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Entoure la première lettre et ladernière lettre de chaque mot.
Découvrir l’écritGS et CP 01
Reconnaître la composition d’un mot
m n u nuage s e i
M V X VENT H N T
g h f f i l le e a u
d b t dindon n m v
C S Y SOLEIL V H L
a v m monsieur r a c
u c a couleurs x s n
A M P PEINTURE M F E
f p l poule e a u
M B V MOUTON F M N
o r m montagne i e a
Entoure la lettre qui correspondau modèle.
Découvrir l’écrit
Reconnaître la plupart des lettres de l’alphabet
GS et CP 02
o p o u l e
e f l e u r
i d i n d o n
a m a i s o n
u n u a g e s
t v e n t
r c o u l e u r s
l c i e l
n n u i t
VENT F V K E A H I N T B M
dindon n g d j i l p r n d m s o
fleur l u f v a e x u r d
NUAGE N S T U W G D E F A X
maison a p t m i v b o s r f n
poule o c l d p h o u n e
BRUIT B A C R F G U J I K T L
Colorie les lettresqui composent chaque mot.
Découvrir l’écrit
Reconnaître les lettres dans les différentes graphies
GS et CP 03
Découvrir l’écrit
Différencier les sons
GS et CP 04
Colorie les nuages qui contiennent
le son ou.
oian
ou
ou en
ou
ou
onan
ou
oi
Retrouve et écris la lettre
que Monsieur le Vent a fait s’envoler.
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Reconnaître les lettres dans les différentes graphies
GS et CP 05
il souffle sur une vachei. so . ffle .ur une .ache
UN NUAGE CACHE LES FLEURSU. NU . GE CAC . E LES FLE . RS
les deux dindons s’agitentl . s deux d . ndons s’agiten .
ELLE DÉCOUVRE LA MONTAGNEELL . DÉCOU.RE L . MON.AG.E
Relie chaque mot à sa silhouette.
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Reconnaître la silhouette d’un mot
GS et CP 06
vent
dindon
Monsieur
chat
fleur
nuage
fille
Écris les lettres qui complètentles mots croisés.
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Compléter des mots par déduction
GS et CP 07
SAPIN
SOUFFLE
PINCEAU
FLEURS
DINDON
S
NI
NN
A
F
E
S F E
VACHE
Ecris le ou la sous chaque dessin.
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Utiliser l’article qui convient
GS et CP 08
fleur bateau
montagne
vent
soleil
dindon
poule peinture
Relie les points à l’intérieur des nuagesavec les mots qui contiennent les sons
correspondants.
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Être capable de discrimination auditive
GS et CP 09
ou
oi
on
AN
Entoure de la même couleur les motsidentiques écrits de différentes façons.
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Reconnaître les lettres de l’alphabet dans les trois écritures
GS et CP 10
poule
POULEdindon
oie
maison
fillevent
FILLE
OIEMAISON
VENT
DINDON
poule
fille
vent
maison
dindon
oie
L’ordre alphabétique
Colorie le mot qui vient en1erdans l’ordre alphabétique.
Vocabulaire
Mémoriser l’ordre et ranger des mots par ordre alphabétique
GS et CP 11
content vague
maison fleurs
vent mouton
écume plage
porte vache
ciel nuage
vallée dindon
fille pinceau
soleil lune
bec vallée
La phrase
Une phrase commençant par une majuscule et
finissant par un point.
. sépare les phrases avec un trait
Le vent souffle. Il est en colère. Le nuage glisse. Une poule
court. Doucement, la petite fille sort de sa maison.
. place les points qui manquent
Le vent n’est pas content Sous les fenêtres, il se glisse Il fait
froid Un arbre craque de peur Vite, les oiseaux s’envolent
. entoure les lettres qui devraient être en majuscule
lorsqu’il est content, le vent souffle doucement. en l’entendant, les
fleurs se balancent. dans les maisons, il soulève les rideaux.
sur la mer, les bateaux glissent.
Grammaire
Identifier les phrases d’un texte en s’appuyant sur la ponctuation(points et majuscules)
GS et CP 12
Monsieur le Vent est calme.
Découvrir l’écrit
Apprendre les gestes de l’écriture
GS et CP 13
Monsieur le Vent est en colère.
Découvrir l’écrit
Apprendre les gestes de l’écriture
GS et CP 14
Monsieur le Vent est calme.
Découvrir l’écrit
Apprendre les gestes de l’écriture
GS et CP 15
Monsieur le Vent est en colère.
Découvrir l’écrit
Apprendre les gestes de l’écriture
GS et CP 16
Relie les bouquets 2 par 2 pour obtenir,
chaque fois, 6 fleurs en tout.
Découvrir le monde
Résoudre des problèmes portant sur des quantités
GS et CP 17
Remplis les nuages de leur graphisme.
Découvrir le monde
Réaliser une suite logique
GS et CP 18
Tableau à double entrée :complète les casesvides.
Découvrir le monde
Se repérer dans l’espace
GS et CP 19
Dessine :un soleil entre les nuages,de l’herbe entre les fleurs,
un nuage entre les montagnes,un pot de peinture entre les dindons,
un poisson entre le bateau et les fleurs.
Découvrir le monde
Se repérer dans l’espace
GS et CP 20
Découvrir le monde
résoudre des problèmes portant sur des quantités
GS et CP 21
Dessine les fleurs qui manquentpour que chaque fenêtre en possède 7.
Découvrir le monde
Comparer des quantités
GS et CP 22
Dans chaque vase, dessine PLUS de fleursque dans le parterre.
Dans chaque vase, dessine MOINS defleurs que dans le parterre.
Le nombre jusqu’à 12
Entoure 11 fleurs et barre celles qui sont en trop.
Entoure 12 poules et barre celles qui sont en trop.
Découvrir le monde
Résoudre des problèmes portant sur des quantités
GS et CP 23
Reproduis les dessins géométriques.
Découvrir le monde
Se repérer dans l’espace d’une page
GS et CP 24
Déplacements sur un quadrillage
Découvrir le monde
Se repérer dans un quadrillage
GS et CP 25
nuage
petite fille
poule
Compte le nombre de moutons.
Ecris le dans la caseMonsieur le Vent en transforme
5 en moutons nuages.Combien reste-t-il de moutons au pré ?
Ecris ce chiffre dans la case
Découvrir le monde
Résoudre des problèmes portant sur des quantités
GS et CP 26
Découvrir le monde
Se repérer dans l’espace
GS et CP 27
La poule et l’oie veulent rejoindrela maison.
Trace en ROUGE le chemin que va suivrela poule.
Trace en BLEU le chemin que va suivre l’oie.
Colorie en respectant le code couleurs.
MathématiquesGS et CP 28
6 = bleu7 = vert clair8 = vert foncé9 = marron
10 = gris11 = rouge12 = rose13 = jaune
Calculer des sommes en lignes - Colorier en respectant le code
Mathématiques
Résoudre un problème de logique Sudoku
GS et CP 29
Place les étiquettes dans la grille pour que, danschaque LIGNE, dans chaque COLONNE, et dans chaque
RECTANGLE NOIR, il y ait 6 dessins différents.
Découpe ces étiquettes et place les selon
les consignes de la fiche Sudoku
MathématiquesGS et CP 29bis
