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A continuación se presenta una breve historieta sobre la Escuela Tradicional. Espero sea de su agrado
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Escuela Tradicional
Escuela
La escuela es el principal centro de adquisición de conocimientos...
Teniendo la responsabilidad de educar a todas las capas sociales (escuelas públicas y privadas)
El docente es el centro del proceso de enseñanza El estudiante juega un papel pasivo, con poca independencia cognitiva y pobre desarrollo del
pensamiento teórico
Historia1. Imperialismo en el siglo XX
2.Revolución Rusa3. Crisis económica de 19294. Segunda Guerra Mundial
5. La postguerra6. Revolución cubana
7. Guerra Fría
La materia se divide de la siguiente manera:
6 unidades, cada una abarca 4 temas que se abarcarán son
únicamente de la HistoriaUniversal Contemporánea
Imperialismo
en el siglo XX
Puebla, Pue. 4 de sept de 2010.Ya va a empezarcon sus
exposiciones!!!
Debemos de obedecera la maestra y hacer biennuestra tarea, porque sino
vamos a reprobar
Maestra, puede repetir lo que
acaba de dictar??? Pedro
no me deja escuchar
Imperialismo
en el siglo XX
Puebla, Pue. 4 de sept de 2010.Pedro
tienes un
punto
menos y pa
ra la prox
ima
clase te a
prenderás de
memoria todo
s aconteci
mientos
del Imperia
lismo
Imperialismo
en el siglo XX
Puebla, Pue. 4 de sept de 2010.
Escuela
...al día siguiente
Los principios educativos que rigen la labor del docente son bastante inflexibles (llegando a
ser impositivos y cohersi
Imperialismo
Asi como yoexplico el tema, es como
debe de ser, ME
ENTIENDEN!!!!???
Imperialismo
en el siglo XX
Puebla, Pue. 4 de sept de 2010.
.... y tene
mos
examen
para el d
ía de
mañana
Imperialismo
Puebla, Pue. 74 de sept de 2010.Este.. bueno,
El Imperialismo Imperialismo
Puebla, Pue. 74 de sept de 2010.
Y así terminami exposición
maestra
Pedro, dijiste cosas que no estaban
contempladas en el libro de texto!!!
Siéntate!!!
Imperialismo
..ademas debende aprenderse los textos te memoria,con fechas exactas y
bla bla bla
Tantas fechas
me confunen!!!
Y yo que investigué en
otras fuentes!!! Y como ella
manda...
Auch!!! =S
Escuela
...al día siguiente a la hora del examen
Puebla, Pue. 6 de sept de 2010.
Examen de Historia
El examenconsiste en 10 preguntas que tienen
que responder tal comoexpliqué yo.
La evaluación del aprendizaje se dirige al resultado, con procesos “reproductivos” sin tomar en
cuenta el razonamiento y el análisis
Muchas fechas que no
recuerdo!!!
Auch no me lo aprendi de memoria, yahora???
En resumen...El docente
Imperialismo
en el siglo XX
Puebla, Pue. 4 de sept de 2010. Centro delproceso de enseñanza.
Transmite de forma acabada los conocimientos.
En resumen...El estudiante
Papel receptivo, nada activo.
Memoriza información.
Poca independenciacognitiva y pobredesarrollo delpensamiento.
En resumenContenido
Conjunto de conoci-mientos y valores sociales acumuladospor las generaciones adultas.
En resumenProgramas de Estudio
Programade
Estudio
Rígido, con granvolumen de información, con caráctersecuencial y sininterrrelación.
En resumenMétodos de exposición
Verbal
Se sustituyela acción por lapalabra.
En resumenEvaluación
Dirigida al resultado.
Ejercicios básicamentereproductivos.
En resumenRelación docente - estudiante
Autoridad.
Disciplina impuesta
En resumenMedios
Pizarrón
Libros de texto
Formación empí-rica en talleresy laboratorios
Imperialismo
en el siglo XX
Puebla, Pue. 4 de sept de 2010.
