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94 95 교안 개발 : 허니에듀 허니에듀는 공부가 꿀처럼 달콤한 세상을 꿈꾸는 교육 전문가들의 모임으로, 유초등맘들의 커뮤니티 허니에듀를 운영하며 다양한 독서교육콘텐츠를 개발하고 있습니다. 사이좋게 놀아요 나탈리 두트 글 | 뱅상 아르디 그림 | 박선주 옮김 아라미 | 7,500원 | 32쪽 | 초등 저학년 책 소개 이 책은 말썽꾸러기 염소 밀레와 루시가 서로 다른 개 성을 인정하면서 친구가 되는 과정을 재미있게 보여주는 이야기입니다. 엄마 품을 떠나 새로운 곳에서 친구를 사 귀게 되는 아이들에게 친구와 서로 다름을 인정하고 의 견을 존중하며 상대방의 말에 귀를 기울여야 진정한 친 구가 될 수 있음을 말해 줍니다. 독후활동 주제망 1. 이 책의 제목 사이좋게 놀아요를 보고 누구와 사이좋게 노는 것을 떠올릴 수 있나요? 2. 여러분은 친구들과 사이좋게 지내나요? 친구와 사이좋게 지내기도 하고 때로는 다툴 수도 있 습니다. 작은 일로 친구와 다툰 경험을 떠올려 써 봅시다. ① 어떤 일로 다투었나요? ② 다툰 후에는 어떻게 되었나요? ③ 같은 일로 다시 다투지 않으려면 어떻게 해야 할까요? 독후활동 시작하기 사이좋게 놀아요 차례대로 말해요 장면을 나타내는 문장 쓰기 친구들과 더 재미있게 노는 방법 ( )과/와 사이좋게 놀아요. ( )과/와 사이좋게 놀아요. ( )과/와 사이좋게 놀아요. 차례로 나타내기 독후활동 주제 1 다음은 이 이야기의 흐름에 따라 중심 장면을 뽑아낸 것입니다. ①~⑤까지 각각의 중심 장면 에 대한 그림을 보고, 어떤 일이 일어났는지 설명해 보세요. 또 오른쪽 칸에 일어난 순서대로 1~5를 써 보세요. 그림 내용 설명하기 일어난 순서 교과 연계 [통합교과 1-1] 학교에 가면 [국어 1-2] 9. 겪은 일을 글로 써요 [국어 2-2] 1. 장면을 떠올리며 1~2학년 교육과정 성취 기준 - 인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 이야기를 감상한다. - 인상 깊었던 일에 대한 생각이나 느낌을 글로 쓴다.

사이좋게 놀아요 - Yes24image.yes24.com/images/00_Event/2018/0402Childbook/pdf/...1. 루시와 밀레는 둘이 함께해서 즐거운 일들을 많이많이 생각해 냈어요

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교안 개발 : 허니에듀

허니에듀는 ‘공부가 꿀처럼 달콤한 세상’을 꿈꾸는 교육 전문가들의 모임으로,

유초등맘들의 커뮤니티 허니에듀를 운영하며 다양한 독서교육콘텐츠를 개발하고 있습니다.

●독서토론

논술지도안

사이좋게 놀아요

나탈리 두트 글 | 뱅상 아르디 그림 | 박선주 옮김

아라미 | 7,500원 | 32쪽 | 초등 저학년

책 소개

이 책은 말썽꾸러기 염소 밀레와 루시가 서로 다른 개

성을 인정하면서 친구가 되는 과정을 재미있게 보여주는

이야기입니다. 엄마 품을 떠나 새로운 곳에서 친구를 사

귀게 되는 아이들에게 친구와 서로 다름을 인정하고 의

견을 존중하며 상대방의 말에 귀를 기울여야 진정한 친

구가 될 수 있음을 말해 줍니다.

독후활동 주제망

1. 이 책의 제목 ‘사이좋게 놀아요’를 보고 누구와 사이좋게 노는 것을 떠올릴 수 있나요?

2. 여러분은 친구들과 사이좋게 지내나요? 친구와 사이좋게 지내기도 하고 때로는 다툴 수도 있

습니다. 작은 일로 친구와 다툰 경험을 떠올려 써 봅시다.

① 어떤 일로 다투었나요?

② 다툰 후에는 어떻게 되었나요?

③ 같은 일로 다시 다투지 않으려면 어떻게 해야 할까요?

독후활동 시작하기

사이좋게

놀아요

차례대로 말해요

장면을 나타내는 문장 쓰기

친구들과 더 재미있게 노는 방법

●( )과/와 사이좋게 놀아요.

●( )과/와 사이좋게 놀아요.

●( )과/와 사이좋게 놀아요.

차례로 나타내기 독후활동 주제 1

다음은 이 이야기의 흐름에 따라 중심 장면을 뽑아낸 것입니다. ①~⑤까지 각각의 중심 장면

에 대한 그림을 보고, 어떤 일이 일어났는지 설명해 보세요. 또 오른쪽 칸에 일어난 순서대로

1~5를 써 보세요.

그림 내용 설명하기 일어난 순서

♥ 교과 연계 ♥

[통합교과 1-1] 학교에 가면

[국어 1-2] 9. 겪은 일을 글로 써요

[국어 2-2] 1. 장면을 떠올리며

● 1~2학년 교육과정 성취 기준

- 인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 이야기를 감상한다.

- 인상 깊었던 일에 대한 생각이나 느낌을 글로 쓴다.

Page 2: 사이좋게 놀아요 - Yes24image.yes24.com/images/00_Event/2018/0402Childbook/pdf/...1. 루시와 밀레는 둘이 함께해서 즐거운 일들을 많이많이 생각해 냈어요

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둘이 같이 묶인 루시와 밀레는 함께 움직이려니 불편하고 뜻이 맞

지 않아 서로 고집을 부리고 탓했어요. 예전처럼 재미있게 놀려고

했지만 모두 엉망이 되고 제대로 되는 게 하나도 없었지요. 왼쪽 그

림은 지치고 서로에게 삐쳐서 아무 말도 하지 않고 있는 루시와 밀

레의 모습이에요. 그런데 이 장면 뒤에 두 염소는 함께 밀짚을 먹

고, 함께 상추도 먹고 함께 놀아요. 이때 벤치에서 염소들은 어떤

생각을 한 것일까요? 어울리는 내용을 문장으로 써 보세요.

※ 예시 답안은 허니에듀 또는 어린이책사랑모임에서 다운받으실 수 있습니다.

• 허니에듀밴드 : band.us/@honeyedu • 허니에듀카페 : http://cafe.naver.com/honeyedu • 어린이책사랑모임카페 : http://cafe.naver.com/cheknoa

장면을 나타내는 문장 쓰기 친구들과 더 재미있게 노는 방법 독후활동 주제 2

다음 각 그림을 보고 물음에 알맞게 답하세요.

1.

2.

3.

① 이 그림에서 할머니와 애니는 무엇을 하고 있는지 그림에 어울

리는 문장을 써 보세요.

② 이 그림에서 염소 두 마리는 각각 무엇을 하고 있는지 그림에 어

울리는 문장을 써 보세요.

● 루시(목에 초록색 목줄을 맨 염소) :

● 밀레(목에 빨간색 목줄을 맨 염소) :

① 이 그림에 어울리는 문장을 써 보세요.

● 애니는

● 루시와 밀레는

② 이 그림에서 애니가 나무에 매달려 있게 된 이유를 찾아 보고 이

장면의 전에 어떤 일이 있었을지 나타내는 문장을 완성해 보세요.

● 염소들이(루시와 밀레가)

1. 루시와 밀레는 둘이 함께해서 즐거운 일들을 많이많이 생각해 냈어요. 어떤 일들인지 그림을

보고 자세히 써 보세요.

2. 만약 여러분이 애니라면 루시, 밀레와 함께 어떤 놀이를 하고 싶은가요? 재미있는 놀이를 상

상하여 그림으로 나타내고 어떤 놀이인지 간단히 설명해 보세요.

독후활동 주제 3

그림 내용 설명하기

<재미있는 놀이 1> <재미있는 놀이 2>

설명 : 설명 :