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Educación General Básica - Subnivel Media
SEMANA 12
ESCUELA DE EDUCACIÓN
BÁSICA PARTICULAR
“NIÑO JESÚS DE PRAGA”
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”
6 º EGB
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Quito, 1 de junio de 2020
FICHA PEDAGÓGICA “APRENDIENDO JUNTOS EN CASA”
Nivel/ Subnivel: Media
Año de Educación General Básica: 6to A
Estimados Padres de Familia o Representantes Legales
Continuando con nuestro estudio desde casa, hemos realizado reajuste en la planificación a través
de las “FICHAS PEDAGÓGICAS” cuyo objetivo es discernir de mejor los aprendizajes. Este
tipo de enseñanza es emergente por la pandemia sanitaria.
Recomendaciones:
Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades
para las diferentes asignaturas y te ayudará en el aprendizaje durante el tiempo de
contingencia sanitaria.
Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta o un cuaderno,
que denominaremos como PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
Es importante que te Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se puede
#AprenderEnCasa.
Valor de la semana Amabilidad
Frase motivacional de la semana “Más vale tarde que nunca”
Proyecto de la Semana 10
Objetivo de aprendizaje para la semana:
Los/las estudiantes comprenderán que las decisiones adoptadas por la familia y la comunidad de forma colectiva
y participativa, a través de una comunicación asertiva, contribuyen a la seguridad y al bienestar de una sociedad.
DOCENTE ASIGNATURA CORREO ELECTRONICO OBSERVACIÓN
Lic. Andrea Muso
Flores
Tutora/Lengua y Literatura/
E.C.A
[email protected] Las actividades realizadas
de cada asignatura
deberán ser tomadas una
foto y enviadas a
Whatsapp o enviadas a
los correos electrónicos
de cada docente hasta el
Sábado 6 de junio del
2020.
Lic. Camila Ambuchi Inglés [email protected]
Lic. Stalin Muñoz Educación Física [email protected]
Lic. Miguel Paucar Ciencias Naturales y Estudios
Sociales
Sor. Yolanda García Educación Religiosa Escolar [email protected]
Lic. Carlos Taco Matemáticas y Computación [email protected]
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
CUADRO DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA FECHA
Y DÍA ACTIVIDADES
Matemáticas Lunes 1
de junio
MATEMÁTICAS
Destreza: M.3.3.2. Analizar e interpretar el significado de calcular medidas de tendencia central (moda…
Tema: Refuerzo Medidad de tendencia.
Recursos:
Libro de texto de Matemáticas, lápiz, borrador y esferos, computador y parlantes, programa ZOOM, aula virtual.
Actividades:
1. Leeremos y analizaremos los resúmenes que realizamos en las anteriores clases de; la Moda, Mediana y Media.
2. Observar el video facilitado por el docente (video de la clase)
3. Conectarse a la clase Virtual en ZOOM a las 11:00am.
4. Realizar las tareas asignadas.
Tarea:
1. Realizar todos los ejercicios de las páginas 214 y 215.
Recuerda:
Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del Aula Virtual.
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Ciencias
Naturales
Lunes 1
de junio
CIENCIAS NATURALES
Destreza: Indagar, con uso de las TIC, las órbitas planetarias y el movimiento de los planetas. REF. CN.3.4.2.
Tema: Nuestro amigo el medioambiente
Subtema: El sistema solar
Recursos:
Zoom
Libro de Ciencias Naturales
cuaderno,
cartuchera
diapositivas
cuaderno de Ciencias Naturales
Actividades:
1. Analiza la siguiente información y escribe 2 acciones que ayude a cuidar la flora y fauna en el cuaderno.
Las causas de la extinción de una especie pueden ser muchas: la destrucción de su hábitat natural, la caza o captura de animales
exóticos, la contaminación, la deforestación (desaparición de los bosques por la tala de árboles) o el cambio climático, que son
consecuencias de la intervención de los seres humanos. También puede haber extinciones relacionadas con distintos fenómenos
naturales, como inundaciones, incendios o de enfermedades.
2. Observemos y ponemos atención la clase de Estudios Sociales sobre el Sistema Solar por vía ZOOM el dia lunes
a las 09h00.
3. Completamos la página 225 (1,2,3) del libro del estudiante con el apoyo de diapositivas.
4. Construye el Conocimiento completando la página 226 - 227 (1,2,3,4,5) del libro del estudiante.
5. Una vez terminada la tarea no olvide enviar su fotografía al correo o wasap del profesor.
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Religión Martes 2
de junio
de 2020
RELIGIÓN
Destreza: Comprender la misión de la Iglesia como testigo de Jesús.
Tema: Jesús y la Iglesia (La Iglesia, testigo de Jesús)
Recursos: Motivación y dinámica
Oración, Video, Biblia, Texto del estudiante, Cuaderno del estudiante, Presentación de diapositivas
Clase virtual por ZOOM. Hora 09:00Am.
Actividades:
Observemos el video “Escuchar la canción ‘Jesús, te seguiré’, de Daniel Poli. youtube.com/watch?v=daRFF9bB-1E
Luego cantarla entre todos.
Dialogar entre todos las siguientes preguntas:
¿De qué manera dice el autor va a seguir a Jesús?
¿Cómo podemos nosotros seguir a Jesús?
¿Quiénes fueron los doce Apóstoles?¿Cómo se organizaban?
Analizaremos las características del pueblo de Dios.
Desarrollaremos las actividades de las páginas 86 y 87.
Tarea:
En nuestro cuaderno, mencionaremos algunas características del pueblo de Dios. Que me llena de Alegría y Esperanza.
Una Vez terminado el trabajo tome una foto y envié al WhatsApp o correo electrónico
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Lengua y
Literatura- ECA
Martes 2
de junio
de 2020
LENGUA Y LITERATURA-ECA
DESTREZA: LL.3.5.4. Incorporar los recursos del lenguaje figurado en sus ejercicios de creación literaria.
Tema: Nuestro amigo el medioambiente
CUADRO COMPARATIVO
TÍTULO
/SUBTEMA 1
TÍTULO
/SUBTEMA 2
Aspectos o
características a
comparar
Aspectos o
características a
comparar
Aspectos o
características a
comparar
Subtema: Organizadores gráficos
Recursos:
ZOOM
Libro de Lengua y Literatura
Cuaderno del estudiante
Esferográficos
Resaltador
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Actividades:
Selecciona un video en youtube sobre el cuadro comparativo y luego obsérvalo muy atentamente.
Prestaremos atención en la clase zoom sobre el cuadro comparativo, el día martes 2 de junio a las 11H0AM.
Completaremos la pág. 254
Y finalmente elaboraremos un cuadro comparativo sobre el medioambiente (te puedes guiar en el siguiente
ejemplo):
No olvides de enviar la foto al correo electrónico o a su vez al whatsapp
CUADRO COMPARATIVO
MEDIO
AMBIENTE
Situaciones que me
causen tristeza
Situaciones que me
causen alegría
Matemáticas Miércoles
3 de junio
de 2020
MATEMÁTICAS
Destreza: M.3.1.35. Reconocer a las fracciones como una forma de representar razones y las proporciones como la relación de
dos razones equivalentes …
Tema: Razones y Proporciones.
Recursos:
Libro de texto de Matemáticas, lápiz, borrador y esferos, computador y parlantes, programa ZOOM, aula virtual.
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Actividades:
1. Observar el video facilitado por el docente
2. Conectarse a la clase Virtual en ZOOM a las 11:00am.
3. Realizar las tareas asignadas.
Tarea:
1. Realizar los ejercicios 1 y 2 de la página 229
2. Realizar los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 231.
Recuerda:
Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del Aula Virtual.
Estudios Sociales Miércoles
3 de junio
de 2020
ESTUDIOS SOCIALES
Destreza: Comparar los efectos concretos que el cambio. REF. CS.3.3.5.
Tema: Nuestro amigo el medioambiente
Subtema: Calentamiento global en el Ecuador
Recursos:
Zoom
Libro de Estudios Sociales
cuaderno,
cartuchera
diapositivas
cuaderno de Estudios Sociales
Actividades:
1.- Lea el siguiente enunciado con mucha atencion y completamos las preguntas en tu cuaderno.
La importancia del cuidado de la naturaleza, del respeto por todos los seres vivos y de los recursos naturales nos permite coexistir
con armonía y equilibro.
Se puede decir que la naturaleza es parte de nuestra vida cotidiana, teniendo en cuenta la relatividad a las especies vegetales y
animales que realizan sus actividades dando lugar al equilibrio llamado ecosistema de dicha zona como pertenecientes a un
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Hábitat Natural
¿Cómo puedo vivir en armonía con la naturaleza?
¿Qué acciones puedo realizar para cuidar del planeta?
¿Cómo puedo ser más responsable con los animales domésticos que hay en mi casa o fuera de ella?
Observemos y ponemos atención la clase de Estudios Sociales sobre el Calentamiento Global en el Ecuador por
vía ZOOM el dia miércoles a las 09h00.
Completemos la página 223 del libro del estudiante con el apoyo de diapositivas.
Practica Más completando la página 226 -227 del libro del estudiante con ayuda del docente.
Una vez terminada la tarea no olvide enviar su fotografía al correo o wasap del profesor.
Lengua y
Literatura-ECA
Jueves 4
de junio
de 2020
LENGUA Y LITERATURA-ECA
DESTREZA: LL.3.5.4. Incorporar los recursos del lenguaje figurado en sus ejercicios de creación literaria.
Tema: Nuestro amigo el medioambiente
Subtema: La tabla cronológica
Recursos: ZOOM
Libro de Lengua y Literatura
Cuaderno del estudiante
Esferográficos
Resaltador
Actividades:
Selecciona un video en youtube sobre la tabla
cronológica y luego obsérvalo muy atentamente.
Prestaremos atención en la clase zoom sobre la
tabla cronológica, el día jueves 4 de junio a las
9H00AM.
Completaremos las págs. 256-257.
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Desarrollaremos el taller de producción de las págs. 258-259 (literales A, B, C)
Y finalmente elaboraremos una tabla cronológica, para ello nos ubicaremos en la pág. 280, del recuadro celeste sobre
Jefferson Pérez.
No olvides de enviar la foto al correo electrónico o a su vez al whatsapp.
Inglés Jueves 4
de junio
de 2020
INGLÉS
EFL 3.2.15 Provide a simple description and/or opinion of a common object or a simple account of something experienced.
(Example: an Ecuadorian celebration, a class trip, a party, a game played, etc.)
TOPIC: NOW AND THEN
PAGES STUDENT’S BOOK: Please make de unit 6 page 56
WORKBOOK PAGES
Lesson: B Topic ( tema) :
Subtopic: Grammar
TASK : (work this with the teacher in zoom class) Thread: Writing ( escritura)
Skill performance:
TASK 2: PLEASE DO THE PAGES ON THE WORKBOOK ( WORK
WITH TEACHER IN ZOOM CLASS)
Educación Física Viernes 5
de junio
de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA
Destreza: Realizar acondicionamiento corporal, antes y después de la actividad física. (REF.EF.3.6.2.)
Tema: Las prácticas deportivas en familia en familia.
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Recursos:
Video realizado por el docente de Educación Física. El video será enviado al grupo del
Actividad:
Observe el video y realiza las actividades con tus hermanos y padres.
Conexión vía Zoom a las 11:00 de la mañana
Computación Viernes 5
de junio
de 2020
COMPUTACIÓN
Destreza: Organizar un libro de cálculo y a modificarlo …
Tema: Introducción a Excel.
Recursos:
Libro de texto de Matemática y Computación, video enviado por el docente, computador y parlantes.
Actividades:
1. Leeremos y analizaremos las páginas 41.
2. Observaremos el video facilitado por el docente.
3. Realizaremos las tareas.
Tarea:
1. En un documento de Word, realizaremos un resumen sobre Excel.
2. Realizaremos la actividad 1 de la página 42.
COVID-19 FICHA PEDAGÓGICA
Recuerda: Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp personal.
Atentamente
Msc. Lilian Jaramillo N. Lic. Andrea Muso F.
Coordinadora Pedagógica Tutora de grado
