ESPECIALIDAD DE VIOLA: REPERTORIO ORQUESTAL I y II ... DOCENTES/Curso_2017-2018/Repertorio de... ·

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GUADOCENTE

ESPECIALIDADDEVIOLA:

REPERTORIOORQUESTALIyII

Profesora:KatarzynaGrenda

CURSO2017-18

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I.IDENTIFICACINDELAASIGNATURA

Tipo ObligatoriaMateria InstrumentoPerododeimparticin PrimeroysegundocuatrimestreNCrditos 4Idiomaenelqueseimparte EspaolDepartamento Instrumentosdecuerda

II.INTRODUCCIN

La asignatura de repertorio orquestal es una de lasmaterias demayor importancia en la

formacindelintrpretedeviolayaquelagranmayoradelalumnadoformarpartedeuna

orquestaenalgnmomentode su trayectoria artstica. Lapreparacinnecesariapara la

realizacindeunapruebaorquestalsecentraendosaspectosfundamentales:porunlado

enlapreparacintcnico-instrumentaldelrepertorioyporotro,eneldesarrolloymejora

de tcnicas que favorezcan la atencin, la concentracin y el control escnico,

especialmentefrenteaunapruebadeaccesoaunaorquesta.Lametodologadetrabajose

basar en el estudiominucioso, y posterior interpretacin en pblico del repertorioms

caractersticodelaspruebasorquestalesdembitoregional,nacionaleinternacional.

III.COMPETENCIAS

COMPETENCIASTRENSVERSALES

CT1 OrganizaryplanificareltrabajodeformaeficienteymotivadoraCT3 Solucionarproblemasytomardecisionesquerespondanalosobjetivosdel

trabajoqueserealizaCT6 RealizarautocrticahaciaelpropiodesempeoprofesionaleinterpersonalCT7 Utilizar lashabilidadescomunicativasy lacrticaconstructivaeneltrabajo

enequipoCT12 Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales,

sociales y artsticos y a los avances que se producen en el mbitoprofesionalyseleccionarloscaucesadecuadosdeformacincontinuada.

CT13 BuscarexcelenciaylacalidadensuactividadprofesionalCT15 Trabajar de forma autnoma y valorar la importancia de la iniciativa y el

esprituemprendedorenelejercicioprofesional

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COMPETENCIASGENERALES

CG2 Mostrar aptitudes adecuadas para la lectura, improvisacin, creacin yrecreacinmusical

CG6 Dominar uno o ms instrumentos musicales en un nivel adecuado a sucampoprincipaldeactividad

CG7 Demostrarcapacidadparainteractuarmusicalmenteendiferentestiposdeproyectosmusicalesparticipativos

CG8 Aplicar losmtodosdetrabajomsapropiadosparasuperar losretosquese lepresentenenel terrenodelestudiopersonalyen laprcticamusicalcolectiva

CG24 Desarrollar capacidades para la autoformacin a lo largo de su vidaprofesional

COMPETENCIASESPECFICAS

CEI1 Interpretarelrepertoriosignificativodesuespecialidadtratandodemaneraadecuadalosaspectosqueloidentificanensudiversidadestilstica

CEI3 Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en todo tipo deproyectos musicales participativos, desde el do hasta los grandesconjuntos

CEI7 Desarrollar aptitudes para la lectura e improvisacin sobre el materialmusical.

CEI8 Asumir adecuadamente las diferentes funciones subordinadas,participativas o de liderazgo que se pueden dar en un proyecto musicalcolectivo.

CEI9 Conocer los procesos y recursos propios del trabajo orquestal y de otrosconjuntosdominandoadecuadamentelalecturaaprimeravista,mostrandoflexibilidadantelasindicacionesdeldirectorycapacidaddeintegracinenelgrupo.

IV.CONTENIDOS

Prctica instrumental de los repertorios especficos de las diferentes agrupaciones

orquestales,tantoenrelacinalospapelesdeprincipalcomoeldetutti,ensusdiferentes

niveles de responsabilidad. Estudio constante y profundizacin en las capacidades

relacionadas con la lectura a primera vista. Integracin en el conjunto del propio

instrumentoyenlafamiliaorquestalcorrespondiente.

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IV.ATemariodelaasignatura

El trabajode laasignaturaestenfocadoen la introduccinypreparacinde losalumnos

paraenfrentarsealasposiblespruebasdeorquestas.

Tcnica:Adecuacinde la tcnicade laViolaal repertorioorquestalespecfico,golpesde

arco,eleccindedigitacionesyarcadas

Interpretacin:Estudiodelrepertorioorquestaladecuadoalosdiferentesestilosmusicales,

articulacin,calidadsonora,color,fraseo

Habilidades para la interpretacin del repertorio orquestal bajo situaciones especiales:

memorizacin,dominiodelespacio,controlfsicoyemocional.

TITULO EDITORIAL

ORCHESTERPROBESPIEL.Testfororchestralauditions.Viola

Ed.Schott

ORCHESTAL EXCERPTS from the SymphonicRepertoireforViola.VolmenesI,II,IIIyIV

Ed.InternationalMusicCompany

IV.BActividadesobligatorias(evaluables):

Estudiodelrepertorioquefigureenlaplanificacinindividualdelalumno.

Simulacrosdepruebasorquestalesevaluablesaltrminodecadacuatrimestre.

Las pruebas/simulacros y/o cualquier otra actividad tienen el carcter de clase

obligatoria.Suasistenciayparticipacinsonevaluables.

El repertorio correspondiente deber ser trabajado y finalmente ejecutado de un

modosatisfactorioensutotalidad.

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V.TIEMPODETRABAJO

Clasesdeatencingrupal 28clases 28horas

Asistencia y participacin en audiciones-pruebas(mockaudition)

6horas

Preparacin de investigacin del repertorio yelaboracindelcurrculopersonal

20horas

Preparacindeclases(estudiopersonal) 58horas

Totaldehorasdetrabajodelestudiante 4crditosx28h. 112

VI.METODOLOGAYPLANDETRABAJO

1. Lecturaaprimeravista.

2. Estudio de pasajes orquestales de diferentes estilos seleccionados de los libros

ORCHESTERPROBESPIEL.TestfororchestralauditionsyORCHESTALEXCERPTSfrom

theSymphonicRepertoirecriteriodelprofesor.

3. Prctica de la concentracin y tcnicas necesarias para realizar un prueba de

orquesta.

4. Elaboracindeuncurrculoprofesional.

VII.EVALUACIN

VII.AMtodosdeevaluacin:

1. Evaluacincontinuaalolargodelcuatrimestre.

2. Valoracindelaspruebas/simulacros(Mockaudition).

3. Realizacindelexamenfinal.

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VII.BCriteriosdeevaluacin:

1. Haber adquirido las competencias propias de la especialidad a partir del repertorio

elegido.

2. Alcanzar un nivel de interpretacin que permita la presentacin en pblico de

fragmentosorquestalesdedistintaspocasyestilos.

3.Conocerlaevolucindelrepertorioatravsdelahistoria.

4.Dominarlalecturaaprimeravista.

VII.CMnimosexigibles:

1. Para superar el curso ser necesario la realizacin de al menos tres simulacros de

pruebasorquestales.

2.Elprocesodeaprendizajedesarrolladoylainterpretacindelrepertoriodeberincluir

almenos:

a.Correctacoordinacinrtmica.

b.Correctaafinacin.

c.Correctacoordinacinenemisiones,ataques,articulaciones,dinmicas,arcosy

vibrato.

d.Adecuadacalidadsonora,tmbricayexpresiva.

e.Comprensinintelectualdelrepertoriointerpretado.

f.Ubicacinhistrica,geogrficaysocialdelosautoresyestilosinterpretados.

4. Capacidaddelalecturaaprimeravista.

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VII.DFaltasdeasistenciayprdidadelderechoalaevaluacin:

Quienesacumulendurantelosdosprimerosmesesdelaoacadmicooa lo largo

del mismo un 20% de faltas de asistencia no justificadas sobre el total de horas lectivas

presenciales correspondientes a las asignaturas en que estuvieramatriculado, perder el

derechoalaplazaenelConservatorioyporconsiguientesuderechoalaevaluacin.

VII.E.Ponderacindelprocesodeevaluacin

Elprocesocontinuodeaprendizajealolargodelcuatrimestresuponeun50%dela

evaluacin mxima. Este proceso incluye el estudio individual, la aportacin

personalylaevolucinenlacalidadinterpretativa.

El resultado de las pruebas/simulacros finales de cada cuatrimestre representa el

otro50%delaevaluacinmxima.

Ambasdebenestaraprobadas.

Lascalificacionessernde0a10,siendonecesariounmnimode5parasuperarelcurso.

Direccioneswebdeinters

Direccin1www.musicalchairs.info

Direccin2www.viola.com

Direccin3www.internationalviolasociety.org

Direccin4www.simonfischeruk.com

Direccin5www.oup.com/us/companion.websites

Direccin6www.iucat.iu.edu

Direccin7 www.chamber-music.org

Direccin8 www.imslp.org

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VIII.PROFESORADO

Nombreyapellidos KatarzynaGrendaMitrega

Horariodetutoras

acadmicas

Lunes20,30-21,30

Correoelectrnico kgrenda@gmail.com

Departamento/rea

deconocimiento

Cuerda

Categora Tutora

TitulacinAcadmica ProfesoraSuperiordeViola

MsterenInterpretacinMusical

MsterenInvestigacinMusical

ExperienciaDocente 18aos

Experiencia

profesional

19aos