Escuela de verano - Elche Acoge...Memoria técnica – Escuela de Verano 2014 5 De esta forma, a través de las actividades planteadas por el equipo técnico, y con la colaboración

Escuela de

verano 2014

2013

El Rincón de las Culturas - Fundación Elche Acoge

Memoria técnica – Escuela de Verano 2014

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Contenido

Introducción………………………………………………………………………….. 3

Estructura y calendario……………………………………………………………….. 6

Características del grupo participante………………………………………………… 9

Actividades……………………………………………………………………………. 12

Valoracion final……………………………………………………………………….. 28

Agradecimientos……………………………………………………………………… 30



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Introducción:

ste año hemos organizado nuestra quinta Escuela de Verano,

continuando el trabajo hecho otros años para ofrecer una alternativa a

los niños/as que no pueden acudir a las escuelas de verano

tradicionales. En nuestro intento de promover el ocio sin descuidar la vertiente

educativa, hemos ampliado nuestros contenidos para tener la escuela de

verano más completa posible, lo cual solo ha sido posible gracias a nuestros

diversos colaboradores. A través de las excursiones y el juego hemos ido

trabajando las relaciones de igualdad, la cooperación entre personas

procedentes de culturas diferentes y la enseñanza-aprendizaje de valores,

habilidades, actitudes, y conocimientos. Cabe destacar también que esta

edición ha tenido muchísima demanda lo que nos obligará a trabajar

encaminados a una ampliación de plazas para la escuela del año que viene.

Los beneficiarios de la escuela son niños y niñas residentes en el barrio

de Carrús, en su mayoría hijos de familias inmigradas, y con bajos recursos

económicos. Suponen por tanto un grupo culturalmente diverso, heterogéneo.

La tarea pedagógica está encaminada a reducir los problemas que esa

diversidad pueda traer consigo y a utilizar sus virtualidades positivas.

Esta escuela descansa sobre la metodología de la educación no

formal, poniendo en práctica una rica gama de juegos cooperativos,

manualidades creativas, juegos al aire libre, dinámicas de grupo, visitas a

museos, excursiones, etc. y un sinfín de actividades variadas que detallamos

en esta memoria.

Por otro lado, la escuela permite también conciliar la vida laboral con la

familiar en los meses de verano, cuando los pequeños disfrutan de sus

vacaciones. Dada la coyuntura laboral existente, consideramos fundamental

que los padres y madres puedan centrarse en su trabajo, o en la búsqueda del

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mismo, y confiar sus hijos con total seguridad, en especial, en el caso de las

familias con menores recursos. Por ello, nuestra entidad ofrece un lugar

seguro, divertido y principalmente educativo.

Los objetivos que persigue la escuela son los siguientes:

1. Estimular y promover las capacidades de cada niño/a, al mismo tiempo que, ofrecer una alternativa educativa para ocupar parte de las vacaciones de verano.

2. Conciliar la vida laboral y familiar, haciendo más llevaderas las vacaciones escolares a aquellos padres y madres que trabajan durante el verano que no disponen de recursos.

3. Dar a conocer el Rincón de las Culturas entre la población de Carrús, así como al resto de la ciudad de Elche, y resaltar de esta forma su labor socio-educativa y cultural dentro de la Fundación Elche Acoge.



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De esta forma, a través de las actividades planteadas por el equipo técnico,

y con la colaboración de los/as voluntarios/as, se llevaron a cabo actividades

cuyos objetivos han sido:

1.- Promover relaciones sociales positivas a través de actividades culturales, lingüísticas y deportivas.

2.- Desarrollar el espíritu solidario entre los/as más jóvenes a través de actividades de voluntariado.

3.- Proporcionar apoyo escolar y de refuerzo a través de la lectura, escritura y realización de ejercicios de repaso escolar.

4.- Proporcionar un mayor uso y disfrute de las instalaciones del Rincón de las Culturas por parte de los/as vecinos/as.

5.- Satisfacer la demanda de actividades para los/as más pequeños/as durante los meses de verano a través de una escuela de verano de calidad.

6.- Promover las actividades a través de los agentes sociales del barrio de Carrús y de los distintos medios de comunicación.

7.- Dar a conocer la labor que se realiza en el Rincón de las Culturas haciendo uso de los espacios públicos del barrio de Carrús y siendo accesible para todos los vecinos y vecinas del barrio.



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Estructura y Calendario

Entre mayo y junio se realizaron las inscripciones para la Escuela de Verano

2014. Se preinscribieron más de noventa niños y niñas, por lo que al finalizar el

plazo y baremar, abrimos una lista de espera.

La escuela se estructuró en dos grupos de veinte alumn@s cada uno (ya que

no tenemos más capacidad en el aula), de tres semanas de duración, siendo la

programación de actividades la misma para ambos grupos. Esta estructura se

diseñó pensando en que las familias y los niños y niñas pudiesen elegir el

período de tiempo que podrían estar inscritos en la escuela según la

disponibilidad de ambos.

Cuadro 1. Estructura en grupos.

GRUPOS FECHAS MENORES

GRUPO 1 Del 23 de junio al 11 de Julio 21

GRUPO 2 Del 14 julio al 1 de agosto 20



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Cuadro2

CCaalleennddaarriioo ddee AAccttiivviiddaaddeess EEssccuueellaa ddee VVeerraannoo 22001144

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

23 JUNIO 24 JUNIO 25 JUNIO 26 JUNIO 27 JUNIO

Presentación escuela, dinámicas

de presentación y juegos al aire libre en el parque 1

de mayo

Barcos Rusos y Árabes

Actividades deportivas en

el Joanot Martorell:

Pilota valenciana y

colpbol

Repaso Escolar Excursión Museo

Pikolinos Taller de

manualidades creativas: “guante de

pilota valenciana”

Taller animación a la lectura 1: TALLER DE

CARETAS DE MONSTRUOS

30 JUNIO 1 JULIO 2 JULIO 3 JULIO 4 JULIO

PISCINA

Actividades deportivas en

el Joanot Martorell: Pichi y la bandera.

Excursión MUPE

Visita Guiada

¡Visita al Safari!

Visita al Mahe

7 JULIO 8 JULIO 9 JULIO 10 JULIO 11 JULIO

Visita a Mustang “La

Gran Ciudad”

PISCINA

Repaso escolar

Excursión a Natural School

Fiesta despedida entrega de certificados

.

Taller de baile: Salsa



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GGrruuppoo 22

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES


Presentación escuela,

dinámicas de presentación y juegos al aire

libre en el parque 1 de

mayo

Visita al Safari

Actividades deportivas en el Joanot Martorell

Pichi y la bandera.

Excursión Museo Pikolinos

Manualidades

creativas: “guante de

pilota valenciana”

Taller de baile: Salsa


Visita al MAHE

PISCINA

Actividades deportivas en el

Joanot Martorell. Pilota

valenciana y colpbol

Repaso escolar

Excursión MUPE

Visita Guiada

Taller animación lectura Sesión

1: Taller Caretas de Monstruos

28 JULIO 29 JULIO 30 JULIO 31 JULIO 1 AGOSTO

Visita a Mustang

PISCINA

Visita a NaturalSchool

Repaso escolar

Fiesta despedida entrega de

certificados.

Expresión artística



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Características del grupo de participantes:

La escuela está dirigida a menores entre 6 y 11 años de todo Elche. En lo

referente a la procedencia, el año 29% eran españoles frente al 71% de

población extranjera. De estos, los países representados fueron España,

Bolivia, Paraguay, Argelia, Mali, Marruecos, Senegal, China, Nigeria y

Rumanía. (Ver Gráfico 1)

Gráfico 1. Distribución de alumnos por nacionalidad.

DISTRIBUCION POR NACIONALIDADES



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Por otra parte, las edades de los menores participantes en la Escuela de

Verano estaban comprendidas entre los 6 y 12 años. (Ver Gráfico 2)

Gráfico 2. Distribución de alumnos por edades.

DISTRIBUCION POR EDADES

Este año han participado más chicos que chicas en la Escuela de Verano (Ver Gráfico 3)

Gráfico 3. Distribución de alumnos por sexo.

DISTRIBUCION POR SEXOS

Por último, indicar que, a la hora de formar los distintos grupos, se ha

procurado tener en cuenta diferentes criterios para que los grupos fuesen lo

más heterogéneos posible:

- Petición del grupo al que querían acudir según la inscripción.

- Sexo

- Nacionalidad -Edad del menor



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En cuanto a los colegios, hemos recibidos alumnos/as de los siguientes

Colegios de Educación Infantil y Primaria: Ausiàs March, Casablanca, Giner de

los Ríos, Eugeni d´Ors, San José, Alcudia, Menéndez Pelayo, Baix Vinalopò,

Jaime Balmes, Academia Luis Vives, Virgen de la Ascensión, Mediterráneo,

Ramón Llull y Toscar.



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Actividades desarrolladas

DINAMICA DE PRESENTACION

TITULO DINAMICAS DE PRESENTACION

OBJETIVOS Conocernos entre todos

GRUPO Alumnos y alumnas de la escuela de verano, entre 6 y 12 años, grupo de veinte menores

MATERIAL NECESARIO Paracaídas

DURACION 60 minutos

DESCRIPCION

Se realizan dinámicas de presentación en el Rincón de las Culturas y diversas actividades y juegos al aire libre con el paracaídas.



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TALLERES EN EL RINCÓN: TALLER DE BARCOS ÁRABES Y RUSOS

OBJETIVOS Aprender las diferentes caligrafías de otras lenguas para comprender las diferencias culturales


MATERIAL NECESARIO Folios, pinturas de colores, tijeras

DURACION 60 minutos

DESCRIPCION Se realizan barcos de papel u otras figuras en donde se escriben tanto en ruso como en árabe el nombre del niño/a.



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TALLER ANIMACION A LA LECTURA: TALLER DE CARETAS DE MONSTRUOS

TITULO TALLER DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

OBJETIVOS Aprender a disfrutar de la lectura. Desarrollar la imaginación mientras leemos.


MATERIAL NECESARIO Folios, pinturas de colores, tijeras, materiales para los disfraces

DURACION 60 minutos

DESCRIPCION Después de la lectura de un cuento corto, se trabajarán en disfraces de monstruos para representar lo leído.



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TALLER DE EXPRESIÓN ARTISTICA

TITULO TALLER DE EXPRESION ARTISTICA

OBJETIVOS Conocer diversas vertientes artísticas. Desarrollar la creatividad y la expresión a través del dibujo


MATERIAL NECESARIO Folios, pinturas de colores, ejemplos impresos de diversas corrientes artísticas

DURACION 60 minutos

DESCRIPCION

Se explicaran a los alumnos las diferencias entre algunas de las vertientes artísticas más famosas. Después se reparten folios para que el alumno/a realice su creación siguiendo las pautas de la vertiente elegida.



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TITULO TALLER DE BAILE: SALSA

OBJETIVOS Conocer diversas formas de baile. Aprendizaje de pasos básicos de salsa


MATERIAL NECESARIO Música

DURACION 60 minutos

DESCRIPCION

El profesor va guiando a los niños/as en el aprendizaje de los pasos básicos de la salsa. Luego se hace una coreografía grupal.



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TALLERES DE MANUALIDADES CREATIVAS

TITULO GUANTE

OBJETIVOS Crear nuestro propio material deportivo y fomentar el reciclaje


MATERIAL NECESARIO Cartón, cinta aislante, tijeras y guante de cocina

DURACION 60 minutos

DESCRIPCION

Los niños/as marcarán en un cartón el contorno de sus dedos para después recortarlos y pegarlos, en su guante creando una funda de cartón para la mano



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REPASO ESCOLAR

TITULO REPASO ESCOLAR

OBJETIVOS

Reforzar los conocimientos adquiridos Fomentar el hábito de estudio Fomentar hábitos de lectura


MATERIAL NECESARIO Material fungible, libros, cuadernillos de las asignaturas y libros de lectura

DURACION Una hora y media

DESCRIPCION Los menores acudirán con los deberes escolares pendientes En caso de no tener tarea, se les facilitará material acorde con su nivel educativo y su edad

EVALUACION Se realizará un seguimiento individualizado de las tareas de cada alumno.



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JUEGOS DEPORTIVOS

TITULO PILOTA VALENCIANA

OBJETIVOS

Fomentar valores de superación y esfuerzo personal relacionados con el deporte, el ocio sano, y el trabajo en equipo. Desarrollar las habilidades motrices básicas Conocer y aprender un deporte alternativo


MATERIAL NECESARIO Guante reciclado y pelotas de tenis

DURACION 45 minutos

DESCRIPCION

Para este deporte utilizaremos el guante reciclado el día anterior. Se desarrollarán las variantes del “Raspall” y ”Llargues”. Se explicarán las normas básicas del juego, se distribuirán los equipos, y se comenzará el juego



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TITULO PICHI

OBJETIVOS

Fomentar valores de superación y esfuerzo personal relacionados con el deporte, el ocio sano, y el trabajo en equipo Desarrollar las habilidades motrices básicas Conocer y aprender un deporte alternativo


MATERIAL NECESARIO Balón de fútbol

DURACION 45 minutos

DESCRIPCION

Este juego es una variante del beisbol. Este juego cambia el bate de beisbol por el pie. Se explicarán las normas básicas del juego, se distribuirán los equipos, y se desarrollará un partido en las pistas del polideportivo de Toscar



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EXCURSIONES

TITULO EXCURSION AL MUSEO DE PIKOLINOS

OBJETIVOS Disfrutar de elementos culturales distintivos de la ciudad de Elche


MATERIAL NECESARIO Crema solar y agua

DURACION 3 horas

DESCRIPCION Visita guiada al museo de calzado de Fundación Juan Perán Pikolinos



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TITULO EXCURSION GALERIA MUSTANG



MATERIAL NECESARIO Crema solar, y agua

DURACION 3 horas

DESCRIPCION Visita guiada a la galería Mustang más actividad de manualidades relativa a la galería.



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TITULO EXCURSION AL MUSEO MAHE



MATERIAL NECESARIO Bono bus, crema solar, y agua

DURACION 3 horas

DESCRIPCION Visita guiada al museo MAHE



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TITULO EXCURSION AL MUPE




DURACION 3 horas

DESCRIPCION Visita guiada al museo MUPE



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TITULO EXCURSION AL SAFARI DE ELCHE




DURACION 3 horas

DESCRIPCION Visita al Safari de Elche



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TITULO EXCURSION A NATURAL SCHOOL




DURACION 3 horas

DESCRIPCION Visitas a las instalaciones de Natural School para la realización de las actividades de multiaventura (tirolina) y rocódromo, además de una visita a los animales.



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JUEGOS DE AGUA

Para el cierre de cada grupo, se realizó una fiesta el último día en el cual se

invitaron a los padres y familiares de los alumnos. Entonces proyectamos un

video resumen de todas las actividades y entregamos un diploma

personalizado a cada alumno/a. El video puede verse en los siguientes

enlaces:

Grupo 1 https://www.youtube.com/watch?v=onqjtHbUd9o

Grupo 2 https://www.youtube.com/watch?v=yBX7ODD79F8

TITULO PISCINA




DURACION 3 horas

DESCRIPCION Dos visitas a la piscina municipal, donde hemos hecho baño libre en las diferentes piscinas, según edades.

https://www.youtube.com/watch?v=onqjtHbUd9o

https://www.youtube.com/watch?v=yBX7ODD79F8



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Valoración final

Estamos muy satisfechos con esta edición de la escuela de verano ya hemos

logrado seguir consolidando nuestra oferta además de mejorar el servicio. La

mejora ha consistido en aumentar el número de salidas, buscando la

realización de actividades que los menores no están acostumbrados a hacer

por su cuenta, para así hacer una escuela más dinámica y completa.

Durante el desarrollo de la escuela se cuenta con los siguientes momentos

evaluativos:

Evaluación inicial

El proyecto parte de la evaluación realizada por el equipo técnico de Elche

Acoge que participó en la edición anterior de la escuela, buscando nuevas

sinergias y procedimientos que mejoren la escuela.

Evaluación continuada

Se aprovecha la oportunidad que nos ofrece día a día el contacto informal con

los padres en los momentos en que dejan y recogen a sus hijos/as para

propiciar el diálogo y conocer sus valoraciones y sugerencias. Por otro lado, los

propios menores expresan sus opiniones al final de cada jornada a través de

una breve dinámica. Además, el equipo de personal técnico y voluntario se

reúne y comenta al final de la jornada los aspectos a mejorar y a mantener, de

cara a poder trabajar de la manera más coordinada y eficaz posible.

Evaluación final

La evaluación final se ha realizado tras finalizar la escuela. El equipo técnico y

voluntario de Elche Acoge ha repasado en una reunión los factores más



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positivos y negativos del funcionamiento de la escuela de este año, de cara a

poder seguir mejorando la calidad de nuestra escuela de verano en años

sucesivos. De aquí ha surgido una serie de mejoras que implantaremos en la

próxima edición de nuestra escuela de verano.

Por otro lado, queremos destacar que, en el caso de los menores, hay cierta

diversidad de opiniones sobre las actividades más satisfactorias de esta

edición. Todos prefieren las salidas, pero algunos se decantan más por el

Safari, otros por la tirolina y otro grupo también numeroso destaca la piscina.

Este año alguna actividad realizada en el Rincón como las clases de baile han

tenido mucho éxito, incluso para ser de las más destacas de nuestros

alumnos/as.



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Agradecimientos

Queremos empezar nuestra sección de agradecimientos con nuestro equipo de

voluntarios. Esta edición ha podido disfrutar de un mayor número de

voluntarios, lo que ha hecho las actividades más completas y divertidas. Hemos

tenido un grupo de tres o cuatro voluntarios de 16 años, que nos ha

acompañado en casi todas las salidas, y luego hemos tenido diversos adultos

que han ido viniendo a actividades y excursiones puntuales. También nuestro

alumno de prácticas de integración social colaboro con la actividad “Expresión

artística”, mientras que nuestra voluntaria europea realizo la sesión de

“Animación a la lectura” Cabe destacar que dos trabajadores de Natural School

se ofrecieron para realizar voluntariado con nosotros, lo que hizo posible que

disfrutásemos de la Tirolina y el rocódromo.

Sin el esfuerzo desinteresado de nuestros voluntariados no habría sido posible

esta escuela.



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Además, queremos agradecer muy especialmente a todos nuestros

colaboradores y patrocinadores por su apoyo, confianza y solidaridad, y por

supuesto al trabajo imprescindible de las voluntarias y voluntarios. Sin cada

una de estas partes, nuestro trabajo no sería posible.

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