-
7/26/2019 Ensayo Del Conductismo
1/6
1
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Thorndike !atson " el paradi#ma Est$mulo%&espuesta
'(') % *a +sicolo#$a ,ient$-ica " sus Sistemas Tericos
Estudiantes. /ictoria Mendoza Medina
A0i#ail 1errera Mu2iz
Tutor. 3os Manuel Meza ,ano
+sicolo#$a
'4 de Ma"o de 4'(5
-
7/26/2019 Ensayo Del Conductismo
2/6
2
ndice
La psicologa Animal de
Thorndike............................................................................3
El conductismo de
Watson........................................................................................4
Conclusiones.............................................................................................................5
Referencias................................................................................................................
-
7/26/2019 Ensayo Del Conductismo
3/6
3
*a psicolo#$a Animal de Thorndike
La psicologa animal es una rama de la psicologa !ue se enfoca en
el estudiode la "ida psicol#gica de los animales$ el presente
tra%a&o tiene la finalidad deanali'ar de forma general los
estudios !ue Thorndike efectu# so%re psicologaanimal en el perodo
comprendido entre ()*5 + (*,-.
El inters por el estudio ps!uico del animal nace a partir de los
postuladose"olucionistas de /ar0in$ los cuales re!ueran
necesariamente la compro%aci#nde la e1istencia de continuidad en
todos los #rdenes de la 2aturale'a Tortosa(**) Esto !uiere decir
!ue las e"oluciones fisiol#gicas necesariamente de%ieronacompaarse
de e"oluciones ps!uicas$ m6s adelante seria Romanes !uiendemostrara
!ue mas all6 de una e"oluci#n ps!uica$ la e1istencia de culturas
enespecies animales era la responsa%le de !ue estos cam%ios fueran
o%ser"a%les$ +repeti%les de generaci#n en generaci#n$ Romanes
especul# !ue esta conductaera transmitida a tra"s de la imitaci#n
postulando !ue los miem%ros de distintasespecies aprendieron en el
pasado unos de otros o%ser"6ndose entre si. Tortosa$(**)
7osteriormente a pareci# 8organ en la escena poniendo en tela de
&uicio lascreencias de la posi%ilidad de la herencia
conductual$ ra'onamiento al !ue lleg#despus de estudiar los datos
%iol#gicos de A. Weissman !ue mostra%an suimposi%ilidad. 9in
importar a!u lo cierto$ lo m6s destaca%le ser6 el inters !uesurge a
partir de estas interrogantes por reali'ar in"estigaciones
e1perimentalesso%re la forma en la !ue los animales ad!uieren sus
h6%itos :alef$ (*)). Citadoen Tortosa$ (**)
En el caso de Thorndike$ ste reali'o e1perimentos a tra"s
delcondicionamiento o cone1i#n entre un estmulo + una respuesta$
entre los
e1perimentos !ue reali'o con gatos$ perros + pollos descu%ri#
!ue los actospodan ser condicionados + !ue de hecho tam%in podran
programarse$ esto!uiere decir$ !ue despus de "arios intentos$ el
animal aprendera lo !ue de%areali'ar a ra'#n de la respuesta
positi"a + elimina%a los actos in;tiles a ra'#n deldisplacer !ue
proporciona%a + no a tra"s de la o%ser"aci#n$ +a !ue ninguno delos
animales aprendi# por o%ser"ar a otro$ solo aprendieron a tra"s de
lae1periencia.
Ca%e sealar tam%in$ !ue los procesos asociati"os a los !ue se da
lugar en lae1periencia + aprendi'a&e del animal en cuesti#n no
se reali'a%an a tra"s deideas li%res$ sino de cone1iones entre
impresiones sensoriales + los impulsos paraactuar !ue estas crea%an
+ !ue se i%an fortaleciendo gradualmente$ esto hi'opensar !ue el
hom%re no poda considerarse como un animal$ +a !ue las formasde
asociaci#n eran sustancialmente diferentes. En el caso de los
animalesThorndike no encontr# e"idencia de asociaci#n por
seme&an'a o de memoria$ nisentido de ideas o representaciones
almacenadas.
7or todo lo anterior Thorndike desarrollo una concepci#n de la
psicologa einteligencia animal en %ase a cone1iones de estmulo
-
7/26/2019 Ensayo Del Conductismo
4/6
4
=9i mi an6lisis es "erdad$ la e"oluci#n de la conducta es una
materia %astantesencilla. ... El cangre&o$ el pe'. la tortuga$
el perro$ el gato$ el mono + el niotienen intelectos + caracteres
mu+ parecidos. Todos son sistemas de cone1ionessu&etos a cam%io
por las le+es del e&ercicio + del efecto. Las diferencias
son>primero$ en las cone1iones particulares concretas$ en !u
estimula al animal para
responder$ en !u respuesta reali'a$ en cu6l es el estmulo + la
respuesta !ueconecta + segundo$ en el grado de la capacidad de
aprender ...?. Thorndike$(*((a$ -), El introspecti"ismo o psicologa
su%&eti"a + elconductismo o psicologa o%&eti"a. Watson
califica de pseudociencia alintrospecti"ismo comparando estos
mtodos con el estudio de la magia +postulando !ue la ma+ora de las
personas se "ean inclinadas a creer ese
tipo de conocimientos como consecuencia de una herencia
sal"a&e en la!ue se atri%uan propiedades fant6sticas o
espirituales al comportamiento +a los fen#menos naturales.
Tras la %;s!ueda de la o%&eti"idad Watson pondr6 en duda la
e1istencia real deconceptos como el alma$ espritu$ mente o
conciencia$ considerando !ue sucar6cter es poco te#rico + !ue no
otorgan "alor cientfico +a !ue estos conceptossolo importan de
manera indi"idual + nunca poseer6n el car6cter re!uerido por el
-
7/26/2019 Ensayo Del Conductismo
5/6
5
positi"ismo para ser o%&etos de estudio o "aria%les a
considerar para esta postura$herencia de Comte$ cu+a influencia
so%resale en el intento de Watson por colocara la psicologa al
mismo ni"el !ue ostentan las ciencias duras como la fsica$ la!umica
o la %iologa$ ra'#n por la cual se "ol"i# necesaria esta re"isi#n
delglosario !ue integra la teora 7sicol#gica.
/e&ados de lado estos conceptos para asegurar la inclusi#n
del positi"ismo enla psicologa$ Watson toma como unidad de an6lisis
el paradigma estimulo
