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preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralSujet zro et preuves partir de la session 201322 novembre 2011preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnral1re partie : preuve critedure 4 hnote sur 200,752de partie : preuve dvaluation et de soutenance du projetnote sur 200,25valuation du projet sur 10 pointsrevues de projetSoutenance du projet sur 10 pointsdure 10 min + 10 minpreuve orale de contrleprparation 1 hdure 10 min + 10 mincoefficients6 ;8 si spcialit SI.preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralPourquoi et pour quoi ?parce quelle demeure encore attache une conception classique et naturelle dune valuation scientifique dune discipline ;parce quelle permet de valider des comptences de communication crite spcifiques de la discipline.pour obliger les candidats investir les champs de lanalyse, de la modlisation et de lvaluation dun systme technique dcrit de manire virtuelle ;pour proposer un cadre commun aux formes dvaluation en cours de formation identique sur tout le territoire.preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralRfrences

arrt du 21 juillet 2010 fixant le programme denseignement spcifique de sciences de lingnieur au cycle terminal de la srie scientifique paru au journal officiel de la Rpublique du 28 aot 2010 ;

arrt du 22 juillet 2011 modifiant larrt du 15 septembre 1993 relatif aux preuves du baccalaurat gnral compter de la session 1995 scientifique paru au journal officiel de la Rpublique du 25 aot 2011 ;

note de service n 2011-152 du 3-10-2011 parue au bulletin officiel spcial n 7 du 6 octobre 2011.preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralRappel de la note de service n 2011-152 du 3-10-2011 parue au bulletin officiel spcial n7 du 6 octobre 2011Cette preuve a pour objectif de vrifier, au travers de lanalyse dun systme pluri technologique, et de sa modlisation les comptences et les connaissances associes, proposes dans le programme denseignement de sciences de lingnieur.

La structure du sujet amne le candidat :analyser un systme technique et vrifier ses performances attendues ;proposer et valider des modles;analyser des rsultats exprimentauxet leurs ventuels carts par rapport au cahier des charges ou aux modles;proposer des architectures de solutions, sous forme de schmas, de croquis ou dalgorigrammes;synthtiser un ensemble de rsultats obtenus. preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralCahier des chargesil sagit dun produit technologique authentique: bien de consommation, bien dquipement ;il sagit dun systme pluritechnique reprsentatif des technologies actuelles. Sa conception a mobilis le travail dingnieurs ;le support peut ne pas tre exclusivement mcatronique, il peut tre issu du domaine de la construction ;le produit doit pouvoir intresser des jeunes de 18 ans et son contexte dutilisation doit leur tre connu ;les systmes automatiss industriels de type chaine de production sont proscrits. Supports pour le sujetpreuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralCahier des chargesle sujet sera labor partir dune question socitale qui constituera la trame de la rflexion des candidats. Chaque partie abordera les problmatiques techniques lies au support utilis ;le sujet sera structur en 4 6 parties, chacune d'elles aura un objectif technologique annonc. Les carts constituent une base incontournable pour la rflexion des candidats ;la dernire question de chaque partie doit imprativement permettre une rponse par rapport lobjectif annonc en dbut de partie. Questionnementpreuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralCahier des chargeslacte calculatoire doit tre limit l'essentiel : ce qui est important c'est modliser, analyser et synthtiser. Pas de calcul pour faire un calcul ;la dernire partie sera ncessairement une synthse imposant la rdaction (5 6 lignes) par le candidat dune conclusion en lien avec la problmatique gnrale du sujet et des rponses argumentes, techniquement et scientifiquement, apportes par le questionnement propos ;le nombre de questions sera compris entre 20 et 30.Questionnementpreuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralCahier des chargesdes commentaires et des propositions rdiges en utilisant un vocabulaire technique prcis et un langage adapt;des argumentations rdiges de choix, de synthse;des schmatisations normalises, des croquis main leve, proportionns et lgends (croquis perspectifs ventuellement), des algorigrammes;des relevs dinformations partir de graphes, de tableaux de donnes, de chronogrammes et de rsultats obtenus avec des logiciels de simulation; des calculs pour valider un modle, comparer au rel, tudier des carts Tches demandes aux candidatspreuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralSujet zroSupport

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralSujet zroSupport

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralTableau de bordComment rendre puis prenniser (opration durable) son caractre maritime au Mont Saint-Michel, monument inscrit au patrimoine mondial de lhumanit, tout en respectant le paysage et les spcificits de la baie ?Problmatique gnrale laquelle doit rpondre le systmeProblmatique du sujetVrifier que le dispositif permettant de prenniser le caractre maritime du Mont Saint-Michel respecte lenvironnement, les rgles de sret et les spcificits de la baie.

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralTableau de bordPartie 1

Analyse des solutions envisageables pour garantir le rtablissement du caractre maritime du Mont Saint-Michel

Problmatique de la partie 1Analyser le besoin l'origine de la conception du barrage et comparer la solution retenue avec une autre possible Parties du sujet

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralTableau de bordPartie 2

Analyse du principe de fonctionnement du barrage complet.

Problmatique de la partie 2Analyser la solution retenue pour crer et rguler un flux d'eau capable de repousser les sdiments au-del du Mont Saint-Michel.Parties du sujet

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralTableau de bordPartie 3

Modlisation et simulation du comportement du systme de positionnement dune vanne.

Problmatique de la partie 3Modliser et simuler les chaines d'nergie et d'information lies la tche positionner une vanne pour valider les choix et prvoir son comportement dans les diffrentes situations du cahier des charges.Parties du sujet

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralTableau de bordPartie 4

Vrification dlments ralisant la sret du barrage

Problmatique de la partie 4Valider les dimensionnements de la liaison d'une vanne la structure du barrage et du dispositif de secours Parties du sujet

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralTableau de bordPartie 5

Caractrisation dcarts sur des grandeurs analyses prcdemment.

Problmatique de la partie 5Analyser les carts pour des grandeurs prpondrantes (dbit en sur-verse lors des grandes mares, hauteurs de la vanne...) Parties du sujet

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralTableau de bordPartie 6

Synthse. Rponse la problmatique du sujet. Vrification des effets du barrage sur lvolution des sdiments dans la baie.

Problmatique de la partie 6Proposer sous forme discursive des arguments, partir des rsultats obtenus, pour valider le choix du constructeur par rapport la problmatique gnrale.Parties du sujet

preuve crite de sciences de lingnieur au baccalaurat gnralMise en service industrielle du barrage : 12 mai 2009Objectif : le Mont Saint-Michel est devenu une le en 2015