ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 15

“YERMO Y PARRES”CICLO ESCOLAR 2013-2014

ESPAÑOL I bloque I PROYECTO 2

COMO ELABORAR:RESUMENES SÍNTESIS, CUADROS

SINOPTICOSMAPAS MENTALES, MAPAS CONCEPTUALES

ETC.

 EL RESUMEN

Exposición reducida del contenido de un texto original, en la cual se incluyen los elementos esenciales y precisos, y se producen de forma textual las expresiones fundamentales del tema tratado

varias formas de hacer resúmenes: subrayando ideas principales a partir de oraciones

simples eliminando las ideas secundarias. La técnica del subrayado de ideas principales es

necesario interactuar con el texto: comprenderlo mejor y distinguir las ideas

principales de las secundarias

Pasos para la elaboración de resúmenes

Paso 1.- lectura previaPaso 2.- lectura global del texto. Ahora sí debes

leer el texto completo. Localiza las palabras que desconozcas o de difícil

significado. Enciérralas para que no las confundas con las

palabras y frases que subrayarás más adelante.

Paso 3.- Investiga el vocabulario desconocido; lee otra vez el texto, sustituyendo mentalmente las

palabras cuyo significado acabas de investigar.

Paso4.- identifica los párrafos. Recuerda que un párrafo se inicia con mayúsculas y termina en punto y aparte.

Paso 5.- subraya las ideas principales de cada párrafo

Paso 6.- Une lo que anotaste de cada párrafo; cuida que tenga sentido. Puedes sustituir palabras y, si es necesario, cambiar

el tiempo de los verbos. Usa como enlaces conjunciones, preposiciones o

signos de puntuación no repitas ideas.

  LA SÍNTESIS Y EL TEMA

Composición o reunión de las ideas esenciales de un texto, las cuales son expresadas con palabras propias y relacionadas, de tal forma que su significado queda claro y se respeta la idea del texto sintetizado.

Localiza los párrafos, Realizar preguntas sobre su contenido, Escribir las respuestas y, después, relacionarlas.

EL RESUMEN, LA SÍNTESIS Y EL TEMA

ayudan a asimilar diversos conocimientosPaso 1: Haz una lectura predictiva del texto. Indica

de qué es posible que trate.Paso 2.- Realiza la lectura global del texto

Paso 3.-Localiza y consulta en el diccionario las palabras desconocidas.

Paso 4.-Identifica los párrafos. ¿Cuántos hay? Y subraya las ideas principales de cada párrafo.

Paso 5.- une el contenido subrayado en cada párrafo. Cuida que tenga sentido lo que escribes. Puedes retomar las expresiones del autor.

Paso 6.- Realiza la síntesis. Paso 7.- Reúne el contenido uniendo las ideas

contenidas a partir de las preguntas y respuestas Elimina las ideas innecesarias o repetitivas, deja sólo las ideas esenciales. Debes expresarlas

con tus palabras. 

  EL CUADRO SINÓPTICO

Representación de un todo en un solo espacio. De un modo gráfico, objetivo y claro.

La distribución se hace empleando el gráfico

llamado llave. El tema es la idea central o global y da sentido y

unidad al resto de las ideas: las palabras o expresiones mínimas que van a explicar la idea central se llaman palabras clave.

ARITMETICA

LOGARITMOS PROPIEDADES

APLICACION

CONCEPTOGENERAL

OPERACIONES CON

LOGARITMOS

MAPA CONCEPTUALHerramienta y estrategia de aprendizaje para representar conocimientos mediante la información textual organizada de forma jerárquica, gráfica y sintética. Se compone de tres elementos:

1.-CONCEPTO: Representa hechos, objetos, ideas cuya función gramatical son nombres, adjetivos y pronombres.

2.- PALABRAS DE ENLACE: son nexos que ayudan a entender los conceptos y se anotan fuera de la elipse u óvalo. Se usan verbos, preposiciones, conjunciones, adverbios.

.- PROPOSICIÓN: En el mapa es la frase o idea con significado definido, y que se construye a partir de dos o más conceptos unidos por palabras enlace.

CÓMO SE HACE UN MAPA CONCEPTUAL.Es una elipse u óvalo se escribe una idea o

concepto. Otros elementos son las líneas, para asociar los conceptos mediante palabras de enlace escritas junto a ellas. Se parte de la idea-tema para ir colocando hacia abajo los conceptos de mayor a menor importancia. Ejemplo:

 

MAPA MENTAL

Recurso para desarrollar ideas a partir del tema central.

Permite estimular la creatividad y la imaginación, y asociar las ideas.

Explosión de ideas. puede organizarse a partir de una imagen central

estimulante de la cual surgen todas las ideas complementarias. Ejemplos:

Paseo

Vacaciones

Deporte descanso

Diversión

familia cursos

amigos visitas

CLASIFICACION DE LOS TEXTOS SEGÚN:

     Su forma elocutiva: en dialogados, narrativos, descriptivos y expositivos.

     Su función: en informativos, expresivos, poéticos y apelativos.

     Su estilo: en coloquiales, oficiales, publicistas, científicos y literarios.

Buscar en:http://

elojoenlalengua.blogspot.mx/2010/10/tipos-de-textos-una-clasificacion.html

http://leoye-cetis-141.blogspot.mx/2012/11/tipos-de-textos-clasificacion-y.html