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Escenarios Sociocultural es

Escenarios Socioculturales

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Escenarios Socioculturales

Escenarios Socioculturales

Se entiende como un proceso de diálogo que implica “aprendizaje y construcción colectiva de ideas y propuestas”. Se trata de cimentar la democracia y de tender puentes para la inclusión de toda la gente y trascenderás en equidad social.

Sociedad, organización social

Se asume que el término sociedad se refiere a la sociedad humana. De manera conciente o inconsciente los hombres han establecido relaciones de cooperación desde su origen. Estas relaciones pueden ser simples o complejas, Según las formas de propiedad no-propiedad que prevalezcan en la organización social.

Cultura y diversidad sociocultural

La declaración universal de la Unesco sobre la diversidad cultural considera que la cultura es “el conjunto de rasgos distintos espirituales y materiales intelectuales afectivos que caracterizan a la sociedad o grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de la vida, las maneras de vivir juntos los sistemas de valores las tradiciones y las creencias”.

En este marco, la diversidad sociocultural se entendería como las diferencias sociales y culturales en el afán de acentuar el respeto las diferencias individuales.

Y es muy importante hacer hincapié en que el esfuerzo de identificar los contrastes no se trata de racismo xenofobia, sino de valorar la riqueza que subyace en la diversidad humana con su bagaje intrínseco de la multiplicidad inteligencias.

Fenómenos poblacionales

El fenómeno poblacional es un fenómeno humano; Es decir es un asunto de la población. Su interpretación tiene que ver con el crecimiento de la población y la presión que este ejerce sobre el sistema ambiental y la explotación de los recursos naturales, en particular para la producción de alimentos.

Acerca de la relación entre las variables del crecimiento poblacional y la producción alimentos, a fines del siglo XVIII Thomas Malthus auguró el posible desequilibrio entre la producción de alimentos en la población humana cuando dijo:

“El poder de la población es infinitamente superior al de la tierra para la subsistencia del hombre...” Luego, Paul R. Ehrlich, en su famoso libro the population bomb expondría su fórmula I=PAT, mediante la cual argumenta el impacto que una comunidad infringe al medio ambiente (Ehrlich, 1968).

Desarrollo humano

Cinco grandes aspiraciones, al menos tiene todo persona en su vida:

1.- Vivir una vida larga con salud.

2.- Que su nivel de vida sea decoroso.

3.- Tener acceso a la educación para adquirir conocimientos.

4.- Acceso a un trabajo digno.

5.- Amistad colectiva, amar y ser amado.

El programa de las Naciones Unidas para el desarrollo dice que éste “consiste en la libertad y la formación de las capacidades humanas; es decir, en la ampliación de la gama de cosas que las personas pueden hacer y de aquello que pueden ser”.

Índice de desarrollo humano: La forma de evaluar los resultados y alcances de aquellas opciones es mediante el índice de desarrollo humano, “El cual búsca medir el logro medio de un país en tres dimensiones básicas del desarrollo humano: una vida larga y saludable, conocimientos y un nivel decente de vida.

Índice de desarrollo social: Este índice permite identificar los niveles de bienestar que indican si las personas tienen acceso a distintas estructuras de oportunidades para desarrollar sus capacidades durante el transcurso de su vida.

Desarrollo Urbano y rural

Desarrollo Urbano está ligada la ciudad y la demografía. El desarrollo rural se identifica, De acuerdo con la Conapo (1994), con una población distribuida en pequeños asentamientos dispersos con una baja relación entre el número de habitantes y superficie que ocupa así cono el predominio de actividades primarias, niveles bajos de bienestar y condiciones de vida.

Estilos de vida y consumo Los estilos de vida de la gente están relacionados

en forma estrecha con el medio ambiente y los inventarios recursos naturales. Los estilos de vida se entiende como la “forma de vida de las personas”. Sin embargo, la relación del consumo con los estilos de vida se define, por un lado, por el modelo de crecimiento y, por el otro, con el sistema de producción que se distingue por ser unidireccional, el cual consiste en extraer, producir, consumir y desechar recursos.

El consumo sin freno eleva el riesgo de agotar los recursos naturales, en tanto el planeta Tierra es un bien común finito del que una parte de la sociedad humana consume mucho y la otra consume poco. El consumo definida por la publicidad en induce al consumidor adquirir tan rápido como esa posible y nuevo modelo. Esta forma de consumo crea, por un lado prosperidad y por el otro, socava o cortan los recursos naturales.

Democracia, equidad, paz, ciudadanía

Dentro de la poblacion pobre existen grupos que sufren dichas de forma mas acentuada sea “el caso de las mujeres constituyen alrededor de 60% de los pobres del mundo y una amplia poblacion infantil sometida a condieions de privacion y pobreza”.

Lejos muy lejos quedan la democracia, la equidad y la paz mientras predomine el imperio de la inequidad. Se trata de problemas abiertos, complejos y controvertidos cuya posible vía de solución es la educación.

Aquélla debe ser, sugiere Chamorro (s/f,), “esencialmente educación para la reflexión. […] paralelamente, la educación deber contribuir a universalizar la visión del mundo que tenemos, pero sin que perdamos nuestras raíces mas profundas”.

Intervención en comunidades

La intervención es un enfoque que se deriva de la psicología de la intervención social. Esta, a su vez, “surge como respuesta a la necesidad de analizar y actuar sobre los problemas como principal marco de referencia la psicología social. La antropología, la sociología y otras disciplinas afines. En este marco los procesos de intervención en las comunidades procuran generar cambios de largo plazo en los sistemas en los que los grupos vulnerables están inscritos. Especialmente cuando estos son objeto de exclusión, discriminación, racismo y xenofobia