ESSENTIAL ELEMENTS MÉTODO PARA LA CLASEde la boquilla. Si la flauta dulce tiene secciones, sepárelas para limpiar cada parte. • De vez en cuando, se recomienda limpiar la flauta

FLAUTA DULCEFLAUTA DULCE

LIBRO DEL ESTUDIANTE 1

MÉTODO PARA LA CLASEMÉTODO PARA LA CLASE

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EL LIBRO DEL ESTUDIANTE 1 INCLUYE:

• Más de 130 canciones

• Información básica sobre

el instrumento

• Lectura musical

• Dúos y canon

• Historia de la música

• Cuadro de digitación

KAYE CLEMENTSPAUL LAVENDERCHARLES MENGHINI

5.99 USD

HL00160400

ESSENTIAL

ELEMENTSESSENTIAL ELEMENTS

Essential Elements® Flauta Dulce Recursos incluidos online HL00160401

ESTE LIBRO TAMBIÉN ESTÁ DISPONIBLE CON:

• CD para tocar a la par

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Libro solamente HL00160400

FLAUTA DULCE


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Recursos incluidos online

1 2

3

2

Cuidado y limpieza • Utilice una varilla de limpieza para

pasar un paño suave a través de la flauta dulce y suavemente dentro de la boquilla. Si la flauta dulce tiene secciones, sepárelas para limpiar cada parte.

• De vez en cuando, se recomienda limpiar la flauta dulce de plástico (no de madera) con agua tibia y jabón, y luego enjuagarla con agua limpia. Déjela secar antes de volver a tocarla.

unión del medio

1

2 mano derecha

unión de base

3

4

orificios tonales

mano izquierda

PRIMEROS PASOS

Preparación de la flauta dulce

• Las flautas dulces están hechas de una sola pieza sólida o de tres piezas separadas.

• Si la flauta dulce está compuesta de tres piezas, únalas para que se vea como en la imagen.

Respiración y flujo de aire Al soplar se crea la “corriente de aire” que permite que la flauta dulce emita el sonido. La corriente de aire debe fluir de manera lenta y constante.

Consejo:

• Coloque la palma de la mano delante de la boca.

• Finja tomar un “trago” de aire, inflando la panza.

• Mantenga la mandíbula relajada y coloque los labios de manera tal que el aire salga de manera lenta y constante contra la palma– como si estuviese soplando la sopa en una cuchara para que se enfríe. Asegúrese de soplar de manera suave, no fuerte.

• Repita este procedimiento, pero esta vez, como si dijera “du(d)”. Mantenga un flujo de aire constante para alargar el sonido “u” y haga la (d) final en silencio para frenar el aire.

El primer tono El tono es un sonido musical. El tono natural de la flauta dulce es melodioso y claro – no agudo ni discordante.

Para tocar el primer tono:

• Sostenga la flauta dulce de manera vertical con la mano izquierda justo debajo de la abertura de entrada de aire de la boquilla. La entrada de aire debe estar apuntando hacia el lado opuesto a usted. Mantenga el mentón nivelado y relaje los hombros.

• Coloque la punta de la boquilla entre los labios apenas en frente de los dientes. Nuevamente, relaje la mandíbula y “tome” aire como sidijera “du(d)”. Alargue elsonido “u” y termine con una (d) silenciosa.

• Asegúrese de soplar de manera suave sin inflar las mejillas.

Practique el siguiente ejercicio:

boquilla entrada de aire

œ

œ

o

4

REVISIÓN

TOQUEMOS MÚSICA Negra = Un tiempo Silencio de negra = Un tiempo de silencio

Articulación

Ti/B PI, 1

Pulgar izquierdo (en la parte trasera) Silencio de negra

La/A

Para tocar la “A” (La), utilice el pulgar izquierdo (PI) y dos dedos (I1, 2).

Sol/G

Para tocar la “G” (Sol), utilice el pulgar izquierdo (PI) y tres dedos (I1, 2, 3).

PI, 1, 2, 3

Si la flauta dulce se obstruye con humedad, presione la entrada de aire con un dedo y sople rápidamente para limpiarla.

Doble barra de compás

1. TOQUEMOS LA “B” (TI) Para tocar la “B” (Ti), coloque el pulgar izquierdo (PI) y el primer dedo (I1) como se muestra. El pulgar derecho debe estar apoyado en la parte trasera.

2. TOQUEMOS LA “A” (LA)

PI, 1, 2

3. TOQUEMOS LA “G” (SOL)

La lengua comienza el sonido al soltar la corriente de aire. Cada tono debe empezar con un sonido de “du” suave. Para las notas seguidas por un silencio, frene la corriente de aire con una “d” suave y silenciosa.

Barra de compás

Identifique las notas (por el solfeo) y los símbolos a continuación. Escriba las respuestas en las líneas en blanco.

6

Marca de respiración Respire hondo y rápido al final de la nota. Asegúrese de tocar la próxima nota a tiempo.

Blanca Silencio de blanca

Cuenta

= 2 tiempos de silencio

= 2 tiempos

Silencio de blanca (dos tiempos)

Blanca

Escriba

10. SUBE UN PASO Escriba el solfeo de las notas.

11. JUNTAMOS NOTAS Los patrones de notas en el n.° 10 y en el n.°11 son los mismos. ¿Por qué el ritmo es diferente?

12. TIME OUT

13. MIRA ADELANTE Respiración

9. REVISA LAS NOTAS Escriba el solfeo de las notas antes de tocar.

Respiración

9

Corcheas Cada corchea = 1/2 tiempo2 corcheas = 1 tiempo

Dos o más corcheas tienen una barra a lo largo de las plicas.

Al contar cada corchea, es útil poner la palabra “y” (&) entre cada tiempo principal.

Barra

23. RITMO RAP Aplauda:

Cuente:

24. EL RITMO DE CORCHEAS

Cuente:

Cuente:

25. RITMO RAP Aplauda:

26. MEZCLARLOS Escriba las cuentas restantes antes de tocar.

27. PRUEBA DE ESSENTIAL ELEMENTS – BRINCA VIEJA ARDILLA Virginia Esta es su primera prueba de interpretación.

13

43. LUCY LOCKET

Grupo completo:

44. MARAVILLAS ¿Está en tempo rápido o lento? Andante

Moderato Grupo completo:

Completo: Medio:

46. A TISKET A TASKET Moderato

Medio grupo:

Medio grupo:

Completo:

Completo: Tradicional

47. CREATIVIDAD ESENCIAL – MELODIA ENCANTADORA Andante

Escriba

Afroamericano

Tradicional

Allegro

Una composición es una pieza musical original. Una persona que escribe música se denomina compositor.

Para n.° 47, Enchanted Melody, componga y escriba su propio final utilizando las notas B, A, G, o E. Asegúrese de incluir 4 tiempos de música en cada compás.

Composición

45. PEQUENA SALLY WATER ~

20

Repita hasta aquí

Moderato

Aplauda:

Negra con puntillo y corcheas Cuenta:

= 2 tiempos Un puntillo añade la mitad del valor de la negra.

Una sola corchea tiene una bandera en la plica.

Barras de repetición

Repita la sección de música que está encerrada entre las barras de repetición. (Si se utilizan los 1.° y 2° finales, se tocan como siempre — pero solo vuelve a la primera barra de repetición, no al comienzo).

79. RITMO RAP

Cuente:

80. EL PUNTILLO CUENTA Moderato

81. LA FANFARRIA DEL ANO NUEVO

82. LOS NOBLES Andante

Moderato83. FINLANDIA

84. AGUJERO EN MI ZAPATO Allegro

Tradicional

Jean Sibelius

~

&

#

26

Armadura de tonalidad

Esta armadura de tonalidad indica la tonalidad de G, la cual tiene todas F-sostenidas. Toque todas las F como F-sostenidas.

Armadura de tonalidad de G – toque todas las F como F (F-sostenida)

Siempre verifique la armadura de tonalidad antes de tocar.

112. SAILOR’S SONG Allegro

Moderato Fine

113. CANON DE TALLIS – Canon Moderato

Allegro114. SHOO MOSCA

115. BINGO Allegro

Jamaicano

D.C. al Fine

Saloma

Inglés

Tradicional

Tradicional

111. CANCIÓN DEL BARCO DE PLATANO




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