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Equidad de género
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EQUIDAD DE GÉNERO
2023
IGUALDAD DE GÉNERO
Au
tor:
2023
EQUIDAD DE GÉNERO
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Contenido
1 INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................................... 3
2 ANTECEDENTES.................................................................................................................................................... 4
3 CONCEPTO DE EQUIDAD DE GÉNERO.................................................................................................................... 4
4 SECTOR LABORAL................................................................................................................................................. 5
4.1 EL TIEMPO TOTAL DE TRABAJO.............................................................................................................................54.2 TRABAJADORAS RURALES Y TRABAJADORAS AGRÍCOLAS.....................................................................................64.3 TRABAJADORAS DEL HOGAR.................................................................................................................................64.4 MUJERES JÓVENES................................................................................................................................................7
5 VIOLACIONES A SUS DERECHOS............................................................................................................................ 7
5.1 DISCRIMINACIÓN Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO....................................................................................................8
6 PRINCIPALES INSTRUMENTOS JURÍDICOS INTERNACIONALES SOBRE DERECHOS HUMANOS.................................9
6.1 LA CONVENCIÓN (CEDAW)....................................................................................................................................96.2 DECLARACIÓN DE VIENA 1993: LOS DERECHOS DE LAS MUJERES SON DERECHOS HUMANOS..........................116.3 CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE LA POBLACIÓN Y EL DESARROLLO (EL CAIRO 1994)..............................116.4 IV CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER (BEIJING 1995)............................................................................126.5 CONFERENCIAS Y CUMBRES INTERNACIONALES.................................................................................................126.6 CONFERENCIAS REGIONALES DE LA MUJER DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE...................................................13
7 MODELO DE EQUIDAD DE GÉNERO..................................................................................................................... 13
8 CONCLUSIÓN...................................................................................................................................................... 14
9 BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................................................... 14
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1 INTRODUCCIÓN
La contribución femenina ocurre cotidianamente en los espacios del cuidado y de la reproducción
social, dado que las mujeres persisten como las principales responsables de estas tareas. Asimismo,
las mujeres son muy importantes en la esfera productiva, sin perjuicio de que sus empleos y
remuneraciones sean desiguales respecto de los hombres, y de que muchas mujeres están fuera del
mercado de trabajo. En la región, las mujeres constituyen un contingente fundamental para la
construcción de sociedades más homogéneas.
El principio de igualdad en un régimen democrático supone no solamente que las políticas
gubernamentales atiendan a las personas por igual, sino que las opiniones de todas tengan el mismo
peso, de ahí que el reconocimiento de los derechos de las mujeres esté íntimamente relacionado
con la necesidad de desarticulación de relaciones y prácticas autoritarias, y con la generación de
procesos de democratización al interior de todos los grupos sociales, empezando por la familia.
Uno de los factores para avanzar en el desarrollo humano y en el cumplimiento de los derechos
humanos reconocidos a nivel mundial es lograr que hombres y mujeres tengan las mismas
oportunidades de participación en los ámbitos público y privado.
En México, como en todo el mundo, las mujeres son tratadas por el Estado y la sociedad en
conjunto, de manera francamente desigual, sobre la bases de una discriminación histórica. De
acuerdo con el Informe de Desarrollo Humano, en ninguna entidad federativa del país se observa
igualdad de trato y oportunidades entre hombres y mujeres.
Las mujeres que participan en la actividad económica en el estado tienen una sobre jornada de
trabajo; la población femenina ocupada tiene una carga de trabajo total promedio de 9.1 horas más
que la masculina.
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2 ANTECEDENTES
La búsqueda por hacer valer la igualdad jurídica, social y familiar llevó a las mujeres promotoras de
los derechos humanos a cabildear, realizar campañas y manifestarse públicamente para colocar la
igualdad de género en la agenda de las políticas públicas. Además, han exigido el reconocimiento de
los derechos de las mujeres como derechos humanos, y que la violencia contra las mujeres y las
niñas sea considerada como una violación de los mismos.
Como resultado de estos movimientos, y en respuesta por parte del Estado Mexicano, el principio
fundamental de igualdad jurídica entre hombres y mujeres se integró a la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos en 1974, mediante la reforma al Artículo 4º.
A partir de 1975 las reformas legislativas en pro de la igualdad jurídica destacan la labor conjunta y
de consenso de los partidos políticos promovida por las propias mujeres legisladoras federales y
locales, quienes, más allá de las posiciones partidistas, han unido esfuerzos para alcanzar un objetivo
común: la equidad de género. En ese tenor, fueron reformados algunos instrumentos normativos
como códigos civiles y penales en varios estados de la República Mexicana.
La discriminación, la violencia y la amenaza de la violencia que padecen las mujeres por el hecho de
serlo, en prácticamente todos los ámbitos de sus vidas, las frenan en el desarrollo de sus
capacidades, inhiben el ejercicio de sus libertades y, en consecuencia, se violentan sus derechos
fundamentales.
Por lo que en 1980 se creó el Programa Nacional de Integración de la Mujer al Desarrollo, el cual
propuso un conjunto de iniciativas específicas orientadas a promover el mejoramiento de la
condición social de las mujeres. En 1985, se instaló una Comisión para coordinar las actividades y los
proyectos sectoriales en la materia y preparar la participación de México en la Tercera Conferencia
Mundial sobre la Mujer.
La población femenina ha transitado por un proceso caracterizado por el incremento de su
participación en la vida económica, social y política, cuyo avance ha sido heterogéneo y en el que
han prevalecido condiciones de desigualdad de género, violencia de género, discriminación y
diferenciación sexual en el acceso a las oportunidades. Asimismo, el incremento de la participación
económica del sector femenino ha significado mayor autonomía económica pero también una
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mayor carga global de trabajo al no haberse reducido, en la misma proporción, el tiempo que se
destina al trabajo doméstico y el cuidado de personas.
Si bien ante la ley todos los seres humanos son formalmente iguales, la realidad, y específicamente
la biología, impone diferencias, que han sido utilizadas para justificar tratos desiguales, bajo el
argumento de que por naturaleza, según su sexo, las personas deben ser tratadas de diferente
manera.
Finalmente, por iniciativa de varios partidos políticos y aprobados por mayoría por todas las
fracciones parlamentarias representadas por el Congreso de la Unión, el 12 de enero de 2001 se
publicó en el Diario Oficial de la Federación la Ley del Instituto Nacional de las Mujeres. Es mediante
esta ley que se crea una instancia para el adelanto de las mujeres mexicanas, como un organismo
público descentralizado de la administración pública federal, con personalidad jurídica, patrimonio
propio y autonomía técnica y de gestión para el cumplimiento de sus atribuciones, objetivos y fines.
3 CONCEPTO DE EQUIDAD DE GÉNERO
El concepto de equidad está vinculado a la justicia, imparcialidad e igualdad social. El género, por
otra parte, es una clase o tipo que permite agrupar a los seres que tienen uno o varios caracteres
comunes.
La Equidad de Género es un concepto que defiende la igualdad entre el hombre y la mujer en el uso
y control de los bienes y servicios de una sociedad. Esta consideración lo que propone es que las
mujeres deben recibir la misma remuneración que recibe un hombre en caso de desempeñar la
misma tarea que él, asimismo de suponer que ambos géneros deben tener el mismo poder a la hora
de la toma de las decisiones.
La equidad significa partir del reconocimiento de que todas las personas somos iguales en dignidad y
derechos y, por tanto, que todas deberían tener garantizadas las mismas oportunidades para
orientar su vida en la forma que ellas mismas decidan y estar a salvo de privaciones graves. La
equidad de género consiste en garantizar condiciones de igualdad en derechos y oportunidades,
para que hombres y mujeres se desarrollen plenamente.
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4 SECTOR LABORAL
Cuatro de cada 10 mexicanas de más de 14 años forman parte de la Población Económicamente
Activa (PEA), sin embargo la falta de igualdad con los hombres las hace sentir frustradas
laboralmente, arroja el estudio "Mujer mexicana, éxito y competitividad laboral" de la firma Adecco.
La presencia femenina ha crecido rápidamente en los sectores productivos, sin embargo tres de
cada 10 encuestadas reconocieron sentirse estancadas en su profesión por carecer de
oportunidades para ascender, un incremento salarial (51%) y falta de reconocimiento profesional
(29%).
4.1 EL TIEMPO TOTAL DE TRABAJO
El concepto de tiempo total de trabajo se refiere a la suma de las horas en el trabajo remunerado
para el mercado y en el trabajo no remunerado para el hogar. Es una medición completa de los
tiempos de trabajo, incorporados en la producción de bienes y servicios, independientemente de
que se encuentre registrada o no en la contabilidad nacional. La inequitativa distribución del tiempo
total de trabajo entre hombres y mujeres hace manifiesta la repartición desigual del trabajo
doméstico no remunerado, en especial la existencia de una doble jornada para las mujeres, a la vez
que refleja las dificultades que estas enfrentan para armonizar su participación en la vida económica
y laboral con las obligaciones reproductivas. A pesar de la masiva incorporación femenina a la fuerza
de trabajo, las tareas domésticas y el cuidado de las personas siguen considerándose mayormente
un asunto privado y, en consecuencia, esta actividad continúa estando a cargo de las familias y,
dentro de estas, recae en las mujeres.
4.2 TRABAJADORAS RURALES Y TRABAJADORAS AGRÍCOLAS
Una cuarta parte de la población trabajadora de América Latina se concentra en el sector rural,
donde históricamente la estructura productiva no genera suficientes empleos de buena calidad. Este
déficit afecta en mayor medida a las trabajadoras rurales, entre otros motivos, porque en el campo
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es más rígida la asignación tradicional de los roles de género, que asigna a los hombres la principal
responsabilidad en la producción, mientras que restringe a las mujeres al ámbito y tareas vinculadas
a la reproducción. A las mujeres rurales se las considera como trabajadoras secundarias cuya función
es, en última instancia, complementar los ingresos del hogar o se las hace invisibles como
trabajadoras familiares no remuneradas o productoras para autoconsumo.
Una de las principales razones por las cuales las mujeres rurales enfrentan mayores dificultades que
sus pares hombres para obtener empleos de calidad y bien remunerados son sus bajos niveles de
escolaridad. El nivel educativo de las mujeres rurales es bastante inferior al de las trabajadoras
urbanas y presenta un patrón inverso a estas, pues la escolaridad de los hombres es mayor que la de
las mujeres.
En los países con datos relativos al sexo del propietario de la finca (Chile, Guatemala, Paraguay, Perú
y República Dominicana), la mujer solo excepcionalmente representa más de una cuarta parte de los
propietarios y cuando lo son, las extensiones que poseen suelen ser muy pequeñas (menos de cinco
hectáreas) y permiten apenas la subsistencia económica de la familia. Esta exclusión de la propiedad
y la administración de la tierra restringen sus posibilidades de autonomía económica y capacidad de
negociación, así como las oportunidades de participación en las decisiones productivas y sobre los
gastos del hogar
4.3 TRABAJADORAS DEL HOGAR
El trabajo doméstico es la ocupación más importante para las mujeres de la región desde un punto
de vista cuantitativo, pues concentra a 15,3% de la fuerza laboral femenina (OIT, 2012).
Una característica importante del trabajo doméstico es el bajo nivel de formalización de la relación
de trabajo y la cobertura de seguridad social. Las jornadas de trabajo son extensas y en muchos
países están desreguladas (o solo se establece un tiempo mínimo de descanso). Las trabajadoras
puertas adentro tienen jornadas extremadamente largas y las trabajadoras puertas afuera deben
sumar a sus horas de trabajo el desplazamiento desde sus hogares, generalmente situados en zonas
marginales y periféricas, muy alejados de los barrios donde se ubican las viviendas de familias
acomodadas para las que trabajan.
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4.4 MUJERES JÓVENES
Los jóvenes de ambos sexos enfrentan una situación difícil al incorporarse al mercado de trabajo,
por falta de experiencia laboral y un contexto económico que no genera suficientes puestos de
trabajo decente. La tasa de desempleo juvenil supera largamente a la adulta y los empleos que estos
consiguen son más precarios y de menor calidad. En todos los indicadores sobre empleo juvenil las
mujeres se encuentran en peores condiciones que los hombres. Sus tasas de participación laboral y
de ocupación son menores y el desempleo las afecta en mayor medida.
5 VIOLACIONES A SUS DERECHOS
En la actualidad, las mujeres siguen viviendo situaciones de injusticia en muchos puntos del planeta,
que se reflejan en dos aspectos fundamentales: el acceso a puestos en los que se toman decisiones
(cargos directivos empresariales y políticos) y en el ejercicio del derecho de propiedad (la mayor
parte de éstas se encuentran a nombre de los varones). Además, la mujer continúa siendo víctima
de diversos tipos de violencia, incluso en países del primer mundo. Por eso se dice que no es
suficiente con garantizar derechos como el acceso a la educación o a servicios de salud pública para
que exista equidad en el desarrollo de hombres y mujeres; es necesario generar cambios que se
expresen en mayores y mejores condiciones de participación social y política, de combate a las
distintas formas de violencia, de crecimiento profesional, etcétera.
Algunos estudios indican que no necesariamente los hogares de jefatura femenina son los más
pobres. Agregan que para muchas mujeres la planificación del presupuesto del hogar les resulta más
fácil y se sienten libres de vulnerabilidad emocional, violencia física, dependencia sicológica y
financiera, así como de la sujeción a la autoridad y al miedo (Chant, 1997, citado en Chant, 2003). Es
decir, aun cuando las mujeres están solas y son más pobres en términos de ingresos, pueden sentir
que están mejor y pueden ser efectivamente menos vulnerables en un conjunto de aspectos. La
jefatura femenina puede constituir así una estrategia de sobrevivencia más adecuada a las
necesidades e intereses de muchas mujeres. Ahora, si se compara el riesgo frente a la pobreza,
puede señalarse que las mujeres enfrentan un mayor riesgo, ya que cuentan con menos activos
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materiales, activos sociales (ingresos, bienes y servicios a los que tiene acceso una persona a través
de sus vínculos sociales) y activos culturales (educación formal y conocimiento cultural), los cuales
las colocan en una situación de desventaja (CEPAL, 2004). Asimismo, hay algunas dimensiones de la
pobreza especialmente importantes desde la perspectiva de género, como son el grado de
autonomía económica de las mujeres, que requiere desagregar los ingresos de los hogares, y las
dimensiones no monetarias, como el uso del tiempo que ha dado cuenta de la pobreza de tiempo de
las mujeres y la presencia de la violencia de género.
5.1 DISCRIMINACIÓN Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
La desigualdad que enfrentan las mujeres en el ámbito laboral está estrechamente relacionada a la
presencia de actitudes y conductas discriminatorias en el mercado de trabajo, enraizadas en el
complejo sistema de relaciones de género en la sociedad. Este es un fenómeno sistémico e
imbricado en las pautas de funcionamiento de los lugares de trabajo y arraigado en los valores y
normas culturales y sociales predominantes.
La discriminación de género en el ámbito laboral tiene múltiples manifestaciones, la mayoría sutil e
indirecta. Se expresa en ámbitos tan diversos como los procesos de selección y contratación de
personal, en la fijación e incrementos salariales y en conductas como el acoso sexual. Las prácticas
discriminatorias que condicionan la trayectoria de las mujeres en el mercado de trabajo tienen su
raíz en las concepciones tradicionales del papel de ambos sexos en la sociedad.
Los estereotipos tradicionales de género persisten en el mundo laboral como si no se hubiesen
producido enormes transformaciones en el papel y en los ámbitos de acción de las mujeres. Estos
tienen un peso muy importante, ya que no se restringen a los individuos y sus decisiones personales,
sino que permean múltiples niveles de acción social: las políticas públicas, las instituciones sociales y
las prácticas de las personas. Muchas personas persisten en la visión tradicional de división sexual de
roles en la sociedad: la imagen del hombre como el principal encargado de proveer los recursos
económicos a las familias mediante su trabajo, mientras que la mujer es la encargada de las tareas
domésticas, la crianza de los hijos y el ejercicio de las labores de cuidado de otros.
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6 PRINCIPALES INSTRUMENTOS JURÍDICOS INTERNACIONALES SOBRE DERECHOS HUMANOS
A continuación se sintetiza los principales documentos de Naciones Unidas que dan cuerpo a los
derechos humanos de las mujeres: la Convención sobre la Eliminación de toda forma de
discriminación contra la mujer (CEDAW), la Declaración de Viena (1993), la Conferencia
Internacional sobre Población y Desarrollo de El Cairo (1994), su Programa de Acción Mundial y más
adelante, la sesión de la Asamblea Cairo +5, la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer de Beijing
(1995) y su Plataforma de Acción Mundial, las Conferencias Regionales de la Mujer de América
Latina y el Caribe posteriores a Beijing, la Declaración del Milenio y las Resoluciones de la sesión de
2004 del Comité CEDAW.
1948 Declaración Universal de los Derechos Humanos 1965 Convención Internacional sobre la
Eliminación de todas las formas de Discriminación Racial 1966 Pacto Internacional sobre Derechos
Civiles y Políticos 1966 Pacto Internacional sobre Derechos Económicos, Sociales y Culturales 1979
Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW)
1984 Convención contra la Tortura y otros tratos o castigos crueles, inhumanos o degradantes 1989
Convención sobre los Derechos del Niño 1994 Convención Interamericana para prevenir, sancionar y
erradicar la Violencia contra la Mujer (Belem do Pará, Brasil. OEA) 1999 Protocolo Facultativo de la
CEDAW
6.1 LA CONVENCIÓN (CEDAW)
La Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW),
aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 18 de diciembre de 1979, es el principal
instrumento jurídico internacional relativo a los derechos de las mujeres como derechos humanos6.
Fue propuesta a la Asamblea por cuanto "las mujeres siguen siendo objeto de importantes
discriminaciones" y subraya que esa discriminación viola los principios de la igualdad de derechos y
del respeto de la dignidad humana. Esta Convención explícita y reafirma los derechos humanos de la
mitad femenina de la humanidad en sus distintas manifestaciones. Reafirma la fe en los derechos
humanos fundamentales, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de
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derechos de hombres y mujeres, define el significado de la igualdad e indica cómo lograrla. En este
sentido, la Convención constituye no sólo una declaración internacional de derechos para la mujer,
sino también un programa de acción para que los Estados Partes garanticen el goce de esos
derechos.
Esta Convención, por primera vez en un tratado de derechos humanos, aborda el derecho de
procreación y señala que "el papel de la mujer en la procreación no debe ser causa de
discriminación". Destaca el vínculo entre la discriminación y la función procreadora de la mujer,
abogando por "una comprensión adecuada de la maternidad como función social", lo que requiere
que ambos sexos compartan plenamente la responsabilidad de criar los hijos.
El trabajo y la autonomía económica de las mujeres son extensamente abordados en la CEDAW,
donde se mencionan los siguientes derechos de estas:
- Elegir libremente profesión y empleo;
- Las mismas oportunidades de empleo, con los mismos criterios de selección;
- Al ascenso, a la estabilidad en el empleo y todas las prestaciones y otras condiciones de
trabajo, como vacaciones pagadas;
- Al aprendizaje, formación profesional y capacitación periódica;
- Igual remuneración, inclusive prestaciones, e igualdad de trato con respecto a un trabajo de
igual valor, así como igualdad de trato con respecto a la evaluación de la calidad de trabajo;
- Seguridad social, en particular en casos de jubilación, desempleo, enfermedad, invalidez,
vejez u otra incapacidad para trabajar;
- Protección de la salud y seguridad en las condiciones de trabajo, incluso salvaguardias contra
discriminaciones por matrimonio, embarazo o maternidad;
- Licencia de maternidad con sueldo pagado o con prestaciones sociales comparables sin
pérdida del empleo previo, la antigüedad o beneficios sociales;
- Se recomiendan medidas especiales para la protección de la maternidad y se aboga por “una
comprensión adecuada de la maternidad como función social”, lo que requiere que ambos
sexos compartan plenamente la responsabilidad de crianza de los hijos y el apoyo a los
servicios destinados al cuidado de los niños.
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6.2 DECLARACIÓN DE VIENA 1993: LOS DERECHOS DE LAS MUJERES SON DERECHOS HUMANOS.
Un hito importante en el desarrollo de los derechos humanos para las mujeres lo constituye la
Segunda Conferencia Internacional de Derechos Humanos realizada en Viena en 1993. La
Declaración emitida en esa oportunidad avanza en cuanto a la universalidad, indivisibilidad9 e
interdependencia de los derechos, y define sujetos de derechos específicos. Realizada en un
contexto de post-guerra fría, destaca la complementariedad entre los derechos civiles y políticos y
económicos, sociales y culturales, e incorpora explícitamente problemáticas que habían sido
tratadas en forma separada en otros instrumentos internacionales, concretamente, aquellas
relativas a las mujeres, a los niños y niñas y a las minorías. De este modo, destaca, no sólo a los
individuos como sujetos de derechos en general, sino que se define sujetos específicos, entendidos
como minoritarios, sea por su sexo, edad, raza o religión. Cristaliza así una nueva tendencia ya
iniciada en la trayectoria de los derechos humanos al considerarse la diferenciación entre los
individuos y la multiplicación de regulaciones de derechos humanos destinados a sujetos específicos
(Vianna y Lacerda, 2004).
6.3 CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE LA POBLACIÓN Y EL DESARROLLO (EL CAIRO 1994)
Esta Conferencia marca una inflexión en la forma en que se conciben las cuestiones demográficas.
En efecto, desde un paradigma centrado en el control del cuerpo de las mujeres se pasó a un
paradigma de derechos, en que se reconoce la libertad de hombres y mujeres para realizar una
planificación de su vida reproductiva. Ello, a partir del reconocimiento de que en el campo de la
reproducción se había incurrido en violaciones a los derechos humanos. En sus documentos se
explicita la noción de derechos reproductivos, ya presente en la CEDAW, y se establece que para su
implementación, los Estados Partes deben estimular y promover las relaciones respetuosas e
igualitarias entre mujeres y hombres. Asimismo, reafirma la urgencia de habilitar a la mujer y
mejorar su condición, indispensable para lograr el desarrollo sostenible.
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6.4 IV CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER (BEIJING 1995)
Los documentos aprobados en la IV Conferencia Mundial sobre la Mujer realizada en Beijing reiteran
lo ya consensuado por los gobiernos en Viena (1993) y el Cairo (1994), en especial, que los derechos
humanos de las mujeres y las niñas son parte inalienable, integral e indivisible de los derechos
humanos, que la igualdad entre mujeres y hombres es una cuestión de derechos humanos y que
ésta constituye una condición para el logro de la justicia social, además de ser un requisito previo
necesario y fundamental para el desarrollo y la paz. La transformación de la relación entre mujeres y
hombres es considerada condición necesaria para un desarrollo sostenible basado en el ser humano
y se hace hincapié en que, aun cuando las mujeres comparten problemas comunes, estos sólo
podrán resolverse trabajando de consuno y en asociación con los hombres para alcanzar el objetivo
común de la igualdad de género en todo el mundo.
6.5 CONFERENCIAS Y CUMBRES INTERNACIONALES
- 1975 Primera Conferencia Mundial sobre la Mujer: Igualdad, desarrollo y paz. México.
Década de la Mujer 1975-1985.
- 1980 Segunda Conferencia Mundial sobre la Mujer: Evaluación de la mitad del Decenio.
Copenhague
- 1985 Tercera Conferencia Mundial para el Examen y Evaluación de los Logros del Decenio de
las Naciones Unidas para la Mujer: Igualdad, Desarrollo y Paz. Nairobi.
- 1990 Cumbre Mundial a favor de la Infancia. Nueva York
- 1992 Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo: Cumbre de la Tierra. Río de
Janeiro, Brasil
- 1993 Conferencia Mundial de Derechos Humanos, Viena.
- 1994 Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo. El Cairo. (CIPD). Plan de
Acción Mundial.
- 1995 Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer: Acción para la Igualdad, el Desarrollo y la
Paz. Beijing. Plataforma de Acción Mundial.
- 1995 Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social. Copenhague
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- 1999 Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (Cairo + 5), Nueva York.
- 2000 Beijing +5 Vigésimo tercer período extraordinario de sesiones de la Asamblea General
de Naciones Unidas, Nueva York.
- 2000 Cumbre de Milenio, Nueva York. Declaración del Milenio y Objetivos de Desarrollo del
Milenio
- 2001 Conferencia Mundial contra el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las
formas conexas de intolerancia. Durban.
- 2002 Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento. Madrid. Declaración y Plan de
Acción.
- 2005 49ª sesión de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW), Beijing,
Nueva York.
6.6 CONFERENCIAS REGIONALES DE LA MUJER DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
En América Latina, las Conferencias Regionales de la Mujer, que se vienen desarrollando
periódicamente desde hace tres décadas, han jugado un rol relevante en la generación de consensos
en la región en torno a los derechos humanos de las mujeres, incluidos los derechos sexuales y
reproductivos, como para la adopción de políticas y leyes destinadas a protegerlos.
XII Conferencia Regional sobre la Mujer de América Latina y el Caribe se comprometieron a
trabajar para que la sociedad de la información y del conocimiento fomente la autonomía
económica de las mujeres y su plena participación, en condiciones de igualdad, en todas las esferas
de la sociedad y en todos los procesos de toma de decisiones.
7 MODELO DE EQUIDAD DE GÉNERO
El Modelo de Equidad de Género (MEG) es un sistema de gestión con perspectiva de género, que
proporciona herramientas a las empresas, las instituciones públicas y las organizaciones sociales
para asumir un compromiso con la igualdad entre mujeres y hombres, pues les permite revisar sus
políticas y prácticas internas, para reorganizar y definir mecanismos que incorporen la perspectiva
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de género e instrumenten acciones afirmativas y/o a favor del personal, que conduzcan a corto y
mediano plazo al establecimiento de condiciones igualitarias para mujeres y hombres en los centros
de trabajo.
El 30 de septiembre de 1997 se aprobó la creación de la Comisión Especial de Asuntos de la Equidad
entre los Géneros, con base en el artículo 45 de la Ley Orgánica del Congreso General, nombre
provisional mientras sus integrantes presentaban propuestas y un programa de trabajo. El decreto
que dio origen a la Comisión Especial establecía que la presidencia de dicho mecanismo sería
ocupada de manera colegiada por una Diputada o Diputado de cada Grupo Parlamentario.
8 CONCLUSIÓN
La igualdad de oportunidades de hombres y mujeres no siempre se cumple en la realidad cotidiana;
el principio de igualdad entra en contradicción con las creencias sobre lo que debe ser un varón o
una mujer, con prácticas muy concretas de exclusión hacia unos y otras, con formas de ejercer el
poder, con usos y costumbres de cada cultura. Todo ello afecta de manera directa, y con frecuencia
desequilibrada, el ejercicio de derechos y la satisfacción de necesidades, especialmente de las
mujeres. Por lo que la educación y concientización debe ser primero para la mujer, porque es el
factor primordial para sus hijos, un ejemplo claro es voltear la mirada hacia los pueblos y ver cómo
las mujeres educan de manera distinta a sus hijos, diferenciando la niña y el niño, a uno dándole
mas privilegios y al otro privándole de su libertad, si en una familia no hay la economía suficiente
para que estudien, la familia prefiere que la niña deje la escuela y se dedique a la casa, aunque sea
más activa que el niño, por eso afirmo que la equidad de genero se va a dar cuando verdaderamente
la mujer decida dejar de ser discriminada, valer su derechos y mas que nada ser concientes con la
educación de sus hijos. A partir de este razonamiento se puede concluir que los derechos de las
personas siendo formalmente iguales para todos, adquieren una determinada connotación en virtud
de quién pretenda ejercerlos.
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9 BIBLIOGRAFÍA
- http://www.diversidadcultural.mx/index.php/Conoce/equidad-de-genero.html
- http://www.entremundos.org/databases/Herramientas%20de%20trabajo%20en%20genero
%20UNFPA.pdf
- http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/@americas/@ro-lima/@sro-santiago/
documents/publication/wcms_233161.pdf
- http://www.cnnexpansion.com/mi-carrera/2013/03/12/mexico-lejos-de-la-equidad-de-
genero
- http://www.diputados.gob.mx/documentos/Congreso_Nacional_Legislativo/
delitos_estados/La_mujer_Mex.pdf
- http://www.cepal.org/es/comunicados/paises-de-america-latina-y-el-caribe-aprueban-
consenso-de-santo-domingo-para-avanzar-en
- http://www.inmujeres.gob.mx/index.php/ique-es-el-inmujeres/historia
