7/30/2019 Esquema de Un PAT

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PLAN DE ACCIN TUTORIAL

I. Contextualizacin

1. Datos informativos del Centro Educativo:

Nombre del centro

Grado y seccin

Nmero de alumnos

Edad promedio de los alumnos

Nmero de alumnos segn sexo

Tutora responsable

Considerar algn otro dato de inters informativo acerca del Centro Educativo.

2. Finalidad: Indicar la razn del plan. Deben considerar qu es lo que persiguen a travsde este plan y lo que pretenden lograr al finalizar su aplicacin.

3. Justificacin: Debern explicar por qu razn su plan es significativo y vlido para larealidad observada. Debern incluir informacin acerca de:

Resultados de la recogida de informacin Observacin en clase Principios formativos Necesidades expresadas por la tutora del aula

4. Caracterizacin de los alumnos: Incluir informacin sobre las fortalezas y debilidadesen relacin a las siguientes reas:

T TULO DEL PLAN DE ACCI N TUTORIAL

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Fortalezas Debilidades

Social

Acadmica

Otros aspectosrelevantes

5. Determinacin de los aspectos de orientacin de acuerdo a las reas de accin tutorial:

Acudir a la caracterizacin del grupo, a sus fortalezas y debilidades

Plantear qu aspectos a nivel preventivo y problemtico se van a trabajar ydentro de qu reas formativas (completar el siguiente cuadro)

reas

Nivel

Social Acadmica Otra relevante

Preventivo

Problemtico-remedial

II. Actividades permanentes de tutora:

Indicar las actividades permanentes de tutora que se realizarn dentro del aula enrelacin con:

Actividades permanentes

Tutores

Alumnos

Padres defamilia

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Docentes

III. Actividades tutoriales en reas curriculares:

Indicar en qu reas curriculares o cursos van a trabajar temas formativos o de tutora,como complemento a su plan de accin tutorial.

rea/curso Temas de

orientacin

Capacidades, habilidades y

actitudes

Responsable

IV. Programacin del Plan de Accin Tutorial :

La programacin que se realice debe considerar a los alumnos, padres de familia,

tutores y docentes del centro educativo.

1. Objetivos generales y especficos del plan de accin tutorial:

Los objetivos deben dejar la posibilidad de ser ampliados en nmero durante el aoescolar. Recuerden tomar en cuenta su redaccin y nivel de concrecin. Es importanteque cada uno de los objetivos sea evaluable de manera objetiva.

Objetivos generales Objetivos especficos

1. 1.1.1.2

2. 2.1

2.2

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2. Programacin de temas y de actividades

Se debe considerar la programacin de actividades para:

Temas/contenidos Actividades

Tutores

Alumnos

Padres de familia

Docentes

3. Implementacin del planIndicar los materiales, instrumentos y recursos necesarios para ejecutar el plan:

Actividades (viene de cuadroanterior)

Recursos/materiales/instrumentos

Tutores

Alumnos

Padres defamilia

Docentes

Recuerden explicar cmo se insertar la programacin en el tiempo o duracin de losbimestres (cronograma).

4. Retroalimentacin: Evaluacin y anlisis de los resultados del plan para cada uno delos agentes involucrados

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Criterios Indicadores de logro Instrumentos deevaluacin

Tutores

Alumnos

Padres defamilia

Docentes

Esos tres aspectos deben desarrollarse en trminos generales, para todo el plan.

V. Inclusin del diseo de actividades:

a. Disear e incluir un instrumento para recoger datos de los alumnos del aula.b. Disear e incluir un instrumento o actividad a desarrollar con los estudiantes

(sesin de tutora)Disear e incluir un instrumento o actividad a desarrollar con los padres de familia (sesin

de tutora).