3 AÑOS PIP. CURSO 2010/11

ESTÁN A LOS LADOS DE LA CABEZA. SON DOS. ESTA ES DE PABLO. SIRVEN PARA OÍR. NOS GUSTA OÍR MÚSICA, A LOS PÁJAROS, A LA MAMÁ. NO NOS GUSTA OÍR: EL RUIDO DEL ELEFANTE, LA TROMPETA, QUE NOS CHILLEN. EN LA OREJA ESTÁ EL SENTIDO DEL OIDO.

SON DOS. ESTOS SON DE VICENTE Y DE JOAQUÍN. ESTÁN A LOS LADOS DE LA NARIZ. PUEDEN SER: AZULES . VERDES . MARRONES . NEGROS . SIRVEN PARA VER LAS COSAS. ES EL SENTIDO DE LA VISTA. NOS GUSTA VER: LA TELEVISIÓN, LOS CUENTOS, LOS COCHES ALREDEDOR DE LOS OJOS ESTÁN LAS PESTAÑAS PARA IMPEDIR QUE NOS ENTRE POLVO. ARRIBA DE LOS OJOS ESTÁN LAS CEJAS E IMPIDEN QUE NOS ENTRE EL SUDOR.

ESTÁ EN MEDIO DE LA CARA. ESTA ES DE VICENTE. SIRVE PARA RESPIRAR. TIENE DOS AGUJEROS, POR DONDE ENTRA Y SALE EL AIRE.. Y POR DONDE NOS SONAMOS Y SALEN LOS MOCOS. NOS GUSTA OLER FLORES, COLONIA, LA COMIDA. NO NOS GUSTA LA CACA, LA COMIDA EN MAL ESTADO. ES EL SENTIDO DEL OLFATO.

ESTÁ DEBAJO DE LA NARIZ. TENEMOS UNA. ESTA ES DE VANESSA. DENTRO TIENE LOS DIENTES Y LA LENGUA Y POR FUERA LOS LABIOS. SIRVE PARA COMER, HABLAR, CANTAR. ES EL SENTIDO DEL GUSTO.

LA MANO SE UNE AL CUERPO POR EL BRAZO EL BRAZO SE PUEDE DOBLAR POR EL CODO. EL BRAZO LO PODEMOS MOVER Y LEVANTAR POR EL HOMBRO. LAS MANOS SIRVEN PARA COGER LAS COSAS, PARA TOCAR, ACARICIAR PASAR EL BALÓN, PINTAR. EN CADA MANO TENEMOS 5 DEDOS QUE SE LLAMAN: PULGAR, ÍNDICE, CORAZÓN, ANULAR Y MEÑIQUE. LOS DEDOS TAMBIÉN SE PUEDEN DOBLAR.

EL PELO PUEDE SER NEGRO, CASTAÑO O RUBIO TAMBIÉN PUEDE SER LARGO, CORTO, LISO O RIZADO.

EL GUSTO

SALADO: PAPAS

ÁCIDO: LIMÓN

DULCE: CHOCOLATE

OLFATO: LOS OLORES

JABÓN

CAFÉ

NARANJA

COLONIA.

TACTO: TEXTURAS: ÁSPERO: ESTROPAJO; LISO: TELA; SUAVE: ALGODÓN Y RUGOSO: MACARRÓN.

En una cartulina pegamos trozos de

estropajo y notamos que al tacto era áspero. En una segunda cartulina pegamos trozos de tela y notamos que era lisa. En la tercera pusimos algodón y lo notamos suave y finalmente pegamos macarrones rallados y lo notamos rugoso.

JOAQUÍN Y MATEO CUIDAN SU CUERPO:

SE LAVAN LAS MANOS ANTES DE COMER.

ALEXANDER Y JOAQUÍN CUIDAN SU CUERPO:

COMEN DE TODO.

TERESA, NATALIA Y MATEO CUIDAN SU CUERPO: HACEN EJERCICIO

EL NIÑO CUIDA SU CUERPO: DUERME POR LA NOCHE EN SU CAMA.

¿QUÉ TENEMOS EN LA CABEZA? - SON LAS OREJAS Y SIRVEN PARA ESCUCHAR (NATALIA JULIO). - ES LA NARIZ Y SIRVE PARA OLER (ENRIC). - SON LOS OJOS Y SIRVEN PARA MIRAR (AVRIL) ALREDEDOR TIENEN PESTAÑAS. - SIRVEN PARA PROTEGER LOS OJOS DEL SUDOR Y DEL POLVO (CLAUDIO). - LOS OJOS PUEDEN SER AZUES, MARRONES, NEGROS Y VERDES (PABLO). - ARRIBA DE LOS OJOS TENEMOS LAS CEJAS (GUILLERMO). SIRVEN PARA PROTEGER DEL SUDOR.

- ES LA BOCA (VASILENA). - SIRVE PARA HABLAR (ALEXANDER). TAMBIÉN PARA COMER, CEPILLARTE LOS DIENTES Y CANTAR (MIGUEL). - DENTRO TENEMOS LOS DIENTES Y LA LENGUA (JOAQUÍN ). ALREDEDOR LOS LABIOS. - ENCIMA DE LAS CEJAS TENEMOS LA FRENTE (CLAUDIO). - DEBAJO DE LA BOCA TENEMOS LA BARBILLA (EMMA).

- EN EL TRONCO , ¿QUÉ TENEMOS? - TENEMOS LOS HOMBROS Y DE AQUÍ SALEN LOS BRAZOS (CLAUDIO

¿POR DÓNDE SE MUEVEN O GIRAN LOS BRAZOS? - POR EL HOMBRO, POR EL CODO (JUAN) Y POR LA MUÑECA (CLAUDIO). ¿QUÉ TENEMOS POR DETRÁS? - LA ESPALDA (EMMA) Y EL CULO (CLAUDIO). - EL CUELLO POR DETRÁS TIENE LA NUCA. ¿Y POR DELANTE? - EL CUELLO (NATALIA PEDRAJAS). - EL PECHO (MARINA). - LA BARRIGA ( CLAUDIO). Y EL MELIC. EN CASTELLANO ES EL OMBLIGO. ¿CÓMO DISTINGUIMOS AL NIÑO DE LA NIÑA? - EL NIÑO TIENE PENE Y LA NIÑA VULVA (JUAN). ¿CÓMO PUEDO MOVER LAS PIERNAS? - POR LAS CADERAS. TAMBIÉN POR LAS RODILLAS Y LOS TOBILLOS (AVRIL).

- A LOS LADOS ESTÁN LAS MEJILLAS (MIGUEL). - LA NARIZ SIRVE PARA OLER Y PARA RESPIRAR (ENRIC).

LA COMENZAMOS DENTRO DEL PROYECTO DEL CUERPO HUMANO Y SU CUIDADO. EL JUEVES 10 DE MARZO VISITAMOS LA FRUTERÍA DE CLAUDIO, DONDE COMPRAMOS PIÑA, MANZANA, PLÁTANO Y KIWI.

EL VIERNES 11 DE MARZO HICIMOS UNA DELICIOSA MACEDONIA DE FRUTAS Y NOS LA COMIMOS EN EL ALMUERZO. EL MISMO DÍA POR LA TARDE Y EL DÌA 21 DE MARZO TUVIMOS UNAS ASAMBLEAS DONDE RECORDAMOS QUÉ COMPRAMOS Y CÒMO LO PREPARAMOS.

TAMBIÉN HEMOS HABLADO DE LA IMPORTANCIA DE LA FRUTA COMO FUENTE DE ENERGÍA . HEMOS REALIZADO UNA ASAMBLEA SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMIDA SANA Y EN ESPECIAL DEL ALMUERZO. HEMOS QUEDADO QUE SI REALIZAMOS UN ALMUERZO SANO NOS PONDREMOS UN PUNTO VERDE. AL FINAL DE LA SEMANA SUMAREMOS Y DAREMOS UN GRAN APLAUSO AL QUE TENGA 4 PUNTOS. ALGÚN DÍA SE PUEDE COMER ALGO NO TAN SANO. EL LISTADO QUE HEMOS ELABORADO ES EL SIGUIENTE: BOCADILLO (DE FIAMBRE). FRUTA (PLÁTANO, FRESA, MANZANA, KIWI, PERA, UVA, NARANJA,…..). YOGURT. ACTIMEL. MAGDALENAS ( PERO DE UN HORNO).

CON ESTE LISTADO ELABORAMOS UNA TABLA SEMANAL DE CADA MESA PARA PASAR LISTA

PARA ESTE TRABAJO TAMBIÉN NOS HA AYUDADO LA VISITA DE DANIEL QUE NOS HABLÓ DE LA IMPORTANCIA DE LA FRUTA Y DE LA VERDURA Y ELENA, QUE ES ENFERMERA DE UN DENTISTA..VIENDO LAS FOTOS DE LA VISITA DE ELENA DIJIMOS LO QUE VIENE A CONTINUACIÓN: ERA UNA SEÑORA QUE ARREGLABA LOS DIENTES. ERA LA ENFERMERA DE UN DENTISTA (JOAQUÍN). SE LLAMABA ELENA (TERESA). NOS ENSEÑÓ UNA BOCA SUPERGRANDE (MARINA). ¿PARA QUÉ LA TRAJO? (JORGE). PARA ENSEÑARNOS CÓMO SE LAVAN LOS DIENTES (CLAUDIO, TONET). NOS TENÍAMOS QUE LAVAR LA LENGUA (PABLO). Y TAMBIÉN LOS DIENTES EN CÍRCULOS. SI NO NOS LAVAMOS LOS DIENTES VENDRAN LOS BICHITOS (TENDREMOS CARIES) (CLAUDIO). TRES VECES AL DÍA: DESPUÉS DEL DESAYUNO, LA

COMIDA Y LA CENA.

Paula: Me gusta jugar sola en la mesa. Miguel: me gusta jugar al fútbol con los amigos. Tonet: a mí me gusta jugar cogiendo un patinete. Juan: a mí me gusta jugar en la mesa tranquilo. Vanessa: a mí en grupo en clase. Gracia: a mí me gusta jugar en el patio con las amigas. Teresa: a mí me gusta jugar con el patinete. Emma: a mí me gusta jugar con el patinete. Marina: a mí me gusta ir en bici. Ruth: a mí me gusta ir en patinete. Guillermo: a mí me gusta jugar con el balón. Pilar: a mí me gusta jugar en clase. Mateo: a mí me gusta jugar con el balón Joaquín: a mí me gusta jugar con el balón. Avril: a mí me gusta ir en la bici de Hello Kitty. Enric: a mí me gusta el fútbol. Natalia Julio: a mí me gusta jugar con las amiguitas en el patio Natalia Pedrajas: a mí me gusta jugar con el patinete. Vasilena: a mí me gusta el patinete. Preslava: a mí me gusta el patinete. Claudio: a mí me gusta jugar al fútbol.

CON ÉSTE Y OTROS MURALES DEL CUERPO HUMANO HEMOS APRENDIDO LOSELEMENTOS QUE CONFORMAN NUESTRO CUERPO Y TAMBIÉN LOS HÁBITOS DE HIGIENE, LA BUENA ALIMENTACIÓN Y LA IMPORTANCIA DEL DESCANSO.EL DESCANSO

CABEZA: PELO CEJAS OJOS-PESTAÑAS OREJAS – NARIZ BOCA- MEJILLAS BARBILLA

TRONCO: CUELLO-NUCA HOMBROS PECHO BARRIGA-OMBLIGO PENE-VULVA ESPALDA CULO

EXTREMIDADES SUPERIORES: BRAZOS CODOS MUÑECA MANO DEDOS -UÑAS

EXTREMIDADES INFERIORES: PIERNAS RODILLAS TOBILLOS PIES DEDOS-UÑAS TALÓN

ESTE ESQUELETO LO TRAJO GRACIA. ES LO QUE TENEMOS DENTRO DE NUESTRO CUERPO. SON LOS HUESOS Y SIRVE PARA CORRER, TENER FUERZA, CAMINAR, SALTAR, SOSTENERNOS DE PIE.. POR DENTRO TAMBIÉN TENEMOS LA SANGRE, EL CORAZÓN, LOS MÚSCULOS. LOS MÚSCULOS SON LOS QUE MUEVEN LOS HUESOS . TAMBIÉN TENEMOS EL ESTÓMAGO, DONDE VA LA COMIDA, Y LOS PULMONES PARA PODER RESPIRAR.

BIBLIOGRAFÍA: ALEXANDER: “EL CUERPO “. MUNDO MARAVILLOSO. (SM). TERESA: DESSCOBRIM EL COS” (LA GALERA). ENRIC: “EL CUERPO” (LA GALERA). VICENTE: FOTOCOPIAS EN COLOR. TONET: FOTOCOPIAS. JUAN: “EL CUERPO HUMANO. DICCIONARIO DE LOS PEQUES. (FLEURUS). PAULA: “¿DÓNDE ESTÁ EL OMBLIGO?”. (ENTRELIBROS). AVRIL: “EL CUERPO HUMANO” (TODOLIBRO). MIGUEL: “EL CUERPO HUMANO” (BEASCOA). VANESSA: CD DEL CUERPO HUMANO: “LA RESPIRACIÓN”- CLAUDIO: “LOS SENTIMIENTOS” (IMAGINARIUM). EMMA: “MI PRIMER LIBRO DEL CUERPO HUMANO”. (GUADAL). PUZZLES DEL CUERPO HUMANO.

AUTORES: PAULA, MATEO, CLAUDIO, MIGUEL, RUTH, GRACIA, TERESA, EMMA, AVRIL, JUAN, NATALIA JULIO, PILAR, VASILENA, PRESLAVA, ALEXANDER, TONET, MARINA, NATALIA PEDRAJAS, LUIS, PABLO, VICENTE, ENRIC, GUILLERMO, JOAQUÍN, VANESSA, AGRADECIMIENTOS: A TODAS LAS FAMILIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS PIP DEL CURSO 2010/11.