Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica UPCT

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica

UPCT

Construcciones Agroindustriales

(Agroindustrial Constructions)

Titulación:

Grado en Ingeniería Agroalimentaria y de Sistemas Biológicos (Mención en Industrias

Agroalimentarias)

Grado en Ingeniería de las Industrias Agroalimentarias

CSV: rTNj5EUs5OcWi7fIpHEcWOFI5 Fecha: 16/01/2019 13:00:26

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1. Datos de la asignatura

Nombre Construcciones Agroindustriales Materia No procede

Módulo Tecnologías Específicas de la Mención en Industrias Agroalimentarias

Código 518103015 (GIASB)

Titulación Grado en Ingeniería Agroalimentaria y de Sistemas Biológicos

Plan de estudios

Plan 2014: Resolución de 27 abril de 2015, de la UPCT, por la que se

publica el plan de estudios de Graduado en Ingeniería Agroalimentaria y

de Sistemas Biológicos (BOE 113 de 12 de mayo de 2015)

Centro Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica

Tipo Optativa Específica, de carácter obligatorio para la Mención en

Industrias Agroalimentarias

Periodo lectivo Cuatrimestral Cuatrimestre 1º Curso 3º

Idioma Castellano

ECTS 4,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 135





2. Datos del profesorado

Profesor responsable Jesús Martínez Frutos

Departamento Estructuras y Construcción

Área de conocimiento Mecánica de Medios Continuos y Teoría de Estructuras

Ubicación del despacho ETSII, despacho 1013 (Campus Muralla del Mar)

Teléfono +34 868 071 084 Fax

Correo electrónico [email protected]

URL / WEB Toda la información de la asignatura está disponible en el Aula

Virtual

Horario de atención / Tutorías Lunes de 15.00 h a 18.00 h

Martes de 9.00 h a 12.00 h

Ubicación durante las tutorías Despacho 1013, ETSII (campus Muralla del Mar)

Titulación Ingeniero Industrial. Doctor por la UPCT

Vinculación con la UPCT Profesor Contratado Doctor

Año de ingreso en la UPCT 2012

Nº de quinquenios (si procede) Ninguno

Líneas de investigación (si procede)

Diseño óptimo de estructuras y elementos

estructurales.

Computación de altas prestaciones en Mecánica

Computacional.

Cuantificación de Incertidumbre en Mecánica

Computacional.

Nº de sexenios (si procede) Ninguno

Experiencia profesional (si procede)

Experiencia como analista estructural en la realización

de análisis con Elementos Finitos de estructuras

resistentes en el sector naval.

Otros temas de interés Ingeniero Industrial. Doctor por la UPCT





3. Descripción de la asignatura

3.1. Descripción general de la asignatura La asignatura Construcciones Agroindustriales es de carácter eminentemente aplicado y tiene como objetivo que los alumnos de la Titulación de Graduado en Ingeniería Agroalimentaria y de Sistemas Biológicos adquieran los conocimientos básicos de la profesión relacionados con la capacidad para diseñar, analizar y calcular estructuras, cimentaciones y muros de contención en el ámbito de las construcciones agroindustriales.

3.2. Aportación de la asignatura al ejercicio profesional La asignatura contribuye a desarrollar las competencias relacionadas con la capacidad de concebir, diseñar, calcular y construir estructuras cuya finalidad responda a necesidades de la producción agrícola o ganadera. Esto implica que el alumno debe adquirir unos conocimientos específicos para su desempeño profesional, que se concretan en: adquirir unos conocimientos básicos sobre los sistemas estructurales, sobre estructuras metálicas (naves, cerchas, dientes de sierra, etc.), estructuras de hormigón, cimentaciones y muros de contención. En relación a la adecuación al perfil profesional, esta asignatura es imprescindible para adquirir las atribuciones que tiene el actual Ingeniero Técnico Agrícola en Industrias Agrarias y Alimentarias referentes a la realización de proyectos de construcción en el ámbito agroindustrial.

3.3. Relación con otras asignaturas del plan de estudios

La materia Construcciones Agroindustriales, de la que forma parte la asignatura, se completa con la asignatura Cálculo de Estructuras y Construcción (2º curso, 7,5 ECTS, anual)

Como asignaturas nutrientes se pueden citar Matemáticas e Informática y Física, ambas de 1er curso.

3.4. Incompatibilidades de la asignatura definidas en el plan de estudios

No existen

3.5. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se recomienda haber cursado Matemáticas e Informática, Física, Cálculo de Estructuras y Construcción.

3.6. Medidas especiales previstas

El alumno que por sus circunstancias especiales pueda necesitar de medidas especiales, debe comunicárselo al profesor al principio del curso.





4. Competencias y resultados del aprendizaje

4.1. Competencias básicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

4.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

TG1. Capacidad para la preparación previa, concepción, redacción y firma de proyectos que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de bienes muebles o inmuebles que por su naturaleza y características queden comprendidos en la técnica propia de la producción agrícola y ganadera (instalaciones o edificaciones, explotaciones, infraestructuras y vías rurales), la industria agroalimentaria (industrias extractivas, fermentativas, lácteas, conserveras, hortofrutícolas, cárnicas, pesqueras, de salazones y, en general, cualquier otra dedicada a la elaboración y/o transformación, conservación, manipulación y distribución de productos alimentarios) y la jardinería y el paisajismo (espacios verdes urbanos y/o rurales –parques, jardines, viveros, arbolado urbano, etc.–, instalaciones deportivas públicas o privadas y entornos sometidos a recuperación paisajística). TG7. Conocimiento en materias básicas, científicas y tecnológicas que permitan un aprendizaje continuo, así como una capacidad de adaptación a nuevas situaciones o entornos cambiantes.

4.3. Competencias específicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

RA9. Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la toma de decisiones mediante el uso de los recursos disponibles para el trabajo en grupos multidisciplinares. RA10. Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la transferencia de tecnología, entender, interpretar, comunicar y adoptar los avances en el campo agrario.

4.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

T3. Aprendizaje autónomo





4.5. Resultados del aprendizaje de la asignatura

El estudiante deberá ser capaz de incorporar determinados aprendizajes organizando el trabajo a partir de unas indicaciones y de unas fuentes de información básicas, que el estudiante tendrá que desarrollar y completar. El estudiante deberá ser capaz de elaborar un proyecto de una construcción agroindustrial. Al término de esta enseñanza el alumno debe ser capaz de:

1. Conocer las tipologías de las construcciones agroindustriales y los criterios de diseño de las mismas.

2. Conocer las acciones que actúan sobre las construcciones agroindustriales. 3. Diseñar y calcular estructuras metálicas, a base de cerchas, en diente de sierra, o

aporticadas, dentro del ámbito agroindustrial. 4. Diseñar y calcular estructuras de hormigón, dentro del ámbito agroindustrial. 5. Dimensionar cimentaciones superficiales a base de zapatas aisladas. 6. Dimensionar muros de contención.





5. Contenidos

5.1. Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura

Tipologías de las construcciones agroindustriales. Cálculo de estructuras metálicas y de hormigón. Cimentaciones y muros de contención.

5.2. Programa de teoría (unidades didácticas y temas)

UD I. SISTEMAS ESTRUCTURALES, MATERIALES Y CRITERIOS DE DISEÑO 1. SISTEMAS ESTRUCTURALES

- Introducción

- Sistemas estructurales de acero

- Sistemas estructurales de hormigón

- Sistemas estructurales de madera

- Tipologías y ámbitos de aplicación

2. MATERIALES ESTRUCTURALES

- El acero estructural - Perfiles y chapas de acero laminados

- Perfiles y placas conformados de acero

- El hormigón estructural y sus componentes: cementos, áridos, agua y aditivos

- Aceros para armaduras

UD II. BASES DE CÁLCULO Y ACCIONES

3. BASES DE CÁLCULO - Introducción

- Acciones. Valores característicos y de cálculo de acciones y resistencias

- Condiciones de agotamiento

- Resistencias de cálculo de los materiales estructurales

- Propiedades de los materiales estructurales

- Hipótesis de combinación de acciones

- Estados límite últimos y de servicio

4. ACCIONES EN LA EDIFICACIÓN

- Introducción

- Acciones permanentes

- Acciones variables

- Acciones accidentales

UD III. ESTRUCTURAS DE ACERO

5. INTRODUCCIÓN - Normativa

- Clases de aceros

- Productos comerciales

- Clases de secciones

6. RESISTENCIA DE LAS SECCIONES





- Introducción

- Resistencia a tracción y compresión

- Resistencia a flexión

- Resistencia a flexión compuesta

- Resistencia a cortante

- Resistencia a torsión

- Resistencia a esfuerzos combinados

7. RESISTENCIA DE LAS BARRAS

- Introducción

- Pandeo teórico. Curvas de pandeo

- Longitudes de pandeo

- Diseño de piezas a compresión

- Diseño de piezas a flexocompresión

- Pandeo lateral de vigas

8. UNIONES

- Introducción

- Tipos de tornillos

- Cálculo de uniones atornilladas

- Tipos y clasificación de las soldaduras

- Hipótesis de cálculo

- Criterios de agotamiento de las soldaduras

- Cálculo de uniones soldadas

9. NUDOS Y BASES DE APOYO

- Introducción

- Nudos

- Apoyos de vigas

- Bases de pilares

10. NAVES CON ESTRUCTURA DE ACERO A BASE DE CERCHAS

- Tipologías y ámbito de aplicación

- Esquema estructural: identificación de elementos y su función

- Esquemas de transmisión de cargas

- Detalles y soluciones constructivas

11. NAVES CON ESTRUCTURA METÁLICA A BASE DE PÓRTICOS

- Tipologías y ámbito de aplicación

- Esquema estructural: identificación de elementos y su función

- Esquema de transmisión de cargas

- Detalles y soluciones constructivas

UD IV. ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN ARMADO

12. INTRODUCCIÓN AL HORMIGÓN ARMADO - Introducción

- Composición cualitativa





- Mecanismos de trabajo del hormigón armado

13. ARMADURAS

- Tipos de aceros y armaduras

- Características geométricas, mecánicas y de adherencia

- Diagrama tensión-deformación. Límite elástico. Resistencia de cálculo

14. HORMIGÓN

- Resistencia mecánica del hormigón. Factores de los que depende

- Clases de exposición ambiental - Tipificación de hormigones

- Resistencia a compresión y tracción

- Diagrama tensión-deformación

- Resistencia de cálculo

- Deformaciones

15. DIMENSIONAMIENTO DE SECCIONES

- Cálculo a flexión simple

- Cálculo a flexión compuesta

- Disposición de las armaduras

- Empalme y anclaje de las armaduras

16. PANDEO, ESFUERZO CORTANTE Y FISURACIÓN

- Introducción

- Métodos para la comprobación a pandeo

- Resistencia a esfuerzo cortante

- Disposiciones relativas a las armaduras de cortante

- Fisuración

UD V. CIMENTACIONES Y MUROS DE CONTENCIÓN

17. CIMENTACIONES SUPERFICIALES - Introducción

- Tipos de zapatas

- Cálculo de tensiones sobre el terreno

- Clasificación de las zapatas

- Dimensionamiento

- Disposiciones relativas a las armaduras

- Arriostramientos de zapatas

18. CÁLCULO DE MUROS DE CONTENCIÓN

- Introducción

- Tipos de muros de contención

- Acciones de cálculo

- Dimensionamiento

5.3. Programa de prácticas





Se realizaran un total de 8 horas de prácticas informáticas:

P1. Determinación y combinación de las acciones sobre un edificio agroindustrial (1 h)

El objetivo de la práctica es que los alumnos obtengan las acciones y las apliquen sobre la estructura.

P2. Dimensionado de una estructura de acero a base de cerchas (2 h)

El objetivo de la práctica es que los alumnos comprendan la organización general de la estructura y realicen su dimensionado.

P3. Dimensionado de una estructura de acero aporticada (2 h)


P4. Dimensionado de una estructura aporticada de hormigón (2 h)


P5. Dimensionado de una zapata de cimentación (1 h)

El objetivo de la práctica es que los alumnos realicen el dimensionado de una zapata de hormigón armado.

Observaciones: - La evaluación de cada práctica se realizará a partir de la hoja de resultados en el laboratorio de informática y la memoria de la práctica.

Prevención de riesgos

La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda la Comunidad Universitaria.

Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes.

El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un “Manual de acogida al estudiante en materia de prevención de riesgos” que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso de emergencia o que se produzca algún incidente.

En especial, cuando realices prácticas docentes en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado, que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.





5.4. Programa de teoría en inglés UD I. STRUCTURAL SYSTEMS, MATERIALS AND DESIGN CRITERIA

1. STRUCTURAL SYSTEMS - Introduction

- Steel structural systems

- Concrete structural systems

- Timber structural systems

- Typologies and fields of application

2. STRUCTURAL MATERIALS

- Structural steel - Hot-rolled steel profiles and sheets

- Cold-formed steel profiles and plates

- Structural concrete and components: cements, aggregates, water and additives. - Steel bars for the reinforcement of concrete

UD II. BASIS OF DESIGN AND ACTIONS 3. BASIS OF DESIGN

- Introduction

- Actions. Characteristic and design values of actions and

- Load cases and combinations

4. ACTIONS ON BUILDING STRUCTURES

- Introduction

- Permanent actions

- Variable actions

- Accidental actions

UD III. STEEL STRUCTURES

5. INTRODUCTION

- Regulation

- Steel types

- Steel structures products

- Classification of cross-sections

6. CROSS-SECTIONS RESISTANCE - Introduction

- Traction and compression resistance

- Bending moment resistance

- Shear resistance

- Torsion resistance

7. MEMBER DESIGN - Introduction

- Buckling theory. Buckling curves

- Buckling lengths





- Axial compression member design - Combined bending and axial compression member design - Lateral torsional buckling of beams

8. CONNECTIONS - Introduction

- Types of bolts

- Design of bolted connections

- Types and classification of the welds

- Assumptions for the calculation

- Limit resistance conditions of the welds - Design of welded connections

9. JOINTS AND BASE PLATES - Introduction

- Joints

- Base plates of beams

- Base plates of columns

10. FRAMES WITH TRUSSES - Typologies and fields of application

- Structural diagram: identification of system elements and their function

- Loads transfer diagrams

- Details and construction solutions

11. PORTAL FRAMES - Typologies and fields of application

- Structural diagram: identification of system elements and their function

- Loads transfer diagrams

- Details and construction solutions

UD IV. REINFORCED CONCRETE STRUCTURES

12. INTRODUCTION TO REINFORCED CONCRETE - Introduction

- Qualitative composition

- Working mechanisms of the reinforced concrete

13. REINFORCING BARS - Types of steels and reinforcing bars

- Geometrical, mechanical and adhesion characteristics

- Stress-strain diagram. Yield strength. Design resistances.

14. CONCRETE - Mechanical resistance of the concrete. Related factors

- Aggressivity of the environment. Exposure classes

- Compression and traction resistance

- Stress-strain diagram





- Design resistance

- Deformations

15. SECTIONS DESIGN - Design resistance to bending moment

- Design resistance to bending and longitudinal force

- Layout of reinforcing bars

- Anchorage and Laps of reinforcing bars

16. BUCKLING, SHEAR STRESS AND CRACKING - Introduction

- Design procedures for buckling

- Shear resistance

- Layout of shear reinforcement bars

- Cracking

UD V. FOUNDATIONS AND RETAINING WALLS

17. SHALLOW FOUNDATIONS - Introduction

- Typologies of shallow foundations

- Soil stress state determination

- Classification of shallow foundations

- Design values of actions

- Structural design of shallow foundations. - Connection of spread foundations (by tie beams)

18. RETAINING WALLS - Introduction

- Typologies of retaining walls

- Design values of actions

- Structural design of retaining walls

5.5. Objetivos del aprendizaje detallados por unidades didácticas UD I. SISTEMAS ESTRUCTURALES, MATERIALES Y CRITERIOS DE DISEÑO (2+0+0)

1. SISTEMAS ESTRUCTURALES - Identificar sistemas estructurales de acero, hormigón y madera

- Reconocer y utilizar la terminología técnica que permite describir cada sistema estructural y sus componentes.

- Analizar tipologías y ámbitos de aplicación

2. MATERIALES ESTRUCTURALES

- Comprender las posibilidades de los distintos materiales estructurales. - Comprender las propiedades del acero estructural - Identificar perfiles y chapas de acero laminados, así como perfiles y placas

conformados de acero.





- Reconocer el hormigón estructural y sus componentes: cementos, áridos, agua y aditivos

- Identificar los aceros para armaduras

UD II. BASES DE CÁLCULO Y ACCIONES

3. BASES DE CÁLCULO - Comprender el concepto de valor característico y de cálculo de acciones

- Establecer las condiciones de agotamiento

- Definir las resistencias de cálculo y propiedades de los materiales estructurales

- Distinguir estados límite últimos y de servicio

4. ACCIONES EN LA EDIFICACIÓN

- Identificar y evaluar las acciones que soporta

- Determinar las acciones permanentes, variables y accidentales

- Establecer las hipótesis de combinación de acciones

UD III. ESTRUCTURAS DE ACERO

5. INTRODUCCIÓN - Identificar la normativa de aplicación

- Comprender el proceso de fabricación del acero

- Describir y analizar las clases de aceros

- Describir y analizar los productos comerciales

- Determinar las clases de secciones

6. RESISTENCIA DE LAS SECCIONES

- Determinar la resistencia a tracción y compresión

- Determinar la resistencia a flexión y a flexión compuesta

- Determinar la resistencia a cortante

- Determinar la resistencia a torsión

- Determinar la resistencia a esfuerzos combinados

7. RESISTENCIA DE LAS BARRAS

- Comprender el pandeo teórico y sus expresiones matemáticas

- Analizar las curvas de pandeo

- Determinar longitudes de pandeo

- Diseñar piezas a compresión

- Diseñar piezas a flexocompresión

- Comprobar el pandeo lateral de vigas

8. UNIONES

- Identificar y clasificar tipos de tornillos - Identificar y clasificar tipos de soldaduras - Comprender las hipótesis de cálculo, disposiciones constructivas y expresiones

matemáticas recogidas en la normativa. - Analizar las disposiciones constructivas - Diseñar y calcular uniones atornilladas y soldadas





9. NUDOS Y BASES DE APOYO - Reconocer los diferentes tipos de apoyo

- Analizar y comprender su mecanismo resistente

- Diseñar y calcular placas de anclaje de pilares

10. NAVES CON ESTRUCTURA DE ACERO A BASE DE CERCHAS

- Reconocer tipologías y ámbito de aplicación

- Identificar los elementos del sistema estructural y su función

- Determinar los mecanismos resistentes y establecer los esquemas de transmisión de cargas

- Analizar detalles y soluciones constructivas

11. NAVES CON ESTRUCTURA METÁLICA A BASE DE PÓRTICOS

- Reconocer tipologías y ámbito de aplicación

- Identificar los elementos del sistema estructural y su función

- Determinar los mecanismos resistentes y establecer los esquemas de transmisión de cargas

- Analizar detalles y soluciones constructivas

UD IV. ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN ARMADO

12. INTRODUCCIÓN AL HORMIGÓN ARMADO - Identificar los componentes básicos del hormigón armado

- Estudiar la composición cualitativa del hormigón armado

- Comprender los mecanismos de trabajo del hormigón armado

13. ARMADURAS

- Identificar y designar tipos de aceros y armaduras

- Comprender las características geométricas, mecánicas y de adherencia

- Analizar y estudiar el diagrama tensión-deformación, el límite elástico y la resistencia de cálculo

14. HORMIGÓN

- Exponer la resistencia mecánica del hormigón y comprender los factores de los que depende

- Estudiar las clases de exposición ambiental - Tipificar los hormigones

- Estudiar la resistencia a compresión y tracción, el diagrama tensión-deformación y la resistencia de cálculo, así como las deformaciones

15. DIMENSIONAMIENTO DE SECCIONES

- Exponer y analizar los dominios de deformación

- Determinar las ecuaciones de equilibrio

- Calcular secciones a flexión simple y compuesta

- Estudiar la disposición de las armaduras

- Determinar el empalme y anclaje de las armaduras

16. PANDEO, ESFUERZO CORTANTE Y FISURACIÓN





- Comprender la importancia de los efectos de segundo orden

- Analizar y estudiar los métodos para la comprobación a pandeo

- Comprender el mecanismo resistente a esfuerzo cortante

- Determinar la resistencia a esfuerzo cortante

- Analizar y evaluar disposiciones relativas a las armaduras de cortante

- Comprender la importancia de la fisuración y su influencia en el cálculo de flechas

UD V. CIMENTACIONES Y MUROS DE CONTENCIÓN

17. CIMENTACIONES SUPERFICIALES

- Comprender la importancia del terreno como parte del sistema estructural - Clasificar las cimentaciones superficiales - Determinar las tensiones sobre el terreno

- Diseñar y calcular cimentaciones superficiales

- Analizar y evaluar las disposiciones constructivas relativas a las armaduras

18. CÁLCULO DE MUROS DE CONTENCIÓN

- Reconocer y utilizar la terminología técnica

- Clasificar los muros de contención

- Estudiar y evaluar las acciones - Diseñar y calcular muros de contención

- Analizar y evaluar las disposiciones constructivas





6. Metodología docente

6.1. Metodología docente*

Actividad* Técnicas docentes Trabajo del estudiante Horas

Clase de teoría Clase expositiva empleando el método de la lección. Resolución de dudas planteadas por los alumnos.

Presencial convencional: Toma de apuntes. Planteamiento de dudas.

19,5

No presencial: Estudio de la materia. 36

Resolución de ejercicios y casos prácticos

Se resolverán problemas tipo y se analizarán casos prácticos.

Presencial convencional: Participación activa. Resolución de ejercicios. Planteamiento de dudas.

18

No presencial: Estudio de la materia. Resolución de los ejercicios propuestos por el profesor.

22

Clases de Prácticas. Sesiones de laboratorio y aula de informática

Las sesiones prácticas de laboratorio permiten al alumno trabajar con modelos en los que aplicar los conocimientos dados en las clases de teoría. En las sesiones de aula de informática los alumnos adquieren habilidades básicas computacionales y manejan programas y herramientas de cálculo profesionales. Al finalizar las sesiones, el alumno deberá entregar los resultados obtenidos.

Presencial convencional: Manejo de instrumentación y de software específico de la materia.

8

No presencial: Elaboración de los informes de prácticas, en grupo o individualmente.

9

Visitas a empresas e instalaciones

Se realizarán visitas a empresas de fabricación de estructuras metálicas y/o a construcciones con estructura metálica o de hormigón.

Presencial no convencional: Visita a la empresa.

3

No presencial:

Tutorías Las tutorías serán individuales o de grupo con objeto de realizar un seguimiento del aprendizaje.

Presencial no convencional: Planteamiento de dudas en horario de tutorías.

12

No presencial: Planteamiento de dudas por correo electrónico.

Realización de actividades de evaluación formativas y sumativas

Se trata de una prueba tipo test, tras completar cada bloque de contenidos. Se realiza en clase y se corrige a continuación.

Presencial no convencional: Realización del test. Corrección del test. Planteamiento de dudas.

3

No presencial:

Otras actividades presenciales

Presencial:

No presencial:

Exámenes Pruebas escritas oficiales.

Presencial no convencional: Respuesta por escrito a las cuestione, ejercicios y problemas propuestos.

4,5

No presencial:

Presencial:

No presencial:

135





6.2. Resultados (4.5) / actividades formativas (6.1)

Resultados del aprendizaje (4.5)

7.

Actividades formativas (6.1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Clase de teoría x x x x x x

Resolución de ejercicios y casos prácticos x x x x x x

Clases de Prácticas. Sesiones de laboratorio y aula de informática

x x x x x

Visitas a empresas e instalaciones x

Tutorías x x x x x x

Realización de actividades de evaluación formativas

x x x x x x





7. Metodología de evaluación

7.1. Metodología de evaluación

Actividad

Tipo

Sistema y criterios de evaluación*

Peso (%)

Resultados (4.5)

evaluados

Sum

ativ

a

Form

ativ

a

Prueba escrita oficial (1)

(examen oficial) X

Teoría: Test de 10 a 20 preguntas con cuatro respuestas posibles y/o de 2 a 5 cuestiones teóricas o de aplicación de la teoría. Problemas: Entre 1 y 3 problemas de media o larga extensión.

60% 1, 2, 3,4, 5, 6

Trabajos e informes X

Hojas de resultados, memorias de las prácticas y otras actividades realizadas.

25% 1,2, 3, 4, 5,6

Problemas propuestos y casos

prácticos X Resolución de problemas y casos prácticos propuestos durante el curso.

5% 1, 2, 3, 4, 5, 6

Pruebas escritas de

evaluación formativas X Prueba escrita individual tras completar cada bloque temático (tipo test, cuestiones y/o problemas).

10% 1, 2, 3, 4, 5, 6

(1) La nota de la prueba escrita oficial es la media ponderada de la nota de teoría y de los problemas. El examen de teoría tiene un peso del 30% en la nota del examen. El examen de problemas tiene un peso del 70% en la nota del examen. La prueba escrita oficial debe superarse con nota igual o superior a 5, con una nota mínima de 3,0 puntos para las partes de teoría y problemas. La nota de cada problema de la prueba escrita individual debe ser igual o superior a 3. Si en un problema, o en la teoría, la nota es inferior a 3, la nota del examen será la de dicha pregunta. La nota final de la asignatura será igual a la nota del examen si ésta es inferior a 5.

El criterio de evaluación es la corrección y precisión tanto en las respuestas a las cuestiones teóricas como a las de cálculo.

En el caso de adherirse a lo previsto en el artículo 5.4 del "Reglamento de las pruebas de evaluación de los títulos oficiales de grado y de máster con atribuciones profesionales de la UPCT", la calificación obtenida resultará de una única prueba global, diferente del examen oficial, la cual además de los contenidos de teoría y problemas similares a los del examen oficial, podrá incluir cualquiera de los contenidos del resto de actividades sumativas realizadas durante el curso, y en su caso, puede requerir la realización de pruebas adicionales en el laboratorio y/o el aula de informática.

Tal como prevé el artículo 5.4 del Reglamento de las pruebas de evaluación de los títulos oficiales de grado y de máster con atribuciones profesionales de la UPCT, el estudiante en el que se den las circunstancias especiales recogidas en el Reglamento, y previa solicitud justificada al Departamento y admitida por este, tendrá derecho a una prueba global de evaluación. Esto no le exime de realizar los trabajos obligatorios que estén recogidos en la guía docente de la asignatura.





7.2. Mecanismos de control y seguimiento - Las pruebas de evaluación formativas que se realizan en clase permiten detectar

posibles lagunas formativas y consolidar los conceptos más importantes. - Supervisión durante las sesiones presenciales de trabajo en equipo. - Ejercicios individuales o en grupo tras cada tema.





8 Bibliografía y recursos

8.1. Bibliografía básica*

1. Argüelles, R., Argüelles Bustillo, R., Arriaga, F. y Atienza, J.R. Estructuras de acero. Tomo I. Cálculo, Norma Básica y Eurocódigo. Madrid. Bellisco Ediciones Técnicas y Científicas, 1999.

2. Garcimartín, M.A. Edificación Agroindustrial: Estructuras metálicas. Madrid: Mundi Prensa, 2000.

3. García, A., Morán, F., Arroyo Portero, J.C. Hormigón Armado (2 tomos), Gustavo Gili, Barcelona, 2010.

4. Calavera, J. Cálculo de estructuras de cimentación. INTEMAC, Madrid, 1991.

8.2. Bibliografía complementaria*

1. Monfort, J. Estructuras metálicas para edificación: adaptado al CTE. Valencia: Servicio de Publicaciones UPV, 2007.

2. Monfort, J. Parado, J.L. y Guardiola, A. Problemas de estructuras metálicas adaptados al CTE. Valencia: Servicio de Publicaciones UPV, 2007.

8.3. Recursos en red y otros recursos

Normas y prontuarios

1. Código Técnico de la Edificación. DB-SE “Seguridad Estructural”. DB-SE-EA “Acciones

en la edificación”. DB-SE-A Acero. Ministerio de la Vivienda y BOE. http://www.codigotecnico.org/.

2. Instrucción de Hormigón Estructural EHE-08. Ministerio de Fomento y BOE. 2008.

http://www.fomento.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPH/instrucciones/EHE_es/

3. Instrucción de Acero Estructural EAE. Ministerio de Fomento y BOE. 2011.

http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPA/INSTRUCCIONES/VERSION_CASTELLANO/.

Página web del Departamento de Estructuras y Construcción (http://www.upct.es/~deyc/), Aula virtual (https://aulavirtual.upct.es/), así como aquellas que se recomienden al alumnado durante el curso.





http://www.codigotecnico.org/



http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPA/INSTRUCCIONES/VERSION_CASTELLANO/

http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPA/INSTRUCCIONES/VERSION_CASTELLANO/

http://www.upct.es/~deyc/

https://aulavirtual.upct.es/)

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