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INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II
PLANO DE ESTUDO 8º A 2º TRIMESTRE
PLANO DE ESTUDO
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
Português
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07 Interpretação de texto.
Valor: 1,0 ponto (adicional a
média)
Atividade Avaliativa Prova A definir Livro paradidático. Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
Durante o mês maio e junho, com a culminância no dia 29/06.
Feira Cultural Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 20/08 Interpretação textual; Oração subordinada adjetiva; Oração subordinada adverbial;
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir Interpretação textual; Oração subordinada adjetiva; Oração subordinada adverbial;
Valor 10,0 pontos
Técnica de Redação
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07 Elementos conectivos.
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa Trabalho 15/06 Produção de uma entrevista. Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
Durante o mês maio e junho, com a culminância
no dia 29/06. Feira Cultural Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 24/08 Prática de escrita. Gênero : Relato. Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação Escrita A definir Prática de escrita. Gênero : Relato. Valor: 10,0 pontos
PLANO DE ESTUDO
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
LÍNGUA INGLESA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Lições 13 a 20: Comparativos,
superlativos, When clauses, How often, Should,
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa
Entrega de conteúdo do livro
A definir Entrega do conteúdo do livro das
lições 13 a 20 Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Festa Cultural Pesquisa, elaboração,
produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
29/06 Festa Cultural
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 24/08
Lições 13 a 20: Comparativos, superlativos, When clauses, How
often, Should,
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir
Lições 13 a 20: Comparativos, superlativos, When clauses, How
often, Should,
Valor 10,0 pontos
OBS:. O MATERIAL DE FILOSOFIA ESTA DISPONÍVEL NA MECANOGRAFIA DA ESCOLA.
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
FILOSOFIA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
CAPÍTULO 3 – O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke. Hobbes e necessidade do Estado;
Locke e a importância do Poder
Legislativo.
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa - I
Atividade em sala
consulta no material do aluno
Último prazo de entrega. 14/06
CAPÍTULO 3 – O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke. Hobbes e necessidade do Estado;
Locke e a importância do Poder
Legislativo.
Valor: 1,0 pontos
Atividade Avaliativa - II
Atividade em sala
consulta no material do aluno
Último prazo de entrega.
02/08
CAPÍTULO 4 – O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As percepções da mente; Até onde o conhecimento humano pode ir?
Valor: 1,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma
29/06
FEIRA CULTURAL Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 23/08
CAPÍTULO 4 – O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As
percepções da mente; Até onde o
conhecimento humano pode ir?
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir
CAPÍTULO 3 – O conhecimento e a política em Locke e Hobbes. O empirismo. O conhecimento em Hobbes. Os sentidos são a origem do conhecimento; O controle da natureza. O conhecimento em Locke. Dois tipos de experiência: A sensação e a reflexão: O funcionamento da mente. A política em Hobbes e Locke.
Valor 10,00 pontos
Hobbes e necessidade do Estado; Locke e a importância do Poder Legislativo. CAPÍTULO 4 – O empirismo de Berkeley e Hume. O empirismo imaterialista de Berkeley. Não existe matéria que não dependam da mente; A substância material é uma suposição; Deus e as sensações humanas. Hume: O filosofo da natureza. Experiência e observação; As
percepções da mente; Até onde o
conhecimento humano pode ir?
PLANO DE ESTUDO - 8º A
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
HISTÓRIA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Capitulo 4 - Industrialização e globalização.
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa
Atividade encaminhada em sala pelo
professor/digitada.
08/08 Revolução Industrial
Valor: 1,0 pontos
Atividade Avaliativa
Realizações da atividade do livro impresso (com
visto do professor) Atividades interativas do livro digital (portal Edebê)
Durante o trimestre.
Capitulo 4 - Industrialização e globalização Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico
Valor: 1,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
29/06 Festa Cultural.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 22/08
UNIDADE 2 - A CONSOLIDAÇÃO DA BURGUESIA E DA VIDA URBANA
Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de recuperação
Avaliação escrita A definir
UNIDADE 2 - A CONSOLIDAÇÃO DA BURGUESIA E DA VIDA URBANA
Capitulo 5 - A modernidade na Europa. Capitulo 6 - A modernidade: do outro lado do Atlântico
Valor 10,0 pontos
PLANO DE ESTUDO
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
LÍNGUA ESPANHOLA
Simulado Avaliação de
múltipla escolha 07/07
Capítulo 4 – Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse.
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa
Atividade em sala de aula
Durante o trimestre
Capítulo 4 – Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 – Lo nuevo y loantiguoen convivência: e-mail, móvil, chat, blog
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação
relacionadas ao tema estudado
pela turma
Meses de Maio e Junho
com culminância
dia 29/06
FEIRA CULTURAL Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação Escrita 22/08
Capítulo 4 – Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 – Lo nuevo y loantiguoen convivência: e-mail, móvil, chat, blog..
Valor: 5,0 pontos
Recuperação Avaliação escrita A definir
Capítulo 4 – Literatura y cultura: aventurarse, entretenerse. Capítulo 5 – Lo nuevo y loantiguoen convivência: e-mail, móvil, chat, blog..
Valor: 10,0 pontos
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR
ENSINO RELIGIOSO
Atividade Avaliativa (Trabalho de grupo)
Pesquisa, elaboração, produção,
apresentação e participação.
25/05 e 01/06
Projeto: Mês Mariano Escolher uma das Marias ( Nª. Sª) ; Apresentar a história (breve) e homenagear. (Música, mensagem ou oração.)
Valor: 2,0 pontos
Simulado
Avaliação de múltipla escolha
07/07
UNIDADE 1 – Fascinados pelo Mistério. CAPÍTULO 3 – Que importância tem o sagrado para a vida? CAPÍTULO 4 – As portas de entrada do conhecimento.
Valor: 1,0 ponto (adicional à média)
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação
relacionadas ao tema.
Período de maio e junho Culminância
29/06
Festa Cultural. EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA Momento de cunho pedagógico onde resgataremos o contexto histórico do nosso país.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita
(Consulta ao material do aluno)
24/08
UNIDADE 2 – O Maior Patrimônio da Vida. CAPÍTULO 5 – Como Proceder e o que fazer? CAPÍTULO 6 – Qual é o limite das relações humanas?
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir
UNIDADE 2 – O Maior Patrimônio da Vida. CAPÍTULO 5 – Como Proceder e o que fazer? CAPÍTULO 6 – Qual é o limite das relações humanas?
Valor 10,0 pontos
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
Matemática
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Produtos Notáveis
Fatoração
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa
Atividades interativas , caderno e listas de exercícios .
No decorrer do trimestre
Produtos Notáveis
Fatoração
Ângulos
Sistema de equações
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
29/06 Festa Folclórica.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita (Cálculo
e questão descritiva ) 23/08
Ângulos
Sistema de equações
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de
Recuperação Avaliação escrita A definir
Produtos Notáveis ;
Fatoração ; Ângulos ;
Sistema de equações
Valor: 10,0 pontos
PLANO DE ESTUDO
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
Nome da disciplina
Ciências 8º ano A
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Capítulo 3: Fases da sexualidade Capítulo 4: Nutrição e digestão Capítulo 5: Sangue e circulação
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa Aula prática
18/05
Piquenique, por uma alimentação mais saudável.
Valor: 1,0 ponto
Atividade Avaliativa Caderno de desenho 03/08 Desenhos elaborados sobre os assuntos ministrados em sala de aula.
Valor: 1,0 ponto
Avaliação Parcial Trabalho – Mostra cultural
29/06 Mostra cultual – Tema: Cinema e literatura
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita Essa data inserida pela
supervisão Capítulo 5: Sangue e circulação Capítulo 6: Respiração
Valor: 5,0 pontos
Recuperação Avaliação escrita Essa data inserida pela
supervisão Capítulo 5: Sangue e circulação Capítulo 6: Respiração
Valor: 10,0 pontos
PLANO DE ESTUDO (8º ano) A
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
ARTES
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari
Valor: 1.0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa
Atividade interativa.
Participação e Interesse Exercícios escritos Rodas de conversa
Pesquisas Vídeos Musicas
Caso opte por prova faremos na semana da prova parcial. Se optar por trabalho, você poderá determinar a data.
A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari
Exercícios escritos (1,0ponto)
Avaliação Parcial
. Participação e Interesse
Pesquisas
Rodas de conversa
Trabalhos
Período de junho Festa Cultural Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global
Avaliação de múltipla escolha
E dissertativa
Oficinas
21/08
A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari
Valor: 5,0 pontos
Atividade interdisciplinar
Atividade interativa. Participação e Interesse
Rodas de conversa
Pesquisas
Oficinas Vídeos Musicas
No decorrer do trimestre
Prática expressão corporal: dança e movimento Pinturas e desenhos: cartolinas / no caderno e outros.
Atividade interdisciplinar
Valor. 1,0
Avaliação Recuperação
Avaliação de múltipla escolha
E dissertativa
A definir
A Pintura histórica no Brasil A expressão do artista: a dança /liberdade de expressão Questões sociais nas telas de Portinari
Valor: 10,0 pontos
Pesquisas
PLANO DE ESTUDO
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
GEOGRAFIA 8º ANO
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Capítulo 5: Europa: um velho
continente ou continente velho Valor: 1,0 ponto
(adicional a média)
Atividade Avaliativa
Nesse trimestre teremos que atribuir esses dois
pontos através dos seguintes instrumentais
prova ou trabalho.
Pesquisas e atividades em sala (1,0 ponto)
Capítulo 5: Europa: um velho
continente ou continente velho
Capítulo 6: As diferentes Europas
Capítulo 7: Ásia: um espaço
geográfico de contrastes
Capítulo 8 - Ásia: diferentes níveis
de desenvolvimento
Valor: 2,0 pontos
Apresentação de trabalho em grupo (1,0 ponto)
Capítulo 6- As diferentes
europas – Seminário em grupo
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
Período de 05a 06/18
Festa Folclórica.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 21/08 (8ºA)
Capítulo 7: Ásia: um espaço
geográfico de contrastes
Capitulo 8 - Ásia: diferentes níveis
de desenvolvimento
Valor: 5,0 pontos
Recuperação Avaliação escrita A definir
Capítulo 7: Ásia: um espaço
geográfico de contrastes
Capitulo 8 - Ásia: diferentes níveis
de desenvolvimento
Valor:10,0 pontos
01. Pesquise os objetivos da CEE ou MCE. E construa um quadro-resumo para apresentar os resultados de sua pesquisa. (livro digital – pág. 67);
02. Faça uma lista dos rios que se destacam nas paisagens europeias, conforme apresentado neste capítulo. Escolha um deles e pesquise em jornais,
revistas, livros e Internet a seu respeito e, por meio de imagens e textos, mostre seus benefícios. Apresente também seus aspectos negativos
(poluição, inundações etc.).(livro digital – pág.70);
03. Pesquise em jornais, revistas, livros e Internet sobre a despoluição do rio Tâmisa. Crie um texto e uma sequência de imagens para apresentar os
resultados de sua pesquisa. (livro físico – pág. 70);
04. Os indicadores sociais são elementos importantes para entendermos como vivem as pessoas de um determinado lugar em relação à qualidade de
vida. Escolha um desses indicadores (ex. expectativa de vida, taxa de mortalidade, taxa de mortalidade infantil, taxa de analfabetismo, Renda
Nacional Bruta (RNB) per capita, saúde, alimentação, condições médico-sanitárias etc.), pesquise e descubra a situação de dois países europeus
em relação ao tema.
Para apresentar os resultados de sua pesquisa, construa um quadro e escreva um texto explicativo a partir dos dados coletados, apresentando
semelhanças e diferenças. (livro digital – pág. 74);
05. Você já sabe que o envelhecimento da população (crescimento da população idosa) europeia é uma realidade que preocupa os estudiosos,
principalmente em países onde não há população jovem em número suficiente para garantir um crescimento populacional positivo e, ainda, por
acarretar mais gastos aos seus governos. Pesquise em jornais, revistas, livros e na internet a esse respeito e apresente em forma de texto (que
poderá ser complementado com gráficos, tabelas e imagens) essa situação apontando causas e consequências. (livro físico – pág. 75);
06. Pesquise em jornais, revistas e na Internet reportagens que retratem a xenofobia nos países europeus. Crie um painel com as reportagens
coletadas. (livro físico – pág. 77);
07. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito da imigração europeia em nosso país. Crie uma forma de representar as
informações. Sugestão: construa uma linha do tempo com imagens que retratem essa realidade em diferentes épocas e povos. (livro digital –
página 78);
08. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito dos problemas ambientais enfrentados pelos países do continente europeu e retrate a
situação identificada por meio de desenho. (livro digital – página 78).
-Exercício – Conhecimento em ação ;
-Atividade interativa.
Capítulo 6
01. Pesquise em revistas, jornais, livros e na Internet a influência da imigração italiana na produção do espaço geográfico brasileiro. Elabore um
texto expondo essas influências, utilizando também imagens. Na data definida, entregue para seu professor. (livro digital –página 85);
02. Você já sabe que o idioma é elemento determinante na manutenção de tradições de povos que são minorias, no conjunto de países que formam
o continente europeu. Pesquise e descubra em jornais, revistas, livros e na internet qual a língua falada pelos bascos (Espanha e França), lapões
(norte da Noruega, Finlândia e Suécia) e sicilianos (Itália). Apresente, também, algumas curiosidades a respeito desses povos. (livro digital –
pág.86);
03. Pesquisa do livro físico (página 87);
- Atividade do livro digital (página 88);
- Atividade Interativa.
Capítulo 7
01. Pesquise e descubra na Internet informações a respeito da população das principais cidades do continente asiático: Construa um quadro com os
dados obtidos, tais como: número de população absoluta, relativa, taxas de natalidade e mortalidade, índices de analfabetos etc. (livro físico –
página 97);
02. Pesquise em revistas, livros, jornais e na Internet a respeito da China e da Índia e indique e compare as medidas adotadas por esses governos
para controlar o aumento da população. Com essas informações em mãos, compare-as com as medidas adotadas em nosso país.( livro físico –
página 98);
03. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito da Guerra do Vietnã. Apresente os resultados de sua pesquisa por meio de imagens,
letras de músicas e textos que retratem esse conflito. (livro físico – página 99);
04. Pesquise em jornais, livros, revistas e na Internet a respeito das etnias do continente asiático e descubra algumas curiosidades sobre seu “jeito”
de viver e, consequentemente, sobre suas contribuições na produção do espaço geográfico dos países dos quais fazem parte. (livro físico –
página 101);
Exercício – Saber geográfico (livro físico – página 102);
Exercício – Conhecimento em ação (livro físico – página 109 e 110);
Atividade interativa.
Capítulo 8
01. Pesquise em jornais, revistas, livros e na Internet a respeito dos conflitos armados no Oriente Médio. Lembre-se de apresentar, também, causas
e, se possível, consequências desses embates na produção do espaço geográfico dessa porção territorial do continente. Como resultado final,
apresente a localização no mapa do Oriente Médio, dos conflitos pesquisados. (livro físico – página 113);
02. Pesquisa: O petróleo, como você já sabe, é um dos elementos naturais que contribuem para a movimentação das economias dos
países, uma vez que é utilizado como fonte de energia. Pesquise em livros, jornais, revistas e na Internet a respeito da posição do Oriente
Médio nesse contexto, diante do mundo.
Para apresentar os resultados, crie uma forma de mostrar os caminhos percorridos (transporte) pelo petróleo do Oriente Médio para o restante
do mundo. (livro digital – página 115);
03. Pesquisa: Entre os países que fazem parte desse conjunto, há um que se destaca no cenário mundial especialmente a partir de 2011.
Descubra que país é esse e pesquise em jornais, revista e na Internet, porque o referido país chamou a atenção do mundo após a referida
data. Com imagens, reportagens e textos diversos, construa um painel para apresentar os resultados. (livro digital – página 117);
04. Pesquise em jornais, revistas, livros e na internet a respeito das principais cidades dos países que formam o Leste Asiático e aponte suas
principais características sociais, históricas, turísticas, culturais e econômicas.(livro digital – página 118);
05. O cultivo do arroz, um dos produtos agrícolas mais cultivados, é realizado principalmente às margens de rios como: Mekong,
Irrawaddy, Chão Phraya, Vietnã, Tailândia e Myanmar. Pesquise quais são os países ou áreas banhadas por esses rios e localize-os em um mapa
do continente asiático. (livro digital – página 119);
06. Pesquise em jornais, livros, revistas e na Internet informações a respeito da população japonesa (composição, costumes, religião e
tradições). (livro digital – página 123);
07. Pesquise em livros, revistas e na Internet a respeito da forma de ocupação (formação) da Índia.(livro digital – página 123);
08. Por muito tempo (tradicionalmente), a sociedade indiana era caracterizada pelo sistema de castas. Essa realidade fez parte, politicamente,
até a independência do país. Pesquise esse tema em livros, revistas e Internet e descubra se essa forma de dividir a população ainda
pode ser percebida no país e, com base nas informações, escreva um texto assinalando de que forma, em sua opinião, essa formação
populacional influenciou na produção do espaço geográfico indiano. (livro digital – página 123);
09. A Revolução Xinhai marcou o fim do poder das dinastias e a proclamação da República Chinesa. Pesquise em jornais, revistas,
livros e na Internet a respeito dessa revolução e sua influência na produção do espaço geográfico desse país. Descubra, por exemplo, qual
era a dinastia que estava no poder nessa ocasião e os motivos que culminaram nessa revolução e ainda como o poder ficou dividido após a
revolução. (livro digital – página 124);
10. Pesquise em jornais, revistas e na Internet quais os produtos que o Brasil importa da China. Faça uma lista. Em seguida, observe os produtos
que fazem parte dos objetos, roupas e alimentos que há em sua casa e descubra, lendo em seus rótulos, se há algum fabricado na China. Faça
uma lista desses produtos. Compare-a com a lista de produtos exportados pela China. Observe os produtos que se repetem nas listas e quais são
os que mais e os que menos aparecem. Compare sua lista também com a de seus colegas. Represente o levantamento realizado desses itens por
meio de fotos, ilustrações etc. (livro físico – página 125);
11. Pesquise em jornais, revistas e na Internet a respeito dos problemas ambientais enfrentados pela China como consequência de seu crescimento
econômico. Escolha uma forma de representar sua pesquisa. Vale poesia, paródia, vídeo, história em quadrinhos etc. (livro físico – página 126);
Exercício – Conhecimento em ação – página 126.
Atividade Interativa.