECÂNICA E HUMANA - O INÍCIO DE UM TRABALHOINTERDISCIPLINAR NAS ÁREAS TÉCNICA E BIOLÓGICA

Matheus Pires dos Santos

O PIBID COMO ESPAÇO E TEMPO DE CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTESPercila Silveira de Almeida

Conhecendo a diversidade floral através de trabalho fotográfico: Uma metodologia diferenciadapara os alunos do ensino médio

Marcia Lima Farias

FÍSICHEFBrenda Matoso Abreu Miranda

JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CITOLOGIA: UMA ALTERNATIVA PARA ALUNOSDE 7º SÉRIE EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE ARAGUATINS-TO

Lorena Cristina Santos Gomes

Janaina Costa e Silva

Jogo da memória para parasitologia: dispositivo lúdico para construção do conhecimento no ensinofundamental

Juma Gomes da Silva




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O RIO QUE ERA DOCE: CONTEXTUALIZANDO O DESASTRE AMBIENTAL NO ESPAÇOESCOLAR

Ricardo Fernandes Gonçalves

Construção de um terrário para o ensino de Biologia: Relação entre plantas e fatores abióticosEdilainne Rodrigues da Silva Santos

O CLUBE DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA DE INSERIR O CONTEXTO CIENTÍFICONO COTIDIANO DO ALUNO

Karina Assunção de Barros José

POLINIZAÇÃO: DIVERSIDADE DE INTERAÇÕES COMO ESTRATÉGIA PARA AREPRODUÇÃO DE VEGETAIS

Elizângela Mendes Sousa

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TIRAS EM QUADRINHOS: CONSTRUÇÃO E READEQUAÇÕESSamanta Raue Massuga

OFICINA PEDAGÓGICA: PRÁTICAS E METODOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIAMateus Costa Santos




ANÁLISE DE ABORDAGEM USADA NA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA OENSINO DE LÍNGUA INGLESA

Leandra Cauduro Rodrigues

Rodrigo Jappe

SIMULAÇÕES DE EXPERIÊNCIAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NASAULAS DE FÍSICA NA E.E.EP. LYSIA PIMENTEL GOMES SAMPAIO SALES EM SOBRAL-

Cristovão Jean de Sousa Cardozo

APRENDER HISTÓRIA POR MEIO DA WEB: A METODOLOGIA WEBQUEST COMOALTERNATIVA

Fábio Andre Hahn

JOGOS AFRICANOS: ENTRE DIALOGOS CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIAMarlison Bento Pimenta

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DO GÊNERO TEXTUAL VIDEO GAME ADVERTISEMENTS:uma comparação entre Produções Iniciais e Finais

Carlos Alberto Ramos Souza

ENSINO DE VERMINOSES POR MEIO DA UTILIZAÇÃO DE MODELO DIDÁTICO EATIVIDADE PRÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Christina Vargas Miranda e Carvalho

Luciana Aparecida Siqueira Silva






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Ludymilla Nunes Coelho de Araujo





O laboratório de matemática e suas contribuições para a formação de alunos e professoresNatália Caroline Mendes

Descobrindo fórmulas: Uma abordagem da álgebra para o ensino fundamentalCrislei Severo

INCLUSÃO: DESAFIO ALÉM DA MATEMÁTICAFilomena Teruko Tamashiro Arakaki

DO LIXO AO LUXO: OBJETOS COM MATERIAIS RECICLADOSVanessa Molina Vargas

ENTRE IRMÃOS: UTILIZANDO CONTOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAISSofia Foladori Invernizzi

CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE ALFABETIZAÇÃOCIENTÍFICA

Solange Gonçalves Santos de Oliveira




UMA PROPOSTA DIDÁTICA EXPERIMENTAL PARA ANÁLISE VOLUMÉTRICA:TITULAÇÃO ÁCIDO-BASE

Thiago Henrique Döring

O ESTUDO DAS PANC’S RELATO DE EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DA OFICINAPEDAGÓGICA

Tcharlata Françoise Stinghen

PIBID E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO PROCESSO DECONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO

Angelita de Paula

NÍVEL DE CONHECIMENTO DE ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALSOBRE FONTES DE ENERGIA EM UMA ESCOLA PARCEIRA DO PIBID.

Marta Maggi Guerizoli




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Revista Entrelaços – Diálogos InterdisciplinaresRosinete Costa Fernandes Cardoso

PROJETO DE EXTENSÃO: TEATRO E MATEMÁTICA PARA AS SÉRIES INICIAIS DAEDUCAÇÃO BÁSICA

Joel Staub




Geografia e Meio Ambiente: Proliferação do Mosquito Aedes AegyptiDenise Lenise Machado

FÍSICA COM PRÁTICA: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA DIDÁTICO/INTERTIVAAmanda Terezinha Zanlorensi

ALIANDO TEORIA E PRÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NA ÁREA BOTÂNICAFernanda Ferrari

Fernanda Ferrari

SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE PRÁTICAS: A REDUÇÃO CONCIENTE DEMATÉRIA ORGÂNICA EM EFLUENTES DOMÈSTICO REALIZADAS POR ALUNOS DO 9º

Luiz Carlos Alves Friesen Rosa

Rodrigo Pedroso da Silva

Raul Ribeiro Jungles de Lima




BRINCANDO E APRENDENDO: TEATRO SOBRE A DENGUEVilcineia Leszak

Ressignificação de práticas plurilíngues à luz dos multiletramentosJonathan Florentino da Silva




VISITAÇÃO A TRILHA ECOLÓGICA “TOCA DO TATU” COMO FERRAMENTA DEENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE O BIOMA MATA ATLÂNTICA E AÇÃO DE

Elisiane Litka




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Semana do meio ambiente e o resgate das brincadeiras tradicionaisCintia Marcelo de Oliveira

CONHECENDO O FUNCIONAMENTO DO SISTEMA DIGESTÓRIO DE FORMA DINÂMICAATRAVÉS DE ATIVIDADES PRÁTICAS E MATERIAIS ACESSÍVEIS

Aline Gonçalves Silva

O EMPREGO DO JOGO DA MEMÓRIA COMO FERRAMENTA NO ENSINO DOS NÚMEROSCOMPLEXOS

Tercio Costalonga Ravera

MOBFOG E OBA INCENTIVANDO ALUNOS A APRENDER FÍSICAAlinne Borges Bernardi

O UNIVERSO GRÁFICO DAS CRIANÇAS: O DESENHO INFANTIL COMO OBJETO DEENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ARTICULAÇÃO COM AS DEMAIS FORMAS DE

Cristiane Moraes Escudeiro




O INGLÊS NOSSO DE CADA DIA: O SUBPROJETO PIBID E A FORMAÇÃO DOCENTE DOSPROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA

Alessandra da Silva Quadros Zamboni

Projeto de Pesquisa de Caracterização e Indumentária RealistaLarissa Zimmermann Prestes

JARDIM VERTICAL: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM FOCOLediane Carvalho de Oliveira

Ínia Franco de Novaes

PRÁTICAS DOCENTES, METODOLOGIAS E INOVAÇÕES TECNOLÓGICASMarinete Aparecida Zacharias Rodrigues

FORMAÇÃO DE LEITORES: VERSÕES INTEGRAIS DE TEXTOS LITERÁRIOS NOS ANOSFINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Valentina Thibes Dalfovo




PERCEPÇÃO DOS ALUNOS ATENDIDOS PELO PIBID SOBRE SUA EVOLUÇÃO NAELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS

Renata Fernandes Herdina




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“A QUÍMICA NAS OLIMPÍADAS”: O PIBID CONTRIBUINDO PARACONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA

Joceline Maria da Costa Soares

LITERATURA EM SALA DE AULA: COMPETÊNCIA DE LEITURA E AUTOESTIMAIngrid Faustino Vieira

50 ANOS DE FAZER GEOGRÁFICO NO TERRITÓRIO SECULAR DO CONTESTADOMarcos Kotwiski

O QUE UM GRUPO DE ESTUDANTES CONCLUINTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DIZSOBRE A ORGANIZAÇÃO DOS SABERES ESCOLARES

Eluize Santin de Oliveira

EXPLORANDO O LIVRO DIDÁTICO E DECIFRANDO O CÓDIGO GENÉTICOMaríllia Botelho da Silva Bomfiim




A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS ENQUANTO COMPONENTE CURRICULAR DOSCURSOS DE GRADUAÇÃO: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL

Danielle da Motta Ferreira Fialho

JUVENTUDE, VIOLÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR: PRÁTICAS ESCOLARES DEAFASTAMENTO DO JOVEM DA INSTITUIÇÃO

Elston Américo Junior

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: REFLETINDO SOBRE O BULLYINGAlfredo Rodrigues Milliante

UMA EXPERIÊNCIA DE CIDADANIA NA ESCOLA: PROJETO STOP DENGUERenan Konig Leal

Parceria escola e família: Uma forma de diminuir a indisciplina e a violência na Escola MunicipalProfessor José Geraldo Guimarães.

Roberto Augusto Pereira de Sousa

RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID: TRABALHANDO VALORES HUMANOS EM SALADE AULA

Elaine Teotonio da Silva Butture







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Processos de ensino e aprendizagem vinculados a eventos educacionais: oportunidades que agregamna formação do estudante da escola básica

Amanda Riedel

DOMINÓ DA ASTRONOMIA – APRENDER JOGANDOAline Schorr

INGLÊS NO ENSINO MÉDIO: ESTRUTURAS E EMERGÊNCIAS NO ÂMBITO TELEVISIVOValquíria Carolina Pimentel Sales de Carvalho

ENSINO DE CIÊNCIAS: A importância da utilização de atividades diferenciadas como métodomediador do ensino aprendizagem no ensino fundamental

Raymara Teixeira e Silva

MOVIE TIME: ensinando inglês com filmesCamila de Souza Melo

AS AÇÕES DAS MOSTRAS CIENTÍFICAS ITINERANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICAAline Patricia Hunemeier




Formação Docente: trabalhando a Prática como Componente Curricular por meio da ludicidadeRenan Bernard Gléria Caetano

A Roleta do Fósforo: uma abordagem divertida dos ciclos biogeoquímicosCinthia Borges

UMA ABORDAGEM DO CONTEÚDO ÁCIDO-BASES NO LABORATÓRIOThalita Alexsandra Kozloski

A diferença de se ministrar uma aula na EJA anos iniciais, para os Anos Iniciais regular através doPIBID

Daniel Tiago Soares

JOGOS E BRINQUEDOS DA CULTURA DE FLORIANÓPOLISJéssica Suellem da Silva

AUTOSCOPIAS: A VÍDEO-GRAVAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DEMATEMÁTICA

Lidiane Schimitz Lopes




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UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES COM BASE NAINOVAÇÃO TECNOLÓGICA

Flávio Pontes Paris

Integração de conhecimentos no preparo de Horta escolarErika Zampieri Martins

RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE DA OFICINA A INFLUÊNCIA DA LUA NAAGRICULTURA

Maria Cristina de Arruda

PLANEJAMENTO, INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO DOCENTEVinicyus da Silva de Melo

A INTERDISCIPLINARIDADE POR MEIO DE MAQUETES: UMA PROPOSTA DIDÁTICOPEDAGÓGICA.

Maria Eduarda de Oliveira Riqueti

“COMUNICAÇÃO” DO PIBID-PEDAGOGIA COM O CHÃO DA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕESE IMPACTOS

Elida Furtado do Nascimento




PLANTAS MEDICINAIS: COMPREENDENDO A MORFOLOGIA E OS POTENCIAISFITOTERÁPICOS

Lucas Silva de Menezes

Janaina Costa e Silva

POESIA NA ESCOLA E NAS RUAS: INTERVENÇÕES POÉTICAS URBANAS, ARTESANIACULTURAL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LITERATURA

Caio Ricardo Bona Moreira

A SEQUÊNCIA DIDÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA PARA APLICAÇÃO DO CONTEÚDOSOBRE ORGANELAS CELULARES

Gustavo Souza da Silva Cercundo

Obertal da Silva Almeida

O USO DAS TIC’S NA PROMOÇÃO DE SITUAÇÕES A-DIDÁTICAS DE BROUSSEAU ECOMO ORGANIZADORES PRÉVIOS DE AUSUBEL

Rodrigo Chueiry Acosta

A utilização de músicas para o ensino da Geografia: uma experiência do PIBID no colégio Duque deCaxias em Irati-PR.

Gabriella Lobo do Nascimento

Wanda Terezinha Pacheco dos Santos

EXPANDINDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE GINCANA NA ESCOLAESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VILA VELHA EM PALMEIRA DAS MISSÕES –

Kelly Brondani




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CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O TEMA AEDES AEGYPTI, UTILIZANDO MATERIALDIDÁTICO, JOGO DE TABULEIRO E MUTIRÃO

Cassiano Vicente de Lima

OS DESDOBRAMENTOS DA FORMAÇÃO CRÍTICA NA CONTEMPORANEIDADEValéria de Fátima Carvalho Vaz Boni

DO GLOBAL AO LOCAL: HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA SALA DE AULAAline Rodrigues da Silva

A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA CULTURAL APLICADA À EDUCAÇÃO BÁSICARenan Elias

O PIBID E A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA

Likelli Simão Bender

Lídia Stutz


Terezinha Marcondes Diniz Biazi


Luciane Baretta

Márcia Volani Cordova de Oliveira

Lídia Stutz


Terezinha Marcondes Diniz Biazi


Luciane Baretta

O uso de jogos lúdicos para o ensino de nomenclatura de hidrocarbonetosHenrique Mendes Marchiori




TEATRO DE FANTOCHES SOBRE A GRIPE H1N1 – UMA MANEIRA DINÂMICA EINTERATIVA DE PROMOVER A SAÚDE NA ESCOLA

Gabrielle Gan

Silmara Bandeira

Gabrielle Gan

Fabiane Fortes




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O Ensino da Geometria Espacial através da construção de Figuras e Sólidos GeométricosElisson Gouveia dos Santos

O PROJETO “ENGLISH EVERYWHERE” NO PIBID-INGLÊS DA UNIVERSIDADEFEDERAL DE SERGIPE

Rômulo Santos Oliveira

PAISAGEM NATURAL E PAISAGEM HUMANIZADA: O CONCEITO E SUA RELAÇÃOCOM AS PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA

Emerson Antonio Estacio

RELATO DA UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NAABORDAGEM DO CONTEÚDO DE MODELOS ATÔMICOS

Leynara Lessa Duarte

Taís Arthur Corrêa

PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA E A TECNOCIENTIFICIDADE: UM ESTUDOETNOMATEMÁTICO

Angélica Krieger Marini




O PIBID E A ESCRITA COMO TRABALHO UM PROCESSO DE ENSINO EAPRENDIZAGEM

Tiago Guimarães dos Santos

O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS BÁSICASATRAVÉS DE JOGOS POPULARES

Gabriely Cassiola Rovari

O ENSINO DOS CONCEITOS DE ESTRELAS E CONSTELAÇÕES POR MEIO DEDOBRADURAS

Kimberley Christina de Araújo

O ENSINO DO FUTEBOL POR MEIO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS AULAS DEEDUCAÇÃO FÍSICA

Viviane Ribeiro Pereira

NUANCES E REFLEXÕES SOBRE PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NASCLASSES MULTISSERIADAS

Bernadete Maria Rodrigues Hortiz

O JOGO TEATRAL COMO INTRODUÇÃO AO TEATRO NO ENSINO FUNDAMENTALThalles Terencio de Sousa







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ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E AGROECOLOGIA: UM CAMINHO PARA O FUTUROPaola Fernanda Nedopetalski

O processo de elaboração de avaliação como ferramenta de ensino e formação do licenciandoMarina Farcic Mineo

CONHECENDO SERPENTES, SALVANDO VIDAS: UMA AÇÃO DO PIBID NO INSTITUTOFEDERAL CATARINENSE CAMPUS ARAQUARI

Bruno Alcimar Dranka

O ENSINO EXPLORATÓRIO E SUAS (POSSÍVEIS) CONSTRIBUIÇÕES PARA ODESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PROFISSIONAL

Celine Maria Paulek

História em Jogos: alternativas pedagógicas para o ensino de HistóriaAntonio Tadeu de Miranda Alves

O CIBERESPAÇO NO ENSINO DA GEOGRAFIA; SALA DE CINEMA/SALA DE AULARafael Monteiro Ouverney




O PAPEL DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NA EDUCAÇÃO DETEMPO INTEGRAL EM UMA ESCOLA DE REDE PRIVADA EM CURITIBA

Paola Andressa dos Reis Ostrovski Oliveira

O PIBID e a Construção de um Simulador de GravidadeClezio Moncheski

Primeira Intervenção como Bolsista PIBID/Pedagogia Mediado Pelo Acesso Ao Projeto PolíticoPedagógico

Érika Antunes Thomazini

A importância do PIBID para a formação do docente de Geografia: Relatos da atuação dosubprojeto "Fazendo Geografia por Meio de Projetos de Trabalho" na Escola Estadual Fernando

Daiara Batista Mendes

ESTUDANDO MATEMÁTICA COM CMAP TOOLSViviane Poersch Maldaner

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARAFAVORECER O ENSINO APRENDIZAGEM DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA

Raquel Cristina Demetrio Magalhaes




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APRENDENDO MATEMÁTICA BRINCANDORonderson Teles Fonseca

APROXIMANDO UNIVERSIDADE E ESCOLA: UMA ANÁLISE DAS MEMÓRIAS DELICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Thais Andressa Lopes de Oliveira

ESTUDANDO NÚMEROS DECIMAIS AO CALCULAR GASTOS EM UM MERCADO: UMAEXPERIÊNCA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Edileuza Pinto Teixeira

MATEMÁTICA E SUSTENTABILIDADE: CONCEBENDO UM MUNDOMATEMATICAMENTE SUSTENTÁVEL

Larissa Barbosa Luiz Rodrigues da Silva

PRÁTICAS INOVADORAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICATatiana Laiz Freitas da Fonseca de Oliveira

CONSTRUINDO UMA OFICINA INTERDISCIPLINAR DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NOPIBID UFRGS: O CASO DA CIÊNCIA FORENSE

Maria Teresinha Xavier Silva




A CONTEXTUALIZAÇÃO ÉTNICO-RACIAL DA QUÍMICA EM SALA DE AULA E ODESENVOLVIMENTO DA AUTOESTIMA DO CORPO DISCENTE AFRODESCENDENTE.

Raul Ribeiro Jungles de Lima

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: O CAMINHO PARA UM FUTURO MELHORJoyce Ribeiro Mardegan

DEPREDAÇÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLAPÚBLICA

Aldine Andrade Campos

EDUCAÇÃO, HOSPITALIDADE E INTERCULTURALIDADE EM DERRIDAFrantzy Fanfan

AS CONDIÇÕES DE VIDA DOS NEGROS BRASILEIROS NO PERÍODO PÓS-ABOLIÇÃO:UMA ABORDAGEM A PARTIR DA ANÁLISE DO FILME BESOURO

Paulo Jorge Medeiros







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As Barras de Napier – A História da Matemática na sala de aulaEverton Brito Barros

Mariana Cassol

AS PRÁTICAS DO PIBID NO ENSINO DA CARTOGRAFIA BÁSICAAmanda Santos Lima

PRÁTICAS DOCENTES INOVADORAS NO CONTEXTO DO PIBID – FÍSICADioni Paulo Pastorio

A MULTIPLICIDADE DO GÊNERO CONTO: RETEXTUALIZAÇÃO E REPRESENTAÇÃOVISUAL

Marcia Maria Godoy

ESTÃO OS PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO PREPARADOS PARA ENSINAR SOBRESOLOS?

Pablo Mauricio Paim

Aprendizagem no GeogebraRafael dos Santos Ramos Cardoso




A ABORDAGEM DE REAÇÕES QUÍMICAS DENTRO DO CONTEXTO DE FUNÇÕESINORGÂNICAS EM UMA ATIVIDADE PRÁTICA DEMONSTRATIVA

Andresa Bocamino

(RE)DESCOBRINDO O ESPAÇO ESCOLAR: PERCEPÇÃO DO ENTORNO ELATERALIDADE

Marcelo Chaves da Rosa

INICIAÇÃO AS ATIVIDADES CIRCENSES: A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTODO EQUILIBRISMO E A CRIAÇÃO DE RITUAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COM

Rosa Scheibe Ribeiro

ANDAIMAGEM NA AULA DE LEITURADaiane Cristina Massirer

O USO DAS TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO DEMATEMÁTICA

Maiara Aline Junkerfuerbom

A RELEVÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORESMoacir Silvestre Mann




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EDUCAÇÃO MUSEAL: É POSSÍVEL UMA MUDANÇA NO PERFIL CONCEITUAL DOSESTUDANTES SOBRE OS MUSEUS?

Felipe Barbosa Dias

O GÊNERO SINOPSE DE FILME NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DELÍNGUA INGLESA

Francini Percinoto Poliseli Corrêa

Francini Percinoto Poliseli Corrêa

AS NOVAS TECNOLOGIAS ASSOCIADAS AO COTIDIANO DAS AULAS DE GEOGRAFIAAlex Lourenço dos Santos

Investigação Matemática: O Uso da Tabuada Geométrica no Ensino Fundamental e Médio peloPIBID - Matemática PUC - GO

Ana Karine Moreira da Silva

O ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS: explorando a Lei de HoockeBruna Tholl

Importância da modelagem e contextualização histórica no ensino de modelos atômicosPaola Gimenez Mateus




EXPERIMENTAÇÃO COM RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS NAS AULAS DEQUÍMICA

Haiane Matos de Paiva

NTICS NA EDUCAÇÃO: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DOLINUX EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO

Bruna Silva de Menezes

LINGUÍSTICA DE CORPUS E ENEM - O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM CONTEXTOESCOLAR

Márcio Issamu Yamamoto

A INSERÇÃO DE QUESTOES SOCIOCIENTÍFICAS NO PLANEJAMENTO DOS BOLSISTASDO PIBID.

Mirian Pacheco Silva Albrecht

O ESPORTE EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID NOENSINO FUNDAMENTAL

Reinaldo Gonçalves Trindade

PIBID da Licenciatura em Matemática da UDESC: algumas vivênciasRegina Helena Munhoz




14/12/2016 12:27:20




PIBID MÚSICA NOS ANOS INICIAIS: OS SONS DOS ANIMAISLaisla Cristina Lamin

Vanessa Fernandes

ETNOMATEMÁTICA, CULTURAS DO VESTUÁRIO E PRÁTICAS PEDAGÓGICASLetícia Baggio Conti

Ieda Maria Giongo

EXPERIMENTO DE GERMINAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE SEMENTES REALIZADASCOM ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NO MUNICIPIO DE ITAPETINGA-

Adriane Oliveira Sousa

O USO DA LÓGICA PARA A INTERPRETAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOSIsis Moraes Zanardi

MÉTODO DE RECICLAGEM DE PILHAS PARA ESTUDANTES DA ESCOLA BÁSICAStephanie Pensak Zeferino

CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA: PRODUÇÃO DE BIODIESELGeovany Braga Soares

Sérgio Luis Viroli




O ENSINO DA ARTE COMO PROCESSO E A POSSÍVEL INTERRUPÇÃO PROVOCADAPELA MP Nº746/2016.

Thaiane de Toledo

USO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DOPRIMEIRO GRAU

Emiliana Batista de Oliveira

ERAS GEOLÓGICAS: O MESOZOICO SOB A PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO 7°ANO DOENSINO FUNDAMENTAL

Elenise da Silva Pereira

Eliane Fraga da Silveira

A APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: UMA NOVA PERSPECTIVA DETRANSPOSIÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO

Tatianne Alves Ferigolo

JOGOS DRAMÁTICOS E TEATRAIS NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARAO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

Roberta Taís Recktenwald

PROJETOS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES CONSTRUÍDOS EMPARCERIA

Cibelle Evellyn Martins Moraes Auto Oliveira




14/12/2016 12:27:20




UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DIVERSIFICADA NO ENSINO DE QUÍMICAPARA OS SEGUNDOS ANOS DO ENSINO MÉDIO

Andrieli Dambrós

MOVIMENTO VARIADO UNIFORME: A ULITIZALÇÃO DA LUDICIDADE PARA OENSINO DE FÍSICA

Graziani Curtinaz Rodrigues Schmalz

Maria Moco

A MATEMÁTICA INTERDISCIPLINAR NUMA INTERFACE COM A EDUCAÇÃOESPECIAL

William Pereira da Silva

RELATO DE EXPERIÊNCIA DA OFICINA: SISTEMA DE MEDIDAS E GEOMETRIA PLANAE ESPACIAL

Elizete Maria Possamei Ribeiro

DESCOBRINDO A MATEMÁTICA COM A TORRE DE HANÓIJéssica Franz

LEITURA E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTILIsabela Beggiato Baccaro




O PIBID E SUAS INTERVENÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOCAMPO DA ENGENHARIA AGRÍCOLA

Sofia Toni

CRIAÇÃO ARTÍSTICA ATRAVÉS DE UMA REFLEXÃO FILOSÓFICAAmanda Pires Pedrozo

JOGO EDUCACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DIMENSÃO SOCIOAMBIENTAL EMPLATAFORMA FÍSICA

Breno Rodrigo de Araujo

Fórmula QRoberta Yukie Itai

PIBID Geografia UFG Regional Catalão: Atividades dinâmicas sobre meio ambiente e globalização.

Lucas Francisco Souza de Lima

João Donizete Lima

Paulo Cesar Mota

João Donizete Lima

UTILIZAÇÃO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO TRABALHO VOLTADOPARA UMA EDUCAÇÃO COM PRINCÍPIOS AMBIENTAIS

Alejandro Pio de Souza




14/12/2016 12:27:20




A REINSERÇÃO DO ENSINO DE FRANCÊS (FLE) NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA PORMEIO DO PIBID SUBPROJETO LETRAS-FRANCÊS

Zuleika da Costa Pereira

Saberes e sabores da vida: o Pibid de Psicologia na EJACarine Almeida Andrade

AULA PRÁTICA: ANATOMIA E FUNCIONAMENTO DO SISTEMA CIRCULATÓRIODaniel Vinicius Korb

STOP MOTION GAME: UMA FERRAMENTA DE ENSINO DE BOTÂNICAJosé Afonso da Silva Galhardo

O PAPEL DO PIBID COMO AGENTE DE TRANSFORMACÃO SOCIAL POR MEIO DE UMAABORDAGEM PEDAGÓGICA SOCIOCULTURAL

Leonardo Giamarusti dos Santos

Rosemira Mendes de Souza

Leonardo Giamarusti dos Santos

Carolina Afonso da Silva Castro

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMESTUDO QUALITATIVO DA REALIDADE ESCOLAR EM MORRINHOS-GO

Marco Antônio Franco do Amaral




UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE ANATOMOFISIOLOGIA DOSISTEMA NERVOSO: A DOENÇA DE ALZHEIMER

Patricia Taina Dingueleski

OFICINAS PIBID: recursos tecnológicos para a construção colaborativa do conhecimentoNeide Aparecida Arruda de Oliveira

ATIVIDADES PRÁTICO-EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: AVALIAÇÕES DEBOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO PIBID/CAPES

Tatiana Galieta

Educação musical e a voz do adolescente: os desafios da prática do canto coral no projeto PIBID deMúsica da Universidade X

Ricardo Augusto da Costa Betim

PIBID: PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE CONTRIBUEM PARA A FORMAÇÃODO PEDAGOGO

Anilde Tombolato Tavares da Silva


Karine Kazue Daikohara





14/12/2016 12:27:20




Luana Silvestre Rodrigues


Viviane Aparecida Bernardes de Arruda


PRÁTICAS DOCENTES E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: CONTRIBUTOS PARASUPERAÇÃO DA AGRESSIVIDADE EM CONTEXTO ESCOLAR

Karine Antonia de Miranda

PERSPECTIVAÇÕES DO ENSINO DE MÚSICA A PARTIR DO SUBPROJETO PIBID-MÚSICA DA UFRJ

Anderson Carmo de Carvalho




CANTIGAS DE RODAS E BRINCADEIRAS INDÍGENAS: SOCIALIZAÇÃO,SOCIABILIDADES E DIREITOS HUMANOS NA INTERCULTURALIDADE

Ana Maria Tavares Duarte

A INTERPRETAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O PRECONCEITO LGBT E RACIAL: AÇÕESAFIRMATIVAS DO PIBID NA ESCOLA

Fernando Sabchuk Moreira

Percepções de estudantes da Educação de Jovens e Adultos sobre direitos humanosBrunna Bianca Jordão

ASPECTOS ECONÔMICOS E SOCIAIS ALTERADOS APÓS A CONSTRUÇÃO EIMPLANTAÇÃO DE UMA USINA HIDRELÉTRICA, COM A PALAVRA OS PESCADORES

Getúlio Dias Neto

Wagner dos Santos Mariano

A ALIMENTAÇÃO NO BRASIL DURANTE O SÉCULO XVIIIStephanie Jimenes Tassoulas

FOUCAULT E A INDISCIPLINA: RESISTÊNCIA E PODERAlejandra Tábatta Alves Leal




PROJETO HORTA NA ESCOLA: TRAÇANDO UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃOAMBIENTAL

Ueldiane Quintiliano Lins




14/12/2016 12:27:20




COLEÇÃO ZOOLÓGICA COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS EBIOLOGIA

Marina Neves Ferreira Silva

RELATO DE EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA COM A TEMÁTICA DAS ABELHAS SEMFERRÃO PARA ENSINO AGRÍCOLA

Renata Marina de Andrade

A aprendizagem significativa no ensino de física a partir de super-heróisEduardo da Silva Bomfim

AS INTERFACES DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADOJainara Pacheco de Braga

MODELO DIDÁTICO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE ENQUANTO ESTRATÉGIA DEPREVENÇÃO AO USO DAS DROGAS

Josiane Kempka




PRATICA DOCENTE E EDUCACÃO EM SAÚDE: CAMINHOS PARA A AÇÃO NOPROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Camila Safranski Martins

ABORDAGEM DO ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DA EXPERIMENTAÇÃO ECONTEXTUALIZAÇÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS

Fernando de Paula e Silva

Sérgio Luis Viroli

A Arte da Matemática: Ludicidade e CotidianoFelipe de Azevedo Maciel

Luciana Maria Mendonça Bragança

ANÁLISE COMBINATÓRIA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE COM O ENSINO MÉDIOUTILIZANDO MATERIAL MANIPULATIVO

Giovani Marcelo Schmidt

Giovani Marcelo Schmidt

AS IMPLICAÇÕES DO PIBID NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PERSPECTIVADOS ALUNOS DO BAIRRO DA JUVENTUDE – CRICIÚMA/SC

Diênifer Leal Moraes

A UTILIZAÇÃO DO JOGO TANGRAM PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE NÚMEROSRACIONAIS

Sabrina Vicente de Oliveira







14/12/2016 12:27:20




Pibid de Psicologia na EJA: reflexões a partir de filmes de curtas-metragensEliane Honório Domingues

Tânia Maia Barcelos

ENSINO DE SOLOS COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTALPaula Rayssa Dias Alves

ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS INCLUSIVAS POR MEIO DA PROPOSTA DE ENSINOCOLABORATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rodrissa Machado Marchi

Motivação e ensino da música na escolaPaulo Henrique de Siqueira

SUBPROJETO PIBID EM EDUCAÇÃO FÍSICA: AMPLIANDO A CULTURA CORPORAL DEMOVIMENTO DOS ESCOLARES

Luís Rogério de Albuquerque

TRANSVERSALIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA E INTERFERÊNCIA PEDAGÓGICA:PROJETO APLICADO NO NONO ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Livia da Silva Feltrin




ANÁLISE DA DIDÁTICA SEGUNDO COMENIUS E LIBÂNEOThelma Maria de Moura Bergamo

DESAFIOS PARA O PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA DIFERENTES REALIDADES

Richard Augusto Rodrigues do Rosario

SEQUENCIAMENTO DIDÁTICO DE TEMAS SOCIOCIENTÍFICOS NO PROCESSO DEENSINO E PRENDIZAGEM DOS CONCEITOS BIOLÓGICOS

Leurilene Barbosa Silva

CONFECÇÃO DE UMA TABELA PERIÓDICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA INCLUSIVAAOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Vania Mota Sousa

SALVAGUARDANDO MEMÓRIAS: A UTILIZAÇÃO AUDIOVISUAL NA DISCIPLINA DEHISTÓRIA ATRAVÉS DO PIBID

Mireli Hainzenreder Fernandes

A PRÁTICA COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE CARBOIDRATOS: UM RELATO DEEXPERIÊNCIA

Leonardo Ceccacci Lages




14/12/2016 12:27:20




AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA COMO INSTRUMENTO NORTEADOR DO PLANEJAMENTOPEDAGÓGICO DO PROFESSOR PIBID/UNEB

Debora Camila Assis Silva

UTILIZANDO A CONTEXTUALIZAÇÃO E A EXPERIMENTAÇÃO PARA AAPRENDIZAGEM DE CINÉTICA QUÍMICA

Thalyta Aires Mesquita Machado

EXTRATO DE FEIJÃO PRETO COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO EAPRENDIZAGEM DE QUÍMICA

Daniel Gonçalo Alves de Paula

PROJETO DE INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E QUÍMICA COMATIVIDADE LÚDICA

André Luiz Schwanka Gbur

A ANÁLISE DO DISCURSO EM SALA DE AULA: UM NOVO OLHAR PARA O ENSINO DELÍNGUA PORTUGUESA

Diandra Quevedo Agne

UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DA MATEMÁTICA APARTIR DE EVOCAÇÕES

Allan do Espirito Santo Machado




ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: EXPERIMENTAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DAANÁLISE DO LEITE

Sérgio Luis Viroli

OFICINA TEMÁTICA SOBRE RADIOATIVIDADE: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIAAPLICADA AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Ariane Carolina Ferreira Beltrame

A COMUNIDADE ESCOLAR NO CONTROLE DO ESCORPIONISMOMicheli Ferreira Fonsêca

RELATOS DE EXPERIÊNCIA E RESULTADOS DAS PRÁTICAS DE ENSINO UTILIZADASDURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (REGÊNCIA) NO ENSINO FUNDAMENTAL

Mônica Santana da Silva

UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ESTUDO DE ANATOMIA E FISIOLOGIAPARA O ENSINO MÉDIO

João Pedro Martins Rainha

ESTUDO DA FORMAÇÃO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA REALIZADO PORESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Camila Ghion da Silva Francisco




14/12/2016 12:27:20




Construção de conhecimentos a partir de objetos educacionais de aprendizagem.Jéssica Alana da Costa Rodrigues

A formação acadêmica e de docência em contextos de aprendizagem de “língua” orientados pelaaprendizagem por projetos: inflexões no cenário universitário de licenciatura em Letras/Inglês

Cristiane Maria Schnack

FENÔMENOS ASTRONÔMICOS COTIDIANOS: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕESALTERNATIVAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Monique Marques de Brito

Apontamentos sobre a formação inicial docente: relato de experiência em um subprojeto deEducação Física do PIBID

Maurem de Pieri Bello

MEMÓRIAS POÉTICAS DO VALE DO IGUAÇU: SEMEANDO A LITERATURA REGIONALATRAVÉS DE OFICINAS POÉTICAS E CARTONERAS

Ana Karina Buogo

ENSINO DE QUÍMICA E COTIDIANO: DISCUTINDO CONCEITOS QUÍMICOS COM TEMAGERADOR COSMÉTICOS

Keila Batista Dias




(RE)PENSANDO O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA EINDÍGENA POR MEIO DO PIBID: EXPERIÊNCIAS DOCENTES COM TURMAS DO NONO

Joice Bianca Foschiera de Lima

O processo de aprender a ser professor e o estágio obrigatório: implicações para a constituição daprática docente

Camyla Rodrigues Benevides

A formação do professor de Geografia: o ensino da Cartografia sob uma abordagemsocioconstrutivista

Wagner Salgado da Silva

ENSINO E DESENVOLVIMENTO HUMANO: UM OLHAR DA CRIANÇA DE ANOSINICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ana Raquel Beckmann

ENTON(AÇÃO): UM AMBIENTE DE CRIAÇÃO LITERÁRIA COMO POSSIBILIDADE DEINTERAÇÃO SOCIAL E O ENSINO-APRENDIZAGEM

Ingrid Cristiane de Souza

A IMPORTÂNCIA DO TUTOR PARA O AMBIENTE VIRTUAL DE EDUCAÇÃO ADISTÂNCIA (EAD) NO SÉCULO XXI: Desafios e Oportunidades

Claudenor Pereira de Sousa




14/12/2016 12:27:20




PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA E EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: ANÁLISE DEPRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO DE MATEMÁTICA

Roberto Barcelos Souza

A UTILIZAÇÃO DE MAQUETES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DAGEOGRAFIA: ATIVIDADE DESENVOLVIDA PELO GRUPO PIBID NO COLÉGIO

Jaíny Bobato

POR QUE OS ALUNOS SE SENTEM DESMOTIVADOS NA PRÁTICA DAS AULAS DEEDUCAÇÃO FÍSICA?

Leticia Cardoso de Oliveira

Rosecler Vendruscolo

ESTÁGIO NO MAGISTÉRIO: VIVÊNCIAS, APRENDIZAGENS E CONSIDERAÇÕESMariane de Freitas

RELATO DE EXPERIÊNCIA: DESAFIOS E VIVÊNCIA EM SALA DE AULALilian de Souza Resplandes

Marcia Cristina Gonçalves Gomes

O ENSINO DA MATEMÁTICA: RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA E A ATUAÇÃO DOCENTEATRAVÉS DO PIBID

Tainá Bruna Kretzmann




A EXPERIÊNCIA DO JOGO DE RPG NO PIBID - HISTÓRIA/UFRPEPedro Paulo Gomes Soares

A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE NO ENSINO DE CIÊNCIASAldalúcia Macêdo dos Santos Gomes

Considerações acerca da experiência vicária na aula de violino em grupoFlávia Fiorini da Silva

A IMPORTÂNCIA DO XADREZ PARA A APRENDIZAGEMNatália Celino Peixoto Carneiro

AÇÃO SAUDÁVEL: HIGIENE BUCAL NA COMUNIDADE ESCOLAR DE “NARCISOARAÚJO”

David Vitório Patrocínio

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NAS PUBLICAÇÕES CIENTIFICAS DOPIBID

Isabel Sousa Araujo




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CONEXÕES OCULTAS ; ENSINANDO CIBERCULTURA, LUGAR E O GLOBAL NOENSINO DA GEOGRAFIA

Marcelo Franco Junior

HOMOSSEXUAIS PODEM CASAR, MAS A ESCOLA EDUCA HETEROSSEXUAISCelso Kraemer

UMA PROPOSTA DE CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE O BULLYINGPaulo Vitor Ribeiro

O GÊNERO FEMININO E O MAGISTÉRIO: POR UMA OUTRA SUBJETIVIDADEThelma Maria de Moura Bergamo

HOMOAFETIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO.Júlia Santana da Silva

INDISCIPLINA: UMA REVISÃO DE LITERATURAValesca Barbosa Cunha




O USO DE JOGOS LÚDICOS NO PROJETO “GRAMÁTICA INTERATIVA – APRENDABRINCANDO” NO INGLÊS

Emanuela dos Santos Bezerra

SOBREPESO E OBESIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONHECENDOHÁBITOS ALIMENTARES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA

Márcia Lúcia dos Santos

O USO DE MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIALTamires Torres da Purificação

Vivência no Ensino Aprendizagem com Alunos Do Técnico em AgropecuáriaRenato Konkel

OS MÉTODOS DE ENSINO DA CIÊNCIA BASEADO NO EMPIRISMOAna Carolina Nogueira da Silva

JOGOS MATEMÁTICOS: METODOLOGIA EFICAZ NA CONSTRUÇÃO DOCONHECIMENTO

Janeth Dayany Martins Alves Castro




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ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E OS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PIBIDTaisy Santos

O ESTUDO DE POTÊNCIAS ATRAVÉS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMASMalu Alexandre Gomes

LEVANTAMENTO DA CADEIA ALIMENTAR NA ÁREA VERDE DA E.E. MARIA LUÍZADE G. MEDEIROS – SÃO JOSÉ CAMPOS – SÃO PAULO, COM ÊNFASE NA BUSCA DE

Anelise Martins Garcia

A QUÍMICA DOS SERIADOS: UM MÉTODO DIFERENCIADO PARA UMAAPRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Jéssica Caroline Albano

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CEEBJA-UEPG SOBRE SEU APRENDIZADO EM ARTESVISUAIS E A PARTICIPAÇÃO DO PIBID

Priscila Mocelin Lara

DATAS COMEMORATIVAS NAS PRÁTICAS ESCOLARES: UMA QUESTÃO DEIDENTIDADE E CONSCIENTIZAÇÃO

Samara Cristina Dossena




PLANEJANDO UNIDADES TEMÁTICAS PARA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOSINICIAIS

Marta Regina Fontoura

CONTEXTUALIZAÇÃO EM AULAS DE QUÍMICA POR MEIO DO USO DE INDICADORESNATURAIS ÁCIDO/BASE

Nauely de Oliveira Menezes

PIRÂMIDE ALIMENTAR INTERATIVA: IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVELE EQUILIBRADA

Adriane Rodrigues de Morais Leite

MUSICALIZAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA LUDICIDADEMaria Letícia da Silva

A dramarturgia como instrumento de ensino e aprendizagem de fisica para alunos do ensino médioPatrízia Freire Martins







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A CONSTRUÇÃO DE ESTUFAS AGRÍCOLAS COMO FERRAMENTA DE ENSINOAPRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO NÍVEL TÉCNICO

Lincon Eduardo Jacinto

Alessandro Eziquiel da Paixão

Lincon Eduardo Jacinto

Danieli Cristina de Souza

Basquetebol: Uma compreensão HistóricaRenan da Silva Vitório

DINÂMICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: TRABALHANDO ANTIGUIDADE ORIENTALATRAVÉS DE UMA GINCANA ESTUDANTIL.

Amanda Lamara Demetrio

OS TRÊS NÍVEIS DE REPRESENTAÇÃO QUÍMICA NO ENSINO DA ESPECTROSCOPIAClayton Fernandes de Souza

A IMPORTÂNCIA DAS PRÁTICAS CIRCENCES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR : UMRELATO DE EXPERIÊNCIA

Tâmisa Schneider

BRINCANDO COM A FÍSICA: O USO DO BRINQUEDO COMO RECURSO DIDÁTICO PARAO ENSINO DE FÍSICA

Michael Machado Oliveira




PROPOSTA DE ENSINO TEMÁTICO DE FÍSICA ATRAVÉS DO BASQUETE: PROJETO“UMA CESTA DE FÍSICA”

Júlio César Longen

A IMPORTANCIA E CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS DESTINADOS AO ENSINOAPRENDIZAGEM DE BIOLOGIA

Pâmela Miranda Francisco

APROXIMAÇÃO ENTRE A FÍSICA E O SANEAMENTO DE AGUÁ RURAL POR MEIO DOCARNEIRO HIDRÁULICO

Rafael Cardim Pazim

TESTE DE CHAMAS COMO PARTE DAS ATIVIDADES DO PIBID DO CURSO DELICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO

Ariane Carolina Ferreira Beltrame

UMA ABORDAGEM DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ESTUDO DAS CARACTERÍSTICASGERAIS DOS GASES E DAS TRANSFORMAÇÕES GASOSAS

William Borella

Astronomia Básica no Ensino Fundamental IICassilene Pereira Durães




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A LINHA DO TEMPO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINARNathalie Akie Omachi Rodrigues

CAMINHO DAS SENSACÕES: UMA ATIVIDADE DO PIBID EM QUIMICAViviane Chepli

ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DE UMA METODOLOGIA EXPERIMENTALDebora do Nascimento Cavalheiro

REVITALIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DE UMA ESCOLA E SUACONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM COM ABORDAGEM

Nicole Cantelli Afonso

FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE: A visão dos alunos sobre o PIBID na escola HFAline Suelem Moratelli

O CONCEITO DE MULTIPLICIDADE E DIVISIBILIDADE: RELATO DA APLICAÇÃO DEUMA PROPOSIÇÃO DIDÁTICA NA ABORDAGEM HISTÓRICO CULTURAL

Bruno Duarte da Silva




Uma experiência do subprojeto PIBID história UFRJ: O uso do cinema na escolaRafaela Albergaria Mello

O ENSINO DE PERCUSSÃO NO CONTEXTO DO PROGRAMA PARFOR/MÚSICA - UFPR:UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Jean Felipe Pscheidt

O NÍVEL DE APTIDÃO FÍSICA RELACIONADO À SAÚDE E O DESEMPENHO MOTOR EMESCOLARES DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE

Guilherme Setim

Nelson Moreira do Carmo

Noção histórica e evidência a partir do facebook: uma oficina no PIBID/História/UDESC (2016)Christian Gonçalves Vidal da Fonseca

Dominação e Ideologia na AlimentaçãoJosé Guilherme Machado Ávila

A IMPORTÂNCIA DO AMA LEITURA NA ESCOLAGlaucia Silva




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"Redação Escolar" ao encontro da estrutura do gêneroVanessa Batista Rosa

DIDÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTEFernanda dos Santos Almeida

O USO DAS ESPÉCIES DA FLORA COMO FERRAMENTA DE ENSINO ECONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NA UTFPR CÂMPUS PONTA GROSSA

Andreia de Fatima Olegario

Millene de Oliveira

BIANCHI E SUAS CONEXÕES COM PONTA GROSSA: UMA NARRATIVAAUDIOVISUAL.

Patricia Camera

COMO A CRÔNICA PODE CONTRIBUIR PARA A PREPARAÇÃO E FORMAÇÃO DEALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA?

Edivan Augusto de Araujo

Edivan Augusto de Araujo

UMA ALTERNATIVA NO ENSINO DE ASTRONOMIA E RELATIVIDADE POR MEIO DEOFICINAS E DOCUMENTAÇÃO EM VÍDEO.

Jéssica Nayara Patrzyk




RESSIGNIFICANDO O BRINCAR: REFLEXÃO DA PRÁTICA DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃOINFANTIL

Lisaura Maria Beltrame


Tamires Rodrigues


A relevância do Pibid na formação docente

Aquilane Beserra Marcelino

Letícia Bassetto Secorum

EXPERIÊNCIAS DO PIBID: O MOVIMENTO OLÍMPICO NO ENSINO MÉDIO INOVADORMatheus Grasel

Laboratório de FísicaBruna de Paula Cerentini




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O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE FILOSOFIARicardo Balen

O LIXO QUE TEM VOZ: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO ESTUDO DO MEIO ESCOLARMarina Coelho Rosa e Silva




ESTUDO PRELIMINAR PARA ABORDAR SABERES INERENTES AS DROGAS NOCONTEXTO DA QUÍMICA ORGÂNICA

Gabriel Ferreira Baptistone

Márcia Camilo Figueiredo

SUPER PLUNF NAS AULAS DE HISTÓRIA: LINGUAGENS, HÀBITOS ALIMENTARES EREVOLUÇÃO VERDE NA HISTÓRIA DO BRASIL

Adriano Enderle

MODELAGEM NO ENSINO DA 3ª LEI FUNDAMENTAL DA DINÂMICAAriela Batista de Souto Lima

O PIBID/SÃOCAMILO: PROGRAMA DE RESIDÊNCIA DOCENTE E DE (RE)SIGNIFICAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM DIFERENTES

Gilson Silva Filho

Gilson Silva Filho

ARTE INDÍGENA E “PRÉ-HISTÓRICA” NO LITORAL CATARINENSE: REPRODUZINDO ACER MICA ITARARÉ

Nathália Jonaine Hermann

A POLUIÇÃO É A SUJEIRA NO MUNDO! - APRENDIZAGENS SOBRE CIÊNCIAS DEALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Luísa Colombo Pontalti

Elisabete Maria Garbin




POR OUTRAS HISTÓRIAS POSSÍVEIS: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS NO ENSINO DEHISTÓRIA

Cinthia Monteiro de Araujo

ASSEMBLEIA DE CLASSE: VIVENCIANDO UMA NOVA EXPERIÊNCIAPedro Gottardi

TEATRO E RELEITURA: UMA REFLEXÃO SOBRE BULLYINGJheimilly Ane Fogaça Dionizio




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O USO DE UMA METODOLOGIA ALTERNATIVA DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO EMDIREITOS HUMANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Paula Valery Alves

RELATO DE EXPERIÊNCIA PROJETO PIBID 2016 NO COLÉGIO POLIVALENTE DECURITIBA

Maicon Douglas de Oliveira

Mulheres e Censura na Ditadura Militar no Brasil (1964/1985)Gabriel Henrique Lima Oliveira




ENSINANDO OS CONCEITOS MATEMÁTICOS NAS SERIES INICIAIS POR MEIO DOLÚDICO.

Andreza Teixeira Guimarães Stampini

Educação Física e a sala de aula: as praças poliesportivas e as dificuldades enfrentadas pela Escolade Ensino Médio Professor Sebastião Pedrosa da cidade de Rio Branco/AC.

Pedro Henrique Silva de Lima

PLANEJAMENTO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO DEJOVENS E ADULTOS TRABALHADORES

Aline Lemos da Cunha Della Libera

Simulações Phet: Explorando os recursos tecnológicos para ensinar Cinemática aos estudantes deFísica

Fábio Júnior Alves Costa

Juros com Cartões de CréditoJosane de Jesus Cercal

O TEOREMA DE PICK: UMA NOVA ABORDAGEM SOBRE ÁREAS DE FIGURAS PLANASPARA O ENSINO FUNDAMENTAL II

Karina Cristina Pereira




Relato de experiência em iniciação à docência na educação infantilMaria Eduarda de Sousa

Aprendendo Computação por meio da Computação DesplugadaWalteno Martins Parreira Júnior




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LEITURA, REFLEXÃO E DIVERSÃO: RELATO E PROBLEMATIZAÇÃO DE PRÁTICADOCENTE EM OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA REALIZADA POR BOLSISTAS DO

Vitória Leal Cunha

Levantamento de moluscos terrestres em um Clube de Ciências: relato de experiências PIBIDFiama Cristina Kern

A INTERDICIPLINARIEDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:MATEMÁTICA E EDUAÇÃO FÍSICA.

Noredino Orquis Cavalheiro

DESMITIFICANDO A HISTÓRIA: O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE UM BANQUETEMEDIEVAL COMO MEIO DE ESTIMULAR O INTERESSE PELO CONHECIMENTO

Jonas Migotto Filho




Práxis Geográficas: oficinas de metodologias de pesquisa e ensinoMarcio Fernando Gomes

A IDENTIDADE DO INDÍGENA GUARAPUAVANO: O USO DE MONUMENTO COMOFONTE EM SALA DE AULA

Helen Karine Czarnieski

PROJETO “ARTE URBANA: DAS RUAS PARA A ESCOLA”: UMA EXPERIÊNCIAINTERDISCIPLINAR COM OS ELEMENTOS DO HIP HOP

Gabriel Fonseca Rodrigues

Daiane Solange Stoeberl da Cunha

Gabriel Fonseca Rodrigues

Érica Dias Gomes

Projeto contar, imaginar e criar: a ludicidade na alfabetização na alfabetização e letramentoEllen Elizabeth da Silva Dantas

DOCÊNCIA ORIENTADA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DO PIBID GEOGRAFIA UFPelGabriela Klering Dias

Liz Cristiane Dias

AS ABORDAGENS GEOLÓGICAS E GEOMORFOLÓGICAS DAS ZONAS COSTEIRAS NOSLIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: POR UM ENSINO CONTEXTUALIZADO

Geiziani Paula de Azevedo







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BAFÔMETRO: UMA PROPOSTA EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA PARA O ENSINOMÉDIO

Thanile Andressa Ghiraldi

CANTO DO CONTOKelen Krüger

UMA EXPERIÊNCIA COM O MODELO ROTACIONAL DO ENSINO HÍBRIDOCamila Maria Koftun

APRENDENDO MULTIPLICAÇÃO POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS: A TABUADARELÂMPAGO

Camila Lima Guisone

A APLICABILIDADE DE TEMAS TRANSVERSAIS EM PROCESSOS CÊNICO-PEDAGÓGICOS

Ana Letícia Villas Bôas

DESENVOLVIMENTO E COMPORTAMENTO INFANTIL: OS JOGOS LÚDICOS NAFORMAÇÃO DO ALUNO

Darcio Sampaio da Silva

Quiteria Costa de Alcantara Oliveira

Leticia Pereira Andrade

Quiteria Costa de Alcantara Oliveira




PRÁTICAS DE LEITURA: A INTERDISPLINARIDADE E A FORMAÇÃO DE SUJEITOSLEITORES

Juliana Tempone Ricci

“BETS” VERSUS FUTSAL: DE QUE VOCÊ QUER BRINCAR?Eliseu Lima dos Santos

AÇÕES PEDAGÓGICAS NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS TRANSMITIDAS PELOMOSQUITO AEDES AEGYPTI.

Alexsandro Junior Machado

A COLEÇÃO DE ZOOLOGIA COMO INSTRUMENTOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EINCLUSÃO PELA CIÊNCIA

Rafael Metri

Operações Aritméticas no Ensino MédioCarolina Germano Monteiro

Jogo de xadrez no ensino da MatemáticaMaiara Alcântara Oliveira




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CONSIDERAÇÕES ACERCA DA METODOLOGIA DE ENSINO NO PROGRAMAPIBID/UNESPAR: UMA BREVE AVALIAÇÃO DO PROCESSO

Rita de Cássia Pizoli

AULA DE MÚSICA OU DE ARTES? PRÁTICAS REALIZADAS PELO SUBPROJETO PIBIDDE MÚSICA

Mariana Lopes Junqueira

PLANOS DE ENSINO: UM CAMINHO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORESAurélia Regina de Souza Honorato

A dimensão do PIBID na formação discente no curso de pedagogia.Lays Conceição Fuscho

Roseli Aparecida Parizzi

RAP: UM INSTRUMENTO METODOLÓGICO E PEDAGÓGICO NAS AULAS DEEDUCAÇÃO FÍSCA

Ailton Vitório Souza

ENSINO INTERDISCIPLINAR: RENÉ DESCARTES A PARTIR DO ENSINO DEMATEMÁTICA E FILOSOFIA

Kellen de Lima Machado




MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ECONOMIZAR ENERGIA ELÉTRICA VALEA PENA?

Jennifer de Souza

PROPOSTA DE UMA SOLUÇÃO COMPUTACIONAL PARA IDENTIFICAÇÃO DE FOCOSDE MOSQUITOS CAUSADORES DE DENGUE, ZIKA, CHIKUNGUNYA E FEBRE

Welmisclene Ferreira dos Santos Silva

CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM ATIVIDADES DO PIBID-UFSCAR A PARTIR DE NÚCLEOS DE SIGNIFICAÇÃO

Alan Henrique de Melo Matos

PROJETO DE PIBID JORNAL DA ESCOLA

Ana Paula Martins de Souza

Beatriz Miadera

Beatriz Miadera

Beatriz Miadera

Lucas Rehbein

Beatriz Miadera

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ARAGOMINAS-TO.Fernanda Pinheiro Brito

Renata Barbosa Dionysio




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Proposta de Ensino por Investigação em uma aula de Cinética QuímicaOrivaldo José da Silva Filho




MAL ESTAR DISCENTE UM OLHAR PARA A SAÚDE NA ESCOLADênis Willian de Oliveira Dias

A UTILIZAÇÃO DA KHAN ACADEMY NAS AULAS DE MATEMÁTICAThainá do Nascimento

A terra entre os rios: O ensino de história sob um novo viésHeloisa dos Santos Santana

O jogo Crédito de Educação Financeira Matemática (CREDEFMAT): uma nova perspectiva para aintrodução da Educação Financeira nas escolas

Meire Lúcia de Souza Bastos

APRENDENDO A APRENDER: O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEMEM MATEMÁTICA

André Inácio Melges

RECURSOS DIDÁTICOS E ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS UTILIZADAS NAABORDAGEM CTS NO PIBID/BIOLOGIA/UNIOESTE

Wellington Soares de Lima




MATEMÁTICA E LUDICIDADE: O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DATABUADA COM O USO DE JOGOS

Dijalmary Matos Prates Chas

Mediação lúdica para crianças no Museu da IndústriaMel Taynná Brito Araújo Andrade

A PESQUISA NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE A MULHERNOSSERINGAIS ACREANOS NA ESCOLA DIOGO FEIJÓ/AC

Késia Serafim de Sousa

PITCH como ferramenta de integração e transversalidade curricular no Curso de Licenciatura emMúsica da Universidade X

Jorge Alberto Falcón




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A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: HIGIENE E A RELAÇÃO COMPRODUTOS FLORESTAIS

Charles Costa Coelho

FORMAÇÃO DOCENTE (COM TIC) EM CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICAAdriana Smaha Salvatico




ARTE BRASILEIRA EM SALA DE AULA: O PIBID NA FORMAÇAO DOCENTE EIDENTIDADE NACIONAL

Andreia Martins

MATEMÁTICA CINESTÉSICA NA FORMAÇÃO ESCOLARClistenes Grizafis Bento

Não faça da sua vida um caminho sem voltaCássia Neckel

CADÊ A ARTE QUE DEVERIA ESTAR AQUI?: A NECESSIDADE DO ENSINO DE ARTESNA EDUCAÇÃO INFANTIL

Taíse Batista de Souza

MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS: AS SENSIBILIDADES E MODOS DE DIZER OSASPECTOS ECONÔMICOS NO RECIFE DE 1817

Aline Maria de Souza Florencio

DO SENHOR GAMA AO PEBOLIM: ACOMPANHANDO A PASSAGEM DO TEMPOSimone Tonatto Ferraz




Um desafio para a Educação Física: O Parkour na escolaDaniele de Oliveira Marques

ATIVIDADES COOPERATIVAS COM ENFOQUE NO TEMA BULLYINGCintia Cristine Schon Santos

POR UMA ESCOLA MAIS HUMANA: A ATUAÇÃO DO PIBID/LETRAS/UASTThaís Ludmila da Silva Ranieri




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Estudo sobre a problemática do lixo urbano no município de Araguatins-TODayane Brandão Soares

Gênero e educação física escolar: habilidade não é destinoGabriela Feltran Ferreira

Helena Altmann

Reflexão sobre o BullyingJhulye Sparrenberger Marti




Elaboração de material didático referente ao abandono de espécies de estimação exóticas e seusimpactos.

Fábio Marcelo da Costa Júnior

Tania Zaleski

Fábio Marcelo da Costa Júnior

Cassiana Baptista Metri

Aplicação do jogo didático QuimiCasaGabriela Cristina Souza

RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FAMÍLIA DOS JOGOS COMO METODOLOGIAPARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Marcos Paulo Vaz de Campos Pereira

Investigando a História: Experiências sobre a interpretação e produção de narrativas com alunos dos6º e 7º anos do Ensino Fundamental.

Marcelo Kloster

UMA ABORDAGEM DISCURSIVA PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESANatalia Zuniga Markewicz

A UTILIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMDESAFIO PARA OS PROFESSORES

Cidileia Firmino de Souza




A tutoria e a modelagem na construção do conhecimento e na formação do professorIdelzuite Azevedo Alcantara Leme




14/12/2016 12:27:20




TRABALHO COLETIVO NO PIBID SOBRE JOGOS DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTESCOM DEFICIENCIA INTELECTUAL.

Lara Cristine Soares Novais

Arlindo José de Souza Junior

ANALISANDO A CONCLUSIBILIDADE EM FRAGMENTOS DE ENUNCIADOS DE UMAAULA DE LÍNGUA INGLESA (MINICURSO) DO PIBID COM BASE EM BAKHTIN

Mirian Gonçalves Dias

O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: NOSSO OLHAR, NOSSAPRÁTICA NA ESCOLA-CAMPO

Amanda Vieira Leão

CAIXA DIDÁTICA INDIGENA: POSSIBILIDADES ATRAVÉS DOS GRAFISMOS E DOJOGO DIDÁTICO

Elenize Maria Bassan

Elenize Maria Bassan

OFICINAS DE GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL NO ENSINO FUNDAMENTALSimone da Silva Soria Medina




POSSIBILIDADES DA MODELAGEM NA APRENDIZAGEM E TRANSFERÊNCIA ASITUAÇÕES COTIDIANAS: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA CINÉTICA DOS GASES

Rebeca Castro Bighetti

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADOCOM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNÍCIPIO DE TIMBIRAS-

Elicéia Ribeiro Lima

O PIBID COMO INSTRUMENTO DE ARTICULAÇÃO ENTRE A UNIVERSIDADE E AESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Larissa Sande de Oliveira

Utilização do Triminó no ensino da MatemáticaFernando Humberto de Almeida Moraes Neto

O RUGBY COMO UM DESAFIO PARA ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA: Uma práticaartesanal

Matheus Ramos

O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COMO UM PROCESSO INTERCULTURAL E DECOOPERATIVISMO

Jéssica do Nascimento Paes







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USO DE MODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE ANATOMIA: EFEITOS DA DOENÇA DEPARKINSON

Karolina Apª Cruz Souza

Práticas linguísticas: refletindo sobre os usos do Espanhol a partir do gênero jornalístico

Débora Santos da Silva

Leonardo Gerimias Rava

O USO DO PAPERCRAFT NAS AULAS DE HISTÓRIA DO ENSINO BÁSICOCristof Biaque Aguiar dos Santos

Estágios Supervisionados em Matemática: algumas experiências vividasDébora Lorranne Sousa Couto

MOBILIZAÇÕES DO PIBID HISTÓRIA/UFRGS CONTRA O MOVIMENTO “ESCOLA SEMPARTIDO”: AÇÕES POR UMA EDUCAÇÃO SEM MORDAÇAS

Gabriel dos Santos Giacomazzi

AUTORAMA HUMANO: UMA PROPOSTA PARA SUPERAÇÃO NA PRÁXISEDUCACIONAL

Thayza Neves Soares




CONFECÇÃO DE PÃES: UMA ABORDAGEM PRÁTICA PARA O ENSINO DE CIÈNCIASTaciane Peter Paris

REVITALIZAÇÃO DO ESPAÇO DO PÁTIO ESCOLAR E RECREIO PEDAGÓGICO:POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO ESTÉTICA E MEDIAÇÕES INTER E INTRA

Ronan Adinael Pinheiro

AS AÇÕES DO PIBID/BIOLOGIA/UFBA X O INTERESSE DOS ESTUDANTES DO ENSINOBÁSICO PELA CIÊNCIA

Rosemeire Machado da Silva

DIDÁTICA DA ARTE CONCEITUAL E DA ARTE SONORA? UM PROJETO DE ENSINO DOPIBID MÚSICA DA UNICENTRO

Aline Canto dos Santos

A TEMÁTICA DROGAS É ABORDADA NO CONTEXTO ESCOLAR E FAMILIAR?Adreicielli Yurika dos Anjos

A FUNÇÃO DA COMPETITIVIDADE NAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICAELABORADAS INTERDISCIPLINARMENTE

Daiany Fillieiro Gonçalves




14/12/2016 12:27:20




ENSINO INTEGRADO: A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE QUÍMICA NO CURSOTÉCNICO EM AGROINDÚSTRIA

Aline Ferreira de Araujo

Aproximando conceitos e realidade nas aulas de Sociologia: indústria cultural e o cotidiano dosalunos do ensino médio

Daniel Henrique Lopes

VALIDAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ON LINEGezelda Christiane Moraes

REPRODUÇÃO ASSEXUADA DAS ANGIOSPERMAS: UMA FORMA PRÁTICA DEDEMONSTRAR A PROPAGAÇÃO DE VEGETAIS PARA ALUNOS DO 5ª E 6ª ANO DO

Núbia Dias Correia

A IMPORTÂNCIA E A CRIATIVIDADE DA LUDICIDADE NAS PRÁTICAS DOCENTESIsadora Ceolin de Oliveira

O ENSINO DE CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DOENSINO FUNDAMENTAL

Sara Giordani




ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTAMOTIVADORA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Monaliza Ferreira Pinto

A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DEMODELOS DIDÁTICOS.

Simone Bernardes de Almeida

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIOJessica da Silva Vieira

PIBID E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM A INICIAÇÃO CIENTÍFICARegiane Muller Freiberger

O USO DOS JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: PRÁTICASEDUCACIONAIS PARA A APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO

Maria Israelita Cecília Alexandre da Silva

PROJETO SUSTENTAVEL, reutilização da água de esgoto doméstico na irrigação: Cuidando dopresente para construir um futuro!

Davi Belchior Chaves




14/12/2016 12:27:20




USO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA POTENCIALIZAR OAPRENDIZADO DE ALUNOS DA REDE PÚBLICA.

Raissa de Oliveira Pereira

A LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO DA MATEMÁTICATatiana Roedel

A EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DEEXPERIÊNCIA DE UMA ATIVIDADE REALIZADA POR PIBIDIANOS EM UMA ESCOLA

Letícia Tatiele dos Santos Louvores

Maria Luisa Ferreira Neves

O TRÂNSITO E ENSINO CONTEXTUALIZADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAORIUNDO DA APLICAÇÃO DE UM MINICURSO POR BOLSISTAS PIBID.

Odair Santos de Almeida

AS TECNOLOGIAS INFORMACIONAIS E COMUNICACIONAIS (TIC) COMOINSTRUMENTO DE EXPERIMENTAÇÃO E INVESTIGAÇÃO NA DOCÊNCIA DO ENSINO

Dulcinéia de Oliveira Gomes

Arte Africana no Ensino Fundamental: Uma Proposta de Caixa Didático PedagógicaMaria Lucimara dos Santos




CAMINHOS PARA OS MULTILETRAMENTOS: PIBID-LETRAS-UFGD E O ENSINO DALÍNGUA MATERNA

Gabrielly Gomes Leite

Edilaine Buin Barbosa

Gabrielly Gomes Leite

Alexandra Santos Pinheiro

NÍVEIS DE CAPACIDADE CARDIORRESPIRATÓRIA EM CRIANÇAS DE 6 A 12 ANOS NAESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DE FÁTIMA EM PALMAS-PARANÁ

Gesiliane Kreve

Gesiliane Kreve

MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: saberes e práticas do fazer musical na escolaMaria Luiza Feres do Amaral

O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EJA: AS ARTES VISUAIS COMOPOSSIBILIDADE DE REFLEXÃO E DE EXPRESSÃO

Jessika Karina da Silva

A Formação Docente no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - UEMGAndréa Silva Gino




14/12/2016 12:27:20




TRABALHOS EM GRUPO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA

Emanuelly Gomes dos Santos Foppa

Lucas Valerio Tiburske




QUÍMICA DIVERTIDA E CURIOSA: EXPERIMENTANDO E CONTEXTUALIZANDO OCONTEÚDO DE QUÍMICA COM O PIBID

Celenubia Lira de Oliveira

COM A MÃO NA MASSA: EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS COM MÚLTIPLAS LINGUAGENSNO MATERNAL.

Edmara Gazaniga

AS EXPOSIÇÕES DE ARTES VISUAIS COMO PARTE DO PROCESSO DEAPRENDIZAGEMNA EDUCAÇÃO BÁSICA

Bruna Caroline de Campos

MAQUETES: UM RECURSO PARA AS APLICAÇÕES DAS RELAÇÕESTRIGONOMÉTRICAS NO TRIÃNGULO RETÂNGULO

Rosangela Vitorino de Souza

QUAL É O ÂNGULO CORRETO: O MEU, O SEU, OU O DA RAPOSA?Francisco José Brabo Bezerra

Francisco José Brabo Bezerra

Mostra Científica: as percepções dos bolsistas do PIBID em Química IFC - AraquariCleusa Sttffen




COLETA SELETIVA NO IFTO CAMPUS ARAGUATINS –TO: NÍVEL DE CONHECIMENTOE COOPERAÇÃO DOS ALUNOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO

Sara de Sousa Oliveira

REPRESENTATIVIDADE E MEMÓRIA DA MULHER BRASILEIRA: UMA OFICINA DEGÊNERO

Eduarda Carvalho de Castro Alves

ÉTICA: DEBATER PARA CRESCERNubia Heloisa de Oliveira




14/12/2016 12:27:20




PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL DOS ALUNOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPALDE CUIABÁ - MT

Jessica Teixeira dos Santos

Intervenção com alunos sobre pessoas com deficiênciaHelenamara Carneiro Landal

MEMÓRIAS ATUAIS E DIREITOS SOCIAIS: DOCÊNCIA E APRENDIZAGEM,CRITICIDADE E AFINIDADE, IDENTIDADE E ALTERIDADE

Pâmela Keiti Baena




ANALISE DA TRAJETORIA DE UMA FOGUETE DE AGUA UTILIZANDO O APLICATIVOTRACKER

Alecksander José Machado

A DIDÁTICA NA PRÁTICA EDUCATIVA E NA FORMAÇÃO DO EDUCADORRuanna de Oliveira Santana

O COTIDIANO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: INTERFERÊNCIAS DO PIBIDBruna Aparecida de Almeida

HISTÓRIAS DE LEITURA – NA HISTÓRIA DO SUJEITOThalyta Souza Costa

O PIBID enquanto espaço de construção de saberes na formação do licenciando do IFALRegina Maria de Oliveira Brasileiro

AÇÕES INTERDISCIPLINARES DO PIBID DANÇA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DEPELOTAS-RS

Rosangela da Rosa Domingues




Oficinas Temáticas como alternativa de recurso contextualizador no ensino de químicaTsylla Madowry de Souza Bouças Nascimento

Ciência Prática: herbário, instrumento no ensino de botânicaAline Pereira do Nascimento




14/12/2016 12:27:20




Dança do HIVJosiane Aparecida Gomes Figueiredo

“PROFESSORA, A GENTE VAI PRO PARQUE?” REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR E AAPRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Alinne Sousa Silva

PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: O LUGAR DO SUJEITO (AUTORIA)Vânia Carmem Lima

MÚSICA FOLCLÓRICA NA ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIASimone Daniele Schepp




O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DA PESQUISA: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE OCOTIDIANO DOS SERINGUEIROS ENTRE TEMPORALIDADES DA PRODUÇÃO

Wálisson Clister Lima Martins

A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELATOS DEEXPERIÊNCIA PELA LENTE DE UM COORDENADOR DE ÀREA

Frederico Jorge Saad Guirra

Frederico Jorge Saad Guirra

BINGO DO SISTEMA URINÁRIOMaristela Gonçalves Giassi

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE FILOSOFIAMaria de Lurdes Mieczikoneski Rosa

O uso do vídeo como recurso didático para o ensino de matemática financeiraElias Rafael de Sousa

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃOCONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

Rosiley Gomes da Costa Gueras




TECNOLOGIAS E PROJETOS: INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS PARA A MELHORIA DAQUALIDADE DE EDUCAÇÃO E DE SOCIALIZAÇÃO DA E.E.B. DE ARARANGUÁ.

Karen Ragnini Scherer




14/12/2016 12:27:20




TRABALHANDO GERMINAÇÃO E QUEBRA DE DORMÊNCIA COMO FERRAMENTAMOTIVACIONAL EM AULAS DE BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Núbia Dias Correia

DE OLHO NO GANDHI: O DISCURSO JORNALISTICO NA SALA DE AULAScarlaty Horrarah Ferreira

Formação docente e a integração do ensino de língua francesa e língua portuguesa na escola: ações ereflexões desenvolvidas no âmbito do subprojeto do PIBID, curso de Licenciatura em Letras

Paola Scheifer

CINEMA E HISTÓRIA: EXPERIÊNCIAS DO PROJETO CINECLUBE EM ESCOLASPÚBLICAS DE PELOTAS

Nicole Angélica Schneider

ESTRATÉGIAS DE LEITURA COMO UM PROCESSO FORMATIVO EM SALA DE AULARenan Cesar Venazzi Foschiera




O MOVIMENTO CONCEITUAL DE FRAÇÃO NA PROPOSIÇAO DE ENSINO DE DAVYDOV

Jeferson da Silva Baltazar

Eloir Fátima Mondardo Cardoso

Luciane Oliveira de Aguiar

Eloir Fátima Mondardo Cardoso

Memórias poéticas do Vale do IguaçuBruno Sebastião dos Santos

TRABALHANDO MATEMÁTICA ATRAVÉS DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA E LITERATURAINFANTIL

Leticia Klein Parnoff

Antonio Mauricio Medeiros Alves

Experiências na educação ambiental: novos olhares e o desconhecido

Bárbara Amanda Feitosa Feijó

Ana Maria Hoepers Preve

Larissa Marchesan


Lívia de Souza Carvalho Selhane


PRÁTICAS ALFABETIZADORAS DOS PROFESSORES INICIANTES: UM OLHARMULTIFACETADO ENTRE O SABER E O FAZER

Nalim Moura Santos




14/12/2016 12:27:20




IMPLICAÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA CONTEMPORANEIDADEE SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL

Eidilene Araujo dos Santos




Amarelinha: a garantia do direito à brincadeira nos diferentes espaços.Maria Fernanda D`ávila Coelho

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A PERSPECTIVA DO ESPORTE NA ÓTICA DA CULTURACORPORAL.

Rogério Tauã Mello Machado

Subprojetos PIBID 2015 e 2016 –“Relações raciais no Brasil e na Escola” e “Desigualdade: Gênero,Raça e Sexualidade”

Mayara Gregoracci dos Santos

TECENDO UM CONTRAPONTO: RELAÇÕES INTERGERACIONAIS, ONTEM E HOJEJosé Lucas Góes Benevides

EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS NA ESCOLAÉrica Fernanda Monteiro

Érica Fernanda Monteiro

MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS: RELATOS DE UMA AULA SOBRE OS MODOS DEVIVER E SE COMUNICAR NO RECIFE DE 1817.

Aline Maria da Silva Oliveira




ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS, EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EDESENVOLVIMENTO HUMANO: REFLEXÕES INICIAIS

Joana Zanatta

O MOSQUITO Aedes Aegypti COMO TEMA GERADOR NAS AULAS DO ENSINOFUNDAMENTAL

Natália Lampert Batista

Projeto interdisciplinar: (IN)VISIBILIDADEAdriéle da Silva

O OLHAR DOCENTE DE UMA SUPERVISORA DO SUBPROJETO DE LETRAS DOPIBID/UFBA.

Joselene Granja Costa




14/12/2016 12:27:20




RESGATE E VALORIZAÇÃO DA CULTURA MUSICAL NACIONAL: UMA PROPOSTAPARA NOVAS ESCUTAS

Aline Dallazem

Utilização de materiais lúdicos na construção do conhecimentoGabriela Gonçalves Leite

Jamile Fabbrin Gonçalves




PIBID – ARTES VISUAIS/UFPEL E O CINEMA NA ESCOLA: TRANSVERSALIZANDOSABERES NAS ARTES VISUAIS

Maristani Polidori Zamperetti

Monitoramento de Radiação Ultravioleta com a Plataforma ArduínoDaniel de Oliveira Gomes

CORIOLANO: CONTEMPORANEIDADE, DEBATE E CONSTRUÇÃO DE CENA NOPROGRAMA PIBID TEATRO UFPEL 2016

Marco Antonio Duarte Silva

A TEMÁTICA DAS OPRESSÕES NO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES (INTER)DISCIPLINARES DO PIBID UFPEL

Fernanda Vieira Fernandes

Potências da fotografia no ensino de Geografia: o PIBID como espaço de experimentaçõesFlaviana Gasparotti Nunes

A FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS ATRAVÉS DO PIBIDEloiza Dalazoana




O USO PRECOCE DE DROGAS: SEUS EFEITOS NO SISTEMA NERVOSO E IMPACTOS NACOMUNIDADE ESCOLAR

Tatiana da Silva Lopes

JOGO “STOP” EM UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA TRIGONOMETRIA

Gessiel Nardini Sperotto

Anderson Roges Teixeira Góes

Gessiel Nardini Sperotto

Thadeu Angelo Miqueletto




14/12/2016 12:27:20




ATIVIDADES ENVOLVENDO KITS DE ROBÓTICA EDUCACIONAL PARA FUTUROSPROFESSORES

Janio Damiani Spillere

PIBID TEATRO NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS COLETIVOS ECOLABORATIVOS

Thais Santos de Souza

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A IMPORTANCIA DO MONITORAMENTO E PRESERVAÇÃODA CORUJA-BURAQUEIRA (Athene cunicularia) EM MARATAÍZES/ES

Helimar Rabello

Helimar Rabello

SOBRE O MÉTODO SOCRÁTICO PARA O ENSINO DA FILOSOFIAAna Alice Silva Santos




CICLISMO: UMA EXPERIÊNCIA POSSÍVEL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICAPIBID/FURB

Ana Paula Nonato de Souza

A HISTÓRIA DE LÁ E A HISTÓRIA DAQUI: A NOÇÃO DE HISTÓRIA LOCAL ENTRE OSESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO

Janaina Souza Teixeira

O PIBID E A FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE DANÇAAndrisa Kemel Zanella

O processo de leitura e escrita do gênero crônica para a contribuição da mobilização da criticidadedos discentes em sala de aula.

Érica Tex de Vasconcellos

JOGO DE TABULEIRO NO ENSINO DE HISTÓRIA: CONFECCIONANDO E APLICANDORodrigo Bonatto Dall'asta

EDUCAÇÃO INFANTIL, GESTÃO ESCOLAR E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS: DESAFIOS EPOSSIBILIDADES PARTICIPATIVAS

Elivelton Laercio dos Santos




O PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID/CAPES) E O PERFIL DOS BOLSISTASDE LETRAS LIBRAS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Maria de Lourdes dos Santos




14/12/2016 12:27:20




PORTFÓLIOS DO PIBID/UNIFEI: VESTÍGIOS DE REFLEXÃO E AUTORIACibele Faria Cunha

Flávia Sueli Fabiani Marcatto

KITS DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE FÍSICA, COMO FERRAMENTAPEDAGOGICA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

Yuli Carmem de Almeida da Silva

DIFICULDADES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA INDÍGENA: ODESAFIO DE FORMAR LEITORES E ESCRITORES

Flavio Apolinário Viriato

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO E A OBRA O PEQUENO PRÍNCIPE: UMAREFLEXÃO SOBRE OS VALORES E IDENTIDADE NO ENSINO PÚBLICO BRASILEIRO

Bárbara Augusto Paschoal

VIAGEM AO MUNDO DOS LIVROSRoselina Peres Peixoto




A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NUMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINARCarolina Martins Lopes

LETRAMENTO LITERÁRIO: UM DESAFIO PARA O ENSINO DE LÍNGUAMaria Cristina Monteiro

"Tabuleiro Exponencial": Um material manipulável como recurso didático para o ensino de funçãoexponencial.

Denis Gomes Missão

REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO, PODER E DISCIPLINA EM FOUCAULTJeronimo Kunz Lauer

AMBIENTE E SAÚDE: PLANEJANDO AÇÕES NO CONTROLE DO Aedes aegyptiVOLTADAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ana Claudia Siqueira

FAZENDO NOSSA FUNZINE: RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA PARA O ENSINODE INGLÊS ATRAVÉZ DO GÊNERO FANZINE

Ana Flávia Boeing Marcelino







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A CONTRIBUIÇÃO DO SITE PLENARINHO PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ DE CRIANÇASE PRÉ-ADOLESCENTES

Janete Cardoso dos Santos

A HISTORICIDADE DA MULHER ATRAVÉS DA LITERATURA NAS AULAS DE LÍNGUAPORTUGUESA

Alan Saimon Stachuk da Silva

Nono ano lê contos e crônicasMarcela Calisario Cardozo Schafranski

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA APRIMORAMENTO DA ESCRITA ENTREESTUDANTES INDÍGENAS

Gilliard Mafra Macuxi

Projeto de atuação no PIBID Artes Visuais – “Paisagens Justapostas”Letícia Ferreira Haines

O ensino prático de Teatro e Dança na educação básica e fundamentalFelipe de Oliveira Guedes

Fernandes Ferreira de Souza




TEATRO DO OPRIMIDO E INTERDISCIPLINARIDADE: POSSIBILIDADE DE INSERÇÃODO DEBATE SOBRE OPRESSÕES NA ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR

Wesley Frois Aragao

O Pensamento Abstrato e a Abstração na Arte: Uma experiência de parceria e colaboração no ensinofundamental.

Samanta Kraemer Puhl

CINEMA, TEATRO, CRIATIVIDADE: EXPERIÊNCIAS POSSÍVEIS PARA REINVENÇÕESNA ESCOLA NO PIBID PEDAGOGIA-UFV

Rita de Cássia de Souza

O MÉTODO DE G. PÓLYA PARA RESOLUÇÕES DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.Igor Rodrigues Fernandez

FOTONOVELA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DO IDIOMA ESPANHOLJessica Karollayne Pinheiro Lopes

SENTIMENTOS E EDUCAÇÃO: TRABALHANDO ASPECTOS EMOCIONAIS NA VIDA DACRIANÇA.

Márcia Menezes de Seixas Pinto




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O CONCRETO NO VIRTUAL: POESIA CONCRETA NO BLOCO DE NOTASNicole de Medeiros Barcelos

ANÁLISE DO CONHECIMENTO TEÓRICO-PRÁTICO DA UTILIZAÇÃO DAS TICS PELOSPROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I NO MUNICÍPIO DE ARAGUATINS -TO

Eduarda de Sousa Oliveira

Rogério Pereira de Sousa

Eduarda de Sousa Oliveira

Ramasio Ferreira de Melo

PIBID ESPANHOL: EXPERIÊNCIAS DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA ATRAVÉSDA CULTURA

Priscila Jesica Conhe

A ILUSTRAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: Proposta metodológica para elaboração e usodidático

Rodolpho Willian Alves de Lucena

Movimento Fauvista e os Elementos da natureza dentro da prática Crítica-Reflexiva em ArtesVisuais

Fábio Luis Savicki Henschel

A RÁDIO NA ESCOLA COMO RECURSO MIDIÁTICO DE INSERÇÃO DAS CRIANÇAS NOSPROCESSOS DE AUTORIA

Jessica dos Santos Müller




Grupo de Estudos Políticos - GEPJosiane Aparecida Gonçalves

Utilização da geotecnologia como recurso didático na compreensão da paisagem no ensino deGeografia.

João Victor de Araujo

ABORDANDO O CONTEÚDO DE RADIOATIVIDADE POR MEIO DE VIDEOS,DOCUMENTÁRIOS E NOTÍCIAS

Vinícius Viana Marto

PIBID ARTES 2 / UFPR SETOR LITORAL: “COMPREENDENDO A CULTURA DO LITORALDO PARANÁ, POR MEIO DAS DIFERENTES LINGUAGENS: ARTES VISUAIS, MÚSICA E

Maria Virgínia Gapski Giordani

PIBID: O ENSINO DE HISTÓRIA E A ABORDAGEM DA FICÇÃO E HISTORIOGRAFIA NASSALAS DE AULA NA ESCOLA ESTADUAL PROF. DANTE GUEDINE FILHO

Levi Yoriyaz

Márcia Pereira da Silva

Coletividade na escola ArealLucas Serpa da Silva

Flávia Marchi Nascimento




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O CORPO NA SOCIEDADE OUTROS SIGNIFICADOS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃOFISICA ESCOLAR

Carlos Santos de Souza

Juliana Slama Vieira

Juliana Carvalho de Moraes Iglesias


Lucas Baptista Mousinho Lins


Luiza Alves Ferreira Werdum


Monique Pereira de Oliveira


RETHINKING THE DIFFERENCES: PRÁTICAS DE LETRAMENTO CRÍTICO NO PIBID-INGLÊS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

Madson de Santana Santos

HISTÓRIAS DE LICENCIANDOS: CAMINHOS E PERCURSOS DE UMA ESTUDANTE DOCURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Leziane Campos

Línlya Sachs

MY SCHOOL THROUGH MY LENS: OFICINA DE FOTOGRAFIA ENQUANTO AGENTEINTRODUTÓRIO DE METODOLOGIAS INOVADORAS NA SALA DE AULA DO PIBID DE

Ricardo da Silva Branco

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NAESCOLA BASÍLIO DE CARVALHO. ABAETETUBA/PA

Laércio Farias da Costa

Laércio Farias da Costa

ESTUDANDO OS ARTRÓPODES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:METODOLOGIA PARA O ENSINO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS

Mateus Raguse Quadros




PRODUÇÃO DE SABÃO ECOLÓGICO COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃOAMBIENTAL

Ana Paula Pedroso Magagnin

O PIBID E A LÍNGUA FRANCESA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESAVanessa Gasparelo

PIBID LETRAS/ESPANHOL: RECONHECENDO AS EXPERIÊNCIAS SOCIAIS DOSALUNOS EM AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

Pedro Filipe de Lima




14/12/2016 12:27:20




TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ALGUMASCONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DO GEOGEBRA

Victor Ferreira Ragoni

EDUCAÇÃO E ANARQUISMO: POR UMA GEOGRAFIA LIBERTÁRIAJoão Victor Cordeiro Gama

II MOSTRA INTERDISCIPLINAR DE CURTAS: DAS PÁGINAS PARA AS CÂMERASEduardo Paré Glück




PIBID DIVERSIDADE: UM RELATO DA EXPERIÊNCIA À FORMAÇÃO DOCENTE NAESCOLA PROF. BASÍLIO DE CARVALHO ABAETETUBA/PA

Rafael de Jesus Corrêa Quaresma

INDÚSTRIA CULTURAL E A INFLUÊNCIA NAS BRINCADEIRAS E NO BRINCAR DACRIANÇA PEQUENA: UM RELATO DAS ATIVIDADES DO PIBID EM UM CMEI DE

Fernanda Neri de Oliveira


PIBID Inglês/Português: relato de uma caminhadaPaulo Rogério de Almeida

REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NAS AULAS DEFÍSICA

Nathan Saraiva de Athaides

ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE ESPANHOL: EXPERIÊNCIAS E RESULTADOSFlávia Cristina Capello Neves

Marcia Regina Soares Wakabayashi Claudino

VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS: UMA PROPOSTA DE ENSINO INTERDISCIPLINARMarcela Fischer




EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO COTIDIANO: PISAR OU NÃO PISAR NA GRAMA, EIS AQUESTÃO

Alison Rodrigues de Jesus Souza

Stop motion como estratégia metodológica para o ensino de LE – Espanhol: uma abordagem voltadapara os contos de fadas.

Mariele Apareida Michalski




14/12/2016 12:27:20




O STOP MOTION COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE LE-ESPANHOL: UMA PERSPECTIVA VOLTADA PARA OS CONTOS DE FADAS

Mariele Apareida Michalski

PLANEJAMENTO DE AULA E LETRAMENTO CRÍTICO EM AULAS DE LÍNGUAESTRANGEIRA NO ENSINO BÁSICO: UMA EXPERIÊNCIA COM O PIBID-INGLÊS

João Carvalho de Souza Junior

A BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DO PIBID DEPEDAGOGIA DA UEL

Amanda Correa da Silva

A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DEFOTOSSÍNTESE E RESPIRAÇÃO VEGETAL

Jeniffer Natália Teles




EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE VIVÊNCIAS E EXPERIMENTAÇÃOAmanda Cristina Manzoni Pinatti

RACIOCINAR E RESOLVER: UMA FORMA DE APRENDERCaroline Oliveira Rodrigues

Educação Infantil: possível prática de um ensino de qualidade quando a busca é de umconhecimento cientificamente elaborado

Sonia Marisa Rocha Ortega

A multiplicidade de ideias dos alunos e o registro de experiências de produções textuais: caderno decrônicas.

Ana Lúcia dos Santos Amaral

ANÁLISE COMPARATIVA DO LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANOAndreia Josiane Vieira




WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESAFabíola Nogueira Leal

TROTE ECOLÓGICO: O CAMPO COMO METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EFERRAMENTA PARA A FORMAÇÃO DE NOVOS PROFESSORES

Igor Daniel Bueno Rocha




14/12/2016 12:27:20




AS MÍDIAS ELETRÔNICAS NO AUXÍLIO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DALITERATURA, LEITURA E ESCRITA

Jenifer Jully Vilela de Oliveira

CONHECENDO A TRAJETÓRIA DE UMA LICENCIANDA POR MEIO DA HISTÓRIA ORALAna Paula Moreira

O PAPEL DO PIBID NA QUALIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIOYane Ribeiro de Freitas

O POSICIONAMENTO DOS ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA FRENTE A CONCEPÇÕESÉTICAS E PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA CIÊNCIA

Mike Jonathan dos Santos Brito




O DISCURSO MERITOCRÁTICO NO CONTEXTO ESCOLAR: CONSEQUÊNCIAS NATRAJETÓRIA DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO.

Anajara de Moura Ferreira

Luiza Melo

“VEM CANTAR EM INGLÊS AQUI NA UFV!” : EXPERIÊNCIAS DE BOLSISTAS ID NOENSINO DE MÚSICA PARA A APRENDIZAGEM DE INGLÊS

Hilda Simone Henriques Coelho

WORKING WITH THE 3RS IN THE ENGLISH CLASS

Célia Maria Squiba da Silva

Paulo Rogério de Almeida

Gabriela Sene Pereira


Laura Barszcz Antero


Lilian Aparecida de Moura


Marina Gonçalves Borba


O cinema como ferramenta de ensino aprendizagem da LE-Espanhol: uma abordagem voltada paraos contos de fadas.

Nathana Colombo




14/12/2016 12:27:20




Clube de AstronomiaRosiane Carneiro

TURMA DO ABECÊ: PRODUÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE VÍDEOS ANIMAÇÃO PARA OENSINO DA INFORMÁTICA BÁSICA COM O AUXÍLIO DO YOUTUBE.

Jairo Oliveira Silva Pereira




O (IM)POSSÍVEL ENCONTRO COM O OUTRO – DIÁLOGOS ENTRE A ARTE,ALTERIDADE E DOCÊNCIA

Emilia Bucioli Garcia

Agradecer a quem? Religião, família e amigos na ciência dos pós-graduandos em Química daUniversidade Federal de Uberlândia

Taynara Oliveira Estevam

ADOBE, OFICINA DE TIJOLOS NATURAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃOAGROECOLÓGICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO

Alexandre Kerpel dos Santos

PRODUÇÃO TEXTUAL: A LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DO GÊNERO NOTÍCIACristiano Oliveira

PELO EXPERIENCIAR DA LÍNGUA NA ESCOLA: RETEXTUALIZANDO CONTOS EMOUTROS GÊNEROS ESCRITOS

Anna Dória Rachwal

ENERGIA E ARTICULAÇÃO ENTRE DISCIPLINAS ESCOLARES: APROPRIAÇÃOCONCEITUAL E LINGUÍSTICA

Amanda Letícia Souza Cordovil

Noemi Sutil

Larissa Xavier de Oliveira

Noemi Sutil

Natalia de Souza Lucena

Noemi Sutil




ARDUINO E A ROBÓTICA NA ESCOLAMatheus Andrade Caires




14/12/2016 12:27:20




PIBID/UFAC/HISTÓRIA: DIVERSIDADES E COMPLEXIDADES DO ENSINO-PESQUISA NAFORMAÇÃO DE EDUCADORES.

Geórgia Pereira Lima

OS IMPACTOS DOS DISPOSITIVOS MÓVEIS DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR NASTURMAS DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE ARAGUATINS-TO

Ruanna de Oliveira Santana

MÚSICA E SUCATA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTILJoão Vitor Amaro da Silva

O BRINCAR EM DIFERENTES CULTURAS: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBIDJosé Jhean de Sá

O EXAME DE PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA (EPLP) NAS GRADUAÇÕES DAPUCPR: OBJETIVOS INSTITUCIONAIS E PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS

Cristina Yukie Miyaki




GEOLOGIA DO CONTESTADO: ASPECTOS DE PORTO UNIÃO DA VITÓRIAAndressa Sucharski

O ESTUDO DA ESTEREOQUÍMICA A PARTIR DOS DIFERENTES NÍVEIS DEREPRESENTAÇÃO QUÍMICA

Murilo Henrique Teixeira

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA INDÍGENA EMRORAIMA

Leonícia Cadete Felipe

Texto e memória: o trabalho com gêneros textuais na construção da identidade escolarIgor Richielli Braga Campos

O ENCONTRO DAS LENDAS: UM PROJETO DE LETRAMENTO DO PIBID LETRAS –PORTUGUÊS FURB

Suelen Ramos

JOGO DIGITAL MINECRAFT COMO ESPAÇO DE PROBLEMATIZAÇÃO E CONSTRUÇÕESCONJUNTAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Deborah Andrade Torquato Schimidt







14/12/2016 12:27:20




Desnudar o Ensino das Artes Visuais na PedagogiaAndréia Bulaty

REDES SOCIAIS COMO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA: RELATOSDE UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO O FACEBOOK NA DISCIPLINA DE BANCO DE

Cristina Soares Fernandes

UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E PROGRAMAÇÃOLiliane Nicola

FLEXIBILIDADE E IMC: Aptidão Física em estudantes de duas Cidades de S.C.

Antonio Alberto de Lara Junior

Luciane Lara Acco

Philipe Guedes Matos

Romulo Luiz da Graça

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: A ESCRITACOMO PROCESSO

Marcela Chamee Sydol

ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ALUNOS E DOCENTES DE DOIS MUNICÍPIOS DOESTADO DO ESPÍRITO SANTO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE ABORDAR SEXUALIDADE

Marilene Dilem Silva




Educação e comunicação: a dinamização das redes sociais em uma perspectiva dialógicaCamila Soares da Silva

ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA PARA O APRIMORAMENTO DA EDUCAÇÃORuy Hyran Prestes Junior

EXPERIÊNCIAS DE SENSIBILIDADE E AFETO NA EDUCAÇÃO INFANTILSandra Regina de Almeida Ferreira

ESCOLA COMO ESTRATÉGIA SOCIAL NA PROMOÇÃO DE SAÚDE ATRAVÉS DAHIGIENE

Fabiana da Costa





14/12/2016 12:27:20




A HISTÓRIA NOS TRILHOS DA EDUCAÇÃO: A ESTAÇÃO FÉRREA E A VILA BELGA DESANTA MARIA

Géssica Marques Moraes

Eder Henriques de Matos

O ENSINO DE ASTRONOMIA DE UMA FORMA INTERATIVA: DESCRIÇÃO DASATIVIDADES DO SUBPROJETO DE FÍSICA PIBID/UFSCAR SOROCABA

Tersio Guilherme de Souza Cruz




O USO DE PLANILHAS ELETRÔNICAS COMO ABORDAGEM PRÁTICA DOSCONTEÚDOS PROGRESSÃO ARITMÉTICA E PROGRESSÃO GEOMÉTRICA

Francielle Leiroz Rodrigues

INVESTIGAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DE CRENÇAS DE ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA,EM ESCOLA PÚBLICA – RESULTADOS PRELIMINARES

Thalia de Oliveira Kasiorowski

O CINEMA DE IMERSÃO E A EDUCAÇÃO

Caroline de Biassio

Lucas Bandeira de Melo

Análise linguística como aporte da educação na desconstrução do preconceito linguísticoAmanda Lima de Souza

O Pensamento Artístico na Renascença ItalianaPedro Paulo da Silva Diniz

Estudo do Meio Aplicado com 6º Ano da Escola Estadual Coronel José Alves Ribeiro na BaciaHidrográfica do Córrego João Dias no município de Aquidauana - MS

Dulsevera Ferreira Flores Arguelho




ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES CONCEITUAIS E CONTEXTUAIS EM ATIVIDADESEDUCACIONAIS COM O JOGO DIGITAL MINECRAFT

Fabiano Berno

Noemi Sutil

Isabel Macena Pagnoncelli

Noemi Sutil




14/12/2016 12:27:20




Luiz Fernando Rosa de Araujo

Noemi Sutil

Noemi Sutil

Noemi Sutil

Experiências Musicais no Ensino Fundamental e Médio no Projeto PIBID: Um Relato deExperiência

Hugo de Oliveira Verardi Bocca

FIRA: APLICATIVO DE REALIDADE AUMENTADA COM INTERAÇÃO NATURAL PORVOZ COMO APOIO AO ENSINO DAS DOENÇAS DA FOLHA DO MARACUJAZEIRO

Emerson Almeida de Sousa

Espaços de Aprender na EscolaBeatriz Fagundes

CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE PROJETOS PARA O ENSINO DE MÚSICA NAEDUCAÇÃO BÁSICA

Tauini Mauê Santos Rosa

O uso de oficinas temáticas como ferramenta de aproximação entre a universidade e a educaçãobásica

Isabel Cristina Pereira Venancio




PIBID: UM CAMINHO PARA O APRIMORAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAISEmelle Ribeiro de Souza

O Ensino de Física na perspectiva de alunos e professores do Ensino Médio: algumas consideraçõesMonyke Hellen dos Santos Fonsêca

JOGOS LÚDICOS: ENSINO DE QUÍMICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IRaimundo Francisco de Carvalho

A EDUCAÇÃO NA LITERATURA: LIZARDI E SUAS CRÍTICAS DA EDUCAÇÃO ÀSOCIEDADE

Angélica Gisele Melo Silva

CONHECER O UNIVERSO (SISTEMA SOLAR, PLANETA): SENSIBILIDADE ETECNOLOGIAS.

Silvia Azevedo

Desenvolvendo material didático para o ensino de programação no ensino fundamental através doKturtle e Scratch.

Samuel Oliveira Serqueira




14/12/2016 12:27:20




Educação Tecnológica: O uso da ferramenta JAWS.Geovani Kostulski

Interdisciplinaridade na Formação de ProfessoresAlessandra Savi

O Lúdico no letramento da Lingua estrangeiraIvani Terezinha Charavara Guimarães

BIBLIOTECA VIVA: A IMPORTANTE CONTINUIDADE DA RESSIGNIFICAÇÃO DOSENTIDO DE THECA

Joice Josiane da Silva Machado

LETRAMENTO NA LÍNGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DA LUDICIDADEMaiara Aparecida Pires do Prado

O MÉTODO DOS QUADRADOS MÍNIMOS E O MOVIMENTO RETILÍNIO UNIFORMEYuri Zanerippe Miguel




ENTENDENDO AS MUTAÇÕES CROMOSSÔMICASLauana Andrade Messias

Daniela Beatriz Lima Silva Viana

A IMPORTÂNCIA DO USO DO LIVRO DIDÁTICO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMRELATO DE EXPERIÊNCIA

Igor Vinicius Pereira da Silva

WRITER E HAGÁQUÊ: EXPLORANDO OS RECURSOS ATRAVÉS DE ESCRITACOLABORATIVA

Renata Zanella

MATERIAL DIDÁTICO: UM APOIO PEDAGÓGICO PARA OS BOLSISTAS DO PIBID

Gessica Castro Souza

Rogério Pereira de Sousa

Gessica Castro Souza

Ramasio Ferreira de Melo

CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DEQUÍMICA DO ENSINO MÉDIO

Mayre Manny Porto Barros

PIBIB HISTÓRIA UFAC: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE OS UNIVERSOS DA FORMAÇÃODOCENTE

Thays Lima Cavalcante




14/12/2016 12:27:20




Invenções e Cotidiano: uma perspectiva para o ensino de Língua EspanholaAna Laura Horbach

O MITO DE OSÍRIS: O QUE ESTÁ PRESENTE DELE NOS CONTOS E CRENÇAS ATUAIS?Nathalia Oliveira Ferreira

GEOGRAFIA DA ALIMENTAÇÃO: OS PROCESSOS NA PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DOALIMENTO E A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Maria Cecília Ribeiro Gonçalves

Pibid- Colegio São Paulo ApostoloGuilherme Melo da Silva

A ESCRITA NOS RELATORIOS DE ESTÁGIO E A SUA IMPORTÂNCIA PARA APRODUÇÃO DE CONHECIMENTO

Patricia Soares Batista Teixeira

Projeto BrincarGabrielle Claro Martins




A IMPORTÂNCIA DA AULA PRÁTICA NA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTOGerso Pereira Alexandre

Horta Vertical e Educação Ambiental: uma experiência para o ensino de matemáticaEdna Alves de Alencar

ALGUMAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA PESQUISA DE CRENÇAS SOBREAPRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA – RESULTADOS PRELIMINARES

Virgínia de Melo Borges e Silva

Experimentação: uma ponte entre realidadesThales Cordeiro de Freitas

O FOTOJORNALISMO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO SENSOCRÍTICO

Carlos André Ferreira Leal

O FOCO DAS HABILIDADES DA L2 VOLTADAS NA ELABORAÇÃO DE MATERIAISDIDÁTICOS

Elton Machado Maia




14/12/2016 12:27:20




O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA MATEMÁTICA: O USO DOS JOGOSNAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID NO ENSINO FUNDAMENTAL

Jamilly Souza Tenório

Educação, Memória e Patrimônio Cultural na EscolaMaria Helena Nascimento Romero

PIBID E O DESENVOLVIMENTOS DO CONHECIMENTO ARTE NO ENSINOFUNDAMENTAL I

Katia Maria Roberto de Oliveira Kodama

Construindo a igualdade de genero na rede publica através do PIBIDCintia Martinelli

Gênero e sexualidade no Ensino Médio: Reflexões a partir da experiência do Pibid Ciências SociaisCaroline Santos e Souza

PIBID: Intervenção no BrincarJúlia Freitas Wilck Son




IDENTIDADE PARANAENSE: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA CURITIBANA PARAFORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS

Lucas Vinicius Ferreira

Sandra Mara Assolari Nanemann



PIBID TECNOLOGIAS DIGITAIS E O ENSINO HÍBRIDO: UMA EXPERIÊNCIA COM OENSINO DE MATEMÁTICA NO 7º ANO

Flávio Fortunato Cardoso

Maurício Capobianco Lopes

Relatos acerca da apropriação da literatura através da obra “O Pequeno Príncipe”Jonatas Michel Kuchnir

Linguagens, interação e aprendizagens colaborativas nos subprojetos de Letras Português - PibidUneb

Gersania Alexandrina Conceicao

UMA ABORDAGEM MIDIÁTICA: O PROJETO CARTA DE MÍDIA E EDUCAÇÃO DEPONTA GROSSA

Virgínia Maria Lauer Magro

DISCUTINDO E QUEBRANDO PRECONCEITOS ATRAVÉS DAS ORIGENS DE CADAALUNO, TENDO COMO EIXO DE INÍCIO A INTRODUÇÃO DE ASPECTOS CULTURAIS

Juliana Ristow Weisz




14/12/2016 12:27:20




A LÍNGUA INGLESA E SUA INFLUÊNCIA PARA O MERCADO DE TRABALHOJader Luiz Gama Das Neves

AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO PRESENTES EM PROPOSTAS DE ENSINO E DEAPRENDIZAGEM NO MOMENTO ATUAL

Grinaura Medeiros de Morais

PIBID:UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE ATUAÇÃO DE UMA PROFESSORA-SUPERVISORA

Fernanda Ribeiro Vargas

Maristani Polidori Zamperetti

APROXIMAÇÃO ENTRE O ENSINO SUPERIOR E A ESCOLA PÚBLICA: EXPERIÊNCIA DOPIBID ARTES VISUAIS NO COLÉGIO ESTADUAL ALTO DA GLÓRIA

Lilian Rodrigues




ACESSIBILIDADE NA ZONA URBANA DE PELOTAS - RSDouglas Oliveira Guimarães

MÁSCARA! CADA UM COM A SUA... UMA PROPOSTA DE ESTUDO NO PIBID –ARTESVISUAIS/UFPEL

Denise Castanha de Avila

ENTENDIMENTOS DOS ALUNOS SOBRE A INCLUSÃO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃOFÍSICA ESCOLAR

Nelson Princival Junior

FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COMDEFICIÊNCIA – AÇÃO NECESSÁRIA

Cláudia Cunha Torres da Silva

A CONSTRUÇÃO DE TERRÁRIOS EXPERIMENTAIS: UMA PROPOSTA VOLTADA PARAA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES

Antonia Adriana Mota Arrais

HORTA ORGÂNICA NA EDUCAÇÃO INTEGRAL: REVITALIZANDO ESPAÇOS ETRABALHANDO A EDUCAÇÃO ALIMENTAR

Margarete Mendes Lisboa




ENSINO DAS ARTES VISUAIS PARA ALUNAS CEGAS: INQUIETAÇÕES E DESAFIOSEdimara Alves Fagundes




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Ampliação de repertório musical de professoras da educação infantil com foco na diversidadeétnica: uma experiência de formação continuada a partir do PIBID - Subprojeto Gestão Escolar

Amarildo Inácio dos Santos

PIBID, FILOSOFIA AFRICANA E A LEI 10.639Ítalo Vieira Adriano

PINTURA MURAL: A FORMAÇÃO ÉTNICA DO POVO BRASILEIRO. UMA EXPERIÊNCIADO PIBID ARTES VISUAIS COM ALUNOS DO FUNDAMENTAL I.

Geisiane Cordeiro Ferreira

A ARTE EM CONTATO COM A REALIDADE DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS EADULTOS

Yanka Alves de Paula Cardoso

O ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR: UM SER DE DIREITOSMagalí Paraguassú Posse




TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO DO TEATROGuaraci da Silva Lopes Martins

MOÇAMBIQUE: ABORDAGEM CULTURAL NO ENSINO BRASILEIRO Lei 10.639-2003Elisabete Cristina Anastacio do Carmo

RELIGIOSIDADE AFROBRASILEIRA: PIBID HISTÓRIA DESPERTANDO OCONHECIMENTO, A IDENTIDADE E O RESPEITO ÀS RELIGIÕES CANDOMBLÉ E

Roxanne Rodrigues dos Santos

PRÁTICAS PIBIDIANAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ULTRAPASSANDO APRÁTICA ESPORTIVA

Ivanete da Rosa Silva de Oliveira

A Utilização de Roda de Conversa como Instrumento de Diálogo no Ensino MédioPamella Medice de Araujo

FORMAÇÃO DO IDOSO NO SÉCULO XXI: COMO AS IES PENSAM A QUESTÃO?Erica Lara







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A QUÍMICA NA HISTÓRIA DO BRASILJuliana Maria Telles Matta Avanci

A PRESERVAÇÃO DA MANIFESTAÇÃO CULTURAL-RELIGIOSA FOLIA DE REIS NACIDADE DE IPORÁ

Milton Lopes de Souza Junior

A CONCEPÇÃO DE “ÍNDIO” DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIOMarcio Marchioro

Saber-poder em Práticas de Ensino de Química: Narrativas dos Professor(es/as) ribeirinhos do AltoSolimões – AM

Radamés Gonçalves de Lemos

BLACK OR WHITE: PIBID NA SEMANA AFRONelza Mara Pallú

SUBPROJETO INTERDISCIPLINAR LINGUAGENS: POSSIBILIDADES DE PRÁTICAS DELETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA

Amanda Vieira




O TRATO COM O CONHECIMENTO DO ATLETISMO – POSSIBILIDADES DE ENSINO DOPIBID EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO ESTADUAL MARCÍLIO DIAS.

Victor de Jesus Ribeiro Rocha

RESSIGNIFICANDO O LIVRO DIDÁTICOJuliana Soares Gonzalez

INTERFERÊNCIAS ARTÍSTICAS: REDESCOBRIR E SIGNIFICAR O ESPAÇO ESCOLARCOMO ESPAÇO PEDAGÓGICO

Adriana Henry Camara

MITOLOGIA NA SALA DE AULASidimar Pressi

“ISSO É MACUMBA!”: DESAFIOS DA APLICAÇÃO DA LEI 11.645/2008 NAS AULAS DEMÚSICA.

Sindney Borges de Oliveira

"Luiz à Cem": O BAIÃO COMO FONTE DE CONHECIMENTO NAS ATIVIDADES DO PIBID-MÚSICA

Johnne Lendon Cardoso Lins




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CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS X LEI 10.639/03Erliane Maximo Cardozo

Tabela Periódica Inclusiva – Amenizando as dificuldades no processo de ensino-aprendizagem dealunos surdos

Gustavo Henrique Costa da Silva

Geandre de Carvalho Oliveira

Entre a educação e a diversidade: conversando sobre gêneroFernanda Santos Cruz

Desmistificando o HIV: Intervenção no Ensino Médio de uma Escola Pública do Distrito FederalPaula dos Reis Chaves Roriz

PRÁTICAS LÚDICAS ELABORADAS E APLICADAS PARA O DIA DO ESTUDANTEOscar Caribe da Rocha Neto

AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 EM ESCOLA INCLUSIVA: ENFOQUENO USO DOS SUBSTANTIVOS E SEUS DERIVADOS

Luce Geisebel de Sousa Mota




DISCUTINDO AS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS NOMUNICÍPIO DE CODÓ, MA, BRASIL

Alana Rayssa Lopes Magalhães

PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA/ESPANHOL: AFRICANIDADES E GÊNEROSTEXTUAIS

Ronicéia Aparecida Biscaia Solak

Da evolução do material didático para a evolução pessoal e profissional dos bolsistas ID do PIBID -Francês, da UFRJ

Aline Santos da Silva

HISTÓRIA E MÚSICA: A MÚSICA COMO FERRAMENTA NA ANÁLISE DA SOCIEDADE

Luiz Henrique Silva Moreira

Ramon Gustavo Becker

O EMPODERAMENTO A PARTIR DE UMA VISÃO DE GRUPO NAS AULAS DEEDUCAÇÃO FÍSICA

Bruno David Rodrigues Neca

GINCANA LÚDICA: UMA MÉTODOLOGIA DIFERENCIADA PARA ENSINAR EAPRENDER QUÍMICA

Alda Line Jungles de Camargo




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A ICONOGRAFIA MEXICANA DO “DÍA DE LOS MUERTOS” EM AULAS DE ESPANHOLCOMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Silvia Matturro Panzardi Foschiera

PROPOSTA EDUCATIVA: A INVISIBILIDADE DA ETNIA XOKLENG NA PRIMEIRAMETADE DO SÉCULO XX NA CIDADE DE CRICIÚMA.

Liziane Acordi Rocha

AMIA 30 anos atuando na lutar pelo direito a educação do povo das Ilhas de Abaetetuba.Max José Costa e Costa

AS HISTÓRIAS QUE OS NOSSOS PAIS NOS CONTARAM: autonarrações dos Povos Indígenasde Pernambuco

Kaline Cislene da Silva

O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO: UMA EXPERIÊNCIANA CRUZ AZUL

Cândida Alíssia Brandl

A INCLUSÃO EDUCACIONAL E SOCIAL A PARTIR DO ENSINO DE QUÍMICAWéberton Henrique Vieira da Silva




APRENDIZAGEM E ENSINO DE AFRICANIDADES: INTERVENÇÕES DO PIBIDDenilce Kariene de Mello

AVALIAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL COM BASENA INTENSIDADE DE APOIO EM ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA

Elisiane Perufo Alles

PROPOSTA DE ENSINO DE TRANSFORMAÇÕES QUIMICAS E FISICAS PARADEFICIENTES VISUAIS

Deiviti Filipe Impossetto

O papel da mulher na história: uma proposta de abordagem pedagógicaFernanda Carolina Pereira dos Santos

O RAP nas aulas de língua portuguesaBianca Pinto Baracchini

A UTILIZAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO DE ESTUDO PARA O ENSINO DA FUNÇÃOORGÂNICA ÉSTER OBJETIVANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Brayan Medina




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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: DEFICIÊNCIA VISUALDaniel Rodrigues Lima

HORTA ESCOLAR SAUDÁVEL: RESGATE DE EXPERIÊNCIASoaid Coimbra Martins Júnior

LEI 11645/08 REALIDADE OU ILUSÃO: RELATOS SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIAAFRICANA

Joyce Kathelen da Paixão de Moraes

PIBID E A INCLUSÃO DE PESOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, NAS ESCOLASINDIGENAS: POVO PANKARARU E ENTRE SERRAS.

Jacione Rosalina Barros

Ana Maria Tavares Duarte

BOTÂNICA, RESPONSABILIDADE SOCIAL E A PROPOSTA DE APROXIMAÇÃO DOAMBIENTE EDUCACIONAL COM A COMUNIDADE LOCAL

Marcelo Augusto da Costa Mazato

À SOMBRA DA PALMEIRA DO DENDÊ: COLHERES DE PAU, PANELAS DE BARRO E ACULINÁRIA AFRICANA NO BRASIL

Anny Caroline de Carvalho Botelho




ENSINO DE QUÍMICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: EXPERIMENTO ENVOLVENDODESLOCAMENTO DE EQUÍLIBRIO

Matheus Campos de Castro

Pré-Vest na UFBA: O cursinho SocialVictor Paiva de Jesus

HISTÓRIA E CULTURA INDÍGENA NO ESPAÇO ESCOLAR: EXPERIÊNCIAS DO PIBID DEHISTÓRIA.

Patrícia Machado Alves

CONSCIÊNCIA NEGRA NOS VERSOS DO ENSINO FUNDAMENTALMirian Schröder

Educação Musical e diversidade: um relato de experiência sobre o planejamento de atividadesvoltadas ao dia da consciência negra

Amanda Cristina Nocera







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PLURALIDADE CULTURAL COM ÊNFASE NAS CULTURAS AFROBRASILEIRA EINDÍGENA: INICIATIVA À FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PIBIDGEO/UFPEL

Ariana dos Santos Evangelista

COLEGIÃO E OS MOVIMENTOS SOCIAIS: O AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁTICONAS AULAS DE HISTÓRIA

Luana Josephino de Melo

Tiago da Silva Coelho

EDUCAÇÃO ESPECIAL: IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA SALA DEAULA

Ravena Moreira da Luz

PIBID NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A DANÇA COMO FORMA ALTERNATIVA DEIGUALDADE DE GÊNERO

Igor Gustavo Schoroeder

AS IDEIAS E OS IDEAIS DO NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA: INTELECTUAIS EPENSADORES INFLUENCIADOS OU DISSEMINADORES?

Amanda Fadinho Torres

Ricardo Tadeu Caires Silva

Amanda Fadinho Torres

Eulália Maria A de Moraes

Ana Caroline Zorzanelo da Silva


Ana Caroline Zorzanelo da Silva


Daniel Henrique da Silva Pereira


Daniel Henrique da Silva Pereira


Luiz Felipe Marques


Luiz Felipe Marques


CONSTRUÇÃO DO IDEÁRIO DE ESCOLARIZAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINOMÉDIO

Eder Henriques de Matos







14/12/2016 12:27:20




ENSINO DE BOTÂNICA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE RECURSOSALTERNATIVOS COMO AGENTE FACILITADOR DE APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DO

Karoliny Rodrigues Alves

Experiências do Estágio Operatório Formal uma Aplicação com Alunos com Transtorno doEspectro Autista

Sabrina da Silva Pires

Em memória dos esquecidos: construindo uma ação educativa sobre o apagamento indígena naconstrução de indenidade da cidade de Criciúma

Lucene Cândido Magnus

Michele Gonçalves Cardoso

A população negra de Criciúma e as relações de trabalho no campo e na cidadeJucilene de Souza Plácido Francisco

PRÁTICA PEDAGÓGICA ATRAVÉS DO ENSINO: DIVERSIFICAÇÃO ALIMENTAR COM OORA PRO NOBIS

Fabiana Odorizzi Uber

Gênero e educação: uma abordagem crítica filosófica nas escolas públicasThays Campagnol Pereira




CARACTERIZAÇÃO DO PROCESSO DE ESNSINO APRENDIZAGEM EM ESCOLAINDÍGENA KAINGANG

Thaise Cristina Spaniol Rohr

Praticando a teoria: a Proposta Curricular de Santa Catarina em perspectiva e o debate de gênero noensino fundamental por meio do audiovisual

Nathália Pereira Cabral

O Bem-Viver na educação escolar indígena do povo Truká (PE): uma experiência a partir do PibidDiversidade

Fernando José do Nascimento

A EXPERIÊNCIA DO PIBID JUNTO A REALIDADE DE UMA ESCOLA DE EJA DOSISTEMA PRISIONAL

Rosilane Aparecida Fernandes

A BUSCA PELA IDENTIDADE ESCOLAR: UMA CAMINHADA DE SABERES E DEHISTÓRIAS

Fabrício Cardoso da Silva

DIA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL: APONTAMENTOS EVOLUTIVOS SOBRE OSVERTEBRADOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL

Gabriela da Silva Sales




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BOURDIEU E A EDUCAÇÃO: VIOLÊNCIA SIMBÓLICA X INCLUSÃO SOCIALSuélen Normando da Silva Vasconcelos

PIBID COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO INICIAL E O CAMPOSOCIOAMBIENTAL EDUCACIONAL

Maria Das Graças da Silva

OS SABERES DO POVO PANKARÁ NA EDUCAÇÃO ESCOLARAna Maria de Barros

FORMAÇÃO DOCENTE EM PERSPECTIVA:CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO COMPARTIÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES.

Angélica Alves Silva

DITADURA E MASSACRE INDÍGENA: RELATOS SILENCIADOS E DESCONHECIDOSPELA SOCIEDADE BRASILEIRA.

Dioene Elias da Silveira

MANIFESTAÇÕES POPULARES DA CULTURA CORPORAL NA ILHA DE SANTACATARINA

Kauê Hahn Turnes




HIT THE ROAD, JACK: A GERAÇÃO BEAT E A CONTRACULTURA NORTEAMERICANAATRAVÉS DA OBRA ON THE ROAD, DE JACK KEROUAC

Jamille Padoin Bonini

O RESGATE DA CULTURA NEGRA A PARTIR DE PONTOS TURISTICOS DA CIDADE DEPARANAGUÁ

Mirian Gomes de Souza

AS ATIVIDADES CIRCENSES COMO POSSIBILIDADE DE CONTEÚDO NA EDUCAÇÃOFÍSICA ESCOLAR.

Gabriel Nicolodelli da Silva

PIBID-PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO Á DOCENCIA - AÇÕESDO PIBID INTERDICIPLINAR NA ESCOLA MBO’EROY GUARANI E KAIOWÁ

Algacir Amarilia

ABORDAGENS SOBRE OS RISCOS DE UMA MÁ ALIMENTAÇÃO AOS ALUNOS DOENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE OFICINAS

Karina Cristina da Cruz Freitas

A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DA CULTURA NEGRA NO ENSINOFUNDAMENTAL

Hortência Pereira de Sousa Neta




14/12/2016 12:27:20




EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE CODÓ/MALeandro Vitorio Santos Pereira

Cristiane Dias Martins da Costa

Consciência Negra: experiências no ensino de HistóriaLuiz Filipe Dias Genesi

A EXPERIÊNCIA TRANSDISCIPLINAR PROPORCIONADA PELO PIBID E PELO COLÉGIODE APLICAÇÃO ATRAVÉS DO COMPONENTE CURRICULAR DE ESTUDOS LATINO-

Clara Martinez Falcão Pereira

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO HIPERATIVIDADE NA REDE ESTADUAL DEEDUCAÇÃO DE CHAPECÓ

Vanderleia Ioras Senczkowski

INSERÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID - DIVERSIDADE NA ESCOLA ESTADUALVEREADOR LUZO FREITAS DE ARAUJO: IMPACTOS E DESAFIOS.

Alexandre Vieira Rios

A REVOLTA DOS MALÊS (1835): HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO CONTEXTOESCOLAR DO ENSINO DE HISTÓRIA

Adriano Teixeira


Adriano Teixeira


Amanda Gonzaga Feitosa


Amanda Gonzaga Feitosa


Lucas Adriano de Souza Brito


Lucas Adriano de Souza Brito





ANIMAIS TAXIDERMIZADOS: FERRAMENTAS EDUCATIVAS NUM CONTEXTOSOCIOEAMBIENTAL

Eryka Silva Oliveira

PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA: DIVERSIDADE E GÊNERO NO ENSINO FUNDAMENTAL IJeane de Castro Araújo




14/12/2016 12:27:20




O ENSINO DE HISTÓRIA POR MEIO DE JOGOS DIDÁTICOS: AÇÃO EDUCATIVA NA E.E.B. ENGENHEIRO SEBASTIÃO TOLEDO DOS SANTOS EM CRICIUMA – SC

Monique de Cássia Dias Ribeiro

HERBAFRO: INSTRUMENTO DA LEI 10.639/03Antonia Delsivane Leite da Paz

PROJETO CULTURAS INDÍGENAS – A CONCEPÇÃO DAS CULTURAS INDÍGENAS EBRINCADEIRAS COMO PROCESSO FORMADOR DE DESENVOLVIMENTO.

Marina Camilo

DANÇA DO VENTRE: UMA NOVA CULTURA NA ESCOLAPaula Gadelha Rodrigues




Inclusão social, colocando-se no lugar do outro para respeitar as diferençasLucas Eduardo da Silva

CONSTRUINDO UMA NOVA ABORDAGEM HISTÓRICA: NARRATIVAS INDÍGENASAMAZÔNICAS

Fábio de Farias Soares

ENSINANDO HISTÓRIA POR MEIO DO TEATRO: DO CONTROLE DO TEMPO LIVRE AOSMOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA NA VILA OPERÁRIA PRÓSPERA DURANTE A

Marcos Guerreiro de Farias

Desconstrução do gênero nas aulas de Educação FísicaJessica Medeiros Haas

DOENÇAS LIGADAS AO SEXO: HEMOFILIA E DALTONISMOAnna Clara Balbina Silva

O Fluido e o Imaginário: os (des)limites da língua no contexto escolarRairy de Carvalho Gomes




ENSINO DO CONTEÚDO ÁFRICA NA GEOGRAFIA ESCOLARMariana Brockes Campos




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IDENTIDADES E DIVERSIDADE EM UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID DE ARTES VISUAISNOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Felpe Machado

Avaliação da aprendizagem de estudantes com deficiência visual na universidadeJiovana Grapilha

PROMOVENDO A INTERAÇÃO ENTRE MENINOS E MENINAS NAS AULAS DEEDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR POR MEIO DE JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS

João Cândido Paulo da Silva

Memória, História e experiências infantis na Zona Leste de São Paulo/SP: relatos doPIBID/CAPES- Unicastelo/Escola Municipal de Ensino Fundamental Saturnino Pereira

Eduardo Silveira Netto Nunes

Eduardo Silveira Netto Nunes

TECNOLOGIA ASSISTIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM SISTEMA DE COMUNICAÇÃOE LETRAMENTO PARA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Mariana Demétrio Cordeiro




FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E PENSAMENTO NÔMADE: EXPERIÊNCIAS EM EXTENSÃOLaís Benett Menezes

O estuda da diversidade no ambiente escolar para a pratica dos professores no ensino médioCamila Aparecida Oliveira da Costa

Recursos Multimídias nas Aulas de Educação Física sobre GêneroPatricia de Fatima Giembra

PIBIB HISTÓRIA UFAC: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE AS DIMENSÕES DA FORMAÇÃO DEEDUCADORES

Karina Guimarães de Alencar

INTEGRAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL E NECESSÁRIASarlete Almeida Santana Santos

QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO: LITERATURA E CONTAÇÃO DEHISTÓRIAS NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES

Degelane Córdova Duarte







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BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS NO RESGATE DA CULTURA INDÍGENA E AFRO-BRASILEIRA: ESPRIÊNCIA DO GRUPO PIBID – PEDAGOGIA EM UMA TURMA DE PRÉ

Ione da Silva Cunha Nogueira

Confecção de tintas à base de terra e a pintura rupestreNatalia Prants

ATIVIDADES CULTURAIS REALIZADAS PELO PIBID: CONTRIBUIÇÕES PARA OESTUDO DOS SABERES AFROSDECENDENTES E A LEI 10.639

Brenda Maria Moura Silva

Isabel Cristina da Silva Fontineles

Edirene Maria Alves do Nascimento


Luan Vilarinho Miranda


CULTURA AFRO BRASILEIRA: A IMAGEM USURPADA PELO MERCADO CULTURAL AMÍDIA E A CONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS MOLDANDO IDENTIDADES

Silvany da Silva Silveira

LEI MARIA DA PENHA: UMA AULA NA OCUPAÇÃO DO COLÉGIO ALBERTO GOMESVEIGA EM PARANAGUÁ

Josiane de Souza Surmani




PRONATEC E MULHERES MIL - A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA EM DOCÊNCIA DOSLICENCIANDOS EM ELETROMECÂNICA NO IFBA SIMÕES FILHO

Carlos A S da Cruz

CURRÍCULO: ESTUDOS CULTURAIS NA PERSPECTIVA DE COMPREENDER EANALISAR AS RELAÇÕES ENTRE CULTURA, CURRÍCULO E CONHECIMENTO.

Anderson Teixeira Renzcherchen

PRESERVAÇÃO E CONSERVAÇÃO DE NASCENTES DOS ARROIOS DO DURASNAL,ALEGRETE/RS

Rafael Garcia Dorneles

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DO PROFESSOR DO CURSO DELICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,

Wendel Alves de Medeiros

ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA: PIBID NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIONOSSA SENHORA DO ROSÁRIO

Daiane Kipper

Valorização do professor em Goiás (1990-2015)Kaio Jose Silva Maluf Franco




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ARTE-EDUCAÇÃO E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCNVanessa Campos de Lara Jakimiu

PIBID MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORESJosiane Bernz Siqueira

O IMÁGINARIO CRIATIVO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PIBID VISTO PELAPRESPECTIVA HISTORICO- CULTURAL.

Tamires Rodrigues

PROJETO ACELERA BRASIL: CONTRIBUINDO NO PROCESSO DE ENSINO DEMATEMÁTICA

Suen dos Santos Correa

Educação ambiental: participação docente no ensino fundamental do Colégio Estadual SantaBernadete (CESB), Amargosa - Bahia.

Rafael Souza Santos

IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE DE TUTORES DA EAD: AUTO-PERCEPÇÃO,PERCEPÇÃO SOCIAL E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Elaine dos Reis Soeira




IMAGINÁRIO CRIATIVO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSTATAÇÕES SOBREO PIBID

Tainá Letícia Bosa

OS SENTIDOS DA INSERÇÃO DO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO NAS ESCOLAS DEENSINO FUNDAMENTAL

Débora Priscilla da Silva

A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO E O ATIVISMO POLÍTICO RELIGIOSO NACONSTITUIÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (PME) DE 2015 DE

Bruna dos Santos Bolda

ANÁLISE DA CARREIRA PROFISSIONAL DOS DOCENTES DE QUÍMICA, FÍSICA EBIOLOGIA DAS ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE UBERABA.

Bruna Árcega Paulino

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DOPROFMAT A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA PROCESSUAL E DESCENTRALIZADORA

Marlova Estela Caldatto

AS PESQUISAS BRASILEIRAS COM FOCO EM DISCIPLINAS DE CONTEÚDOESPECÍFICO: UM ESTADO DO CONHECIMENTO

Amanda Larissa de Almeida




14/12/2016 12:27:20




PIBID: A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERCEPÇÃO DOS BOLSISTASMaria Judivanda da Cunha

A Licenciatura em Ciências Sociais e a Iniciação a Docência no PIBID UNEBSidnéia Miranda Bispo

A precarização da formação docente no Brasil e a reprodução das desigualdades sociaisAmanda Mendes dos Anjos

As contribuições da Lei 10639/03 e do PIBID para a formação inicial docente antirracistaCaio Vinicius Silva Teixeira

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO OUSO DO TEATRO COMO MÉTODO DE ENSINO SOBRE DESIGUALDADES SOCIAIS

Fabiane Ripplinger




A POLÍTICA DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR EM CICLOS DE APRENDIZAGEM NODISTRITO FEDERAL

Larissa Silva do Carmo

Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas

AS CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO NA FORMAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICONeide de Aquino Noffs

FORMAÇÃO DOCENTE: COMPASSOS ENTRE UNIVERSIDADE, ESCOLA E PROGRAMADE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID

Gislene dos Santos Sala

PERFIL DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DE UM LICENCIANDO EM ELETROMECÂNICANUMA TURMA DA MODALIDADE SUBSEQUENTE

Hélio Brito da Silva

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO INFANTILSheron Sâmara Sausen

REFORMULANDO AS PRÁTICAS DOCENTES NA LÍNGUA INGLESA: GÊNEROSTEXTUAIS, TECNOLOGIA E LETRAMENTOS NOS ANOS INICIAIS

Matheus Eduardo Will dos Santos







14/12/2016 12:27:20




O SEMINÁRIO INTEGRADO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIASPIBIDIANAS

Bruna Sachet

IMPACTOS DO PIBID NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DECAMPINA GRANDE/PB

Márcia Candeia Rodrigues

CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICANelson Moreira do Carmo

A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID - PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DOINSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – CAMPUS CAMBORIÚ

Francieli Cristina Segóvia

Degelane Córdova Duarte

O PIBID-MATEMÁTICA UFPR: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO INICIAL DOPROFESSOR DE MATEMÁTICA

Jaquelini Rocha Simão Cubos

MOTIVAÇÃO OLÍMPICA PARA APRENDER MATEMÁTICA (PROJETO MOAM)Marcos Henrique Santos Martins




O ESTÁGIO EM GESTÃO ESCOLAR NO CURSO DE PEDAGOGIA UNESPAR – CAMPUSDE UNIÃO DA VITÓRIA-PR: ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS

Tania Corosque

O ensino de Sociologia na iniciação à docência no PIBID UNEBAna Terra dos Santos Araújo

O PIBID/FEPI – LETRAS: impacto no currículo de cursos de licenciaturasAlba Helena Fernandes Caldas

PRÁTICAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E A FORMAÇÃO NOS CURSOS DELICENCIATURAS: RELAÇÃO UNIVERSIDADE/ESCOLA

Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO DE UM LICENCIANDO EMELETROMECÂNICA TENDO COMO OBSERVADO UM LICENCIADO EM ELETRICIDADE

Nailson Kleoton Viana Ferreira

IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM FÍSICA NO IFRNCAMPUS NATAL CENTRAL

Andrezza Maria Batista do NascimentoTavares

Edemerson Solano Batista de Morais




14/12/2016 12:27:20




OS IMPACTOS DAS MOBILIDADES CULTURAIS NO ENSINO DE LÍNGUASESTRANGEIRAS NAS AMÉRICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO PIBID-

Maria Josele Bucco Coelho

FRACTAIS: OFICINAS DE MATEMÁTICA NO ESTÁGIO CURRICULAR NA UNESPARAriel Marczaki

ESTADO DA ARTE SOBRE AS LICENCIATURAS INTERDISCIPLINARES NAS EDIÇÕESDO ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS – ENALIC

Aline Souza da Luz

Demandas para a Formação de Professores para o Ensino de Arte: Algumas Percepções através doEstágio Doutoral no Exterior

Cristine Roberta Piassetta Xavier

DIVERGÊNCIAS E CONVERGÊNCIAS DO TEMA ASTRONOMIA NOS PARÂMETROSCURRICULARES NACIONAIS E NA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO

Daniel de Freitas Barros Neto

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PAUTA DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTEAdriana Medeiros Farias




ESTÁGIO SUPERVIONADO E PROFISSÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃOINICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

Angla Alves da Costa

PERSPECTIVAS DE COORDENADORES DE ÁREA DA UNEB ACERCA DAS RELAÇÕESENTRE O PIBID E AS LICENCIATURAS: aproximações reflexivas

Maria do Socorro da Costa e Almeida

TEATRO E CURRÍCULO: OS DESAFIOS DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO TEATRAL NAESCOLA

Adenilson de Andrade Argolo

AS CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES DO SUBPROJETO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA: NAFORMAÇÃO INICIAL E DOCÊNCIA PRECOCE

Ana Nathalia Almeida Callai

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DEINICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS NA

Neyse Luz Muniz

ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS COM UM GRUPO DE PROFESSORES DOS ANOSINICIAIS

Bianca Merência Costa




14/12/2016 12:27:20




CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA: UMA REFLEXÃO SOBRE O PROFESSOR E OENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

José Augusto Ribeiro

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/PEDAGOGIA PARA A NÃO RETENÇÃO NO 3º ANO DOENSINO FUNDAMENTAL

Daniela Cecchin Pithan Flores

UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DE CURSOS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICAPARA GRADUADOS QUE DESEJAM OBTER CERTIFICAÇÃO PARA ATUAREM NA ÁREA

Carlos Alexandre Ribeiro Martins

estágio supervisionado de geografia e a mobilização dos saberes docentesNayanne Gomes da Silva

Ética escolarMarcus Vinicius Silva Oliveira

A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DO PIBID INTERDISCIPLINAR TRAVESSIASATLÂNTICAS PARA OS PROFESSORES(AS) DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE CAMPO MAIOR

Luana Maria de Oliveira Ferreira

Rebeca Hennemann Vergara de Souza




RELATO DE EXPERIENCIA: PIBID DIVERSIDADE E COTIDIANO ESCOLARBenedito de Brito Almeida

DESAFIOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSODE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO

Kallinfen Lohaynne de Sousa Silva

Percepção dos professores em relação as influências da formação docente nas práticas de inclusãoescolar

Carolina Alvarenga de Carvalho

LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO NO CENÁRIO NACIONAL:INSTITUCIONALIZAÇÃO, EMBATES E PERSPECTIVAS

Elisa Antonia Ribeiro

O Pibid enquanto currículo: a relação entre a teoria e a prática docente nas políticas públicas emeducação

Livia Mourino de Mello

Educação e NeoliberalismoMagdale Machado Catelan




14/12/2016 12:27:20




O PIBID ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA AFORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA

Josiane Ladelfo

PIBID DIVERSIDADE: REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DA NATUREZAE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO DO SUDOESTE DO PARANÁ

Renata da Silva Dessbesel

O PROCESSO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICAUTILIZADOS NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DE ÓTICA

Gabriela Machado Silva

Nádia Cristina Gruimarães Errobidart

CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA FORMAÇÃO DE UMA CULTURASUSTENTÁVEL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CUIABÁ - MT

Aguida Gardes Dombroski

IDENTIDADE, ESCOLA E UNIVERSIDADE: O IMPACTO DAS ATIVIDADES DOPIBID/HISTÓRIA/UNEAL NO DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS

Johnny Pereira Gomes

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM FOCO: USO DE SEQUÊNCIADIDÁTICA PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA






O DIZER DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E EQUIPE PEDAGÓGICA DA ESCOLASOBRE O PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA

Joana Graeff Ferreira de Deus

CONSTRUINDO CURRÍCULO: EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA NO ENSINO DECIÊNCIAS

Samanda Helena de Freitas Oniesko

A EVASÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ONDE ESTÁ A MOTIVAÇÃO NO ENSINOMÉDIO?

Tiago Barbosa do Nascimento

A REFORMA CAPANEMA, MP 746 E ESCOLA SEM PARTIDO: ANÁLISE SOBRE ASRELAÇÕES, SEMELHANÇAS E DISPUTAS NO CAMPO EDUCACIONAL

Camille Cristina Witsmiszyn de Souza

O PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ÂMBITO DO ENSINO MÉDIOINOVADOR: EXPERIÊNCIAS DO PIBID

Joice Peruzzo

O papel da pesquisa na produção da eficácia e equidade no ensino superior: o caso do curso debiologia.

Fabio Costa Nunes




14/12/2016 12:27:20




A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINOBÁSICO NO DISTRITO DE BONSUCESSO - VÁRZEA GRANDE/MT

James Moraes de Moura

James Moraes de Moura

A AMBIVALÊNCIA JOVEM-ESTUDANTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS EPOSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA

Nina Beatriz August

A Implantação da metodologia de projeto de trabalho pelo PIBID nas escolas públicas deTeresópolis.

Carla Cunto

DIAGNÓSTICO DA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTOESCOLAR DO CEJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CUIABA-MT

Torreszome Monteiro Junior

IMPACTOS DO PIBID PARA A AMPLIAÇÃO DA OFERTA DE LÍNGUA ESPANHOLA EMUBERABA

Janaína Aguiar Mendes Galvão

OS TRAÇOS CONSTITUTIVOS DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE NAS PERCEPÇÕESDE BOLSISTAS DO PIBID

Adriane de Lima Penteado




CONEXÕES UNIVERSIDADE-ESCOLA: DESAFIOS DE UMA LICENCIATURA EMCIÊNCIAS EXATAS

Márcio André Rodrigues Martins

TERRITÓRIOS DE EXPERIMENTAÇÕES DO PIBID/FURB – SUBPROJETO PEDAGOGIAEDUCAÇÃO INFANTIL

Maristela Pitz dos Santos

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E OPERAÇÕES DO PENSAMENTO... SABERES EMMOVIMENTO

Cirlei Marieta de Sena Corrêa

SÍNDROME DE BURNOUT: CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS PARA A ATUAÇÃO DOPROFESSOR

Neide Alves da Silva

EXPERIÊNCIAS DE SENSIBILIDADE E AFETO NA EDUCAÇÃO INFANTILSandra Regina de Almeida Ferreira

MAQUETES: CONSTRUINDO CONSCIÊNCIA, ORGANIZAÇÃO E TRABALHO EM EQUIPEDébora Panini Barboza




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PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: DISCUSSÕES SOBRE IDENTIDADE ERECONHECIMENTO SOCIAL

Naira Fabiéli Kuhn

PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DEINICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E O PAPEL DO FORMADOR NESTE CONTEXTO

Carla Patrícia Quintanilha Corrêa

EXPERIÊNCIAS DE UM SUPERVISOR PIBID EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO RIOGRANDE DO SUL

Ivan Jeferson Kappaun

O PIBID COMO SUPORTE EPISTEMOLÓGICO E POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃOINCIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES

Marcos Alexandre Alves

UM ESTUDO SOBRE O PIBID: SABERES DOCENTES EM CONSTRUÇÃO NA FORMAÇÃOINICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA

Grasiela Pereira da Silva de Castilhos

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CENTRO COMUNITÁRIO PAPAJOÃO XXIII, EM CURITIBA (1963-1975)

Bianca Rosa dos Santos




A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOS LICENCIADOS EM GEOGRAFIA DAUNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE

Elisandra Moreira de Lira

AÇÕES CONJUNTAS DA UNIVERSIDADE PÚBLICA E DA ESCOLA DE EDUCAÇÃOBÁSICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EXPERIÊNCIA DO

Julio Cesar Torres

SENSIBILIZAÇÃO DE ESTUDANTES INGRESSANTES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DOTOCANTINS (UFT): O CASO PADI PEDAGOGIA DE PALMAS

Denise Aquino Alves Martins

O PIBID NO CONTEXTO DA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: ALGUMASCONSIDERAÇÕES

Márcio Issler Paulo

SABERES E FAZERES: A IMPORTÂNCIA DO PIBID - DA ESCOLA À UNIVERSIDADEKemeron Chagas dos Reis Almeida

INGRESSANTES E CONCLUINTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: OQUE DIZEM OS DADOS OFICIAIS?

Christina Vargas Miranda e Carvalho




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Educação física nos CMEIs e primeira fase do ensino fundamental no município de Quirinópolis esua realidade subjetiva.

Rafaela Borges Gomes Máximo

RELAÇÃO UNIVERSIDADE ESCOLA: O LUGAR DO PIBID NA FORMAÇÃO DELICENCIANDOS NAS ÁREAS DE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS

José Gomes Thomaz

O PIBID COMO POLÍTICA PÚBLICA E IDENTIDADE DOCENTE: O PROCESSO DEGESTÃO E A VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR

Sara Araújo Brito Fazollo

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE PROFESSORESPÚBLICO-ESCOLARES.

Susana Schneid Scherer

PIBID: O OLHAR DOS ACADÊMICOS BOLSISTAS DO SUBPROJETO DE PEDAGOGIASOBRE O PROGRAMA

Luana Medeiros Bonetti

“QUEM QUER SER PROFESSOR?”: UMA PESQUISA COM EGRESSOS DO PIBID/UMESPNorinês Panicacci Bahia




DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES DE ESCOLA ESTADUAL DA EDUCAÇÃOBÁSICA E O DESCASO DOS GOVERNANTES EM RELAÇÃO A EDUCAÇÃO

Adriana Aparecida Galvão

Aulas praticas de química no ensino médio como metodologia de ensinoFernando Domingos Silva

Helena Maria de Almeida Mattos Martins dosSantos Ali

A RELAÇÃO DO PIBID E A FORMAÇÃO DOCENTEIsabella Noima Alves

A PERCEPÇÃO DE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO PROGRAMA PIBIDACERCA DE ALTERAÇÕES NAS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO PROGRAMA

Dulcyene Maria Ribeiro

PARADOXOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORESAmanda Denes

O PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL (PDE) E SUASCONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ESTADO DO PARANÁ

Mirian Gabriele de Oliveira




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TENDÊNCIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO ESTADO DO PARANÁ: UMAANÁLISE DA PRODUÇÃO DOS PROFESSORES NO PDE ENTRE 2007 A 2012.

Jaderson Felisberto Valério

IDENTIDADE PROFISSIONAL DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM UMACOMUNIDADE DE PRÁTICA

Tânia Marli Rocha Garcia

PIBID X LITERATURA: MEMÓRIA E IDENTIDADE ATRAVÉS DE LIVROS E CANÇÕES

Edson Paulino da Silva

Fabrícia Vellasquez Paiva



Leticia da Silva Costa


Luana da Silva Teixeira


Rosana Aparecida Miguel Elias de Figueiredo


CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PROFICIÊNCIA NOENSINO DE MATEMÁTICA PARA ATUAÇÃO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO

Renata Andressa Christofolo Morais Benedetti

Dissertações e Teses Defendidas sobre o PIBIDDouglas Silva Fonseca

DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTEJonathan Malone Vieira




AS CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO CONTINUADA EMSERVIÇO DE PROFESSORES(AS) SUPERVISORES(AS)

Eriques Piccolo Becker

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A EXPERIÊNCIA NO SUBPROJETO “APERSPECTIVA DA CULTURA CORPORAL EM DISTINTOS CONTEXTOS DA FORMAÇÃO

Lauro Rafael Cruz

Rosecler Vendruscolo

A APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE-ESCOLA ATRAVÉS DO PIBID: UMADISCUSSÃO DO PAPEL DO PROFESSOR SUPERVISOR A PARTIR DA EXPERIENCIA DO

Bruno Batista Gomes




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CRISE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: UM BREVE PARALELO ENTRE ASITUAÇÃO BRASILEIRA E A AMERICANA

Tersio Guilherme de Souza Cruz

Diagnóstico das limitações docentes no processo ensino-aprendizagem de ciências da natureza emUberaba-MG.

Diandra Nunes Barreto

ESCOLA DE TEMPO INTEGRALEdivanuce Moreira dos Santos




ANÁLISE SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOSEM QUÍMICA DA UTFPR - MEDIANEIRA

Thiago de Melo Barros

Os livros didáticos brasileiros no contexto histórico-cultural da década de 1930Victória Sanches Fadel

A CONCEPÇÃO DIALÉTICA DO CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO CONTINUADA DEPROFESSORES

Nilva de Oliveira Brito dos Santos

MOTIVAÇÃO E INSPIRAÇÃO PARA A CARREIRA DOCENTE: UM ESTUDO COMDISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFJF

Gabriela Teixeira Paula

Selva Maria Guimarães Barreto

RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO PIBID/UNISINOS: IMPLICAÇÕES PARA ACONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE

Jonathan Vicente da Silva

PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS, DE ESCOLAS PÚBLICAS,SOBRE O AMBIENTE DE TRABALHO DOCENTE

Maria de Lourdes Lazzari de Freitas

PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA: JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIAS PARA AINTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Mônica Pereira Raulino

PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: TRABALHANDO ADIVERSIDADE NA ESCOLA ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS

Vicharlisson Brito Alemão


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