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Escuela Normal Experimental
“Mtro. Carlos Sandoval Robles” TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
1
UNIDAD DE APRENDIZAJE I:
Búsqueda, veracidad y seguridad de la información.
Unidades de competencia
Búsqueda de información y recursos en la web
Manejo de fuentes digitales para acceso a la información
Analiza y evalúa la información disponible en la web
Conoce valores éticos y legales sobre el uso de la información
Realiza tareas básicas para la protección de documentos electrónicos
Identifica los distintos tipos de malware
2
Evidencias de
aprendizaje
Criterios de
desempeño
Actividades de
aprendizaje
Contenidos Recursos
Utiliza
buscadores,
sitios web y
búsquedas
avanzadas
para
consultar
información y
recursos web
Aplica
criterios e
instrumento
s para
garantizar
la validez y
calidad de
la
información
Establece
criterios
Realiza
consultas en
internet
Utiliza
criterios
específicos
para la
búsqueda de
información
Aplica
criterios para
evaluar la
información
Elabora
instrumentos de
evaluación para
la información
consultada
De manera individual
realizar búsquedas
aplicando criterios
específicos
En equipos elaboran
criterios e instrumentos
de evaluación para
garantizar la calidad
de la información.
De manera grupal
reflexionan y discuten
sobre aspectos éticos y
legales de la
información.
De manera individual
protege documentos de
procesador de textos
Herramientas de
búsqueda de información.
Utilización de fuentes
digitales de información.
Criterios para discernir
la información.
Aspectos éticos y legales
asociados a la
información digital tales
como: privacidad,
propiedad intelectual y
seguridad de la
información.
Seguridad de archivos
electrónicos y la
información digital
Computadora.
Internet.
Navegadores web.
Bibliografía básica
CORDÓN, ALONSO,
LÓPEZ Y GÓMEZ.
(2010). Las nuevas
fuentes de información en
la 2.0. Madrid:
Pirámide.
MARTÍN, J.M.
BELTRÁN, J.A. y
PÉREZ, L. (2003).
Cómo aprender con
Internet. Madrid:
Fundación Encuentro.
3
éticos y
legales
sobre la
creación y
uso de la
información
Utiliza
herramienta
s para la
seguridad
de
documentos
, recursos o
aplicaciones
web
Reconoce la
importancia
de la
privacidad
en los datos
personales
Identifica
las leyes de
derecho de
autor y
propiedad
intelectual
Protege
información
para evitar
el plagio
intelectual
Utiliza
técnicas para
garantizar
la seguridad
de archivos
electrónicos
Aplica
criterios para
el uso de
datos
Reflexionan y debaten
sobre la importancia
de la seguridad de la
información.
De manera grupal
proponen alternativas
de solución a
problemas
relacionados de
seguridad de la
información.
De manera individual
generan respaldos de
su información y
desinfectan sus
dispositivos de
almacenamiento.
Diferencia de malware,
gusano, troyanos,
spyware, etc.
Otros recursos de apoyo
http://www.microsoft.com/
latam/protect/blog/
http://www.microsoft.com/
es-
xl/security/default.aspx
http://www.ciberhabitat.g
ob.mx/
4
Emplea
diferentes
herramienta
s para
proteger la
información
: antivirus
y respaldos
Reconoce
las
característi
ca de
malware
personales
Elimina
virus de los
dispositivos
de
almacenamie
nto.
Respalda su
información
5
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
Comunicación, colaboración y producción de información.
Unidades de competencia(s) que orientan la unidad de aprendizaje
Identifica las diversas maneras de comunicarse en la Internet.
Colabora en línea utilizando herramientas de escritorio.
Utiliza herramientas colaborativas para la resolución de problemas.
Utiliza aplicaciones colaborativas en Internet.
Crea recursos en línea para el trabajo colaborativo.
6
Evide
ncias
de
apren
dizaje
Crite
rios
de
dese
mpeñ
o
Actividades de
aprendizaje
Contenido
s
Recursos
Identif
ica
formas
de
interac
ción
con
voz,
datos y
video
Utiliza
herram
ientas
de la
web
para
trabaja
Ident
ifica
aplic
acion
es
web
que
prom
ueven
la
colab
oraci
ón
Ident
Realiza una charla en
grupo con mensajería
instantánea
Guarda archivos de
modo predeterminado.
Participa en una
conferencia con un
tópico en común para
proponer soluciones y
retos.
De manera individual
crea una sesión de
trabajo virtual.
Cuentas
de correo
E-
comunicac
ión
Creación
documento
s
Creación
de
materiales
Computadora
Internet
Bocinas
Micrófono
Cámara fotográfica
Scanner
Bibliografía básica
Castells Manuel. La Era
de la Información. Vol. I:
La Sociedad Red.
México, Distrito Federal:
7
r de
manera
colabor
ativa
en la
resoluci
ón de
proble
mas
Crea
docume
ntos,
present
aciones
,
formul
arios y
dibujos
en
línea
Identif
ica
sitios
web
ifica
softw
are
de
aplic
ación
para
prod
ucir
mate
riale
s
multi
medi
a.
Ident
ifica
sitios
web
para
De manera individual
elabora videos con
software de aplicación
Comparte los
materiales en sitios web
disponibles para la
publicación
De manera grupal
elaboran material
multimedia como
recurso de apoyo a la
clase
multimedi
a
Publicació
n en sitios
web
Siglo XXI Editores.
2002.
Otros recursos
http://internality.com/web2
0/
http://www.planetaweb2.ne
t/
8
para
compar
tir
inform
ación
Public
a
archivo
s y
materi
ales
multim
edia en
la Web
2.0
comp
artir
infor
maci
ón
Publ
ica
mate
riale
s
multi
medi
a
9
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:
Distintas formas de presentar la información.
Unidades de competencia(s) que orientan la unidad de aprendizaje
Identifica las extensiones de los archivos más comunes.
Crea distintos tipos de archivos usando las herramientas ofimáticas
Identifica software de aplicación para producir materiales multimedia.
Crea materiales multimedia usando distintas aplicaciones
Identifica los sitios web para compartir información
Crea material multimedia educativo
Publica materiales multimedia en la Web 2.0
10
Evide
ncias
de
apren
dizaje
Crite
rios
de
dese
mpeñ
o
Actividades de
aprendizaje
Contenido
s
Recursos
Identif
ica
tipos
de
archivo
según
la
extensió
n
Utiliza
softwar
e de
aplicac
ión
para
elabora
Ident
ifica
exten
sione
s de
los
archi
vos
Guar
da
archi
vos
con
difer
De manera individual
guarda archivos en
distintos formatos
Guarda archivos de
modo predeterminado
Genera imágenes
utilizando distintas
aplicaciones gráficas
De manera individual
elabora audio usando
software de aplicación
Tipos de
archivos
Guardar
como
Guardar
predeterm
inado
Creación
de
imágenes
Computadora
Bocinas
Micrófono
Cámara fotográfica
Scanner
Bibliografía básica
BESKEEN, D. (2007).
Microsoft office 2007.
México: International
Thomson Editores.
PEÑA, R. (2010).
Microsoft Office 2010.
11
r
archivo
s en
distinto
s
formato
s
Crea
imágen
es,
audios
y
videos
para
elabora
r
materi
ales
multim
edia
Identif
ica
sitios
entes
form
atos
Conv
ersió
n de
archi
vos a
difer
entes
form
atos
Ident
ifica
softw
are
de
aplic
ación
para
De manera individual
elabora videos con
software de aplicación
Comparte los
materiales en sitios web
disponibles para la
publicación
De manera grupal
elaboran material
multimedia como
recurso de apoyo a la
clase
Creación
de
archivos
de audio
Creación
de videos
Creación
de
materiales
multimedi
a
Publicació
n en sitios
web
Toda Práctica. México:
Alfaomega.
PREPPERNAU, Joan
(2007). Office 2007 Paso
a Paso. México: Anaya
Multimedia.
Otros recursos
http://office.microsoft.com/
es-
es/training/familiarizarse-
con-microsoft-office-
2007-RZ010148252.aspx
http://www.aulaclic.es/pow
er2007/index.htm
http://www.libreoffice.org/g
et-help/documentation/
12
web
para
compar
tir
inform
ación
Public
a
archivo
s y
materi
ales
multim
edia en
la Web
2.0
prod
ucir
mate
riale
s
multi
medi
a.
Crea
una
imag
en,
audi
o,
video
y
recur
sos
multi
medi
a
http://www.cibersociedad.n
et/congres2009/es/coms/el-
papel-de-los-materiales-
digitales-multimediales-
en-el-aula/324/
http://peremarques.pangea.
org/funcion.htm
http://manualdelblogger.blo
gspot.com/
13
Elab
ora
mate
rial
de
apoy
o
multi
medi
a
Ident
ifica
sitios
web
para
comp
artir
infor
maci
ón
14
Publ
ica
mate
riale
s
multi
medi
a
15
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV:
Almacenamiento y distribución de la información
Unidades de competencia(s) que orientan la unidad de aprendizaje
Maneja la herramienta búsqueda de archivos
Elabora carpetas y directorios
Organiza la información en carpetas y directorios
Reconoce tipos y características de dispositivos de almacenamiento
Elabora una cuenta en la nube
Manipula archivos y carpetas a través de la nube
Comparte información por espacios virtuales, aplicaciones web y red
16
Evidencias
de
aprendizaje
Criterios
de desempeño
Actividades
de aprendizaje
Contenidos Recursos
Portafolio
con carpetas
digitales.
Admi
nistra,
almacena,
busca y
organiza
archivos en
el equipo de
cómputo
Elabo
ra una línea
de tiempo
para
Almac
enar, buscar
y organizar
archivos en
el equipo
Edita
, ve,
imprime y
comparte
información
en el equipo.
Organ
iza archivos
por fecha de
modificación
, autor y
clasificación
Identi
De
manera
individual crear
una carpeta
nueva para
almacenar los
recursos de la
materia.
Por
duplas realizan
búsquedas
específicas de
archivos.
De
manera grupal
Herra
mientas de
búsqueda
Utiliz
a criterios
para buscar
la
información.
Utiliz
a criterios
para
organizar la
información
Conce
ptos de
Computador
a.
Internet.
Navegadores
web.
Nube
Bibliografía
básica
CORDÓN,
ALONSO,
LÓPEZ Y
GÓMEZ.
(2010). Las
17
describir la
evolución de
los
dispositivos
de
almacenami
ento
Reali
zara una
cuenta en la
nube con el
servicio de
Disco Duro
Virtual
Comp
arte
información
utilizando
distintas
fica
dispositivos
de
almacenamie
nto
electromecán
ico,
electrónico,
magnético,
digital y
óptico
Identi
fica a “la
nube” como
un espacio
virtual de
almacenamie
nto
Utiliz
a
herramientas
y
aplicaciones
observan las
propiedades de
un archivo en el
panel Detalles.
De
manera
individual
organiza de
manera lógica
archivos y
Carpetas en el
Sistema
Operativo
Por
duplas elaboran
una presentación
gráfica con
características y
tipos de
Dispositivos
Aplic
aciones de
gestión de la
nube
Aplic
aciones de
almacenamie
nto de la
nube
Correo
electrónico
nuevas fuentes de
información en la
2.0. Madrid:
Pirámide.
MARTÍN,
J.M.
BELTRÁN,
J.A. y PÉREZ,
L. (2003). Cómo
aprender con
Internet. Madrid:
Fundación
Encuentro.
Otros
recursos de apoyo
http://windo
ws.microsoft.com/e
s-es/windows-
18
aplicaciones
web y de
red
para
interactuar
con la nube
Relaci
ona la nube
con las
aplicaciones
cotidianas
de la web
Distri
buye
archivos por
medio de la
red
Utiliz
a
aplicaciones
web para
distribuir
archivos
dispositivos de
almacenamiento
.
Realiza
una cuenta en
la nube
Almacena
y comparte
documentos y
recursos en
espacios
virtuales.
Comparte
información en
aplicaciones web
vista/Create-a-
new-folder
http://windo
ws.microsoft.com/e
s-ES/windows-
vista/Open-a-
file-or-folder
http://es.wik
ipedia.org/wiki/Di
spositivo_de_alma
cenamiento_de_dat
os
http://es.wik
ipedia.org/wiki/Ev
oluci%C3%B3n_
de_los_dispositivos
_de_almacenamien
to
19
http://ict.udl
ap.mx/people/carlo
s/is215/ir02.html
http://www.
peremarques.net/we
b20.htm
http://www.o
racle.com/webapps/
dialogue/ns/dlgwelc
ome.jsp?p_ext=Y
&p_dlg_id=10656
474&src=737229
4&Act=33&sckw
=WWMK1106705
6MPP012.GCM
.9333
http://es.wik
ipedia.org/wiki/Co
20
mputaci%C3%B3
n_en_la_nube
http://www.s
olucionesenlanube.c
om/que_es_la_nub
e.aspx
21
UNIDAD DE APRENDIZAJE V:
Fundamentos básicos asociados a las herramientas informáticas
Unidades de competencia(s) que orientan la unidad de aprendizaje
Identifica los componentes de hardware y software
Maneja conceptos básicos y clasificación de redes
Realiza configuración básica del sistema operativo
Realiza tareas del panel de control
Utiliza el explorador de Windows para la administración de carpetas
Realiza mantenimiento básico del equipo de cómputo
22
Evi
dencias
de
aprendiz
aje
C
riterios
de
desemp
eño
Acti
vidades
de
aprendiza
je
Conteni
dos
Recursos
Ela
bora un
documento
colaborati
vo de
hardware
y software
Des
arrolla
una
presentaci
ón gráfica
sobre
Id
entifica
los
conceptos
de
hardwar
e y
software
Cl
asifica
los tipos
de redes
de
En
equipos
elaboran un
repositorio
para
describir
los
conceptos
de
hardware y
software
De
manera
Conceptos
básicos de
cómputo:
hardware y
software.
Conceptos
básicos de redes:
como servidor,
cliente, Intranet,
Internet,
firewall, proxy,
tipos de redes,
ancho de banda,
protocolos
Computadora.
Sistema operativo.
Utilerías del sistema
operativo.
Bibliografía básica
Fred Halsall
(2006) Redes De
Computadores E Internet.
Pearson
Otros recursos de
apoyo
23
conceptos
de redes
Ela
bora un
documento
donde
describe
las
funciones
básicas
del
sistema
operativo
de la
computado
ra
Gest
iona
impresora
s
Rea
acuerdo
a su
distanci
a
Id
entifica
conceptos
básicos
de redes
R
ealiza
tareas
básicas
del
sistema
operativo
Ut
iliza las
individual
realiza una
presentació
n gráfica
sobre los
conceptos
de redes
En
equipos
elaboran
una
presentació
n de las
funciones
básicas del
sistema
operativo
de la
computador
Manejo
de las funciones
básicas de una
computadora
personal y su
sistema
operativo.
o Configura
ción
básica del
sistema
operativo.
o Gestión de
impresora
s,
carpetas,
archivos y
dispositivo
s de
almacena
miento.
http://windows.micro
soft.com/es-ES/windows-
vista/help/using
24
liza
mantenimi
ento del
equipo de
cómputo
tareas
del
panel de
control
a
Por
duplas
gestiona
impresoras
Por
duplas
realizan
mantenimie
nto básico
en las
computador
as
o Gestión de
dispositivo
s comunes
de
entrada/s
alida.
o Panel de
control
o Explorado
r de
Windows
o Agregar y
quitar
programas
Herramien
tas de
mantenimiento
del sistema
operativo.
Desfragmentar,
25
