Tabla de contenido

Nota introductoria ................................................................................... IX

Un encuentro con Sócrates .................................................................... 3

Un diálogo entre Platón y Aristóteles ..................................................... 9

Una lección de Descartes ...................................................................... 25

Informe sobre Spinoza presentado por un monjeneogranadino ante la Inquisición española .............................................. 35

La actualidad de Kant ............................................................................ 47

Nietzsche o el valor de la vida ................................................................ 73

Sartre o la imposibilidad del proyecto ideal de la existencia humana ..... 85

Una reflexión sobre el Quijote ................................................................ 113

El proceso de Kafka .............................................................................. 131

Apuntes sobre la poesía de Silva ............................................................ 149

La nada como sentido en la poesía de León De Greiff .......................... 157

Nota introductoria

Este libro está compuesto por tres grupos de ensayos. En el primero hagouna exposición lo más comprensible posible del pensamiento de algunos filósofosimportantes de la historia. Exposiciones en las que no solo destaco el valorcognoscitivo universal de sus principales ideas sino también las limitacionesproblemáticas que encierran algunas de sus ideas secundarias; labor que realizoa través de notas y comentarios críticos. El segundo grupo, está constituido porla interpretación filosófica de algunas obras de la literatura universal y de la poesíacolombiana. Toda gran obra literaria lo es, entre otras cosas, porque presenta odescubre a través de un relato ficticio o un mundo imaginario una idea esencialsobre algún aspecto de la existencia humana, sobre un rasgo del ser humano. Yhacerlo le da que pensar a la filosofía, le ofrece un “material” valiosísimo a losfilósofos para que discurran racionalmente, para que lo elaboren de un modoconceptual, y así renovar la vida misma de la filosofía. Y el tercer grupo, estáformado por textos en los que creo una ficción donde un gran filósofo expone endiálogo vivo con sus discípulos su pensamiento. Así como es posible encontrarideas filosóficas, ideas de validez universal en un texto literario o poético, tambiénes posible hallar en la literatura un medio idóneo para recrear la acción viva de unfilósofo en diálogo con sus discípulos, exponiendo sus pensamientos mássignificativos. La ventaja cultural y pedagógica de este recurso literario es quefacilita extraordinariamente al lector la comprensión de sus pensamientos queson en principio abstractos y generales; pues al ser expuestos “personalmente”por el filósofo en el curso de un diálogo activo con los interlocutores reales quetuvo, sus pensamientos adquieren una presencia sensible, se tornan cercanos,naturales y accesibles para todos los que asisten como “oyentes”, para todos loslectores de este libro. Si al final de su lectura los lectores sienten que este propósitose ha cumplido a plenitud, que han incorporado al horizonte cultural de sus vidasel contenido básico de las ideas de los filósofos que intervienen en él, el esfuerzoque hice por escribirlo quedaría felizmente justificado.

El autor

Un encuentro con Sócrates

Era mediodía cuando llegué a Atenas un día de otoño. El sol brillaba en elhorizonte con una suave intensidad. Después de transitar rápidamente los suburbiosdesemboqué en la calle de Panatenaicos que atraviesa el Ágora de la ciudad,situado al borde del Acrópolis. Estaba llena de gente vestida con túnicas dediferentes colores que conversaban animadamente en las esquinas o que seprecipitaban sobre los puestos del mercado para comprar las olivas, las uvas, lasmanzanas, el trigo y el vino con los que alimentaban a diario sus cuerpos y susalmas. La recorrí despacio para no dejar de disfrutar su encantadora vitalidad.Cuando llegué a la pequeña plaza situada al lado del templo de Teseo distinguí aSócrates. Me acerqué emocionado pues era la primera vez que tenía contactopersonal con esta leyenda del pensamiento universal. Estaba en el centro de unamplio grupo de personas; los rasgos de su figura física eran tal como los habíadescrito Platón en sus Diálogos: un rostro un tanto tosco y feo, una barbadescuidada, la piel levemente tostada por el sol, el cuerpo alto y robusto, unatúnica raída y los pies descalzos. Y escuchaba atentamente la discusión que sedesarrollaba entre dos ciudadanos atenienses sobre si era o no conveniente paralos jóvenes recibir lecciones de esgrima. Supuse por este motivo que se tratabade Laques y Nicias que eran famosos especialistas en temas de estrategia militarde la época; y en efecto, así me lo confirmó un hombre bajito y regordete queestaba a mi lado.

En el momento de mi llegada Nicias estaba defendiendo la necesidad de estaenseñanza. Decía que aprender a usar las armas en cursos especiales era algoque proporcionaba un doble beneficio a los jóvenes: el de permitirles adquirir

9 789586 485005

ISBN 958-648-500-5