Universidad Nacional de Cajamarca

Facultad de Ciencias VeterinariasEscuela Académico Profesional de Medicina

Veterinaria

Tema: Estilos de aprendizaje.

Alumno: Ampuero Chico, Jeam Jesús.

El estilo

conclusiones

son las

Del comportamiento que percibimos de las personas Útil para

clasificar analizar

Estilos de aprendizaje

características

Las cualidades espaciales

Espacio

Tiempo

concreto abstracto

Controlado por el orden

de las realidades

secuencial aleatorio

Procesos mentales

deducción inducción

Relaciones

Se mueven dialécticamente

individualidad

compartir

colaborar

Estilos educativos son dinámicos Y se relacionan

Se clasifican en

Estilos de enseñanza

Vienen configurados por

los rasgos del profesor

Estilos de aprendizaje

autocrático

Anárquico

Democrático

Proceso de adquisición por una experiencia

Impone, protege, adoctrina

Abandona, no da importancia, calla

Estimula, da confianza, explica

Estilos de aprendizaje y

factores cognitivosincluidos

Explicita las diferencias

entre sujetos

Estudios de la psicología

cognitiva

aspectos

Dependencia_independencia

Conceptualización y categorización

reflexividad

Modalidades sensorialesPueden

ser:

Visual

Auditivo

Cinético

Estilos de aprendizaje Estrategias de aprendizaje

Son rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los docentes, perciben interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje

Son métodos eficientes para llegar a una retención de información:Grado de atención y de concentraciónLa gestión del tiempoEl uso de medios para crear un ambiente favorable para el estudio

Taxonomía de los estilos de aprendizaje

Enfoque según Entwistle y Schmeck

Enfoque según Honey,

Mumford y Alonso

Enfoque profundo

Enfoque superficial

Enfoque estratégico

Activo

Reflexivo

Teórico

Pragmático

ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APLICACIONES

DIDÁCTICAS

Oportunidades de aprendizaje

Toda suceso es una

oportunidad de aprender

Estilos de aprendizaje y

metacognición

Se debe aprender a aprender

Estilos de aprendizaje y rendimiento

académico

Se relaciona uno con otro

Aspectos metodológicos

Se debe usar distintos tipos de enseñanza para familiarizar al

alumno con el aprendizaje

RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LOS

ESTILOS DE APRENDIZAJE

Activo

Pragm

ático

Innovar en las formas de estudio, mira los problemas con optimismo, participa en

actividades espontaneas.

Busca participar de actividades grupales, escribir ensayos sobre

diferentes temas de interés.

Leer temas que reflejen ideologías, practica la detección de puntos

débiles, ejercitarse en el análisis.

Concéntrate en la elaboración de planes,

solicita ayuda se profesores que tengan

experiencia comprobada en alguna materia

Activo: proponer actividades dinámicas, no proponer trabajos que

exijan mucho detalle, proponer espacios informales de dialogo antes

de iniciar una clase.

Reflexivo: Emplear material audiovisual, buscar fuentes de

información, realizar secuencias de trabajo individual y grupal, planear

problemas para resolverlos de manera individual y grupal.

Teórico: trabajar o desarrollar los temas a profundidad ,proponer

lecturas o proponer temas, recibir, captar ideas y conceptos interesantes.

Pragmático: Facilitar la practica de pequeños grupos heterogéneos,

aprovechando la competencia demostrada por algunas personas y ofreciendo una retroalimentación

continua

Sugerencias de estrategias de

enseñanza según los estilos de aprendizaje