O 4º ano do Ensino Fundamental requer muito da criança, principalmente no que se refere à atenção e à concentração. O material pedagógico traz um conteúdo mais denso, com muitas novidades. Os desafios são grandes e têm como objetivo estimular ainda mais o desenvolvimento de seu filho.

Aos 9 anos, as estruturas físicas e intelectuais, relacionadas ao crescimento e à aprendizagem da criança, começam a estabelecer as fundações que valerão para o resto da vida. Provavelmente seu filho se conhece melhor e amplia, a cada dia, o interesse pelos outros e pelo mundo ao seu redor, estabelecendo relações para além das fronteiras da família. Nessa fase, a convivência em grupo é fundamental para que as crianças formem seus códigos próprios de comunicação, seus valores e suas regras de convivência.

Espera-se que seu filho já tenha adquirido autonomia de leitura e de escrita – o que o ajudará no desempenho escolar. No entanto, a criança varia muito quanto ao desempenho de suas capacidades básicas. Por isso, neste primeiro bimestre, em sala de aula, o professor estará atento para identificar os conhecimentos de cada aluno.

Em Língua Portuguesa será apresentada aos alunos a arte de planejar uma história – uma atividade que exigirá que definam antecipadamente os acontecimentos e sua sequência.

Quanto às normas da língua, seu filho aprenderá o correto uso do M antes de P e B, o uso de RR e analisará os sinais de pontuação. Estudará os diferentes sons de S na linguagem oral e na escrita e a classificação dos substantivos em gênero, número e grau.

O conteúdo básico deste bimestre em Matemática inclui diferentes maneiras de representar os números (sistema de numeração egípcio, maia e romano); sistema decimal de numeração; decomposição e leitura dos números; ordens de unidade de milhar, dezena de milhar e centena de milhar; cálculos mentais de adição e subtração; sólidos geométricos; medidas do tempo; operações com dinheiro e leitura das horas.

Operações com dinheiro também serão abordadas em situações-problema que envolvem o valor de cada cédula e moeda do sistema monetário brasileiro. O objetivo é incentivar a criança a discutir sobre a administração e a

DICAS:1. No início do ano, seu filho acompanhará as travessuras do personagem central do livro O Menino Maluquinho, do desenhista e escritor Ziraldo. O livro – que foi transformado em filme, em 1994 – apresenta episódios da infância de uma criança levada e feliz, na década de 1960. Empregar personagens infantis de livros, filmes e histórias em quadrin-hos – como o Menino Maluquinho e os amigos da turma da Mônica – aproxima as atividades de aprendizagem do universo da criança, tornando-as mais estimulantes.

2. Você pode incentivar seu filho a ver as horas, estimulando-o a identificar no relógio analógico (de ponteiros) o horário do jantar, o de tomar banho, o de fazer a lição de casa e o de ir para a cama. Esse exer-cício informal, além de acelerar o domínio da leitura dos ponteiros, desenvolve a independência da criança.

utilidade do dinheiro. As medidas de tempo também serão abordadas (hora, minuto, dia, mês e ano).

Em História, seu filho será levado a descobrir a importância dos escritos (livros, cartas, jornais e revistas), das imagens (desenhos, pinturas, fotografias e cartazes) e dos vestígios (ruínas, fósseis, restos de objetos de arte, de utensílios domésticos e de instrumentos de trabalho) como fontes históricas que revelam informações sobre pessoas e civilizações do passado e do presente. Na História do Brasil, compreenderá a importância da arte indígena como documento histórico e da Lei Áurea.

Neste bimestre, em Geografia, o aluno participará de uma viagem pelo mundo dos mapas. Ele entenderá a utilidade

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de instrumentos de localização e conhecerá os conceitos de legenda, escala e pontos cardeais. Estudará o mapa do Brasil, explorando os tipos de limites geográficos (naturais, como rios e serras, e artificiais) e o conceito de fronteira nacional. Será introduzido à noção de continente, por meio da análise do mapa-múndi. E conhecerá também a história da cartografia, analisando mapas antigos e atuais.

Interagindo com a disciplina de História, a criança participará de uma discussão sobre a ocupação dos estados brasileiros, que ocorreu do litoral para o interior e, ainda, sobre as semelhanças e diferenças entre os países da América do Sul, como tamanho, línguas, aspectos econômicos e tipo de colonização.

Cenários naturais são excelentes para as aulas de Ciências. Observá-los é um bom modo de conhecer o meio em que

vivemos e de descobrir formas de preservá-lo. Neste bimestre, seu filho estudará os hábitos alimentares de uma série de animais que vivem no Pantanal Mato-Grossense. Conhecerá o trabalho de um biólogo de campo e será introduzido à representação esquemática de cadeias alimentares simples, identificando produtores e consumidores. As atividades envolvem, ainda, uma série de pesquisas em casa.

Estudará também a questão das espécies ameaçadas de extinção, verá exemplos de animais e vegetais ameaçados (como o peixe-boi e o mico-leão-dourado) e pesquisará projetos de proteção de algumas espécies, como o Tamar, que defende as tartarugas marinhas. Ele compreenderá, ainda, que os humanos, assim como os demais animais e os vegetais, são seres vivos que se desenvolvem e se reproduzem.

Para vivenciar melhor o conteúdo referente à diversidade biológica e à cadeia alimentar abordado neste bimestre, uma dica é fazer uma visita em família ao zoológico mais próximo de sua cidade. Lá, seu filho poderá identificar alguns dos animais estudados em classe e enriquecer com suas descobertas as informações levadas para a classe.

DICAS:

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