Estagio_II_2010_2 - Ssoc Vi (Salvo Automaticamente)ROZA (2)

PROJETO DE EXTENSÃO 2010/2

6º SEMESTRE – ESTÁGIO II

Resolução Consepe nº 023/2008

VULNERABILIDADE NA SAÚDE

Realidade territorial – construção de Projeto de Ação

Período de realização: 29 de novembro a 18 de dezembro 2010; 24 de janeiro a 05 de fevereiro de 2011.

2010/2

UNIÃO NORTE DO PARANÁ DE ENSINO CHANCELARIA : Rua Marselha, 183 – CEP: 86041-100 – Fone: (0xx43) 3371-7770 – Fax: (0xx43) 3341-8122 – Londrina-PR. REITORIA: Av. Paris, 675, Jd. Piza, CEP: 86041-140 - Fone: (43) 3371-7838/ Fax: (43) 3371-7721 - Londrina-PR. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE LONDRINA – Centro de Ciências Biológicas e da Saúde – CCBS: Av. Paris, 675, Jd. Piza, CEP: 86041-140, Cx. P. 401 – Fone: (43) 3371-7700 / Fax: (3) 3371-7721. Londrina-PR. Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas – CCET: R. Tietê, 1.208, Vila Nova, CEP: 86025-230 - Fone: (043) 3371-7700 – Londrina-PR. Londrina-PR. Centro de Ciências Humanas e da Educação – CCECA: Av. Paris, 675, Jd. Piza, CEP: 86041-140, Cx. P. 401 – Fone: (43) 3371-7700 / Fax: (43)3371-7721- Londrina-PR. Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas – CCESA: Rodovia Celso Garcia Cid, PR 445 – Km 377. Fone/Fax: (43) 3321-7700. Londrina-PR. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAPONGAS: Centro de Ciências Humanas, da Saúde, Exatas e Tecnológicas – CCHSET – A: PR-218, KM-01, CEP: 86702-270, Cx. P. 560 – Fone/Fax: (43) 3274-7700 – Arapongas-PR. CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BANDEIRANTES: Centro de Ciências Humanas, da Saúde, Exatas e Tecnológicas – CCHSET – B: Av. Edelina Meneghel Rando, 151. Vila Macedo. Fone (43) 3542-6035. CEP 86360-000. Bandeirantes – PR. FAZENDA EXPERIMENTAL: Tamarana-PR. Fone/Fax: (43) 3399-4707. TV MIX: R. Tietê, 1.208, Vila Nova, CEP: 86025-230 – Fone: (43) 3326-1707 / Fax: (43) 3326-1751 – Londrina-PR. HOME PAGE: www.unopar.br. E-MAIL: [email protected] Bruna-DDI

ANEXO IPlano de Estágio II

1 – Identificaçãoa) Nome do estagiário: Roza Alves da Silvab) Nome do Espaço Territorial (Comunidade): Bairro Maracanãc) Endereço/Cidade/Estado: Montes Claros - MGd) Nome do supervisor de campo e o nº do CRESS: Denise Gonçalves Bastos/ CRESS 10733e) Período do Projeto de Extensão: 2º Semestre 2010/ 1º Semestre 2011f) Dias e horários de estágio: g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo e para a orientação acadêmica:

2 – Objetivos2.1 – Objetivo Geral:Averiguar instrumentais da prática profissional do Serviço Social, através de levantamento social realizado no bairro Maracanã, na Cidade de Montes Claros, como critério de avaliação da UNOPAR

2.2 – Objetivos Pedagógicos: * Proporcionar ao estagiário conhecimento do espaço de intervenção profissional;* Facilitar vínculo entre o usuário e o profissional do Serviço Social, no qual esclareça a importância para população usuária das políticas públicas;* Relacionar nos espaços territoriais as políticas sociais estabelecidas.* Destacar a expressão da questão social no Município em que o estagiário está fixado.

3 - Supervisão de campo:

O estágio supervisionado acontecerá no período de 29/11/2010 à 18/12/2010 e 24/01/2011 à 05/02/2011, tendo como campo de estudo o bairro Maracanã no Município de Montes Claros – MG. A metodologia se dará, a princípio, através de leitura e fichamento de textos pertinentes ao Serviço Social nesta área, momentos de discussões e esclarecimentos de dúvidas, visitas domiciliares no campo de estágio, análise dos dados levantados. Ressalta-se também que o estágio se dará ora de forma coletiva ora de forma individual tendo em vista as necessidades acadêmicas.

4 - Orientação acadêmica:


A supervisão acadêmica se dará a partir do acompanhamento do estagiário na

realização e observação das atividades pertinentes ao serviço social, o estágio

curricular supervisionado constitui um processo de transição profissional que

procura vincular educação e trabalho proporcionando ao acadêmico a

oportunidade de demonstrar as habilidades e competências adquiridas ao

longo do curso serviço social, sob a supervisão de um profissional da área.

5 – Avaliação:

Avaliação se dará de forma individual tendo como premissa o interesse e a responsabilidade do acadêmico em relação às atividades desenvolvidas. Ressalta-se aqui a questão da pontualidade, freqüência, frente a reuniões e quanto à entrega de trabalhos solicitados pelo supervisor de campo.

____________________,_____/_____/___.

________________ __________________ _______________________ Estagiário Supervisor de Campo Orientador Acadêmico


ANEXO II

Relatório de estágio II - Projeto de Ação

1. APRESENTAÇÃO

Este Projeto de Intervenção almeja conhecer e analisar as questões vulneráveis da comunidade Maracanã, no qual a supervisora de campo Denise Gonçalves Bastos juntamente com as estagiárias, pretende com o presente projeto, contemplar medidas e ações que venha facilitar o conhecimento e acesso aos direitos da população. O bairro Maracanã está localizado na região sul, da Cidade de Montes Claros, limitando-se com os bairros: São Judas Tadeu, Santo Inácio, Jardim São Geraldo e Santo Amaro. Sua população é 253.082, segundo informação técnica do IBGE. O bairro maracanã desenvolve atividades nos diversos setores sócio- econômicos, atendendo sua população e a de bairros adjacentes. Verifica-se o funcionamento pleno do comercio nos dias úteis e , aos sábados. Conforme analisado o bairro é atendido em diversos segmentos, cuja demanda parcial é absorvida pelos serviços terceirizados. Foi realizado no bairro Maracanã um levantamento de dados, através de entrevistas nas residências e verificou-se um número significativo de hipertensos, tendo em vista que a saúde está fragilizada. Percebe-se um descaso quanto aos órgãos públicos, pois há falta de profissionais da saúde e do Serviço Social, de medicamentos, como também a ausência de informações precisas quanto aos cuidados específicos da doença crônica existente.

2. JUSTIFICATIVA No bairro Maracanã foi analisado que 80% dos usuários entrevistados sofrem

com doenças crônicas, com números significativos de hipertensos. Porém é uma patologia que precisa de vários cuidados como: medicação correta, dieta, exercício físico, informação sobre a doença, precisando de uma equipe multidisciplinar para acompanhá-los. No entanto, se os usuários seguir as instruções terá uma qualidade de vida melhor.

3. OBJETIVOS3.1 GERAL

Fazer levantamentos dos problemas sociais no território do bairro Maracanã, criando metas para solução dos mesmos.

3.2 ESPECÍFICOS


* Providenciar parcerias com outros profissionais e instituições;* Marcar reuniões quinzenais com os moradores para conscientização;* Exposição de cartazes propondo soluções.

4. PÚBLICO ALVO Usuários hipertensos na comunidade Maracanã.

5. METAS A ATINGIR Este projeto tem por finalidade analisar forma mais complexa os hipertensos do

bairro Maracanã, com acompanhamento de equipe multidisciplinar e fornecimento regular de medicamentos.

6. METODOLOGIA O projeto será realizado seguindo alguns princípios metodológicos, que vem

guiando o caminho a ser trilhado como: conscientização, visita domiciliar, questionários socioeconômicos, parcerias com profissionais e instituições e realizando reuniões com caráter informativo.

7. RECURSOS HUMANOS * Profissionais da Saúde;* Profissionais do Serviço Social;* Estagiários;* Voluntários.

8. PARCEIROS OU INSTITUIÇÕES APOIADORAS * Farmácias populares;*CRAS;*Gráfica para impressão dos panfletos e BANER;*UBS (Unidade Básica de Saúde)

9. AVALIAÇÃO Após a primeira etapa que é a divulgação e regulamentação do atendimento ao

usuário, será feita uma nova visita domiciliar com preenchimento de questionário socioeconômico, para analisar se realmente os hipertensos estão sendo assistidos.


10. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

AÇÕES PROPOSTAS DEZ. JAN. FEV. MAR. ABRIL MAI.1. Levantamento de dados junto à comunidade, aplicação do questionário socioeconômico.

X X

2. Tabulação dos dados X3. Construção do Projeto de Ação X X4. Reunião com a rede de proteção sócio assistencial ligada à saúde e assistencial social do território com intuito de buscar estratégias para melhoramento da assistência aos hipertensos.

X

5. Despertar e conscientizar os moradores sobre a importância do acompanhamento médico, dietas, exercícios físicos e o uso correto da medicação, através de campanhas sócio educativas e divulgação de serviços e direitos do cidadão.

X X X

6. Realizar reuniões com profissionais multidisciplinares da área da saúde e assistência social, visando oferecer aos moradores consultas primárias, fazer levantamento de casos com pendência de medicamentos, orientações e encaminhamentos.

X

7.Parcerias com Farmácias Populares para buscar auxilio na minimização da situação.

X X X X

8. Avaliação e Monitoramento X X X X X


11. BIBLIOGRAFIA REFERENCIADA

BOSCHETTI, Ivanete Sales. Resolução CFESS nº 533, de 29 de setembro de 2008

GIL, Antônio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Editora Atlas, 2006.

GOMES, M. Araújo; Pereira, Maria L. Duarte. Família em situação de vulnerabilidade

social: uma questão de políticas públicas, Rio de Janeiro, Apr/June 2005. Disponível em

<http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1413-

81232005000200013&script=sci_arttex....> acesso em 21/12/2010.

IAMAMOTO, M. O serviço social na contemporaneidade: trabalho e formação

profissional. São Paulo: Cortez, 1998.

MARCONI, M de A. LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa , elaboração, analise e interpretação de dados. São Paulo: Atlas, 1986.

REZENDE I. “Projeto de Intervenção: O que é e qual é a sua importância”. Rio de

Janeiro, 2000. (mimeogr.)

_____.”Roteiro Simplificado para Elaboração do Projeto de Intervenção.” Brasília, 1994

(mineogr.)


http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1413-81232005000200013&script=sci_arttex

http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1413-81232005000200013&script=sci_arttex

ANEXO III

Ficha de Acompanhamento de Estágio (atividades dos alunos no campo de estágio incluindo a supervisão de campo)

Projeto de Extensão 2010/2

DATA: ENTRADA SAÍDA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS29/11 12:00 18:00 Reunião de abertura dos trabalhos30/11 12:00 18:00 Momento de reflexão e dinâmica01/12 12:00 18:00 Leitura e Fichamento de textos proposto pelo supervisor de estágio02/12 12:00 18:00 Leitura e Fichamento de textos proposto pelo supervisor de estágio03/12 12:00 18:00 Leitura e Fichamento de textos proposto pelo supervisor de estágio04/12 12:00 18:00 Leitura e Fichamento de textos proposto pelo supervisor de estágio05/12 12:00 18:00 Leitura e Fichamento de textos proposto pelo supervisor de estágio06/12 12:00 18:00 Debates e reflexão sobre os textos fichados07/12 12:00 18:00 Debates e reflexão sobre os textos fichados08/12 12:00 18:00 Dramatização, reflexão e debates08/12 12:00 18:00 Vistas institucionais09/12 12:00 18:00 Visitas Domiciliares e entrevista10/12 12:00 18:00 Visitas Domiciliares e entrevista11/12 12:00 18:00 Visitas Domiciliares e entrevista12/12 12:00 18:00 Visitas Domiciliares e entrevista13/12 12:00 18:00 Visitas domiciliares e entrevista14/12 12:00 18:00 Tabulação de dados e entrevista15/12 12:00 18:00 Tabulação de dados e entrevista16/12 12:00 18:00 Capacitação “Como Montar um Projeto de Intervenção”17/12 12:00 18:00 Capacitação “Como Montar um Projeto de Intervenção”18/12 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação24/01 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação25/01 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação26/01 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação27/01 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação28/01 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação29/01 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação30/01 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação31/01 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação01/02 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação02/02 12:00 18:00 Orientação e Construção do Projeto de Ação03/02 12:00 18:00 Debates e Discussões04/02 12:00 18:00 Debate e Discussões05/02 12:00 18:00 Reunião para fechamento das atividades


Total de horas (150 hs) : ____________(realizadas)

Supervisor de campo ___________________________________________Orientador acadêmico______________________________________

ANEXO IVFicha de Orientação Acadêmica

Projeto de Extensão 2010/2

Nome do aluno:____________________________________________________Mês/ano:______ ENTRADA SAÍDA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS


Supervisor de campo ___________________________________________Orientador acadêmico______________________________________

ANEXO V

Ficha de Avaliação Estágio II

I – IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

1–Aluno/Estagiário: Roza Alves da Silva2-Data do estágio: 29 de novembro a 18 de dezembro 2010; 24 de janeiro a 05 de fevereiro de 2011.3–Semestre Letivo: 2 Semestre de 2010 e 1 Semestre de 2011

II – IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DO ESTÁGIO

1–Nome: Bairro Maracanã

2–Supervisor de Campo: Denise Gonçalves Bastos CRESS: 10733

3- Orientador Acadêmico: CRESS:

III - AVALIAÇÃO

A acadêmica no decorrer do estágio demonstrou muita dedicação, conhecimento e aproveitamento, cumprindo tudo que lhe era proposto. Foi realizada, como porta de entrada para o estágio uma capacitação, para um conhecimento mais aprofundado sobre os instrumentais do Serviço Social. Esta capacitação teve como proposta uma preparação mais embasada cientificamente para ir a campo, pois o objeto de pesquisa seriam usuários, que antes de qualquer coisa, são seres humanos e em muitos casos, estão em situações vulneráveis. No decorrer do trabalho as dúvidas que surgiam eram sanadas através de debates e discussões em grupos.


IV – CONCEITOS

1 – CONHECIMENTO ADQUIRIDO NO ESTÁGIO II EX MB B S I

Conhecimento sobre a realidade social, demandas e potencialidades x

Reflexão sobre a importância do planejamento da intervenção x

Conhecimento sistemático e metodológica sobre a elaboração do Projeto

de Ação

x

2 – CONHECIMENTO SOBRE AS FAMÍLIAS EX MB B S I

Conhecimento das características das famílias (espaço territorial) x

Conhecimento da problemática, objeto de atuação do serviço social x

Conhecimento e capacidade de relacionar as causas e conseqüências da problemática da população.

x

3 – PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO SERVIÇO SOCIAL

EX MB B S I

Cumprimento dos objetivos propostos no plano de estágio x

Reflexão sobre referencial teórico-metodológico do serviço social x

Documentação da atividade desenvolvida x

4 – COMPROMISSO DO ESTAGIÁRIO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

EX MB B S I

Assiduidade x

Cumprimento das tarefas propostas x

Dedicação, interesse e envolvimento nas atividades desenvolvidas x

Considerações finais do supervisor de campo Foi de grande valia fazer o levantamento de dados no bairro Maracanã, pois não sabíamos

que os usuários, em relação ao acompanhamento a doenças crônicas, estavam tão esquecidos. Esperamos que a faculdade ofereça meios para dar continuidade ao trabalho proposto.

Considerações finais do orientador acadêmico _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Considerações finais do aluno estagiárioAo participar do estágio supervisionado percebi o quanto é importante realizar entrevistas

e visitas domiciliares com a população, pois descobrimos situações vulneráveis, que como acadêmica do Serviço Social, podemos fazer levantamento de dados, para assim orientarmos os usuários para que possam usufruir de seus direitos.

Data ____/______/______


SUPERVISOR DE CAMPO_____________________________________________

ORIENTADOR ACADÊMICO __________________________________________

ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO________________________________________

Observações

Todos os trabalhos de estágio são individuais.

Estágio do 6º semestre é etapa de planejamento da ação (apenas elaboração do Projeto de Ação)

A execução da ação é atividade do semestre seguinte (7º semestre)

A ficha de acompanhamento de estágio deve apresentar a totalização (soma) da carga horária efetivamente realizada.


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