Aprendizaje Autónomo 1

TÉCNICAS DE ESTUDIO

ESQUEMAS

Aprendizaje Autónomo 2

DEFINICIÓNDEFINICIÓN

Y Y

USOUSO

Aprendizaje Autónomo 3

DEFINICIÓNDEFINICIÓN

ES LA REPRESENTACIÓN JERÁRQUICA DE UN TEXTO, DE LA FORMA MÁS CONCISA POSIBLE,

DESTACANDO LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS, ASÍ

COMO SU ESTRUCTURA LÓGICA (SUBORDINACIÓN ENTRE LO

PRINCIPAL Y LO SECUNDARIO)

Aprendizaje Autónomo 4

REQUISITOS PREVIOSREQUISITOS PREVIOS

• PRELECTURA

• LECTURA COMPRENSIVA

• NOTAS MARGINALES

• SUBRAYADO

Aprendizaje Autónomo 5

USOSUSOS

• IDEA GENERAL DEL TEMA• PROFUNDIZAR CONTENIDOS BÁSICOS• FACILITAR LA FIJACIÓN MENTAL

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CARACTERISTICASCARACTERISTICAS

Aprendizaje Autónomo 7

CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

• Debe ser gráfico: es el esqueleto del tema.

• Recoge todas las ideas principales y secundarias.

• Breve.

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CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

• Presentados de forma estructurada y lógica.

• Frases cortas.

• Utilizar las palabras del estudiante.

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FORMA DE FORMA DE REALIZARLOREALIZARLO

Aprendizaje Autónomo 10

ELABORACIÓNELABORACIÓN

- Hasta que no se domine el contenido del tema, no realizar el esquema.

Aprendizaje Autónomo 11

ELABORACIÓNELABORACIÓN

-Seleccionar las ideas más importantes.

-Organizar las ideas de forma sintética y lógica.

-Organizar las ideas de mayor a menor

importancia.

-Entender y explicar las ideas en sus propias palabras (no copiar)

Aprendizaje Autónomo 12

ELABORACIÓNELABORACIÓN

- El titulo del esquema debe expresar la idea central.

- En los apartados posteriores expresar el resto de las ideas.

-Utilizar las propias palabras,

esto ayudará a asimilar y retener mejor la información.

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TIPOS DE ESQUEMATIPOS DE ESQUEMAESQUEMA DE NÚMEROSESQUEMA DE NÚMEROS

•   TEMA      1. Idea general           1.1. Idea principal                  1.1.1. Idea secundaria                            1.1.1.1. Detalle                             1.1.1.2. Detalle             1.2. Idea principal                   1.2.1. Idea secundaria                   1.2.2. Idea secundaria

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TIPOS DE ESQUEMATIPOS DE ESQUEMAESQUEMA DE LLAVESESQUEMA DE LLAVES

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VENTAJAS VENTAJAS

E E

INCONVENIENTESINCONVENIENTES

Aprendizaje Autónomo 16

VENTAJASVENTAJAS

• Con un esquema se presenta una síntesis de las ideas más importantes de un tema.

• Esta síntesis se presenta de manera ordenada para conseguir visualizar la estructura global.  

• Se puede conseguir representar la estructura de clases y subclases o de dependencias entre unos elementos y otros.

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VENTAJASVENTAJAS

• Elaborar un esquemas ayuda al alumno a procesar la información.

• Ayuda a aprender ya que hay que encontrar la estructura lógica de conceptos y principios científicos.  

• Motiva el proceso de lectura y la interiorización de contenidos.     

Aprendizaje Autónomo 18

VENTAJASVENTAJAS

• Anticipador de los contenidos que se van a desarrollar en un tema o en una unidad didáctica.

• Igualmente, un esquema puede servir como resumen final de una unidad didáctica o de un tema.  

• Otorga libertad al estudiante a la hora de elegir entre formas o modelos.

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VENTAJASVENTAJAS

• Facilita el repaso.• La elaboración de un esquema puede

ayudar a descubrir errores conceptuales ya que obliga a explicitar la estructura de contenidos que se está analizando o estudiando.    

• Desarrolla la memoria lógica, y establece prioridades.

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INCONVENIENTESINCONVENIENTES

• Reducen el uso de las palabra y vocabulario.

• Disminuyen el empleo de expresiones verbales.

• Limitan la expresión escrita.• Al existir mas de un modelo, puede haber

esquemas que no sean fácil de interpretar por todo el mundo.