ESQUEMA 11 APRENDIZAJE Certezas, Cortes, Estacas y Pastillas CEPU 2015 UNIDAD 11

8/17/2019 ESQUEMA 11 APRENDIZAJE Certezas, Cortes, Estacas y Pastillas CEPU 2015 UNIDAD 11

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UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”DE ICA

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEÑO DE APRENDIZAJE

UNIDAD ACADÉMICA DE RAZONAMIENTO

I. DATOS GENERALES:

II. 1.1. INSTITUCIÓN : Centro de Estudios Pre-Universitario CEPU-UNICA.

1.2. SEDE : Nasca

1.3.ÁREA : Razonamiento

1.4. ASIGNATURA : Razonamiento Matemático

1.5. Nº DE UNIDAD : 11

1.6. CONTENIDOTEMÁTICO : Certeza, cortes, estacas y pastillas.1.7. TIEMPO /DURACIÓN

: !oras acad"micas #1$$ minutos%

1.8. TURNO Y N° DEAUA !S"

: Ma&ana y 'arde: M-1( M- y '-1

1.#. DOCENTE : )!ony Pumaylle *ualpa1.1$. %EC&A !S" Y &ORA !S"

: $+111+: $:$$ a $:/$ am. $+111+: 1$:+$ a1:0$ am.$111+: $:$ a $:$$ pm.

II. OBJETIVOS:- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to año y egresados de la educación

secundaria, participantes del CEPU, en la resolución de problemas de relojes comoaplicación de planteo de ecuaciones.

III. PROPÓSITOS ACADÉMICOS, TÉCNICOS PEDAGÓGICOS:- Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,

actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICAy acceda a una carrera universitaria

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:SITUACIÓN

DEAPRENDI'A

(EO

MOMENTOS

ESTRATEGIAS/T)CNICAS MEDIOS Y MATERIAESTIEMP

O


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I

N I C I O

MOTIVACIÓN: Mediante el siguiente acertijo a resoler!"#ony $uiere cercar un jard%n de &orma cuadrada, si colocacuatro estacas en cada lado, entonces la cantidad deestacas $ue utiliza es!

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: 'e le recuerdala clase anterior de campanadas y la relación $ue e(iste conel tema de estacas.

CONFLICTO COGNITIVO: )a Empresa El*ctrica a instalar postes e$uidistantes cada 5m a lo largo de un pasaje de+5m de tal &orma $ue #aya uno al inicio y otro al &inal. dems emplean 5 minutos para colocar cada poste./Cunto tiempo demorarn en colocar todos los postes0

1ilogoPizarra

Plumones.

1$*+,.

P R O C E S

O

CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIÓN DE LOSAPRENDIZAJES:

'e presenta el tema donde se de&ine 2Certezas34 2Cortes342Estacas3 y 2Pastillas3

'e establecen las &órmulas de cortes, estacas y pastillas.

cortes6 1− LU

LT

estacas 6 1+ LU

LT

pastillas 6 1+ LU

LT

Para &iguras cerradas!

cortes6 LU

LT

estacas 6 LU LT

Con la ayuda del docente consolidan su aprendizaje.

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Con la ayuda del docente resuelen problemas del Módulo77 del 8rea de 9azonamiento Matemtico del Ciclo 7 -:;5, pag. ltiples. Ejercitando y re&le(ionando de loimportante de lo aprendido.

Módulo.:;

min.

V. EVALUACIÓNINDICADORES INSTRUMENTOS

Resuelve y desarrollacorrectamente las preguntas; problemas del Segundo Examen

Parcial del CEPU.

- Segundo Examen del CEPU.(Determinado tipo de Tema


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VI. BIBLIOGRAFÍA!"dulo del #rea deRa$onamiento delCiclo % & ')*.E+ercicios deCerte$as, cortes,

estacas y pastillas.

CEPU& Universidad -San uis /on$aga0 de %ca. ')1.#ttp!??matematica.com?certezas-ejemplos-resueltos-de-razonamiento-matematico-de-secundaria-en-pd&?

Ra$onamiento!atem2tico

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