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100-101年度 嶺東金鷹 職場飛揚
教學卓越計畫
嶺東科技大學100學年度第二學期
教師教學專業發展研習活動
數位教材製作研習(一)
活動日期：１０１年４月１８日
活動地點：昌雲樓 CY202電腦教室
主辦單位：嶺東科技大學 教學與學習發展中心
嶺東科技大學 100學年度第二學期
教師教學專業發展研習活動-數位教材製作研習(一)
一、活動目的：
在資訊科技高速發展的時代，數位學習已成為學校教育發展的重要領域。因此，
現代教師須具備製作數位教材之技能，以因應時代潮流。本校提升 e 化教學環境，
充實教師數位教材製作、數位教學軟硬體應用而舉辦專業輔導及教育訓練。「數位教
材製作研習」提供教師數位課程軟體(Course Master、Camtasia、Captivate)的示
範與學習，以及網路資源的數位教材製作與教學應用。以提升教師教學成效，並增
進教師數位教學之專業技能與素養。
二、活動日期：101年 4月 18日
三、研習對象：全校教師
四、主辦單位：嶺東科技大學 教學與學習發展中心
五、聯 絡 人：教學與學習發展中心 郭蘇文老師，(04)2389-2088分機 1904。
六、活動議程：
數位教材製作研習(一) 101 年 4 月 18 日 (星期三)
時間 活動內容 活動地點
14:00-14:10 報 到
昌雲樓 CY202
電腦教室
14:10-14:20 主持人致詞
14:20-17:00
主題：數位課程製作- Course Master
主講者：通識教育中心 徐永堅老師
17:00-17:10 綜合討論及交流時間
Course Master 自製教材大師
1
數位學習初體驗
2
正式數位學習的兩個科技要素
有支持 SCORM 架構的平台
有提供 SCORM 架構的教材
SCORM架構
3
透過數位學習如何完成教學？
數位學習
服務
平台
課程
4
數位學習的管理平台
5
數位教材
數位教材發展的核心技能
教學
策略
教學
設計 媒體
技術
知識
內容
6
Course Master 素材文件的取得與製作
7
設計與製作 所需素材
完成的佳餚
素材是構成教材的基本元素
數位教材
煮菜的食材
Course Master
8
CM素材文件的取得
影像.圖片 Doc.xls.txt
Htm/Swf
素材
辦
公
室
文
件
多
媒
體
文
件
PPT 影音
9
教
材
壓
縮
文
件
CM教材文件的取得
Producer
PowerCAM
Presenter
素材
教
材
網
頁
文
件
SA
Camtasia Studio
10
Course Master 的基本精神
教材 製作
內容專家
利用Office與上網能力
辦公室文件與相關素材
11
Course Master 的精緻精神
教材 製作
媒體專家
利用多媒體工具
多媒體文件與相關素材
13
Course Master 的整合精神
教材 整合
內容專家或媒體專家
利用教材製作工具
教材文件與相關素材
15
CM 優質教材
CM教材製作的分工規劃
學
習
內
容
媒
體
表
達
辦
公
室
文
件
多
媒
體
文
件
內
容
專
家
媒
體
人
員
可共構
內容專家.媒體專家
自製教材工具
教材文件
17
Agenda
教材內容發展
CM自製數位教材工具
測驗與評量製作
常見問題討論
工具體驗與操作
課程資訊
快速製作 有品質的自製教材
學習輔助
18 18
SME原始素材提供
19
教材製作資料夾命名規則
素材資料夾
專案資料夾
成品資料夾
01 素材
02 專案
03 成品
堂課資料夾 第一章
檔名命名規則： 1.素材一個節點一個資料夾 2.檔名不可為中文、特殊符號及空格 3.檔名需為小寫
20
將表單內容匯入編輯器
進入系統
21
課程名稱
發佈課程資料夾名稱
專案檔位置
專案編輯模式
22
課程架構
課程預覽
模組選項
內容設定
課程狀態
教材發佈
教材發佈可分為SCORM及資料夾發佈
23
發佈教材 發佈壓縮 教材
功能：檢查正確性 功能：上傳平台使用
_課程資訊模組介紹
24
CourseMater教材整合四個層次
學習資訊 1
教學內容 2
學習評量 3
學習資源 4
25
CM模組分類
關鍵字
插入圖文
按鈕圖文
插入組合
按鈕組合
填空題
拖曳題
選擇題
是非題
匯入素材
插入影片
按鈕+組合
簡報錄音
插入圖說
學習 資訊
教學
內容
學習
資源
測驗
題型 延伸學習
FAQ
26
課程重要資訊
常見教材包涵下列基本資料…
新手上路：輔助學習者將常見的問題解決
課程簡介：讓學習者了解為什麼要學習這個單元
學習目標：定出教學要達到的項目
適用對象：誰適合習單元內容
學習輔助：學習進度、學習架構、學習地圖
講師簡介：講師資料、聯絡方式、專長
27
教什麼？ →教學目標
怎麼教？ →教學策略
怎麼考？ →學習評量
教學目標的用意
確定學習內容的廣度與深度，並依學習者程度設定教學範圍
釐清學習內容中各項知識與技能的相互關係，為教學順序的安排奠定基礎
確立學習者最後的學習成果及衡量的標準
28
教學目標具體作法
說明單元要教內容
(與課程目標呼應)
教學內容與目標呼應
說明課程要教什麼
測量目標題否被達成
教學目標
29
課程資訊模組_插入圖文
功能說明：
選擇素材要呈現的類型，直接輸入頁
面所需要的文字、圖片。
圖片大於限制時，會出現點圖放大的
功能。
適用時機：
適用於表達文字與圖片資訊的素材。
檔案格式：
PNG，JPG，靜態GIF
30
插入圖文操作技巧
31
文 圖
進入前去除格式
文字編輯器
文字編輯器插圖
圖片格式：
利用簡報製作圖形
圖形無法去背問題
圖+文的整合
31
課程資訊模組_按鈕+圖文
功能說明：
–提供至多六個按鈕功能，以切換不同
主題頁面。選擇該樣式之後，直接在
各按鈕中輸入頁面所需要的文字資訊
或插入圖片。
–圖片大於限制時，會出現點圖放大的
功能。
適用時機：
適用於以按鈕區分頁面，以表達相類
似的文字與圖片資訊的素材。
檔案格式：
PNG，JPG，靜態GIF
32
按鈕+圖文
按鈕可以進行
33
1 按鈕最多 顆
2 按鈕文字限制
3 提示文字使用方式
6 調整按鈕順序(V2.0)
4 主頁及背景圖修改
5 標題及內頁文字顯示
按鈕 圖文
33
將office元件轉為圖形
在1.6版新增圖形貼上功能
在office元件選取圖形複製
在CM將圖形貼入(不可使用ctrl+v)
34
課程資訊模組_插入組合
功能說明：
–提供節點加入所需要的網頁內容或影
片內容。
–說明皆使用word編排，方便使用者
編修。
適用時機：
適用於word內容轉網頁及影片使用
檔案格式：
htm、html、swf、wmv、flv、jpg、
png、gif
35
課程資訊模組_按鈕+組合
功能說明：
提供圖文、影像、網頁等三大類型
素材的匯入功能，課程製作者可以利
用手邊現有的資料，稍加編修後即可
方便地轉化成數位課程的內容。
適用時機：
適用於word內容轉網頁及圖片混搭使
用。
檔案格式：
Htm、html、swf、jpg、png、gif
36
Word轉換網頁設定
37
圖片 壓縮
網頁 限制
字型 限制
減少網頁檔案大小
特殊字型無法顯示 無法顯示浮水印及注意標示等
重點1
word 轉換網頁
38
重點2
轉網頁時，選擇網頁，不可選單一檔案網頁 設定編碼方式(big-5、UTF-8)
超級重點：1.網頁格式、單一資料夾、檔案名稱不可為中文
課程資訊模組_新手上路
功能說明：
–提供課程所需的求助機制說明，共有
「所需設備」、「操作方式」、「版
權聲明」三大部分。
–說明皆使用word編排，方便使用者
編修。
適用時機：
適用於word內容轉網頁及圖片混搭使
用
檔案格式：
Htm、html、swf、jpg、png、gif
39
_教學內容發展模組
40
教學內容發展模組_匯入素材
功能說明：
提供使用者直接匯入自行設計的網頁
素材或者其它軟體製作成的素材。
適用時機：
–適用於以常見的Office文件轉存成網
頁格頁，做為課程內容。
–以Flash動畫表達圖片與聲音資訊的
swf網頁動畫素材。
–欲匯入其他已完成的數位課程
(Scorm zip壓縮檔)課程素材。
檔案格式：
htm，html，swf(flash)，zip(需內含
index.htm)
41
企業教材與素材內容來源
原廠 教材
參考 文件
網頁 轉換
其它工具軟體
42
教學內容發展模組_插入影片
功能說明：
提供使用者匯入影片功能
建議可使用插入組合加入所需要的影
片內容
適用時機：
適用於表達影片類資訊的素材
檔案格式：
FLV，SWF，WMV
43
教學內容發展模組_匯入exe(離線用)
功能說明：
提供使用者直接匯入exe執行檔。程式
會自動產生網頁畫面以連結exe檔案。
適用時機：
適用於表達程式檔、相簿、光碟等素
材。
檔案格式：
exe
44
教學內容發展模組_簡報錄音
功能說明：
提供使用者直接讀取簡報並進行錄音。
適用時機：
適用於以簡報表達教材內容的教講。
檔案格式：
PPT
45
麥克風測試方式
錄製前需先進行測試，不要讓您的聲音功虧一簣。
46
指向式麥克風
簡報錄音
主要發展課程方式，將簡報內容進行錄音。
47
3 簡報章節及檔案切割
2 大版面的一致性
1 簡報標題檢查(標題投影片) 4 麥克風聲音檢查
5 投影片內容合併
6 章節重組方式
簡報錄音發展
教學內容發展模組_插入圖說
功能說明：
提供使用者直接插入所需要的圖片與
聲音相互搭配使用。
適用時機：
適用於表達圖片與聲音資訊的素材。
檔案格式：
–PNG，JPG，BMP
–MP3，WAV
48
自製教材情境案例呈現
常用手法
小故事-與真實連結
劇情-文章敘述
動態故事－AB腳本
笑話
….
..
49
情境角本
以簡報進行情境角本設計(影格)
50
插入相簿
利用拍攝後，將照片插入簡報中進行編輯
51
重點1 重點2
利用插入相簿功能，在簡報中加入大量的圖片 選擇圖片配置的格式樣式
情境角本轉圖片
加入文字對話後，將簡報轉成圖形
52
重點3 重點4
利用文字方塊加入所需要的圖形內容 將投影片中，全部投影片轉為jpeg規格
設定取樣品質
開啟Audacity設定聲音
53
重點1 重點2
點選『編輯/偏好設定』功能，設定錄製品質 進行聲音錄製，可開啟聲音進行編輯
_測驗與評量模組
54
測驗的目的
測驗類型 形成性評量 總結性評量
功能 提供學習者進一步回饋資料，指出教學單元結構上的缺陷，以便實施補救教學
在課程或期末，讓學習者的學習進度進行評量，決定成就及學習成效
時間 教學進行中 教學結束
評量重點 讓學習者了解自己學習的成度
作為學習成就的評定標準
55
數位學習評量方式
評量 的種類
選擇題 是非題
填空題 拖曳題
56
測驗題模組_是非題
功能說明：
–提供每題是與非二種選項，並提供測
驗前的說明，以及測驗後的學習回饋
與評量成績。
適用時機：
適用於指認正確事實敘述的評量活動。
57
測驗題模組_選擇題
功能說明：
–提供文字與圖片題型，每題最多四種
選項，並提供測驗前的說明，以及測
驗後的成績頁。
–提供文字題型可整批匯入至程式中。
適用時機：
適用於辦別出問題中有哪些是正確或
錯誤的評量活動
58
測驗題模組_選擇題
文字題
文字+圖形題 選項圖形題
圖形題
59
測驗題模組_填空題
功能說明：
提供每題多個填空區塊 ，並提供測驗
前的說明，以及測驗後的成績頁。
適用時機：
適用於測試學習者對課程內容中相關
特定知識的記憶能力
說明：
需要讓學習者填答的答案，利用
{{○○}}將文字隔開
60
測驗題模組_拖曳題
功能說明：
提供每題拖曵配對選項，並提供測驗
前的說明，以及測驗後的成績頁。
適用時機：
適用於認知兩種選項之間有相對應關
係的評量活動。
61
_輔助教材資源
62
延伸學習模組_延伸學習
功能說明：
提供課程製作者插入課程中所需要的
附加檔案或提供參考網址。
適用時機：
適用於提供學習者學習的範例講義，
或參考網址等二種類型的資料，以做
為補充教學或課後複習。
檔案格式：
各種檔案類型或網址
63
延伸學習模組_FAQ
功能說明：
輸入問與答資訊
適用時機：
適用於彙整常見問題。
64
延伸學習模組_關鍵字搜尋
功能說明：
輸入需提供檢索的文字資訊。
適用時機：
適用於學習者對教材內容的搜尋功能。
65
Q&A
66
結論
67
1 Content is King
3 可以整合各種格式資源
4 快速產生SCORM教材
5 提供多元教題模組
6 可以任意組裝單元內容
7 可依單位製作屬於單位底圖樣式
2 操作介面簡報方便操作
嶺東科技大學
