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EstadísticasEstadísticas de Génerode Géneroen Uruguayen Uruguay
México 2006México 2006
Ec. Alicia MelgarEc. Alicia Melgar
Principales Fuentes de Principales Fuentes de InformaciónInformación
No hay un diagnóstico preciso sobre No hay un diagnóstico preciso sobre todas las fuentes de informacióntodas las fuentes de información
INE – Censos de Población y INE – Censos de Población y Encuestas de HogaresEncuestas de HogaresTodas las variables relevadas pueden cruzarse por sexo.Todas las variables relevadas pueden cruzarse por sexo.
Ministerio de Salud PúblicaMinisterio de Salud PúblicaRegistros de natalidad, mortalidad y morbilidadRegistros de natalidad, mortalidad y morbilidad
Principales Fuentes de Principales Fuentes de Información Información (cont)(cont)
Ministerio de Educación y Ministerio de Educación y Cultura – Cultura – Estadísticas EducativasEstadísticas EducativasMatrícula, ingresos y egresos para todos los niveles Matrícula, ingresos y egresos para todos los niveles de enseñanzade enseñanza
Banco de Previsión Social – Banco de Previsión Social – Número de pasivos y montosNúmero de pasivos y montos percibidos por tipo de percibidos por tipo de pasividad.pasividad. Historia laboralHistoria laboral
Presentación de la InformaciónPresentación de la Información
Falta de sistematización en el cálculo y Falta de sistematización en el cálculo y difusión de los indicadoresdifusión de los indicadores
Esfuerzos discontinuos de diversos Esfuerzos discontinuos de diversos orígenes: INE, otras oficinas de gobierno, orígenes: INE, otras oficinas de gobierno, ámbito académicoámbito académico
Necesidad de crear un sistema de Necesidad de crear un sistema de indicadores e institucionalizar su difusiónindicadores e institucionalizar su difusión
Objetivos del MilenioObjetivos del Milenio
Informe Uruguay elaborado con el apoyo de Informe Uruguay elaborado con el apoyo de Naciones Unidas, ONG´s, funcionarios Naciones Unidas, ONG´s, funcionarios gubernamentales y representantes de la gubernamentales y representantes de la sociedad civilsociedad civil
Mesas de diálogo de discusión de objetivos y Mesas de diálogo de discusión de objetivos y metasmetas
Metas Mundiales y Metas Nacionales para Metas Mundiales y Metas Nacionales para UruguayUruguay
Objetivos del Milenio Objetivos del Milenio (cont)(cont)
Objetivo 3: Promover la igualdad entre los Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujergéneros y la autonomía de la mujer
Meta Mundial:Meta Mundial: Eliminar las disparidades de género Eliminar las disparidades de género en la educación primaria y secundaria, en la educación primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y para todos los preferiblemente para el año 2005, y para todos los niveles de educación para el año 2015niveles de educación para el año 2015
Meta Nacional:Meta Nacional: Eliminar las disparidades de género Eliminar las disparidades de género en las oportunidades y condiciones de trabajo y en en las oportunidades y condiciones de trabajo y en los niveles decisorios públicos y privadoslos niveles decisorios públicos y privados
ODM: Igualdad entre los génerosODM: Igualdad entre los génerosSituación y TendenciasSituación y Tendencias
Amplia cobertura educativaAmplia cobertura educativa
Mayor nivel educativo de las mujeresMayor nivel educativo de las mujeres
Subrepresentación en cargos de Subrepresentación en cargos de decisióndecisión
ODM: Igualdad entre los géneros ODM: Igualdad entre los géneros
Situación y Tendencias (cont.)Situación y Tendencias (cont.)
Baja representación en los poderes del Baja representación en los poderes del EstadoEstado
Mundo laboral segregado con primacía Mundo laboral segregado con primacía de los hombres en posiciones de los hombres en posiciones jerárquicasjerárquicas
DiscriminaciónDiscriminación salarialsalarial
Meta nacional 4: Eliminar las disparidades de género en las Meta nacional 4: Eliminar las disparidades de género en las oportunidades y condiciones de trabajo y en los niveles oportunidades y condiciones de trabajo y en los niveles
decisorios públicos y privadosdecisorios públicos y privados
Participación del INEParticipación del INE
La mayoría de la información sobre La mayoría de la información sobre género proviene de la Encuesta género proviene de la Encuesta Continua de Hogares que releva el INEContinua de Hogares que releva el INE
El INE ha realizado varios trabajos El INE ha realizado varios trabajos sobre el tema o ha proporcionado la sobre el tema o ha proporcionado la información necesaria para otrosinformación necesaria para otros
Participación del INE Participación del INE (cont)(cont)
No existe en el INE una unidad o área sobre género No existe en el INE una unidad o área sobre género sino algunos funcionarios que han trabajado el tema sino algunos funcionarios que han trabajado el tema en forma discontinuaen forma discontinua
Se está trabajando en coordinación con el Instituto Se está trabajando en coordinación con el Instituto de las Mujeres buscando crear un ámbito conjuntode las Mujeres buscando crear un ámbito conjunto
En este ámbito se piensa instrumentar instancias de En este ámbito se piensa instrumentar instancias de capacitación y definición de indicadorescapacitación y definición de indicadores
La perspectiva es crear una unidad que haga el La perspectiva es crear una unidad que haga el seguimiento y difusión de los indicadoresseguimiento y difusión de los indicadores
Informes y documentos sobre Informes y documentos sobre estadísticas de géneroestadísticas de género
Mujeres uruguayas en cifras. Un aporte para la Mujeres uruguayas en cifras. Un aporte para la Conferencia Mundial de la Mujer en Beijing 1995. Conferencia Mundial de la Mujer en Beijing 1995. INE, UnicefINE, Unicef
Mujer y Estadísticas. Series históricas e indicadores Mujer y Estadísticas. Series históricas e indicadores sobre la situación de la mujer uruguaya durante el sobre la situación de la mujer uruguaya durante el siglo XX. INFM, UNICEF, Ministerio de Educación y siglo XX. INFM, UNICEF, Ministerio de Educación y CulturaCultura
Género y población adulta mayor. La feminización Género y población adulta mayor. La feminización del envejecimiento. Ana María Damonte, Instituto del envejecimiento. Ana María Damonte, Instituto Nacional de la familia y de la Mujer. Nacional de la familia y de la Mujer.
Informes y documentos sobre Informes y documentos sobre estadísticas de género estadísticas de género (cont)(cont)
Estadísticas de Género 2001. INEEstadísticas de Género 2001. INE
Estadísticas de Género 2002. INEEstadísticas de Género 2002. INE
Uruguay: indicadores de género 2001-2004. Uruguay: indicadores de género 2001-2004. INE, Instituto Nacional de las Mujeres, INE, Instituto Nacional de las Mujeres, Sistema de las Naciones UnidasSistema de las Naciones Unidas
Avances en la sistematización y Avances en la sistematización y seguimiento de los indicadoresseguimiento de los indicadores
Coordinación con el Instituto Nacional de las Coordinación con el Instituto Nacional de las Mujeres para montar un sistema de Mujeres para montar un sistema de indicadores de géneroindicadores de género
Ampliación de la Encuesta Continua de Ampliación de la Encuesta Continua de Hogares a todo el territorio incluyendo áreas Hogares a todo el territorio incluyendo áreas ruralesrurales
Preparación de un documento sobre Género Preparación de un documento sobre Género a partir de la Encuesta Nacional de Hogares a partir de la Encuesta Nacional de Hogares AmpliadaAmpliada
Avances en la sistematización y Avances en la sistematización y seguimiento de los indicadoresseguimiento de los indicadores
Encuesta de Gastos e Ingresos de los Encuesta de Gastos e Ingresos de los Hogares que va a permitir calcular nuevas Hogares que va a permitir calcular nuevas líneas de pobrezalíneas de pobreza
Módulos de información relevante Módulos de información relevante incorporados en ENHA 2006: vivienda, incorporados en ENHA 2006: vivienda, trabajo, salud, educación, migracióntrabajo, salud, educación, migración
Proyectos para el 2007: uso del tiempo, Proyectos para el 2007: uso del tiempo, encuesta de protección socialencuesta de protección social
Algunas cifras Algunas cifras relevantesrelevantes
Tasa de actividad y empleo. País urbano.Tasa de actividad y empleo. País urbano.
AñoAño
Tasa de actividadTasa de actividad Tasa de empleoTasa de empleo
TotalTotal HombresHombres MujeresMujeres TotalTotal HombresHombres MujeresMujeres
19901990 57,057,0 73,273,2 43,543,5 52,152,1 68,268,2 38,738,7
19951995 59,059,0 73,873,8 46,646,6 43,043,0 67,967,9 40,440,4
20032003 58,158,1 69,069,0 48,948,9 48,348,3 59,759,7 38,838,8
20042004 58,558,5 70,070,0 48,748,7 50,850,8 62,962,9 40,640,6
20052005 58,558,5 69,369,3 49,549,5 51,451,4 62,762,7 41,941,9
Fuente: Instituto Nacional de Estadística
Tasa de desempleo por sexo. País urbano.Tasa de desempleo por sexo. País urbano.
AñoAño
Tasa de desempleoTasa de desempleo
TotalTotal HombresHombres MujeresMujeres
19901990 8,58,5 6,96,9 10,910,9
19951995 10,310,3 8,08,0 13,313,3
20032003 16,916,9 13,513,5 20,820,8
20042004 13,113,1 10,210,2 16,516,5
20052005 12,212,2 9,59,5 15,315,3
Fuente: Instituto Nacional de EstadísticaFuente: Instituto Nacional de Estadística
Porcentaje de población subempleada con relaciónPorcentaje de población subempleada con relaciónal total de empleados por sexo. País urbano.al total de empleados por sexo. País urbano.
AñoAño TotalTotal HombreHombre MujerMujer
20012001 15,215,2 12,212,2 15,215,2
20022002 18,418,4 15,715,7 22,122,1
20032003 19,319,3 16,616,6 22,822,8
20042004 15,915,9 13,113,1 19,419,4
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.
Porcentaje de población de 25 años y más porPorcentaje de población de 25 años y más por años de estudio, según sexo. País urbano. Año 2004.años de estudio, según sexo. País urbano. Año 2004.
Años de Años de estudioestudio TotalTotal HombreHombre MujerMujer
TotalTotal 100,0100,0 100,0100,0 100,0100,0
0 a 3 años0 a 3 años 7,77,7 7,97,9 7,57,5
4 a 6 años4 a 6 años 32,132,1 31,231,2 32,832,8
7 a 9 años7 a 9 años 18,418,4 20,520,5 16,716,7
10 a 12 años10 a 12 años 22,722,7 22,922,9 22,522,5
13 años y más13 años y más 19,119,1 17,417,4 20,520,5
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares 2004.
Tasa de asistencia escolar por tramos de edad, Tasa de asistencia escolar por tramos de edad, según sexo. País urbano. Año 2004.según sexo. País urbano. Año 2004.
Tramo de edadTramo de edad TotalTotal HombreHombre MujerMujer
6 a 11 años6 a 11 años 98,798,7 98,898,8 98,598,5
12 a 14 años12 a 14 años 95,895,8 95,295,2 96,496,4
15 a 17 años15 a 17 años 81,181,1 77,777,7 84,684,6
18 a 25 años18 a 25 años 40,640,6 36,836,8 44,344,3
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares 2004.
Relación entre la remuneración media de mujeres Relación entre la remuneración media de mujeres y hombres por años de instrucción. País urbano.y hombres por años de instrucción. País urbano.
AñoAño
Años de instrucciónAños de instrucción
TotalTotal 0 a 30 a 3 4 a 64 a 6 7 a 97 a 9 10 a 1210 a 12 13 y más13 y más
20012001 69,569,5 64,764,7 61,961,9 62,662,6 65,565,5 57,757,7
20022002 71,971,9 80,080,0 66,066,0 62,362,3 66,566,5 58,158,1
20032003 71,771,7 69,669,6 66,366,3 61,161,1 67,067,0 58,858,8
20042004 68,768,7 66,966,9 64,164,1 59,859,8 64,764,7 55,455,4
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.
Relación entre la remuneración media de las mujeresRelación entre la remuneración media de las mujeres y hombres por tipo de ocupación. País urbano.y hombres por tipo de ocupación. País urbano.
AñoAño TotalTotalPersonalPersonaldirectivodirectivo
ProfesionalesProfesionales y técnicosy técnicos
Empleados Empleados de oficinade oficina
Vendedores Vendedores y y
TrabajadoresTrabajadores manualesmanuales
20012001 69,569,5 49,349,3 67,567,5 69,569,5 61,661,6
20022002 71,971,9 50,450,4 60,160,1 75,175,1 63,663,6
20032003 71,771,7 49,749,7 68,268,2 74,674,6 61,661,6
20042004 68,768,7 48,448,4 61,361,3 73,573,5 60,260,2
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.
Relación entre la remuneración media de las mujeres Relación entre la remuneración media de las mujeres y hombres por clase de actividad económica. País y hombres por clase de actividad económica. País
urbano.urbano.
AñoAño TotalTotal
Industria Industria ManufacManufac
t.t. (D)(D)
Comercio, Comercio, hoteles y hoteles y
Restaurant. Restaurant. (G,H)(G,H)
Transp. y Transp. y Comunic.Comunic.
(I)(I)
Servicios Servicios financieros efinancieros e nmobiliariosnmobiliarios
(J,K)(J,K)
ServiciosServicios sociales,sociales,
comunalescomunalesy personal. y personal. (L,M,N,O,P,(L,M,N,O,P,
Q)Q)
20012001 69,569,5 60,860,8 70,770,7 96,396,3 67,967,9 60,960,9
20022002 71,971,9 59,259,2 71,871,8 97,397,3 71,171,1 61,761,7
20032003 71,771,7 64,464,4 68,568,5 97,497,4 74,674,6 63,863,8
20042004 68,768,7 61,361,3 70,270,2 85,885,8 67,767,7 59,159,1
La remuneración se refiere a los ingresos totales que se perciben por la ocupación La remuneración se refiere a los ingresos totales que se perciben por la ocupación principal, sin importar la categoría de ésta.principal, sin importar la categoría de ésta.
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.
Porcentaje de mujeres jefas de hogar por tipo de Porcentaje de mujeres jefas de hogar por tipo de hogar. País urbano.hogar. País urbano.
Tipo de hogarTipo de hogarAñoAño
20012001 20022002 20032003 20042004
TotalTotal 32,132,1 32,832,8 32,832,8 32,532,5
Hogar unipersonalHogar unipersonal 67,567,5 64,264,2 65,365,3 65,565,5
Hogar nuclear completoHogar nuclear completo 6,46,4 7,17,1 5,65,6 5,85,8
Hogar nuclear monoparentalHogar nuclear monoparental 86,386,3 84,984,9 86,786,7 84,784,7
Hogares extendidos y Hogares extendidos y compuestoscompuestos 41,741,7 42,742,7 41,741,7 40,540,5
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.
Porcentaje de hogares donde las mujeres aportan losPorcentaje de hogares donde las mujeres aportan losmayores ingresos al hogar según tipo de hogar.mayores ingresos al hogar según tipo de hogar.
País urbano.País urbano.
Tipo de hogarTipo de hogarAñoAño
20012001 20022002 20032003 20042004
TotalTotal 38,438,4 38,938,9 41,241,2 39,239,2
Hogar unipersonalHogar unipersonal 67,567,5 64,264,2 65,365,3 65,565,5
Hogar nuclear completoHogar nuclear completo 18,818,8 19,919,9 20,820,8 18,218,2
Hogar nuclear Hogar nuclear monoparentalmonoparental 75,475,4 75,275,2 78,578,5 75,175,1
Hogares extendidos y Hogares extendidos y compuestoscompuestos 44,844,8 46,046,0 48,248,2 45,945,9
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares, 2001 al 2004.
Porcentaje de población pobre por grupos de Porcentaje de población pobre por grupos de edad, según sexo. Año 2004. País urbano.edad, según sexo. Año 2004. País urbano.
Grupos deGrupos de edadesedades TotalTotal HombresHombres MujeresMujeres
TotalTotal 32,1032,10 32,8032,80 31,4031,40
0 a 6 0 a 6 56,2056,20 57,0057,00 55,4055,40
7 a 127 a 12 53,4053,40 52,8052,80 54,2054,20
13 a 1913 a 19 43,3043,30 41,7041,70 45,0045,00
20 a 5920 a 59 29,2029,20 28,6028,60 29,8029,80
60 y más60 y más 11,9011,90 12,7012,70 11,4011,40
Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares 2004.Fuente: INE, Encuesta Continua de Hogares 2004.
FINFIN
Muchas GraciasMuchas Gracias