SESION DE APRENDIZAJE N TITULO: .I. DATOS GENERALES1.1. I.E.: N
204751.2. DIRECTORA: 1.3. SUB DIRECTOR: 1.4. DOCENTE: .1.5. GRADO:
.. ..1.6. AREA: 1.7. DURACIOIN: 2 horas1.8. FECHA:
II. APRENDIZAJE ESPERADO
AREACOMPETENCIACAPACIDADESINDICADOR
III. SECUENCIA DIDACTICA
COMUNICACIN: COMPRENSION DE
TEXTOSPROCESOSPEDAGGOGICOSMOMENTOSACTIVIDADESTIEMPO
Problematizacin
Saberes previos.
Propsito y organizacin.
Motivacin.
Gestin y acompaamiento.Evaluacin.INICIO
20
DESARROLLOPROCESO DIDACTICOANTES DE LA LECTURA.-
DURANTE LA LECTURA.-
DESPUES DE LA LECTURA.-
Qu aprend?Para que aprend?Cmo lo aprend?Para qu me servir lo que
hemos aprendido hoy da?30
40
20
CIERRE10
COMUNICACIN : Comprende textos orales/ Se expresa
oralmentePROCESOSPEDAGGOGICOSMOMENTOSACTIVIDADESTIEMPO
Problematizacin
Saberes previos.
Propsito y organizacin.
Motivacin.
Gestin y acompaamiento.
Evaluacin.
INICIO20
DESARROLLOPROCESO DIDACTICOANTES DEL DISCURSO.-
DURANTE EL DISCURSO.-
DESPUES DEL DISCURSO.- Analizan la resolucin de ejercicios con
sustraccinQu aprend?Para que aprend?Cmo lo aprend?Para qu me servir
lo que hemos aprendido hoy da?30
40
20
CIERRE10
COMUNICACIN : PRODUCCION DE TEXTOS
PROCESOSPEDAGGOGICOSMOMENTOSACTIVIDADESTIEMPO
ProblematizacinSaberes previos.
Propsito y organizacin.
Motivacin.
Gestin y acompaamiento.
Evaluacin.INICIO.-
20
DESARROLLOPROCESO DIDACTICOPLANIFICACION.-
TEXTUALIZACION
REVISION.- 30
40
20
CIERRE10
MATEMATICA : RESOLUSION DE PROBLEMAS
PROCESOSPEDAGGOGICOSMOMENTOSACTIVIDADESTIEMPO
ProblematizacinSaberes previos.
Propsito y organizacin.
Motivacin.Gestin y acompaamiento.
Evaluacin.
INICIO.-
20
DESARROLLOPROCESO DIDACTICOCOMPRENSION DEL PROBLEMA
BSQUEDA DE ESTRATEGIAS.
REPRESENTACIN (PUEDE PARTIR DE LO VIVENCIAL, LUEGO LO CONCRETO,
PICTRICO, GRFICO HASTA LO SIMBLICO)
FORMALIZACIN
REFLEXINTRANSFERENCIA
30
40
20
CIERRE10
PERSONAL SOCIAL/CIUDADANIA
PROCESOSPEDAGGOGICOSMOMENTOSACTIVIDADESTIEMPO
ProblematizacinSaberes previos.
Propsito y organizacin.Motivacin.Gestin y acompaamiento.
Evaluacin.
INICIO.-
20
DESARROLLOPROCESO DIDACTICOProblematizacinDilemas morales,
problemtica ambientalBsqueda de la informacinNos permite
identificar lo que pas a cerca de la problemtica y contrastar con
la bibliografa.
Compromisos, conclusiones, acuerdos.Acuerdos, toma de
decisiones.Qu aprend?Para que aprend?Cmo lo aprend?Para qu me
servir lo que hemos aprendido hoy da?Tareas para la casa30
40
20
CIERRE10
CIENCIA Y AMBIENTE
PROCESOSPEDAGGOGICOSMOMENTOSACTIVIDADESTIEMPO
Problematizacin
Saberes previos.
Propsito y organizacin.
Motivacin.
Gestin y acompaamiento.
Evaluacin.
INICIO.-
20
DESARROLLO
CIERREPROCESO DIDACTICOProblematizacin.Formalizacin de
datosElaboracin de datosRegistro de InformacinAnlisis y
construccin.Construccin del nuevo saberCmo lo aprend?Para qu me
servir lo que hemos aprendido hoy da?Tareas para la casa30
40
20
10
CIERRE
IV. EVALUACIONTIPO (FORMATIVA/SUMATIVA)INSTRUMENTO
Formativa Ficha de aplicacin
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