Psicologa Social II

TEMA 1.ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS1. PREJUICIO Y DISCRIMINACINPrejuicio: Es una actitud, usualmente negativa, hacia los miembros de algn grupo social especfico, que se basa en la pertenencia a dicho grupo.Discriminacin: Se refiere a acciones negativas hacia grupos que son vctimas del prejuicio.

PrejuicioEs una actitud, por lo tanto tiene tres componentes:

Muchos prejuicios son implcitos y tambin explcitos: Conscientes Explcitos: Abiertos Implcitos: No se reconocen en pblico, pero se sabe que se tienen. Inconscientes: No se sabe que se tienen.

Al ser un prejuicio conlleva dos implicaciones:1. Las actitudes funcionan frecuentemente como esquemas, es decir, marcos cognitivos para organizar, interpretar y recuperar la informacin. Por ello, los individuos con prejuicios hacia grupos especficos tienden a procesar la informacin sobre stos de manera diferente como lo hacen con otros grupos. Se atiende ms, se procesa de forma ms cuidados y se recuerda ms la informacin consistente con el prejuicio BUCLE COGNITIVO.2. El prejuicio incluye sentimientos o emociones negativas que se activan en las personas prejuiciosas cuando stas se ven expuestas a los miembros de los grupos que les desagradan. Puede ser implcito e influir en la conducta aunque no seamos conscientes.

La mayora de la gente cuando piensa sobre el prejuicio tiende a centrarse en sus aspectos emocionales o evaluativos y enfatizan los sentimientos fuertemente negativos y el odio irracional que tan a menudo caracterizan a los prejuicios raciales, religiosos o tnicos.El prejuicio tambin implica ciertos rasgos de la cognicin social, las formas en las que observamos, almacenamos, recordamos, y posteriormente utilizamos la informacin sobre los dems de diversos modos. Ej. Al hacer evaluaciones o juicios sobre ellos.

Por qu persiste?1. Los prejuicios refuerzan su autoimagen, protege el autoconcepto y lo ensalza.

2. Mantener los prejuicios nos ahorra esfuerzo cognitivo, especficamente los estereotipos, ya que no hay necesidad de detenerse a procesar la informacin, por eso tenemos esa tendencia a estereotipar.

En aquellos momentos en que nuestra capacidad para manejar informacin se ve forzada a situaciones lmite recurrimos a los estereotipos como atajo para comprender a los dems o hacer evaluaciones sobre ellos.

Medicin de actitudes racistas implcitas Bogus Pipeline: Aparato falso para medir prejuicios. Tendencia a decir la verdad si se creen que estn conectados a una mquina que les lee el pensamiento. Problema: Slo tiene xito si los participantes creen en el funcionamiento de la mquina. Solo es til para medir actitudes conscientes. Bona Fide Pipeline: Se usa para conocer actitudes implcitas o inconscientes que aparecen automticamente frente a miembros de los grupos hacia los que se tiene un prejuicio. Priming: Mide tanto las conscientes como las inconscientes. La exposicin a ciertos estmulos o eventos activa la disponibilidad de esa informacin mantenida en la memoria haciendo ms fcil su disponibilidad para influir en nuestras relaciones. Etapas: Los participantes deben calificar varios adjetivos como bueno o malo a travs de unos botones. Miran fotos de personas de varios grupos raciales o tnicos. Se muestran de nuevo las fotos y tienen que sealar si las han visto o no. Vuelven a valorar como bueno o malo los adjetivos tras ser expuestos brevemente a rostros de personas de distintos grupos tnicos. Las actitudes racistas implcitas se manifestarn segn el TR (tiempo de reaccin). Si la actitud hacia los negros es negativa se responder ms rpido a las palabras calificadas como negativas. Esto se produce porque la actitud negativa que ha sido activada por priming es consistente con los adjetivos negativos.

DiscriminacinEs el prejuicio en accin, es decir, el componente comportamental de los prejuicios negativos (de hostilidad).

Racismo modernoMs sutil pero igual de contundente. Aunque actualmente no se manifiesten abiertamente las creencias racistas no quiere decir que haya desaparecido el prejuicio.

Se caracteriza por disimular prejuicios pblicamente, porque se manifiesta en mbitos donde esa actitud no se sanciona y porque la intolerancia se explica por motivos distintos al prejuicio aunque realmente se producen por ste.

El racismo moderno tiene tres componentes:1. Negacin de que contina existiendo discriminacin contra las minoras.2. Oposicin a las demandas de las minoras de un trato igualitario (Qu ms quieren? Si ya lo tienen todo).3. Resentimiento sobre los favores especiales (ms bien programas que favorecen) a los grupos minoritarios.

Se puede manifestar de distintas formas, es decir, hay varias modalidades de discriminacin sutil, entre otras: Emblematismo (tokenism): situaciones en las que los individuos llevan a cabo acciones positivas triviales dirigidas a miembros de exogrupos hacia los que sienten fuertes prejuicios, as utilizan estas acciones como excusas frente a modalidades de discriminacin posteriores. Aspectos negativos: Deja a la gente con prejuicios fuera de toda sospecha Sus acciones son una prueba de que no son prejuiciosos. Puede perjudicar a la autoestima y a la confianza de las personas objeto de prejuicio, incluyendo tanto a las personas que han sido seleccionadas como emblema como a quienes reciben la ayuda mnima. (Ej: Conseguir trabajo por ser negro/por ser mujer)

Discriminacin inversa: Tendencia a evaluar o tratar de un modo ms favorable a personas pertenecientes a ciertos grupos (especialmente aquellos que son objeto de prejuicios raciales o tnico) que a las de otros grupos.

2. ORGENES DEL PREJUICIOExisten distintas explicaciones o teoras pero ninguna de ellas por s sola sirve para explicar completamente el prejuicio.I. Perspectiva del conflicto directo: El prejuicio surge de la competencia entre grupos ante la escasez de recursos valiosos. (Ej: Guerra de Irak Falta de petrleo) A medida que se mantiene esta competencia, los miembros de los grupos perciben a los del grupo contrario de forma negativa llegando a veces a un conflicto directo o violento. Sherif & Sherif: Chavales a campamento, los dividen en dos grupos identificados (colores, banderas). Despus, se hacen juegos competitivos con recompensa para los ganadores (ms agua, madera), lo que produjo un conflicto porque ya se puede apreciar la discriminacin. Al quitar estos juegos e iniciar una fase de paz, no se redujo el prejuicio, sino que se redujo en la fase posterior, la fase de COOPERACIN.II. Perspectiva del Aprendizaje Social: El prejuicio es aprendido y se desarrolla igual que el resto de actitudes. Desde nios adquirimos actitudes negativas hacia otros grupos a travs de la observacin de los otros (padres, amigos, maestros) y de las normas sociales establecidas por nuestro grupo. Son recompensados por adoptar estas opiniones. Segn esta perspectiva, los prejuicios surgen a partir de nuestras experiencias sociales por lo que cuanto menos prejuiciado est nuestro entorno en la infancia, menos prejuicios tendremos de adultos. Medios de comunicacin tambin influyen (apenas se ven parejas interraciales o negros hroes).

III. Perspectiva de Categorizacin social: Categorizacin social: Proceso por el cual las personas organizan su medio en nosotros y ellos. i. Sesgo de grupo: las personas suelen agruparse de acuerdo a ciertas caractersticas y dejar de lado a otros individuos, con los cuales no se identifican. ii. Fuentes constantes de prejuicios: el sentimiento de amenaza al estatus social que sienten algunos grupos frente a otros o bien la inseguridad de habilidades y conocimientos personales. iii. Pensamiento categrico: capacidad para ordenar la realidad en base a categoras. Esta es una caracterstica bsica del pensamiento y del funcionamiento normal de los seres humanos. Parte de la tendencia a dividir el mundo social en dos categoras (ya sea por sexo, religin, edad):i. ENDOGRUPO (nosotros): Visin favorableii. EXOGRUPO (ellos): Visin desfavorable Esta tendencia da lugar al error final de atribucin (tendencia a realizar atribuciones favorables a los mientras del grupo y desfavorables a los del contrario) Sesgo de autobeneficiencia o autoenaltecimiento.

Por qu la tendencia a categorizar es tan fuerte? TEORA DE LA IDENTIDAD SOCIAL (Tajfel)i. Los individuos buscan enaltecer su autoestima mediante la identificacin con grupos sociales especficos. ii. Esta tctica solo tiene xito si los grupos de pertenencia son percibidos como superiores; como todos tenemos esta tendencia, cada grupo se ve a s mismo como diferente y mejor que los dems.iii. Se basa en la Interaccin social mnima. Con una mnima interaccin ya hay tendencia a discriminar y favorecer al endogrupo + AUTOESTIMA: Si pienso que los dems son malos, mi grupo es bueno, por lo tanto yo soy bueno. iv. Sentirse seguro con respecto al grupo reduce el prejuicio, hace que tengamos actitudes ms favorables hacia el exogrupo. Sin embargo, en situaciones en las que se ve amenazada la distintividad (superioridad) del endogrupo se reaccionar ms negativamente, y la reaccin ser ms intensa cuanto ms semejante se perciban el endogrupo y el exogrupo. Cuando la distintividad no est siendo amenazada, la semejanza del exogrupo producir el efecto contrario.v. La ruptura de la divisin nosotros-ellos puede reducir el prejuicio, pero slo si no constituye una amenaza para el sentido de superioridad de cada grupo. AUTOCONCEPTO:i. Identidad Social: Tus caractersticas por pertenecer a un grupo. Adolescentes tienen mucha I.S., por lo tanto tienen mayores prejuicios.ii. Identidad Personal: Caractersticas propias e idiosincrticas del individuo. Conforme te haces adulto, reduce tu I.S. mientras aumenta la I.P.IV. Perspectiva Cognitiva: Este enfoque mantiene que el prejuicio deriva de aspectos bsicos de la cognicin social. Si los estereotipos inconscientes pueden activarse automticamente podemos no ser conscientes de que estn influyendo en nuestra conducta Los estereotipos (marcos cognitivos referidos a conocimientos y creencias sobre determinados grupos sociales) tienen una fuerte influencia en la manera en que procesamos la informacin social. As la informacin consistente con los estereotipos es procesada ms rpido y se recuerda mejor que la inconsistente, que en ocasiones es rechazada o modificada. ESTEREOTIPOSDefinicin: Creencias y expectativas sobre los miembros de un grupo, y los rasgos tpicos o modales que supuestamente poseen sus miembros. Adoptamos diversos atajos cognitivos en nuestros esfuerzos para dotar de significado al entorno social. Sobre todo en aquellos momentos en los que nuestra capacidad para manejar la informacin se ve forzada a situaciones lmite. REACCIN ANTE INFORMACIN INCONSISTENTES Subtipificacin. Inferencias tcitas, que cambian el significado de la informacin para hacerla consistente a los estereotipos. Algunos psiclogos (Dunning y Sherman) los han calificado de prisiones inferenciales. Los estereotipos favorecen en gran medida a la auto-confirmacin como las actitudes. Una vez que se forman, modelan nuestras percepciones hasta tal punto que la nueva informacin se interpreta de forma que confirma los estereotipos, aunque de hecho no sea as. EL ROL DE AFECTO EN EL PENSAMIENTO ESTEREOTIPADO Los sentimientos ejercen una fuerte influencia sobre los procesos cognitivos y, a su vez, stos suelen ejercer una poderosa influencia sobre nuestros sentimientos. Implican los estereotipos un componente afectivo? Sabemos que los estereotipos influyen notablemente en nuestro pensamiento sobre los dems y en nuestros juicios sobre ellos. Los estereotipos se vean principalmente como mecanismo o estructuras cognitivas, ya que la mayora de investigaciones se centraban nicamente en cmo funcionaban y en sus relaciones con otros aspectos de la cognicin social, como esquemas, expectativas y estimaciones basales (nuestra estimacin de la frecuencia de ocurrencia de diversos rasgos o de varios resultados), pero investigaciones ms recientes han puesto de manifiesto su componente afectivo.ESTUDIOS REALIZADOS: Nos dejamos llevar ms por el estereotipo cuando tenemos un estado de nimo positivo. Los investigadores llevaron a cabo varios estudios en los cuales los participantes reciban informacin sobre varios desconocidos, a los que se describa como generadores de malos tratos a nios o como msicos de rock. Despus lean definiciones supuestamente escritas por otras personas. A partir de estas definiciones, se les peda a los participantes que evaluaran a los desconocidos en dimensiones referentes a creatividad y grado de enfermedad mental. Adems, los participantes indicaban sus sentimientos hacia cada uno de los grupos, as como sus creencias sobre ellos tales como la ambicin, la inteligencia, la susceptibilidad al consumo abusivo de drogas y alcohol de las personas pertenecientes a estos dos grupos.

Evaluaron a los msicos de rock como ms creativos y con un menor grado de enfermedad mental que los generadores de malos tratos a nios.

Qu pasara con estos resultados si la influencia de los sentimientos de los participantes sobre estos dos grupos y sus creencias sobre ellos se mantuvieran estadsticamente constantes? Si los estereotipos ejercen influencia solamente a travs de las cogniciones mantener constantes los sentimientos no alterara entonces los resultados; el agrado por estos grupos tendran un impacto reducido sobre el grado en el cual los estereotipos influiran en las respuestas de los participantes.

Se obtuvieron resultados similares al sustituir a los dos grupos originales por un grupo de heterosexuales y otro de homosexuales; de nuevo, cuando los sentimientos hacia esos grupos se mantuvieron constantes, el impacto de los estereotipos sobre ellos desapareci. No obstante, en este caso, se encontr que las creencias tambin hacan su funcin: cuando stas se mantenan estadsticamente constantes tambin disminuy el impacto de los estereotipos, aunque no de un modo tan consistente como sucedi con los sentimientos.

LOS ESTEREOTIPOS Y EL ESTADO DE NIMO Tanto el sentido comn como determinados datos de investigaciones sugieren que sera menos probable que adoptaras un pensamiento estereotipado cuando ests de buen humor.

Pero existen otros hallazgos que apuntan a la alternativa contraria, las cuales sugieren que cuando estamos de buen humor estamos especialmente poco dispuestos a implicarnos en un trabajo cognitivo intenso, y por tanto, nos dejamos llevar mas por los estereotipos. Esto es como si no quisiramos hacer algo que interrumpiera nuestros sentimientos agradables.

Al analizar la relacin existente entre el estado de nimo y los estereotipos, los resultados refuerzan la hiptesis de que el buen humor incrementa la tendencia a pensar estereotipadamente.

Te dejas llevar ms por el estereotipo cuando ests de buen humor que con humor neutro.Bodenhausen, Kramer y Susser en un estudio de seguimiento obtuvieron datos indicativos de que el motivo de que existiera un mayor ndice de pensamiento estereotipado entre las personas felices no era que fueran incapaces de realizar un esfuerzo cognitivo, sino mas bien que sencillamente, estas personas tenan una menor motivacin para dedicarse a un trabajo cognitivo que exigiera un gran esfuerzo que aquellos que estaban de un humor neutro.

As, en consonancia con otros hallazgos, parece ser que estar de buen humor no reduce necesariamente nuestra capacidad de pensamiento racional, sino que nicamente reduce nuestra motivacin para realizar este intenso trabajo cognitivo. (Smith y Shaffer)

Correlaciones ilusorias e ilusin de homogeneidad del exogrupo: Dos fenmenos que tambin afectan a los prejuicios y estereotiposCorrelacin ilusoria es la tendencia a sobrestimar la proporcin de comportamientos negativos en grupos relativamente pequeos. Estos efectos implican la percepcin de conexiones entre variables que realmente no estn relacionadas. Tendencia a pensar que un acto negativo y la pertenencia a un grupo minoritario (dos hechos) que no estn relacionados o tienen correlacin baja estn asociados. Por ejemplo al preguntar la tasa de criminalidad de los adolescentes afroamericanos dan tasas ms altas de las que son. Infraestiman lo positivo y sobreestiman lo negativo.

Las correlaciones ilusorias tienen importantes implicaciones para el prejuicio. Nos ayudan a explicar por qu los miembros de grupos mayoritarios suelen atribuir comportamientos y tendencias de carcter negativo a los miembros de diversos grupos minoritarios.

La correlacin ilusoria se produce cuando los dos estmulos o hechos son muy distintivos y destacan mucho del entorno (por eso se hacen con los grupos minoritarios, porque destacan, y los actos delictivos tambin). Recordamos mejor a alguien de un grupo minoritario que roba una cartera que a alguien del endogrupo que lo hace, porque es ms saliente.

Algunos psiclogos sociales han sugerido que los efectos de la correlacin ilusoria ayudan a explicar por qu muchas personas blancas de los EEUU sobreestiman la tasa de delitos de los afroamericanos. Por muchas y muy complejas razones, este colectivo es detenido por delitos diversos mucho ms frecuentemente que los jvenes blancos o de origen asitico. Pero los blancos americanos tienden a sobreestimar el tamao de esta diferencia, y esto puede ser interpretado como un ejemplo de correlacin ilusoria.

Por qu suceden estos efectos? Nuestra explicacin se basa en la distintividad de hechos o estmulos poco frecuentes. De acuerdo con este punto de vista, los sucesos poco frecuentes se distinguen y son fcilmente percibidos. Por ello, se codifican de forma ms detallada y permanecen ms accesibles en la memoria. Por tanto, cuando efectuamos juicios sobre algn grupo, en momentos posteriores, los hechos distintivos acuden fcilmente a nuestra mente, los cual nos lleva a sobrestimar su importancia.

Un gran nmero de estudios apoyan esta interpretacin de la correlacin ilusoria basada en la distintividad. Sin embargo recientes hallazgos indican que esta teora debera de ser modificada al menos en un aspecto importante. Al parecer, no es relevante que la informacin sea distintiva la primera vez que se produce un hecho, sino que la informacin puede llegar a ser distintiva en momentos posteriores y producir entonces una correlacin ilusoria.

DIFERENCIACIN ENDOGRUPAL, HOMOGENEIDAD EXOGRUPAL Las personas que albergan algn prejuicio hacia algn grupo social a menudo hacen comentarios como ste: Ya sabes cmo son stos; son todos iguales o si conoces a uno, los conoces a todos.

El exogrupo es mucho ms parecido entre s que el endrogrupo porque en el endogrupo tienes experiencia. Esto favorece el estereotipo porque si todos son iguales se tiende a generalizar.

Lo que estos comentarios dan a entender es que todos los miembros de un exogrupo son mucho ms parecidos unos a otros que los miembros de nuestro grupo. Esta tendencia a percibir a las personas pertenecientes a otros grupos distintos del nuestro como todos iguales se conoce como la ilusin de la homogeneidad exogrupal (Linville). La versin contraria de esta tendencia se conoce como diferenciacin endogrupal, o tendencia a percibir a los miembros de nuestro propio grupo como mucho ms diversos entre s que los de otros grupos.Un ejemplo de ilusin de homogeneidad exogrupal aparece en el contexto de la identificacin facial transracial, la tendencia de las personas pertenecientes a un grupo a ser ms precisas en el reconocimiento de diferencias entre los rostros de desconocidos dentro de su mismo grupo, que entre otros grupos raciales. El poder influye en la identificacin transracial, o inters. Cuando hay desigualdad en los puestos de poder te dijas ms en sus caras, nombres y caractersticas.

Qu es lo que explica esta tendencia? Una explicacin puede ser que tenemos un gran nmero de interacciones con los miembros de nuestro grupo, de modo que estamos expuestos a un amplio rango de variaciones individuales dentro de ste. Por el contrario, generalmente tenemos muchas menos interacciones con los miembros de otros grupos, y por tanto menos exposicin a sus diferencias individuales.

Sin embargo como han apuntado Lee y Ottati hay muchos otros factores que tambin pueden jugar un papel importante: puede que algunos grupos realmente sean ms homogneos que otros (p.e, los norteamericanos son menos homogneos que los chinos), y tambin es posible que la percepcin de homogeneidad en el exogrupo est relacionada con la tendencia evaluar al otro grupo de una manera evaluativamente consistente. Otra explicacin pueden ser las diferencias de poder.

La ilusin de homogeneidad exogrupal no siempre es una ilusin, a veces es consecuencia de otros factores que no tienen nada que ver con el contacto limitado con esas personas.

En algunos casos puede deberse a otros factores distintos del prejuicio, tales como las diferencias reales, y a nuestra tendencia a evaluar a los exogrupos de un modo consistente.

NO obstante, en otras muchas ocasiones la ilusin de homogeneidad exogrupal es realmente una ilusin, tendemos a percibir a los miembros de exogrupos como mas homogneos de lo que realmente son. Esta percepcin nos ahorra una gran cantidad de esfuerzos cognitivos.

La ilusin de homogeneidad exogrupal es otra fuente cognitiva de prejuicio que debemos esforzarnos en evitar.

V. Teora de la personalidad autoritaria o intolerante: (NAZIS) Caractersticas: Deferencia o respeto por la autoridad, obsesin por el rango del estatus, tendencia a desplazar la ira a los ms dbiles, intolerancia hacia la incertidumbre, rigidez y dificultad para establecer relaciones afectivas igualatarias. Los prejuicios son una expresin de la perspectiva desconfiada y rgida que tienen algunas personas de la vida, siendo estrictos seguidores de las reglas sociales y las jerarquas de la poca. T personalidad autoritaria de Adorno, y T de la Identidad Social insegura. Esto se mantuvo hasta que se demostr que era la situacin la que controlaba estas situaciones y que no solo era de la personalidad.

VI. Teora de la frustracin La frustracin produce un estado negativo y para rebajar esto se infravalora a los dems. Se basa tambin en la idea de que existe un componente personal en el prejuicio. Plantea que el prejuicio es el resultado de frustraciones que el grupo ha vivido, provocando temores e inseguridades del propio grupo hacia otros. i. Socialmente el prejuicio tambin est ligado con un conflicto de intereses. ii. Segn otras teoras explicativas, el prejuicio tiene entre sus orgenes sociales ms bsicos la necesidad de diferenciarse del otro: Relacin entre tasas de linchamiento y precios del algodn.

3. TCNICAS PARA REDUCIR EL PREJUICIO: Es difcil modificar el prejuicio pero no imposible, se hacen estrategias para evitar que estos prejuicios tengan conductas negativas.ROMPER EL CRCULO DEL PREJUICIO: APRENDER A NO ODIAR APRENDIZAJE SOCIALEl prejuicio es adquirido y no innato. Por los padres que inculcan estos prejuicios en sus hijos.Reeducacin de la tolerancia: Disuadiendo la inculcacin de discriminacin. Reconocer la evidencia de los daos que ocasiona los prejuicios. Los fanatismos se hacen, no nacen. Debemos disuadir a los padres y a otros adultos que sirvan a los nios como modelos de aprendizaje del fanatismo. Qu pasa con los padres que creen que los prejuicios son reales y quieren transmitirlo a sus hijos= Hay que convencer a los padres muy prejuiciosos, que los prejuicios no slo tienen efectos negativos ante los prejuiciados sino tambin ante los prejuiciosos, que viven con miedo, ansiedad y frustracin. Es mejor hacer programas preventivos en los colegios.

Cmo podemos conseguir que los padres con prejuicios dejen de fomentarlos entre sus hijos? Llamar la atencin a los padres sobre sus propios prejuicios. Convencerles de que el problema existe. Una vez enfrentados a sus propios prejuicios, podrn modificar su comportamiento de forma que estimulen niveles ms bajos de prejuicios entre sus hijos. Pero algunos fanticos radicales quieren convertir a sus hijos en copias tan llenas de odio como ellos. Otra forma de hacer cambiar la orientacin de los padres a ensear a sus hijos tolerancia, subyace en el hecho de que el prejuicio no slo hace dao a sus vctimas, sino tambin a aquellos que lo albergan. Las personas con prejuicios viven con miedos innecesarios, ansiedad e ira. Temiendo un ataque de los grupos sociales peligrosos. Esto puede verse compensado con el aumento de la autoestima que sienten al despreciar o utilizar como chivo expiatorio a los miembros de exogrupos.Las personas que albergan prejuicios raciales y tnicos sufren muchos efectos perjudiciales a causa de estas opiniones intolerantes. Puesto que los padres quieren el mximo bienestar de sus hijos, llamar su atencin sobre los costes del prejuicio puede ayudar a disuadirles de transmitirlos a su descendencia.CONTACTO INTERGRUPAL DIRECTO: LOS BENEFICIOS POTENCIALES DEL TRATO CON OTROS GRUPOSSi tenemos prejuicios es porque nos conocemos poco. Tiene un concepto buenista, es decir, dice que todo el mundo es bueno. SI incrementamos el contacto directo conoceremos a ms personas del otro grupo y veremos que somos ms iguales de lo que creamos, y al tener ms contacto encontraremos un nmero de contraejemplos muy alto que hace que decaiga el prejuicio y tambin disminuye la percepcin de homogeneidad exogrupal.El mero contacto intergrupal NO reduce el prejuicio, tiene que haber unas condiciones. Esta teora dice que el mero contacto intergrupal REDUCE el prejuicio, si sale esto VERDADERO. Pero se ha visto que no es as, si solo sale El mero contacto reduce el prejuicio FALSO.PUEDE REDUCIRSE EL PREJUICIO EN LAS COMUNIDADES AUMENTANDO DE ALGUN MODO EL CONTACTO ENTRE LOS DISTINTOS GRUPOS? Esta idea es conocida como hiptesis del contacto. Se basa en En primer lugar, el aumento de contacto entre personas de grupos diferentes puede conducir a un mayor reconocimiento de similitudes entre ellos. En segundo lugar, los estereotipos se pueden cambiar cuando nos encontramos con suficiente informacin que no concuerda con ellos. Contraestereotipos. En tercer lugar, aumentar el contacto puede ayudar a contrarrestar la ilusin de homogeneidad exogrupal.

Podemos entonces decir que el contacto intergrupal directo puede ser un modo efectivo de reducir el prejuicio, pero tienen que darse unas condiciones:

Los grupos deben ser aproximadamente iguales en estatus social, econmico o laboral. Debe haber cooperacin e interdependencia de modo que trabajen por unas metas compartidas El contacto debe ser informal y debe tener lugar en un contexto en el cual existan unas normas que favorezcan la igualdad grupal. Se debe interactuar de forma que se permita la disconformidad de los grupos. Cuando el contacto entre grupos inicialmente hostiles tiene lugar bajo estas condiciones parece disminuir el prejuicio entre ellos. Tanto en EEUU, como en otros pases se ha observado que un aumento del contacto entre afroamericanos y blancos reduce los prejuicios entre ellos.

En resumen, si se utiliza de forma cuidadosa el contacto intergrupal directo, este puede ser una herramienta til para combatir el prejuicio intergrupal. Hiptesis del contacto ampliada Definicin: Perspectiva que sugiere que con slo saber que miembros del propio endogrupo han establecido relaciones estrechas con miembros de un exogrupo se puede reducir el prejuicio hacia este. Resultados de investigaciones indican que esta hiptesis se cumple.LA RECATEGORIZACIN: REDIBUJAR LAS FRONTERAS ENTRE NOSOTROS Y ELLOS Si logro difuminar las fronteras entre grupos y crear una nueva categora que agrupe a ambos.Situaciones en las que cambiamos las fronteras entre nosotros y ellos son comunes en la vida cotidiana. Pueden estas recategorizaciones ser utilizados para reducir el prejuicio? Gaertner, Dovidio y colegas sugieren que s. Teora conocida como Modelo de identidad comn endogrupal. Identidad grupal con interaccin COOPERACIN Esta teora sugiere que cuando individuos pertenecientes a diferentes grupos sociales llegan a verse a s mismos como miembros de una entidad social nica, sus actitudes hacia los dems se vuelven ms positivas. Estas actitudes favorables promueven un aumento de los contactos positivos entre miembros de grupos separados, y a su vez, reduce el prejuicio intergrupal.

Cmo podemos generar este proceso? Gaertner y colegas sugieren que un factor crucial es la experiencia de cooperar juntos en un trabajo. Cuando individuos de diferentes grupos trabajan juntos, en pos de una meta comn, llegan a percibirse a s mismos como una entidad social nica. Entonces los sentimientos de prejuicio pueden desaparecer. Esta tendencia no elimina la tendencia a favorecer al endogrupo, solo la recategoriza. Estos efectos han sido demostrados en varios estudios. Un estudio de campo se llev a cabo en un instituto de EEUU. Los estudiantes provenan de diferentes culturas, y participaban en una investigacin diseada para medir su percepcin sobre los factores que en otro estudio haban demostrado influir en los efectos del aumento de contacto intergrupal. Los resultados proporcionaron un apoyo slido para el modelo de identidad comn del endogrupo. Tal como predijeron, muchos de los estudiantes informaron que al tener interacciones cooperativas con personas de otros grupos, se haca evidente la desaparicin de las fronteras nosotros-ellos. Cuanto mayor sea el grado en que los estudiantes sientan que pertenecen a un nico grupo, mas positivos sern sus sentimientos hacia los miembros de otros grupos. Cuando reunieron los datos del estudio de campo con otros de laboratorio, concluyeron que los esfuerzos por persuadir a las personas pertenecientes a grupos diferentes para que se impliquen en la recategorizacion, para cambiar las fronteras entre nosotros-ellos, puede ser una paso muy importante para la reduccin de muchas formas de prejuicio. Pero a pesar de todo esto, no eliminamos la tendencia humana a mejorar nuestra identidad ensalzando a nuestro grupo y despreciando a los otros.

RECATEGORIZACIN Limitaciones: No elimina la tendencia natural de categorizar socialmente. Cuanto ms amplia es la categora social, ms difcil es mantener una identidad social comn. Para generar esta identidad comn tenemos que: Colaborar en una tarea comn Identificar o inventar un enemigo comn externo.INTERVENCIONES COGNITIVAS: CUANDO LOS ESTEREOTIPOS SE HACEN AICOS, O COMO MNIMO SE DEBILITANExisten varios tipos de estrategias cognitivas para reducir el prejuicio. Entrenamiento en pensamiento por atributos. Estrategias basadas en procesos atributivos Reducir el impacto de los estereotipos i. Motivar a no ser prejuiciosos, activando normas igualitarias. ii. Entrenamiento para disminuir la activacin automtica de los estereotipos.Los estereotipos juegan un papel importante en el prejuicio. La tendencia a pensar sobre los dems en trminos de su pertenencia a varios grupos y categoras parece ser un factor clave en la ocurrencia y persistencia de diversas formas de prejuicio. Si esto es as las intervenciones para reducir el impacto de los estereotipos podran ser altamente efectivas en la reduccin de los estereotipos y del prejuicio.

Existen intervenciones diseadas para reducir el impacto de los estereotipos que pueden ser efectivas: En primer lugar; el impacto de los estereotipos puede ser reducido si los individuos estn motivados a pensar cuidadosamente sobre los dems, prestando atencin a sus caractersticas nicas e individuales ms que a su pertenencia a varios grupos.En segundo lugar; el impacto de los estereotipos puede ser reducido en ocasiones mediante tcnicas basadas en los principios de atribucin.ENTRENAMIENTO EN PENSAMIENTO POR ATRIBUTOS Hay dos formas de procesamiento: Guiado por categoras que favorece el estereotipo. Tendencia a pensar en los otros en funcin de su pertenencia a varios grupos o categoras. Guiado por atributos Los estereotipos pueden ser reducidos si los individuos estn motivados a pensar cuidadosamente sobre los dems, prestando atencin a sus caractersticas nicas ms que a su pertenencia a varios grupos. Normalmente atribuimos caractersticas positivas a las personas que tienen xito y negativas a aquellas que no lo tienen.ESTRATEGIAS BASADAS EN ATRIBUCIONES Principio atributivo: Si consigo que las mujeres lleguen a altos cargos la sociedad pensar que las mujeres con tan capaces como las hombres en llegar o ejercer esos cargos, y se reducen los estereotipos.El impacto de los estereotipos puede ser reducido tambin mediante tcnicas basadas en los principios de atribucin. Solemos hacer inferencias sobre los dems basndonos en sus resultados, mientras que ignoramos los factores que pueden haber producido estos resultados. El hecho de basar nuestras inferencias sobre los dems en sus xitos y fracasos puede llevarnos a conclusiones que son por naturaleza contra estereotipadas, y el resultado podra ser una disminucin de los estereotipos implicados. Contrarrestar los efectos del prejuicio a travs de: Programa de medidas antidiscriminatorias. Discriminacin positiva Son programas para mejorar los resultados de diversos grupos marginados mediante el incremento de sus posibilidades para obtener beneficios como trabajo y ascensos. A medida que estos resultados mejoren lo harn tambin las caractersticas de estos grupos ya que sern percibidos como superiores en talento, motivacin e inteligencia que antes de que obtuvieran esos resultados. El impacto de los estereotipos se reduce: Motivando a no ser prejuiciosos Atender ms a las caractersticas individuales que a las de pertenencia a un grupo. Mediante la negacin de las conexiones cognitivas entre rasgos estereotipados y los grupos sociales especficos, simplemente diciendo no a tal asociacin. LOS PARADJICOS EFECTOS DE LA SUPRESIN DE UN ESTEREOTIPO Negar conscientemente los estereotipos tiene una consecuencia y es que inmediatamente tenemos menos prejuicios. En muchas situaciones sociales la gente intenta suprimir activamente el pensamiento estereotipado para no ofender a los miembros de diversos grupos sociales. Esta tcnica puede parecer eficaz para frenar los efectos de los estereotipos, pero puede ir seguida de un fuerte efecto de afloramiento en el que los estereotipos vuelvan a obsesionarnos y a confirmar nuestro pensamiento.

Esta tcnica funciona pero hay que tener cuidado con el efecto rebote. Despus del entrenamiento los que han sido sometidos a supresin del prejuicio son menos prejuiciosos que los que no, pero con el tiempo se disipa e incluso tienen efecto rebote porque es un esfuerzo cognitivo negar algo que tenas establecido. Al tener tanto esfuerzo cognitivo se queda como reciente y puede aflorar de manera en que estos prejuicios son ms accesibles ahora que antes al haber sido objeto de ms esfuerzo cognitivo.

Los esfuerzos por suprimir los pensamientos estereotpicos, pueden ser contraproducentes. Pueden prevenirnos de cometer disparates sociales cuando nos encontramos con miembros de grupos sobre los que poseemos estereotipos. Pero la supresin de estereotipos puede conllevar una recurrencia fortalecida algn tiempo ms tarde, lo cual puede incrementar nuestro riesgo global de ofender a los dems.

LA INFLUENCIA SOCIAL EN LA REDUCCIN DEL PREJUICIOLos prejuicios y los estereotipos provienen en parte de factores y experiencias sociales. Si esto es as, se pueden utilizar tcnicas de influencia social para reducir ambos procesos.

Sobre el uso de las tcnicas de influencia social para reducir el prejuicio, pueden sealarse las evidencias presentadas por Stangor, Sechrist y Jost en 2001. Los autores solicitaron a estudiantes caucasianos que estimasen diecinueve rasgos que posean los afroamericanos, nueve positivos y el resto negativos. Tras completarlo se les inform de la diferencia entre sus puntuaciones y las de otros estudiantes. En una de las condiciones experimentales, los participantes conocieron que el resto de los estudiantes tena una visin ms favorable de los afroamericanos, que en sus valoraciones haba ms atributos positivos que negativos. En la otra condicin experimental se dijo a los participantes, que el resto de estudiantes consideraba de manera menos favorable a los afroamericanos.Los resultados sealaron que las actitudes raciales de los participantes fueron objeto de influencia social.

Estos hallazgos sealan que las actitudes raciales en ningn caso existen en medio del vaco social, por el contrario, las actitudes de los individuos estn no solo bajo la influencia de experiencias previas, sino tambin de informacin actual referida al estado de esta informacin en los otros.

La moraleja es evidente: el prejuicio puede llegar a reducirse si a quienes lo poseen se les induce a creer que su visin prejuiciada se desmarca de la visin de los dems (especficamente, personas a quienes admira o respeta).

HACER FRENTE AL PREJUICIO: CMO REACCIONAN LAS VCTIMASEs una tcnica ms actual porque se trata de ver la reaccin ante el prejuicio de los grupos marginados. Realmente no es una tcnica sino un cambio de perspectiva, saber cmo reaccionan los grupos afectados del prejuicio ante ste.Quienes pertenecen a minoras experimentan la amenaza del estereotipo, esto es, la preocupacin de ser evaluados a partir de los estereotipos relacionados con su estatus minoritario, lo que se une al miedo de confirmar estas creencias negativas. EJ: Prueba de inteligencia a negros, los negros saban que el examinador tena prejuicio sobre el de que era ms tonto. Cuando evalan algo que no tiene nada que ver con el estereotipo tienen mejores puntuaciones que cuando saben que tiene algo que ver con el prejuicio. El experimento de muecas es muy problemtico porque significa que no aceptan su identidad social y quieren ser de otra raza porque se identifican ms con esa otra raza, pero eso fue en el ao 1947. Ahora se repiti el estudio y no sali igual.Ms recientemente, los psiclogos sociales han empezado a adoptar una perspectiva distinta sobre las vctimas del prejuicio a diferencia de la visin tradicional en la que eran considerados entes pasivos. Esta nueva perspectiva considera a las personas como agentes activos que: eligen las situaciones en las que se involucran (posiblemente aqullas en las que se sienten que no sern objeto de discriminacin explcita).Como ha sealado Shelton (2000), los miembros de grupos minoritarios adoptan diversas estrategias para proteger su bienestar psicolgico. Por ejemplo: algunos jvenes afroamericanos que viven en vecindarios econmicamente desfavorecidos asumen que tener xito en la escuela es muy difcil, porque las estadsticas estn en su contra. En consecuencia perciben dicho xito como algo sin importancia. Esto les ayuda a proteger su autoestima, pero al mismo tiempo les limita las oportunidades econmicas, con lo cual, la visin resulta francamente desalentadora.