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교안 개발 : 허니에듀
허니에듀는 ‘공부가 꿀처럼 달콤한 세상’을 꿈꾸는 교육 전문가들의 모임으로,
유초등맘들의 커뮤니티 허니에듀를 운영하며 다양한 독서교육콘텐츠를 개발하고 있습니다.
●독서토론
논술지도안
사이좋게 놀아요
나탈리 두트 글 | 뱅상 아르디 그림 | 박선주 옮김
아라미 | 7,500원 | 32쪽 | 초등 저학년
책 소개
이 책은 말썽꾸러기 염소 밀레와 루시가 서로 다른 개
성을 인정하면서 친구가 되는 과정을 재미있게 보여주는
이야기입니다. 엄마 품을 떠나 새로운 곳에서 친구를 사
귀게 되는 아이들에게 친구와 서로 다름을 인정하고 의
견을 존중하며 상대방의 말에 귀를 기울여야 진정한 친
구가 될 수 있음을 말해 줍니다.
독후활동 주제망
1. 이 책의 제목 ‘사이좋게 놀아요’를 보고 누구와 사이좋게 노는 것을 떠올릴 수 있나요?
2. 여러분은 친구들과 사이좋게 지내나요? 친구와 사이좋게 지내기도 하고 때로는 다툴 수도 있
습니다. 작은 일로 친구와 다툰 경험을 떠올려 써 봅시다.
① 어떤 일로 다투었나요?
② 다툰 후에는 어떻게 되었나요?
③ 같은 일로 다시 다투지 않으려면 어떻게 해야 할까요?
독후활동 시작하기
사이좋게
놀아요
차례대로 말해요
장면을 나타내는 문장 쓰기
친구들과 더 재미있게 노는 방법
●( )과/와 사이좋게 놀아요.
●( )과/와 사이좋게 놀아요.
●( )과/와 사이좋게 놀아요.
차례로 나타내기 독후활동 주제 1
다음은 이 이야기의 흐름에 따라 중심 장면을 뽑아낸 것입니다. ①~⑤까지 각각의 중심 장면
에 대한 그림을 보고, 어떤 일이 일어났는지 설명해 보세요. 또 오른쪽 칸에 일어난 순서대로
1~5를 써 보세요.
그림 내용 설명하기 일어난 순서
①
②
③
④
⑤
♥ 교과 연계 ♥
[통합교과 1-1] 학교에 가면
[국어 1-2] 9. 겪은 일을 글로 써요
[국어 2-2] 1. 장면을 떠올리며
● 1~2학년 교육과정 성취 기준
- 인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 이야기를 감상한다.
- 인상 깊었던 일에 대한 생각이나 느낌을 글로 쓴다.
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둘이 같이 묶인 루시와 밀레는 함께 움직이려니 불편하고 뜻이 맞
지 않아 서로 고집을 부리고 탓했어요. 예전처럼 재미있게 놀려고
했지만 모두 엉망이 되고 제대로 되는 게 하나도 없었지요. 왼쪽 그
림은 지치고 서로에게 삐쳐서 아무 말도 하지 않고 있는 루시와 밀
레의 모습이에요. 그런데 이 장면 뒤에 두 염소는 함께 밀짚을 먹
고, 함께 상추도 먹고 함께 놀아요. 이때 벤치에서 염소들은 어떤
생각을 한 것일까요? 어울리는 내용을 문장으로 써 보세요.
※ 예시 답안은 허니에듀 또는 어린이책사랑모임에서 다운받으실 수 있습니다.
• 허니에듀밴드 : band.us/@honeyedu • 허니에듀카페 : http://cafe.naver.com/honeyedu • 어린이책사랑모임카페 : http://cafe.naver.com/cheknoa
장면을 나타내는 문장 쓰기 친구들과 더 재미있게 노는 방법 독후활동 주제 2
다음 각 그림을 보고 물음에 알맞게 답하세요.
1.
2.
3.
① 이 그림에서 할머니와 애니는 무엇을 하고 있는지 그림에 어울
리는 문장을 써 보세요.
② 이 그림에서 염소 두 마리는 각각 무엇을 하고 있는지 그림에 어
울리는 문장을 써 보세요.
● 루시(목에 초록색 목줄을 맨 염소) :
● 밀레(목에 빨간색 목줄을 맨 염소) :
① 이 그림에 어울리는 문장을 써 보세요.
● 애니는
● 루시와 밀레는
② 이 그림에서 애니가 나무에 매달려 있게 된 이유를 찾아 보고 이
장면의 전에 어떤 일이 있었을지 나타내는 문장을 완성해 보세요.
● 염소들이(루시와 밀레가)
1. 루시와 밀레는 둘이 함께해서 즐거운 일들을 많이많이 생각해 냈어요. 어떤 일들인지 그림을
보고 자세히 써 보세요.
2. 만약 여러분이 애니라면 루시, 밀레와 함께 어떤 놀이를 하고 싶은가요? 재미있는 놀이를 상
상하여 그림으로 나타내고 어떤 놀이인지 간단히 설명해 보세요.
독후활동 주제 3
그림 내용 설명하기
①
②
③
<재미있는 놀이 1> <재미있는 놀이 2>
설명 : 설명 :