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________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico – Cetec
Centro Paula Souza – CETEC - Grupo de Supervisão Educacional / Gestão Pedagógica - 2016
Plano de Curso nº 268 aprovado pela portaria Cetec nº 148 de 09-10-2012
Etec Tiquatira
Código: 208 Município: São Paulo
Eixo Tecnológico: PRODUÇÃO CULTURAL E DESIGN
Habilitação Profissional:
Qualificação: TÉCNICO DE NIVEL MÉDIO DE DESENHISTA TÉCNICO DE PRODUTO DE MODA
Série: II
Componente Curricular: MODELAGEM PLANA
C.H. Semanal: 2 Professor: Kátia Stefan de Oliveira
Ensino Técnico Integrado ao Médio
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Plano de Trabalho Docente – 2016
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I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES - realizar ampliações e adequações na modelagem de peças do vestuário. ÁREA DE ATIVIDADES C – DESENVOLVER PRODUTOS DO VESTUÁRIO
Desenvolver a modelagem
F – COSTURAR PEÇAS PILOTO
Conferir conformidades da peça piloto Testar peça piloto
K- DEMOSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS
Trabalhar em equipe
Mante-se atualizado com novas tecnologias
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Modelagem Série: II
Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas
1
2
3
Desenvolver e adaptar diagramas diferenciados das principais peças do vestuário atendendo ás necessidades dos diversos públicos. Construir alternativas que possibilitem desenvolvimento do projeto de produto de moda. Analisar os diversos tipos de acabamento especiais de peças do vestuário.
1.1
1.2
2.1
2.2
2.3
3
Executar adaptações de modelos das principais peças do vestuário. Utilizar os diagramas para realizar projetos de produtos de moda.
Desenvolver projetos de produto de moda adequados às necessidades do cliente e do mercado. Interpretar diferentes modelos de peças do vestuário. Executar os moldes das peças do vestuário Definir acabamentos especiais de peças
1
2
Tipos de técnicas de adaptação de modelo em:
Saias: Evasê, godê pregueada.
Blusas: Retas, batas.
Calças e bermudas: Reta, pantalona e skinny.
Vestidos: Retos e acinturados.
Manga: Franzidas, raglan, morcego e godê.
Golas e Decotes: Tipos de golas e decotes.
Tipos de bolsos.
Técnicas e aplicações de outras formas de adaptações de modelo:
Recortes;
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3
4
Acabamentos;
Pregas;
Evasê;
Franzido;
Drapeado;
Volumes;
Formas
Acabamentos especiais:
Forro;
Galão;
Ribana. Fundamentos de malharia:
Estudo do fator de elasticidade em tecidos de malha e suas aplicações
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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Modelagem Série: I
Habilidade
Bases Tecnológicas
Bases Científicas Procedimentos Didáticos
Cronograma / Dia e Mês
1.1 - 1.2 2.1 – 2.2 – 2.3
3
Explanação de Todas
Aula Inaugural Apresentação do Professor – Apresentação das Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular. Apresentação do conteúdo programático e análise diagnóstica.
11/02 a 12/02
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1.1
Tipos de técnicas de adaptação de modelo em:
Saias: Evasê, godê pregueada.
Blusas: Retas, batas.
Calças e bermudas: Reta, pantalona e skinny.
Vestidos: Retos e acinturados.
Manga: Franzidas, raglan, morcego e godê.
Golas e Decotes: Tipos de golas e decotes.
Tipos de bolsos.
Trigonometria
A partir da base traçada no 1ª semestre os alunos farão a sala evasê. Aula expositiva: o professor faz demonstração e os alunos fazem na sequência.
15/a 19/02 22/ a 26 /02
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1.1
Tipos de técnicas de adaptação de modelo em:
Saias: Evasê, godê pregueada.
Blusas: Retas, batas.
Calças e bermudas: Reta, pantalona e skinny.
Vestidos: Retos e acinturados.
Manga: Franzidas, raglan, morcego e godê.
Golas e Decotes: Tipos de golas e decotes.
Tipos de bolsos.
Geometria e medidas
Aula Prática: preparação do molde para corte e do revel da saia evasê. Aprendendo a cortar peça piloto, posicionar o fio, etc.
07/02 a 04/03
07/03 a 11/03
1.1 1.2
Tipos de técnicas de adaptação de modelo em:
Saias: Evasê, godê pregueada.
Blusas: Retas, batas.
Trigonometria
Traçado do diagrama da saia godê Preparação do molde para corte.
14/03 a 18/03
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Calças e bermudas: Reta, pantalona e skinny.
Vestidos: Retos e acinturados.
Manga: Franzidas, raglan, morcego e godê.
Golas e Decotes: Tipos de golas e decotes.
Tipos de bolsos.
Trigonometria
Adaptação da saia reta para saia pregueada.
21/03 a 25/03
Trigonometria
Semana de avaliação: Ajustes da saia evasê, correções da peça piloto e da modelagem.
28/03 a 01/04
1.1 2.1 2.2
Tipos de técnicas de adaptação de modelo em:
Saias: Evasê, godê pregueada.
Blusas: Retas, batas.
Calças e bermudas: Reta, pantalona e skinny.
Vestidos: Retos e acinturados.
Manga: Franzidas, raglan, morcego e godê.
Golas e Decotes: Tipos de golas e decotes.
Tipos de bolsos.
Trigonometria
A partir da base traçada no 1ª semestre os alunos farão adaptação da blusa com pence para batas. Aula expositiva: o professor faz demonstração e os alunos fazem na sequência.
04/04 a 08/04
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1.1 2.1
Tipos de técnicas de adaptação de modelo em:
Saias: Evasê, godê pregueada.
Blusas: Retas, batas.
Calças e bermudas: Reta, pantalona e skinny.
Vestidos: Retos e acinturados.
Manga: Franzidas, raglan, morcego e godê.
Golas e Decotes: Tipos de golas e decotes.
Tipos de bolsos
Geometria e medidas
A partir da base traçada no 1ª semestre os alunos farão adaptação da calça reta para calça pantalona Aula expositiva: o professor faz demonstração e os alunos fazem na sequência.
11/04 a 15/04 18/04 a 22/04
A partir da base traçada no 1ª semestre os alunos farão adaptação da calça reta para calça Skinny Aula expositiva: o professor faz demonstração e os alunos fazem na sequência.
25/04 a 29/04 02/05 a 06/05
Preparação do molde para corte de uma das calças (será escolhido pelos alunos)
Semana Paulo Freire 09/05 a 13/05
09/05 a 13/05
16/05 a 20/05
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1.1 1.2
Tipos de técnicas de adaptação de modelo em:
Saias: Evasê, godê pregueada.
Blusas: Retas, batas.
Calças e bermudas: Reta, pantalona e skinny.
Vestidos: Retos e acinturados.
Manga: Franzidas, raglan, morcego e godê.
Golas e Decotes: Tipos de golas e decotes. Tipos de bolsos
Trigonometria
Traçado da manga francesa para a blusa com pence. Aula Pratica
23/05 a 27/05
manga francesa: adaptação para manga franzida.
30/05 a 03/06
2.1
manga francesa: adaptação para manga morcego
06/06 a 10/06
Semana de Avaliação:
13/06 a 17/06
manga francesa: adaptação para manga godê
20/06 a 24/06
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Tipos de técnicas de adaptação de modelo em:
Saias: Evasê, godê pregueada.
Blusas: Retas, batas.
Calças e bermudas: Reta, pantalona e skinny.
Vestidos: Retos e acinturados.
Manga: Franzidas, raglan, morcego e godê.
Golas e Decotes: Tipos de golas e decotes. Tipos de bolsos
Trigonometria
A partir da blusa com pence fazer variações de golas, decotes e bolsos
27/06 a 01/07
20/07 a 22/07
1.1 2.2
Técnicas e aplicações de outras formas de adaptações de modelo:
Recortes;
Acabamentos;
Pregas;
Evasê;
Franzido;
Drapeado;
Volumes;
Trigonometria
Adaptação vestido: junção da blusa com pence a saia evasê. Adaptar a blusa com pence para colocar recortes e remover os ombros para colocação de alças, adaptar a saia evasê para franzidos, dando assim volumes.
25/07 a 29/07
01/08 a 05/08
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Formas
Cont. do vestido: Estudo de acabamentos embutidos, revel, barras lenços etc.
08/08 a 12/08 15/08 a 19/08
Técnicas e aplicações de outras formas de adaptações de modelo:
Recortes;
Acabamentos;
Pregas;
Evasê;
Franzido;
Drapeado;
Volumes;
Trigonometria
Adaptação vestido: junção da blusa com pence a saia evasê. Adaptar a blusa com pence para colocar recortes e remover os ombros para colocação de alças, adaptar a saia evasê para franzidos, dando assim volumes.
22/08 a 26/08
29/08 a 02/09
Cont. do vestido: Estudo de acabamentos embutidos, revel, barras lenços etc.
05/09 a 09/09 12/09 a 16/09
3.1
Acabamentos especiais:
Forro;
Galão;
Ribana.
Trigonometria
Analisar o melhor acabamento para cada vestido e para cada tecido Semana de Avaliação.
16/09 a 23/09
Fundamentos de malharia:
Estudo do fator de elasticidade em tecidos de malha e suas aplicações
Trigonometria porcentagem
Estudos de diferentes tipos de tecido de malha.
26/09 a 30/09
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1.2 2.1
Fundamentos de malharia:
Estudo do fator de elasticidade em tecidos de malha e suas aplicações
Glossário com nomes e origens de termos utilizados pela área de artes - moda
Estudo de diferentes tipo de modelagem para malha e sua adequações de acordo com os tecidos.
03/10 a 07/10 10/10 a 14/10
2.1
Fundamentos de malharia:
Estudo do fator de elasticidade em tecidos de malha e suas aplicações
Trigonometria
Modelagem de malha: calça legging Diagrama, molde para corte e corte da peça piloto.
17/10 a 21/10 24/10 a 28/10
1.2 2.1
Fundamentos de malharia:
Estudo do fator de elasticidade em tecidos de malha e suas aplicações
Trigonometria
Modelagem de malha: Top Diagrama, molde para corte e corte da peça piloto.
31/10 a 04/11 07/11 a 11/11
1.1 - 1.2 2.1 – 2.2 – 2.3
3
Correções dos vestidos, ajustes das modelagens, provas das peças.
14/11 a 18/11
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1.1 - 1.2 2.1 – 2.2 – 2.3
3
Correções dos vestidos, ajustes das modelagens, provas das peças.
21/11 a 25/11
1.1 - 1.2 2.1 – 2.2 – 2.3
3
Correções dos vestidos, ajustes das modelagens, provas das peças e entrega da peça.
28/11 a 02/12
1.1 - 1.2 2.1 – 2.2 – 2.3
3
Semana para esclarecimento de dúvida e entrega das atividades.
05/12 a 09/12
12/12 a 13/12
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IV – Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Modelagem Série: I
Competência (por extenso)
Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho
Compreender a natureza dos moldes para a execução de adaptações de modelagens e sua relação à antropometria e montagem.
Prova prática
Modelagem correta
Traçado do diagrama da saia godê
Detectar características de ficha técnicas e princípios básicos de execução de peças de vestuário
Preenchimento de uma ficha – prova prática
Campos preenchidos de acordo com o modelo
Ficha preenchida
Realizar técnicas de adaptação de moldes, harmonizando modelos de acordo com a ficha técnica
Prova prática Desenvolveu o estudo de uma adaptação
Modelagem concluída.
V – Plano de atividades docentes*
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Atividades Previstas Projetos e Ações
voltados à redução da Evasão Escolar
Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos
voltados à superação de defasagens de aprendizado ou
em processo de Progressão Parcial
Preparo e correção de avaliações
Preparo de material didático
Participação em reuniões com
Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar
Fevereiro x
x x
Março
x x
Abril
x
x
Maio
x
Junho
x
x
Julho
x x
Agosto
x
Setembro
Outubro
x
Novembro
x
Dezembro
*Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.
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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Modelagem Plana feminina Editora SENAC Modelagem industrial Brasileira – Sonia Duarte Sagesse
VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra
VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
Na prática de modelagem o docente realiza acompanhamento e correções individuais durante todo o processo de aprendizagem.
IX– Identificação:
Nome do professor: Kátia Stefan de Oliveira
Assinatura: Data: 06/03/2016
X – Parecer do Coordenador de Curso:
O parecer deverá ser emitido à luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Curso deverá verificar se o planejamento do professor está de acordo com o que está estabelecido do Plano de Curso para esse Componente Curricular, em especial no que diz respeito às bases científicas indicadas.
Nome do coordenador (a): Marco Aurélio Pereira
Assinatura: Data:
________________________________________
Data e assinatura do Coordenador Pedagógico
XI – Replanejamento
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