גרשגורןאלעדטישלר,צביקה צילומים:|שוחטיהודהקליגר,ליפשיץאיריס

A AWk

שםאיבתיכוןגופני,חינוךיעורשלושהלפניהזמן:הארץ.במרכז

Jתלמידיםמעבירים16הפעילות:הנוכחים:.29חודשים.מתוך

כמו"זהלהפסקה.עדהזמןאתהתלמידים.אחדעומר,מסבירחופשי",שיעור

אםהבגרותתעודתאתלמישהושישללולא"זההזמןאתמנצליםאזבשיעורים,ישתתףלאהוא

מהלימודים".קצתלהתאווררעצמהעלחוזרתרושם,עושההזאת,התמונה

­רלוונותהיההארץברחביספרבתימעטבלארגע.הקרובההלימודיםבשנתגםמתמידטיתלמהלהביןאולירוציםאםהאולימפיאדה,אחרי

יחסיתמדליותמאודבמעטזוכהישראלמדינתבתרבותלהתחילאפשרהאוכלוסייה,לגודל

לאהבתבחינוךנכון:יותרבהיעדרה.אוהספורט,צעיר.מגילספורט

הספו־משרדלבקשתשנערךדופןיוצאמחקריוסיד"רבהובלתחוקריםשלשורהידיעלרט

עלהבינלאומיהמחקרתוכניתראשהראל־פיש,

באוניברסיטתנוערבנישלובריאותםרווחתםבתחוםמצבנוגרועכמהעדמגלהבר־אילן,

אתומאששוהנוערהילדיםבקרבהזהומאותתלמידיםאלפישמרגישיםמה

הגופניהחינוךשיעורימורים:חא־בעדינות,לומראיךהם,

לוקחלאאחדוכשאףרטה.

כברברצינותהזההתחוםאתפלאאיןהצעירים,בגילאיםהפעיליםהספורטאיםשמספרמאפשרשאינובאופןקטןבישראל

בתחומיםסגולהיחידימלבד,םיפואלצמיחת

משוגעיםכמהקימספשם,טישואיודוכמובי־ברמהותחרותיותתחרותלייצרכדילדבר

נלאומית.

הראשוןבמקוםישראל

הראל־ובהובלת­טסלרוריקיבוניאל־נסיםרןקמילפרופ׳אחראיהיההדגימהתהליךעלפיש.תל־אביב.מאוניברסיטתפוקסשהםדיווחוישראלמילדי20%המחקר,פיעל11%ורקהשבוע,במהלךבכללספורטעשולא

60למשךביתיספורטלותיבפעושעסקדיווחוהבריאותארגוןלהמלצתבהתאםיום,בכלדקות

גבוהסוציו־אקונומיממעמדנוערבניהעולמי.גבוההבשכיחותגופניתפעילותעלדיווחוינומוו־אקיצוסממעמדנוערבנילעומתיותרסבלוסבלו11ה־בנילדיםמה11%התוצאה:נמוך.

יתר.מהשמנתהמחקר,פיעלספורט?לעשותחשובכמהעד

כנדרש,ספורטיביתפעילותביצעושלאהילדיםבסמים,לשימושיותר50%כ־שלבסיכוןנמצאים

ההסתברותלעישון.2פיכמעטשלובסיכוןאלהבקרבבתעודהומעלהנכשליםלשלושה

ילדיםלעומת2.2פיהיאבספורט,עוסקיםשלא

זאתביום).דקות60(כנדרשבספורטשעוסקיםהםגופניתפעילותמבצעיםשלאנוערבניועוד:

כלשהופיזימתסמיןלסבול3.4פישלבסיכוןנפשימתסמיןלסבול2.5פישלוסיכוןביום,

והצ־הברורההמסקנהכלומר,יום.בכלכלשהולעשותרצויבמדליות,לזכותבלישגםהיאפויה

יום.בכלספורטהרבההכיהיובישראלבינלאומית,בהשוואה

כנדרשספורטיביתפעילותעשושלאנוערבניובפערלמחקר.שקדמומהימיםאחדאףבמשך

"נו,גרינלנד.השני,שבמקוםמהמדינהמשמעותיכיתהתלמידעומר,מספרמפתיע",ממשלאזה

הישראליתהספורטיביתהתרבותאתומציגי"א,לך,כשבאלעשותנחמדזה"ספורטשהיא.כפימאיתנושמישהולאזההלימודים.במסגרתלא

להגיעאומקצועיספורטאילהיותמתכווןבאמתלאולימפיאדה".

גופני,לחינוךותיקמורה),59(גינתאייביבעיקר,במקצוע.שלוהשנים30ב־הכלכברראהשישראללכךהסיבותאתעיניולנגדראההוא

"ההישגיםספורט.מעצמתמלהיותמאודרחוקהתרבותשליוצאפועלהםשלנוהספורטאיםשל

מסביר:ומידאומר,הואאמריקאית׳",׳יושבניתלעבודאוהבשלאעצלןעםאנחנו"בהכללה,

,רטובספגבוהיםלהישגיםלהגיעכדיפיזית.להיותצריכהההישגיהספורטשלהפירמידה

אנחנורחבה.מאודעממיתתשתיתעלבנויהבינינוהחובביםשלברמותשההבדליםרואיםעצומים".העולםלבין

נובע?זהממההפנים.עלשהןמהתשתיות,להתחיל"אפשרלרוץצריךוילדגופניחינוךשיעורנותןכשאתהאושבעעודבכיתהלשבתזהואחריבמגרשאי־אפשרמוטיבציה.לואיןוללמוד,שעותשמונההיום.אתולהמשיךדאודורנטשלמקלחתלעשות

הזהבהיקףמסוגוהראשוןהנוכחי,המחקרhbsc^סקרשלכהרחבהבוצעבארץ,

ביתילדיבקרבבריאותיתהתנהגות(ארגוןשלחופשי),בתרגוםהספר,

שותפותבמחקרהעולמי.הבריאותובצפוןבאירופהמדינותשללכיום

מצבתמונתלהציגהמטרה:אמריקה.ולרווחתםלבריאותםבנוגעעדכנית

הנוער.בנישל

אר־מדגםבקרבשנערךהמחקר,מהחינוךנוערבנישלמייצגצי

והערבידתיהממלכתיהממלכתי,כמהידיעלבוצעשונים,בגילאים

נועהרייז,יאיר­חוקריםוכמהמי־וולש,סופילובל,שישטיינמץ,

"בהכללה,גופני:לחינוךמורהגינת,אייבי

פיזית.לעבודאוהבשלאעצלןעםאנחנו

שלברמותההבדליםשגםרואיםאנחנו

עצומים"העולםלביןבינינוהחובבים

רזבוזוביואלחכ

רוביןלירוןשבדיה".את'לחקות

חסריחינוךלאממשאנחנובאולימפיאדות?מדליותעודרוציםגופני

משרדעבורשנערךדופןיוצאמחקרהנכונה.בדרךבשיעוריהמצבחמורכמהעדמגלההספורט

מהילדיםאחוזעשרהרקלמשל,הגופני.החינוך

הבריאותארגוןשממליץכמוספורטעושים

בסיכוןעלייהיתר,השמנתהתוצאות:העולמי.

הבינלאומיתבזירהכישלוןוגםהתנהגותלבעיות

גינתאייבימהתשתיות"."להתחיל

מתאימים.לאהספרבבתיהעממייםהמתקניםגם

למרותהספורט,במתקנימספקתהשקעהאין

שיפורשלניצניםלראותכברניתןושםשפה

הספרבבתיומקימיםמשקיעיםהיולונפלאהיה

התלמידים.לשימושכושרמתקנישלכזהמתחם

המינימום".זההספר.בבתימלתחותלבנותורצוי

אפשרהתלמידים,שלהמוטיבציהלפניעוד

לשיעוריהמדינהשלהיחסעללדברוצריך

משמ־שחלקבשבוע,שעתייםהגופני.החינוך

זמןלאבוודאיהםמנוצלים,לאמתוכםעותי

הספורטלענפיהתלמידיםאתלחברכדימספיק

להוסיףיעלהכמהבדיקהנעשתהבעברהשונים.

הספר,בתיבכלשבועיתגופניחינוךשעתעוד

מאותעדעשרותשלבעלותשמדוברוהתברר

אומרשני","מצדבשנה.מיליוניםשלבודדות

הבריאות,במערכתגורםההשמנהנזקימהם"בדוקלמ־עולהוכמהוהסוכרת,

שזהותגלהבהם,לטפלדינה

עוליםבריאיםילדיםמתקזז.לדברשלאלמערכת,פחות

פי־שביצירתהתועלתעל

שבבסיסהספורטאיםרמידתספורטאיםאלפימאות

כלאתולחפששמותלהקריאצריךהמורה

אומרמספיק",לאממשזההגיעו,שלאהילדים

למערכת,שעהעודלפחותלהוסיף"צריךגינת.

תוצאות".נראהוכךבמשאבים,להשקיע

המיותרהשיעור

במוטיבציהעלייהניכרתהאחרונותבשנים

הגופניהחינוךבשיעורילהשתתףהבנותשל

התו־אתבמחקר.גםביטוילידישבאהמוטיבציה

הספורטאיותבמספרבעלייהלראותניתןצאה

בקרבשני,מצדשלהן.ובהישגיםהפעילות,

בכלל"מימשמעותית.נמוכההמוטיבציההבנים

כיתהתלמידניר,מדגיםספורט?"לשיעורימגיע

סתל־שלשיעורזה"מבחינתיהשרון.מאזורט'

באופןממנומשתמטואניבטנעליששכחתיבתירוץקבוע,

קצרים".מכנסייםאוספורט

המרכז,מאזור5.61בןמתן,ספור־דווקא"אנימצטרף:משחקוגםבגלישהעוסקטאי,

באלאממשזהאבלכדורגל,

הספו־בשיעוריביטוילידי

החטיבה.מאזהספרבביתרטלעבורשבסוףיודעיםכולם

זהבספורטהבגרותמבחןאת

שיעורזהמבחינתישטויות.

איןהשעות.במערכתמיותרספורטלשיעורתנאיםממש

גבוהה".ברמה

צרופה,ממושב51בתנוי,

כישרונותאתשמזההמיהוא"מנצחאומרים:היוהםמהומשתמשלמיומנויותאותםמפתחשלו,מתת־האלבירדלארימטרותיו"אתלהגשיםהאלובמיומנויות

עשרותובקודקודהעממייםאולימ־ספורטאיםמאותעד

בזירההישגיםשמביאיםפייםהבינלאומית".

גופ־לחינוךהמוריםגם

חושב"אניכך.חושביםני

שמתוכןבשבוע,ששעתיים

רזבוזוב:יואלחכ

להוסיףצריכה"המדינה

חינוךשלשעתייםלפחות

מדוברבשבוע.גופנילעומתזניחותבעלויות

תחסוךשהמדינההכסףהשמנה,בבעיותבטיפול

ועוד"הסוכרת

המורההיום,"עדההפוך.המקרהאתמדגימהמחנכתגםבמקרההייתהגופנילחינוךשלי

איתה",הספורטמשיעורינהניתיומאודהכיתה,ואצלנובמורה,תלויבהחלט"זהאומרת.היא

מזה,חוץמהשיעורים.השתמטולאכמעטהבנות

התלמידיםאתעודדומאודהספורטמוריצוות

נותןהזהוהאתגרארציות,בתחרויותלהשתלב

מוטיבציה".בהחלטהמתקניםרמתאומרת,היאשני,מצד

בבתיהספורט"מתקנילהתמיד.חשקעושהלא

היאומטה",בינוניתברמההםבארץהספרלהביןחייביםוהספורטהחינוך"במשרדאומרת.

שהתלמי־בטוחהאניקריטי.ממשזהשמקלחות

אםהספורט,בשיעורייותרמתאמציםהיודיםאתלשטוףאפשרכילהזיעלהםאכפתהיהלא

השיעור".אחריעצמךחינוךלימודיבוגרמנתניה,72בןרובין,לירון

בשנתייםגופניחינוךלימדבווינגייט,גופני

לראות"מדהיםובנתניה.בקריית־אונוהאחרונות

להתאמןהבניםשלהמוטיבציהאתאחדמצד

בא־הצבאילשירותולהתכונןהגוף,אתולפתח

המוטיבציהאתשניומצדקורסים,שללמצעות

אומר.הואהספורט",בשיעורימאודהנמוכהדרכיםלמצואמנסההחינוךשמערכתחושב"אני

משוםהמוטיבציה,להגדלתלגרוםלנסותכיצד

לשיפורשיובילמהזהספורטלתרבותשחינוך

במספרלגידולוגםהתלמידיםשלההישגים

ישראלאתלייצגשיוכלוהפעיליםהספורטאים

בינלאומיות".בתחרויות

עושה?הייתאתהמהבמדינותהמודלאתלחקותלנסות"אפשר

התלמי־אתמחנכיםשםושוודיה,פינלנדכמו

וצריךצעיר.מאודמגילספורטלתרבותדים

גופני,לחינוךמוריםיותרשיהיולזהלדאוגגם

ללכתמעדיפיםהאלההמוריםרובשכיוםמשום

יותר".רווחישהואכושר,מדריכישללמסלול

)"ישרזבוזוביואלח"כהספורט,שדולתיו"ר

שאפשרבטוחעבר,ספורטאיבעצמועתיד"(,התלמי־שלהמוטיבציהלבעייתפתרוןלמצוא

אולימפיות,מדליותעודרוציםאנחנו"אםדים.

שמעורביםהילדיםבסיסאתלהרחיבצריך

להפוךיכוליםדברשלשבסופוספורט,בפעילות6102שנתשל"המציאותאומרהואלאלופים",

יכו־לאאנחנווהתאמות.שינוייםלנומכתיבה

עשרותכברשנהוגיםבסטנדרטיםלהישארלים

הילדיםהמחשבים,בעידןהיום,לצערנושנים.

עושיםולאוכמעטהמסכיםמולבביתיושבים

שהספורטלהביןחשובסדירה.גופניתפעילות

הגופני.החינוךבשעותהספר,ביתבגילמתחיל

להחליטצריכהשהממשלהסבוראניכן,על

בשבוע.גופניחינוךשעותשתילפחותלהוסיף

פעילותביןישירחיבורקייםהמחקריםכללפי

כך,משוםלדיםשלבריאותםלביןגופנית

שהמדינההכסףלעומתזניחותבעלויותמדובר

הסכרתמחלתהשמנה,בבעיותבטיפולתחסוך

אללצאתיכולכזהמהלךנוספות.ומחלות

מק־ספורטמאמניישנםכימיידיבאופןהפועל

ולהעבירהחינוךבמערכתלעבודשירצוצועיים

שלמשותףאינטרסזהוהגופני.החינוךשעותאת

יחד".גםוהספורטהחינוךמערכתלספורט"אילת"התאחדותנשיאקפלן,אריק

במשרדבכיריועץובעברואולימפי,לאתחרותי

"מערכתמסכים.והספורט,התרבותהחינוך,והמקורספורטיבילחינוךהבסיסהיאהחינוך

שלתשתיתויצירתספורטשלערכיםלהקניית

במשרדבכיריועץ"כשהייתיאומר.הואספורט",שלההתעלמותבסוגייתרבותפעלנוהחינוך

הגופניהחינוךמשיעורירביםחינוךמוסדותשהוגדרמהאתלפחותשיקציבוכדיונלחמנו

מספיק.אינוכמובןשזהבהריכשלהם

הד־האמצעיםאתנותנתאינההמדינהלצערנו,

להעבירשיוכלוכדיהגופניהחינוךלמורירושים

שיעוריולקייםלתלמידיםלספורטהאהבהאת

ראויים".ספורט

שעות

r* \

י י- "י

־ ־",ל א״ד 1יב״ ״״,«עלובים והמתקנים לימוד שעות ק סב 1 ׳ ^ צךד(;ום ״■<;״ הלח חושף חדש מחקר

ם:יתי מהשמנת ן עולמית ברמה ספורטאים מדי מעט לנו וישלו

צי

קטו

טטר

אש