Esquema 14 Aprendizaje Conteo de Figuras Cepu 2015 Unidad 14

8/17/2019 Esquema 14 Aprendizaje Conteo de Figuras Cepu 2015 Unidad 14

1/3

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”DE ICA

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEÑO DE APRENDIZAJE

UNIDAD ACADÉMICA DE RAZONAMIENTO

I. DATOS GENERALES:

II. 1.1. INSTITUCIÓN : Centro de Estudios Pre-Universitario CEPU-UNICA.

1.2. SEDE : Nasca

1.3.ÁREA : Razonamiento

1.4. ASIGNATURA : Razonamiento Matemático

1.5. Nº DE UNIDAD : 14

1.6. CONTENIDOTEMÁTICO : Conteo de Figuras.1.7. TIEMPO /DURACIÓN

: 2 oras acad!micas "1## minutos$

1.8. TURNO Y N° DEAUA !S"

: Ma%ana & 'arde: M-1( M-2 & '-1

1.#. DOCENTE : )on& Puma&**e +ua*,a1.1$. %EC&A !S" Y &ORA !S"

: 2#/1/: #:## a #0:4# am. 20#/1/: 1#:/# a12:# am.20#/1/: #:2# a #:## ,m.

II. OBJETIVOS:- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to año y egresados de la educación

secundaria, participantes del CEPU, para que puedan realizar el conteo de figuraspor simple obseración o mediante m!todo inductio.

III. PROPÓSITOS ACADÉMICOS, TÉCNICOS PEDAGÓGICOS:- Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,

actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICAy acceda a una carrera universitaria

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:SITUACIÓN

DEAPRENDI'A

(EO

MOMENTOS

ESTRATEGIAS/T)CNICAS MEDIOS Y MATERIAESTIEMP

O


2/3

I N I C I O

MOTIVACIÓN: "ediante la siguiente actiidad a realizar#Calcular la cantidad de tri$ngulos que %ay en la figura#

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: &e le recordar$

la suma de los primeros n'meros naturales. Por lo que seles pide calcular la suma de los ()) primeros n'merosnaturales.CONFLICTO COGNITIVO: *Cu$ntos cubos de ( cent+metrode arista faltaran para formar un bloque cubico de cm. dearista

i$logo

PizarraPlumones.

1$*+,.

P R O C E S

O

CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIÓN DE LOSAPRENDIZAJES:

&e define el tema.

"!todos de conteo#

- Conteo directo.

- Por /nducción 0por fórmula1 &e da las fórmulas respectias para calcular el conteo defiguras geom!tricas.

Con la ayuda del docente consolidan su aprendiza2e.

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Con la ayuda del docente resuelen problemas del "ódulo

del 3rea de 4azonamiento "atem$tico del Ciclo / - )(5,pag. (6 7 (8.

8)min.

S A I D A SEGUIMIENTO Y COMPROBACIÓN

esarrollo correcto del balotario de preguntas del módulopermitiendo al estudiante familiarizarse con la preguntas dealternatias m'ltiples. E2ercitando y refle9ionando de loimportante de lo aprendido.

"ódulo.)

min.

V. EVALUACIÓNINDICADORES INSTRUMENTOS

Resuelve y desarrollacorrectamente las preguntas; problemas del Tercer ExamenParcial del CEPU.

- Tercer Examen del CEPU.(Determinado tipo de Tema)

VI. BIBLIOGRAFÍA!dulo del "rea deRa#onamiento del Ciclo $% &'.

CEPU% Universidad *+an ,uis -on#aga de $ca.&'/.0ttp122333.acti3eb.es2asociacioncesar2arc0ivo

http://www.actiweb.es/asociacioncesar/archivo10.pdfhttp://www.actiweb.es/asociacioncesar/archivo10.pdf


3/3

E4ercicios de Conteo de5guras.

'.pd6

Ra#onamientoatem7tico $

Cove8as 9a:uic0e

Nasca, 28 de May de! 2"#$

P. (&ONY PUMAYE
http://www.actiweb.es/asociacioncesar/archivo10.pdfhttp://www.actiweb.es/asociacioncesar/archivo10.pdf

Documents

Esquema 14 Aprendizaje Conteo de Figuras Cepu 2015 Unidad 14