Epp Manual Del Coordinador

Elementos de ProtecciónElementos de Protección PersonalPersonal

Guía del CoordinadorGuía del Coordinador

Elementos de Protección Personal Elementos de Protección Personal Guía del Coordinador

Elementos de Protección Personal

CONTENIDOS :CONTENIDOS :

1. INTRODUCCIÓN1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS2. OBJETIVOS

3. TIEMPOS3. TIEMPOS

4.4. DESARROLLO TEMÁTICODESARROLLO TEMÁTICO

5. MATERIALES NECESARIOS5. MATERIALES NECESARIOS

6. MATERIAL DE APOYO TEÓRICO6. MATERIAL DE APOYO TEÓRICO


INTRODUCCIONINTRODUCCION

Usted va a administrar un Curso que está destinado a preservar la integridad individual del grupo de participantes.

Desarrollará su actividad en:MASSALIN PARTICULARES S A

Esta Guía está destinada a ayudarlo en su tarea de Instructor.

Encontrará aquí: - Los Objetivos de la Actividad.- Los Objetivos de la Actividad.- El Tiempo Requerido.- El Tiempo Requerido.- Una Guía para el Dictado del Curso- Una Guía para el Dictado del Curso- Los Materiales Necesarios.- Los Materiales Necesarios.

Como primera recomendación, conozca en detalle los riesgos de los puestos de trabajo de la gente, que participará de la capacitación.

Utilice para demostraciones todos los Elementos de Protección, que se usen en el lugar del dictado del curso, para demostraciones efectivas y convincentes de los mismos.

Conozca bien las bondades y los defectos de los Elementos utilizados por el personal.

Sepa de los últimos hechos sucedidos en ese lugar, que puedan utilizarse para darle el realismo que la capacitación requiere.


OBJETIVOSOBJETIVOS

Al finalizar la actividad los participantesestarán en condiciones de:

Identificar los Riesgos Laborales. Identificar los Riesgos Laborales.

Conocer la Aplicabilidad de cada EPP.Conocer la Aplicabilidad de cada EPP.

Valorar el Uso de los Elementos deValorar el Uso de los Elementos de Protección Personal.Protección Personal.

El primer objetivo debe servir para generar en el participante una idea mas ampliada, acerca de los riesgos implícitos en cada trabajo.

También los ayudará a conocer las formas de control de los mismos, a través de diferentes mecanismos y recursos que deberán ser resaltados por el instructor.

Para el segundo de los objetivos planteados se deberá poner el énfasis en el valor que tiene cada EPP, para prevenir males mayores, en caso de que algún accidente ocurriere.

Por último, el reposicionamiento del lugar que ocupaba el o los EPP antes

del curso para cada participante, se verá modificado de forma sustancial, ya que se entenderá el porque de cada cosa.


DESARROLLO TEMÁTICODESARROLLO TEMÁTICODIAGRAMA GENERAL DE LA ACTIVIDADDIAGRAMA GENERAL DE LA ACTIVIDAD

TEMASTEMAS PRINCIPALES ACTIVIDADESPRINCIPALES ACTIVIDADES1ª Hora1ª Hora IntroducciónIntroducción

Llenado Hoja de PresentismoLlenado Hoja de PresentismoPresentación del CoordinadorPresentación del CoordinadorPresentación de los ParticipantesPresentación de los ParticipantesDeclaración de ObjetivosDeclaración de ObjetivosComentarios Previos de AperturaComentarios Previos de Apertura

El RiesgoEl Riesgo PresentaciónPresentación

DialogadaDialogadaFundamentos BásicosFundamentos BásicosDefiniciónDefiniciónClasificación de los RiesgosClasificación de los RiesgosMedidas de ControlMedidas de Control

EjercicioEjercicioReconocimiento de Riesgos GeneralesReconocimiento de Riesgos GeneralesConclusionesConclusiones

IntervaloIntervalo RefrigerioRefrigerio2ª Hora2ª Hora Los EPPLos EPP

Transparencias yTransparencias y ElementosElementos

Fundamentos para su UsoFundamentos para su UsoPresentación de cada uno.Presentación de cada uno.Mostrar el EPP, en cada caso.Mostrar el EPP, en cada caso.Recomendaciones GeneralesRecomendaciones Generales

EjercicioEjercicioAsociación de Riesgo y Protección Asociación de Riesgo y Protección Recomendada .Recomendada .Conclusiones Conclusiones

VídeoVídeoProyección del Vídeo EspecíficoProyección del Vídeo Específico

CierreCierreEvaluación de los ParticipantesEvaluación de los Participantes


DESARROLLO TEMÁTICODESARROLLO TEMÁTICOGUÍA PARA EL DICTADO

TEMASTEMAS ACTIVIDADES DEL COORDINADORACTIVIDADES DEL COORDINADOR MATERIALESMATERIALES TIEMPOTIEMPO

IntroducciónIntroducción

ObjetivosObjetivos del Cursodel Curso

Dinámica yDinámica y EjerciciosEjercicios

Haga completar la planilla de- Haga completar la planilla de- asistencia. Presénteseasistencia. Preséntese D e ser necesario pídale a cada D e ser necesario pídale a cada participante su presentación.participante su presentación.Entregue los manualesEntregue los manuales

Presente los mismos.Presente los mismos.Abra cada uno y Explíquelo al Abra cada uno y Explíquelo al grupo.grupo.Resalte su Importancia.Resalte su Importancia.

Explique la Dinámica o el Explique la Dinámica o el funcionamiento de la actividad.funcionamiento de la actividad.Coméntele de los dos Ejercicios.Coméntele de los dos Ejercicios.Exprésele la importancia de la Exprésele la importancia de la participación individual y grupal participación individual y grupal para el éxito de la actividad.para el éxito de la actividad.

PlanillaPlanilla

ManualesManuales

Transparencia 2Transparencia 2

10’10’

5’5’

5’5’El RiesgoEl Riesgo

ClasificaciónClasificación GeneralGeneral

Justifique lo expresado en la Justifique lo expresado en la definición.definición.De Ejemplos de la actividad propia De Ejemplos de la actividad propia del lugar.del lugar.Haga comparaciones con, el hogar Haga comparaciones con, el hogar y la vía pública.y la vía pública.

Explique la clasificación de riesgos Explique la clasificación de riesgos sugerida.sugerida.Amplíe con ejemplos de su Amplíe con ejemplos de su experiencia personal.experiencia personal.

Transparencia 3Transparencia 3

TransparenciasTransparencias 4 y 54 y 5 10’10’


DESARROLLO TEMÁTICODESARROLLO TEMÁTICOGUÍA PARA EL DICTADOGUÍA PARA EL DICTADO


Medidas deMedidas de Control deControl de

los Riesgoslos Riesgos

EjercicioEjercicio

Recomenda-Recomenda-cionesciones

Responsabi-Responsabi-lidadlidad

Realice un pequeño resumen con Realice un pequeño resumen con las tres ponencias siguientes.las tres ponencias siguientes.De ejemplos claros sobre la forma De ejemplos claros sobre la forma de controlar los riesgos.de controlar los riesgos.Asegúrese de que todos han Asegúrese de que todos han entendido, las distintas formas de entendido, las distintas formas de control.control.Realice de forma individual el Realice de forma individual el trabajo práctico con el personal. trabajo práctico con el personal. Arribe a conclusiones.Arribe a conclusiones.Ponga énfasis en las ventajas de Ponga énfasis en las ventajas de usar los EPP.usar los EPP.Haga comentarios sobre la Haga comentarios sobre la desventajas por la no utilización de desventajas por la no utilización de los mismos.los mismos.Resalte las diferencias.Resalte las diferencias.

Explique con detalle cada una de Explique con detalle cada una de las responsabilidades, que posee ellas responsabilidades, que posee el usuario de los EPP.usuario de los EPP.Formule preguntas para dejar bien Formule preguntas para dejar bien en claro la necesidad del respeto en claro la necesidad del respeto de estas consideraciones, por partede estas consideraciones, por parte de todo el personal participantes.de todo el personal participantes.

TransparenciasTransparencias 6, 7, 8, y 96, 7, 8, y 9

TransparenciaTransparencia 1010


10’10’

10’’10’’

5’5’

El Casco El Casco Muestre el que tenga, explique Muestre el que tenga, explique como funciona para amortiguar las como funciona para amortiguar las caídas de objetos de pequeño caídas de objetos de pequeño porte..porte..De Ejemplos de la actividad propia De Ejemplos de la actividad propia del lugar.del lugar.Haga comparaciones, si hay Haga comparaciones, si hay diferentes modelos en uso .diferentes modelos en uso .


2,5’2,5’




MáscaraMáscara FacialFacial

CompletaCompleta

Explique en que circunstancias Explique en que circunstancias debe usarse.debe usarse.Comente la forma de que el ajuste Comente la forma de que el ajuste a la cara debe ser perfecto, para a la cara debe ser perfecto, para evitar un mal uso.evitar un mal uso.Asegúrese de que todos han Asegúrese de que todos han entendido.entendido.

TransparenciaTransparencia 1313 2,5’2,5’

Anteojos Anteojos Muestre los modelos que se utilicenMuestre los modelos que se utilicen en el lugar.en el lugar.Hablelés de la importancia de su Hablelés de la importancia de su uso.uso.Enfatice la protección de los Enfatice la protección de los órganos mas importantes que órganos mas importantes que poseemos para trabajar.poseemos para trabajar.Cuente casos de la realidad donde Cuente casos de la realidad donde el anteojo, salvó algún ojo, allí o en el anteojo, salvó algún ojo, allí o en otro lugar de trabajo.otro lugar de trabajo...


AntiparrasAntiparrasExplique que son insustituibles paraExplique que son insustituibles para la utilización de líquidos que la utilización de líquidos que puedan salpicar la vista.puedan salpicar la vista.Realice la prueba para probar el Realice la prueba para probar el antiempañamiento de aquellos antiempañamiento de aquellos modelos que lo posean.modelos que lo posean.Recalque la flexibilidad y el ajuste Recalque la flexibilidad y el ajuste óptimo.óptimo.





ProtecciónProtección AuditivaAuditiva

Explique que es el sonido, que es Explique que es el sonido, que es el ruido, diferencias, tipos de ruido, el ruido, diferencias, tipos de ruido, efectos sobre el organismo.efectos sobre el organismo.Explique en que circunstancias Explique en que circunstancias debe usarse.debe usarse.Pídale a la gente que le diga en Pídale a la gente que le diga en que lugares los usa.que lugares los usa.De explicaciones sobre los dos De explicaciones sobre los dos tipos o modelos conocidos.tipos o modelos conocidos.Asegúrese de que todos hayan Asegúrese de que todos hayan entendido la diferencia entre entendido la diferencia entre ambos.ambos.

TransparenciaTransparencia 16, 17, 18, 19,16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23,20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, y 2724, 25, 26, y 27

2,5’2,5’

ProtecciónProtección de las Víasde las Vías

RespiratoriasRespiratorias

ClasificaciónClasificación de losde los

Equipos Equipos

EjemplosEjemplos

Realice una pequeña síntesis sobreRealice una pequeña síntesis sobre la importancia de la protección de la importancia de la protección de las vías respiratorias para vivir bien.las vías respiratorias para vivir bien. Amplíe los conceptos tratando el Amplíe los conceptos tratando el tema de la protección, en los tema de la protección, en los puestos de trabajo, que lo puestos de trabajo, que lo requieran.requieran.

Plantee las diferencias que existen Plantee las diferencias que existen entre cada equipo.entre cada equipo.Enfatice la idea de que equipo usar Enfatice la idea de que equipo usar y porqué.y porqué.Explique cual usar y en que caso Explique cual usar y en que caso hacerlo. hacerlo. Permítale criticar alguna debilidad .Permítale criticar alguna debilidad .

Explique cada elemento que se danExplique cada elemento que se dan como ejemplos.como ejemplos.Aclare especificando en que caso Aclare especificando en que caso



TransparenciasTransparencias 30, 31, y 32 30, 31, y 32 10’10’

debe usarse cada uno.debe usarse cada uno.




GuantesGuantes Resalte la importancia que tienen Resalte la importancia que tienen las manos, para la realización de las manos, para la realización de cualquier actividad, que el hombre cualquier actividad, que el hombre desarrolla, en el trabajo, su hogar odesarrolla, en el trabajo, su hogar o cualquier otro lugar.cualquier otro lugar.Explique sencillamente la forma deExplique sencillamente la forma de protección de las mismas. protección de las mismas. Haga comentarios sobre los Haga comentarios sobre los modelos o tipos usados en los modelos o tipos usados en los lugares de trabajo.lugares de trabajo.Asegúrese de que todos hablen de Asegúrese de que todos hablen de la forma y los lugares en que la forma y los lugares en que emplean los distintos tipos de emplean los distintos tipos de guantes.guantes.Muestre los modelos que tenga.Muestre los modelos que tenga.Páselos para que la gente los Páselos para que la gente los pueda ver, hágalos circular entre pueda ver, hágalos circular entre todos.todos.

TransparenciasTransparencias 33, 34, y 3533, 34, y 35 2,5’2,5’

Calzado deCalzado de SeguridadSeguridad

Realice una pequeña síntesis sobreRealice una pequeña síntesis sobre la importancia de la protección de la importancia de la protección de los pies.los pies.De ejemplos en donde la puntera De ejemplos en donde la puntera metálica haya contribuido a la metálica haya contribuido a la protección de los dedos del protección de los dedos del usuario.usuario.Resalte la obligatoriedad del uso enResalte la obligatoriedad del uso en cada trabajo, sin excepciones.cada trabajo, sin excepciones.Coméntele de la falta de equilibrio Coméntele de la falta de equilibrio en la postura al caminar, si faltan elen la postura al caminar, si faltan el dedo gordo y el mas pequeño en dedo gordo y el mas pequeño en cualquiera de los pies.cualquiera de los pies.

TransparenciaTransparencia 36 y 3736 y 37

2,5’2,5’




BotasBotas Las botas también deben ser Las botas también deben ser consideradas una excelente consideradas una excelente protección de los pies, ponga protección de los pies, ponga énfasis para hablar de aquellas queénfasis para hablar de aquellas que poseen punteras de protección.poseen punteras de protección.Haga comentarios referentes a los Haga comentarios referentes a los distintos usos posibles, de acuerdodistintos usos posibles, de acuerdo a los trabajos que en el lugar se a los trabajos que en el lugar se realicen.realicen.Hable de los distintos modelos Hable de los distintos modelos como ser las media caña, las como ser las media caña, las pescadoras, etc. pescadoras, etc.


Cinturón deCinturón de SeguridadSeguridad Fundamente los peligros que tiene Fundamente los peligros que tiene

el trabajo en altura.el trabajo en altura.Resalte el hecho de trabajar atado Resalte el hecho de trabajar atado en todas aquellas actividades que en todas aquellas actividades que así lo requieran.así lo requieran.Explique que la caída es el causal Explique que la caída es el causal mas importante de muerte entre losmas importante de muerte entre los trabajadores.trabajadores.No se olvide de comentar, si el No se olvide de comentar, si el cinturón es del tipo paracaidista,cinturón es del tipo paracaidista,( que toma todo el cuerpo), le ( que toma todo el cuerpo), le permite estar más cómodo si debe permite estar más cómodo si debe quedar colgado por alguna quedar colgado por alguna circunstancia adversa, evitando así circunstancia adversa, evitando así fuertes traumatismos en la espalda fuertes traumatismos en la espalda o a hasta la asfixia.o a hasta la asfixia.





ProtecciónProtección del Cuerpodel Cuerpo Considere en esta parte, la Considere en esta parte, la

importancia de proteger todo el importancia de proteger todo el cuerpo de sustancias o elementos cuerpo de sustancias o elementos contaminantes o perjudiciales de la contaminantes o perjudiciales de la salud. salud. El estar aislado en determinadas El estar aislado en determinadas ocasiones es imprescindible para ocasiones es imprescindible para evitar males mayores para el evitar males mayores para el organismo.organismo.Haga comentarios sobre las Haga comentarios sobre las fortalezas de los equipos usados enfortalezas de los equipos usados en el lugar.el lugar.

TransparenciaTransparencia 40 y 4140 y 41 2,52,5

RecomendaRecomendacionesciones

GeneralesGenerales

EjercicioEjercicio

Cierre la parte expositiva poniendo Cierre la parte expositiva poniendo el énfasis en la frase: el énfasis en la frase: “El mejor EPP es el que se usa” “El mejor EPP es el que se usa”

Realice de forma individual y Realice de forma individual y posteriormente haga el cierre posteriormente haga el cierre grupal con el segundo trabajo grupal con el segundo trabajo práctico para el personal. práctico para el personal. Arribe a conclusiones.Arribe a conclusiones.


2,52,5

10’10’

VídeoVídeo EspecíficoEspecífico

Proyecte el vídeo elegido, como Proyecte el vídeo elegido, como forma de que la gente refuerce y forma de que la gente refuerce y ordene las ideas por Ud. vertidas.ordene las ideas por Ud. vertidas.Pídales alguna reflexión.Pídales alguna reflexión.

Cierre la actividad, agradeciéndolesCierre la actividad, agradeciéndoles la presencia.la presencia.

20’20’


MATERIALES NECESARIOSMATERIALES NECESARIOS

PARA EL COORDINADORPARA EL COORDINADOR

- Rotafolios, con hojas y marcadores.- Rotafolios, con hojas y marcadores.

- Juego de transparencias- Juego de transparencias

- Retroproyector- Retroproyector

- Elementos de Protección Personal- Elementos de Protección Personal

- Televisor- Televisor

- Vídeo- reproductora- Vídeo- reproductora

- Vídeo específico- Vídeo específico

- Planilla de Presentismo- Planilla de Presentismo

PARA CADA PARTICIPANTEPARA CADA PARTICIPANTE

- Manual del Participante- Manual del Participante

- Hojas en Blanco- Hojas en Blanco

- Bolígrafo- Bolígrafo


MATERIAL DE APOYO TEÓRICOMATERIAL DE APOYO TEÓRICO

APÉNDICE AAPÉNDICE A

LOS RIESGOS OCUPACIONALES

A veces el trabajo se realiza en condiciones que pueden causar daños a nuestra integridad física por accidentes o enfermedades.

Cualquier modificación introducida en un sistema de trabajo causará un desequilibrio en varios aspectos, creando una situación en la que los aspectos Físico, Mental y Social de la salud llegarán a otro estado de equilibrio.

" En general se puede sospechar que existen Riesgos Ocupacionales, en todas aquellas situaciones en las que no se ha considerado al ser humano como centro del proceso productivo."

El trabajo siempre produce modificaciones en el medio ambiente. Estas pueden ser rnecánicas, físicas, químicas, biológicas, psíquicas, sociales y morales, estos cambios afectarán a la salud de la persona que trabaja, modificando su equilibrio físico, mental y social.

El trabajo aquí presentado, es una hemamienta tendiente a conocer los Riesgos que acompañan a cada actividad, poder clasificarlos y proponer soluciones para su corrección.

Las intervenciones sobre los Riesgos Ocupacionales se deben orientar hacia las causas básicas y remotas, mas que a las causas desencadenantes e inmediatas, ya que se ha demostrado que es así como se consiguen mayores impactos.

Para el desarrollo de la gestión de la salud ocupacional en las Empresas, se han desarrollado en los últimos años, técnicas que tienen su énfasis en las medidas de intervención sobre los Riesgos, paralelos con las medidas de prevención.


EI seguimiento y análisis de los daños que los riesgos causan hoy en dia son fundamentales para lograr un adecuada gestión.

Qué son los riesgos ?Qué son los riesgos ?Los Riesgos Ocupacionales son los resultados de las modificaciones ambientales provocadas por el Trabajo del Hombre y, que lo que puede observarse de ellos, son las Consecuencias tanto Humanas como Materiales, en aquellos casos en que los Riesgos se materializan.EI esquema siguiente puede ilustrar lo predicho:

TRABAJOTRABAJO

MODlFICA EL AMBIENTEMODlFICA EL AMBIENTE

GENERANDO RIESGOSGENERANDO RIESGOS

PATOLOGIASPATOLOGIAS

TRAUMÁTICAS NO TRAUMÁTICASTRAUMÁTICAS NO TRAUMÁTICAS

Patologías Traumáticas

Es útil clasificar los riesgos según los tipos de Patologías que generan.Los que generan Patologias Traumáticas son aquellas en que sus consecuencias son de observación rápida o inmediata.Normalmente son equivalentes a los que producen : Accidentes de TrabajoA estos Riesgos se acostumbra a expresarlos, por la Forma de Accidente que podrian provocarEjemplos:

Caídas Atrapamientos Golpes Proyecciones Caídas de Objetos


En resumen los Riesgos que generan Patologias Traumáticas pueden agruparse de la siguiente forma:

* Mecánicos

* Eléctricos

* Incendios

Patologías no Traumáticas

Los Riesgos que generan Patologías No Traumáticas, son aquellos cuyas consecuenclas no son de observación rápida o inmediata.

Habitualmente son equivalentes a los que producen Enfermedades Profesionales A estos riesgos se acostumbra a expresarlos, por el tipo de riesgo.

Por ejemplo: Ruido, Iluminación, Contaminantes Químicos, Ergonómicos, etc.

En resumen los Riesgos que generan Patologías No Traumáticas son los siguientes:

Físicos Químicos Ergonómicos Biológicos

Identificación y Localización de Riesgos

EI proceso de Identificación se debe iniciar considerando el tipo de patologías que puede generar cada riesgo.

A.- Los riesgos que habitualmente generan Patologías Traumáticas, se suelen identificar por la Forma de Accidente que estos generarían en el caso que se produzcan.

Pertenecen a este grupo de Riesgos los: Mecánicos, Eléctricos, Incendios y Explosiones, frecuentemente vinculados con las condiciones de Seguridad.


Para identificar estos tipos de riesgo se deben estudiar las máquinas y las herramientas, los equlpos de transporte, las instalaciones eléctricas, los sistemas contra incendio. asi como también, las superficies de tránsito y trabajo, plataformas, las escaleras, etc.

B.- Los Riesgos que habitualmente generan Patologías No Traumáticas, se acostumbra a identificarlos por Tipo de Riesgo.

Los Riesgos Físicos son los derivados de las condiciones relativas a : Ruidos, Vibraciones, Iluminación, Temperaturas, Radiaciones, etc

También se podrán identificar los Riesgos: Ergonómicos, Químlcos y Biológicos.


CÓDIGO DE LOS RIESGOS

1.- Mecánicos1.- Mecánicos

1.1 Caídas de Altura 1.2 Caídas a nivel 1.3 Atrapamientos1.4 Golpes1.5 Caídas de Objetos 1.6 Cortes1.7 Choques1.8 Proyecciones

2.- Eléctricos2.- Eléctricos

2.1 Contacto Directo2.2 Contacto Indirecto2.3 Electricidad Estática

3.- Ffsicos3.- Ffsicos

3.1 Iluminación3.2 Ruido3.3 Radiaciones Ionizantes3.4 Radiaciones No Ionizantes3.5 Temperaturas Bajas 3.6 Temperaturas Altas3.7 Vibraciones

4.- Químicos4.- Químicos

4.1 Polvos4.2 Gases y Vapores

Detectables Organolépticamente4.3 Gases y Vapores

No detectables Organolépticamente 4.4 Líquidos

4.5 Humos


5.- Biológicos5.- Biológicos

5.1 Virus5.2 Bacterias

- 5.3 Hongos 6.- Ergonómicos6.- Ergonómicos

6.1 Sobrecargas y Esfuerzos 6.2 Postura Habitual 6.3 Diseño del Puesto

7.- Incendios7.- Incendios

7.1 Sólidos 7.2 Líquidos 7.3 Gases 7.4 Eléctricos 7.5 Combinaciones 7.6 Explosiones

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