Enseñar el fuera de juego.

Autor: Michele TossaniMichele Tossani

DEPARTAMENTO TECNICO FUTBOL-TACTICO.COM

Los grandes cambios tácticos en la historia del fútbol solie ron coincidircasi siempre con la variación de la regla del fuera de juego.

En los años 70, el fuera de juego paso de ser una simple regla del juego aEn los años 70, el fuera de juego paso de ser una simple regla del juego auna verdadera arma táctica, utilizada por los belgas y por lo s holandesespara anular las armas ofensivas de los adversarios. Gracias al usosistemático de esta táctica, unido al talento de los propios jugadores,equipos con poca tradición hasta el momento, como el Anderle cht y elBruges, consiguieron adquirir resultados sorprendentes e n lascompeticiones europeas .competiciones europeas .

Fue la Holanda del 74, que introdujo el fútbol en la era modern a, el mejorejemplo de todos los equipos que utilizaban esta táctica.

Mientras que los equipos belgas usaban la táctica del fuera d e juego dentrode un estilo de fútbol defensivo, Holanda usaba esta táctica incluyéndolade un estilo de fútbol defensivo, Holanda usaba esta táctica incluyéndolaen un juego ofensivo, con una línea de presión muy alta.

En las últimas temporadas, por los cambios introducidos por la FIFA, latáctica del fuera de juego ha entrado en desuso.

En el 2003, la FIFA dio consejos más restrictivos para penali zar los fuera dejuegos, de modo que a un jugador en posición de fuera de juego s e lepenalizará solo en base de su acción.

Es aún reciente, el cambio que hizo la FIFA sobre la regla, estableciendoEs aún reciente, el cambio que hizo la FIFA sobre la regla, estableciendoque el jugador no está en fuera de juego si está en línea con el ú ltimodefensa.

Todo esto contribuyo a que los equipos no busquen mas tener la defensamuy adelantada.

Por otra parte, la evolución de los conocimientos tácticos d e los jugadoresha creado que muchos entrenadores no utilicen la táctica del fuera dejuego de forma sistemática.

Aún así, la utilización de la táctica del fuera de juego aún se usa hoy comoun instrumento defensivo muy valido, sobre todo cuando:

� Nuestro equipo es técnicamente inferior a nuestro rival, y r esultanecesario tener a los delanteros contrarios alejados de nue stra área.

� Nuestra defensa, en fase de contraataque del rival, se encuentra en� Nuestra defensa, en fase de contraataque del rival, se encuentra eninferioridad numérica.

� En general, para no dar profundidad a los adversarios y tener el equipojunto.

La realidad de esta táctica defensiva está demostrada con al gunosejemplos .ejemplos .

Hace un par de temporadas, el Chievo de Luigi Del Neri obtuvo r esultadossorprendentes en la Serie A reintroduciendo, al menos en la p rimera vuelta,la utilización del fuera de juego, que sorprendió a los demás equipos.

Actualmente, equipos como el Barcelona, el Werder Bremen y l a Juventus,tienen la línea defensiva muy adelantada, usando esta tácti ca paramantener el equipo junto y anular los delanteros contrarios .

Como entrenar la táctica del fuera de juego? La primera cosa q ue hay queentrenar es la capacidad de los defensas de leer la situación de balóncubierto y balón descubierto.

El balón esta descubierto (o libre), cuando el poseedor esta libre paraavanzar, no está presionado . Es la situación con más peligro . En este caso,avanzar, no está presionado . Es la situación con más peligro . En este caso,la defensa (y los centrocampistas defensivos) deben retroc eder, para nodar profundidad a los adversarios y no poder ser cogidos a las espaldas.

Se recula entonces, pero solo hasta el límite del área. Por:En el área cada pequeño error es pitado, entonces no debemos d ejar entrara nadie, dentro de lo posible.en el área, el portero, que puede usar las manos, puede salir y usar lasen el área, el portero, que puede usar las manos, puede salir y usar lasmanos.

El balón está cubierto (o cerrado), cuando el adversario que controla elbalón está presionado y no puede ver nuestra portería. Con el adversariosin tiempo y espacio para jugar el balón, el equipo queda junt o y la defensaadelantada .adelantada .

El movimiento de salir o bajar la defensa se llama elástico de fensivo.

Algunos equipos, como la Juventus, no usan el fuera de juego s olo cuandoel balón está cubierto, sino también con balón descubierto, en base a laobservación del jugador que tiene el balón, por parte del defensor que tieneobservación del jugador que tiene el balón, por parte del defensor que tieneque avisar de la salida: si el jugador con balón está a punto de disparardesde lejos, he aquí que la defensa sale con un balón descubie rto. En estecaso, obviamente, es necesario que la defensa tenga una gran lecturatáctica de la situación, teniendo que ser cierto que:

� el jugador adversario quiera ciertamente lanzar a puerta ;� el jugador adversario quiera ciertamente lanzar a puerta ;� los jugadores adversarios en posición correcta no estén en

condiciones de poder romper la trampa del fuera de juego; es d ecir,que se encuentren alejados de la línea defensiva.

Ejercicios básicos:

En un cuadrado de 10x10, construido al límite de área, se jueg a un 2x2. Losatacantes parten con el balón y los defensas reculan, como máximo, hastaatacantes parten con el balón y los defensas reculan, como máximo, hastael área, dándose coberturas reciprocas, cubriendo el balón y buscando elfuera de juego.

Ejercicio 1:

Una línea defensiva de 4 jugadores empieza en ¾ de campo propi o, atacan2 delanteros . Si los defensas roban el balón, tiene que despejarla hacia el2 delanteros . Si los defensas roban el balón, tiene que despejarla hacia elcentro del campo, donde se encuentran otros 3 delanteros. Es tos, una vezrecibido el balón, vuelven a atacar, junto a los otros dos del anteros, seconvierte en un 5 contra 4.

Material:Petos, balones

Objetivo:Entrenar a la línea defensiva a controlar la situación del ba lón cubierto odescubierto.

Observaciones:El entrenador debe observar si la defensa mantiene la línea y si todos losEl entrenador debe observar si la defensa mantiene la línea y si todos losjugadores leen simultáneamente la situación del balón cubi erto odescubierto.

Ejercicio 2:

Una línea defensiva en ¾ de campo propio, con 4 adversarios ba nda (2 porcada banda) .Un jugador, el más avanzado, arranca con el balón en los piescada banda) .Un jugador, el más avanzado, arranca con el balón en los pieshacia la defensa. Después, el jugador se para, se gira y lanza el balón haciaatrás al compañero. En este momento, con el balón en movimien to, séasedescubierto, porque nadie lo controla, la defensa sale. Un p oco antes deque el segundo jugador la reciba, la defensa se para y empieza aretrasarse, mientras que el segundo jugador de banda realiz a un cambio deorientación .orientación .

Material:Petos y balones .Petos y balones .

Objetivo:Entrenar la línea defensiva a evaluar la situación del balón cubierto ydescubierto. Observar que la defensa empiece a retrasarse a ntes de que elsegundo jugador sea capaz de golpear el balón, porque este po dría jugarlade primera y sería peligroso retrasarse cuando ya se está realizando elde primera y sería peligroso retrasarse cuando ya se está realizando elcambio de orientación.

Observaciones:El entrenador debe observar que la defensa mantiene la línea y si todos losjugadores leen simultáneamente la situación del balón cubi erto odescubierto .descubierto .

Variante:Repetir el mismo ejercicio introduciendo 2 delanteros, hac ia los cuales irándirigidos los pases de los segundos jugadores.

Ejercicio 3

Una línea defensiva de 4 jugadores se retrasa un poco hacia su s ¾ decampo . El entrenador lanza un balón alto . Un defensor sale a despejarlo,campo . El entrenador lanza un balón alto . Un defensor sale a despejarlo,con los otros 3 haciendo coberturas. La defensa sale, hasta q ue elentrenador lanza un segundo balón: esta es la señal para que l a defensa seretrase de nuevo.

Material:Petos y balones.

Objetivo:Entrenar la línea defensiva a evaluar la situación del balón cubierto ydescubierto. Lanzar el balón inicialmente cuando el primer balón hayatocado el suelo, después siempre antes, para acostumbrar a l a defensa aentender velozmente la situación .entender velozmente la situación .

Observaciones:El entrenador debe observar si la defensa mantiene la línea y si todos losjugadores entienden simultáneamente la situación del baló n cubierto odescubierto.

Variante:Introducir 2 delanteros que molestan a la línea defensiva. E l segundo balónno será lanzado, sino raso para una acción rápida de contrago lpe, contra lacual la defensa tendrá que retroceder.

EN TODOS LOS EJERCICIOS SE DEBE PRESTAR ATENCIÓN ALEN TODOS LOS EJERCICIOS SE DEBE PRESTAR ATENCIÓN ALMOVIMIENTO DE LOS DELANTEROS, QUE ESTEN ATENTOS A NO CAERFACILMENTE EN FUERA DE JUEGO.

Ejercicio 4:

Se juega un 11 contra 11 en todo el campo.

Material:Petos y Balones

Objetivo:Entrenar a los defensas y centrocampistas a retrasarse cuan do el balónesta descubierto y a avanzar en el momento oportuno .esta descubierto y a avanzar en el momento oportuno .

Observaciones:El entrenador debe observar si la defensa mantiene la línea y si todos losjugadores leen simultáneamente la situación del balón cubi erto odescubierto. También tendrá que observar que los centrocam pistas semuevan junto a los defensas, para no crear malentendidos tácticos : si elmuevan junto a los defensas, para no crear malentendidos tácticos : si elbalón está descubierta para la defensa, lo es también para lo scentrocampistas.

UN ERROR COMÚN A MUCHOS QUE QUIEREN REALIZAR EL FUERA DEJUEGO SOLO CUANDO EL BALÓN ESTA CUBIERTA, ES EL DE NOPRESIONAR CORRECTAMENTE AL JUGADOR CON BALÓN . ELPRESIONAR CORRECTAMENTE AL JUGADOR CON BALÓN . ELENTRENADOR TENDRÁ QUE OBSERVAR QUE LOS CENTROCAMPISTASREALICEN PRESIÓN INDIVIDUAL SOBRE EL POSEEDOR DEL BALONPARA OBSTACULIZAR EL JUEGO Y PERMITIR A LOS DEFENSAS SALIR.

MAQUETACION: VICTOR R. ALONSO SALINAS