Escribir en el blog

Máster en SecundariaDeustuko UnibertsitateaUniversidad de Deusto

Sumario

• Presentación (5 min.)• Clase: situación comunicativa.Ejercicios (30 min.)• Escribir en el blog/ foro: a) Metodología (45 min.)Ejerciciosa) Ventajas (1h.)Ejercicio

Clase: Situación comunicativa

• Educando receptores

• Educando emisores y receptores.

Tarea

• ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación que tú recibiste?

• ¿A cuál de los dos perfiles responde la educación actual?

• ¿A cuál de los dos perfiles responde este máster?

¿Cuándo y por qué los alumnos se convierten en EMISORES?• Situaciones reales de COMUNICACIÓN: alguien (no sólo el

profe) está interesado en lo que digo o escribo. • El contenido y/o elaboración del mensaje son atractivos. Me

motiva el FONDO y la FORMA del mensaje. Utilizo códigos habituales para mí.

• El proceso es INTERACTIVO. Produce una RESPUESTA (no sólo del profe).

• Es importante la CORRECCIÓN de mi mensaje pero no seré sancionado por ella.

Tarea

• Entra en http://mastersecundaria.ning.com• Regístrate• Haz un comentario a las entradas que llevan por

título 1 y 2.• Habla sobre ellas en el chat. ¿Cuál te parece que

motivará más a los alumnos-as.

LA REDACCIÓN EN BLOGS Y FOROSLa alternativa

Bibliografía imprescindible

El elemento CENTRAL de un foro: el blog.El elemento CENTRAL de un blog: la entrada.

CARACTERÍSTICAS de las entradas• Propuesta y pautas • Respuestas

Tarea

• Entra en http://mastersecundaria.ning.com y trabaja la entrada que lleva por título 3.

• ¿Recuerdas la primera vez que fuiste al cine?- Edad aproximada, acompañante/s, cine

(tamaño, asientos, calidad de imagen y sonido) película, sensaciones.

- ¿Has vuelto a ver ese largometraje? ¿Qué te ha sugerido?

- Busca algún tráiler o escena de esa peli y cuélgalo bajo el texto.

- ¿Localizarías la banda sonora (www.goear.com)?

¿Ventajas sobre las propuestas tradicionales?

• Es FÁCIL• Se trata de LEER y ESCRIBIR• Trabaja HIPERTEXTOS.• Es interactivo y constructivista• Atiende a la diversidad• Prima los PROCEDIMIENTOS• Se sirve de códigos y formatos atractivos y

habituales para el alumno-a• CONTEMPLA TODAS LAS COMPETENCIAS• Se edita y se corrige.• No depende del timbre.

Eso habrá que demostrarlo...

• UN EJEMPLO

Tarea

• Entra en http://mastersecundaria.ning.com• Prepara el viaje que se te propone (u otro que tú

prefieras) en un documento de Word.• Súbelo a una entrada de tu blog. Enriquécelo

con enlaces, imágenes, vídeo.• Publícalo para compartirlo con tus compañeros.

Gracias. Eskerrik asko. Thanks