Leonardo Rey – David Ferrer

P.F.C I B

Taller Nº2 «Ambientes de aprendizaje»

2014

Escuela normal superior del distrito de Barranquilla

¿Cuál es la diferencia entre un recurso didáctico y un medio didáctico?

Los recursos o medios didácticos son todos los materiales que el docente o maestro tiene a disposición para realizar la enseñanza, para transmitir los conocimientos al alumno. La diferencia entre un medio y un recurso didáctico es que el medio es el método que se utilizara para con los recursos didácticos, que serian los materiales a usar.

Materiales convencionales:

son aquellos materiales que se han usado tradicionalmente en los procesos de enseñanza aprendizaje . Los cuales son:

Impresos (libros, fotocopias , etc.) Materiales manipulativos (recortes,

cartulinas, etc.) Materiales de laboratorio Tableros didácticos (pizarra, franelograma ) Juegos (arquitecturas , juegos de sobremesa)

Materiales educativos.

Es cualquier material que se elabora con la intención de facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje.

Entre los materiales educativos tenemos:

Ventajas A excepción de los libros caros , la mayoría son

accesibles . Son portátiles . Para una sala de estar u oficina son una bella

adquisición. Pueden tomarse notas en los márgenes de los libros

de texto. Facilita el ritmo individual de aprendizaje. Permiten diferentes formatos según la necesidad . Pueden incluir texto, gráficos, fotos y diagramas.

Desventajas

Requieren espacios . Deben mantenerse organizados y en un lugar

seguro. Son pesados para trasladar de un lugar a otro. Provienen de celulosa , una fuente natural que tarda

en renovarse . Actualizarlos requiere una nueva impresión . Después de cierto tiempo las pagina tienden a

colocarse amarillas y la tinta puede borrarse.

Material convencional:Impresos

Grado de motivación de los materiales educativos convencionales (impresos):

El grado de motivación de manera individual es variable debido a que los materiales educativos impresos requieren el habito de lectura y una buena comprensión por parte del educando.

Grado de interactividad de los materiales convencionales (impresos):

los materiales impresos son significativa mente interactivos ya que se prestan para realizar trabajos y actividades en grupos , mesas redondas, debates entre otros los cuales pueden ser muy interactivos.

Facilidad para reproducirlo:

dependiendo del tamaño del impreso reproducirlo puede ser muy fácil y económico ya que pueden reproducirse de manera manuscrita o a través de fotocopias.

ventajas

Permite ofrecer los contenidos de manera atractiva y llamativa para los alumnos.

Nos permite que la exposición de contenido de materia sea mas completa.

La metodología a utilizar es activa permitiendo una clase practica y divertida .

Nos permite diversificar los contenidos , logrando con esto suplir las necesidades de cada alumno debido a que cada quien aprende de manera diferente .

desventajas

Si su uso es muy explotado pierde su atractivo Requiere que el docente tenga un conocimiento

amplio de estos medios o si no este puede ser desfavorecedor para el desarrollo de la clase.

No todas las instituciones s tienen acceso a estos medios , por lo que se requiere una inversión en materiales.

Pueden ser una gran herramienta pero, si se implementa demasiado puede llegar haber distanciamiento entre el docente y el dicente.

Materiales audiovisuales.

se refieren especialmente a medios didácticos que, con imágenes y

grabaciones, sirven para comunicar unos mensajes especialmente específicos. Entre los medios audiovisuales más populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas,

el video y los nuevos sistemas multimedia de la informática.

Grado de motivación de los materiales audiovisuales:

la motivación en el aula de los materiales audiovisuales puede llegar a ser mucho mas significativa que la de los materiales convencionales debido a que los materiales audiovisuales en cierta forma son mas atractivos y llamativos para los alumnos ya que estos brindan una clase mas didáctica.

Grado de interactividad :

el grado de interactividad entre Docente-Dicente puede verse afectado si el uso de estos materiales es constante debido a que provocan distanciamiento.

Facilidad para reproducirlo:

debido a la tecnología que se implementa reproducirlo puede ser costoso por lo que no todas las instituciones educativas cuentan con este tipo de material educativo.

Ventajas

Grabar no resulta costoso. Son accesibles y fácil de usar. El material se puede adaptar a todo tipo de

audiencia . Es portátil y fácil de transportar. Contribuyen al mejoramiento de la dicción, ya que

permiten escuchar voces con una buena vocalización y timbre.

Podemos encontrar múltiples materiales disponibles y utilizables con equipos sencillos de manipular.

desventajas

Algunos estudiantes hacen caso omiso a lo que se está diciendo, ya sea porque no tiene la capacidad de escuchar desarrollada o sencillamente porque no quiere prestar atención.

Preparar una grabación requiere tiempo. Contribuyen a mejorar la dicción, ya que permiten

escuchar voces con una buena vocalización y timbre.

Materiales sonorosLos materiales sonoros son instrumentos

importantes, pues permiten una enseñanza verdaderamente activa e integrarlas resulta

fácil en la clase. Se pueden usar didácticamente como objeto de estudio,

como soporte de información educativa y como objeto con el que experimentar.

Entre los materiales podemos encontrar Cd, casetes entre otros.

Grado de motivación de los materiales sonoros:

a través de sonidos podemos o no captar la atención de los alumnos ya que este puede de manera selectiva escoger que quiere escuchar o a que le quiere prestar atención el grado de motivación depende de lo que contenga el material sonoro, esto incluye sonidos y el vocabulario que se emplee en estos.

Grado de interactividad de los materiales sonoros :

la inclusión de locuciones y sonidos favorece el refuerzo de la discriminación y memoria auditiva. Los usos de estos materiales mejora la interacción reciproca entre Docente-Dicente ya que requiere comunicación verbal.

Facilidad para reproducirlo:

reproducirlo resulta fácil al o ser costoso. Y además es de fácil acceso.

Ventajas

Acceso fácil a cualquiera clase de información . Interactividad . Rápido procesamiento de datos . Canales de comunicación . Capacidad de almacenamiento . Automatización de tareas . Comunicación a larga distancia . Entretenimiento y diversión. .

Desventajas

Adicción a redes sociales.  No toda la sociedad puede obtenerlas . Implican mucho gasto de luz . Falta de conocimiento para usarlos . La información brindada a veces no es verídica. 

Materiales educativos nuevas tecnologías de la información y

comunicación (tic)

Grado de motivación de los materiales TIC:

la motivación de los alumnos frente a estos materiales es trascendental debido a que vivimos en una época en donde la tecnología juega un papel importante y acceder a este tipo de herramientas es fácil ya que no solo se hace a través de un PC si no también de cualquier dispositivo con capacidad para hacerlo y con acceso a internet ya se una tableta ,un Smartphone, etc.

Grado de interacción de los materiales TIC:

la Interacción del estudiante con el profesor. La docencia virtual no debe incluir una sustitución del docente, sino un replanteamiento de sus tareas. Además de transmitir conocimientos y supervisar el progreso de los alumnos, el docente debe tener la capacidad de orientar y facilitar el aprendizaje, de conducir los esfuerzos individuales y grupales, de resolver problemas tecnológicos, etc.

Facilidad para reproducirlo:

usar o implementar las tic como material didáctico resulta fácil puesto que obtener acceso a estas se puede realizar no solo a través de un PC si no también con dispositivos que tengan acceso a la internet y la capacidad para realizar dichas acciones.

Función educativa

Materiales convencionales :

promover el habito de lectura y mejorar la compresión de las personas a través de esta misma brindándole información de cualquier interés.

Materiales Audiovisuales:

lograr informar, instruir al alumno y motivarlo a explorar a autoevaluarse a que experimente y se interese por aprender por si mismo.

Materiales Sonoros:

Captar y mejorar la atención selectiva de los dicentes a través de sonidos, informarle y transmitirle conocimientos a través de los sonidos y materiales sonoros.

Materiales TIC:

motivar y mejorar la manera en aprenden los estudiantes , lograr que por si solos estos busquen, investiguen y aprendan utilizando las TIC.

Básicamente la función educativa de los materiales y medios educativos es transmitir información.

Operaciones cognitivas que desarrollan.

Materiales Convencionales :

Desarrolla las operaciones cognitivas de los cuatro primeros niveles.

Materiales Audiovisuales:

comprende las operaciones cognitivas de los cinco niveles

Materiales Sonoros:

comprende las operaciones cognitivas de los cuatro primeros niveles.

Materiales TIC:

a barca las operaciones cognitivas de los cinco niveles.

Mediación Instrumental

Es un objeto de producción social que el docente lo traspone didácticamente.

Redefiniéndolo como un material educativo.

bibliografía:

 www.monografias.comgoogle imágenes

diseomateriales.blogspot.com mx.answers.yahoo.com

es.scribd.comwikipedia.org

buenastareas.comwww.slideshare.net