ESQUEMA TEMA 1. GRECIA, ROMA, LA MÚSICA CRISTIANA

1.1 Introducción- Problema estudio Música: fuentes escasas (textos literarios, filosóficos,

fragmentos de textos musicales).- Teóricos: Origen verdadero en GreciaOriente rasgos de música Occidental.- La de Charles R. Darwin el gran naturalista; cree que en los gritos de los seres

humanos tiene que haber gritos de amor, quizás un canto primitivo era el instrumento masculino de declarar el amor. Si esto fuera real, en las canciones de los nativos dominarían las canciones de amor, pero no es así .

- Tampoco encontramos en los pueblos primitivos canciones de trabajo, a las que Karl Buecher considera como punto de partida, según el los seres humanos tenían antes los gritos rítmicos para facilitar mas un trabajo en común.Pero nuestros conocimientos actuales nos enseñan que entre los primitivos casi nunca existía el trabajo en común.

- Curt Sachs (1889-1959) se acerca mucho a ello cuando cree de las primeras entonaciones ,enormemente afectuosas, han salido tanto la lengua que sirve íntegramente como medio de comunicación como el canto espontáneo sin origen ninguno.

- Mesopotamia, Egipto: Música y Religión. Instrumentos primitivos. Músicos al servicio de los Emperadores y Faraón. Instrumentos de percusión y la lira de Ur.

Audición melodía Mesopotamia. Imágenes lira Ur. Audición de la canción más antigua. El Himno de Ugarit. Encontrada inscrita

en una piedra en Ugarit. 1400 a.c.

2.1 Grecia-Consideraciones de Curt Sach: Música helena como arte importado, Cultivo

de la música (público, específica para profesionales y otra para esclavos, arte mágico y curativo, fines pedagógicos enseñanza jóvenes). Creación de una teoría musical científica.

- Documentos musicales: hasta s.IV a.c. difusión confiada a la memoria. Dominaba la improvisación.

- 2 himnos de Apolo y canción de Seikilos.s. I ó II a.c.- Música, sociedad y mito:

- Papel de la música: organización y desarrollo de Estado griego.- Esparta: 1ª en instituir una educación musical: cantos exaltar la patria, Orden y legalidad.- Atenas: Educación musical distintiva de la nobleza. Fuerza moral.

- Características: - Sólida base teórica.- Vida intelectual: filósofos dan importancia a la música en la ética.

- Música y Literatura: - Ritmo a partir del verso. Musike. Enlace del canto con la poesía. Dado Por la sucesión de sílabas cortas y largas. Poeta es músico y cantante.- Aulos: para la tragedia. Lira: para la lírica.- Tonoi: acentos tónicos para la altura del sonido en el canto hablado.- Pervivirá en la tradición romana y llegará a la medieval.

Ver fragmento tragedia griega. “Electra” Sófocles.

2.2 Periodización en Grecia: coincide con el resto de las artes.a. periodo de estilo geométrico: s. XI- VIII a.c.

- Música simple acompaña al texto.- Ejecución musical: Kitharodia: canto acompañado de inst cuerda.- Surge la Polis: ciudad-estado. Música diferente para diferentes actos.

b. periodo Arcaico: s.VIII- VI a.c.- Género de la Epopeya: con 7 partes.- 1ª Escuela musical: Músico Terpando. 2ª Escuela en Esparta: Tales de

Gortina.c. periodo clásico: s.VI-IV a.c.

- Tragedia: orchestra espacio para coro e instr semicircular delante de La escena. Aulos acompañaba a los solistas.

- Compositores: Esquilo: tragedia Agamenón. Timoteo de Mileto: más libertad en ritmos y melodías. Platón La República: suscitan emociones q turban el equilibrio del hombre.Influencia de la tragedia en Romanticismo: Wagner y su “obra de arte total”.

2.3 Teoría musical:- Tetracordos: El sistema musical griego se basa en los tetracordos. Basado en

las cuatro cuerdas de la lira.- Uniendo dos tetracordos obtienen una sucesión de ocho notas descendentes que

se denominan modos. Cuatro modos dependiendo de la distribución de tonos y semitonos.

- El tetracordo, cuyo significado es cuatro notas, tiene dos notas exteriores fijas, que se encuentran a una distancia de cuarta justa (Mi3-La3), y dos notas interiores variables.

- Escalas que incluirían dos tetracordos conjuntos (Mi3-La3-Re4); de escalas equivalentes a una octava compuestas por dos tetracordos más un tono, nota que se llamara Proalambanomenos.

- El sistema completo (teleion) se desarrollaba en el ámbito de una doble octava, y en su escala se situaban las distintas modalidades.

- Nomoi “leyes”: melodías rígidas q se utilizaban antes de los modos griegos para determinadas ocasiones.

Explicar el sistema de tetracordos, los modos y sus clases, el sistema Teleion (completar dos octavas).

2.4 Organología: los más importantes:- Cuerda pinzada:

Kithara: caja de resonancia abombada, con plectro culto a Apolo.Lira: Caparazón de tortuga con cuernos de cabra. Construida por Hermés,

Se la quitó Orfeo.- Viento:

Aulos: Origen oriental dos tubos unidos en una de las extremidades.Siringa o flauta de pan: del Dios Pan y Siringa, a la que la convirtieron en

Caña.- Percusión:

Kymbala: pareja de platillos.Tympanon: pandero.

Ver imágenes de los principales instrumentos griegos.

2.5 Música y pensamiento.Pitágoras: científico de la música. Inventor del monocordio. Octava ½

Quinta2/3.

Platón: Cada melodía ritmo o instrumento ejerce un efecto en la moral del hombre y del Estado. Ej: modo Lidio tristeza.

Música buena y útil sirve para equilibrar al hombre.“La República”: Música Gimnasia: pilares de la Educación.Aristóteles: Música como placer. Beneficiosa en la Educación. Educación

musical no es una actividad profesional, sino que da elementos para gozar de ella.

Texto de algún filósofo. Audición de Seikilos.

Brilla,mientras mientras estés vivo,no estés triste,porque la vida es por cierto corta,y el tiempo exige su retribución.