ESCUELA HISPANO MEXICANA ORIZABA, A.C ACTIVIDADES PARA 6° DE PRIMARIA

SEMANA 4 DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO Nombre del alumno: ____________________________________________________ Grupo: ____________

NOTAS:

* Recuerda que todas las operaciones de matemáticas, así como las ejercitaciones deben llevar

procedimiento y comprobación.

* Guarda todas las evidencias de tus trabajos, pues deberás presentarlos al regresar a clases.

LUNES 27

EJERCITACIÓN 978123 + 904 + 120003 + 1765 =

TRABAJO PERSONAL

Copia y resuelve guía (se anexa tu autocontrol para que realices tu planeación semanal, y puedas compartir con tu familia lo que aprendiste de cada actividad).

MATEMÁTICAS Antología pág. 1 unidad VI

PLATAFORMA

ESPAÑOL Lee la pág. 4 de la antología y posteriormente resuelve las págs. 4, 5 y 6 de la unidad VI

MARTES 28

EJERCITACIÓN 890123457005 – 56234781005 =

TRABAJO PERSONAL

Copia y resuelve guía.

MATEMÁTICAS Antología pág. 3 unidad VI

PLATAFORMA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Lee tu libro SEP págs. 172 a 177 (Recuerda subrayar las ideas principales).

En tu libreta copia y resuelve la actividad de la pág. 172 y 176 (punto 2)

MIÉRCOLES 29

EJERCITACIÓN 7339001673452 X 587 =

TRABAJO PERSONAL

Copia y resuelve guía.

MATEMÁTICAS Antología pág. 4 unidad VI

PLATAFORMA

ESPAÑOL Resuelve la pág. 7 de la antología unidad VI

HISTORIA

Después de haber leído “Panorama del periodo” pág. 108 de tu libro de texto de Historia, transcribe a tu libreta la actividad de la pág. 110 y contéstala; apóyate en la línea del tiempo.

JUEVES 30

EJERCITACIÓN 92456730006 ÷ 764 =

TRABAJO PERSONAL

Copia y resuelve guía.

MATEMÁTICAS Antología pág. 5 unidad VI

PLATAFORMA

ESPAÑOL Resuelve la pág. 8 de la antología unidad VI, posteriormente en tu libreta escribe una

anécdota que te haya ocurrido durante este tiempo en casa.

CIENCIAS NATURALES

En tu libreta realiza las actividades de tu libro de texto pág. 155 titulada “Los satélites naturales” y pág. 157 titulada “Los cometas: vagabundos del sistema solar”.

VIERNES 1 DE MAYO

PUESTA EN COMÚN

(geografía)

Lee en tu libro de Geografía (pasta gruesa) las págs. 170 y 171

Elabora en tu libreta el plan familiar de protección civil que se indica en la pág. 171

Prepara tu plan familiar en limpio para ser presentado en una puesta en común a tu familia, después lo presentarás a tus compañeros. ¡Estúdialo muy bien!

REPORTE DE LECTURA

Inicia la lectura del libro correspondiente al mes de mayo. Recuerda que ya debes tener concluido el franelógrafo.

ESCUELA HISPANO - MEXICANA - ORIZABA, A. C. SECCIÓN: PRIMARIA

AUTOCONTROL

Alumno: SEXTO "A-B" UNIDAD VI

MATEMÁTICAS AL, AT y Volumen de cuerpos geométricos

División con decimales 0peraciones indicadas Sistema Métrico

Decimal

Inicio

Termino

Comentó

ESPAÑOL

Análisis morfosintáctico

A B C D

Inicio

Termino

Comentó

HISTORIA

El renacimiento y la expansión europea

1/3

La formación de los estados

europeos 2/3

Renacimiento de las ciencias y artes 3/3

Inicio

Termino

Comentó

GEOGRAFIA Acciones locales para preservar el ambiente

Inicio

Termino

Comentó

F.CÍVICA Y E. Cultura de la prevención

Inicio

Termino

Comentó

Español 6°

Unidad 6

Guía 1/1

Análisis morfosintáctico

Copia en tu libreta las siguientes oraciones y realiza su análisis morfosintáctico.

Cuida cómo ordenarlo, fíjate en el siguiente ejemplo:

A. El joven Mario compró galletas como postre para la comida de mañana.

Análisis sintáctico

Grupo nominal

Determinante

Núcleo del grupo nominal

Complemento del grupo

nominal

Grupo verbal

Núcleo del grupo verbal

Complemento de objeto

directo

Complemento de objeto

indirecto

Complementos

circunstanciales

Análisis morfológico

El

joven

Mario

compró

galletas

como

postre

para

la

comida

de

mañana

B. Los niños respondieron el libro de matemáticas correctamente

C. La casa del árbol la hizo mi papá cuando era pequeña.

D. La señora Nancy está vendiendo tamales por las mañanas en la esquina.

Geografía 6º

Unidad 6

Guía 1/1

Acciones locales para preservar el ambiente

El calentamiento global es un problema mundial que desencadena o agrava muchos

otros problemas ambientales, como los incendios, la desertificación y las inundaciones.

Recordarás que la atmósfera está compuesta por una mezcla de gases. Algunos de

ellos, como el dióxido de carbono y el vapor de agua, ocasionan el efecto invernadero;

absorben y no dejan salir el calor que la Tierra irradia hacia la atmósfera.

Actividad:

Investiga los efectos del calentamiento global que afectan el lugar donde vives.

Analiza las características de tu municipio y anótalas en tu libreta de acuerdo

con la ubicación y las características de tu identidad e identifica si está en una

región de vulnerabilidad y qué efectos sufriría si continúa el calentamiento global.

Ilustra tres eventos climáticos extremos en México

Antes de iniciar es importante también considerar que, no todos los eventos climáticos

son extremos. Un evento climático es extremo porque ocurre rara vez con una intensidad

inusual o extrema, y por lo tanto causa una respuesta también extrema del socio-

ecosistema donde incide. Un socio-ecosistema se puede definir como un sistema ecológico

que incluye a las poblaciones humanas locales interactuando con su entorno.

Bibliografía:

Geografía 6° SEP

Puedes apoyarte también en internet

Formación Cívica y Ética 6°

Unidad 6

Guía 1/1

Cultura de la prevención

Las personas están expuestas a huracanes, sismos, sequías y otros fenómenos

naturales. Cuando no se toman medidas adecuadas de prevención y de protección civil

pueden afectar viviendas, vías de comunicación, cultivos y fuentes de trabajo, además

de poner en riesgo la salud o incluso la vida de sus habitantes.

Realiza las siguientes actividades:

a) Copia y responde:

México, por su ubicación es considerado un país de alto riesgo. ¿Qué

fenómenos meteorológicos pueden afectarlo?

¿Qué institución se encarga de monitorear la actividad volcánica?

¿En qué consiste el plan DNIII?

b) Analiza las situaciones de riesgo de la pág. 182 de tu libro de texto, elige una

situación de cada una de ellas e ilústrala en tu libreta.

c) De acuerdo a la situación mundial que se vive en estos momentos, analiza el

esquema de la pág. 185 titulado “Sabes estornudar correctamente? y cópialo en

tu libreta.

Bibliografía:

Formación Cívica y Ética 6° SEP

Puedes apoyarte también en internet

Historia 6º

Unidad 6

Guía 1/3

El renacimiento y la expansión europea

La revolución artística y cultural del periodo del renacimiento, marca el comienzo

de la hegemonía europea en el mundo moderno. Fue la época de los grandes

descubrimientos geográficos, la invención de la imprenta y de las formas modernas de

la investigación científica.

Actividades:

a) Realiza la lectura de las páginas de tu libro SEP correspondientes a esta lección,

posteriormente resuelve la actividad titulada: “Para iniciar”.

b) Contesta:

¿A qué se le conoce como Renacimiento?

¿Por qué Europa se convierte en un continente importante?

¿Ciudad cuna del Renacimiento?

Las ciudades italianas que tuvieron una participación fundamental en el

intercambio comercial durante el Renacimiento fueron…

Bibliografía:

Libro de Historia 6° SEP

Puedes apoyarte también en internet

Historia 6º

Unidad 6

Guía 2/3

La formación de los Estados europeos

Europa atravesó por una serie de procesos que conformaron y consolidaron los

estados nacionales. Con esto algunos territorios se unificaron políticamente y quedaron

bajo la autoridad de un monarca, con lo que se originó el absolutismo.

Actividades:

a) Investiga…

¿Qué es el absolutismo?

¿A qué se le dominó la Reconquista?

¿A qué se le conoce como la Unión Ibérica?

¿Explica en qué cosiste el parlamento?

b) Identifica y explica algunas causas de la formación de las monarquías europeas.

Bibliografía:

Libro de Historia 6° SEP

Puedes apoyarte también en internet

Historia 6º

Unidad 6

Guía 3/3

Renacimiento de las ciencias y las artes

El renacimiento se desarrolló entre los siglos XV y XVI, periodo histórico posterior

a la Edad Media. Significó una nueva forma de ver al mundo y al ser humano, así

como un renovado interés por las artes, las ciencias y la política, basado en la

recuperación de las antiguas culturas griega y romana.

Actividades:

a) Realiza la lectura de las páginas de tu libro SEP correspondientes a este tema,

posteriormente contesta:

¿Cuál es el concepto de Humanismo y qué significó durante este periodo?

¿Quiénes son los personajes más importantes de este periodo y en qué

consisten sus aportaciones?

b) Explica ampliamente de qué manera fue posible el desarrollo de las ciencias.

Bibliografía:

Libro de Historia 6° SEP Puedes apoyarte también en internet

Matemáticas 6º

Unidad 6

Guía 1/1

Área lateral, área total y volumen

de cuerpos geométricos

Resuelve los siguientes ejercicios: Área lateral Área de

la base

Área total Volumen

Prisma AL= Pb x h 9 cm 3.5 cm 7 cm

Ab = AT=AL+Abs V = ab x h

Pirámide AL= Pb x h 2 9 cm 3.5 cm 7 cm

Ab = AT=AL+Ab V = ab x h 3

Cilindro AL= pb x h 40 m P= ¶ x d

10 m

Ab = ¶ x r² AT=AL+Abs V = ab x h

Cono AL= ¶ x r x g

40 m 10 m 10 m (radio)

Ab = ¶ x r² AT=AL+ Ab V = ab x h 3

Matemáticas 6°

Unidad 6

Guía 1/1

División con decimales

Resuelve las siguientes operaciones, recuerda comprobarlas.

a) 23.41 ÷ 5.1 =

b) 567.1 ÷ 15.2 =

c) 421 ÷ 13.20 =

d) 323 ÷ 4.12 =

e) 52.00 ÷ 200 =

f) 68.0 ÷ 500 =

Matemáticas 6º

Unidad 6

Guía 1/1

Operaciones indicadas

Para resolver las operaciones indicadas toma en cuenta el siguiente orden:

1) Potencias y raíces.

2) Divisiones y multiplicaciones.

3) Sumas y restas.

Ejemplo:

Primero 6 ÷ 3 + 25 - 2 + 82 - 2 x 9 ÷ 3

Después 6 ÷ 3 + 5 - 2 + 64 - 2 x 9 ÷ 3

Por último 2 + 5 - 2 + 64 - 6 = 63

Realiza las siguientes operaciones indicadas.

6 + 8 ÷ 2 - 3 x 3 + 82 =

102 - 4 x 6 + 8 x 6 - 23 =

10 x 5 ÷ 10 + 100 ÷ 4 x 6 - 33 =

81 + 8 x 5 - 62 + 20 ÷ 4 =

125 + 5 - 144 + 43 - 29 x 5 =

Matemáticas 6º

Unidad 6

Guía 1/1

Sistema métrico decimal

Realiza las siguientes conversiones.

70 Tm = ________________ kg 49 dl = ________________ Hl 15.9 cm = ________________ m 700 mg = ________________ g 360 l = ________________ Dl 951.7 g = ________________ kg 19 Dam2 = _______________ mm2 637.80 Mm3 = ________________ Hm3

525 km2 = _______________ Hm2 856.4 Mm3 = ________________ Dm3

17.2 dm2 = _______________ mm2 5256 mm3 = _________________ cm3

Resuelve los problemas.

a) Un camión de basura recolecta 5 Tm diariamente ¿Cuántos kg de basura recogerá

en 1 semana?

Conversión Operaciones Resultado

b) Para preparar 2 pasteles de chocolate se necesitan 2500 ml de leche ¿cuántos

litros de leche se necesitan para preparar 1 pastel?

Conversión Operaciones Resultado

c) El restaurante Casa Blanca, en donde come todos los días la familia Pérez queda

a 3 Km, 8 Hm y 7 Dm de la casa de estos. ¿Cuántos metros recorre la familia del

restaurante a su casa?

Conversión Operaciones Resultado